Содержание
Определены лучшие 10 учителей-чтецов России и зарубежья — победители конкурса для педагогов «Живая классика»!
25 апреля состоялся финал Первого международного конкурса среди читающих педагогов. В конкурсе, который проводит фонд «Живая классика», приняло участие больше 2500 тысяч учителей не только из России, но еще из 15 стран мира!
Марафон испытаний длился несколько месяцев: от подачи видеозаявки, отборочных туров, региональных соревнований до полуфинала. 25 апреля в онлайн-финале сразились сильнейшие: 20 человек — из 15 регионов России и 10 преподавателей русского языка и литературы из Аргентины, Казахстана, Латвии, Таджикистана, Египта Узбекистана и Молдовы. Все они читали наизусть отрывки из прозаических произведений.
Выступление финалистов оценивали преподаватели ведущего театрального ВУЗа страны — театрального института им. Бориса Щукина: Любовь Башинская, Елена Бушуева-Цеханская, актриса театра и кино Дарья Жулай, а также Наталья Туровская, создатель и директор сети московских театральных студий для детей и подростков «Дети Райка» и Татьяна Рудишина, главный библиотекарь Центральной детской библиотеки им.
А. Гайдара (Москва), эксперт в области детской книги.
Победителями конкурса стали 10 преподавателей:
- Глеб Ворошилов — преподаватель театральных дисциплин в Школе Искусств им.Клима Самарина, г. Шелехов Иркутской области;
- Мария Токмачёва — режиссер-педагог и руководитель кафедры искусства и культуры «Гимназии Святителя Василия Великого» из Одинцовского района Московской области;
- Алена Шатова — учитель начальных классов и химии из г. Тара Омской области;
- Дарья Ермолаева — педагог-организатор из Челябинска;
- Светлана Лагутенко — педагог, руководитель театрального кружка с. Мошенское Новгордской области;
- Яна Потапова — педагог дополнительного образования Центра детей и юношества г. Ярославля;
- Бахтиёр Уринов — учитель литературы и русского языка из Узбекистана;
- Ольга Адамович — педагог-организатор из с. Устье Рязанской области;
- Нигора Алиева —учитель русского языка и литературы в сельской школе Узбекистана;
- Сиёвуш Джалилов —заместитель директора по воспитательной работе в гимназии «Шахсият», Таджикистан.
Победители читали очень разные тексты — «Материнское поле» Чингиза Айтматова и «Анну Франк» Аси Волошиной, «Модницу» Степана Писахова и «Дикого помещика» Салтыкова-Щедрина, «Мастера и Маргариту» Булгакова и «Старуху Изергиль» Горького.
«Я хочу выразить огромную благодарность всем организаторам конкурса «Живая классика»! Невероятно добрая, теплая атмосфера царила на всех этапах прослушиваний. Каждый раз подключалась как на праздник, праздник чудесных произведений, которые мы имели возможность слушать и праздник общения с очень интересными и талантливыми людьми — участниками и членами жюри. Нужно иметь огромный талант, чтобы так грамотно и четко все организовать.
Желаю процветания прекрасному конкурсу! С нетерпением жду поездку в Санкт — Петербург, встречу с организаторами и победителями. Очень счастлива! Благодарю каждого, кто осуществил для нас эту чудесную сказку», — говорит об участии в конкурсе одна из финалисток, Мария Токмачева.
Все победители конкурса получат главный приз — поездку осенью 2022 года в Санкт-Петербург на Международный гуманитарный педагогический форум «Живая классика».
Там участников ожидает интереснейшая образовательная программа и суперфинал на театральной сцене.
Кроме того, финалисты конкурса получили призы от фонда «Живая классика» и партнеров конкурса — книги и сертификаты от издательства психологической и педагогической литературы «ПИТЕР» и издательства «МИФ», а также дипломы и грамоты.
Проводит конкурс педагогов-чтецов фонд «Живая классика», который уже 11 лет организует самый масштабный в мире конкурс юных чтецов «Живая классика». Традиционно в конкурсе принимали участие подростки 11-17 лет, которым помогали подготовиться к вступлению преподаватели литературы, педагоги творческих студий и школьных театров. Но в 2022 году впервые в конкурсе была предусмотрена возможность поучаствовать и у самих педагогов.
Увидеть трансляцию финала первого Международного конкурса педагогов-чтецов можно в группе фонда и конкурса «Живая классика» Вконтакте — vk.com/young_readers .
Источник – сайт сетевого СМИ artmoskovia.
ru.
editor
Вы можете оказать поддержку нашему СМИ, пожертвовав произвольную сумму денежных средств по предложенной ссылке или воспользоваться QR-кодом. Оператор пожертвований – сервис CloudTips (от Тинькофф и CloudPayments).
С уважением и благодарностью, главный редактор Ольга Неснова.
УЧИТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ — стихи про профессию
автор: Оксана Сергеева
Мы помним чудное мгновенье,
Как в школе появились Вы –
Живой источник вдохновенья
И бесконечной доброты.
Вся русская литература
Вполне довольна, спору нет –
Столь романтичная натура
Ведёт у нас такой предмет.
И неустанно прививает
Любовь к родному языку,
Всегда значеньем наполняя
И смыслом каждую строку.
Вы очаруете любого –
Ведь так легко вообразить
Вас и Наташею Ростовой,
И Госпожою Бовари.
В Вас нежность пушкинской Татьяны,
И дивно соединены
Смиренная покорность Анны
И горделивый взгляд княжны.
Вы этих героинь затмили
Своею трепетной душой,
Родиться явно поспешили
И Блок, и Чехов, и Толстой!
В Вас мы находим неизменно
Приветливость и доброту,
Тактичность и интеллигентность,
Отзывчивость и простоту.
Писатели всех поколений
Спокойны, что их скорбный труд
И дум высокое стремленье
Свой отклик у детей найдут!
Сейчас, когда калечит души
Всепроникающий разврат,
Вы призваны своим оружьем
Спасать от пошлости ребят!
Внушая им всегда и снова,
Покуда смогут затвердить,
Ту истину, что может слово
Нас и спасти, и погубить.
И выше нет предназначенья,
Чем воспитание души –
Лишь ради этого стремленья
На белом свете стоит жить!
Мы любим Вас, чего же боле?
И можем Вам пообещать
Всех, кто обидеть Вас изволит,
Своим презреньем наказать!
И впредь творите и дерзайте,
Пусть Вам сопутствует успех,
Своим примером вдохновляйте
И также радуйте нас всех!
Моей учительнице литературы
автор: Наталья Храмцова
Позвольте мне присесть у вашего камина
И благодарностью своею Вас согреть
Вы помните стихи, про девочку в Берлине?
Совет мне дали, их на конкурсе прочесть.
Любовь тогда, свою привили мне, возможно
К стихам, и к прозе, и к родному языку.
А класс, чей литер «В», влеченьем очень схожий,
Бежал на Ваш урок по первому звонку.
Открыли нам стихи Есенина и Блока
«Роман — газету» приносили нам читать
Вы мыслить нас учили образно, глубоко
Цитаты умные писали мы в тетрадь.
А драмкружок… и спор о вечном, обсужденья,
Того что нам вчера казалось -«тёмный лес»,
А новогодний бал и перевоплощенья
В героев из романов, пОвестей и пьес
Укрою пледом благодарности Вам плечи
А лайнер памяти возьмёт заветный курс
Прошу прощения у Вас я за невстречи,
Но есть у нас ещё в запасе, гранд- ресурс!
Учителю литературы
автор: Александр Гуща
Я хочу сказать немного,
Но от всей своей души.
И разбив бокал на счастье,
Вам желаю лишь цвести.
Чтоб как роза распускались,
От любви и от забот.
И с улыбкой своей светлой,
Вы прошли сквозь тьму невзгод.
А еще сказать желаю,
Чтоб учительский свой долг.
Вы несли не покладая,
Не один учебный год.
И возможно в день рождения,
Вы поймете,что есть те.
Без кого не будет полным,
Ваше счастье на земле.
Стихи
Учитель литературы
автор: Валерий Белоножко
С литературою на брудершафт
Я пил в педвузе в розницу и оптом,
И пыльный сон
Библиотечных окон
Старался не за совесть, а за страх
Отвлечь меня
От бара книжных полок,
Где этикеток –
Ни прочесть, ни счесть,
И медленных глотков тяжелый опыт
Сам Достоевский почитал за честь,
Поскольку я читал не на халяву,
А зренье тратил на кромешный шрифт
И верил не в азы похмельной славы,
А в детский,
Как фальш-старт,
Простой порыв.
И вот смотрю
Я юным людям в очи,
Веду урок,
Губами шелестя,
И в нас сердцебиение грохочет
На разных скоростях.
Учитель литературы
автор: Сергей Файнберг
Ты входишь в класс и книжный мир
Заполнил школьное пространство,
Для них ты Киплинг и Шекспир,
И замка Датского убранство.
Они идут вслед за тобой,
Пред ними поле Куликово.
Им слышится картечи вой,
На Бородинском поле снова.
Наташи первый бал кружит,
И Пьер Безухов весь смятение,
Андрей Болконский на коне,
И Каратаев в рассуждении.
Вот так, уже не первый год,
Ты формируешь их мышление,
От белокрылых бригантин,
До мук Онегина Евгения.
Сегодня ты начнешь читать,
Твой голос тих, класс в изумлении,
И слышен лишь полет шмеля,
И детских взглядов удивление.
Учителю Литературы
автор: Татьяна Горохова
С заглавной буквы Педагог,
Любимый наш учитель,
Литературы всей знаток
И языка хранитель.
Пришли вы в школу молодой
И посвятили ей
Вы всю себя! Лишь ей одной,
Восьмой школе своей.
Здесь было всё: печаль и радость,
И выпускные вечера,
И, прочь прогнав седую старость,
Вы жили этим все года.
Вы нам всю душу отдавали,
Как своих, любили,
Вы из-за нас ночей не спали,
От многих бед хранили.
Вы знанья нам передавали,
Учили быть людьми,
В жизнь тысячи путёвок дали
Таким ребятам, как и мы.
Пред вами головы склоняем,
И пусть года идут,
Вас помним, любим, уважаем
За благородный труд.
Учителю литературы
автор: Елена Гырдымова
Мы с вами Пушкина прошли
И Лермонтова тоже.
Мы вам стихи читать могли
И если надо – прозы.
И по ступенькам мы пошли
Опять же вместе с вами.
И всю Россию перешли
Литературу взяли.
В ней президент уже не вы,
А мы и наши знания.
Но мы пойдем вперёд, а вы…
Вы в памяти останетесь.
Мы все дороги обойдем
И выберем свою,
Но у Ростовых мы живём
И чтим Онегина судьбу.
По «Мастерски» мы будем жить,
Любя, как милая Татьяна.
И как Болконские дружить,
И как Базаров не искать в себе изъяна.
Учительница литературы
автор: Маша Исаева
Я раньше не любила чтенье,
Ведь нас заставили читать.
А я, придав речам значенье,
Пыталась робко сочинять.
И отчужденье к разным книгам
Перечеркнуло бы всю жизнь…
Но муза в образе великом
Явилась вдруг, сказав: «Очнись!»
Мою скептичную натуру
Взбодрила критикой слегка,
И посвятив в литературу,
Крылатой лирой увлекла.
Она – бессмертный попечитель
Наследья творческих идей,
Мой идеал и мой учитель,
Отрада наших школьных дней.
Посвящение учителю литературы
автор: Константин Жиряков
Не думая о пустяках,
Глотая смысл на каждом вдохе,
Держали книги мы в руках
Как обелиск эпохи,
Воздвигнутый в веках.
И Вы добру учили нас,
Тому, о чём Вы знали сами.
И в сложный миг, и в трудный час
Мы Вашими словами
Спасались всякий раз.
Читая книги о любви,
Мы головы свои теряли.
Вы зажигали нам огни,
И мудро направляли
На подвиги любви.
И гнали мы своих коней
К мечтам о доблести и славе.
О чём ещё, как не о ней
Все дружно так мечтали
Мы в суматохе дней.
Когда-нибудь, Бог даст,
Хотя б всего на миг
Героями тех книг
Представите Вы нас…
Любимой учительнице литературы
автор: Изабелла Гандельман
В волшебный мир литературы
Вы двери настежь распахнули.
Нас,восхищенных,пропустили
И мы предмет Ваш полюбили.
Всегда ждала я светлый час,
Когда Вы в наш войдете класс.
Ведь с Вами вместе к нам входил
Прекрасных книг чудесный мир.
Стихи звучали на уроке.
Вы говорили нам о Блоке,
О Пушкине,Крылове,Дале-
От Вас мы многое узнали.
И где бы ни была
Вас буду вспоминать.
Не перестану
Вас любить и уважать.
Стихи шуточные
Вопрос к учителям литературы
автор: Анатолий Возвышаев
Как к классике детей нам приобщить? —
Вопрос к учителям литературы.
Да надо анекдоты им травить
Про Пушкина — вот и привьём культуру!
Учителю литературы
автор: Катюха Мещанкина
Я к вам иду,чего же боле.
Что я еще могу сказать?
Что мне поставить в вашей воле
Ну там четыре или пять.
Сначала я молчать хотела.
Поверьте,моего труда
Вы не узнали б никогда.
Когда б надежду я имела
Хоть резко,хоть в неделю раз
Писать в «Онегине» про вас.
Страшилка для учительницы литературы
автор: Сергей Булыгинский
Александр Сергеич Пушкин,
Если жил бы среди нас,
Ах, какие бы игрушки
Он придумал – просто класс!
Вот, к примеру, вроде квеста*:
Перс* – Руслан, его невесту
Умыкнул коварный вор,
Чернокнижник Черномор.
Чтоб вернуть её назад,
Он набрал себе отряд.
Ну, вообще-то надо спятить,
Чтоб собрать такую пати*:
Перс Фарлаф, известный крыса*,
Сразу в нычке* затаился,
А Ратмир, скажу вам грубо,
Оказался просто нубом*,
Вот Рогдай зато был госер*,
Так прокачан* был и смел,
Что Руслану вызов бросил,
Тоже в лидеры хотел.
Долго с ним Руслан сражался,
И, конечно, победил,
Но без доспехов остался,
Меч сломал и шлем разбил.
Не теряя ни минуты,
Вышел витязь в рейд за лутом*.
И для будущих побед
Подобрал себе фул сет*.
Только меч найти не смог:
Этот лёгок, тот широк.
«Где мой меч?» — с таким вопросом
Он спешит на встречу с боссом*.
Босс матёрый – Голова
Потрепал его сперва:
Он могучим ураганом
Как букашку, сдул Руслана.
Но Руслан копьё метнул
И язык ему проткнул,
Дал ему десницей в лоб
И поднял нехилый дроп*:
Меч, заточенный* на вора,
Старикашку Черномора.
Злой колдун теперь не страшен!
Смело он заходит в данжен*,
Получил по голове –
Оказался на траве.
Поглядел – над головой
Кружит карлик с булавой,
Сам невзрачный и худой,
Но с длиннющей бородой.
В бородище, как ни странно,
Просто прорва синей маны*.
Да с такой подъёмной силой
Слон, не то что карлик хилый,
Полетел бы без труда.
Вот тебе и борода!
Черномор поднялся выше
И летит сосулькой с крыши
С булавою на Руслана,
Но движением обманным
Тот удара избегает
И за бороду хватает.
Только думал отрубить,
Глядь – а он уже летит
Над полями, над лесами…
На два дня хватило маны,
А на третий Черномор
Опустил его на двор.
Богатырь его побрил,
И колдун утратил скил*.
Но когда домой с Людмилой
Ехал по полю Руслан
Он Наины злою силой
Был повержен в долгий стан*.
А за ней Фарлаф явился,
Роковой нанёс дамаг*,
И с Людмилой сразу смылся.
Хорошо, что прист* и маг
Финн живой водою реснул*
Хладный труп богатыря,
И, конечно, тот воскреснул,
Мести жаждою горя.
В Киев-град влетел с разбегу
И Фарлафа проучил,
Тучу мобов*-печенегов
По дороге замочил.
Ох, немало пролил крови…
Вот и всё. Конец. Гамовер*.
***
Мариванна прочитала,
Хлоп — и в обморок упала.
Медсестру пришлось позвать…
Хорошо, что написать
Не успел я про Дадона,
Про Салтана и Гвидона.
Словарь терминов для родителей, учителей и чайников*
Квест – жанр компьютерной игры
Перс – игровой персонаж
Пати – отряд, группа игроков, объединённых общей целью
Крыса – перс, который сидит в засаде, нападает исподтишка
Нычка – укрытие, засада
Нуб – новичок в игре
Госер – очень опытный игрок
Прокачка – процесс повышения уровня или навыков игрока
Рейд за лутом – поход с целью добычи игровых предметов
Фул сет – полный комплект доспехов
Босс – особо сильный монстр
Дроп – добыча, получаемая с поверженного босса
Заточить – улучшить характеристики игрового предмета
Данжен – отдельная локация (подземелье, руины), населённая мобами и боссами
Мана – магическая энергия
Скил – определённое умение в игре
Стан – магический эффект, заставляющий перса застыть, не реагируя на действия противника
Дамаг – ущерб, урон, наносимый одним персом другому
Прист – лекарь, целитель, жрец
Реснуть — воскресить
Моб – перс, управляемый компьютером
Гамовер – конец игры
Чайник – новичок в игре, он же нуб
Советы
совет учителя литературы
автор: Андрей Саратов
Гений поэтического склада
упорством творит себе имя:
судить по ошибкам не надо,
а лишь по работе над ними
Поэма для учителя — Etsy.
de
Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
Найдите что-нибудь памятное,
присоединяйтесь к сообществу, делающему добро.
(более 1000 релевантных результатов)
Учитель Лесли Пинкни Хилл — Стихи
Господи, кто я такая, чтобы учить пути
Маленьких детей день за днем,
Так склонен ли я сбиться с пути?
Я учу их ЗНАНИЯМ, но я знаю
Как слабо они мерцают и как низко
Горят свечи моего знания.
Я учу их СИЛЕ хотеть и делать,
Но только сейчас, чтобы научиться заново
Моя собственная великая слабость насквозь.
Я учу их ЛЮБВИ ко всему человечеству
И ко всем божьим созданиям, но я нахожу
Моя любовь далеко отстает.
Господи, если их проводником я все еще должен быть,
О, пусть дети видят
Учитель сильно опирается на Тебя.
Далекая страна
За городами, что я видел,
За разрухой и грохотом,
Есть широкое и прекрасное владение
Где я никогда не был.
Вдали от пустыни жадности,
Над вершинами гордыни,
Через моря смертной нужды
Его граждане пребывают.
И сквозь даль я вижу
Какой суровой должна быть плата за проезд,
Мои ноги всегда готовы быть
В путешествии туда.
В той далекой стране единственная школа
Все жители посещают
Построена на Золотом правиле,
И человек человеку друг.
Нет там войны и бедствия войны,
Но правда и любовь умножаются —
Это царство приятности,
И все пути ее — мир.
Летнее волшебство
Так много забот тревожит день,
Так много страхов преследует ночь,
Мое сердце почти отвыкло
От всех приманок былого наслаждения.
Затем наступило лето, объявленное июнем
года С красотой, чудом и весельем.
Она повисла на круглящем месяце,
Она излила на землю свой солнечный свет,
Она пустила сок и сорвала почку,
Она зажгла багряную розу.
Она снова взбудоражила мою угрюмую кровь,
И пробудила во мне новое желание.
Перед дверью моей хижины расстелила
Мягчайший ковер природа ткет,
И ловко изогнула над моей головой
Навес из тенистых листьев.
Ее ночи были мечтами о драгоценных небесах,
Ее дни были наполнены песнями,
И много планов она изобрела
Чтобы исцелить боль и успокоить обиду.
Ибо на холме или в лощине,
Или там, где ручей прыгал мимо
Или где поля вздыбились и вздыбились
С золотой пшеницей или бородатой рожью,
Я чувствовал ее сердце против моего,
Я дышал сладостью ее дыхание,
До тех пор, пока не пролетел весь вагон времени,
И я был властелином жизни и смерти.