Стих о осени 5 класс: Стихи про осень для детей: 100 лучших стихов

Красивые стихи про осень

Стихи про осень для детей 4-5-6 лет. Стихи для заучивания.

Птицы к югу потянулись

Птицы к югу потянулись,

Значит, осень на дворе.

Рано утром мы увидим

Белый иней на траве.

Сбросили деревья листья.

Ярко-синяя река,

Словно в зеркале холодном,

Отражает облака.

Листья золотые падают, летят

Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.

(Е.Благина)

Садик свой украсим листьями кленовыми

Садик свой украсим листьями кленовыми,

Гроздьями рябины, шишками еловыми.

Здравствуй, наша осень! К встрече мы готовы:

Разучили песенку, знаем танец новый.

Осина

В саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.

Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.
(Р. Сеф)

Осенняя песенка

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Осень

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
(А.Плещеев)

Зонтик

Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…

(М. Сидорова)

Прошла лиса под кустом

Прошла лиса под кустом
И обожгла листву хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал осенний лес.

(Н. Красильников)

За окошком осень

За окошком осень,
Листопад шуршит,
Клён листву всю сбросил,
Кажется, он спит.
И берёзка гнётся
От шального ветра,
Дождь из тучек льётся,
Убежало лето.
Со своим котёнком
Сяду у окна,
Наблюдать за звонкой,
Струйкой от дождя.

(Л.Алейникова)

Дождик, дождик, ты послушай

Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.
(Т.Конева)

Воробей

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
(В.Степанов)

Озорники

Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.

(Л.Разводова)

Летят дождинки

Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(И. Демьянов)

Птиц провожают

Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.

(В. Степанов)

Осень идёт

Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.
(В. Степанов)

Октябрь

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(В. Берестов)

Листопад

Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: — Улетим! —
и ныряют в лужу.
(Ю. Коринец)

Листопад

Листопад,
Листопад!
Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это
Собрались в далёкий путь?
Может, это
Просто лето
Улетает отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил наберётся
И обратно к нам
Вернётся.
(И. Бурсов)

Ходит осень по дорожке

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.
(В. Авдиенко)

Утром мы во двор идем

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е.Трутнева)

Дуб

Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.

(Ирина Токманова)

Осень, осень

Осень, осень.
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
(И. Суриков)

Осень в парке

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

(И. Винокуров)

Ёжик

Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.

(И. Могилевская)

Наступила осень

Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.

(А. Ерикеев)

Здравствуй, осень золотая!

Здравствуй, осень золотая!

Сколько красок – посмотри.

Нарисую я картину,

Чтобы деду подарить.

Здесь березку, там рябину,

Елочку зеленую.

Сверху небо голубое,

Солнышко веселое.

Утром небо было хмурым

Утром небо было хмурым,
И казалось все понурым.
Осень очень любит плакать,
Дождиком на землю капать.
Любит листьями шуршать,
И с деревьев их срывать.

(Л. Луканова)

Хлопотунья

Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи…

Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?
(В. Степанов)

Добрая волшебница

В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
(Ю. Капустина)

Листопад

Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)

Роща золотая

Осень! Роща золотая!
Золотая, синяя,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером, с полями
Навсегда прощаются.
(А. Пришелец)

Осень

Что-то мама загрустила…
Может быть, она забыла,
Как скакала под дождем
В синем плащике своем.

Как совсем еще девчонкой
Каплям в такт смеялась звонко.
Ей скорей напомнить нужно.
Ну-ка весело и дружно

Мы сапожки надеваем
И под дождик выбегаем.
Раз, два, три, четыре, пять
Осень мы идем искать…

Поздняя осень

У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
(Г. Ладонщиков)

Сентябрь
Полетели в небе птицы.
Что им дома не сидится?
Просит их сентябрь: «На юге
Спрячьтесь вы от зимней вьюги».

Октябрь
Нам октябрь принёс подарки:
Расписал сады и парки,
Стали листья словно в сказке.
Где же взял он столько краски?

Ноябрь
В ноябре лесные звери
Закрывают в норках двери.
Бурый мишка до весны
Будет спать и видеть сны.
(Ю.Каспарова)

Вот и осень

Вот и осень перед нами:

Сжато поле, скошен луг.

И над лесом косяками

Гуси тянутся на юг.

За сараем стог соломы

И рябину во дворе

Из окна родного дома

Видно сельской детворе.

Частый дождь в окно трезвонит.

Ветер, шастая везде,

Золотые листья гонит

По серебряной воде.

(В. Приходько)

Дождь по улице идет…

Дождь по улице идет,

Мокрая дорога,

Много капель на стекле,

А тепла немного.

Как осенние грибы,

Зонтики мы носим,

Потому что на дворе

Наступила осень.

(В. Семернин)

Золотой дождь

Листья солнцем наливались.

Листья солнцем пропитались.

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели,

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам.

Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит!

(М. Лессовая)

Осенний сад

Солнышко усталое,

Скупо греешь ты!

Желтые да алые

Кружатся листы.

В шелесте да в шорохе

Наш осенний сад.

На дорожках ворохи

Пестрые лежат.

(М. Пожарова)

Листопад

Листопад!

Листопад!

Лес осенний конопат.

Налетели конопушки,

Стали рыжими опушки,

Ветер мимо пролетал,

Ветер лесу прошептал:

— Ты не жалуйся врачу,

Конопатых я лечу:

Все рыжинки оборву,

Побросаю их в траву!

(Н. Минский)

Осень

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется —

И заплачет спросонья.

(К. Бальмонт)

Белый день недолог

Белый день недолог.

Вечера длинней.

Крики перепелок

Реже и грустней,

Осень невидимкой

На землю сошла,

Сизо-серой дымкой

Небо облекла…

(Н. Некрасов)

осенних стихов | Классный блог миссис Стивен

В начале года я попросил своих учеников написать мне письмо. Для меня это был способ узнать их. Для меня это также был способ оценить их навыки письма. Я давал им подсказки для каждого абзаца, чтобы им не приходилось ломать голову над тем, что писать.

В первый раз, когда я читал их, мне просто нравилось слышать голос каждого ученика — то, как они разговаривали со мной на бумаге. Мне удалось заглянуть в их «внешкольную» жизнь. Я буду часто пересматривать эти письма в течение года, чтобы напомнить себе, что каждый ребенок намного больше, чем то, что я вижу в 90 минут каждый день.

Во второй раз я следил за вещами, чтобы знать, какие навыки письма нужно улучшить каждому ученику. Я специально сделал заметки о:

структуре предложения
правописании
абзацах
удобном формате письма
полях – левом, правом, нижнем

Одной из неожиданных находок было непоследовательное формирование букв. Строчные буквы g, j и p были того же размера (по высоте), что и a. Букву р часто писали с большой буквы, даже если это не имело смысла. Строчные буквы «h» и «n» было трудно различить, как и «i» и «j»! Из-за этого некоторые студенческие работы было очень трудно читать. Не у всех формирование букв было таким непоследовательным, но в сочетании с неосведомленностью студентов о пустом пространстве на странице я принял решение научить их письму.

Я так рада, что сделала это! По мере того, как мы продвигались вперед и узнавали о правильной позе и расположении бумаги, я начал замечать некоторые довольно необычные способы, которыми ученики держат ручку! Чаще всего приходится заставлять сустав, ближайший к кончику указательного пальца, сгибаться против его естественного изгиба.

Я узнал этот крепкий хват, потому что именно им я пользовался большую часть своей жизни. Для меня это заставляло карандаш или ручку, которыми я писал, упираться в тот же первый сустав моего среднего пальца, и в итоге у меня образовалась довольно большая мозоль. Я помню, как мои учителя начальных классов называли это «письменной шишкой» и говорили о ней как о прекрасном явлении, указывающем на то, как сильно я люблю писать. Несмотря на то, что писать с такой огромной мозолью стало больно, я принял это объяснение так же, как принял столько другой дезинформации о письме и нашем языке. В конце концов, какой другой путь был?

Представьте себе мою радость, когда я узнаю, что письмо не обязательно должно быть кропотливой и мучительной деятельностью. Наоборот, это может быть весело… очень весело! Это может быть приятно писать и приятно читать. Это может быть о, так приятно! Я хочу этого для своих учеников. Я хочу, чтобы мои студенты чувствовали гордость за то, что они пишут, а также за представление того, что они пишут.

Обучение более удобному держанию ручки сначала казалось странным, но в течение месяца большинству понравилось это переключение. Учащиеся могли выбирать между двумя вариантами удержания ручки. Один похож на тот, что они использовали, просто указательный палец остается расслабленным по всей длине пера. Средний сустав свободен для управления движением ручки вместо запястья (которое управляет движением, когда ручка находится в крепком хвате). Я лично использую удержание шлейфа, чтобы мой указательный палец не вернулся к своей старой привычке заставлять сустав, ближайший к кончику пальца, сгибаться неестественным образом.

Сначала я выучил письмо на Real Spelling. Я воспользовался предложенным заклинанием и посмотрел DVD, делая паузы, чтобы попрактиковаться в определенных буквах и росчерках. Сам канцелярский шрифт восходит к началу 16 века. Итальянский писец Людовико Висентино дельи Арриги написал брошюру в 1522 году. Она остается весьма влиятельной, поскольку описывает написание канцелярского письма. Он называется Ла Оперина . Chancery Script был разработан переписчиками, которые всю жизнь копировали документы и нуждались в удобном, но эстетичном письме. Вот образец письма Арриги из «Оперины».

Для начала мы сосредоточились на том, чтобы поднять руки и представить, что тело каждой строчной буквы имеет одинаковую высоту. Вы поймете это лучше всего, если попробуете. Поднимите руку и нарисуйте пальцем крест на ладони. Это то, что мы называем «высотой X». Если вы пишете букву b, вы должны начать с области зажима (кончики пальцев) и тянуть вниз к основанию ладони (нижняя часть X). Затем вы отскакивали обратно к правому углу высоты X, прежде чем снова потянуть вниз, чтобы закончить букву. По мере того, как сочетание правильной осанки, расслабленного удержания пера и использования перьевой ручки сочетается друг с другом, штрихи пера становятся менее независимыми и становятся более плавными, как будто перо танцует по странице!

Каждый день мы проводили время, тренируя наши строчные буквы и лигатуры, которые мы могли бы использовать для соединения определенных букв. Мы выучили некоторые росчерки, чтобы использовать их со строчными буквами, и практиковали их, чтобы мы могли принимать личные решения по мере того, как мы разрабатывали свой личный стиль письма.

Заглавные буквы сделаны немного по-другому. Они нарисованы. Они могут быть другого размера, чем остальные буквы, в зависимости от вашей цели письма и свободного места. Студенты с энтузиазмом увидели возможности для начальных букв их имен. Их особенно впечатлила подпись королевы Елизаветы, и они захотели создать свою собственную. Вот несколько примеров того, как студенты практикуют подпись королевы Елизаветы. На первом фото ее подпись. Обратите внимание на завиток в начале строчной b и завязку под z!

На следующих фотографиях студенты практикуют некоторые заглавные буквы.

Как видите, ученики пишут на нелинованной бумаге, но используют подложку, чтобы почерк оставался ровным. Линии на подложке немного шире, чем на обычной линованной бумаге.

Следующим шагом было создание листа письменного письма. Некоторые уже сдавали задания в сценарии, но не все. Я попросил каждого ученика написать осеннее стихотворение. Я дал им стихотворение, чтобы смоделировать его. Стихотворение будет состоять из трех строф. Таким образом, мы могли практиковать не только сценарий, но и использование пустого пространства на странице. Когда студенты закончили свое стихотворение (которое теперь стало произведением искусства на нескольких уровнях), я повесил их в холле.

Между письмами первого дня и этими стихами огромная разница! Еще не все ученики постоянно используют сценарий, но большинство из них уже испытывают личную гордость, которой никогда раньше не испытывали! В следующем видео учащиеся объясняют, что им нравится в написании сценария.

Сохранить

Сохранить

Еще Осенние стихи | Странствия Брамана

В прошлом сентябре я написал пост про Осенние стихи 900:30 после просмотра альбома со стихами, которые моя бабушка сохранила из газет и журналов. Стихи были написаны около 50 лет назад.

На прошлой неделе было начало осени или осени, поэтому я решил поделиться еще несколькими стихами из альбома.

В этом первом стихотворении поэт не указан.

Осень

бабушкины яблоки,

Знак, полный радости;

Лето почти закончилось,

Осень уже близко.

Приближаются уютные вечера,

Утро бодрое и прохладное;

Долгий отпуск закончился,

Занятость в школе.

.

Яблоки для очистки от бабушки.

Некоторые из них она сушит,

Некоторые делают соус и пудинги,

Некоторые делают острые пироги.

В кладовой вкусно пахнет,

Карманы широко выпирают;

Дети с корзинами

Побродить по фруктовому саду.

.

бабушкины яблоки,

Лучшее время года;

костер и фонарь

Наполни дом радостью.

Сладкий запах в подвале,

Розовые фрукты в корзине;

Скорее всего, это стихотворение длиннее, так как оно не заканчивается точкой. Возможно, остальная часть стихотворения включала автора. Интересно, почему моя бабушка не вклеила в альбом полностью стихотворение?

Конечно, поскольку мне было любопытно, я должен был посмотреть, смогу ли я найти окончание стихотворения. Я нашел стихотворение в Журнал Святой Николай .

Стихотворение было написано Энни Уиллис Маккалоу, и вот последние строки.

Бабушка, чистящая яблоки,

Приносит осень!

Осенний рынок

Каждую осень в лесу,

Падающие листья ярко полируются,

Для Волшебных Рынков там,

Джек Фрост каждую ночь проводит распродажу.

.

Феи спешат купить

Багровые чулки, золотой халат,

И, для прочной рабочей одежды,

Листья окрашены в коричневые оттенки.

.

Затем, под большим дубом,

Fairies Магазин кухонной утвари;

Сковороды из полированной меди,

Там находятся кастрюли и чайники.

.

Осенние листья используют феи

Видите ли, во многих смыслах…

Платья, коврики и одеяла тоже

Даже чайники для чая!

Фрэнсис Горман Риссер

Осень

Осень цыганская, когда в воздухе мороз;

Радостная оборванная бродяга с сумахом в волосах.

Она проходит поля и луга, и вешает там свои знамена;

Ночью ее малиновый костер благоухает повсюду.

 

Осень — жрица, когда листья коричневые и серые;

Свои формы поклонения она берет из увядшего прошлого.

Ее одежды из тумана плывут вокруг нее, когда она воскуривает благовония,

И преклоняется перед ее лесными богами, не знающими поражений.

Она срывает развевающиеся знамена, которые когда-то висела так высоко,

И возлагает свои сияющие краски на свой алтарь в небе.

Хэтти Анундсен

Надеюсь, вам понравились эти три осенних стихотворения.