Красивые и короткие стихи ко дню учителя: Красивые короткие стихи ко дню учителя 💌🤗

Стихи на День учителя, короткие и красивые

Есть среди профессиональных праздников день, посвященный преподавателям. Его в Российской Федерации празднуют каждый год в первое воскресенье октября. Торжество отмечают все сотрудники образовательных учреждений. Преподаватель – одна из самых важных профессий в любом государстве. Эти работники передают будущим взрослым умения, знания и опыт.

• Традиции праздника
• Стихи на День учителя, короткие и красивые

Педагоги – те люди, которые оказывают серьезное влияние на становление личности ученика. Потому и профессиональный праздник у них появился еще в середине минувшего века. Рекомендуем не забывать тех преподавателей, которые смогли вам что-то передать, и обязательно их поздравить.

Традиции праздника

Ученики и их родители поздравляют педагогов с профессиональным праздником, желают им здоровья и успехов в нелегком труде, вручают букеты цветов и подарки. В школах проходят праздничные линейки, выступления творческих коллективов с песенными и танцевальными номерами. Проводятся выставки работ воспитанников, размещаются стенгазеты. В некоторых школах устраивается День самоуправления, когда ученики ведут уроки.

В учреждениях культуры руководство управления министерства образования поздравляет учителей, награждает лучших сотрудников и победителей конкурса «Учитель года» грамотами, медалями, ценными подарками. Педагоги со стажем более 15 лет, которые внесли значительный вклад в обучение детей, получают звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». Первые лица государства выступают с благодарственными речами, упоминают о роли этой профессии в развитии общества, отмечают достижения и трудности системы образования.

В День преподавателя коллеги устраивают застолья. Учебный процесс сокращается или полностью посвящается торжественным мероприятиям.

История Дня учителя в России

В календаре СССР профессиональный праздник преподавателей появился в 1965 году по Указу Президиума Верховного Совета. Днем празднования было назначено первое воскресенье октября. В итоге учителя получили свой законный праздник, который ежегодно выпадал на выходной день. Возможно, для людей других профессий это большой плюс, но педагоги, неразрывно связанные со школьниками, все равно отмечали его на рабочем посту.

В субботу, накануне Дня учителя, советские школьники спешили на занятия с охапками цветов. Классы украшали самодельными стенгазетами и воздушными шариками. Активисты самодеятельности готовили поздравительные концерты с песнями, стихами и веселыми сценками.

В 1994 году президентом Российской Федерации было принято Постановление о переносе Дня учителя на фиксированную, обозначенную международным сообществом дату, — 5 октября. С тех пор работники образовательной сферы точно знают, какого числа их ждут почести и поздравления.

Современные школьники не отступают от добрых традиций советского прошлого. Как и их родители, они приходят в праздничный день с букетами и презентами. Подарки на День учителя принято делать своими руками. Это могут быть памятные сувениры, самодельные медали и поздравительные плакаты.

День учителя — прекрасный повод для того, чтобы поблагодарить тех, кто выбрал себе важную и сложную профессию. Многие люди только став взрослыми, понимают, каким важным был вклад преподавателей в их судьбу и карьеру. А пока это осознание не пришло, молодежи лучше довериться советам взрослых и уважать своих наставников.

Стихи на День учителя, короткие и красивые

Поздравляю с праздником!
Самый лучший он.
Для детей-проказников
Школа — страшный сон.

Так что вам желаем
Рук не опускать,
Успех воображая,
Верить и мечтать.

Ждут нетерпеливо
Новые открытия —
Станьте вы счастливее
С этим Днём учителя!

***

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.

***
Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас!
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

***

Какой прекрасный праздник — День учителя!
Сердечные примите поздравления.
К Вам в школе все — и дети, и родители —
Относятся с огромным уважением.
Здоровья Вам! Учеников старательных!
Пускай легко желания сбываются,
Все будет в жизни просто замечательно
И замыслы в реальность воплощаются!

***

Дорогой учитель наш, для Вас —

Теплые и искренние строки:

С Вами интересен каждый час,

Все запоминаются уроки!

В череде заливистых звонков

Пусть Вас не покинет вдохновенье!

Благодарных Вам учеников,

Радости, гармонии, везения!

С Днем Учителя 2018! Красивые и короткие пожелания в картинках и стихах ко Дню Учителя!

Уважаемые учителя!

Примите самые искренние поздравления в ваш профессиональный праздник.

Пусть этот год принесет вам много светлых и счастливых дней, станет годом свершений и добрых дел. Желаю вам неиссякаемой творческой энергии, успехов во всех начинаниях, высоких профессиональных достижений. Пусть в ваших делах всегда будет дух созидания и оптимизма.
Желаю крепкого здоровья, семейного благополучия, мира и счастья вам и вашим близким.

Учителю первоклассника 

Мы еще все только начинаем:

И печаль, и радость впереди…

И пока, конечно же, не знаем,

Что нас ждет на жизненном пути.

Будут и другие педагоги,

Будем мы читать не по слогам,

Но сейчас надежды и тревоги

Наши дети доверяют Вам.

Мы еще попортим Ваши нервы,

Будет еще разное у нас.

День учителя для Вас не первый.

Мы вас поздравляем в первый раз.

(Н. Филиппова )

******

Какой прекрасный праздник — День учителя!
Сердечные примите поздравления.
К Вам в школе все — и дети, и родители —
Относятся с огромным уважением.
Здоровья Вам! Учеников старательных!
Пускай легко желания сбываются,
Все будет в жизни просто замечательно
И замыслы в реальность воплощаются!

******

Сегодня ярче солнца свет,
И даже кажутся светлей
И школьный двор, и кабинет!
Сегодня День учителей!

******

Преподаватель Вы прекрасный!
И каждый вас поздравить рад:
К вам на уроки, как на праздник,
Всегда ученики спешат!
За вашу доброту и знания
Спасибо вам от всей души!
Здоровья! Счастья! Процветанья!
Успехов и удач больших!

УЧИТЕЛЮ

И снова в позолоте тополя,
А школа — как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
На свете нет богаче и щедрей,
Чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.
Они в судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель».
Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель…
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан-учитель!

******

Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!

Вы — добры и справедливы!
Вы — во всем пример для нас! 
Самых лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!

******

Какое гордое призванье — 
Давать другим образование, — 
Частицу сердца отдавать 
Пустые ссоры забывать, 
Ведь с нами объясняться трудно, 
Порою очень даже нудно 
Одно и то же повторять, 
Тетради ночью проверять.  
Спасибо вам за то, что вы 
Всегда бывали так правы. 
Хотим мы пожелать, 
Чтоб вы не знали бед, 
Здоровья, счастья на сто лет!

Без мам и без пап, без игрушек детсада
Мы с Вами шагнули на школьный порог,
И было всем радостно и страшновато,
Когда прозвенел для нас первый звонок.

А после – тетрадок косые линейки
И первые буквы – косые сперва,
А Вы нам дарили конфеты, наклейки
И самые тёплые в мире слова.

Для мам и для пап Вы копили моменты
Из наших проделок – забавных, смешных,
А нам поправляли застёжки и ленты,
Любили здоровых, любили больных.

Мы стали постарше, мы стали умнее –
Вы нас научили читать и писать,
Мы любим теперь Вас на годик сильнее
И это хотим Вам сегодня сказать!
(С. Чернявская )

Быть учителем сегодня –
Дело, право, не простое!
Потому хотим особо
Поздравленья молвить слово!
Пусть всегда вам светит «солнце»
Детских радужных улыбок.
И желаем вам поменьше
Видеть наших всех ошибок.
Пусть сияет радость в сердце,
Вдохновляя на свершенья!
Пусть всегда вам даст согреться
Любовь и наше уваженье!

******

Каждый день нас учитель встречает,
Улыбается, всех приглашает
В страну знаний, что всем нам откроет,
На успехи большие настроит.
Мы сердечно сегодня поздравим
Вас, учитель, и вновь пожелаем
Ощущать все признания наши
За труды благородные Ваши!
День учителя – праздник прекрасный!
Пусть же будет он светлым и ясным
От любви и тепла, что от сердца
К Вам струится, давая согреться.
Пусть у Вас станет легче работа
С нами всеми, а Ваша забота
Пусть найдет в нашем сердце награду:
Вы для нас идеал, нам другого не надо!

******

Сегодня день особенный для школы!
Пусть праздник далеко уже не новый,
Но каждый раз готовы вновь поздравить,
И пожеланья всем учителям оставить.
Желаем вам почаще чувствовать успехи,
Чтобы легко вам с нами было проходить всех знаний вехи!
Чтоб знали вы, как мы вас уважаем
И искренне вам счастья всем огромного желаем!
Спасибо, что даете нам возможность
Найти свою дорогу, проявить свою способность!
Благодарим вас за терпение, заботу —
Живете с нами вы, не просто выполняете работу!
Пусть День учителя – недолгий праздник, всё же
Желаем, чтоб весь год на праздник стал похожий!
Мы обещаем покорить вершины важных знаний,
Чтоб непременно вы смогли гордиться всеми нами!

Уважаемые педагоги, поздравляем Вас с профессиональным праздником, Ваша профессия — это образец добродетели, человеколюбия и мудрости. Ваш каждодневный путь — это путь к сердцам подрастающего поколения, путь к вершинам знаний. Будьте здоровы, успешны, благополучны, творчески активны. Пусть благодарность Ваших учеников станет для Вас достойной наградой.

Примеры коротких стихов и способы их написания

Великая поэзия может быть любой длины: длинные стихи могут растянуться на страницы, как автомагистрали между штатами, но короткие стихи могут быть такими же трогательными и сильными. Краткая поэзия, которая включает в себя такие формы, как микропоэзия, содержит много смысла в небольшом пространстве.

В лучших коротких стихотворениях каждое слово имеет огромный вес, и эта статья посвящена тому, как написать мощное короткое стихотворение.

Как поэтам удается сгущать столько смысла в таком маленьком пространстве? Давайте более подробно рассмотрим краткую поэзию, в том числе некоторые известные короткие стихотворения и стратегии написания короткого стихотворения.

Особенности коротких стихов

Не существует общепринятого определения того, что делает короткие стихи короткими. На самом деле, это даже не жанр поэзии. В отличие от длинной поэзии, которая включает в себя эпические поэмы и большую часть модернистской поэзии, короткие стихотворения не имеют определенных условностей, приписываемых им.

Другими словами, если вы спросите разных поэтов, что считается коротким стихотворением, вы получите много разных ответов.

Для целей этой статьи мы определим краткую поэзию как что-либо 9строки и ниже, ИЛИ любое стихотворение, в котором используется 60 слов или меньше. Это определение несколько условно, но поэзия, состоящая из более чем 9 строк и/или 60 слов, имеет тенденцию использовать как абстрактные, так и конкретные образы для исследования идеи. Как мы обсудим позже, короткая поэзия должна фокусироваться на конкретном.

Мы определяем краткую поэзию как любое стихотворение длиной до 9 строк или любое стихотворение, в котором используется 60 слов или менее.

Сонет, например, представляет собой стихотворение из 14 строк, которое часто борется с любовью, и хотя сонеты ни в коем случае не бывают «длинными», они часто обладают абстрактными качествами, которых нет в коротких стихотворениях.

Особенности коротких стихотворений

Короткие стихотворения, ну, короткие. Но лучшие короткие стихотворения имеют определенные общие черты, которые делают их мощным произведением литературы.

Краткая форма стихотворения должна обладать всеми или большинством из следующих характеристик:

• Краткость: Помимо пропуска ненужных слов, каждое слово должно выполнять большую работу в стихотворении. Маленькие слова, такие как артикли, союзы и наречия, должны быть редкими и использоваться только для соединения конкретных существительных и глаголов.
• Конкретность: Короткие стихотворения должны представлять четкие, конкретные образы. Часто эти конкретные образы работают как символы, представляющие абстрактные идеи в сопоставлении друг с другом.
• Эфемерность: Часто короткие стихи представляют мимолетные моменты эмоций — чувств, возникающих в конкретный момент времени. Краткая поэзия представляет собой кусочки жизни: моменты эмоций, кристаллизованные в языке.
• Простота: Короткое стихотворение должно быть легким для понимания. Язык должен быть доступным, а идеи должны быть понятны читателю, даже если они абстрактны и открыты.

Краткая поэзия представляет кусочки жизни: моменты эмоций, кристаллизованные в языке.

Обычными литературными приемами в коротких стихах являются метафоры, символизм и сопоставление.

Посетите наши курсы по написанию стихов!

Говорить правду: мастер-класс по поэзии

с Олли Шминки

4 января 2023 г.

Узнайте, как рассказать свою историю и написать небольшой сборник стихов на этом поэтическом семинаре, основанном на правде.

Семинар писательского кружка: письмо для счастья, исцеления и здоровья (вторник/суббота)

со Сьюзен Весполи

11 января 2023

Выразительное письмо может стать мощным эликсиром от того, что вас беспокоит. Изучайте и практикуйте инструменты для выразительного письма, в том числе два виртуальных писательских кружка каждую неделю, превращайте необработанное письмо в поэзию или прозу и лучше понимайте, как письмо может привести к хорошему самочувствию.

Семинар кружка письма: письмо для счастья, исцеления и здоровья (понедельник/пятница)

со Сьюзен Весполи

11 января 2023

Выразительное письмо может стать мощным эликсиром от того, что вас беспокоит. Изучайте и практикуйте инструменты для выразительного письма, в том числе два виртуальных писательских кружка каждую неделю, превращайте необработанное письмо в поэзию или прозу и лучше понимайте, как письмо может привести к хорошему самочувствию.

Типы коротких стихотворений

Многие примеры коротких стихотворений представляют собой свободный стих, то есть они не следуют определенной форме, стилю, длине или схеме рифмовки. Кроме того, есть несколько форм поэзии, которые всегда короткие. К ним относятся:

• Хайку
• Танка
• Лимерик
• Синквейн
• Риспетто
• Моностич
• Триолет
• Шадорма
• Сиджо

Вы можете изучить некоторые из этих форм в нашей статье Что такое форма в поэзии? 10 поэтических форм, которые стоит попробовать.

Микропоэзия

Одним из современных видов краткой поэзии является микростихотворение. Микропоэзия (иногда стилизованная под микропоэзию) — изобретение 21 века, и ее известность возросла вместе с миром текстовых сообщений и микроблогов.

Микростихотворение — это стихотворение, подходящее для современных средств обмена сообщениями. Примеры микропоэзии включают стихи, которые вписываются в твиты, капчи или SMS-сообщения. Многие микростихи также являются хайку или моностихами.

Микростихотворение — это стихотворение, подходящее для современных средств обмена сообщениями.

Вы чаще всего найдете микропоэзию на таких сайтах, как Twitter, например, эти вдохновляющие произведения. Есть также определенные литературные журналы, посвященные публикации микропоэзии, многие из которых перечислены здесь, в Poets & Writers.

Известные короткие стихотворения

Прежде чем мы обсудим, как написать короткое стихотворение, давайте посмотрим на некоторые известные короткие стихотворения в действии.

Для каждого примера мы рассмотрим, как он сочетается с 4 основными качествами краткой поэзии, а также с использованием в стихотворении литературных приемов.

Мечты

Ленгстон Хьюз

Крепко держитесь за мечты
Ибо если мечты умрут
Жизнь — птица со сломанными крыльями
Которая не может летать.
Крепко держитесь за мечты
Когда мечты уходят
Жизнь — бесплодное поле
Замерзший снегом.

Лэнгстон Хьюз (1902-1967) был выдающимся джазовым поэтом и членом Гарлемского Возрождения. Его поэзия олицетворяла жизнь чернокожих и была написана специально для чернокожей публики, кратко и эмоционально описывая его повседневный опыт.

Важной особенностью «Джазовой поэзии» является ее интуиция: «Джазовая поэма» не запланирована, она просто возникает, следуя импровизациям писателя, как джазовый музыкант экспериментирует с инструментами. Многие произведения джазовой поэзии, в том числе большая часть работ Хьюза, считаются краткими стихами.

В «Мечтах» Хьюз использует две простые метафоры. Жизнь без снов — это и «птица со сломанными крыльями», и «поле бесплодное / замерзшее снегом». Каждое изображение одинаково преследует: птица без полета не имеет смысла жить, а бесплодное поле не может поддерживать жизнь даже после смены времен года.

Во многих смыслах это стихотворение является предупреждением: когда жизнь теряет свои мечты, вернуть эти мечты практически невозможно. Образы в этом стихотворении парадоксальны, заставляя читателя задуматься, является ли жизнь без снов вообще жизнью.

• Сокращенность: Стихотворение состоит из 8 строк и 33 слов. В рамках этого стихотворение предлагает два суровых образа, каждый из которых представляет собой аналогичную метафору, и каждая метафора вызывает чувство иронии и осторожности.
• Конкретность: Центральные образы поэмы — нелетающая птица и замерзшее бесплодное поле. Каждый вызванный образ преследует и абсолютен. Нельзя не учитывать зиму души.
• Эфемерность: Краткость стихотворения подчеркивает мимолетность снов и необходимость держать их как можно крепче.
• Простота: Язык стихотворения ясен и доступен. Он построен таким образом, что образ и метафора представлены двумя наборами из четырех строк, и при сопоставлении эти образы усиливают друг друга.
• Литературные приемы: «Сны» мощно используют метафоры, сопоставления и парадоксы.

Старый пруд

Автор Мацуо Башо

Старый тихий пруд…
Лягушка прыгает в пруд,
плеск! Снова тишина.

«Старый пруд» — прекрасное, яркое стихотворение, но большая часть этой красоты теряется при переводе. Хайку, как и многие короткие стихотворения, почти невозможно осмысленно перевести, поэтому здесь необходима некоторая предыстория.

Мацуо Басё (1644-1694) был выдающимся японским поэтом периода Эдо и считается мастером формы хайку. Хайку использовались для обобщения более длинных отрывков прозы, часто выступая в качестве пролога к более крупным произведениям.

Кроме того, традиция хайку часто включает в себя воспоминания о природе, сопоставляя два изображения, прежде чем соединить их каким-то неожиданным образом. Хайку Басё сочетает в себе японский символизм и его собственный опыт путешествий по пустыне.

Хотя это не очевидно из выбора слов в стихотворении, «Старый пруд» на самом деле рассказывает о смене времен года. В японской поэзии лягушки символизируют весну; здесь лягушка (Весна) прыгает (внезапно прилетает) в старый безмолвный пруд (Зима). Другими словами, лягушка ломает лед над неподвижным водоемом, и «всплеск!» является одновременно буквальным и символическим праздником. Зима действительно закончилась; мир радуется.

«Снова тишина» оставляет хайку открытым. Различные переводы хайку не включают эту часть, и, возможно, она была написана для адаптации стихотворения к 5/7/5 слогам на английском языке. Тем не менее, «снова тишина» может означать мертвую тишину наступающего лета или быстроту смены сезонов перед долгой тишиной Зимы.

• Сокращение: Стихотворение состоит из 3 строк и 17 слогов, что характерно для большинства хайку (хотя существуют вариации в переводе и среди разных поэтических школ).
• Конкретность: В стихотворении дан простой конкретный образ: лягушка, плещущаяся в воде.
• Эфемерность: «Старый пруд» фокусируется на кратком моменте времени, используя этот момент для обозначения смены времен года.
• Простота: Хайку Басё написано и переведено доступным языком, с использованием четкого изображения для представления глобальной идеи.
• Литературные приемы: В соответствии с традицией хайку, «Старый пруд» использует символы, чтобы рассказать историю.

Триада

Автор Adelaide Crapsey

Это будут
Три тихие вещи:
Падающий снег… час
Перед рассветом… рот одного
Только что умер.

Аделаида Крэпси (1878-1914) широко известна как изобретатель современного синквейна. Эта форма, как и стихотворение «Триада» выше, состоит из 5 строк. В первой и пятой строке по 2 слога; во второй строке 4 слога, в третьей 6, а в четвертой 8.

Следуя этому формату 2/4/6/8/2, «Триада» сопоставляет три изображения, которые, хотя и кажутся непохожими, каждое из которых объединяется в своей тишине.

«Падающий снег» и «Час / Перед рассветом» — оба естественные образы, каждый по-своему приглушенный. Тем удивительнее образ «уста одного / Только что умершего». Возможно, сопоставляя изображения природы, синквейн предполагает, что в мертвом рту все еще есть мгновение жизни, хотя оно остается навсегда безмолвным.

• Краткость: «Триада» состоит из 5 строк, 22 слогов и 19 слов. Три изображения умело сопоставляются в этом ограниченном пространстве.
• Конкретность: В поэме представлены три образа, каждый из которых конкретен и уникален по-своему.
• Эфемерность: Каждое изображение в «Триаде» — это краткий момент времени. Центральный образ рта мертвеца усиливает это ощущение эфемерности: это только что произошло и все же предполагает нечто мимолетное.
• Простота: Язык синквейна доступен, а его образы четко сопоставлены.
• Литературные приемы: «Триада» использует сопоставление, чтобы предположить сходство между тремя разными изображениями.

Мое сердце подпрыгивает

Уильям Вордсворт

Мое сердце подпрыгивает, когда я вижу
Радугу в небе:
Так было, когда моя жизнь началась;
Так и теперь я человек;
Так и быть, когда состарюсь,
Или дай мне умереть!
Ребенок — отец Мужчины;
И я мог бы пожелать, чтобы дни мои были
Связаны друг с другом природным благочестием.

Уильям Вордсворт (1770-1850) был выдающимся поэтом английских романтиков. Как поэтическое течение романтизм отвергал идеалы Просвещения, восхвалял красоту мира природы и стремился воплотить «спонтанный избыток сильных чувств».

[Поэзия есть] спонтанный излив сильных чувств. — Уильям Вордсворт

«Мое сердце подпрыгивает» позволяет достичь этих трех целей. Центральным образом стихотворения является радуга, но само стихотворение акцентирует внимание на эмоциях говорящего в момент узнавания радуги. Восхваляя красоту радуги, оратор надеется, что никогда не утратит своего детского благоговения перед природой, вплоть до того, что скажет, что «Ребенок — отец Человека» или что взрослые учатся любить мир через детей.

• Краткость: «Мое сердце подпрыгивает» состоит из 9 строк и 61 слова. Это просто граничит с нашим определением короткой поэзии; даже в такой длине стихотворение начинает иметь дело с абстрактными понятиями, такими как «природное благочестие». Тем не менее, Вордсворт проводит нас через философию жизни — ценить красоту природы — используя просто образ радуги.
• Конкретность: Помимо основного образа радуги, стихотворение предлагает нам строчку «Младенец — отец Человека». Кажется, что Вордсворт умоляет читателя представить себе радугу: вообразите радугу настолько сияющую и загадочную, что она вызывает у ребенка чувство благоговения.
• Эфемерность: В момент наблюдения за этой радугой у говорящего «сердце подпрыгивает», что означает, что это стихотворение исследует просто биение сердца. Это согласуется с определением Вордсворта поэзии как «спонтанного излияния сильных чувств».
• Простота: «Мое сердце подпрыгивает» использует доступный язык, что не всегда верно для поэзии эпохи романтизма. Кроме того, он фокусируется только на одном основном образе, сохраняя его в сознании читателя.
• Литературные приемы: Вордсворт использует персонификацию, чтобы описать реакцию своего сердца на радугу. Кроме того, радуга сопоставляется с изображением ребенка, являющегося отцом мужчины.

We Real Cool

Гвендолин Брукс

Игроки в бильярд.
Семеро у Золотой лопаты.

Мы очень крутые. Мы
Вышли из школы. Мы

Затаились поздно. Мы
Бьем прямо. Мы

Поем грех. We
Тонкий джин. Мы

Джаз Июнь. Мы
Скоро умрем.

Гвендолин Брукс (1917–2000) была плодовитой поэтессой 20-го века, запечатлевшей жизнь центральной части города в 20 сборниках стихов. Написанное в 1959 году стихотворение «We Real Cool» является одним из самых известных коротких стихотворений джазовой поэзии, и оно вдохновило Терренса Хейса на изобретение формы «Золотая лопата».

Как следует из подзаголовка стихотворения, «Мы очень крутые» рассказывает о семи мальчиках, играющих в бильярд в баре под названием «Золотая лопата». Стихотворение объясняет, почему мальчики считают себя «настоящими крутыми» — они бросают школу, поздно ложатся спать, вступают в драки, пьют и т. д. Благодаря этому последняя строчка становится неожиданной: «Мы / скоро умрем» неожиданно. исходящее от говорящего, учитывая хвастливый характер стихотворения. Эта последняя кульминационная строка показывает нам тон поэта по отношению к этим мальчикам-прогульщикам, подчеркивая темы юности и бунта стихотворения.

Возможно, самым интригующим в стихотворении является то, что большинство строк оканчиваются на «мы». Обычный совет, который дают поэтам, состоит в том, чтобы заканчивать каждую строку конкретными существительными и глаголами. Итак, зачем заканчивать 7 строк местоимением? В интервью Брукс сказал, что «мы» следует читать мягко, возможно, предполагая отсутствие у мальчиков индивидуальности за пределами их разврата. «Мы» также соединяет каждую строку, предполагая, что веселье мальчиков подстрекается друг к другу.

• Сокращенность: «We Real Cool» состоит из 8 строк и 32 слов (включая подзаголовок). Несмотря на эту краткость, он охватывает темы молодости и бунта.
• Конкретность: В дополнение к подзаголовку, в котором задается место действия стихотворения, «We Real Cool» включает образы поздних ночей, кулачных боев, джина и ухода из школы.
• Эфемерность: Поэма не задерживается на каком-то конкретном образе. Это делается для того, чтобы подражать скорости, с которой эти мальчики проживают жизнь, порхая от одного удовольствия к другому, а также скорости, с которой они, кажется, приближаются к смерти.
• Простота: Язык стихотворения ясен и доступен, лиричен и убедителен. Единственная фраза, которая может сбить с толку, — «Джазовый июнь». Некоторые читатели интерпретировали «Джаз» в сексуальном ключе, хотя Брукс включил эту строчку просто для того, чтобы создать сцену (Джазовая музыка в июне).
• Литературные приемы: «We Real Cool» использует сопоставление, символизм и эпистрофу, то есть использование одного и того же слова или фразы в конце строки. Несколько строк стихотворения являются намеками на семь смертных грехов.

[ты вписываешься в меня]

Маргарет Этвуд

ты влезаешь в меня
как крючок в глаз

рыболовный крючок
открытый глаз

Маргарет Этвуд (1939-) и поэтесса автор. Наиболее известна своим романом Рассказ служанки Этвуд также опубликовала множество сборников стихов.

[ты в меня вписываешься] было написано в 1971 году. (Название в скобках, потому что это также первая строка стихотворения.) Первая строфа описывает простой образ: крючок в глазу. Это ссылка на шитье: крючки и петли — это маленькие металлические приспособления, которые незаметно застегивают разорванную или расстегнутую одежду. Другими словами, первая строфа предполагает, что «ты» и «я» идеально подходят друг другу.

Вторая строфа полностью меняет этот образ. Рыболовный крючок в открытом глазу представляет собой неудобный и тревожный образ: что-то застрявшее, острое, болезненное.

Это стихотворение раскрывает мастерство Этвуда в написании коротких стихов. Она представляет два очень разных образа, которые используют очень похожий язык, предполагая, что у «ты» и «я» кажущиеся идеальными отношения, но на самом деле это мучительно для говорящего, «глаза». Кроме того, «открытый глаз» предполагает, что говорящий полностью осознает эту агонию, наблюдая, как его прокалывает крючок, но он находится в ловушке под поверхностью их идеально звучащих отношений.

Этвуд умеет играть словами и потрошить образы, что она демонстрирует нам в этом кратком примере короткой поэзии.

• Краткость: [ты мне подходишь] состоит из 4 строк, 2 строф и 16 слов. Он представляет собой два контрастных изображения, каждое из которых имеет одинаковый выбор слов. Это стихотворение имеет длину микропоэзии, хотя жанр микропоэзии — изобретение 21 века.
• Конкретность: Оба образа ясно выражены для читателя. Хотя читатель может быть не знаком с швейной терминологией в первой строфе, образность второй строфы неудобна и болезненна.
• Эфемерность: Краткость этого стихотворения подчеркивает болезненную напряженность отношений говорящего и беззвучную боль крючка, застрявшего в глазу.
• Простота: Выбор слов в [ты мне подходишь] ясен и доступен, при этом каждое изображение использует похожие слова, но представляет совершенно разные образы.
• Литературные приемы: Несмотря на свою краткость, это стихотворение насыщено символикой. «Крючок» представляет «вы», а «глаз» представляет «меня». Сопоставление этих двух образов еще больше описывает сильные чувства говорящего.

Как написать короткое стихотворение за 6 простых шагов

Вас вдохновили эти известные короткие стихотворения? Хотите сами написать короткую поэзию или микропоэзию? Выполните эти 6 шагов.

1. Рассмотрите формы коротких стихов

Вы можете написать свои короткие стихотворения свободным стихом, но сначала изучите поэтические формы. Вы можете решить, что вам нравится вызов хайку, синквейна или триолета, и наличие формы для работы может помочь вам критически относиться к выбору слов.

2. Начните с момента эмоции

В большинстве наших примеров коротких стихотворений говорящий рассматривает простой момент времени: вид радуги, лягушка, прыгающая в пруд, рот только что умершего и т. д.

Следуйте этому примеру. Вспомните краткий момент, который вы наблюдали и который вызвал сильные эмоции. Наблюдайте образ в своем воображении и думайте о своих чувствах: какие мысли, идеи или чувства всплывают на поверхность?

Чтобы узнать больше об этом процессе письма, вам может быть интересна наша статья «Письмо для осознанности».

3. Опишите этот момент с помощью конкретных образов

Начните записывать свои наблюдения в этот момент. Что вы видите, слышите, обоняете, пробуете на вкус или чувствуете?

Вам не нужно описывать сам момент — вы также можете воплотить свои эмоции конкретным языком. Когда Лэнгстон Хьюз описывает жизнь без снов как «бесплодное поле / Замерзшее от снега», он, вероятно, не наблюдает за этим полем напрямую, а переживает и записывает свои эмоции через образы.

В некоторых кратких стихах есть только один центральный образ, но во многих произведениях несколько образов сопоставляются вместе. Запишите ощущения, которые вы испытываете — не пытаясь быть «поэтичным» или изощренным — и позвольте стихотворению сложиться само по себе.

4. Экспериментируйте с размещением этих изображений

Сопоставление — мощный инструмент в руках поэтов, особенно авторов коротких стихов. Поиграйте с изображениями, которые вы записали, обращая внимание на то, как каждое изображение взаимодействует с другим.

Сопоставление — мощный инструмент в руках поэта.

Вы можете обнаружить, что разные сопоставления приводят к разным историям и эмоциям; наблюдайте за этим, тщательно обдумывайте каждое размещение, и пусть стихотворение решит, что лучше. Избегайте импульса контролировать смысл стихотворения и позвольте стихотворению сбить вас с ног. Вы будете знать, как разместить эти изображения, основываясь на том, как они резонируют в вашем сердце.

5. Ищите литературные приемы

Лучшие короткие стихотворения используют образы для создания метафор и символов. Представляет ли образ вашего стихотворения что-то более глубокое или более абстрактное? Можете ли вы вставить «нравится» или «как», чтобы сделать сравнения? Можете ли вы вставить «is», «was», «are», «were» или другие глаголы бытия, чтобы получились метафоры?

Лучшие короткие стихотворения используют образы для создания метафор и символов.

Не пытайтесь втиснуть в стихотворение литературные приемы, а используйте их, чтобы выделить смыслы, которые уже обретают форму.