Бывших учителей не бывает стихи: Стихи на Праздник «День Учителя»

Page not found — Сайт sbiblio2!

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

• Главная
• Коллегам
• • Документы библиотеки
  • Полезные ссылки
  • • Образовательные ресурсы сети Интернет
    • Cайты – агрегаторы контента в области образования
  • Библиотечные уроки
  • • Бианки В. В.
    • Гайдар А. П.
  • Кружок «Юный библиотекарь»
  • • Рабочая программа кружка
    • План работы кружка
    • Материалы к занятиям кружка
    • Работы участников кружка
  • Школьному библиотекарю
  • • Библиотечная техника силами школьной библиотеки
• Учителям
• • Новости образования
  • Сайты учителей школы
  • Издательства
  • Периодические издания
• Школьникам
• • Советуем почитать
  • • Книги о детстве
    • 100 книг
• Родителям
• • Безопасность в интернет
  • • Общая информация для родителей
    • Вопросы родителям
    • Правила работы в сети Интернет
    • Рекомендации по безопасности детей
    • Безопасность в Интернет. Проекты в области детской безопасности
  • Об учебниках
  • Семейное чтение
  • Для вас, заботливые родители
• Книжные выставки
• • Новое поступление книг в школьную библиотеку
  • «Свидетели двух веков»
  • «Учителей бывших не бывает!»
  • • Выставку подготовили
  • «У истоков библиотеки»
  • «Дорога в космос»
  • • «Основоположники и первопроходцы»
    • «Первый полёт человека в космос»
    • «Они были первыми»
    • «Первые советские космонавты»
    • «Космическая азбука»
    • «Космонавтика сегодня и завтра»
  • «Николай Рубцов – поэт долгожданный»
  • Новое поступление книг в школьную библиотеку
  • «С Днём рождения, книга-2015!»
  • «Мамы и папы – книжные герои»
  • Новое поступление книг в школьную библиотеку
  • «Любимые книги наших учителей»
  • «Победа – награда за мужество»
  • • «Дорогами войны»
    • «Русский характер»
    • «Память народная»
    • «Военное детство»
    • «Наш край в годы войны»
  • Бианки Виталий Валентинович
  • • Биография В. В. Бианки
    • Книги в школьной библиотеке
  • Гайдар Аркадий Петрович
  • • Биография А. П. Гайдара
    • Книги в школьной библиотеке
  • Носов Николай Николаевич
  • • Биография Н. Н. Носова
    • Книги в школьной библиотеке
  • Тургенев Иван Сергеевич
  • • Биография И. С. Тургенева
    • Книги в школьной библиотеке
• Литературное краеведение
• • Багров Сергей Петрович
  • • Урок знакомства с писателем С. П. Багровым
    • Рисунки читателей
  • Белов Василий Иванович
  • • «Душа бессмертна»
    • Кроссворд по книге «Рассказы о всякой живности»
  • Рубцов Николай Михайлович
  • • Биография Николая Рубцова
    • О Николае Рубцове в школьной библиотеке
    • Книги Николая Рубцова в библиотеке
    • Методическая разработка игры «Душа хранит»
  • Тендряков Владимир Федорович
  • Яшин Александр Яковлевич
  • • Урок знакомства с писателем А. Я. Яшиным
    • Рисунки читателей
• Конкурсы библиотеки
• • «Закладка»
  • «Рассказы о всякой живности»
  • «Осень — пора золотая»
  • • «На лучшее стихотворение об осени»
    • «На лучшую фотографию об осени»
    • «На лучшую аппликацию об осени»
    • «На лучший рисунок об осени»
  • «Герои книг Бориса Житкова»
  • «Яркий май»
  • • Открытки ко Дню Победы
    • Рисунки ко Дню Победы
  • «На лучший рисунок о космосе»
  • «На лучшую модель (макет) «Космическая техника»
  • «Иллюстрации к сказкам К.И. Чуковского»
  • «Весеннее настроение»
  • • «На лучшую поздравительную открытку»
    • «На лучшую стенгазету»
  • «Поздравляем наших защитников!»
  • • «На лучший рисунок»
    • «На лучшую поздравительную открытку»
    • «На лучшее стихотворение»
  • Иллюстрации к сказке А. Милна «Винни-Пух и все-все-все»
  • Литературные герои Николая Носова
  • «Зимняя фантазия»
  • • Рисуники «Зимняя фантазия»
    • Фото «Зимняя фантазия»
    • Новогодние украшения «Зимняя фантазия»
  • Вологодская Чарушиана
  • «Школьная библиотека будущего»
  • • «На лучший рисунок»
    • «Стихотворения о книгах и библиотеке»
    • Фотоконкурс «Мой портрет с любимой книгой»
  • «Осенний калейдоскоп»
  • • «Осенний калейдоскоп». Рисунки
    • «Осенний калейдоскоп». Фото
  • «Победа во имя мира»
  • «Человек в космосе»
  • • Рисунки читателей
    • Поделки ко Дню космонавтики
    • Космический кроссворд
  • «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…»
  • • «Привет, Россия — родина моя!» 1-4 классы
    • «Привет, Россия — родина моя!» 5-7 классы
    • «Поверьте мне: я чист душою…»
    • «А пусть поют поэты во все свои земные голоса!»
  • «Зимние краски»
  • • «Символ 2016 года»
    • «Новогодние украшения»
    • Фотоконкурс «Зимние краски»
    • «На лучшее стихотворение о зиме»
  • «Лесные жители»
  • • Конкурс кроссвордов
  • «Эти вот родимые места»
  • «Живая классика»
  • «Лесные происшествия»
  • «Сказка и быль»
  • • На лучший рисунок к произведениям А. П. Гайдара
    • На лучший кроссворд
  • «Волшебница Зима»
  • • На лучшее стихотворение о зиме
    • На лучшее сочинение о зиме
    • На лучшую фотографию о зиме
  • «Птица – голос природы»
  • • Конкурс «На лучший рисунок птиц нашего края»
    • Конкурс «На лучшую кормушку для птиц»
• Будем знакомы!
• О сайте. Контакты
• Гостевая книга

• 11/22/2017 — Объявление
• 11/15/2017 — Объявление о школьном творческом конкурсе
• 11/15/2017 — Библиотечные встречи с писателем С. Я. Маршаком
• 11/15/2017 — Объявление о творческом конкурсе «Новогоднее настроение»
• 11/13/2017 — О награждении победителей и призёров школьных творческих конкурсов «Закладка» и «Читающая семья»
• 10/30/2017 — Об итогах школьного конкурса «Закладка»
• 10/27/2017 — Об участии в областной молодежной Акции, посвященной 85-летию со дня рождения Василия Ивановича Белова
• 10/23/2017 — День школьных библиотек
• 10/23/2017 — Рисунки читателей 4 классов по книге Василия Белова «Рассказы о всякой живности»
• 10/13/2017 — О конкурсе «Осень — пора золотая»
• 10/10/2017 — Библиотечный час знакомства с Мариной Цветаевой
• 10/06/2017 — Библиотечные уроки, посвященные 125-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой
• 10/05/2017 — С Днём учителя!
• 10/03/2017 — Школьные творческие конкурсы, приуроченные к Международному месячнику школьных библиотек!
• 10/02/2017 — «По страницам книг Василия Белова»
• 09/29/2017 — Творческий конкурс «Осень — пора золотая» продолжается
• 09/29/2017 — Конкурс иллюстраций «Герои книг Бориса Житкова»
• 09/22/2017 — «Осень — пора золотая»
• 09/21/2017 — Продолжение знакомства с биографией и творчеством Бориса Степановича Житкова
• 09/20/2017 — К 135-летию со дня рождения Бориса Степановича Житкова (1882-1938)
• 09/14/2017 — Акция «80 поэтических строк»
• 09/13/2017 — Библиотечный час
• 09/13/2017 — Объявление
• 09/12/2017 — В школе состоялась Акция «80 поэтических строк»
• 09/11/2017 — Поэтическая Акция «80 поэтических строк»
• 09/08/2017 — Библиотечный час, посвященный 80-летию со Дня рождения О. А.Фокиной
• 09/07/2017 — Первое занятие кружка «Юный библиотекарь»
• 09/06/2017 — «Сохраним учебник на «отлично!»
• 09/01/2017 — С Днём знаний!
• 08/24/2017 — Получение учебников
• 07/21/2017 — Об итогах областного конкурса буктрейлеров «Снимаем ЭКОкнигу»
• 06/27/2017 — График выдачи учебников на 2017-2018 учебный год
• 06/21/2017 — Занятия летнего объединения «Современный читатель».
• 05/18/2017 — «Удивительный мир Вологодчины»
• 05/03/2017 — Творческие работы читателей на школьный конкурс «Яркий май»
• 04/22/2017 — «Удивительный мир
  Вологодчины»
• 04/10/2017 — Модели (макеты) «Космическая техника» на школьный творческий конкурс «Дорога в космос»
• 04/10/2017 — Рисунки читателей на творческий конкурс «Дорога в космос»
• 04/10/2017 — Рисунки читателей к сказкам Корнея Чуковского
• 04/06/2017 — Часы
  знакомства с К. И. Чуковским
• 04/04/2017 — Объявление о конкурсе
• 03/13/2017 — Поступление новых книг
• 03/10/2017 — Муниципальный конкурс «Живая классика»
• 03/09/2017 — «Удивительный мир Вологодчины»
• 03/03/2017 — «Весеннее настроение» — школьный творческий конкурс
• 03/03/2017 — О школьном этапе конкурса «Живая классика»
• 03/01/2017 — Об итогах школьного творческого конкурса «Поздравляем наших защитников!»
• 02/25/2017 — «Весеннее настроение»
• 02/25/2017 — «Знакомство
  со школьной библиотекой»
• 02/22/2017 — Книги, подаренные школе на 90-летний юбилей
• 02/15/2017 — Объявление
  о школьном этапе конкурса «Живая классика»
• 02/15/2017 — «Мы жизни, радости полны!»
• 02/11/2017 — Объявление о школьном творческом конкурсе
• 02/11/2017 — Уроки знакомства с писателем Аланом Милном и героями его сказки «Винни-Пух и все-все-все»
• 02/04/2017 — Литературные герои Николая Носова
• 02/04/2017 — Об итогах школьного творческого конкурса «Герои сказки А. Милна «Винни-Пух и все-все-все»
• 02/01/2017 — «По следам Винни-Пуха»
• 02/01/2017 — «Литературные герои Николая Носова»
• 01/26/2017 — «Любимой школе 90 лет!»
• 01/20/2017 — «Учителей бывших не бывает!»
• 01/18/2017 — Одни из первых книг школьной библиотеки
• 01/16/2017 — Литературная викторина и игра
• 01/12/2017 — «Литературные герои Николая Носова»
• 12/29/2016 — Всем читателям отличных зимних каникул!
• 12/19/2016 — «Зимняя фантазия»
• 12/19/2016 — «Вологодская Чарушиана»
• 12/08/2016 — К 195-летию со дня рождения Н. А. Некрасова
• 12/04/2016 — Творческий конкурс «Зимняя фантазия»
• 12/04/2016 — Завершился школьный этап конкурса «Вологодская Чарушиана»
• 11/26/2016 — С Днём матери!
• 11/25/2016 — «ДЕНЬ СЛОВАРЯ»
• 11/21/2016 — Интерактивная книжная выставка «Мамы и папы — книжные герои»
• 11/18/2016 — Книжная выставка к 305-летию со дня рождения М. В. Ломоносова
• 11/18/2016 — «Детский писатель и художник Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)»
• 11/18/2016 — Награждение победителей и призёров конкурса «Школьная библиотека будущего»
• 11/15/2016 — Библиотечные часы в четвертых классах
• 11/11/2016 — «Вологодская Чарушиана. От шести до шестнадцати»
• 11/11/2016 — По
  итогам конкурса «Школьная библиотека будущего»
• 10/31/2016 — О творческом конкурсе «Школьная библиотека будущего»
• 10/31/2016 — День школьных библиотек
• 10/31/2016 — Анкетирование в школьной библиотеке
• 10/24/2016 — С праздником!
• 10/12/2016 — Творческий конкурс «Школьная библиотека будущего»
• 10/11/2016 — О вебинаре «Международный месячник школьных библиотек (ISLM) – 2016»
• 10/05/2016 — С праздником!
• 10/05/2016 — С Днём учителя!
• 09/29/2016 — Литературная викторина
• 09/29/2016 — «Осенний калейдоскоп»
• 09/20/2016 — «Верность родной земле»
• 09/19/2016 — «Энциклопедия мудрости»
• 09/16/2016 — Акция
  открытого чтения «Прочитай Рубцова!»
• 09/14/2016 — «Подари книгу школе!»
• 09/13/2016 — Фотосессия в школьной библиотеке
• 09/12/2016 — «ПРОЧИТАЙ РУБЦОВА!»
• 09/09/2016 — Первое занятие кружка «Юный
  библиотекарь»
• 09/07/2016 — О школьной акции «Прочитай Рубцова!»
• 09/05/2016 — Объявление
• 08/31/2016 — С Днём знаний!
• 08/31/2016 — О выдаче школьных учебников
• 08/26/2016 — Поступление учебников
• 08/12/2016 — График выдачи учебников на 2016-2017 учебный год
• 06/28/2016 — Книги, принятые в школьную библиотеку взамен утерянных в 2015-2016 учебном году
• 06/27/2016 — Календарь знаменательных дат на 2016-2017 учебный год
• 06/14/2016 — Завершение работы группы
• 06/08/2016 — Занятия реабилитационной группы дневного пребывания
• 06/07/2016 — «Современный читатель»
• 06/07/2016 — «Моя рукотворная книга»
• 05/27/2016 — Из жизни школьной библиотеки
• 05/15/2016 — О региональном этапе конкурса чтецов «За всё добро расплатимся добром»
• 05/06/2016 — О праздновании Дня Победы
• 05/06/2016 — Об итогах школьного конкурса
• 05/04/2016 — Кроссворд ко Дню Победы
• 04/29/2016 — Информационный материал о Пасхе
• 04/22/2016 — Кроссворд ко Дню Победы
• 04/21/2016 — Первые рисунки на школьный конкурс «Победа во имя мира»
• 04/20/2016 — Газета «Добрая Дорога Детства»
• 04/15/2016 — Школьная библиотека объявила конкурс творчества «Победа во имя мира»
• 04/15/2016 — Об итогах школьного конкурса «Человек в космосе»
• 04/12/2016 — 12 апреля — День космонавтики. 55 лет со дня первого полёта человека в космос
• 04/08/2016 — Муниципальный этап конкурса чтецов «За всё добро
  расплатимся добром»
• 04/07/2016 — Рисунки читателей на школьный конкурс «Человек в космосе»
• 04/06/2016 — «Человек в космосе»
• 03/31/2016 — Муниципальная конференция «Информационные технологии — инструмент развития образования».
• 03/29/2016 — «Они были первыми»
• 03/22/2016 — Объявление о школьном конкурсе творчества «Человек в космосе»
• 03/18/2016 — О награждении победителей и призеров школьных конкурсов
• 03/11/2016 — Уроки знакомства со школьной
  библиотекой
• 03/09/2016 — Масленичная неделя 7- 13 марта. Масленица
• 03/08/2016 — С праздником!
• 02/29/2016 — Методическая разработка интеллектуальной игры «Душа хранит»
• 02/27/2016 — Интеллектуальная игра «Душа хранит»
• 02/26/2016 — Интеллектуальная игра «Душа хранит»
• 02/26/2016 — Библиотечный урок совместно с уроком литературы
• 02/25/2016 — «Россия читает Рубцова»
• 02/24/2016 — Знаете ли Вы?
• 02/24/2016 — Об итогах конкурсов, проходивших в рамках школьной
  акции «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…».
• 02/23/2016 — С Днём защитника Отечества!
• 02/21/2016 — Завершился школьный конкурс чтецов «Душа хранит»
• 02/19/2016 — Конкурс чтецов «Душа хранит»
• 02/19/2016 — «Душа хранит»
• 02/16/2016 — Новые рисунки на школьный конкурс
• 02/16/2016 — «Меня звала моя природа…»
• 02/15/2016 — Новые рисунки
• 02/11/2016 — Вологодские областные библиотеки всё-таки объединили
• 02/09/2016 — Об учебниках УМК «Гармония»
• 02/04/2016 — Wiki-газета. Сочинения читателей по стихам Николая Рубцова
• 02/02/2016 — «Николаю Рубцову»
• 02/02/2016 — «Поверьте мне: я чист душою…»
• 01/28/2016 — Работы читателей 4в класса на школьный конкурс
• 01/27/2016 — Об участии читателей в конкурсе «Детский компьютерный проект»
• 01/25/2016 — Рисунки на школьный конкурс
• 01/22/2016 — Уроки
  внеклассного чтения
• 01/21/2016 — «Меня звала моя природа…»
• 01/20/2016 — Новое поступление книг в школьную библиотеку
• 01/15/2016 — «…За всё добро расплатимся добром, за всю любовь расплатимся любовью…»
• 01/03/2016 — 80 лет со дня рождения
  Николая Михайловича Рубцова
• 01/01/2016 — С Новым 2016 годом!
• 12/28/2015 — «С Днём рождения, книга-2015!»
• 12/26/2015 — Об  итогах школьного
  конкурса «Зимние краски»
• 12/17/2015 — Библиотека готовится к Новому году вместе с читателями
• 12/17/2015 — Символ 2016 года в библиотеке
• 12/12/2015 — День отца
• 12/12/2015 — 12 декабря — День Конституции РФ
• 11/24/2015 — В библиотеке завершился конкурс «Для наших мам родных и любимых»
• 11/24/2015 — О школьном конкурсе «Самый читающий класс»
• 11/12/2015 — «Мамы и папы — книжные герои»
• 10/26/2015 — С Международным днём школьных библиотек!
• 10/26/2014 — С праздником, школьные библиотекари!
• 10/26/2014 — Областная акция «Подари книгу школе»
• 10/24/2014 — Областная акция «Поэтическая почта: письмо в подарок!»
• 04/18/2014 — «Весенняя неделя добра»
• 04/07/2014 — «Эти вот родимые места»
• 03/05/2014 — Завершился школьный конкурс «Живая классика»
• 02/11/2014 — Знаменательная дата
• 02/05/2014 — Завершился школьный конкурс «Сказка и быль»
• 01/20/2014 — Знаменательная дата. 110 лет со дня рождения Аркадия Гайдара
• 01/16/2014 — Конкурс завершился
• 12/27/2013 — О ходе конкурса «Волшебница Зима»
• 12/16/2013 — Открытый урок по литературному краеведению в 3 классе
• 12/09/2013 — Внимание! Конкурс «Волшебница Зима»
• 12/04/2013 — Тендряков Владимир Федорович
• 12/03/2013 — Литературное краеведение
• 11/30/2013 — Виктор Драгунский
• 11/22/2013 — Конкурс для третьеклассников «Птица – голос природы»
• 11/22/2013 — Школьный конкурс рисунков «Друзья нашего детства»
• 11/21/2013 — Знаменательная дата
• 11/17/2013 — Добро пожаловать

Поздравление бывшему учителю с 1 сентября (Днем знаний)

1 сентября 1939 года У.

Х. Оден — Стихи

Я сижу в одном из забегаловок
На Пятьдесят второй улице
Неуверенность и страх
Когда умные надежды истекают
Низкого бесчестного десятилетия:
Волны гнева и страха
Циркуляция над яркими
И потемневшими землями земли,
Одержимыми нашей частной жизнью;
Неописуемый запах смерти
Оскорбляет сентябрьскую ночь.

Точная ученость может
Раскопать всю обиду
От Лютера до сих пор
Это свело культуру с ума,
Узнайте, что произошло в Линце,
Что создал огромный имаго
Бог-психопат:
Я и общественность знаем
Чему учатся все школьники,
Те, кому причиняют зло
Делают зло в ответ.

Изгнанный Фукидид знал
Все, что может сказать речь
О Демократии,
И что делают диктаторы,
Старики чушь болтают
В апатичную могилу;
Проанализировал все в своей книге,
Просветление изгнано,
Боль, вызывающая привыкание,
Бесхозяйственность и горе:
Мы должны пережить их снова.

В этот нейтральный воздух
Где слепые небоскребы используют
Их полную высоту, чтобы возвещать
Силу Коллективного Человека,
Каждый язык изливает свое тщеславие
Конкурентное оправдание:
Но кто может жить долго
В эйфорическом сне;
Из зеркала смотрят,
Лик империализма
И международного зла.

Лица вдоль бара
Цепляться за их средний день:
Свет никогда не должен гаснуть,
Музыка должна играть всегда,
Все условности сговорились
Чтобы этот форт принял
Мебель для дома;
Чтобы мы не увидели, где мы находимся,
Затерянные в лесу с привидениями,
Дети, боящиеся ночи
Которые никогда не были счастливы или добры.

Самая ветреная боевая дрянь
Важные лица кричат ​​
Не так грубо, как хотелось бы:
То, что написал безумный Нижинский
О Дягилеве
Верно о нормальном сердце;
За заблуждение, засевшее в костях
Каждой женщины и каждого мужчины
Жаждет того, чего не может иметь,
Не всеобщей любви
Но быть любимой одной.

Из консервативной тьмы
В этическую жизнь
Плотные пассажиры приходят,
Повторяя свой утренний обет;
«Буду верен жене,
Больше сосредоточусь на работе»,
И разбудят беспомощных губернаторов
Возобновить свою принудительную игру:
Кто их теперь отпустит,
Кто сможет достучаться до глухих,
Кто может говорить за немых?

Все, что у меня есть, это голос
Чтобы распутать сложенную ложь,
Романтическая ложь в мозгу
Чувственного обывателя
И ложь Власти
Чьи здания ощупывают небо:
Нет такая вещь, как государство
И никто не существует в одиночку;
Голод не оставляет выбора
Гражданину или полиции;
Мы должны любить друг друга или умереть.

Беззащитный под ночью
Наш мир в оцепенении лежит;
Тем не менее, повсюду точки,
Иронические точки света
Вспыхивают там, где Справедливые
Обмениваются сообщениями:
Пусть я, составленный как они
Из Эроса и пыли,
Осажденный тем же самым
Отрицание и отчаяние,
Явлю утверждающее пламя.

Памяти Зигмунда Фрейда

 Когда нас будет так много, нам придется оплакивать,
когда горе было так обнародовано и разоблачено
     к критике целой эпохи
   слабость нашей совести и тоска,
о ком будем говорить? Каждый день они умирают
среди нас, тех, кто делал нам добро,
     кто знал, что этого никогда не бывает достаточно, но
   надеялся немного поправиться, живя.
Таков был этот доктор: еще в восемьдесят лет он желал
думать о нашей жизни, от чьей неуправляемости
     так много правдоподобных молодых будущих
   угрозами или лестью просить послушания,
но его желание было отвергнуто: он закрыл глаза
на этой последней картине, общей для всех нас,
     проблем как родственники собрались
   озадачены и завидуют нашей смерти.
Ибо о нем до самого конца были еще
тех, кого он изучал, фауну ночи,
     и тени, которые все еще ждали входа
   светлый круг его признания
повернулся в другом месте с их разочарованием, когда он
отняли у него жизненный интерес
     вернуться на землю в Лондон,
   важный еврей, умерший в изгнании. 
Только Ненависть была счастлива, надеясь увеличить
его практика сейчас, и его грязная клиентура
     которые думают, что их можно вылечить, убив
   и покрывая сад пеплом.
Они все еще живы, но в мире он изменился
просто оглядываясь назад без ложных сожалений;
     все, что он сделал, это вспомнил
   как старые и быть честными, как дети.
Он вовсе не был умен: он просто сказал
несчастное настоящее, чтобы рассказать прошлое
     как урок поэзии до поры до времени
   или позже он запнулся на линии, где
давно начались обвинения,
и вдруг узнал, кем он был судим,
     как богата была жизнь и как глупа,
   и был прощен жизнью и смиреннее,
способный подойти к Будущему как к другу
без гардероба оправданий, без
     установленная маска прямоты или
   смущающий фамильярный жест.
Неудивительно, что древние культуры тщеславия
в своей технике неустроенности предвидел
     падение князей, крах
   их прибыльные модели разочарования:
если ему это удалось, почему, Обобщенная Жизнь
станет невозможным, монолит
     Государство может быть нарушено и предотвращено
   сотрудничество мстителей. 
Конечно, они призвали Бога, но он пошел своей дорогой
вниз среди потерянных людей, таких как Данте, вниз
     в вонючую рву, где раненые
   вести уродливую жизнь отвергнутых,
и показал нам, что такое зло, а не, как мы думали,
дела, которые должны быть наказаны, но наше неверие,
     наше нечестное настроение отрицания,
   вожделение угнетателя.
Если одни следы самодержавной позы,
отеческой строгости, которой он не доверял, по-прежнему
     цеплялся за его речь и черты,
   это была защитная окраска
для того, кто так долго жил среди врагов:
если часто ошибался и порой нелеп,
     для нас он больше не человек
   теперь, но целая атмосфера мнений
под которым мы проводим наши разные жизни:
Как погода, он может только помешать или помочь,
     гордый все еще может гордиться, но найти его
   немного сложнее, тиран пытается
обходиться с ним, но не очень заботится о нем:
он тихо окружает все наши привычки роста
     и простирается, пока не устанет даже
   самое отдаленное несчастное герцогство
почувствовали изменения в своих костях и порадовались
пока ребенок, которому не повезло в своем маленьком государстве,
     какой-то очаг, где исключена свобода,
   улей, чей мед — страх и тревога,
теперь чувствует себя спокойнее и каким-то образом уверен в побеге,
в то время как они лежат в траве нашего пренебрежения,
     так много давно забытых объектов
   выявляется его неунывающим сиянием
возвращаются к нам и снова становятся драгоценными;
игры, которые, как мы думали, мы должны бросить, когда выросли,
     маленькие звуки, над которыми мы не смели смеяться,
   лица, которые мы делали, когда никто не смотрел. 
Но он желает нам большего. Быть свободным
часто быть одиноким. Он бы объединил
     неравные части раздроблены
   нашим собственным благонамеренным чувством справедливости,
вернул бы большему остроумие и волю
меньший обладает, но может только использовать
     для засушливых споров, отдал бы
   сын богатство материнских чувств:
но он хотел бы, чтобы мы помнили больше всего
быть в восторге всю ночь,
     не только из чувства удивления
   оно само по себе может предложить, но также
потому что ему нужна наша любовь. С большими грустными глазами
его восхитительные существа смотрят вверх и просят
     нам тупо просить их следовать:
   они изгнанники, которые жаждут будущего
что живет в нашей власти, они бы тоже радовались
если ему будет позволено служить просветлению, как он,
     даже нести наш клич "Иуда",
   как он сделал, и все должны нести, кто служит ему.
Один разумный голос нем. Над его могилой
семья Импульса оплакивает дорогого человека:
     печальен Эрос, строитель городов,
   и плачущая анархическая Афродита.  

На трассе

 Среди пелагианских путешественников,
Потерялись на своем непристойном тщеславном пути
В Массачусетс, Мичиган,
Майами или Лос-Анджелес,
Бортовой прибор сижу,
Предопределено каждую ночь выполнять
Columbia-Giesen-Management's
Непостижимая воля,
Чьим избранием оправдан,
Я приношу свое евангелие Музы
К фундаменталистам, к монахиням,
язычникам и иудеям,
И ежедневно, семь дней в неделю,
Прежде чем местное чувство застыло,
От разговорного сайта к разговорному сайту
Я реактивный или винтовой.
Хоть тепло мой прием везде,
Я переключаюсь так часто, так быстро,
Я не могу сейчас сказать, где я был
Позавчера вечером,
Если только какое-то единичное событие
Если вмешаться, чтобы спасти место,
Поистине глупое замечание,
Завораживающее душу лицо,
Или благословенная встреча, полная радости,
Внеплановый план Гизена,
С, вот, наркоманом Толкина,
Вот, фанат Чарльза Уильямса.
Поскольку заслуга всего лишь навозная куча,
Я поднимаюсь на трибуну без страха:
Действительно, чертовски просить
Если мне переплатят. 
Дух готов повторить
Без угрызений совести тот же старый разговор,
Но Плоть тоскует по нашему уютному дому.
Квартира в Нью-Йорке.
Угрюмый пятьдесят шесть, он находит
Изменение времени приема пищи полный ад,
Вырос слишком капризным, чтобы любить
Роскошный отель.
Библия хорошая книга
Я всегда могу вчитываться с изюминкой,
Но на самом деле не могу сказать то же самое
Для Хилтона  Будь моим гостем  .
Не терпеть с невозмутимостью
Радио в студенческих машинах,
Музак за завтраком, или -- Боже мой! --
Девушки-органистки в барах.
Затем, что хуже всего, тревожная мысль,
Каждый раз, когда мой самолет начинает тонуть
И загорается табличка «Не курить»:
  Что там будет пить?
 
  Это среда, где я должен
  Какой зеленоватый! Как инфра копать!
  Урвать из бутылки в моей сумке
Аналептический глоток? 
Наступает другое утро: я вижу,
Уменьшается подо мной в самолете,
Крыши еще одной аудитории
больше не увижу.
Дай Бог здоровья многим из них, хотя
Я не помню, какой был какой:
Боже, благослови США, такие большие,
Такой дружелюбный и такой богатый.  

Friday’s Child (только аудио)

Щелкните значок выше, чтобы прослушать это аудио стихотворение.

Связанные стихи

Женщина по имени Фукидид

 Спящая в развороте на заднем сиденье
своей машины, она проснулась до рассвета, дрожа,
похмелье, не зная, где она была.
К ее удивлению, на рекламном щите загорелись натриевые огни.
она припарковалась рядом, больше не включались.
Порывы ветра, запах дождя, сырой, несломленный
пейзаж, как ледяное поле. Если бы это был фильм,
кто-то сидел бы впереди,
тот, кто держал ее судьбу в своих руках.
Хотя она не могла их видеть, она могла слышать
птицы пролетают над головой. Почему они даже беспокоятся
пересечь такое огромное и пустое пространство?
На данный момент ни одно из обычных объяснений
имело смысл. Голова болела, ноги холодели,
она не могла найти слов. И человек впереди,
что он думал? Что бы он сделал?
Должно ли что-то еще произойти до конца? 

Часто задаваемые вопросы | Poetry Out Loud

Какие призы?

Национальный уровень:  На национальном финале конкурса «Поэзия вслух» будет разыграно в общей сложности 50 000 долларов США в виде наград и школьных/организационных стипендий, в том числе 20 000 долларов США за национального чемпиона, 10 000 долларов США за 2-е место, 5 000 долларов США за 3-е место и 1 000 долларов США за 4-9 места. Представляющие школы/организации каждого из девяти лучших финалистов получают по 500 долларов на покупку поэтических материалов. В каждом из трех национальных полуфинальных соревнований будет одно почетное упоминание. Эти учащиеся не пройдут в финал, но каждый получит денежное вознаграждение в размере 1000 долларов США и школьную/организационную стипендию в размере 500 долларов США.

Уровень штата : Каждый победитель на уровне штата получит 200 долларов. Школа/организация штата-победителя получит 500 долларов на поэтические материалы. Один занявший второе место в каждом штате получит 100 долларов; их школа/организация получит 200 долларов на покупку поэтических материалов.

Фонд поэзии обеспечивает и управляет всеми аспектами денежных премий, присуждаемых за «Поэзию вслух».

Есть ли ограничения на участие?

Ни один учащийся не может быть исключен из участия в Poetry Out Loud на основании расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, инвалидности или национального происхождения. Школы могут определить право на участие в программе «Поэзия вслух» на уровне школы и класса в соответствии с местным законодательством и законодательством штата. Национальный чемпион не имеет права участвовать в соревнованиях в последующие годы. Для получения информации о призах, пожалуйста, перейдите на нашу страницу правил.

Учащиеся могут соревноваться либо в своей старшей школе, либо в местной участвующей организации — они не могут соревноваться с обоими.

Как мне привлечь мой класс, школу или организацию к программе «Поэзия вслух»?

Государственные учреждения искусств во всех 50 штатах, округе Колумбия, Пуэрто-Рико, Виргинских островах США, Гуаме и Американском Самоа набирают средние школы для участия в официальной программе «Поэзия вслух». Вы должны сначала связаться с координатором Poetry Out Loud вашего штата, чтобы узнать больше информации о том, как зарегистрировать свою школу или организацию для участия. Затем вы будете работать с координатором штата, чтобы запустить программу в вашей школе. Мы предоставляем все необходимые материалы для Poetry Out Loud на этом сайте. Если ваша школа или организация официально не участвует, пожалуйста, не стесняйтесь использовать онлайн-материалы для запуска собственной неофициальной программы.

Сколько времени занимает урок «Поэзия вслух»?

Официальная программа «Поэзия вслух» проводится в школах осенью и в начале зимы. Программа не требует полных занятий и может быть завершена за 2-3 недели. Однако есть много возможностей сделать «Поэзию вслух» частью более широкой учебной программы по поэзии.

Могут ли учащиеся выбирать поэзию помимо стихов в антологии?

Нет. Этот веб-сайт содержит онлайн-антологию, содержащую более 1100 стихотворений. Студенты должны выбрать из этой онлайн-антологии или из печатной антологии «Поэзия вслух». Если стихотворение появляется в печатной антологии, но не может быть найдено в онлайн-антологии, оно все равно имеет право на участие в конкурсе.