Стихотворения об учителях классиков: Роберт Рождественский — Учителям: читать стих, текст стихотворения полностью

Содержание

Стихи учителям, школьникам на Последний Звонок, на Выпускной, ко Дню Учителя.

Некогда стареть учителям

Михаил Пляцковский

Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
Первоклашки вновь букварь листают –
Некогда стареть учителям.

Солнца луч по нашим партам скачет,
Весело подмигивая нам.
Быстро мы растём, а это значит –
Некогда стареть учителям.

Тянет нас от школьного порога
К новым стройкам, к звёздным кораблям.
Нужно нам узнать ещё так много –
Некогда стареть учителям.

Мир огромный нашим стал наследством,
Перед нами путь широк и прям…
Рядом с некончающимся детством –
Некогда стареть учителям.

Школа

Сергей Михалков

То было много лет назад.
Я тоже в первый раз
С толпою сверстников-ребят
Явился в школьный класс.

Мне тоже задали урок
И вызвали к доске,
И я решал его как мог,
Держа мелок в руке.

Умчались школьные года,
И не догонишь их.
Но я встречаю иногда
Товарищей своих.

Один – моряк, другой – танкист,
А третий – инженер,
Четвертый – цирковой артист,
А пятый – землемер,

Шестой – полярный капитан,
Седьмой – искусствовед,
Восьмой – наш диктор, Левитан,
Девятый – я, поэт.

И мы, встречаясь, всякий раз
О школе говорим…
– Ты помнишь, как учили нас
И как не знал я, где Кавказ,
А ты не знал, где Крым?

Как я старался подсказать,
Чтоб выручить дружка,
Что пятью восемь – сорок пять
И что Эльбрус – река?

Мы стали взрослыми теперь,
Нам детства не вернуть.
Нам школа в жизнь открыла дверь
И указала путь.

Но, провожая в школьный класс
Теперь своих детей,
Мы вспоминаем каждый раз
О юности своей,

О нашей школе над рекой,
О классе в два окна.
На свете не было такой
Хорошей, как она!

Твои ученики

Леонид Дербенёв

Кончились уроки,
город спит во мгле.
Только сердцу слышатся шаги.
Ходят где-то,
ходят по земному шару
Прежние твои ученики.

Пусть они далеко
за полями, лесами.
Знаешь ты — дорога их ясна.
Новый день к ним приходит,
как новый экзамен,
И пятёрки ставит им страна.

Ты опять увидишь
в этот поздний час
Мел, зажатый в маленькой руке,
Каждую ошибку, имена и лица,
Каждую отметку в дневнике.

Пусть проходят годы,
пусть мелькают дни,
Каждый словно
сын в твоей судьбе.
Каждого ты помнишь,
и они сегодня
Тоже вспоминают о тебе.

Первая учительница

В.Берестов

Что важно для старших,
Для маленьких – нет.
Мы думать не думали,
Сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас дочка, а может, и внучка.
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, а значит, и нас.
А мы забывали о папе и маме
В часы, отведённые школьной программе.

Поздравление учительнице

В.Малков

Пришла учительница в класс,
Сама чуть-чуть постарше нас,
И провела такой урок,
Что мы забыли про звонок.
Нам хотелось больше знать,
И взрослыми быстрее стать,
И выбрать в жизни верный путь,
И в будущее заглянуть.
Быть может, кто-нибудь из нас
Войдет вот так же в школьный класс
И проведет такой урок,
Что все забудут про звонок.

Первый последний звонок

Л. Сирота

Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны,
И не более недели
Остаётся у весны.

Значит, пройдена дорога
Под названьем «первый класс».
Вот и лето у порога –
Ждет к себе, торопит нас.

Лето нас зовет куда-то –
Прочь от дел и от забот…
Вот и кончился, ребята,
Первый наш учебный год.

Он и радостен, и труден
Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем
Мы тебя, наш первый класс.

Мы сегодня расстаемся –
Но осеннею порой
Снова, снова в класс вернемся –
Но теперь уж во второй.

Прибежим, придем, приедем
В нашу школу – а пока
Вместе праздник наш отметим –
День последнего звонка.

Стихи учителям

Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах.
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя — учитель,
Низкий поклон и горячий привет!

День учителя

В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
— Праздник мудрости, знаний труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
— Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
Вы душою — всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!

Твой друг

Я. Аким

Есть у тебя хороший друг,
Надёжней друга нет.
Спроси про север и про юг,
Про то, что у тебя вокруг,—
На всё он даст ответ.

Ты помнишь, как пришёл он в класс?
Решили все: суров!
Но сколько он нашёл для вас
Простых, понятных слов!

Тебе за партой одному
Задачу объяснял.
Помог соседу твоему
И драчунов разнял.

А помнишь, вас повёл в поход
С утра, в седьмом часу?
Какая птица как поёт,
Рассказывал в лесу.

Осенний вечер наступил.
Ты лёг уже в постель…
Учитель только что раскрыл
Тяжёлый свой портфель.

Ты крепко-крепко спишь сейчас,
Ты нагляделся снов.
А он, под лампою склонясь,
Похвалит: «Пять» на этот раз,
Серёжа Иванов!»

Хороших вырастил ребят
Твой друг за много лет.
Его теперь благодарят
Колхозник и поэт,
Учёный знатный, горновой,
Артист и лётчик боевой. ..

Надёжный друг —
Учитель твой!

Вальс расставания

Ю. Сиваков

Грустно звучит наш последний звонок,
В школе начальной закончен урок.
Слышите, слышите звон голосов,
Много мы здесь проучились часов.
Много учились, много учились часов…

Мы переходим уже в пятый класс,
Будет учитель другой там у нас,
Но обещаем сегодня мы вам:
Что оправдаем доверие там.
Что оправдаем, ваше доверие к нам.

Вы вспоминайте почаще о нас,
И, чтоб в душе огонек не погас,
Будем мы старый свой класс навещать,
Наши успехи все Вам освещать.
Наши успехи все-все-все Вам освещать.

Зря не потрачены ваши труды,
Пусть расцветут в вашу честь все сады.
Мы благодарны за ваш тяжкий труд,
Вас первоклассники новые ждут.
Вас первоклассники, вас первоклассники ждут.

Учитель

С. Москвитин

В этом образе – что-то святое:
В троеперстии – мел,
И лучатся любовью глаза,
И стремление – «племя младое»
Для возвышенных дел
Научить совершать чудеса.

Учитель

В. Викторов

Учитель щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни:
Терпенью, чтенью, счёту, и письму,
И верности родной Отчизне.

Учитель

Только утро блеснёт,
Только восемь пробьёт,
Собираются школьники в класс.
Там встречает ребят
Чей-то искренний взгляд —
Наш учитель приветствует нас.
Не жалея трудов,
Он помочь нам готов
С каждым годом умнеть и расти.
Как заботливый друг,
Он в просторе наук
Открывает пред нами пути.

Стихи учителю

Кто нас учит?
Кто нас мучит?
Кто нам знания дает?
Это школьный наш учитель —
Удивительный народ.

С Вами ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И простите, если в срок
Был не выучен урок.

От души мы полюбили
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!

Моей учительнице

Н. Радченко

Конский хвост, взъерошенная чёлка
И волненье выдающий взгляд –
Практиканткой, юною девчонкой
В класс вошли Вы сорок лет назад…

Хвост сменился строгою укладкой,
Стал серьёзным взгляд поверх очков –
Вечные каракули в тетрадках
Ваших дорогих озорников…

На висках блестят седые прядки,
И давление прыгает подчас…
Но глаза сияют – всё в порядке!
И опять торопитесь Вы в класс.

Учителям-наставникам

Л. Сирота

Не вечна жизнь. Недолог срок людской.
Уходят ветераны на покой.

Мы благодарны им за честный труд.
Их знания и опыт не умрут.

Старению и годам вопреки
За старшими идут ученики.

Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.

Их мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.

Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.

И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.

И потому так заповедь крепка:
«Учитель, воспитай ученика!»

Первой учительнице

И. Орлова

О школе вспоминаем мы тепло,
И Ваша основная в том заслуга,
Ведь нам по жизни очень повезло:
Учителем Вы стали нам и другом!

Уже тогда равнялись мы на Вас,
За чуткость бесконечно уважали,
И восхищался Вами целый класс,
Хотя Вы нас и в строгости держали.

Так благодарны мы за то судьбе,
Что трудно даже высказать словами,
И сами мы завидуем себе,
Что нам случилось повстречаться с Вами!

Сегодня мы поздравить Вас хотим,
Вам пожелать здоровья и удачи!
И долгих лет, коротких тёплых зим,
Приятных вечеров на новой даче!

Благодарственный молебен

Юлий Ким

О, наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь,
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас отнюдь.

Мы такие-сякие, порочные,
Огорчаем мы вас без конца.
Но под грубою сей оболочкою
Благодарные бьются сердца.

Над башкою над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовию
Прочный дуб превратили в алмаз.

И конечно же вашими стараниями
Наши свойства и эти, и те
Засверкали различными гранями
Извините, во всей наготе.

Мы не будем ни льстить, ни задабривать,
Ни за что-то прощенья просить, —
Ведь и нам, чай, придется когда-нибудь,
Может, полных кретинов учить.

О, рачители наши, радетели,
Попечители и благодетели!
Если кажется вам, что мы чушь несем, —
Вы нас создали, мы ни при чем!

ВРЕДНЫЙ СОВЕТ

Г. Остер

Если ты еще не твердо
Выбрал для себя дорогу,
Не решил, с чего вернее
Трудовой свой путь начать,
Поступай, куда покруче,
Говорить ты сможешь гордо:
«В МГУ на философском
Гады срезали меня!»

Учитель – высокое слово!

В. Тяптин

Немало хороших профессий,
Но нам по душе лишь одна,
С которой дружны мы, как с песней,
Учитель зовётся она.
Какое красивое слово!
Оно многих слов нам милей!
Профессия наша – основа
Всех добрых начал на Земле!

Учитель – высоко слово!
Стремлениям нашим под стать.
Идём на урок мы, чтоб снова
и снова
Нелёгкий экзамен держать
На право учить и дерзать!

Российский романтик-учитель,
Как много тебе предстоит
Дать детям чудесных открытий
На линиях школьных орбит!
И сам ты откроешь, что в мире
Прекрасней профессии нет,
И будь ты хоть физик, хоть лирик,
В душе ты – творец и поэт!

Хоть трудно нам часто бывает,
Но мы вдохновенья полны –
Ведь в наших руках подрастает
Грядущее нашей страны.
Кому ещё в жизни даётся
Такая высокая честь?
Не это ли счастьем зовётся?
Не это ли счастье и есть?

СОЛНЦЕ НАД ПАРТОЮ, ЛЕТО У НОГ…

И. Корэ

Солнце над партою, лето у ног.
Сколько он длится, последний звонок?
В окнах вселенная не умещается,
Школа глядит, а сама уменьшается.
Взгляды летят над далеким штурвалом,
Острым ланцетом, могучим станком,
А над страной, как над актовым залом,
День заливается синим и алым
Школьным, прощальным хрустальным звонком…

Посвящение российским учителям (Торжественно-оптимистическая песня, на мелодию М. Табачникова «Ах, Одесса!»)

Г. Станиславская

В России есть такой маяк,
Он светит всем всегда,
Зовётся школой тот маяк,
Ты приходи сюда!
Веселое местечко,
Здесь время быстротечно,
Здесь битва за Россию, господа!

Припев:
Ах, учитель- надежда и опора!
Ах, учитель, тобой гордится школа!
Ах, учитель, ты подвиги вершишь,
Тебя мы славим от всей души!
Ах, учитель – жемчужина России!
Ах, учитель, ты где находишь силы?
Ах, учитель, талантами блистай!
Живи, учитель, и процветай!

На свете есть такой народ,
В трудах всю жизнь живёт,
И несмотря на трудности,
Он песенки поёт,
Любого вы спросите,
Ответит вам учитель:
«Такими уж нас мама родила!»

Учительский простой народ
Не курит и не пьёт,
Но всё равно концы с концами
Что-то не сведёт,
Хотелось бы зарплату
Нам как у депутатов,
Но это нереальная мечта!
И всё же!

ВОТ И ПРИШЛА ПОРА ПРОЩАНЬЯ. ..

Ю.Орлов

Вот и пришла пора прощанья,
Звенит напутственно звонок…
Мы скажем: «Школа, до свиданья, —
Всему свой час, всему свой срок».
Мы не торопимся проститься,
И во сто крат теперь милей
Нам станут образы и лица
Родных своих учителей.
Но час пришел, — мы это знаем,
И в этот свой особый час
Вас благодарно приглашаем
На школьный бал, на школьный вальс!..

Песня учителя (На мелодию песни «Диалог у новогодней ёлки» из к/ф «Москва слезам не верит» в исполнении Никитиных)

Л. Троицкая

— Что происходит на свете?— Мы в школу идём.
— Просто идём, полагаете вы? — Полагаю.
К детским сердцам я любовью свой путь пролагаю,
Не забывая о правиле главном своём.

— Что же за правило? – Главное – детский успех!
В спорте, в работе, в семье иль в учёбе отличной.
Ценится каждый успех – коллективный и личный.
Школа возможностей равных открыта для всех!

— Что же из этого следует? — Нужно учить,
Детям дарить мастерство, позитив, вдохновенье.
— Вы полагаете, хватит любви и терпенья?
— Я полагаю, без этого нам не прожить.

Школа – эпоха открытий, свершений, побед.
Будет у наших детей испытаний так много!
Пусть же всегда в этой жизненной сложной дороге
Сопровождает их добрый учения свет!

НЕ СМЕЙТЕ ЗАБЫВАТЬ УЧИТЕЛЕЙ…

Не смейте забывать учителей!
Они о нас заботятся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат,
Ждут наших возвращений и вестей.
А мы порой так равнодушны к ним,
Под Новый год не шлем им поздравлений,
И в суете, иль попросту из лени,
Не пишем, не заходим, не звоним.
Им не хватает этих встреч не частых,
И сколько бы не миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

ВЫ НАС, КАК ИСТИННАЯ МАТЬ…

Вы нас, как истинная мать,
Готовы были всех обнять,
На боль любую отозваться,
Теперь готовы мы признаться,
Хотя и выросли давно,
Согрело мудрое тепло.
Смогли для нас открыть свой дом,
Укрыть заботливым крылом!
И ваш предмет мы свято чтили
И никогда не пропускали,
К нему готовились и ждали.
Как много с вами мы открыли!
Да, важно в жизни душу встретить
Готовую понять, простить,
Тревогу каждого заметить,
И боль чужую пережить!
Прощай, учитель наш и друг,
Желаем вам здоровья, счастья,
Пусть вас минуют все ненастья
И будет только мир вокруг!

Как это здорово, что мы учителя

В. Шевченко

Как это здорово, что мы учителя!
Ведь каждый день нас возвращает снова в детство.
И от судьбы нам никуда с тобой не деться.
Как это здорово, что мы учителя!

Ох, как непросто нам бывает иногда
Нести сквозь будни своё трепетное пламя.
Мы каждый день себя по капельке сжигаем.
Как это здорово, что мы учителя!

Как это здорово, что мы учителя!
Ведь с каждым годом мы становимся мудрее.
Душой своею мы ребячьи души греем.
Как это здорово, что мы учителя!

Главней всего, не тратить время зря,
Вся наша жизнь полна любви и вдохновенья.
И повторяем мы без всякого сомненья:
Как это здорово, что мы учителя!

Учителям-подругам

В. Кошелева

Не плачете, не ноете вы нудно,
Хоть и кренится иногда Земля.
Как давит вам на плечи ваше «трудно»,
Подруженьки мои – учителя.

Ни дня покоя. О себе забывши,
Ведёте души детские вперёд,
И нет у вас одной минутки лишней,
А есть у вас тяжёлый груз забот.

Тетради, культпоходы, совещанья,
Заброшен дом… Мы это вам простим.
Горите вы, путь в завтра освещая,
И факел в вашем сердце негасим.

Век скоростей. Мчит время оголтело,
Попробуй-ка поводья отпусти!
И нету силы бросить своё дело,
И нету сил свой тяжкий воз везти.

Седеющие, с юными сердцами,
Не знающие праздного житья,
Боитесь оценить себя вы сами –
Так вам за жизнь пятёрку ставлю я!

Сердца людские, бейтесь и стучите,
Чтоб главный подвиг в жизни совершить.
В любом из нас всегда живёт учитель
И учит честно и красиво жить.

Стихи про учителя | Стихи

Учитель. Валентина Карпова

Великое счастье когда человек
Во все времена, даже в наш смутный век,
Средь множества дел и занятий, затей
Отыщет своё средь дорог и путей!

Учитель не просто профессия — званье!
Всегда в самом центре добра, созиданья!
Надежда на лучшее здесь на планете,
За будущее процветанье в ответе!

Он учит детей что есть в мире добро,
Он сердце своё распахнул, как окно,
Навстречу доверчивым детским глазам,
Им жизнь посвятил, растворился в них сам!

Не на день иль час — насовсем, без остатка!
Пусть трудно, обидно и часто несладко. ..
Не просто профессии этой служенье:
Любовь и терпение до изнеможенья…

—

Учителю

Валентина Ментуз

Посвящаю ветерану педагогического труда Шпаковской Людмиле Фёдоровне —
моей учительнице химии, мечтавшей быть врачом и подготовившей к поступлению в мед университеты не один десяток выпускников нашего района.

Мой любимый, мой школьный Учитель,
поседевший — душой молодой,
сколько важных и нужных открытий
совершили мы вместе с тобой!

Кружева мудрых буквосплетений
и загадочных формул ряд,
сколько было побед и свершений?!
Ты не меньше меня был им рад!

От простейшего «аз» и «буки»
до девиза: «веди» и «добро» —
Ваше сердце, ваш ум, ваши руки
продолжают творить его.

Сколько было начертано планов,
(Разве можно спланировать жизнь?)
Важно главное: без изъянов,
Вы — Учитель, Вы им родились!

А мечту Вашу ведь приумножили
Ваши славные ученики,
и девиз они Ваш исполнили:
«Помогая — не навреди!»

Мой любимый, мой школьный Учитель!
Пред Тобою склониться позволь,
оставайся всегда Учителем!
Сильным, добрым, самим собой!

—

Гимн Учителю
Валентина Паевская

Учитель, зажигающий огонь
Познания — и нравственного чувства,
Ведущий за собой — ладонь в ладонь,
С горячим сердцем, словом Златоуста;

Умеющий в ребёнке разглядеть
Великие и малые таланты,
И выбрать злато, и очистить медь,
Чтоб вышли в жизнь гиганты — не инфанты;

Умеющий прекрасное открыть
В словесности, и в формулах, и в жизни,
Способный в детях души окрылить
К служенью каждодневному Отчизне;

Являющий душой своей пример
Живого, неподдельного участья,
Носитель вечных истин, пионер,
Горящий — не сгоревший в одночасье!

Твоим призваньем движутся сердца,
В твоих руках — страны огромной смена.
Неси свой факел знаний до конца,
Верши великий замысел Творца
Твоим умом и сердцем — в школьных сте́нах!

—

Подруге учительнице

Вера Шкодина

За окном твоим весна,
А в глазах — усталость.
Просидела допоздна
И поникла.. малость.
Не с мужчиной, не в кафе,
А с тетрадной стопкой.
«Десять пишем, два в уме», —
Шепчет вслух красотка.
Вновь, осыпанная вся
Раскрошенным мелом,
Ты летаешь у доски
Чайкой очумелой!
И куда же ты летишь
Над притихшим классом?!
За окном — такая тишь,
День погож и ясен!
Разреши ж себе весну!
Солнце, птичье пенье!
Небо звездное, луну
И Земли вращенье!
И прекрасное в себе
Задержи мгновенье!
Это самое, из всех,
Верное решенье!!

—

Учитель

Вера Шкодина

Дорога в школу. Первые шаги..
И долгий путь — к спасительному свету.
Ты устремленность эту сбереги,
Учитель! Проводник в страну ответов.
Ты «почемучек» научил мечтать.
И каждому открыл его планету.
Теперь один — ученым хочет стать.
А этот вот, задумчивый, поэтом.
И каждый день, как с чистого листа,
Ты открываешь путь
К благой мечте, учитель!
И роль твоя, казалось бы, проста:
Вести детей в священную обитель.
Твой ежедневный труд
Искусством освещен,
Терпеньем и любовью обозначен.
Ты именем — Учитель наречен:
Чем больше отдаешь,
Тем ты богаче!

—

Учителю

Вера Шкодина

Школа — вечная весна!
Голубых мечтаний крылья!
Молодежная страна,
Без намека на унынье!
Мчите детства корабли
Сквозь года и сквозь туманы,
Вы, бессменные всегда,
Педагоги-капитаны!
Школа — юность и полет!
Сходство душ и обновленье,
Ты, учитель, — вечный взлет,
Школа — вечное движенье!

—

Любимый учитель

Евгения Зих

Здравствуй,наш весёлый класс!
Кто порадует всех нас?
Наш любимый педагог,
Если выучил урок!

Как он любит свой предмет
И на всё даёт ответ.
И ему ты отвечай,
На уроках не плошай!

Ведь наш Палыч — молодец!
И к тому ж ещё — хитрец.
Проверяет каждый день:
Может, съела тебя лень!

Ты предмет его учи,
У доски же не молчи.
Единица — в дневнике,
Тяжесть — в школьном рюкзаке!*

Если выучишь опять,
То получишь точно «пять».
Палыч был на высоте:
Физику любили все!

*Рюкзак — в данном случае — ранец.

—

Учителям

Елена Аткина

Открыла школа двери в мир большой.
Учителя, вы с нами старше стали,
Делились щедро пламенной душой
И шалости невинные прощали.

Вы знания несли до нас года
И терпеливо повторяли снова,
Чтоб в памяти остались навсегда
Незыблемые времени основы.

Мы покидаем наш любимый класс
И выбираем новую дорогу,
Вы ж навсегда останетесь для нас
Наставниками, посланными богом.

Спасибо, говорим мы от души.
Простите наши детские забавы,
А годы, что исчезли хороши
И в памяти останутся по праву.

Теперь мы только в гости к вам придем,
Осваивая жизни повороты
И вы, когда взгрустнется под дождем,
Невольно в мыслях вспомните кого-то.

Мы благодарны и грустим сейчас,
Мы расстаемся, закрывая двери
И, лишь тепло знакомых умных глаз,
Согреет сердце в зимние метели.

А ваших дорогих учеников
Вы будите разглядывать на фото:
«Вот этот был когда-то бестолков…»
И слезы вдруг польются от чего-то.

Не плачьте, нас, поставив на «крыло».
Желаем вам отличного здоровья.
А с вами нам безумно повезло
И в этом признаемся мы с любовью.

—

Скажи спасибо педагогу!

Елена Мельникова-Кравченко

Скажи спасибо педагогу
Открыто, от души!
Его от школьного порога
Встречают малыши.

И год за годом, дружным классом,
Ведёт учитель нас.
Он верит в то, что не напрасно
Любовь свою отдаст,

Зажжёт сердца, расправит крылья
Родным ученикам,
Что знаньям не покрыться пылью,
А золотом к ногам

Припасть смиренно полной чашей
Да будет суждено!
Скажи спасибо. В жизни нашей
Такой учитель — всё!

—

Математик

Елена Тютина

На мир восторженно взирая,
По шумным школьным этажам,
Как по благим тропинкам рая,
Идет учитель не спеша.

Он озарен священным светом.
И людям видится подчас
Точеный профиль архимедов
И пифагоровский анфас.

Шагает длинным коридором,
В уме ведет приятный счет.
Учебник старый, словно Тору,
В руках торжественно несет.

Одетый скромно, неприметно
В широкополые мечты,
Он с математикой надменной,
Давно общается на «ты».

Она, как верный добрый ближний,
Как дорогое божество,
Одна-единственная в жизни,
Не обманувшая его.

—

Мы помним все своих учителей — С Днём учителя!

Игала

Мы помним всех своих учителей:
И тех, что нас читать, писать учили,
И тех, что в жизнь уж взрослую вводили,
И мир для нас всех сделали светлей —
Мы помним всех своих учителей!
Они нам знаний жизненный запас
Формировали просто, без прикрас,
А к трудностям и сложностям в пути
Подсказывали, как пути найти.
Мы, к сожаленью, в школьные года
Старательными были не всегда,
Могли учителям и нагрубить,
И их умней порой стремились быть-
Издержки это возраста, сейчас
Мы знаем, как им было трудно нас
Воспитывать, старанию учить
И все предметы в школе полюбить.
Сегодня всем учителям — поклон!.
Им поздравления звучат со всех сторон!
Благодарим своих учителей
За труд их от души большой своей!

—

В День учителя…

Игорь Бизюк

Давно звонки уж отзвенели
Незабываемой поры,
Что звали нас на перемены
И в классы школьные вели.

Иные нынче в жизни цели
Определяет нам Судьба:
То вглубь бросая, то на мели,
Из стужи — прямо в жар костра…

Лишь только память непременно
Нас возвращает в те года…
— Туда, где ждут нас неизменно
Любимые учителя…

—

Учитель

Игорь Ильх

Он научит рисовать,
Букву с буквой сочетать;
Он научит этике
И — арифметике.
Как устроена земля,
Сколько мачт у корабля.
Для чего скрипичный ключ,
Ёжик почему колюч.
Сколько в космосе планет;
Про музеи, про балет,
Про дожди и ветер
Вам расскажет, дети,
Педагог-учитель —
В ШКОЛУ ПРИХОДИТЕ!

—

Быть учителем не легкая работа

Ирина Сеньчукова

Быть учителем не легкая работа.
Нужно много знать, уметь, творить.
Днем и ночью хлопоты, заботы-
Как бы все успеть и не забыть!

Не забыть бы лишнюю линейку,
Ручку,ластик, мел и карандаш.
Для Аленки, Светы и Андрейки,
Кто свое забыл, тому отдашь.

Не забыть бы похвалить Маринку
За пятерку (слабую пока).
Посадить поближе, в серединку,
Шумного мальчишку-новичка.

Не забыть проверить расписанье
И про лыжи записать в дневник.
Поругать слегка за опозданье,
Тех,кто так опаздывать привык.

Не забыть проверить все тетрадки
И конспект на завтра почитать.
Атлас новый принести ребяткам,
Дочку в садик с вечера собрать.

Темнота за окнами ложится,
Заставляя всех глаза закрыть.
Только нашему учителю не спиться:
Как бы все успеть и не забыть!

А на утро с доброю улыбкой,
Вы войдете в свой любимый класс
И в глазах прочтете без ошибки,
Как все дети сильно любят Вас!

—

Учителю

Лариса Татаурова

Посвящается всем учителям (бывшим и настоящим)…
Учитель мудрости знаток,
основы знаний он исток,
и речь его всегда понятна,
и тембр голоса приятный…

Учителями быть — от Бога,
с душой от школьного порога,
вести как светоч жизни всей,
ты доброту в сердцах посей…

Учитель должен быть примером,
как в святости миссионером,
помочь тот стержень воспитать,
чтобы успешным в жизни стать…

С большой он буквы Человек,
в сердцах учеников — навек,
он чести, славы удостоин,
всегда подтянут и спокоен…

От самых школьных от дверей,
боготворим своих учителей,
они для нас добры,прекрасны,
мы им желаем много счастья!

—

Учитель

Лидия Дунай

внучке

Хочу, чтоб понравилась школа тебе
и чтобы на долгие годы
твои одноклассники стали в судьбе
друзьями. ..
и пусть в непогоду,

в тяжёлые дни, без которых нельзя,
(у всех они в жизни бывают),
с тобою всегда были эти друзья.
Пусть школьный учитель встречает,

когда вы придёте в его старый дом…
и чаю попьёте с ним вместе,
пусть каждый учитель расскажет о том,
как стать человеком,
как в месте,

в котором живёшь, делать только добро…
учитель я знаю, подскажет.
С учителем, верю, тебе повезло!
Он верную тропку укажет.

—

Учитель

Любовь Панасюк

Вы каждое утро приходите в школу,
С улыбкою входите в класс.
И множество глаз: озорных и веселых,
Внимательно сморят на вас.

Вы учите их. С ними учитесь сами
Творить, познавать и дружить.
Взрослеют ребята. Шумит парусами
Корабль под названием «Жизнь».

Летят сентябри, январи и апрели.
Прощальный, последний звонок.
И снова сентябрь. Серебристые трели
Зовут вас на новый урок.

Глаза молодые, а пряди — седые
И мудрой улыбки тепло.
Вручают вам дети букеты живые
За вашу любовь и добро.

—

Учитель!

Людмила Гефнер Кинцель

Учитель!
Ты с улыбкой входишь в класс.
Учитель!
Ты читаешь азбуку для нас.
Учитель!
Ты открываешь бережно тетрадь,
И учишь нас читать, писать, решать.

А мы, твои любимые питомцы,
Из класса в класс становимся взрослей,
И знания, полученные в школе,
Мы получаем от учителей.

Учитель!
Какое это слово!
Его никак нельзя забыть!
И уходя со школьного порога
Учителя хочу благодарить.

Учитель!
За всё тебе спасибо!
Перед тобой я остаюсь в долгу.
Но твёрдо верю, что твои уроки
В дальнейшей жизни применить смогу.

—

Это гордое слово — учитель!

Маргарита Володина

Не вдруг, и не сразу ученье даётся —
Степенно, разумно оно познаётся:
От метода проб и своих же ошибок —
К величию слов и победных улыбок!

От жажды познаний, духовных терзаний —
К открытьям в науке с всемирным признаньем.
Кто цели достиг, как Творец и Воитель,
Достоин тот гордого званья — УЧИТЕЛЬ!!!

—

Учитель. Акимов Александр Юрьевич

Учитель — не профессия! — Призванье! —
Удел немногих, избранных судьбой
Служить Добру и не жалеть старанья,
И часто даже жертвовать собой;

И ум, и сердце детям отдавая,
Идя, порой, сквозь бурелом обид,
И горечь слёз подушке доверяя,
Терпеть безмерный труд и скромный быт!

Что там чины, богатство иль награды? —
Со счастьем Прометея не сравнить!
Учителя… Им почестей не надо! —
Не забывайте их благодарить!

—

Тост учителям

Анатолий Канарский

Вы времени ход не замедлите,
Считают его тихо часики,
Вчера были вы современники —
Сегодня уже стали классики.

Не всем суждено быть в Америке,
Иль быть «большинства» соучастником,
Но, к счастью, не все современники
Становятся с возрастом — классики.

Учитель живет без истерики,
Что средств не хватает на практике,
Увы, таковы современники,
Страной управляют — не классики…

Учителя вы — не измените,
Они по природе — фанатики,
Так выпьем за них, современники,
За наших непризнанных классиков!

—

Учителям от выпускников

Антонина Кухтина Бруштунова

Пускай ругали нас порой,
Что мы задиристы, ершисты,
То коллективом, то толпой,
То паиньки, то анархисты. ..

Хватало лени и проказ,
Однако же, при всем при этом
Мы были лучший в школе класс,
Но знали только мы об этом…

Простите нас, учителя!
Мы классу нашему не судьи,
Он наш, как небо и земля…
Другого не дано! Не будет!

Пусть мы невольно (и не раз)
Испытывали ваши нервы,
Но вы добру учили нас
Здесь, в нашей школе тридцать первой.

И вот пришел прощанья час,
Хорошие вы наши люди!
Уйдем — не забывайте нас…
И мы вас тоже не забудем!

—

Учителю

Антонина Кухтина Бруштунова

Дни и ночи о детях
Ваши сны и заботы.
Благородней на свете
Нет, наверно, работы.

Мы не будем Вам много
Говорить пышных фраз.
Вы — Учитель от Бога!
С днем рождения Вас!

—

Учитель

Алейникова Ольга

Учителем назвать того лишь можно,
Кто любит дело сердцем и душой,
Кому, порой, представить даже сложно,
Чтоб в жизни выбрать путь себе иной.

Учитель тот, кому свои секреты,
Доверят дети и за помощью придут,
Кто может дать хорошие советы,
И чьи уроки с нетерпением ждут.

Учитель тот, кто ставит своей целью,
Побольше знаний дать ученику,
Кто борется с халатностью и ленью,
Всегда, и днём и ночью начеку.

Учитель тот, стремится кто ребятам,
Привить любовь к учёбе и труду,
Примером личным учит кто наглядно,
Любви, заботе, честности, добру.

Учитель — не профессия, а звание,
Отсутствуют в котором рубежи.
Учитель — не работа, а призвание,
Учитель — это сущность всей души.

—

Учителям

Андрей Рукавишников

Сколько нужно силы и желания
Сколько веры в светлый идеал
Чтобы дать им навыки и знания
Чтобы весь ваш опыт не пропал

Чтобы в сердце маленьком и чистом
Зародить ученья яркий свет
Заразить их Пушкиным и Листом
Дать им радость маленьких побед

Приоткрыть им мир большой и чистый
Нежных слов, надежды и любви
Научить читать чужие мысли
А потом высказывать свои

Чтоб они взрослели и мужали
В этот трудный, неспокойный век
А вы рядом гордо сознавали
Вот он вырос новый человек

А при каждой встрече в жизни с вами
Улыбался и цветы дарил
И слова: «Спасибо Вам Учитель!»
Трепетно и честно говорил

—

Учитель

Борис Шамраев

Учитель,он от всех отличный,
По содержанию и форме;
Он вежливее и тактичней,
В приемлимой по жизни норме.

Живая связь от сердца к сердцу,
В кроссворде нежных детских судеб:
Где надо-сладость,а где и перца,
Он подсыпает малым людям.

Нутром беду чужую видит,
Глазами чувствует несчастье,
Добра соединяет нити,
Советом утоляет страсти.

Учитель,он от всех отличный,
И лишь в одном,всё совпадает:
Здоровьем, как и все,типично,
На склоне лет не обладает.

Обучение поэзии – Классический чертополох

Кристин Норвелл, гостевые статьи, гостевые статьи

Кристин Норвелл

Поэзия состоит из идей, наполняется нервами и кровью эмоций, все скрепляется тонкой, прочной кожей слов.

—Paul EnglePaul

Чем больше мы читаем поэзию, тем больше ценим прочитанное. Читаем ли мы стихи для себя или преподаем их в любом классе или предмете, чтение, оценка и понимание — это навык, который растет с опытом.

С годами моя уверенность в понимании поэзии возросла. Чтобы размяться, я недавно обдумывал тома Эмили Бронте, Луи Ламура и Билли Коллинза, каждый из которых принадлежал к разной эпохе и стилю. К счастью, я думаю, что понял большую часть прочитанного. Я верю, что мое взаимодействие со стихами положительно влияет на то, как я объясняю своим ученикам то, что вижу и понимаю. Но часто я не понимаю, что читаю. Размер может быть трудным, а верлибр слишком свободным.

Хотя я искал, покупал и просматривал много поэтических сборников и антологий на протяжении многих лет, я всегда возвращался к одному, потому что, к счастью, это был текст, который я понял. Это может быть не для каждого учителя или ученика, но я готов поспорить, что некоторые драгоценные камни внутри сохранят свою ценность. Первоначально написанная в 1938 году книга Клинта Брукса и Роберта Пенна Уоррена «Понимание поэзии » остается великолепным сборником инструкций и стихов, особенно для старшеклассников.

Я больше всего дорожу их исправленным введением из третьего издания, напечатанного в 1960. Здесь они кратко объясняют, как поэзия является одновременно знанием и опытом . Даже лучше, они начинаются с того, чем поэзия не является.

БОЛЬШАЯ ТРИ

Чтение и понимание поэзии не поиск сообщений . Это не поиск морали, темы, цели, уклона или главной идеи в одиночку . Стихотворение вовсе не загадка, которую нужно разгадать. Слава Богу! «Знание, которое дает поэзия, доступно нам только в том случае, если мы подчиняемся массивному и тонкому воздействию стихотворения в целом».
Чтение и понимание поэзии также не является эмоциональным опытом , где мы приравниваем поэзию к «чистой реализации». Те, кто верят в это, отказались от идеи неотъемлемого сообщения. Они читают стихи для выражения эмоций, вот и все. К сожалению, это не работает. В одном примере Брукс и Уоррен говорят об отрывке Джона Китса о вине в «Оде соловью». Если вы прочитаете эти восемь строк в поисках эмоций, вы просто подумаете, что Китс хочет пить. Если вы читаете это в контексте, вы понимаете, что метафора Китса показывает нам качество жизни, которого он хочет, через качество крутого «напитка винтажа», который он описал.
Чтение и понимание поэзии — это не идентификация «прекрасного утверждения какой-то высокой истины». Это не может быть просто «прекрасные высказывания на красивом языке». Это слишком ограничивает. Уоррен специально использует намеренно бессвязную речь из Macbeth , чтобы проиллюстрировать свою точку зрения. Макбет размышляет, стоит ли убивать короля, и его речь отражает его отчаяние. Неестественные слова и ломаные линии не возвышенны. Шекспир стилизовал монолог в соответствии с эмоциями Макбета. Разговоры о цареубийстве определенно не являются красивым утверждением высокой правды.

Выявление этих заблуждений очень полезно. Я учил им старшеклассников, когда мы вместе анализировали стихи, и добился большого успеха. Возможно, было бы забавно указать на недостатки, но большую тройку просто обсудить и применить в классе. Тем не менее, прежде чем я расскажу подробности о типах, тоне, метриках, я также хотел бы представить некоторый контекст для самого стихотворения, либо о поэте, периоде времени, влиянии и т. Д. Я знаю, что многие из нас, учителей гуманитарных наук, любят эту часть. Вот почему я знаю, что вам понравится одна из последних глав Уоррена и Брукса под названием «Как возникают стихи: намерение и значение». На ряде обширных исторических примеров они исследуют, как стихи приходят к поэтам и как они пишут их в этой своеобразной главе.

Самое главное, они объясняют, что знание культурного контекста стихотворения важно, но только если оно расширяет наше понимание. Мы не можем смешивать сведения о жизни поэта или его времени с самой поэмой. Не каждое стихотворение начинается с личного опыта поэта. Можно было бы начать с общей идеи. Возьмите Милтона в качестве примера. Он пишет, что хотел найти способ воплотить понятия вины и искупления в эпической поэме. Хотя «Потерянный рай» не было рождено еще два десятилетия, вступительные заметки, хранящиеся в библиотеке Тринити-колледжа, содержат наброски двух пьес, одной о Всемирном потопе и одной о грехопадении человека. У него просто была идея.

Хотя их язык иногда сильно академичен, Брукс и Уоррен подходят к поэзии реалистично. Они понимают, что мы хотим получить это. Я понимаю, что написал только о начальной и конечной главах этого учебника, но, возможно, этого достаточно. Их философия и общий комментарий облегчают понимание каждой части стихотворения сразу. Сочные внутренние главы проходят через типы поэзии и метрики с таким количеством замечательных стихов и дискуссионных вопросов, что, как учитель, я узнаю, читая типы вопросов, которые они задают о стихотворении. Мне нужна практика. Моим ученикам нужна практика. Я хочу, чтобы они смогли «противостоять» самой поэме без Брукса и Уоррена, без меня, без онлайн-помощи. Я надеюсь, что однажды они смогут прочитать стихотворение со смыслом, потому что готовы его прочитать.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Приглашенный автор 9 сентября 2019 г. 6 апреля 2020 г. Билли Коллинз, Кристин Норвелл, Эмили Бронте, Луи Л’Амур, Пол Энгл, поэзия

Введите адрес электронной почты, чтобы подписаться на этот блог и получать уведомления о новых сообщениях по электронной почте.

Адрес электронной почты:

Присоединиться к 796 другим подписчикам

Издание для учителя «Искусство поэзии» — Classical Academic Press

31,95 долл. США

Количество

Курс продолжительностью один семестр или год для учащихся 7-12 классов
«Я живу в Возможности — более прекрасном доме, чем проза…» Хотя мы думаем о поэзии как о лучших словах в лучшем порядке, мы иногда забываем, насколько важно ее поэтическое или метафорическое мышление для различных предметов, таких как письмо, разговорная речь, бизнес, и наука.
Искусство поэзии — это отличная учебная программа для средних и старших классов, которая учит практиковать внимательное чтение стихотворения и впитывание его красоты.
Искусство поэзии, издание для учителей – это ценный ресурс для учителей, который включает в себя все содержание Искусство поэзии, издание для учащихся, выпуск и ключ к ответам, а также подробные и увлекательные толкования 39 стихотворений. Введение для учителя предлагает учебные советы и предложения. Подробные приложения включают поэтическую шкалу времени, викторины для каждой главы и кумулятивную книжную викторину.
См. нашу вкладку «Поддержка» выше, чтобы получить рекомендации по расписанию и бесплатные аудиофайлы, в которых автор, Кристин Перрин, и ее муж, доктор Кристофер Перрин, читают стихи вслух.
Опубликованные обзоры
- Отзывы Кэти Даффи
- Столовая Образование
- Благословения домашнего обучения
- Плодотворная прогулка
- Домашнее обучение Hearts & Me
- 9 Ben
  20042
- Цыплят, кролики и домохозяйки
- Homeschool Review
- Симпа Пункт назначения
Отзывы клиентов
«Урок «Искусство поэзии » — это гораздо больше, чем просто учебный план по поэзии, он оживляет поэзию и дает вам в руки живую, дышащую литературу». — Линн, мама, обучающаяся на дому
«Это один из лучших поэтических сборников для средних и старших классов». —Ронда, мама, обучающаяся на дому
» Искусство поэзии является одним из самых лучших учебных материалов, которые я использовал почти за двадцать лет домашнего обучения, и я хотел быть уверенным, что вы это знаете. Молодец и спасибо!» — Хизер, мама, обучающаяся на дому
.
Art of Poetry Аудиофайлы (MP3) В этих бесплатных аудиофайлах автор Кристин Перрин и ее муж, доктор Кристофер Перрин, читают вслух более 100 стихотворений, включенных в Искусство поэзии курс. *Обратите внимание, что заархивированный файл имеет размер более 200 МБ, и его загрузка может занять много времени, в зависимости от скорости вашего соединения.
Искусство поэзии Рекомендуемое расписание на неделю (PDF)
Спросите у Магистра (учителя)
Искусство поэзии блог автора
Кристин Перрин, магистр иностранных дел
Кристин Перрин – директор по писательскому мастерству в колледже Мессии, она преподавала литературу и творческое письмо в Университете Джона Хопкинса в рамках программы Орвието Гордон-колледжа, через Совет искусств Пенсильвании для студентов всех возрастов и в местная классическая школа, где учились ее дети. Она консультирует классические школы по разработке учебных программ и повышению квалификации преподавателей в области поэзии и письма, а также регулярно выступает в Институте CiRCE, а также на конференциях Общества классического обучения. Она дважды получала стипендию художников Совета искусств штата Пенсильвания и стипендию конференции писателей хлеба. Ее собственные работы появляются в различных журналах, в том числе в 9. Кристин является редактором серии «Письмо и риторика», издаваемой Classical Academic Press. Она училась в Университете Джона Хопкинса в качестве студента бакалавриата и получила степень магистра иностранных дел в Университете Мэриленда.
Как писатель, она любит прослеживать генеалогическую связь одного писателя с другим и считает письмо высшей формой чтения. Ее интересует разговор, который, по мнению философа Гадамера, мы должны вести с литературой, — разговор, который заставляет нас жить по-другому. Он описывает поэзию как «близость». Она многому научилась у своих учеников — собеседников.