Зарисовки игр в классики для доу: ТОП-12 идей для игры на асфальте

Открытия недели: 12–18 декабря

Мария Сафронова «Общее частное»

07.12.16–08.01.17
Московский музей современного искусства на Тверском бульваре
Москва

Текст: Яна Юхалова

Выставка «Общее частное» объединяет в крепкую трилогию серии работ Марии Сафроновой, в каждой из которых она рассматривает механизмы общественных сценариев, в той или иной степени управляющих жизнью каждого из нас. Выставка экспонируется на трёх этажах, повинуясь пессимистичной хронологии.

Сначала — «Игра общего вида» — классические для российского детства сюжеты: утренник в детском саду, школьные «веселые старты», игра в классики во дворе на фоне гигантской недостроенной многоэтажки. Эти невинные и знакомые каждому по личному опыту сценки у Сафроновой лишены любого намёка на ностальгию. В изображениях художницы сквозным становится мотив повторяемости: одинаковые дети в одинаковой одежде в обрамлении ритмичного рисунка кафельных стен или линолеума на полу.

Этот унылый рефрен Сафронова гиперболизирует в «Распорядке дня» — серии картин, которые она пишет по воспоминаниям от посещения психбольниц. Строго упорядоченное существование в, казалось бы, изолированном от реальной жизни месте оказывается неотличимым от механизмов, действовавших в «свободных» стенах школ и детских садов.

Финальным пунктом путешествия из детства через «сумасшедший дом» становится «Офис» — новый проект художницы о «белых воротничках», существующих в жестких рамках, на сей раз устанавливаемых корпорациями. На идеально выстриженном зеленом газоне Сафронова выстраивает макет — стеклянное здание с крупными буквами OFFICE, внутри которого плавает золотая рыбка. Аквариумы есть и на каждой из картин серии, — по соседству все с теми же одинаковыми людьми, только повзрослевшими и в костюмах.

Документальная по выбору сюжетов трилогия Сафроновой через живописную оптику преломляет все происходящее в декорации, обнажая суть социальных механизмов. А в них все просто: ничего частного, только общее.

Коллективная выставка «Укрытия»

12.12.16–18.12.16
Коммунальная галерея «Егорка»
Санкт-Петербург

Текст: Марина РусскихФото: Сергей Югов, Марина Русских

Анастасия Макаренко 

Павла Маркова 

Павла Маркова 

Анастасия Макаренко 

Анастасия Макаренко 

Анастасия Макаренко 

Анна Терешкина 

Анна Терешкина 

Анна Терешкина 

Анна Терешкина 

Анна Терешкина 

Анна Терешкина 

Анна Терешкина 

Пока пространство «Интимное место», два года назад отважно ринувшееся в самоорганизованное плавание, переживает период переосмысления своей деятельности и кризиса, в Санкт-Петербурге осуществляются новые опыты по превращению своей квартиры в арт-институцию. В ноябре прошла Биеннале на районе, проводившаяся на двух площадках – в квартирах Алёны Петит и Леонида Цоя; 12 декабря объявила о своем существовании Коммунальная галерея «Егорка», основанная двумя жительницами коммунальной квартиры на улиуце Егорова — Анной Терешкиной и Анастасией Макаренко.

Первая выставка новой галереи называется «Укрытия» и включает в себя работы трёх участниц: самих Анны и Анастасии, а также Павлы Марковой. Все три художницы родом из Омска, Анна Терешкина – член кооператива «Швемы», Анастасия Макаренко входит в группу «Наденька» и недавно перебралась в Петербург. «Наверное, если в квартире живут две художницы и к ним в гости приезжает третья, то совместная выставка — это что-то неизбежное», — рассказывает Анастасия Макаренко.

Работа вне кураторского диктата, интимность и приватность сформулированы в программных положениях, выполняющих роль манифеста галереи: границы, согласие и прикосновение; нет открытий, зато есть укрытия; нет кураторских текстов, зато есть тезисы.

Анна Терешкина объединила в одну серию, назвав ее «Смотрящие и играющие», рисунки, сделанные в 2010 и 2016 годах. В 2010 она наблюдала за людьми, смотрящими по телевизору чемпионат мира по футболу, в 2016 – за игроками на матче DIY футбольной лиги, объединяющей приверженцев «другого футбола», свободного от расизма и сексизма, в который играют как мужские, так и женские и смешанные команды. Сделанные как спонтанные зарисовки, без намерения когда-либо их выставить, и сопоставленные друг с другом, эти работы помещают в фокус внимания иерархичность взгляда. Терешкина — одна из организаторок и активных участниц Периферийного института тела, стремящегося как раз разрушить эту иерархичность в ситуации рисования обнажённой модели. Перемешивая между собой изображения зрителей футбола и игроков, художница одновременно фиксирует момент смены ролей между объектом наблюдения и наблюдателем, и стирает эту границу.

«Двадцать пять фотографий из моего инстаграма на память о последнем лете в Омске» Анастасии Макаренко можно рассматривать как пример гипоэстетических объектов режима рассеянности в концепции трёх режимов эстетического после интернета Михаила Куртова. Произвольно выбранные из «Инстаграма» кадры не претендуют на художественную исключительность и лишь фиксируют случайные мгновения жизни, сохранённые в памяти паутины и окрашенные нотой грусти.

Серия овалов Павлы Марковой – изображения в стиле арт-брют, проникнутые свойственной этой художнице сумрачной силой и выполненные на керамических вставках, предназначенных для надгробных памятников. Павла работает в мастерской по изготовлению памятников при кладбище, и этот кажущийся обычному зрителю зловещим материал является для нее частью повседневной жизни.

Нерутинная повседневность представлена на первой выставке галереи «Егорка» в трех разных ипостасях, она не концептуализирована, но позволяет схватывать реальность сегодняшней жизни.

Саму же галерею, с её интимностью, идеей укрытия, отказа от шумных вернисажей и финисажей, можно приветствовать как одно из пространств персональной автономии и замедления, которые противостоят логике акселерации.

«Дух и цифра»

Куратор Алексей Шульгин

15. 12.16–29.01.17
Электромузей
Москва

Текст: Сергей ГуськовФото: Григорий Матвеев

Антонина Баевер и сотоварищи устанавливают на заснеженном кладбище надгробие в виде логотипа «Фейсбука». Группа Electroboutique вешает на стену крест из экранов с сенсорным стеклом, благодаря которому зритель может перелистывать несколько десятков классических изображений распятия. Японская группа exonemo заменяет намджунпайковскому Будде телевизор на VR–очки. Ольга Шаповалова изобретает осенение себя квадратом, как если бы существовала супрематическая церковь, а «Черный квадрат» был бы ее центральным символом. Все это можно увидеть в выставочном зале на Ростокинской улице, более известном как «Электромузей». Новый кураторский проект Алексея Шульгина обещает рассказ о «трансцендентном в искусстве цифровой эпохи». Сама по себе эта формулировка кажется старомодной: то, что здесь показано, представляет собой скорее только, условно назовём, «религиозную» часть представлений современного человека о тонких материях. А вот бурный расцвет суеверий и новых культов (в широком смысле слова), произошедший благодаря распространению соцсетей по всему миру, здесь виден лишь в редких работах — например, у азербайджанки Назрин Маммадовой, которая демонстрирует видео с gameplay’ем воображаемой игры про девушку в никабе в поисках отдыха бегающую мимо новой ближневосточной архитектуры, а это в частности Заха Хадид, и летающую на ковре-самолете над толпами правоверных.

Группа ЕлиКука «Шершавый маршрут»

15.12.16–22.01.17
Мультимедиа Арт Музей
Москва

Текст: Сергей ГуськовФото: Валерий Леденёв

Олег Елисеев и Евгений Куковеров решили сделать выставку про тактильные ощущения, которые мы получаем от искусства. Правда, заставить каждого посетителя прочувствовать произведения им не удалось. По первоначальной задумке, маршрут по выставочному пространству с помощью веревочных ограждений должен был быть выстроен так, чтобы нельзя было не задеть большую часть работ — головой, плечом или другой частью тела. Но «ЕлиКукам» этого сделать не дали: по нормам безопасности их заставили увеличить «дорожки» по залам настолько, чтобы проходу зрителей ничего не мешало. То есть музей как бы разрушил на корню идею художников. Но с другой стороны, работы «ЕлиКука» так призывно смотрели со стен и пола (особенно задница кота в рамочке с отверстием размером с человеческую голову под хвостом), что большинство пришедших на вернисаж не смогли устоять и начали всячески взаимодействовать с ковролином, стрелами, щетками, дырками, креслами и прочими материалами и объектами, которые можно отыскать на выставке. Вот такие тяжелые времена, что даже «ЕлиКукам» не просто выставиться так, как они хотят.

Мари Сокол

WTFIGO

16.12.16–15.01.17
Московский музей современного искусства на Гоголевском
Москва

Текст и фото: Валерий Леденёв

К участию в проекте Мари Сокол пригласила коллег и знакомых: художников Наталью Тимофееву и Валерия Айзенберга, Алю Хесанти, выступившую одновременно куратором выставки, коллекционера Михаила Алшибаю, театрального художника Веру Мартынов и многих других, ограничив критерии отбора личными симпатиями и привязанностями. В диалоге с этими персонажами были созданы слайд-шоу, в которых герои рассказывали о себе при помощи вещей, сменяющих друг друга на экране.

Герои сидели в шкафу, либо выстраивали предметный нарратив внутри него, что навевало ассоциации если не с персонажем Кабакова, то с «Эпистемологией чулана» Ив Кософски Сэджвик, до сих пор толком не прочитанной у нас. Получившиеся проекции, смонтированные горизонтально и состоявшие из стоп-кадров (не из фотографий, как можно было бы предположить), напоминали ироничные ролики в духе рекламы и телезаставок, снимавшихся на заре индустрии местного ТВ.

Идея выставки – рассказ о себе и выстраивание субъективности через объекты – сегодня звучит невероятно знакомо и восходит к трудам десятков социологов, философов и психоаналитиков, подвизавшихся на ниве «политики и поэтики» идентичности. Объект, циркулируемый вместе с человеком в социальном поле, атрибут статуса, предмет обмена, узловая точка интеракций, порождающих сеть. Объект желания, не способного быть высказанным целиком, но выражающего себя в частичных объектах, которые складываются в серии и отбрасываются по мере обнаружения неистинности и пустоты.

Своим персонажам Мари Сокол предоставила свободу субъективного выбора, доверив отобрать материал согласно своим пристрастиям, привязанностями и guilty pleasures. Художница не предложила конструктивных рамок и критериев и не принудила сосредоточиться на вещах «выразительных» или «характерных». Такой подход выглядит не только бережным, но и эмансипаторным. Выстраивать идентичность можно по сложившимся правилам, но разбавляя их микро-актами сопротивления, по-разному миксуя и коллажируя различные входящие данные окружающего социального поля.

В статье «Искусство как род занятий: претензия на автономное существование» структуру современного искусства Хито Штейерль описала как занятие. В отличие от профессионального труда занятие не привязано к результату, лишено производственных рамок, и ему необязательна завершенность. А его территория – не единое физическое пространство, но «пространством аффекта».

В самом начале экспозиции Сокол расположены интервью участников, которым художница предложила отрефлексировать опыт завершившихся съемок. Вместо рационального анализа каждый рассказал о том, что им близко в данный момент. Куратор Карина Караева подошла к вопросу серьезно и углубилась в философские размышления, но Наталья Тимофеева поведала о нечуждой ей галерее «Электрозавод», чей переезд в новое пространство занимает все ее мысли. Валерий Айзенберг продекламировал отрывок из собственного литературного произведения. Вера Мартынов вспомнила недавно прочитанный дневник кого-то из ОБЭРИУтов, а Марина Руденко и вовсе высказывалась по принципу свободных ассоциаций. И эта открытость, незавершенность штейерлевская «территориальная неопределенность» и составляет идеальный ответ на вопрос, зашифрованный в названии проекта: что, скажите на милость, здесь вообще происходит.

Алексей Таруц

«Респаун, экс зек ли, кто если не ты»

16.12.16–22.12.16
ISSMAG
Москва

Текст и фото: Ольга Дерюгина

Новое пространство ISS MAG — это примерно 8 квадратных метров. Белые стены и железная лестница в потолок. На стенах висят четыре изображения — цифровая печать, смешанная техника, как и заявлено в пресс-релизе. Звучит саундтрек к фильму «Чужие». Видео отсутствует — вернее, присутствует только в виртуальном пространстве события на «Фейсбуке». В личной беседе Алексей сразу раскрывает все карты: картинки сделаны с помощью гугловского приложения SketchUp, толпа там же сгенерирована. Работы намекает на эстетику постинтернета, но при этом они не тождественны сами себе, как это бывает в постинтернете, который всегда ровно то, что ты видишь, ни больше, ни меньше; никаких скрытых смыслов и завуалированных отсылок. Искусство для мира, где разочарование невозможно.

Оставляет ли Таруц зрителя разочарованным или нет (как об этом сказано в тексте к выставке) — вопрос открытый. Но можно сказать, что его работы в противовес эстетике постинтернета всегда являются не тем, чем кажутся или, как минимум, заставляют нас задуматься об опыте отсутствия / присутствия. Алексей Таруц озадачивает почти метафизическими вопросами, только делает это так, чтобы зритель не сразу поймал себя на этом: с первого взгляда всё кажется в меру trendy и postminimal, но при попытке разобрать увиденное по частям, гештальт начинает распадаться.

Таруц умело использует визуальный язык браузерных приложений, в частности, подчиняя опыт нахождения в физическом пространстве игровой логике, и в целом, представляя саму выставку как ситуацию с рядом прописанных ролей — художник, разочарованный зритель, тусовщик, коллега, критик, друг и др. Хочется надеяться, что в следующих работах эта логика выйдет за пределы арт-системы.

Портфолио Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие — 2

                                           СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста…4

— Конспекты организации режимных моментов в одной возрастной группе в первую и вторую половину дня…4

— Художественно-речевой материал для проведения режимных моментов (стихи, потешки, пословицы)…15

—  Комплект диагностического материала по организации и проведению режимных моментов. ..19

Раздел 2.  Обучение, воспитание и развитие дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями…20

— Зарисовки разных способов организации детей в основных движениях на физкультурном занятии…20

—  Зарисовки обучения игры в ГОРОДКИ (зарисовки фигур)…24

—  Зарисовки игр в КЛАССИКИ…25

—  Комплексы упражнений для профилактики нарушений осанки и стопы…27

—  Упражнения для развития физических качеств…30

—  Таблица «Запрещенные и ограниченные упражнения к применению в дошкольных образовательных учреждениях»…33

— Картотека детских подвижных игр для всех возрастных групп…35

—  Картотека народных подвижных игр…64

— Художественно-речевой материал для проведения подвижных игр…72

Раздел 3. Формы организации физического воспитания в ДОУ…78

Раздел 4. Совместная работа ДОУ и семьи по физическому воспитанию и оздоровлению детей…145

— Рекомендации для родителей:…145

— адаптация детей к условиям дошкольного образовательного учреждения…145

— профилактика нарушений осанки…151

-профилактика плоскостопия…154

                                               Содержание портфолио

                                                                                                                      Раздел 1. Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.

— Конспекты организации режимных моментов в одной возрастной группе в первую и вторую половину дня.

— Художественно-речевой материал для проведения режимных моментов (стихи, потешки, пословицы)

—  Комплект диагностического материала по организации и проведению режимных моментов

 Раздел 2.   Обучение, воспитание и развитие дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями 

— Зарисовки разных способов организации детей в основных движениях на физкультурном занятии.

—  Зарисовки обучения игры в ГОРОДКИ (зарисовки фигур)

—  Зарисовки игр в КЛАССИКИ

—  Комплексы упражнений для профилактики нарушений осанки и стопы (не менее 10)

—  Упражнения для развития физических качеств (по 5 – всего 15)

—  Таблица «Запрещенные и ограниченные упражнения к применению в дошкольных образовательных учреждениях»

 — Картотека детских подвижных игр для всех возрастных групп (по программе, не менее 60).

 —  Картотека народных подвижных игр (не менее 15)

 — Художественно-речевой материал для проведения подвижных игр (заклички, сговорки (5-10),считалки (15-20, мирилки (5)

 Раздел 3. Формы организации физического воспитания в ДОУ

— Картотека физминуток ( не менее 20)

— Таблица «Физическая нагрузка на утренней гимнастике» 

 — Картотека комплексов утренней гимнастики:

  в сюжетной, стихотворной форме для детей младшей группы (5-10),

  с предметами, без предметов ( по 5) для детей средней, старшей, подготовительной группы.

—  Художественно-речевой материал для утренней гимнастики (речевки – не менее 15)

— Комплексы гимнастики после сна в сочетании с закаливающими мероприятиями (не менее 10)

—  Художественно-речевой материал для гимнастики после сна (не менее 10)

    — Конспекты (планы) физкультурных занятий для детей разных возрастных     групп (учебно-тренирующего, сюжетного, игрового типа, не менее 3)

    —  Сценарии спортивного развлечения (не менее 3-4)

Раздел 4. Совместная работа ДОУ и семьи по физическому воспитанию и оздоровлению детей

— Рекомендации для родителей:

— адаптация детей к условиям дошкольного образовательного учреждения

— профилактика нарушений осанки

-профилактика плоскостопия

Приложение (Информация на усмотрение студентов — Личные достижения, дополнения к списку и т. д )

Дом — Классики

 Как показано на Shark Tank ABC

«Я восхищаюсь вами за то, чего вы смогли достичь, и [за] то, что вы смогли сделать для моих дочерей и моего сына. Я имею в виду, спасибо. Играть с ними в эти игры было для меня волнительно».

— Марк Кьюбан

Лучший способ научить детей программировать

ПОМОГИТЕ ВАШИМ ДЕТЯМ НАЧАТЬ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

7-дневная пробная версия. Отменить в любое время.

Дайте своим детям хороший старт

ПОМОГИТЕ ВАШИМ ДЕТЯМ РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ЛОГИКИ

С помощью Hopscotch Pro ваши дети научатся творчески мыслить и решать проблемы удобным для них способом никогда не делалось раньше — с кодом! Они могут создавать свои собственные игры, рисунки, истории и многое другое без каких-либо предварительных знаний в области программирования.

Это идеальный способ развить в раннем возрасте такие навыки, как творчество, сотрудничество и критическое мышление.

КУПИТЬ HOPSCOTCH PRO

Пробная версия на 7 дней. Отменить в любое время.

«Каждый должен научиться программировать компьютер, потому что он учит думать»

— Стив Джобс

ПОМОГИТЕ ВАШИМ ДЕТЯМ ПОЛУЧИТЬ ДОВЕРИЕ

Hopscotch Pro создан для обучения программированию путем создания игр и игр. Ваши дети могут получить ценные навыки STEM, играя и развлекаясь, даже не осознавая этого.

Когда ваш ребенок может придумывать и создавать свои собственные игры, это выражается в его внутренней уверенности и может подготовить ваших детей к старшей школе, колледжу и т. д.

КУПИТЬ HOPSCOTCH PRO

7-дневная пробная версия. Отменить в любое время.

 Родители и дети любят классики

«Игра в классики — единственное занятие, которое я могу придумать, когда она использует и левое, и правое полушарие».

— Папа С., дочери 11 лет

«Мой сын чувствует себя особенным, потому что вы позволили ему создать то, что, как он думал, могут создать только технически подкованные взрослые. Теперь он смотрит на приложения и видит возможности для себя, а не просто хочет купить их, чтобы играть. Как родитель, я так горжусь не только конечным результатом его программирования, но и тем фактом, что он был полностью поглощен своим обучением и смог использовать навыки решения проблем и творческого мышления, необходимые для того, чтобы кто-то был успешным учеником в школе. 21 век.

— Мама Б. 9-летнему сыну

У меня не было ни фона, ни опыта программирования. На самом деле я лично проверил все 8 или 10 из этих блогов на предмет рекомендаций. А классики были самыми интуитивными и интерактивными. Это не похоже на то, что вы просто играете в видеоигры. Моей дочери это нравится!

— Мама С. , дочери 8 лет

«Я в восторге от того, что есть безопасное, интересное и увлекательное место, где дети могут научиться программировать. Это приложение действительно позволяет раскрыться его творчеству, и его пятилетняя младшая сестра настолько заинтересовалась приложением, что даже не знает, что такое программирование. СПАСИБО, продолжайте в том же духе!

— Мама, К. 10-летнему сыну

Моя семилетняя дочь уловила суть программирования в нерабочее время с классиками. Независимо от того, пойдет ли она в область STEM, это будет опыт, который она будет помнить всю свою жизнь. Вы, ребята, меняете жизни. Спасибо!

— Папа, Ф. до 7-летней дочери

КУПИТЬ HOPSSCOTCH PRO ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ

7-дневная пробная версия. Отменить в любое время.

36 миллионов игр, сделанных на

Представлено в

Очень увлекательное приложение для программирования для детей (от 10 до 16 лет)

КУПИТЬ HOPSSCOTCH PRO ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ

7-дневная пробная версия. Отменить в любое время.

Часто Задаваемые Вопросы

Классики предназначены для детей в возрасте 10-15 лет, но ими могут пользоваться все, кто хочет научиться программировать/создавать собственные игры.

2. КАКИЕ ПЛАТФОРМЫ Я МОГУ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КЛАССЫ?

В настоящее время вы можете использовать классики на iPad и iPhone. Пока нет ни на устройствах Android, ни в браузерах.

3. ГДЕ Я МОГУ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ПРОГРАММЕ В КЛАССАХ?

Ознакомьтесь с нашей справочной документацией здесь: https://hopscotch.helpscoutdocs.com/

4. КАК Я МОГУ СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ, ЕСЛИ У МЕНЯ ВОЗНИКНУТ ДРУГИЕ ВОПРОСЫ?

Напишите нам: [email protected]  

Приветствуются любые отзывы. Мы любим слышать от наших пользователей.

36 миллионов игр, сделанных на

Представлено в

Очень увлекательное приложение для программирования для детей (от 10 до 16 лет)

КУПИТЬ HOPSSCOTCH PRO ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ

7-дневная пробная версия. Отменить в любое время.

‎App Store: Игра в классики: Программирование для детей

Описание

Научитесь программировать и создавайте собственные игры с помощью Hopscotch.
**Как показано на Shark Tank**
**Загружено более 24 миллионов раз**
**Создано 36 миллионов игр**

«Классики — лучший способ выразить свое воображение! Большинство других приложений для обучения кодированию просто заставляют вас проходить скучные уровни с 4 блоками «движения», но в классиках у вас есть свобода создавать что угодно, и это потрясающе». — BuildASnowman, Hopscotcher

«Это научило меня ооочень многому в основах кодирования. Мне удалось сделать несколько крутых игр, и я надеюсь узнать больше по мере продвижения, это приложение было чрезвычайно полезным и простым в освоении». — BestBeginnersCoding, Hopcotcher

«У меня не было ни фона, ни опыта программирования. Я лично проверил все 8 или 10 из этих блогов на предмет рекомендаций. А классики были самыми интуитивными и интерактивными. Это не похоже на то, что вы просто играете в видеоигры. Моей дочери это нравится!» — Мама, С., дочери, 8

«Я учитель 4-го класса, и мне ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ ваше приложение. Благодаря ему наши студенты познакомились с кодированием, и я впечатлен проявленным ими творческим подходом и навыками, которые они приобретают при создании проектов». — Келли, учитель 4 класса

СОЗДАВАЙТЕ
Будь то игры, рисунки, рассказы и многое другое, вы можете программировать все, что захотите, с помощью удобного для детей программирования. Публикуйте свои творения в полностью модерируемом сообществе Hopscotch, где дети могут играть и учиться на ваших играх.

ИГРАТЬ
Исследуйте и учитесь на примере миллионов проектов, созданных другими детьми. Откройте любой проект, чтобы воспроизвести его, настроить или сделать ремикс. Тысячи игр публикуются каждую неделю, и у вас никогда не кончатся идеи или вдохновение!

УЧИТЕСЬ
В наших интерактивных видеоуроках вы узнаете, как создавать Crossy Road, PokemonGo и многое другое. Слушай, смотри и кодируй на ходу! По мере того, как вы станете лучше программировать, Hopscotch предложит вам создавать все более продвинутые игры и приложения. Эти навыки помогут вам в старшей школе, колледже и за их пределами.

ПРЕСС + НАГРАДЫ
** Журнал для родителей: Лучшие приложения для всей семьи **
** FastCompany: Финалист конкурса Innovation By Design **
** Золотая медаль «Выбор родителей»: Программное обеспечение **
** Обзор детских технологий: Лучшая образовательная технология * *

Представлено в:
** The New York Times **
** The Wall Street Journal **
** WIRED **
** Parents Magazine **
** FastCompany **
** Редакторы Apple App Store **

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Посмотрите, как сильно вашему ребенку понравится учиться программировать с классиками! Присоединяйтесь к 10 миллионам семей, которые программируют на Hopscotch. Обновите до Hopscotch Pro, чтобы получить инструменты премиум-класса. Получите недельную бесплатную пробную версию, а затем подпишитесь за 9 долларов. 0,99 в месяц или 79,99 долларов в год. Вы можете отменить в любое время, без проблем.

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Классики используются на 44% школьных iPad в США. Зарегистрируйтесь в качестве преподавателя при загрузке Hopscotch, а затем начните программировать в своем классе с бесплатными планами уроков и учетными записями учащихся. Увеличьте вовлеченность учащихся с помощью нашей библиотеки видеоуроков для самостоятельного руководства. Напишите нам по адресу [email protected], чтобы начать.

БЕЗОПАСНОСТЬ + КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ
Классики ценят безопасность и конфиденциальность детей. Hopscotch не требует и не собирает личную информацию от детей и имеет сертификат COPPA от iKeep Safe.

ПОДПИСКА
Подпишитесь на Hopscotch Pro, чтобы получить инструменты премиум-класса.

Вы можете выбрать один из двух вариантов автоматического продления подписки:
— 9,99 долларов США в месяц
— 79,99 долларов США в год

Получите 7-дневную бесплатную пробную версию при обновлении до Hopscotch Pro. Отмените в любое время до окончания пробного периода, и вы не будете платить до окончания пробного периода. Цена может варьироваться в зависимости от местоположения. Плата за подписку будет списана с вашей кредитной карты через вашу учетную запись iTunes. Ваша подписка будет автоматически продлена, если вы не отмените ее как минимум за 24 часа до окончания текущего периода.

Чтобы отменить подписку, отключите автоматическое продление в настройках iTunes («Основные» > «Настройки iTunes» > «Подписки» > «Управление») и дождитесь окончания текущего периода. В соответствии с политикой iTunes возврат средств за неиспользованные части подписки невозможен.

Политика конфиденциальности Hopscotch: https://gethopscotch.com/privacy-policy
Условия использования Hopscotch: https://gethopscotch.com/terms

20 нояб. 2022 г.

Версия 3. 57.0

Будьте в восторге — вы получаете совершенно новый редактор в Hopscotch! Теперь вы можете легко создавать свои собственные многоуровневые игры или многостраничные сборники рассказов с помощью функции сцен. Вот несколько кратких фактов о сценах:
— Сцены — это разные экраны или этапы вашей игры
— Используйте синий блок «Изменить сцены» в разделе «Управление» для переключения между сценами
— Вы можете добавлять, удалять, переименовывать или перетаскивать сцены в меню сцен
— Легко протестируйте свой код, нажав кнопку «Воспроизвести», чтобы просмотреть текущую сцену.

В этом выпуске также исправлены некоторые ошибки:
— Некоторые из вас сообщали, что Hopscotch неожиданно аварийно завершает работу на ваших устройствах. Отличные новости — у нас есть решение! Эта версия позволит вам программировать, играть и учиться в классиках без перерыва.
— Раньше текст возвращался случайным образом при наборе длинного абзаца. Теперь эта ошибка исправлена. Спасибо StarlightStudios за то, что заметили это!
— Блок «Открыть проект» вызывал сбой приложения, когда вы вставляли ссылку на проект. Теперь это исправлено. Отдельное спасибо Crosbyman64 за сообщение об этом!
— Удаление пользовательских изображений в вашем проекте не работало. Теперь вы можете снова удалить пользовательские изображения из раздела клавиатуры. Совет Creation Productions за сообщение об этом!
— В некоторых проектах сообщества не отображались пользовательские изображения. Теперь это исправлено. Спасибо Fundardo за сообщение об этой ошибке!

Готовы опробовать функцию сцен в своем следующем шедевре? Нам не терпится увидеть, что вы создадите! Как всегда, если у вас есть какие-либо вопросы/комментарии/отзывы, пожалуйста, напишите нам по адресу [email protected]. Удачной игры в классики!

Рейтинги и обзоры

6,6 тыс. оценок

Примечания редактора

Некоторым новичкам понятие «кодирование» может показаться немного сухим и пугающим, но это последнее, что приходит на ум при использовании классиков. Это приложение позволяет вам получать такое же удовольствие от создания игр, как и от игры в них, а благодаря красочному дружественному интерфейсу и множеству подсказок и учебных пособий дети (и взрослые!) могут создавать всевозможные приложения, одновременно изучая основы программирования. Лучше всего то, что вы можете поделиться своими творениями, чтобы любой, у кого есть iPhone или iPad, тоже мог в них играть!

Почему я должен платить?! 😢

Мне очень понравилась эта игра, поэтому, как только я получил новое устройство, мне пришлось скачать Hopscotch. Единственная проблема заключается в том, что вы должны получить эту покупку в приложении, поэтому теперь я не могу ее получить. Пожалуйста, сделайте эту игру полностью бесплатной или, по крайней мере, добавьте опцию, позволяющую вам выбирать, хотите ли вы платить или нет. Если ты это сделаешь я обязательно начну играть а пока просто буду ждать когда ты это сделаешь

Ps: Сомневаюсь что ты это вообще прочитаешь

Но в любом случае, я понимаю, что тебе нужны деньги, но я даже не могу продолжать, потому что хочу, чтобы они были бесплатными. Я уверен, что есть и другие люди, которые согласны со мной. Я пытался найти другие игры, но классики, без сомнения, моя самая любимая. Я помню, как приходил домой с желанием сразу же сделать новую игру.

В общем, на мой взгляд, в этой игре все идеально, кроме того, что нужно платить, чтобы начать играть.

Почему я должен платить?!😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭

Редактировать: если вы хотите, чтобы люди платили, подумайте о том, чтобы позволить им играть без необходимости платить, а вместо этого платить как сильное желание. В общем, я думал, что вы можете позволить людям играть без необходимости платить, но вы можете сделать так, чтобы люди хотели платить за лучшие вещи.

Пожалуйста, подумайте хотя бы о том, что я написал, так как я тоже потратил много времени на написание этого. Если вы это читаете,

Спасибо за создание фантастической игры и, конечно же, за то, что читаете все это

Привет, спасибо за ваши предложения. Отзывы пользователей очень важны для нас, и это верно как для постоянных пользователей, так и для новых пользователей. Вы помните свое старое имя пользователя Hopscotch? Напишите нам по адресу [email protected], чтобы мы могли помочь вам его найти. Ана

Хорошо, но раздражает

Я бы дал ему 5 звезд, но поставил 4 из-за этого странного сбоя. Каждый раз, когда я создаю проект, добавляю 2 или более персонажей и нажимаю кнопку воспроизведения, все выглядит нормально, но если я снова нажимаю кнопку воспроизведения в том же проекте, в проекте нет символов, кроме белого фона. Поэтому я должен выйти из проекта и снова войти в тот же проект. Но если я снова нажму кнопку воспроизведения дважды, это произойдет снова😫 Пожалуйста, исправьте этот глюк/ошибку. Если вы это исправите, я поставлю игре 5 звезд.

Привет! Похоже, вы столкнулись со странной ошибкой, и мы хотели бы попытаться ее решить. Если вы напишите нам по адресу [email protected], возможно, мы сможем помочь. Ана

Подписки

Ежемесячная подписка на классики

Продвинутое кодирование, нестандартные рисунки, семена и многое другое!

Бесплатная пробная версия

Годовая подписка Hopscotch

Расширенное кодирование, пользовательские рисунки, семена и многое другое!

Бесплатная пробная версия

Разработчик, Hopscotch Technologies, указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, связанные с вами

Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

• Покупки

• Контактная информация

• Пользовательский контент

• Идентификаторы

• Данные об использовании

• Диагностика

Данные, не связанные с вами

Могут быть собраны следующие данные, но они не связаны с вашей личностью:

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться, например, в зависимости от используемых вами функций или вашего возраста.