Стихотворение о осени для 3 класса: Стихи про осень для детей: 100 лучших стихов

Детские стихи про осень 3 класс

Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: — Улетим! —
И ныряют в лужу.

2

Прошла лиса под кустом
И обожгла листву
Хвостом.

Огонь по веточкам полез
И запылал
Осенний лес.

3

Улетает птичья стая,
Тучи носятся, рыдая.

Будто тонкая былинка
На ветру дрожит осинка.

Говорю ей:
— Успокойся,
Белой зимушки не бойся.

4

Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.

Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.

5

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

6

Жёлтой краской кто-то
Выкрасил леса,
Стали отчего-то
Ниже небеса,
Ярче запылали
Кисточки рябин.
Все цветы увяли,
Лишь свежа полынь.
Я спросил у папы:
— Что случилось вдруг?
И ответил папа:
— Это осень, друг.

7

Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!

8

В лесу теперь светлей и тише,
Видна сквозь ветви вышина.
Его вершина, словно крыша,
Огнем осенним сожжена.
Среди стволов туман пушистый,
Как дым клубится на заре,
Слетают листья, словно искры,
И догорают на земле.

9

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

10

Осень,
осень…
Солнце
В тучах отсырело —
Даже в полдень светит
Тускло и несмело.
Из холодной рощи
В поле,
на тропинку,
Выдуло зайчонка —
Первую
Снежинку.

11

Осень, осень, в гости просим,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
Кукушечка, кукушечка,
Птичка серая рябушечка!
К нам осень пришла,
Нам добра принесла,
В коробью холста,
На гумно зерна.
В коробью – лен , конопель.
На гумно – рожь, ячмень!
Прощай , прощай кукушечка!
До частых гроз. До зеленых берез.
До новой травы , До красной зари.
Осень, осень, в гости просим!

12

Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

13

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…

14

Ласточки пропали,
А вчера зарёй
Все грачи летали,
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.

С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.

15

Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

Внеклассное чтение №2. «Осенние стихи». 3 класс

Урок
№ 26 Тема: Внеклассное
чтение №2.
«Осенние стихи».

Цель.

Дети
должны уметь понимать чувства автора, изображающего мир с помощью образных
средств, передавать чувства лирического героя в чтении стихотворений.

Развивать
чувство ритма, рифмы, прекрасного.

Воспитывать
любовь к природе, восхищение её красотой.

Показать
родителям достижения детей в исполнении лирических и музыкальных произведений.

Планируемые результаты:

Предметные:

Научатся
выбирать книги для самостоятельного чтения в библиотеке; участвовать в
диалогах.

Метапредметные:

Знают
и объясняют особенности
стихотворений, умеют анализировать стихотворение, видят художественные приемы.

Выбирают
совместную форму и критерии оценивания результатов.

Личностные:

Проверяют
себя и самостоятельно оценивают достижения, проявляют самостоятельность в
выполнении заданий, интерес к чтению.

Тип урока: урок применения знаний, умений и
навыков.

Оборудование:

картины
осенней природы ,аудио  Чайковский «Времена года», выставка книг со
стихами об осени.

Ход урока

1.      Оргмомент.

Сегодня
у нас будет необычный урок. Музыка будет переплетаться со стихами. Прозвучат
песни, которые вы выучили на уроках музыки, и стихи, над которыми мы работали
на уроках литературного чтения. А так же прослушаем фрагменты из альбома П.И.
Чайковского «Времена года. Осень», которые помогут нам услышать звуки
осенней природы. Наш урок пройдёт под девизом «Оглянись — рядом с тобой
друзья!»

Что
вы можете об этом сказать? (ответы детей)

Верно,
друг делит с тобой и радость и беду; он всегда желает тебе добра, спешит прийти
на помощь в трудную минуту, всегда поддержит добрым словом, ласковым взглядом,
тёплой улыбкой. Поэтому с друзьями и горе не беда, и радость вдвойне приятней. И
сегодня на уроке у нас присутствует много друзей, которые будут радоваться
вместе с нами нашим успехам.

А. Пушкин

Осень (отрывок)

Унылая
пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса — 
Люблю я пышное природы увяданье, 
В багрец и в золото одетые леса, 
В их сенях ветра шум и свежее дыханье, 
И мглой волнистою покрыты небеса, 
И редкий солнца луч, и первые морозы, 
И отдалённые седой зимы угрозы

Чьи
строки стали названием темы? (А. С. Пушкин)

О
каком времени года написал эти строки А.С. Пушкин? (об осени)

Осень
удивительное время года. Её можно любить или нет, но оставаться равнодушным к
ней нельзя. Наверно поэтому столько замечательных поэтов посвятили свои
стихотворения осени, художники написали картины, а композиторы музыку. Каждый
старался передать в своих произведениях те чувства и то настроение, которое
вызывает это время года. Сегодня мы постараемся разобраться в том, как поэты
относятся к осени.

Вашим
домашним заданием было подготовиться к конкурсу чтецов: «Осенние стихи».
Наше уважаемое жюри будет оценивать вашу работу и в конце урока подведёт итоги
конкурса.

2.Работа над темой урока.

«Осень
обычно начинается праздником красок, а заканчивается ненастьем, когда деревья
стоят голые, когда дождь, грязь, сырость. Осень — это не только краски, это и
особые звуки, запахи. Каждому человеку осень открывает свои секреты по-особому.
Всякий находит в осени близкое его душе. И если мы поймём, как видят и
чувствуют осень художники, композиторы, писатели, поэты, то у каждого из нас
впечатления от осени станут богаче и выразительнее.» (О.В. Кубасова)

 Я
сама не стихоплет, но иногда бывают минуты, которые
заставляют биться сердце чаще, приходит вдохновения.  Пожалуй, осень —
одно из чудеснейших времен года! Умиротворение,

ностальгия,
аромат желтеющих листьев и этот волшебный воздух, который
по-особенному пахнет после дождя…
С наступлением осени что-то меняется. Помимо самой природы, происходят
изменения и с самим человеком. Будто внутри тебя каждая клеточка готовится к
наступлению зимы. По-настоящему Волшебнаяпора!

А
теперь представьте себе, 4 сестры, 4 времени года, 4 волшебницы:Зима, Весна,
Лето и Осень отправились в бесконечное путешествие. По очереди они царствуют на
земле, сменяя друг друга. Сейчас царствуеткрасавица Осень. А какая она, Осень?
Давайте немножко пофантазируем

и
представим себе её …

УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ СТИХИ

ОСЕНЬ!

У этой дамы жёлтые глаза

И волосы с отливом рыжины,

Бывает щедрою и доброю она

И грустною, когда идут дожди.

Она нам дарит щедрый урожай

Красивые рябиновые гроздья.

И журавлей крикливое «прощай»

И в поле жёлтые и спелые колосья.

Идут с корзинами с рассветом грибники,

Переоделся лес в наряд осенний,

Короче и прохладней стали дни

И в пении птиц нет прежнего веселья.

Она прекрасна и уверена в себе,

Изящна, словно юная принцесса,

Величественно ходит по земле,

Передаёт владения зиме!

Сегодня
мы с вами совершим прогулку по осенним страницам и рассмотрим это
время года с разных точек зрения. И как видят осень художники, и как слышат
осень композиторы, и как размышляют об осени поэты и даже как это представляю я
и как себе осень представляете вы.

И первая
страничка, которую мы сегодня перелистнём – ПОЭТИЧЕСКАЯ.

А.С.
Пушкин – русский поэт к осени относился по – особенному. Он очень любил это
время года и именно в осеннюю пору были написаны его самые известные и всеми
любимые стихи. Но и другие поэты любят осень, и все выражают свою любовь в
стихах. Потому что как ещё поэт может выразить свою любовь, например любовь к
родному краю или любовь ко времени года? Конечно же в стихах, конечно же
взволнованное сердце поэта передаёт свои чувства в стихотворных строках.

Сегодня
вы приготовили и выучили осенние стихи. Теперь же давайте вслушаемся в эти
волшебные строки.

Дети читают стихи.

Вот
сколько наблюдений, поистине волшебных сравнений и чудесных слов мы услышали
про осень. Вот как по – разному и в то же время одинаково сказочно поэты
увидели красавицу осень. А вы, ребята, с помощью выразительного чтения донесли
эти волшебные стихотворные строки нам.

А
теперь страничка вторая – МУЗЫКАЛЬНАЯ.

Поэты
передают свою любовь к понравившемуся времени года через стихотворные строки, а
композиторы – через музыкальные произведения. Кто – то сочиняет песни, а кто –
музыку. Волшебную, чарующую музыку, в которой и чувства композитора, и
настроение, и любовь, радость и грусть, печаль и благоговение …

Давайте
вслушаемся в удивительные звуки музыкальных инструментов и попробуем
догадаться, о чём же композитор хотел нам рассказать своей музыкой.

ДЕТИ
СЛУШАЮТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ:

1.П.И.
ЧАЙКОВСКИЙ. ОТРЫВОК ИЗ АЛЬБОМА «ВРЕМЕНА ГОДА». «ОСЕННЯЯ ПЕСНЯ»

2.В.А.
МОЦАРТ. ВРЕМЕНА ГОДА. ОСЕНЬ. СКРИПКА ВАНЕССЫ МЭЙ

3.А.
ЯКУПОВ «ОСЕННЯЯ, КРАСИВАЯ…»

—
Что вы услышали в музыке?

—
Что представили себе, пока слушали?

—
Какое настроение навевает такая музыка?

Вот
сколько музыкальных наблюдений и чудесных звуков мы услышали про осень. Вот как
по – разному и в то же время одинаково сказочно композиторы услышали красавицу
осень. А теперь, ребята, с помощью выразительного чтения донесли эти волшебные
стихотворные строки нам.

А
теперь страничка третья – КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ.

ДЕТИ
РАССМАТРИВАЮТ ОСЕННИЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ

—
Какие краски преобладают на осенних иллюстрациях?

—
Что за дамы изображены у меня на иллюстрациях?

—
Какое настроение вызывают такие картины7

—
А теперь прислушайтесь, проникните внутрь каждой картинки – что вам
послышалось?

Закончите строки

Ф. Тютчев

*
* *

Есть
в осени первоначальной 
Короткая, но дивная пора — 
Весь день стоит как бы хрустальный, 
И лучезарны вечера…

Где
бодрый серп гулял и падал колос, 
Теперь уж пусто все — простор везде, 
Лишь паутины тонкий волос 
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле, 
Но далеко еще до первых зимних бурь 
И льется чистая и теплая лазурь 
На отдыхающее поле…

Ф. Тютчев

Листья

Пусть
сосны и ели 
Всю зиму торчат, 
В снега и метели 
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень, 
Как иглы ежа, 
Хоть ввек не желтеет, 
Но ввек не свежа.
Мы ж, лёгкое племя, 
Цветём и блестим

А.Н. Плещеев

Осень
наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет
и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет 
Озимь на полях.

Туча
небо кроет, 
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

А. Фет

*
* *

Ласточки
пропали, 
А вчера зарёй 
Всё грачи летали 
Да, как сеть, мелькали 
Вон над той горой. 
С вечера всё спится, 
На дворе темно. 
Лист сухой валится, 
Ночью ветер злится 
Да стучит в окно. 
Лучше б снег да вьюгу 
Встретить грудью рад! 
Словно как с испугу 
Раскричавшись, к югу 
Журавли летят… 

Подведение итогов урока.

Вам
понравился урок? (ответы детей)

Что
было особенно интересно? (ответы детей)

Над
чем ещё предстоит работать? (ответы детей)

Домашнее задание: нарисовать
рисунок.

6 причин преподавать поэзию осенью

Когда вы начинаете преподавать поэзию в классе? Если вы ждете до апреля, потому что это национальный месяц поэзии, подумайте о том, чтобы ввести поэзию в первые несколько месяцев учебного года. На самом деле, я могу назвать как минимум шесть причин, по которым осень — идеальное время для преподавания поэзии! Если вы согласны и хотите узнать больше об обучении поэзии, посмотрите мою бесплатную серию видео из трех частей «Как научить детей любить поэзию (даже если вы этого не сделаете»).

1. Преподавание стихов осенью способствует пониманию точного и яркого языка в начале учебного года.

Обучение детей поэзии начинается с чтения и обмена стихами, которые имеют для них значение, и наблюдения за тем, как поэты используют простой, но мощный язык. Когда я представляю поэзию в 4-м и 5-м классах, я начинаю с верлибра, а не с рифмовки стихов, потому что хочу, чтобы мои ученики заметили, как поэт рисует словесную картину, используя различные приемы. Иногда это достигается за счет использования только правильного слова для создания этого образа, а иногда за счет использования поэтических приемов, таких как сравнения, метафоры и олицетворение. Эти приемы используются авторами в рассказах и романах, и после того, как ваши ученики смогут найти их в поэзии, они начнут замечать их и в прозе. Так почему бы не рассказать своим ученикам о красоте и силе письменного и устного слова в начале года?

2. Обучение детей сочинению стихов вовлекает их в подлинный писательский опыт и помогает им стать более уверенными в себе писателями.

Чтобы дети научились читать и понимать стихи, написанные другими, им сначала нужно написать свои собственные стихи. Чем раньше вы научите детей писать стихи, тем большее влияние этот опыт окажет на их навыки чтения и письма в следующем году. Детям нравится узнавать о «поэтической вольности» и знать, что можно нарушать правила грамматики, чтобы сочинить стихотворение. Мне также нравится тот факт, что такие студенты, как Кейра и Кинон (ниже), которые обычно испытывают трудности с письменными заданиями, такими как творческие рассказы и отчеты, часто проявляют себя, когда дело доходит до написания стихов. Не беспокоясь о грамматических ошибках, они могут сосредоточиться на запечатлении своих чувств и рисовании словесных картинок на бумаге. Позже, когда они делятся своими стихами в классе, их уверенность возрастает, поскольку их одноклассники выражают искреннюю признательность за то, что они написали.

3. Поэзия — отличный способ наладить связь со своими учениками и узнать их лучше.

Когда дети учатся писать содержательные стихи «от всего сердца», вы многое узнаете о них как о молодых людях, а не только как о ваших учениках. Вы узнаете об их страхах, тревогах и страстях и научитесь ценить их уникальность. Возможно, вы слышали поговорку: «Студентам все равно, как много вы знаете, пока они не узнают, насколько вам не все равно». Совместное чтение и сочинение стихов — отличный способ показать, что вам не все равно. Зачем ждать до апреля, чтобы укрепить отношения со своими учениками?

4. Избегайте давления при подготовке к экзаменам, вводя стихи в начале учебного года.

Вы знаете, что я имею в виду. Мания подготовки к экзаменам начинается где-то между январем и апрелем, в зависимости от календаря тестирования в вашем штате. Но независимо от того, когда он начнется, рано или поздно вы почувствуете необходимость втиснуть как можно больше инструкций в каждый день. И такое давление не оставляет много времени, чтобы насладиться поэзией. Если вы подождете неделю до тестирования, чтобы преподавать поэзию, у вас возникнет соблазн пропустить написание стихов (нет времени на это!), и вы обнаружите, что делаете именно то, что отталкивает детей от поэзии. Не поймите меня неправильно. Я действительно думаю, что дети должны узнать о поэтических приемах, таких как сравнения, метафоры и олицетворения, и я действительно думаю, что они должны научиться анализировать поэзию и искать более глубокие значения. Тем не менее, я думаю, что эти навыки следует развивать через осмысленный опыт чтения, письма и обсуждения стихов, а не в ответ на стандартный тест, который маячит на горизонте.

5. Введите поэзию сейчас, и позже вы сможете интегрировать ее в другие предметы.

Преподавание поэзии в начале года дает вашим ученикам новый голос, с помощью которого они могут выражать себя в течение всего года. Возможно, они захотят написать стихотворение о мужестве первых пионеров, которые путешествовали на запад в крытых повозках, или написать в журнале ответ на книгу литературного кружка. Когда ваши ученики открывают что-то удивительное в науке, они могут вдохновиться на написание стихотворения о том, что они узнали. Если вы уже представили стихи в начале года, ваши ученики смогут легко писать на интересующие их темы.

6. Осень — прекрасное время года, и красота природы вдохновит ваших учеников!

Если вы живете в месте, где осенью температура падает, а деревья сияют яркими красками, вы поймете, что я имею в виду, говоря о красках, запахах и звуках осени, которые вдохновляют молодых писателей. Воспользуйтесь этими сезонными изменениями, включив их в свой поэтический блок. Иногда детям трудно придумать темы для написания, и выводить учеников на улицу для написания может быть именно тем, что им нужно. Поэзия часто включает в себя сенсорный язык, а сенсорные переживания изобилуют осенью!

Бесплатная видео-презентация о поэзии

Если вам нужны советы по обучению поэзии, посмотрите мою бесплатную серию видео из 3 частей «Как научить детей любить поэзию (даже если вы этого не сделаете»). Вы научитесь, шаг за шагом, обучать поэтическому уроку так, чтобы вам было весело, а ваши ученики просили еще! Кто знает? Вы можете научиться любить поэзию и открыть своего собственного внутреннего поэта!

8 Осенние стихи, вдохновленные чувствами и падающими листьями – Healing Brave

Эти осенние стихи выбраны как из-за их визуального, так и эмоционального оформления. В то время как каждое время года поддается поэзии, задумчивые, продуваемые ветром деревья осени помогают нам глубже замечать красоту жизни даже в ее «последних» стадиях.

Осень – это время мастерства и благоговения, структурные детали пейзажа, оживающие в его умирании, горько-сладкая смесь меланхолии и удовлетворения.

Это время года может вызвать чувство одиночества и печали, хотя оно также может помочь нам ощутить священность разделения этого одиночества друг с другом. Он показывает красоту освобождения, действуя как катализатор нашей собственной интроспективной природы.

Я делаю свое вступление кратким, потому что в (между) строк этих осенних стихов достаточно скрыто… вдохновленные падающими листьями, мы обязательно должны остановиться, чтобы лучше видеть, и чувства, которые мы обязательно должны разделить, чтобы стать лучше.

1. Ветры Осени, Сайгё

Даже в человеке

чаще всего равнодушны

к окружающим его вещам

пробуждают чувства

первые ветры осени.

2. Осень, Райнер Мария Рильке

Листья падают, падают словно откуда-то издалека,

как будто сады умирают высоко в космосе.

Каждый лист падает, как будто говоря «нет».

И сегодня ночью тяжелая земля

падает прочь от всех других звезд в одиночестве.

Мы все падаем. Вот эта рука падает.

И посмотрите на другой. Это в них всех.

И все же Есть Кто-то, чьи руки

бесконечно спокоен, удерживая все это падение.

«Листья меняются; Я чувствую поэзию в воздухе». — Лаура Яворски

3. Осень, Эми Бутби (10 лет)

Посмотрите на разноцветные листья,

Мягко покачивающиеся на ветру,

Прекрасные красные, коричневые и зеленые,

Все ждут, чтобы упасть с деревьев.

Когда они уходят, они крутятся и крутятся,

Готовы присоединиться к массам папоротника,

Мягко приземлиться на землю,

Вы можете почувствовать запах осени вокруг.

4. Осенний лунный свет, Мацуо Басё

Осенний лунный свет–

червяк тихо копается

в каштане.

«Ни весенняя, ни летняя красота не имеют такой грации / Как я видел в одном осеннем лице». — Джон Донн

5. Осенняя песня, Сароджини Найду

Как радость в сердце печали,

Закат висит на облаке;

Золотая буря сверкающих снопов,

Прекрасных, хрупких и трепещущих листьев,

Веет буйный ветер в облаке.

Прислушайтесь к голосу, который зовет

Моему сердцу в голосе ветра:

Мое сердце устало, грустно и одиноко,

Ибо его мечты, как листья, ушли,

И почему я должен остаться?

6. Осенние огни, Роберт Льюис Стивенсон

В других садах

И по всей долине,

От осенних костров

Видишь след дыма!

Приятное лето над

И все летние цветы,

Пылает красный огонь,

Серые дымовые башни.

Пойте песню времен года!

Что-то светлое во всем!

Цветы летом,

Огни осенью!»

«И вдруг лето рухнуло в осень». — Оскар Уайльд

7. Осенний день, Рональд Стюарт Томас

Так будет не всегда,

Воздух безветренный, несколько последних

Листья украшают

На плечи деревьев, оплетая манжеты

Веток с золотом; птица прихорашивается

В зеркале лужайки. Взглянув вверх

От дневных хлопот, остановись на минутку,

Пусть ум сделает свою фотографию

Яркой сцены, что-нибудь одеть

Против сердца в долгий холод.

8. Осень, Уильям Моррис

Ладен Осень здесь, я стою

Утомленный сердцем и ослабевший руками:

Ничто, кроме покоя, не кажется мне хорошим,

Скажи слово, которое освобождает меня.

. . .

Скажи мне:

Какое из этих стихотворений твое любимое?

Расскажите в комментариях.