Составить текст ребята нашего класса: Сочинения на тему «Мой класс» ✔️

Сочинения на тему «Мой класс» ✔️

Примеры школьных сочинений на тему «Мой класс»

• 2 класс
• 3 класс
• 4 класс
• 5 класс
• 6 класс
• 7 класс
• 8 класс

«Мой класс» сочинение для 2 класса

Я учусь в самой замечательной школе №__ города ______! Моя школа двухэтажная. Наш класс находится на первом этаже. Наша учительница Оксана Алексеевна. Она старается сделать наши уроки интересными и познавательными. В школе есть спортивный зал, библиотека, столовая.

Подробнее

• 14 719

«Мой класс» сочинение для 3 класса

Я учусь в 3А классе. Наш класс дружный и веселый. Всех одноклассников я считаю своими друзьями. Мы общаемся не только в школе, но и после. Мы вместе гуляем и играем. С некоторыми одноклассниками мы даже рядом живём. Я люблю наш кабинет. Он очень просторный, в нем всегда тепло и уютно.

Подробнее

• 13 490

«Мой класс» сочинение для 4 класса

Мой класс мне очень нравится. В нем 30 человек, конечно, бывает так, что кто-то от нас уходит, а кто-то приходит. Мой класс всегда рад новым ученикам, к которым мы стараемся относиться дружелюбно. В нашем классе сплоченный коллектив, особенно это видно, когда нужно участвовать в конкурсах, соревнованиях.

Подробнее

• 13 875

«Мой класс» сочинение для 5 класса

Я школьница и ученица 5 класса. Мне очень нравится наша школьная жизнь, и я с большим удовольствием хожу на уроки. Но не только учебные предметы так привлекают меня, а ещё наш очень весёлый и дружный класс. В нашей школе принято стремиться быть лучшим в учёбе, все хотят добиться успехов и иметь хорошие отметки. Все ученики моего класса тоже хотят быть успешными, но это не мешает нам быть дружелюбными.

Подробнее

• 12 486

«Мой класс» сочинение для 6 класса

Школа – это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым. Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный и весёлый, здесь каждый помогает друг другу.

Подробнее

• 12 686

«Мой класс» сочинение для 7 класса

Мне очень нравится мой класс, и я считаю, что мне повезло с моими одноклассниками. Всех своих одноклассниках я считаю своими друзьями. Все друг друга понимаем и помогаем в беде. Мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и помогаем чем можем, например, дать списать домашнюю работу по алгебре. Ведь это самое главное!

Подробнее

• 7 605

«Мой класс» сочинение для 8 класса

Я учусь в 8А классе, в средней образовательной школе №___. Сейчас я расскажу Вам о нашем классе. Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой коллектив.

Подробнее

• 10 894

Тексты для диктанта и списывания по теме «Удвоенные согласные»

Для учеников начальной школы нет четкого правила, где писать, а где не писать удвоенную согласную в слове, но зато изучаются словарные слова с удвоенной согласной, которые нужно запомнить. На них и будут основаны диктанты, представленные ниже

Слова с удвоенными согласными нужно запомнить. При переносе слов с удвоенными согласными нельзя оставлять или переносить в начало следующей строки две одинаковые согласные, которые стоят между гласными. Например: кас-са, Ан-на.

Ранним осенним утром мы вышли на прогулку. Вот по шоссе идут пассажиры с утренней электрички. Мы побрели по длинной аллее. Жужжат оставшиеся насекомые. Дорогу нам перебежал ёжик. Я нашёл красивый жёлудь для коллекции. Солнышко скрылось за облаками. Пошёл дождь. Пора домой, чтобы не подхватить грипп. (43)

Ранним весенним утром Кирилл, Анна, Геннадий и Инна вышли в лес. Это группа юннатов из нашего класса. Наши юннаты хотят поив смотреть, как изменилась весной жизнь в лесу. Потом они расскажут нам о весенних изменениях. (34)

Ранним утром начался снегопад с метелью. Казалось, что ветры дуют со всех сторон. Вьюга мешала машинам ехать по шоссе. Группа машин стояла перед мостом через речку Вачу. Мост занёс снег. Расчищать его приехал бульдозер. (34)

Школьник Кирилл болеет гриппом. Он не ходит в класс. Он не может играть в хоккей и в теннис. Мальчик не посещает бассейн. Сейчас Кирилла навещают Игорь и Алла. Вечером придут Костя и Анна. (33)

Ранним осенним утром Кирилл и Геннадий вышли на теннисную площадку. По длинной аллее гуляла Римма с собачкой Эльзой. По шоссе проехал троллейбус с пассажирами. На улице было тепло и солнечно. (30)

Ученик нашего класса Кирилл часто ссорится со своей соседкой по парте. Её зовут Анна. А Геннадий с Аней дружит. В субботу в утренние часы дети гуляют по осеннему лесу. (29)

Группа юннатов из нашего класса отправилась в лес. Стоял погожий весенний денёк. Вокруг жужжали мошки. Пролетали осы. Над ранними цветками кружились бабочки. Завтра ребята расскажут о весеннем лесе в классе. (30)

Субботний вечер. Инна просит свою сестру Анну почитать ей. Аннушка читает Инне рассказы Носова. Но вот книжка с рассказами закончилась. Что почитать? Анна берёт с полки русские народные сказки. Как хороши наши сказки! (33)

Учительница Анна Ивановна листает классный журнал. Кого сегодня спросить? Инна Субботина и Олег Кириллов подготовили рассказ про осенний лес. Алла нарисовала к уроку осеннюю аллею. На рисунке ранняя осень. Что это за жужжание в классе? Это осенняя муха! (38)

Урок русского языка. Учительница Инна Ивановна диктует классу группу словарных слов. Ребята пишут: осенний, юннаты, жужжит, аллея, касса, ранний, длинный. Ребята хорошо знают русский язык. Ошибок нет. Теперь Алла Геннадьева составит с этими словами рассказ. (35)

Ранней осенью хорошо бродить по аллеям парка. Сладкий осенний воздух очень полезен. В прошлый раз я видел в парке группу юннатов. В субботу я рассказал об этом в классе. (29)

Школьник Кирилл очень аккуратно пишет в тетрадке. Обычно мальчик отлично отвечает в классе у доски. Он хорошо знает грамматику. Кирилл любит по вечерам читать рассказы русских писателей. (27)

Группа наших ребят из класса выпускает школьную газету. Алла, Ваня, Кирилл и Элла собираются в субботу. Тема газеты — наша весенняя экскурсия. Алла и Ваня пишут рассказ. Кирилл и Элла рисуют весенний лес. (32)

Ранним утром по шоссе едет группа машин. Моросит осенний дождь. Одна машина свернула в длинную аллею. Из неё вышли Геннадий Петрович Чашин и его сын Кирилл. Они хотят подышать свежим утренним воздухом. (32)

В субботний вечер Инна и Алла вышли на прогулку. Девочки идут к аллее. Летом здесь жужжали шмели, пели птицы. Сейчас на снегу лежат длинные тени. Группа ёлочек зябко ёжится. Зима в этом году ранняя. (34)

В субботу Кирилл, Алла, Анна и Геннадий пошли в кино на утренний сеанс. У кассы стояла группа людей. Ребята стали в длинную очередь. Они с аппетитом ели орешки. Дети купили билеты и решили чуть-чуть погулять по аллее. (38)

Раннее утро. Юннаты Кирилл и Анна пошли в весенний лес. Как хорош свежий утренний воздух! Под ногами зеленеет мягкая травка. Видны первые цветочки. Вот ребята вышли на цветочную полянку. Вокруг поют весёлые птички. Завтра дети расскажут о весеннем лесе в классе. (41)

Ранним субботним утром Филипп Аппаратов долго гулял по аллее. Мальчик заболел гриппом. Что делать осенним вечером? Филипп любит читать русских классиков. Мальчик аккуратно берёт томик Пушкина. Филипп читает сказку про русалку. Какая длинная сказка! В книжке красивые иллюстрации. Завтра надо прочитать рассказы Бианки и повторить грамматику. Скоро Филипп будет здоров. Он пойдёт играть в теннис. А через неделю осенние каникулы. (60)

Дни ранней осени в России очень красивы. Утренней порой туман стелется над долиной. Масса ярких листьев устилает траву, тропки, дорожки, аллеи, шоссе. Миллионы листьев ещё остались на ветках. В лучах солнца осенняя листва, как чудесная иллюминация. Юннаты на территории школы аккуратно убирают листву. На площадке дети играют в теннис. Зимой они будут играть в хоккей. (56)  

Наступил рассвет. Юннаты Филипп, Инна и Элла выходят на утреннюю прогулку. Они хотят собрать коллекцию красивых осенних листьев. Юннаты идут по длинной аллее. Школьники бегут здесь утренний кросс. Миллионы листочков укрыли тропки. Ранний ветерок шуршит листьями. Юннаты аккуратно собирают красивые листья. Дети дошли до шоссе. Пора возвращаться. (47)

В субботу Элле исполнилось одиннадцать лет. Девочка встала на рассвете. В классе Эллы дружный коллектив. Вскоре пришли её друзья. Кирилл Субботин подарил ей коллекцию марок. Инна Кириллова вручила Элле аккуратную аппликацию. На аппликации — прекрасный вид осеннего леса. Римма Нарциссова принесла книгу русского классика с чудесными иллюстрациями. Элла угощает друзей чаем с аппетитными пирожками. (53)

Троллейбус подъехал по шоссе к большому парку. Юннаты Анна и Геннадий вышли из него и пошли по длинной аллее. Ранняя осень давно вступила в свои права. Осенняя желтизна украсила кусты и деревья. Только можжевельник зелёный. Землю покрывали тонны опавших листьев и миллионы увядающих травинок. Не жужжат больше насекомые. Рассветы морозны. Часты утренние заморозки. Территория парка стала царством осени. (58)

В субботу наша группа юннатов вышла в лес на экскурсию. Сначала мы шагали по шоссе. Потом пошли по большой аллее. Был тёплый осенний день. Стояла ещё ранняя осень. Кирилл и Анна нашли ежа. Эмма и Геннадий собрали почти килограмм шишек. Римма и Инна сделали букет из жёлтых листьев для украшения класса. Мы видели массу интересного. (54)

У нас в классе дружный коллектив. Почти не бывает ссор. Мы всегда навещаем заболевших товарищей. Сюзанна заболела гриппом. Группа ребят пошла её навещать. Кирилл и Геннадий несут килограмм апельсинов. Анна и Эмма взяли с. собой массу интересных журналов. Они расскажут Сюзанне про жизнь класса. (44)

Вчера в классе мы читали рассказ великого русского писателя Чехова. Потом учитель задал нам массу вопросов. Алла и Геннадий ответили верно. Кирилл и Эмма ошиблись. Сюзанна и Анна поспорили и чуть не поссорились. В субботу мы будем читать Пушкина. (39)

К нам в класс принесли весы. Они могут измерять массу. Сколько в линейке граммов? А сколько мы весим килограммов? Но можно ли на этих весах взвесить слона? Нет. Слон весит несколько тонн. Нужны специальные весы. В Москве слоны живут только в цирке и на территории зоопарка. Там и стоят такие весы. А сколько весит наша планета? Много миллионов тонн! (59)

В субботу на школьном дворе появился молодой журавль. Принесли его юннаты. Какая у него длинная шея! Журка с большим аппетитом ел лягушек, кусочки мяса. Учеников нашего класса Журка встречал радушно, а чужих сторонился. (33)

Пыль — сплошная загадка. Только в субботу аккуратно протёр всю квартиру, а в воскресенье опять появилась пыль. А ведь в простой домашней пыли есть песок пустынь, пепел вулканов, частицы земли соседних и далёких городов. На территорию России каждый год оседают десятки миллионов тонн пыли. Большая часть рождена природой, а остальная — человеком. (50)

На холме стоит старинная усадьба. Это Михайловское — родовое имение русского классика Александра Сергеевича Пушкина. Лестница ведёт к старинному дому. На территории усадьбы густой парк. Писатель любил гулять по аллеям этого парка. Вековые деревья аллей могли бы много рассказать о жизни поэта в Михайловском. Вот аккуратный маленький домик под тесовой крышей. В нём жила няня поэта Арина Родионовна. Она рассказывала маленькому Саше волшебные русские сказки. (64)

Для изготовления колоколов использовали различные сплавы металлов. Какими только ни делали колокола старые мастера! Колокола были гранёными и круглыми, длинными и коротышками. Но голоса их напрямую связаны с весом. Русские мастера всегда писали на колоколе его вес. Он мог быть от нескольких килограммов до нескольких тонн. Литьё колоколов всегда считалось большим искусством. (52)

Веточка коралла очень красива. Коралл — это скелет морского животного. Эти животные называются полипами. Они живут колониями в тропических морях. Кораллы развиваются на скелетах мёртвых кораллов. Этот процесс всё время повторяется. Так образуются рифы. Их больше всего в Тихом океане. Миллионы полипов оставляют после себя многотонные коралловые рифы и целые группы островов. (52)

101 лучшее текстовое сообщение, которое заставит его улыбнуться

Слова, которые помогут вам поднять настроение вашему партнеру и показать ему, насколько он важен в вашей жизни со словами, вы пришли в идеальное место. Вы можете получить некоторую помощь в составлении таких текстов и заставить вашего мужчину взволнованно улыбаться всякий раз, когда он получает сообщение на свой телефон. Ничто не сравнится с удовлетворением от осознания того, что вы можете поднять им настроение простым текстовым сообщением. Итак, отправьте эти 101 милое сообщение своему партнеру, если хотите, чтобы он скучал по вам, пока вас нет, пусть и с улыбкой. Продолжайте прокручивать.

101 лучшее текстовое сообщение, которое заставит его улыбнуться

• Ты делаешь меня самой счастливой девушкой на свете.

• Должно быть, я был ангелом в прошлой жизни, раз ты был со мной в этой жизни.

• Встреча с тобой была лучшим, что когда-либо случалось со мной.

• Я люблю, когда ты звонишь мне.

• Спасибо, что терпели мои истерики и относились ко мне как к королеве.

• Ты мой настоящий Супермен.

• Ты лучший человек, которого я когда-либо встречал.

• Ты горячее горячего шоколада.

• Я безумно люблю тебя.

• «Потому что, дорогая, твоя душа никогда не состарится, она вечно зелена, и, детка, твоя улыбка навсегда в моих мыслях и памяти». Эд Ширан (Мысли вслух)

Обмен текстовыми сообщениями в 21 веке важнее, чем мы хотели бы признать. И это тоже играет важную роль в отношениях. Это быстрый и эффективный способ выразить свои чувства к партнеру и заставить его чувствовать себя более любимым. Если вы ищете способы улучшить общение в ваших отношениях, ознакомьтесь с этим курсом под названием «Как иметь лучшие отношения в вашей жизни». Это учебный видеокласс, призванный помочь вам создать значимые и устойчивые отношения. Это поможет вам найти любящие способы общения с вашим партнером и найти настоящую любовь друг к другу. Проверьте это здесь!

Shutterstock

• Вы можете заставить меня покраснеть одним взглядом.

• С того дня, как мы встретились, я просто не могу выкинуть тебя из головы.

• Иногда мне жаль тебя из-за того, что у меня есть такой идеальный парень, как ты, а ты застрял с таким безнадежным любовником, как я!

• Спасибо, что заставил меня жить сказочной жизнью.

• Ты заставляешь меня влюбляться в тебя каждый божий день.

• Глядя на ваши фотографии, я улыбаюсь как идиот.

• У меня перехватывает дыхание, дорогая.

• Ты сокровище моей жизни.

• «Что-то в ее движениях привлекает меня, как никакой другой любовник. Что-то в том, как она ухаживает за мной. The Beatles (Something)

• Ты — тайная сила, которая поддерживает меня даже в утомительный день.

Shutterstock

• Половина моих селфи призвана напомнить тебе, что твоя девушка скучает по тебе.

• Мысли о тебе также делают мой день.

• «Бог дал мне тебя для взлетов и падений. Бог дал мне тебя на дни сомнения». Блейк Шелтон (Бог дал мне тебя)

• В тот момент, когда я прощаюсь с тобой, я думаю о том, когда я смогу позвонить тебе в следующий раз.

• Все, что я могу представить, это то, как мы обнимаемся вместе.

• Ты самый близкий мне человек.

• Не могу дождаться, когда когда-нибудь стану твоей женой.

• Думаю, нам стоит потренироваться вместе. Говорят, поцелуй сжигает 7 калорий в минуту, хочешь попробовать?

• «Помнишь стены, которые я построил? Ну, детка, они валятся и даже не дрались, даже звука не издавали. Бейонсе (Halo)

• Нет ни дня, когда бы я не думал о тебе.

Shutterstock

• Небольшой текст, чтобы напомнить вам, что вас очень любят.

• Лучше всего весь день представлять, как ты держишь меня в своих объятиях.

• Ты мой лучший партнер по Netflix и спокойный партнер.

• «Может быть, я не так много знаю, но я знаю, что это правда, я был благословлен, потому что ты любил меня». Селин Дион (Потому что ты меня любил)

• Я представляла, как мы целуемся за несколько месяцев до того, как это произошло на самом деле.

• Ты либо в моих снах, либо часть моих грез.

• «Потому что я люблю всех вас. Любите свои изгибы и все свои грани, все свои идеальные недостатки». Джон Легенд (Все обо мне)

• Все мои друзья завидуют тому, как мне повезло, что в моей жизни есть такой человек, как ты.

• Я чувствую себя защищенным и в безопасности, когда ты рядом.

• Ты настоящий герой, который спасает меня от всех проблем.

Shutterstock

• «Рай — это место на земле с тобой». Лана Дель Рей (видеоигры)

• Ты один на миллион, а я твой сумасшедший миньон.

• Я так горжусь тобой.

• Вечность кажется маленькой, когда в ней есть ты.

• «Малыш, ты все, что я хочу, когда ты лежишь здесь, в моих руках, мне трудно поверить, что мы на небесах». Брайан Адамс (Небеса)

• Я люблю тебя все больше и больше.

• После встречи с тобой я понял, что нашел своего лобстера.

• Я люблю тебя, 3000.

• «И когда ты улыбаешься, весь мир останавливается и какое-то время смотрит, потому что ты потрясающий, такой, какой ты есть». Бруно Марс (Just The Way You Are)

• Я не могу вспомнить ни одной ситуации, когда бы я не думал о тебе и улыбался про себя.

Shutterstock

• Будь моим Железным человеком, и я позабочусь о тебе, как Пеппер.

• Ты оставляешь бабочек в моем животе навечно живыми.

• «Когда вам понадобится укрытие от дождя, когда вам понадобится лекарство от боли, я буду рядом снова и снова». Леона Льюис (Here I Am)

• Ты всегда поражаешь меня всем, что делаешь.

• Ты свет, без которого я полностью потерян.

• «Я никогда не жил до твоей любви, я никогда не чувствовал до твоего прикосновения, и я никогда не нуждался ни в ком, чтобы чувствовать себя живым, но опять же, я не жил по-настоящему». Келли Кларксон (До твоей любви)

• Ты украл мое сердце, и теперь я украду твою фамилию.

• Ты делаешь меня такой счастливой, я не помню, какой была жизнь до того, как ты появился в моей жизни.

• Ты заставляешь мое сердце биться чаще.

• «Посмотри на звезды, посмотри, как они сияют для тебя и всего, что ты делаешь, как будто они все желтые». Coldplay (желтый)

Shutterstock

• Я все думаю, как вас рассмешить.

• Ты мой дом.

• Возможно, мы не идеальны по отдельности, но как пара мы совершенны.

• «Спасибо, что любишь меня, что был моими глазами, когда я не мог видеть». Бон Джови (Спасибо, что любишь меня)

• Иногда мне кажется, что моя кровать слишком велика для меня. Хотите присоединиться и поделиться со мной?

• Ты моя вселенная.

• Ты арахисовое масло, а я желе.

• «Возможно, у меня не самое мягкое прикосновение. Я могу не говорить слова как таковые. И хотя я могу выглядеть не очень… Я твой. Сценарий (Я твой)

• У тебя улыбка, за которую стоит умереть.

• Ты заставил меня полюбить себя.

Shutterstock

• «Ты по-прежнему тот, к кому я бегу, тот, кому я принадлежу, ты по-прежнему тот, кого я хочу на всю жизнь». Шанайя Твейн (Ты все еще тот самый)

• Как бы плохо ни прошел мой день, я знаю, что разговор с тобой снова все исправит.

• Ты такой умный! Когда-нибудь мои дети будут благодарить меня за то, что я нашел тебя.

• Просто чтобы вы знали, вы очень скучали.

• «Я буду лучше, когда стану старше. Я буду самым большим поклонником твоей жизни». Эдвин Маккейн

• «И я не могу не смотреть, потому что я вижу правду где-то в твоих глазах». Джастин Тимберлейк (Зеркала)

• Надеюсь, ты настоящий, ведь говорят, что идеальных мужчин не существует.

• «Надеюсь, вы не возражаете, что я выразил словами, как прекрасна жизнь, пока вы в этом мире». Элтон Джон (Твоя песня)

• Никто не чувствует меня так, как ты.

• У меня лучший друг и любовник в одном лице. Насколько мне повезло?

Shutterstock

• «Сегодня ночью я думаю о тебе в своем бессонном одиночестве, если любить тебя неправильно, то мое сердце просто не позволит мне быть правым». Мэрайя Кэри (My All)

• Я люблю тебя все больше и больше с каждым днем.

• Я не верил в любовь, пока не нашел тебя.

• «И если ты хочешь поплакать, я здесь, чтобы вытереть твои глаза, и очень скоро ты будешь в порядке». Шаде (Рядом с тобой)

• Я смотрю с тобой страшилки только для того, чтобы ты обнимал меня крепче, когда я кричу.

• Ты та часть меня, которой не хватало в моей жизни.

• Нет конца тому, как сильно я люблю тебя и забочусь о тебе.

• Ты всегда меня заводишь.

• Я мог бы ждать всю свою жизнь, чтобы проснуться рядом с тобой.

• Я обещаю стоять рядом с тобой, как скала, и всегда делать тебя счастливым и сильным.

Shutterstock

• Я не верил в любовь с первого взгляда. Но я влюбляюсь в тебя снова и снова, каждый божий день.

• «Вся твоя неуверенность, все грязное белье, Ни разу не заставило меня моргнуть». Кэти Перри (Безусловно)

• Ты мое счастье навсегда.

• Нет предела тому, что я могу сделать, чтобы вы всегда были счастливы.

• Вы всегда будете первым в моем списке поиска, несмотря ни на что.

• Я не всегда буду рядом с тобой, но я всегда буду сверху или под тобой!

• Я надеюсь, что буду с тобой в каждой жизни.

• «И когда вам понадобится место для навигации, я буду здесь терпеливо ждать, чтобы увидеть, что вы найдете». Джейсон Мраз (Я не сдамся)

• Единственное, что я хочу изменить о вас, это ваше текущее местоположение. Я хочу, чтобы он был рядом со мной.

• Ты человек, от которого я зависим.

• Я никогда не устану любить тебя до луны и обратно.

Shutterstock

Разве это не прекрасное чувство, когда сообщение появляется на экране вашего телефона, а его содержимое мгновенно вызывает у вас широкую нахальную улыбку? Да, мы говорим о тех сладких мелочах, которые значат для вас целый мир, исходящие от вашей возлюбленной. Пока ваш мужчина овладел этим навыком, вы можете отблагодарить его и сочинять тексты, чтобы вызвать у него улыбку. Однако, к сожалению, не все из нас хорошо владеют словами и с трудом выражают свои чувства. В таких случаях вы можете взять подсказки из приведенных выше примеров текстовых сообщений и сообщить своему партнеру, насколько он особенный в вашей жизни. Приятного смс!

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

• Автор

В качестве руководителя по работе с контентом Харини задает тон и редакционное направление для StyleCraze, чтобы предоставлять привлекательные, интересные и аутентичные… подробнее

Отношения «вопрос-ответ» (QAR) | Стратегии в классе

Стратегия понимания отношения вопрос-ответ (QAR) учит учащихся тому, как задавать ключевые вопросы о прочитанном, а затем находить ответы на свои вопросы, будь то обнаружение конкретного факта, вывод или соединение чтение на собственном опыте.

Что такое стратегия отношений вопрос-ответ?

Стратегия взаимосвязи вопрос-ответ (QAR) помогает учащимся понять различные типы вопросов. Узнав, что ответы на некоторые вопросы находятся «прямо здесь» в тексте, что некоторые ответы требуют от читателя «подумать и поискать» и что на некоторые ответы можно ответить только «самостоятельно», учащиеся осознают, что они должны сначала обдумайте вопрос, прежде чем разрабатывать ответ.

Зачем использовать стратегию отношений вопрос-ответ?

• Это может улучшить понимание прочитанного учащимися.
• Он учит учащихся задавать вопросы о прочитанном – когнитивную стратегию, которую используют опытные читатели.
• Это помогает им найти ответы на свои вопросы, будь то установление конкретного факта, вывод или сопоставление прочитанного с собственным опытом.
• Он вдохновляет учащихся на творческое мышление и совместную работу, побуждая их использовать навыки мышления более высокого уровня.

Как использовать стратегию отношений вопрос-ответ

1. Объясните учащимся, что есть много вопросов, которые читатели могут задать о прочитанном, и что один из способов найти ответ – подумать о том, что это за вопрос. Определите четыре типа вопросов и приведите пример.

• Тут же Вопросы: Это буквальные вопросы, ответы на которые можно найти в тексте. Часто в вопросе используются те же слова, что и в тексте.
• Вопросы на размышление и поиск: Читателям предлагается собрать информацию из более чем одной части текста и соединить ее, чтобы ответить на вопрос.
• Автор и Вы: Эти вопросы основаны на информации, содержащейся в тексте, но просят читателя соотнести вопрос со своим собственным опытом. Хотя ответ не лежит непосредственно в тексте, учащийся должен его прочитать, чтобы ответить на вопрос.
• Самостоятельно: Эти вопросы не требуют от учащихся прочтения отрывка. Читатели полагаются на свой опыт или предварительные знания, чтобы ответить на вопрос.

2. Прочтите вслух короткий отрывок своим ученикам.

3. Подготовьте вопросы разного типа, чтобы задать их по отрывку. Когда вы закончите чтение, прочитайте каждый вопрос вслух и смоделируйте, как вы решаете, на какой тип вопроса вас попросили ответить.

4. Покажите учащимся, как найти информацию для ответа на вопрос (например, в тексте или из собственного опыта).

Посмотрите пример в классе: отношение вопрос-ответ

Учитель знакомит учащихся 5-го класса со стратегией QAR. Учитель помогает учащимся решить, где и как они нашли ответ на ряд вопросов. В конце урока учитель обобщает четыре типа вопросов и настраивает их на то, чтобы повторить это снова со своим учителем. (См. соответствующий урок из CORE)

Посмотрите пример в классе: инструкция по стратегии чтения — соотношение вопросов и ответов (5–6 классы, весь класс)

Учитель знакомит со стратегией QAR и объясняет четыре типа вопросов, различая использование предшествующих знаний и использование информации из текста и помогает учащимся определить типы вопросов.

Посмотрите пример в классе: инструкция по стратегии чтения — отношение вопрос-ответ (весь класс)

В этом варианте QAR учащиеся задают вопросы о Smoky Night , чтении вслух для всего класса. Учитель помогает им определить, где и как они нашли ответ, используя графический органайзер.

Сбор ресурсов

Дифференциальное обучение

• Предложите учащимся работать в парах или небольших группах, чтобы сформировать вопросы по тексту, найти ответы, классифицировать свои вопросы и поделиться ими со всем классом.
• Проведите задание QAR для всего класса и предложите учащимся записывать вопросы и ответы на свои собственные шаблоны QAR, пока вы записываете их на доске.
• Используйте большую книгу или проектор, чтобы увеличить текст и снабдить его комментариями, чтобы учащиеся могли следить за тем, как вы размышляете вслух о прочитанном.

Расширение обучения

Словесность

В этом плане урока учащиеся используют стратегию QAR для изучения книги Story of Ruby Bridges Роберта Коулза.

См. этот шаблон QAR для изучения Roll of Thunder Hear My Cry Милдред Тейлор

Математика

На этом уроке понимания учащиеся применяют стратегию отношений вопрос-ответ к словесным задачам, которые относятся к данным, отображаемым в таблице .

Связанные стратегии

См. исследование, подтверждающее эту стратегию

Fordham, N.W. (2006). Создание вопросов, которые касаются стратегий понимания при чтении контента. Журнал грамотности подростков и взрослых , 49, 390-396.

Лян, Л. А., Уоткинс, Н. М., Грейвс, М. Ф., и Хосп, Дж. (2010). Опрос после чтения и понимание литературы учащимися средней школы. Психология чтения , 31, 347-364.

Рафаэль, Т.Е., и Ау, К.Х. (2005). QAR: Улучшение понимания и сдача тестов в разных классах и разделах контента. Учитель чтения , 59, 206-221.

Уилсон, Н.С., и Сметана, Л. (2011). Вопрос как мышление: метакогнитивная основа для улучшения понимания описательного текста. Грамотность , 45, 84-90.

Детские книги для использования с этой стратегией

Одна курица: как один маленький кредит изменил ситуацию

Автор: Кейт Смит Милуэй

Жанр: биография, документальная литература

Возрастной уровень: 6-9

Уровень чтения: Самостоятельный Reader

Эта беллетризованная история о Коджо, мальчике из Ганы, который меняет свой мир благодаря небольшому кредиту и одной курице, основана на реальном человеке. Квабена Дарко живет в Западной Африке и запустила систему микрокредитов в деревнях, которые в противном случае не имели бы доступа. Дополнительные ресурсы и источники дополнительной информации позволяют читателям узнать больше.