Времена года 2 класс окружающий мир: Окружающий мир Времена года. Весна

Смена времен года. (Окружающий мир. 2 класс) презентация, доклад

Урок
Окружающий мир 2 класс

Разработала учитель начальных классов
Шевченко Светлана Николаевна
МБОУ СОШ № 32

Тема урока: Смена времен года
Учебник учебник, Вахрушев А.А. «Окружающий мир», 2 класс
УМК «Школа 2100»
Цель урока: организовать деятельность учащихся по формированию представлений о временных изменениях в природе; создать условия для уточнения знаний детей о временах года, обращением Земли вокруг Солнца как причины смены времён года.
Планируемые результаты:
Предметные: ученик усвоит причину смены времён года, представление о временных изменениях
Метапредметные: ученик, учится организовать своё рабочее место, пользоваться учебником как источником информации, умеющий наблюдать, анализировать, обобщать языковой материал, регулировать свою деятельность.
Личностные: ученик получит возможность научиться вести коммуникативную деятельность, устанавливать связь между целью своей деятельности и её мотивом, с пониманием относится к проблемам и трудностям другого человека.

УУД, формируемые на уроке:

— личностные: — проявление познавательного интереса к окружающему миру при определении типов небесных тел, причин смены времен года, дня и ночи; природных условий различных участков земного шара, температуры, формировать умение устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом,
— коммуникативные: — формулировать собственное мнение, задавать вопросы, контролировать действия партнера при определении причин смены времен года
— выполнение правил учебного сотрудничества при взаимодействии с учителем и одноклассниками в группе

— познавательные: — поиск необходимой информации для объяснения связи между сменой дня и ночи, времен года и движением Земли
— выдвижение гипотез, их обоснование и доказательство причин смены времен года, установление причинно – следственных связей типов небесных тел, причин смены времен года,
— регулятивные: определение цели учебной деятельности совместно с учителем при определении причин смены времен года.
природных условий различных участков земного шара, температуры.
— уметь составлять план решения учебной задачи совместно с учителем при определении причин смены времен года.
— прогнозировать и контролировать способ решения и результат учебной задачи по ранее составленному эталону при определении причин смены времен года
— корректировать и оценивать успешность решения учебной задачи по критериям, определенным совместно с учителем и одноклассниками при определении типов причин смены времен года.

ДВИЖЕНИЕ ЗЕМЛИ

вокруг Солнца

вокруг оси

смена дня и ночи

?

ЗНАЕМ

Думаю, художник неправильно нарисовал солнце на второй картине, иначе снег бы растаял, и наступила весна!

А что, разве зимой солнечных дней не бывает? Снег при этом не тает.

Кто прав?

Тема урока: Смена времен года.

Какие возникают вопросы?

Почему зимой в солнечный день не тает снег?

Почему тает снег?

Как происходит смена времен года?

1. Что происходит на Земле, когда она движется вокруг Солнца?

План

2. Почему жизнь природы меняется по сезонам?

3. Почему летом тепло, а зимой холодно?

Куда направлена ось вращения Земли?

На Полярную звезду. Поэтому часть года Северный полюс Земли обращён к Солнцу, а другую часть года – от Солнца.

Жизнь природы изменяется по сезонам.

Меняется время года, меняется температура, соответственно меняется жизнь растений и животных.

Животные и растения приспосабливаются к природным изменениям, чтобы выжить.

Общий вывод

1. Что происходит на Земле, когда она движется вокруг Солнца?

План

2. Почему жизнь природы меняется по сезонам?

3. Почему летом тепло, а зимой холодно?

Оцени себя

Я научился…
Было трудно …
Было интересно …
Мои ощущения …

Условные обозначения
Своей работой на уроке доволен
Мог работать лучше
Работал плохо

?

Источники

http://www.school2100.ru

http://pedsovet.su/

Шаблон презентации

Интернет-урок по окружающему миру «Смена времён года»

Человек с давних пор искал ответ на вопрос: почему летом тепло и день длиннее ночи, а зимой холодно и дни короче. Мы знаем, что Земля вращается вокруг своей оси, из-за чего происходит смена дня и ночи. Об этом мы говорили на Интернет-урок по окружающему миру «Смена дня и ночи»

А что происходит из-за движения Земли вокруг Солнца? Это мы узнаем на нашем Интернет-уроке окружающего мира…

Земля вращается вокруг Солнца, делая полный оборот за 365 дней. Также Земля вращается и вокруг своей оси, делая полный оборот за 24 часа.

Важно знать, ось Земли наклонена – это и есть главная причина наблюдаемых сезонов (времён года).

На рисунке ниже мы видим, что солнечные лучи освещают Землю равномерно. Но из-за наклона земной оси большая часть света попадает на северное полушарие (там лето), а на южном — света меньше (там зима). 

Заметили рисунке, что на северном полушарии Солнце не заходит за горизонт, даже если Земля вращается вокруг своей оси. Это полярный день. Полгода только день!

А на Южном полюсе все сутки полярная ночь: свет от Солнца туда не попадает полгода. 

Вот отчего образуются полярные дни и ночи.  

Когда Земля по орбите движется дальше (а наклон земной оси не меняется), будет всё наоборот: в северном полушарии будет зима, а в Южном – лето.

Догадались, почему бывает весна и осень?…. Верно, когда Земля находится в промежуточное направлении. 

Теперь понятно, почему в Африке круглый год жарко? А на полюсах (как Северном, так и Южном) круглый год холодно?

Надо знать, что в жарких странах тоже бывает зима, весна, лето и осень, но времена года выражаются по-другому. 

Смена времён года в природе…

Земля совершает полный оборот вокруг Солнца за год. Год длится 365 дней. Смена времён года идёт из года в год. Поэтому природа давно  приспособилась к таким изменениям. Деревья сбрасывают листья, животные делают запасы на зиму… Предложите свои примеры…

Уроки тётушки Совы…. 

У людей тоже разный вид деятельности в разное время года. Приведите примеры….

Презентации к уроку:

Год — 12 месяцев

Зима в картинах художников

Весна в картинах художников

Лето в картинах художников

Зима в картинах художников

На какие группы разделены картинки?

Домашнее задание: приготовьте презентацию, рисунки о том времени года, в какое вы родились. Расскажите почему вам так нравится оно.

Tags: интересноеИнтернет-урококружающий мирпрезентация

Изучение погоды и времен года во 2-м классе

Поделиться

2545
акции

Итак, последние несколько недель мы изучали науку о погоде. Странно в это время года, я знаю, но наш округ диктует, когда мы будем учить конкретным понятиям, и я думаю, именно тогда они хотят, чтобы мы преподавали погоду! Нам было так весело, я так рада поделиться с вами нашими занятиями!

Что такое погода?

Во-первых, мы узнали, что погода — это воздух вокруг нас. Мы обсудили температуру и то, как она может повлиять на погоду. У нас даже был один день холодной погоды (в этих краях 60-е классные!) Я был взволнован, потому что мне пришлось носить шарф и сапоги!

Почему времена года меняются?

Затем мы перешли к временам года. Несколько недель назад мы узнали, как наклон Земли при ее вращении вокруг Солнца является причиной смены времен года. Итак, мы пересмотрели наши иллюстрации в наших журналах Reading Response.

Затем, прочитав эту книгу, мы узнали о каждом времени года:

Дерево на все времена (проспекты)

Мини-постер «Времена года»

Оттуда мы создали мини-постеры «Времена года». На лицевой стороне ученики проиллюстрировали каждое время года.

На обратной стороне учащиеся написали четыре описания для каждого времени года.

Затем мы перешли к изучению того, как солнечная энергия нагревает Землю. Поэтому, конечно, чтобы продемонстрировать это, мы ДОЛЖНЫ были увидеть, можем ли мы использовать солнечную энергию для приготовления сморов! Мы собрали наши запасы

. Сделали наши гипотезы, используя этот лабораторный лист научного метода

(Вы можете взять этот лист здесь !)

и сложили наши сморы в коробку для пиццы, застеленную фольгой!

Мы оставили сморы на весь день в солнечном месте! В конце дня мы проверили их, записали наши результаты и сделали выводы об энергии солнца.

(Вы можете взять этот лист здесь!)

Дети были так увлечены! Это был отличный способ продемонстрировать Научный процесс и то, как солнечная энергия может нагревать Землю!

Я решил воспользоваться *остроконечной* помолвкой, а также написал описательную часть, выбив сразу двух CCSS (W 2.2 и RI.2.3)! СЧЕТ!

Хотите попробовать это в своем собственном классе? Я собрал все ресурсы, которые использовал, в забавном тематическом мини-юните S’more!

Он включает листы научного процесса (с ответами), печатные формы для написания и изготовления «Как сделать S’more», и я даже включил центр секвенирования, чтобы помочь вашим ученикам подготовиться к их письмам! Вы можете зайти в мой магазин TpT, чтобы проверить это!

В завершение нашей забавы с погодой мы узнали, как оставаться в безопасности в непогоду! (ОГРОМНОЕ для мировой столицы молний!) Затем мы составили эти быстрые и простые таблицы советов по дикой погоде.

Вы можете получить это занятие БЕСПЛАТНО здесь!

Зарегистрируйтесь, чтобы получить это!

Получите все эти инструменты управления классом прямо на ваш почтовый ящик!

Имя

Адрес электронной почты

Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов. Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.

Работает на ConvertKit

Поделиться

2545
акции

Почему у нас есть времена года?

Луисвилл, Кентукки

Служба прогнозов погоды

Почему у нас есть времена года?

Поскольку Земля вращается вокруг своей оси, производя день и ночь, она также движется вокруг Солнца по эллиптической (вытянутой окружности) орбите, для завершения которой требуется около 365 1/4 дней. Ось вращения Земли наклонена относительно плоскости ее орбиты. Это то, что вызывает времена года. Когда земная ось указывает на солнце, в этом полушарии лето. Когда земная ось указывает в сторону, можно ожидать зимы. Поскольку наклон оси составляет 23 1/2 градуса, Северный полюс никогда не указывает на 9 градусов.0093 прямо на Солнце, но в день летнего солнцестояния он указывает как можно ближе, а в день зимнего солнцестояния — как можно дальше. На полпути между этими двумя временами, весной и осенью, ось вращения Земли направлена ​​на 90 градусов от Солнца. Это означает, что в этот день день и ночь имеют примерно одинаковую продолжительность: по 12 часов каждый, более или менее.

Почему этот наклон земной оси влияет на нашу погоду? Чтобы это понять, возьмите лист бумаги и фонарик. Направьте свет фонарика прямо на бумагу, чтобы вы увидели освещенный круг. Весь свет от фонарика находится в этом круге. Теперь медленно наклоняйте бумагу, чтобы круг превратился в эллипс. Весь свет по-прежнему находится в этом эллипсе, но эллипс растянут по большему количеству бумаги. плотность световых капель. Другими словами, количество света на квадратный сантиметр падает (количество квадратных сантиметров увеличивается, а общее количество света остается прежним).

То же самое и на земле. Когда солнце находится над головой, свет падает прямо на вас, и поэтому на каждый квадратный сантиметр земли попадает больше света (и больше тепла). Когда солнце находится ниже в небе, свет больше распространяется по поверхности земли и может быть поглощено меньше тепла (на квадратный сантиметр). Поскольку земная ось наклонена, солнце находится выше, когда вы находитесь на той части земли, где ось больше направлена ​​к солнцу, и ниже на той части земли, где ось направлена ​​от солнца.

Для северного полушария ось больше всего направлена ​​к солнцу в июне (в частности, около 21 июня) и от солнца примерно 21 декабря. Это соответствует зимнему и летнему солнцестоянию (солнцестояние в переводе с латыни означает «солнце стоит»). ). Для Южного полушария все наоборот.

Для обоих полушарий Земля находится на расстоянии 90 градусов от Солнца около 21 марта, а затем снова около 21 сентября. Это соответствует осеннему и весеннему равноденствию (равноденствие в переводе с латыни означает «равная ночь»). Везде в мире около 12 часов дневного света и 12 часов ночи.

So why are sunrise and sunset not exactly 12 hours кроме равноденствия?

День и ночь не равны по продолжительности во время мартовского и сентябрьского равноденствий. Даты, в которые день и ночь равны 12 часам, приходятся на несколько дней до и после равноденствий. Конкретные даты этого явления различны для разных широт.

В день равноденствия геометрический центр солнечного диска пересекает экватор, и эта точка находится над горизонтом в течение 12 часов повсюду на Земле. Однако Солнце — это не просто геометрическая точка. Восход солнца определяется как момент, когда передний край солнечного диска становится видимым на горизонте, тогда как закат — это момент, когда задний край диска исчезает за горизонтом. В это время центр диска уже находится за горизонтом. Кроме того, атмосферное преломление (или искривление) солнечных лучей приводит к тому, что диск Солнца кажется выше в небе, чем если бы у Земли не было атмосферы. Таким образом, утром верхний край диска виден за несколько минут до того, как геометрический край диска достигнет горизонта. Точно так же вечером верхний край диска исчезает через несколько минут после ухода геометрического диска за горизонт.

Для наблюдателей в пределах пары градусов от экватора период от восхода до заката всегда на несколько минут длиннее ночи. В более высоких широтах Северного полушария дата равенства дня и ночи наступает перед мартовским равноденствием. Дневное время продолжает быть длиннее ночного до наступления сентябрьского равноденствия. В Южном полушарии даты равных суток бывают до сентябрьского равноденствия и после мартовского равноденствия.

Когда время и даты следующих равноденствий и солнцестояний?

На приведенной ниже диаграмме показаны даты и время равноденствий и солнцестояний до 2020 года. Время указано по восточному времени. Вычтите один час для центрального времени. (Источник: Военно-морская обсерватория США)

Правда ли, что во время весеннего равноденствия можно ставить яйца дыбом?

Ответ ДА. Однако можно поставить яйцо дыбом, при большом количестве терпения, на любых день года. Эта идея появляется каждый год в дни равноденствия. Мысль о том, что яйцо может стоять дыбом только в день весеннего равноденствия из-за гравитационных сил солнца, выровненных с землей, звучит как наука, но это не так. Согласно китайской традиции, яйцо можно поставить дыбом именно в тот момент, когда заканчивается зима и начинается весна. Но в китайском календаре этот переход происходил каждый год в разное время, частично определяемое китайским лунным месяцем, обычно в начале февраля. Совсем недавно эта мысль закрепилась за временем весеннего равноденствия.

Основное предположение, касающееся стояния яиц дыбом, состоит в том, что должен существовать некий особый гравитационный баланс. На яйцо действует множество сил, когда вы пытаетесь поставить его дыбом на плоскую поверхность. Некоторые люди думают, что гравитационное притяжение Солнца уравновешивается с гравитационным притяжением Земли, что позволяет этому явлению произойти.