Содержание
Звездное небо — Великая книга Природы стр. 16
1) Почему учёный назвал звёздное небо Великой книгой Природы? Какие сокровища он имел в виду?
Наблюдая за звёздным небом, человек словно читает великую книгу, полную тайн и открытий. Изучая эту книгу, человек больше узнаёт об окружающем мире, находит несметные сокровища новых знаний о природе.
2) Вспомни свои наблюдения за звёздным небом. О чём ты думаешь, что представляешь себе, чувствуешь, когда видишь небо, украшенное россыпью звёзд?
Ночное небо, усыпанное тысячами звезд, представляется мне огромным океаном, полным своей, непонятной пока человеку жизнью. Мне представляется, что наша Земля — это огромный космический корабль, который летит среди звёзд, плывет по космосу, как корабли по океану.
Мне очень нравится наблюдать за звёздным небом, оно завораживает и манит, наполняет душу ликованием.
3) Изучите правила наблюдения звёздного неба. Какие из них вы уже знали и выполняли при собственных наблюдениях, а какие оказались для вас новыми?
Я знала, что наблюдать за звёздами нужно в безоблачную погоду, вдали от яркого городского освещения, лучше всего за городом.
Тогда звёзды видны лучше всего.
Я знала, что звёздное небо делится на южную и северную части, а северной называется та часть неба, где находится созвездие Большой медведицы.
Я не знала, что наблюдая за звёздами, нужно пользоваться атласом — определителем, и рассматривать рисунки созвездий с помощью карманного фонарика. И редко наблюдала звёздное небо вместе со взрослыми.
4) Рассмотрите страницы раздела «Звёзды» в атласе — определителе. Найдите знакомые вам созвездия. Какие из них вам удавалось видеть на небе собственными глазами? Что вы о них знаете?
Я знаю созвездие Большой Медведицы. Найти его очень легко, ведь по форме оно напоминает ковш. По этому созвездию можно отыскать Полярную звезду, которая точно указывает направление на север.
Я знаю созвездие Ориона. Его можно отыскать по поясу Ориона, трём очень ярким звёздам, которые находятся рядом друг с другом и образуют прямую линию. Это созвездие названо в честь мифологического охотника, который превзошёл на охоте саму богиню Артемиду.
По поясу Ориона можно найти звезду Альдебаран, самую яркую в созвездии Тельца. В этом созвездии находятся звёздные скопления Гиад и Плеяд, очень красивые, состоящие из нескольких слабых звёзд.
Обсудим!
Как вы дополните свой рассказ о мире с точки зрения астронома, используя знания, полученные на уроке?
Мир, с точки зрения астронома, это не только окружающий нас космос и миллионы звёзд. Это ещё и созвездия, которые эти звёзды образуют.
Люди всегда с волнением смотрели на звёздное небо и старались найти на нём знакомые предметы. Так появились созвездия, россыпь звёзд, которые напоминали человеку какой-либо предмет или живое существо. Всё звёздное небо разделено на множество созвездий.
Проверь себя
1) Как правильно наблюдать звёздное небо?
Наблюдать звёздное небо нужно вместе со взрослыми, ночью, в безоблачную погоду. Вдали от ярких фонарей.
Чтобы отыскать знакомые созвездия, следует пользоваться атласом — определителем, а созвездия на его страницах можно подсвечивать фонариком.
Чтобы определить южную половину неба, нужно встать спиной к созвездию Большой медведицы.
2) Назови созвездия, о которых мы узнали на уроке.
На уроке мы узнали о созвездиях Малая медведица, Большой пёс, Телец и Плеяды.
3) С какими звёздами мы познакомились?
Мы узнали, что самой яркой звездой созвездия Большой пёс является Сириус, самая яркая звезда на звёздном небе. Самой яркой звездой созвездия Тельца является Альдебаран. А самой яркой звездой созвездия Малая Медведица является Полярная звезда, всегда указывающая на север.
Задания для домашней работы
1) Изготовь модели изученных на уроке созвездий удобным для тебя способом (модель — аппликация, объёмная модель из пластилина и др.).
А) Готовая модель созвездий Большая и Малая Медведицы
б)
Готовая модель созвездия Большого пса
Готовая модель созвездий Тельца, Ориона и Плеяды
2) С помощью атласа — определителя узнайте, как найти на небе Полярную звезду, и отыщите её.
Ориентируясь по Полярной звезде, определите направления основных сторон горизонта.
Для нахождения Полярной звезды найдём сначала созвездие Большой медведицы. От двух крайних звёзд её ковша проведём прямую линию. Она покажет яркую звезду, которая и называется Полярной.
Если встать лицом к этой звезде, то впереди окажется север, справа — восток, слева — запад, а со спины окажется южная часть неба.
3) Узнайте, в какое время года и в какой части неба нужно наблюдать созвездия Орион, Большой Пёс, Телец, звёздное скопление Плеяды. Проведите соответствующие наблюдения.
- Созвездие Ориона лучше всего видно осенью и зимой. Для его нахождения ищем пояс из трёх ярких звёзд.
- Созвездие Большого Пса находится левее и ниже созвездия Ориона. В этом созвездии светит самая яркая звезда Сириус. Лучше всего это созвездие видно зимой.
- Созвездие Тельца также хорошо видно осенью и зимой, но его можно наблюдать круглый год.
На самую Яркую звезду этого созвездия указывает пояс Ориона. - Плеяды находятся правее и чуть выше созвездия Тельца. Это шесть — семь маленьких, очень тесно расположенных звёзд. Видно его круглый год.
На самую Яркую звезду этого созвездия указывает пояс Ориона.На следующем уроке
Вспомни, что такое глобус и карта. Подумай, для чего нужно уметь ими пользоваться?
- Глобус — это модель Земли, он имеет шарообразную форму.
- Карта — это плоское изображение поверхности Земли.
Чтобы ими пользоваться надо понимать условные обозначения, знать что такое масштаб, уметь определять стороны горизонта.
Конспект урока по окружающему миру на тему: Звездное небо. 4 класс | Презентация к уроку по окружающему миру (4 класс):
Конспект урока по окружающему миру
Тема урока: Звездное небо — Великая книга природы.
Класс: 4 «Д»
Цель урока: Знакомство со Звёздным небом. Ознакомление с историей названий созвездий. Воспитание интереса к познавательной литературе.
Задачи:
- Образовательная:
Познакомить детей с понятиями: астроном, звезда, созвездие.
Познакомить со звездным небом, с историей созвездий.
- Воспитательная:
Воспитывать интерес к окружающему миру, к космическому пространству.
- Развивающая:
Развивать познавательный интерес, умение наблюдать
- Оборудование:
Учебник, рабочая тетрадь, распечатанный тест№3, презентация.
Этап урока | время | Действия учителя | Действия ученика | Примечания | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I.Организационное начало урока. | 2,5 мин | -Здравствуйте. Садитесь. -Давайте проверим вашу готовность к уроку. У вас на партах должно быть: учебник, дневник, рабочая тетрадь, пенал. -Кто не готов? -Начнем урок! | * Приветствуют. *Проверяют готовность *Принимают позицию готовых учащихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. Проверка знаний. Актуализация опорных знаний. II.1 Тест. II.2 Устный опрос. | 7-9 мин | -Прежде чем мы приступим к изучению новой темы, давайте проверим те знания, которые вы уже имеете. Для этого вам нужно будет ответить на вопросы теста. Тест небольшой, поэтому для его выполнения вам будет достаточно 4-5 минут. Тест 3. От чего на Земле сменяются день и ночь и времена года? А1. Объясни причину смены дня и ночи. 1)Земля вращается вокруг солнца 2)Солнце вращается вокруг Земли 3)Земля вращается вокруг оси 4)Солнце и Луна сменяют друг друга А2. Объясни причину смены времен года. 1)Солнце вращается вокруг Вселенной 2)Земля вращается вокруг Солнца 3)Земля вращается вокруг оси 4)Земля охлаждается и нагревается А3. 1)за сутки 2)за неделю 3)за месяц 4)за год А4. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает: 1)за сутки 2)за полгода 3)за год 4)за три месяца В1. Как происходит вращение Земли вокруг оси? 1) с севера на юг 2)с юга на север 3)с запада на восток 4)с востока на запад В2. Как называется воображаемая точка пересечения оси с поверхностью Земли? 1)полюс 2)экватор 3)орбита 4)меридиан С1. Какие утверждения верны? 1)Земная ось расположена вертикально 2)Луна влияет на смену дня и ночи 3)Когда северная часть обращена к солнцу, там — лето. 4)Земля вращается вокруг Солнца. -Закончили тест. Передаем с задних парт вперед. — Отчего происходит смена дня и ночи на Земле? На этот вопрос нам ответит … (ФИ ребенка). -(ФИ ребенка), объясни, почему происходит смена времен года на нашей планете. | * Выполняют тест. *Передают тесты. *Отвечают полным ответом. | проверка теста по слайдам (1 слайд) Если затруднения разбираем. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. Введение в тему урока. | 5-7 мин | — Ребята, сегодня мы с вами продолжаем путешествовать по миру космоса. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с необычайно красивым миром звезд, узнаем, какие бывают звезды, и что называют созвездиями. А поможет нам в этом человек — ученый, который изучает небесные тела, объекты. -А кто это за человек, мы узнаем, разгадав кроссворд. Вопросы к кроссворду: 1. Небесное тело, которое само светится. 2. Звезда, вокруг которой вращается Земля. 3. Небесное тело, вращающееся вокруг звезды. 4. Планета Солнечной системы, следующая после Земли. 5. Самая удаленная от Солнца планета. 6. Естественный спутник, вращающийся вокруг Земли. 7. Пространство, окружающее Землю, звезды и планеты. (Ответы: 1.Звезда. 2.Солнце. 3. Планета. 4. Марс. 5. Плутон. 6. Луна. 7. Космос. 8. Меркурий. Ключевое слово: АСТРОНОМ.) -Ребята, а кто знает, кто такой астроном? -А кто знает имя первого астронома, использовавшего в своих исследованиях телескоп? -Галилео Галилей — итальянский ученый, великий физик, механик и астроном. Он стал одним из основателей точного естествознания, открыл пятна на Солнце, четыре спутника Юпитера, рельефность поверхности Луны, звездный состав Млечного Пути. |
Астроном- это человек, изучающий небесные тела. -Галилео Галилей. | кроссворд на слайде (слайд 2) *Слайд Галилео Галилей (3 слайд) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. Изучение нового материала. Активная УПД. | 23 мин. | -Тема нашего урока: «Звездное небо — Великая книга природы!» -Откройте свои учебники на стр. 16, прочитайте 1 абзац. (Один астроном написал такие слова: «Звездное небо — Великая книга природы. Кто сумеет ее прочесть, перед тем раскроются несметные сокровища окружающего нас космоса) -Как вы думаете, почему ученый назвал звездное небо Великой книгой природы? -Какие сокровища он имел в виду? -Ребята, а кто может дать определение слову «Звезда»? -С Земли звезды кажутся нам маленькими точками, а на самом деле — посмотрите, какие разные у них размеры и цвета. Вообще «наряды» звезд зависят от их температуры. Красные -сравнительно холодные, желтые — горячие (например, звезда Солнце). -Поднимите руки, кто наблюдал звездное небо? -Почти все из вас видели звездное небо, тогда скажите, когда лучше всего наблюдать за звездами? -Совершенно верно. За звездами лучше наблюдать в безоблачную погоду. -Ребята, а какие правила наблюдения за звездами вы еще знаете? -Давайте сравним, совпадают ли наши правила с уже данными? -Скажите, когда вы смотрели на звезды, они были хаотично расселены по небу или же они что-то образуют? -Кто знает, что такое созвездие? -Откройте р/т на стр 11. Прочитайте 1 задание. — В древности созвездием называли непосредственно эти фигуры, которые образуют звезды. В современной астрономии созвездия — это участки неба со всеми расположенными на них звездами. -Современные астрономы разделили небо на 88 созвездий. Мы их узнаем по наиболее ярким звездам, которые образуют ту или иную фигуру. -Названия большинству звезд и созвездий даны еще в древности. Чаще всего они связаны с какими-нибудь мифами и легендами. В старинных звездных атласах созвездия изображали в виде людей и животных, которые действовали в этих мифах и легендах. Например вот такая древнегреческая легенда связана с созвездием Большая Медведица. В давние-давние времена жила красавица по имени Кал-листо. Она рискнула соперничать с богиней Герой—супругой самого главного бога Зевса. Разгневанная Гера отомстила Кал-листо: превратила ее в медведицу. Долго бродила несчастная медведица по горам, скрываясь от стрел охотников. Но Зевс не дал ей погибнуть. Он навсегда поселил Кал-листо — медведицу на небе, превратив ее в красивое созвездие. -Ребята, а какие созвездия вы наблюдали? -Каждое созвездие имеет название. Есть собственные имена и у наиболее ярких звезд. -Какие звезды вы знаете? -А кто знает в состав, какого созвездия она входит? (Малая медведица) — Раньше полярная звезда была первой помощницей путешественников, она заменяла им компас. -В северной части неба находится всем известный ковш Большой Медведицы. Встаньте лицом к ковшу — и северная часть неба перед вами. А если встанете к ковшу спиной, перед вами будет южная часть неба. Наша милая планета (Ты, конечно, знаешь это!) Каждый день и каждый год Совершает оборот. А с Земли при наблюденье Создается впечатленье, Что кружится не она, А все звезды и Луна. Лишь ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА Не стремится никуда! И в любое время года В самом центре хоровода Сможешь ты её найти, Если сбился вдруг с пути. Ось земная на неё Направляет остриё. Можешь быть уверен: Где она — там СЕВЕР! Та звезда — не просто точка, А нога МИШУТКИ-дочки! Черный нос МЕДВЕДЯ-мамы На неё укажет прямо. -Ребята, а кому знакомо такое созвездие как Большой пёс? — Большой Пес — это созвездие южного полушария. Оно находится рядом с созвездием Орион. -В этом созвездии находится самая яркая звезда на небе — Сириус. Это удивительно красивая звезда! Она завораживает наблюдателя своим голубоватым сиянием. Название звезды Сириус обозначает «блестящий», «сверкающий». -Ребята, а кто знает, для чего мы вообще изучаем созвездия? Как мы их используем на земле? -Кто-нибудь из вас знает, что такое гороскоп? -Гороскоп — это таблица взаимного расположения планет и звёзд, служит для предсказания судьбы. -Гороскоп делается на каждый знак зодиака. -Кто знает свой знак зодиака, поднимите руки. -Почти все знают свой знак зодиака, а знаете ли вы, что каждый знак зодиака вы так же можете увидеть на звездном небе? У каждого знака зодиака есть свое созвездие. — Например, если мы посмотрим правее и вверх от Ориона, то увидим созвездие Телец. -Телец — это бык. В этом созвездии есть еще одна яркая оранжевая звезда — Альдебаран — это глаз тельца. -Выше и правее этой звезды располагается очень красивый маленький ковшик из нескольких звездочек. Это плеяды. -Плеяды — особое скопление звезд в созвездии Тельца. !Интересный факт! По ковшику плеяд проверяют зрение. Если насчитываешь 6-7 звезд — зрение у тебя хорошее. -Откройте свои рабочие тетради на стр. 11 прочитайте 2 задание. Какой ответ вы обведете? -Переверните страницу, прочитайте задание № 3. Выполните задание. | Звезда — это небесное тело (раскаленный газовый шар), ночью видимое как светящаяся точка. -Лучше всего наблюдать за звездами ночью, когда небо чистое, без облаков и туч. *Отвечают — они образуют фигуры, созвездия. *ответы детей. -Большая медведица, малая медведица. -Полярная звезда. *Ответы детей. *ответы 88 созвездий | *4 слайд *слайды со звездами (5 — 9) *После ответов слайд с правилами. (11-13) Слайд с созвездием Большой и малой медведицы. ( 14 ) слайд с созвездием Орион и Большой пес. (15) Слайд с задиокальными созвездиями. (16) слайд тельца (17) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
V. Подведение итогов. | 4 мин. | -Ребята, о каких созвездиях мы говорили с вами на уроке? -О каких ярких звездах мы сегодня вспомнили? -На сколько созвездий поделено наше небо? -Как звали первого астронома, использовавшего телескоп? -Куда указывает полярная звезда? -Как называется скопление звезд в созвездии Тельца? -Ребята! Спасибо за урок. Вы хорошо все хорошо поработали. Урок окончен. | Большая медведица, малая медведица, Большой пес, Телец. -Полярная звезда, Сириус, Альдебаран. -На 88 созвездий. Галилео Галилей -Полярная звезда указывает на север. -Плеяды. |
Полный оборот вокруг оси Земля совершает:
8. Планета, названная в честь бога торговли. 
У белых звезд температура на поверхности составляет 10 тысяч градусов. И самые яркие звезды — голубые, их температура на поверхности — 30 тысяч градусов.
Полярная звезда указывает точное направление на север.
Орион — это имя древнегреческого охотника, а Большой Пес — одна из его собак.
звезд Факты для детей | Семь типов, что, образование, размер и возраст
Звезды являются маяками света Вселенной, и без них не было бы жизни.
Наше Солнце — звезда, а Вселенная наполнена их миллиардами!
Основные факты и выводы
- Звезды — это небесные объекты, такие же, как планеты; однако они представляют собой шар плазмы, удерживаемый собственной гравитацией.
- Звезды рождаются из межзвездных сред, таких как молекулярные облака газа и пыли.
- Если межзвездная среда богата материалами, звезды могут вырасти до огромных размеров; однако из-за этого срок их службы ограничен.
- Когда звезда умирает, она либо взрывается как сверхновая, либо становится черной дырой или нейтронной звездой.
- Если звезда взрывается, она выбрасывает в космос много материалов, что со временем может привести к созданию других звезд и даже планет или лун.
- Гравитация стягивает вращающиеся газ и пыль вместе, и когда они достигают нужной температуры, рождается звезда.
- Только в нашей галактике Млечный Путь миллиарды звезд!
- Звезды классифицируются на основе их температуры. Буквы присвоены им как указание на их горячность.
- В этой классификации используются такие буквы, как O, B, A, F, G, K и M.
- Самым горячим является буквенное обозначение О, а М – самым холодным. Наше Солнце, например, является звездой G-типа.
- Для звезд существует множество других типов классификаций, но эту проще всего запомнить.
- Звезды также классифицируются на основе их физических характеристик.
- Вот некоторые типы звезд — красные звезды-гиганты, голубые звезды-гиганты, желтые карлики (наше Солнце), оранжевые карлики, красные карлики, голубые гиганты, красные гиганты, голубые звезды-сверхгиганты, красные звезды-сверхгиганты, желтые звезды-сверхгиганты, белые карлики, нейтронные звезды, черные карлики, черные дыры или коричневые карлики.
- Другие классификации могут включать гипергиганты или желтые сверхгиганты.
Буквы присвоены им как указание на их горячность.Звезды для детей
Привет, дети! Вы когда-нибудь задумывались, что такое звезды? Наше Солнце — звезда, и есть миллиарды других звезд, подобных ему! Тем не менее, есть много разных типов звезд.
В нашей галактике Млечный Путь есть миллионы и миллионы звезд, но также есть миллионы и миллионы галактик. Можете ли вы поверить, сколько их на самом деле? Давайте посмотрим, что такое звезды и сколько существует типов звезд!
Что такое звезды?
Звезды — это огромные небесные тела, в основном состоящие из водорода и гелия. Они в несколько раз больше планет. Например, наше Солнце более чем в 109 раз больше Земли в диаметре, и внутри него может поместиться более 1,3 миллиона земных!
Не все звезды в десятки и сотни раз больше планет. Например, белые карлики могут быть такого же размера, как Земля, но в сотни раз тяжелее!
Некоторые звезды даже меньше Земли, например нейтронные звезды, диаметр которых может составлять всего 20 километров / 12 миль. Наша Земля 12 742 км/7,917 миль в диаметре, и поэтому планета может быть более чем в 600 раз больше, чем некоторые звезды, такие как нейтронные звезды, но планеты весят меньше, несмотря на разницу в размерах.
Черные дыры, как бы они не выглядели, тоже звезды. Однако они считаются мертвыми звездами. В любом случае, звезды являются строительными блоками галактик и, практически, жизни.
Мы сделаны из звездной пыли, поскольку каждый элемент во Вселенной создается в ядре звезды, прежде чем она взорвется и превратится в сверхновую. Большая часть материала звезды уносится в космос, и со временем он снова собирается вместе, чтобы создать и сформировать что-то новое, даже планеты и луны.
Что такое семь типов звезд?
Вселенная наполнена бесчисленным количеством звезд, и с тех пор, как человечество начало их наблюдать и классифицировать, мы в настоящее время пришли к выводу, что существует семь типов звезд:
* Звезды О-типа (самые горячие звезды) – синий цвет – более чем в миллион раз ярче Солнца
*Звезды типа В – синего цвета – в сотни и тысячи раз ярче Солнца
*Звезды типа А – синего цвета – в десятки раз ярче Солнца
*Звезды F-типа – цвет от синего до белого – ярче нашего Солнца
*Звезды G-типа (как наше Солнце) – цвет от белого до желтого – яркие
*Звезды K-типа – цвет от оранжевого до красного — слабый
*Звезды М-типа (самые холодные звезды) — красный цвет — слабый
Звезды классифицируются на основе их спектра — элементов, которые они поглощают, и их температуры.
Звезды O-типа самые горячие и редкие; однако звезды М-типа самые холодные, и они довольно распространены.
Звезды главной последовательности
Звезды главной последовательности — это звезды, подобные нашему Солнцу. Они превращают водород в гелий в своих ядрах, и большинство звезд относятся к этой классификации, включая карликовые звезды, желтые карликовые звезды и красные карликовые звезды.
Гигантские и сверхгигантские звезды
Гигантские и сверхгигантские звезды могут быть как молодыми, так и очень старыми звездами. Эти типы звезд в несколько раз больше нашего Солнца, часто холоднее, но ярче нашего Солнца. Некоторые из них являются голубыми гигантами, красными гигантами, красными сверхгигантами или голубыми сверхгигантами. Эти звезды расширяются по мере истощения запасов водорода и гелия.
Мертвые звезды
Мертвые звезды обычно представляют собой ядра звезд, которые обнажились после того, как их внешние слои были сорваны или, что еще хуже, они разрушились.
У нас есть белые карлики, коричневые карлики, нейтронные звезды, пульсары или черные дыры в этой категории.
Из чего сделана звезда?
Звезды состоят из огромного количества водорода и гелия. Они производят свет и тепло в результате ядерных реакций внутри своих ядер. В них также есть небольшое количество других элементов, так что это зависит от того, какую звезду вы анализируете.
Интересные факты о звездах для детей
— Капелла — звезда G-типа, как и наше Солнце. Находится в созвездии Возничего.
— Гигантская звезда VY Большого Пса в 250 000–500 000 раз ярче нашего Солнца. Он также примерно в 2000 раз больше нашего Солнца.
— Примерно через 5 миллиардов лет наше Солнце станет красным гигантом. Это произойдет, когда запасы водорода и гелия истощатся.
— Проксима Центавра является одной из ближайших к Земле звезд (не считая Солнца). Она находится на расстоянии около 4,2 световых года от нас.
— Планеты вращаются вокруг звезд; однако звезды также могут вращаться вокруг других звезд.
Они известны как двойные звезды.
— Самый мощный взрыв происходит, когда звезда превращается в сверхновую.
— И созвездия, и астеризмы создаются на основе узоров звезд.
— Большинство звезд — красные карлики.
— Жизненные циклы звезд зависят от их начальной массы.
— Когда мы смотрим в ночное небо, мы видим от 2000 до 2500 звезд одновременно.
Размер и сравнение
Самые маленькие звезды — это нейтронные звезды, диаметр которых может достигать 20 километров / 12 миль. Наше Солнце имеет диаметр 1,3 миллиона км / 0,8 миллиона миль, однако считается звездой среднего размера.
Самые большие звезды могут быть в тысячи раз больше нашего Солнца. Например, одна из самых больших известных в настоящее время звезд, VY Большого Пса, примерно в 2000 раз больше нашего Солнца, а есть еще более крупные звезды!
Какая самая яркая звезда на ночном небе?
Помимо нашего Солнца, самой яркой звездой на ночном небе является Сириус.
Сириус также является самой яркой звездой в созвездии Большого Пса. Есть звезды ярче Сириуса, однако Сириус расположен гораздо ближе к нам, поэтому кажется ярче.
Почему звезды мерцают?
Яркость некоторых звезд меняется с течением времени. Они становятся все слабее и слабее, а затем начинают светиться все ярче и ярче. Однако звезды мерцают из-за атмосферы нашей Земли.
Турбулентность или движение воздуха может повлиять на то, что свет, который мы воспринимаем от звезды, может слегка искривляться, поэтому создается иллюзия мерцания звезды.
Какого цвета самая горячая звезда?
Самые горячие звезды во Вселенной обычно имеют синий цвет. Это звезды О-типа, и они в несколько раз горячее нашего Солнца. 10 Лацерта, например, является звездой О-типа, и ее средняя температура поверхности составляет около 36 000 К. Это означает, что она более чем в 6,2 раза горячее, чем наше Солнце, температура которого составляет 5 778 К.
Белые карлики, напротив, еще горячее.
Они могут достигать температуры до 100 000 К, что более чем в 17 раз горячее нашего Солнца. Некоторые белые карлики еще горячее.
Звезды Примечания
— Звезды — маяки света Вселенной, и без них не было бы жизни. Это огромные небесные тела, в основном состоящие из водорода и гелия.
— Звезды в несколько раз больше планет, однако некоторые звезды, например нейтронные звезды, в несколько раз меньше планет.
— Самые горячие звезды имеют синий цвет, а самые холодные — красный.
— Звезды могут быть классифицированы как звезды O, B, A, F, G, K и M-типа. Звезды O-типа самые горячие и большие, а звезды M-типа самые холодные.
— Планеты вращаются вокруг звезд, однако звезды могут также вращаться вокруг других звезд. Они известны как двойные звезды.
— Звезды имеют разные стадии эволюции в зависимости от их состава и массы. Такие звезды, как наше Солнце, например, превратятся в красных гигантов и станут в несколько раз больше по мере расширения.
- Википедия
- Национальная география
- НАСА
- Космос
Image Sources:
- https://1.bp.blogspot.com/-mRvD-k6h_e8/XeaFgZCNnrI/AAAAAAAAW4s/JLG1wcromzsyRjP8F09JVkSF_mwxcWiuwCLcBGAsYHQ/s1600/how%2Bmany%2Bstars%2Bare%2Bin%2Bour%2Bsolar%2Bsystem .png
- https://astronomy.com/-/media/Images/News%20and%20Observing/News/2020/01/Ngc290.jpg?mw=600
- https://www.universetoday.com/wp-content/uploads/2013/05/Morgan-Keenan_spectral_classification-e1463083687574.png
- https://cdn.eso.org/images/screen/eso1132b.jpg
- https://image.freepik.com/free-vector/разные-типы-звезды-dark-space_1308-37762.jpg
- https://www.schoolsobservatory.org/sites/default/files/astro/starsize.jpg
- https://www.jerseysbest.com/wp-content/uploads/2020/01/SiriusA-B.jpg
- https://i.ytimg.com/vi/yVaW44Ixis0/maxresdefault.jpg
Звездное чтение | Renaissance
ОЦЕНКА ПО ЧТЕНИЮ K–12
Наметьте путь к успеху в чтении для каждого учащегося
Одно комплексное оценивание K–12 дает все сведения, необходимые для повышения уровня грамотности начинающих читателей, читающих с трудом и отличников, независимо от того, проводите ли вы тестирование лично, удаленно или сочетание того и другого.
Практические данные всегда у вас под рукой
Независимо от того, оцениваете ли вы в школе или удаленно, Star Reading преобразует данные оценивания в действия для преподавателей, предоставляя учителям полезную информацию и инструменты для улучшения обучения.
Получите рекомендуемые группы учащихся, основанные как на их баллах по шкале, так и на контрольных категориях, или создайте свои собственные группы для более эффективного обучения в малых группах.
Для каждой учебной группы Star Reading использует диапазон баллов и средний балл, чтобы автоматически рекомендовать учащимся навыки, которые они готовы изучать.
Одна оценка, множество применений
Индивидуальные инструкции и целевая поддержка
Вступительные тесты
Искоренить чрезмерное тестирование путем исключения отдельных вступительных тестов для каждой учебной программы. Star Reading может помочь учащимся ознакомиться с материалами Houghton Mifflin Harcourt, Edmentum™, Classworks ® и т.
д. Кроме того, Star Reading полностью интегрируется с программой Renaissance Accelerated Reader ® .
Вступительные экзамены в колледж
Уже в шестом классе Star Reading помогает определить учащихся, которым может потребоваться дополнительная поддержка для подготовки к поступлению в колледж и карьере. Узнайте, как учащиеся продвигаются к тестам ACT по чтению и английскому языку, а также тесту SAT по письменной речи, основанной на фактических данных.
Прогнозирование будущей успеваемости учащихся на итоговых тестах штата
С помощью Star вы можете прогнозировать, какие учащиеся находятся на пути к хорошей успеваемости на итоговом тесте вашего штата уже осенью, что дает вам достаточно времени, чтобы вмешаться на раннем этапе и помочь получить всех учащихся на пути к успеху.
Выберите свой штат и просмотрите исследование штата
См. примеры из Star Reading
VocabularyComprehensionLiteracyAuthorArgument
Word Knowledge and Skills
Star Reading оценивает знания учащихся и их понимание словарного запаса, а также их способность применять словарные стратегии.
См. другие примеры заданий
Стратегии понимания и построения смысла
Короткие отрывки предлагают учащимся использовать такие стратегии, как самоконтроль, предсказания, выводы и использование организационной структуры текста для улучшения понимания.
Посмотреть другие образцы
Анализ художественного текста
Учащимся предлагается изучить сюжет, обстановку, характер, тему и точку зрения художественного текста, а также характеристики различных жанров.
Посмотреть другие образцы
Понимание авторского мастерства
Star Reading измеряет понимание учащимися и анализ использования автором языковых и литературных приемов для создания определенных эффектов.
Посмотреть другие образцы
Анализ аргументов и оценка текста
В этих заданиях учащимся предлагается распознавать, анализировать и оценивать аргументы в убедительном, редакционном и академическом письме.
Посмотреть другие образцы
Star Reading доступен на испанском языке!
В отличие от любого другого экзамена K-12, компания Renaissance создала прогрессию обучения специально для английского и испанского языков.
Вы сможете определить навыки, которыми учащиеся владеют на обоих языках, и помочь наметить путь, по которому они будут продвигаться к мастерству.
Мощные инструменты оценки
См. данные о широком спектре навыков чтения, подходящих для каждого уровня обучения.
Помогите учащимся стать опытными читателями с помощью научно-исследовательской и эмпирически подтвержденной прогрессии обучения для вашего штата. Он определяет континуум стратегий и навыков чтения, необходимых учащимся для достижения уровня владения языком и достижения мастерства.
Чтение: литература
- Ключевые идеи и детали
- Персонаж
- Настройка
- Участок
- Тема
- Резюме
- Вывод и доказательства
- Ремесло и строение
- Точка зрения
- Структура художественного текста
- Значение слова
- Коннотация
- Авторский выбор слов и образный язык
- Интеграция знаний и идей
- Способы представления
- Анализ и сравнение
- Диапазон чтения и уровень сложности текста
Чтение: информационный текст
- Ключевые идеи и детали
- Предсказание
- Основная идея и детали
- Вывод и доказательства
- Последовательность
- Сравните и сопоставьте
- Причина и следствие
- Связи и отношения
- Резюме
- Ремесло и строение
- Текстовые функции
- Авторская цель и перспектива
- Значение слова
- Организация
- Авторский выбор слов и образный язык
- Коннотация
- Интеграция знаний и идей
- Способы представления
- Аргументация
- Анализ и сравнение
- Диапазон чтения и уровень сложности текста
Язык
- Приобретение и использование словарного запаса
- Соотношение слов
- Структурный анализ
- Контекстные подсказки
- Связи и приложения Word в реальной жизни
- Словарь в контексте
- Антонимы
- Многозначные слова
- Синонимы
- Справочные материалы Word
- Фигуры речи
Навыки чтения
Чтение: литература
- Ключевые идеи и детали
- Символ
- Настройка
- Участок
- Тема
- Резюме
- Вывод и доказательства
- Ремесло и строение
- Точка зрения
- Структура художественного текста
- Значение слова
- Коннотация
- Авторский выбор слов и образный язык
- Интеграция знаний и идей
- Способы представления
- Анализ и сравнение
- Диапазон чтения и уровень сложности текста
Чтение: информационный текст
- Ключевые идеи и детали
- Предсказание
- Основная идея и детали
- Вывод и доказательства
- Последовательность
- Сравните и сопоставьте
- Причина и следствие
- Связи и отношения
- Резюме
- Ремесло и строение
- Текстовые функции
- Цель и перспектива автора
- Значение слова
- Организация
- Авторский выбор слов и образный язык
- Коннотация
- Интеграция знаний и идей
- Способы представления
- Аргументация
- Анализ и сравнение
- Диапазон чтения и уровень сложности текста
Язык
- Приобретение и использование словарного запаса
- Соотношение слов
- Структурный анализ
- Контекстные подсказки
- Связи и приложения Word в реальной жизни
- Словарь в контексте
- Антонимы
- Многозначные слова
- Синонимы
- Справочные материалы Word
- Фигуры речи
Признан педагогами и лидерами отрасли по всей стране
ИНТЕГРАЦИИ
| Соединитель | Способ загрузки данных |
|---|---|
| Метод загрузки данных 1 |
Подробнее
Узнать больше
ИСТОРИЯ УСПЕХА
Как один округ Флориды использует данные для улучшения результатов тестов и поощрения чтения
БРОШЮРА
См.