Рисунок школьного класса: Рисунок классной комнаты в школе (55 фото) » Рисунки для срисовки и не только

МАОУ СОШ№65 — Рисунки

МАОУ «СОШ №65 с углубленным изучением английского языка»
Университетского округа НИУ ВШЭ — Пермь

Сведения об образовательной организации

Версия для слабовидящих

Email: [email protected] Адрес: 614113, г.Пермь, ул.Кировоградская, д.53 Телефон: (342) 283-30-28

Рисунки

ИТОГИ интернет-викторины по сказке Х.-К. Андерсена «Дикие лебеди»

К 180-летнему юбилею сказки Х.-К. Андерсена «Дикие лебеди» в апреле 2018 года в школе №65 была проведена интернет-викторина.

Огромное спасибо всем, кто принял участие в викторине и представил прекрасно оформленные ответы на вопросы и рисунки, сделанные собственноручно. Выражаем всем благодарность за творческий подход, фантазию, креативность в оформлении своих работ, а также – за прекрасное знание сказки!

Ответы на вопросы викторины были оформлены в разной технике: рисунки красками, карандашами, аппликации, оригами. Все работы просто замечательные, яркие, красочные, неповторимые!

В интернет-викторине приняли участие:

Жюри стоило огромного труда выбрать среди замечательных работ лучшие произведения творчества и рукоделия ребят…

ИТОГИ ИНТЕРНЕТ-ВИКТОРИНЫ:

1-е место присуждается:

— ученице 3-б класса Кобелевой Милане и

— ученице 1-в класса Пономаревой Виктории

2-е место присуждается:

— ученику 2-в класса Гуляеву Юрию и

— ученику 3-б класса Тетюеву Кириллу

3-е место присуждается:

— ученице 3-а класса Агаповой Даше и

— ученице 1-в класса Косолаповой Алисе

Поздравляем победителей!!!

Сегодня без сказок Х. -К. Андерсена немыслимо детство любого человека. Его имя стало символом всего настоящего, чистого, высокого…

Андерсен – гениальный сказочник, удивительно сочетающий романтику, фантазию, юмор, иногда иронию. Всего знаменитый сказочник из Дании написал 156 сказок.

Впереди лето. Это прекрасная возможность еще раз перечитать сказки Х.-К. Андерсена и встретиться с полюбившимися героями.

Еще раз благодарим и говорим «Огромное спасибо» всем участникам интернет-викторины! Чудесного всем лета! Читайте больше!

«Читайте! Пусть летом у вас не будет ни одного дня, когда бы вы не прочитали хотя бы одной страницы новой книги!»

К.Паустовский

Перейти на сайт Министерства образования и науки Пермского края >

Перейти на сайт администрации Перми >

Школа №51 г.Владивосток. Главная страница

3б экскурсия в телеценр 28. 10.2022. Дети почувствовали себя в тот момент настоящими телеведущими и проявили интерес к этой профессии

28 Октябрь 2022

3б экскурсия в телеценр 28. 10.2022. Дети почувствовали себя в тот момент настоящими телеведущими и проявили интерес к этой профессии

28.10.2022 в школе прошёл весёлый и интересный праздник «Посвящённие в первокласники»

28 Октябрь 2022

28.10.2022 в школе прошёл весёлый и интересный праздник «Посвящённие в первокласники»

День самоуправления

07 Октябрь 2022

07.10.2022 проходит «День самоуправления» в первую и вторую смены. Ученики ✍️ставят, как учителя оценки, опрашивают подготовку домашнего задания, рассказывают новую тему. Всё по серьезному, по настоящему

Экскурсия

06 Октябрь 2022

Ученики 4а класса побывали 06. 10.2022  на познавательной экскурсии по городу Владивостоку, которая называлось «Культурное наследие»

День учителя 05.10.2022

05 Октябрь 2022

05.10.2022. Прошёл день учителя, где ученики приготовили свои творческие номера и порадовали весь педагогический состав

Вместе ярче

27 Сентябрь 2022

В начальной школе прошёл конкурс рисунков и поделок на тему: «Вместе ярче» об экономии электроэнергии и сохранности природных ресурсов

Разговоры о важном

26 Сентябрь 2022

Разговоры о важном сегодня прошли на тему приуроченную ко Дню пожилого человека

Линейки

12 Сентябрь 2022

В школе прошли 2 линейки  на которых поздравили участников, с вручением грамот, фестиваля по тактическому спортивному забегу среди 9 классов

Ярмарка осенняя

10 Сентябрь 2022

9 сентября состоялась » Ярмарка осенняя» посвящённая сбору средств для детей Домбасса, в которой приняли активное участие все классы с 1 по 11 включительно.

Все «Новости школы»

► Службы психологической помощи и экстренного реагирования в Приморском крае

► Прокуратура Фрунзенского района г. Владивостока обращает внимание на необходимость соблюдения Правил дорожного движения!

► Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию

► Рекомендации по проведению в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий, направленных на формирование у них позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, предупреждения суицидального поведения

► «Здоровое питание»

► Памятки от прокуратуры на лето 2022 года

► 12 шагов к цифровой грамотности для взрослых и детей

► Безопасность на дороге

► Информация по профилактике наркотиков

► Памятки по пожарной безопасности

► Правила поведения на воде

► Памятка поможет вам определить эмоциональное состояние вашего ребенка и оказать ему психологическую поддержку

► Правовая ответственность несовершеннолетних за совершение преступлений экстремистской направленности

► Листовки о единой справочной службе по COVID-19 и волонтёрах акции

► «О государственной социальной помощи»

Психолого-педагогическая помощь

Услуги в сфере образования

Информация о приеме в первые классы муниципальных общеобразовательных учреждений г. Владивостока на свободные места

«Горячая линия» по вопросам государственной итоговой аттестации

«Горячая линия» по вопросам незаконных сборов денежных средств

Адреса и телефоны служб психологической помощи детям и семьям с детьми

Страница не найдена — Rutherford Public Schools

Страница, которую вы ищете, больше не существует. Возможно, вы сможете вернуться на домашнюю страницу сайта и посмотреть, сможете ли вы найти то, что ищете. Или вы можете попытаться найти его с помощью информации ниже.

Авторы:

• Брайан Эрсалеси (25)
• Фрэнк Морано (8)
• ИТ -отдел (2)
• Джанна Велечко (63)
• Центр детского сада (57)
• г -н Херли (20)
• гр. Швейцер (4)
• г -жа Кэррион (18)
• родительская академия (32)
• Рутерфорд (1)
• Государственные школы Рутерфорда (631)
• Рутерфордт (135)
• Шаннон Хопкинс (13)
• Вашингтоншхл (17)

9003

555555599.

555555555555555555555555555595555555555555555595555555559555595955555559555955955595559559555955955955955959555595959595955 dash hannon hopkins.

Ежемесячно:

• Октябрь 2022 г.
• Сентябрь 2022
• Август 2022
• июль 2022
• июнь 2022 г.
• Май 2022
• Апрель 2022
• Март 2022
• Февраль 2022
• Январь 2022
• Декабрь 2021
• Ноябрь 2021
• Октябрь 2021
• Сентябрь 2021
• Август 2021
• июль 2021
• июнь 2021 г.
• Май 2021
• Апрель 2021
• Март 2021
• Февраль 2021
• Январь 2021
• Декабрь 2020
• Ноябрь 2020
• октябрь 2020 г.
• Сентябрь 2020
• август 2020 г.
• июль 2020
• июнь 2020 г.
• май 2020 г.
• Апрель 2020
• март 2020 г.
• Февраль 2020
• Январь 2020
• Декабрь 2019
• Ноябрь 2019
• Октябрь 2019
• Сентябрь 2019
• Август 2019
• июль 2019 г.
• июнь 2019 г.
• Май 2019
• Апрель 2019
• Март 2019
• Февраль 2019
• Январь 2019
• Декабрь 2018
• ноябрь 2018 г.
• октябрь 2018 г.
• Сентябрь 2018
• Август 2018
• июль 2018 г.
• июнь 2018 г.
• май 2018 г.
• Апрель 2018 г.
• Март 2018 г.
• Февраль 2018 г.
• Январь 2018 г.
• Декабрь 2017
• ноябрь 2017 г.
• октябрь 2017 г.
• Сентябрь 2017
• август 2017 г.
• июль 2017 г.
• июнь 2017 г.
• май 2017 г.
• Апрель 2017
• Март 2017 г.
• Февраль 2017
• Январь 2017 г.
• Декабрь 2016
• Ноябрь 2016 г.
• Октябрь 2016 г.
• Сентябрь 2016
• август 2016 г.
• июль 2016 г.
• июнь 2016 г.
• май 2016 г.
• Апрель 2016 г.
• Март 2016 г.
• Февраль 2016 г.
• Январь 2016 г.
• Декабрь 2015 г.
• ноябрь 2015 г.
• Октябрь 2015 г.
• сентябрь 2015 г.
• август 2015 г.
• июль 2015 г.
• июнь 2015 г.
• май 2015 г.
• Апрель 2015 г.
• Март 2015 г.
• Февраль 2015 г.
• Январь 2015 г.
• Декабрь 2014 г.
• Ноябрь 2014 г.
• октябрь 2014 г.
• Сентябрь 2014 г.
• август 2014 г.
• июль 2014 г.
• июнь 2014 г.
• май 2014 г.
• апрель 2014 г.
• Март 2014 г.
• Февраль 2014 г.
• Январь 2014 г.
• Декабрь 2013 г.
• Ноябрь 2013 г.
• Октябрь 2013 г.
• Сентябрь 2013 г.
• август 2013 г.
• июнь 2013 г.
• май 2013 г.
• Апрель 2013 г.
• Февраль 2013 г.
• Декабрь 2012 г.
• ноябрь 2012 г.
• Октябрь 2012 г.
• Сентябрь 2012 г.
• июль 2012 г.

Последние сообщения:

• Ресурсы для учащихся и родителей, изучающих английский язык
• Как воспитать успешных детей без чрезмерного воспитания
• RHS ОТКРЫТЫЙ ДОМ
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 17 октября 2022 г.
• Ночь кандидатов в Совет по образованию
• Повестка собрания на 17 октября 2022 г.
• Студенты-поэты RHS, опубликованные в журнале Red Wheelbarrow Journal
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 3 октября 2022 г.
• Тестовое сообщение Connect5
• Слово суперинтенданта – октябрь 2022 г.
• Повестка собрания на 3 октября 2022 г.
• Осенние ресурсы
• Снова в школу
• Дай пять героям родного города
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 12 сентября 2022 г.
• Протокол собрания от 12 сентября 2022 г.
• Повестка собрания на 12 сентября 2022 г.
• Однажды бульдог, всегда бульдог!
• Слово суперинтенданта – сентябрь 2022 г.
• Сентябрьская регистрация на программу Bulldog Care Before Care
• Повестка собрания на 22 августа 2022 г.
• Зачисление в PowerSchool для вернувшихся учащихся 22–23 лет
• Слово суперинтенданта – лето 2022 г.
• Национальная вечеринка 2022
• Протокол собрания от 6 июня 2022 г.
• Протокол собрания от 18 июля 2022 г.
• Повестка собрания на 18 июля 2022 г.
• Протокол собрания от 27 июня 2022 г.
• Сообщение от мистера Херли 08.07.2022
• Повестка собрания на 27 июня 2022 г.
• Встречи RBOE – изменение места проведения
• Важные инструкции по уходу за Chromebook — лето 2022 г.
• Ярмарка обучения GT 2022
• Место Pierrepont GT на конкурсе поэзии округа Берген
• Мистер Ричард Бернс
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 6 июня 2022 г.
• Слово суперинтенданта – июнь 2022 г.
• Повестка собрания на 6 июня 2022 г.
• 2022-2023 Бульдог Регистрация
• Ориентация для новых студентов
• Миссис Патрисия Артингер
• Миссис Джоан Гарабедян
• Слово суперинтенданта – май 2022 г.
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 9 мая 2022 г.
• Протокол собрания от 9 мая 2022 г.
• Посох Прожектор – Анна ДиПлачидо
• Повестка собрания на 9 мая 2022 г.
• Бесплатный автобус с подпиской
• Прогулка в школу с мэром
• Мартовское безумие, еда и развлечения, день
• Протокол собрания от 25 апреля 2022 г.
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 25 апреля 2022 г.
• Новый набор учащихся в ДЕТСКИЙ САД на 2022-2023 годы
• Кофе с суперинтендантом
• Повестка собрания на 25 апреля 2022 г.
• Детский сад в полном расцвете
• День открытий возвращается в школу Вашингтона!
• Слово суперинтенданта – апрель 2022 г.
• Напоминание о Летней академии обогащения 2022 г.
• Отчеты об успеваемости школы штата Нью-Джерси
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 4 апреля 2022 г.
• Протокол собрания от 4 апреля 2022 г.
• Повестка собрания на 4 апреля 2022 г.
• Академия для родителей: воспитание с стойкостью
• Посох Прожектор, Эдже Озер
• Посох в центре внимания — Джеки Манн
• Графики испытаний воды
• Летняя академия развития 2022
• Напоминание об академии для родителей: воспитание с устойчивостью
• Посох Прожектор – Франческа Мастропьерро
• Посох Прожектор — Бурджу Демирбулаклы
• Солнечный свет в пасмурный день
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 21 марта 2022 г.
• Слово суперинтенданта – март 2022 г.
• Протокол собрания от 21 марта 2022 г.
• Повестка собрания на 21 марта 2022 г.
• Отчет Комитета по запросам предложений
• Изменение расписания заседаний Совета директоров
• Как мне быть?
• Презентация по безопасности в Интернете 14.03.22
• Посох Прожектор — Лори Манди
• Слово суперинтенданта – февраль 2022 г.
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 14 февраля 2022 г.
• Ваш ребенок все еще с трудом держит карандаш?
• Протокол собрания от 14 февраля 2022 г.

Презентация

• Семья в пути
• Мандат на маску отменен
• Повестка собрания на 14 февраля 2022 г.
• Поддержка роста учащихся дома
• Сохраните дату, 15 февраля 2022 г., Семья в пути
• Заседание Совета по образованию Резерфорда – 24 января 2022 г.
• «Снег» Много способов проявить доброту
• Протокол собрания от 24 января 2022 г.

Презентация

• Публичная и постоянная: Мотивируйте ответственное использование технологий и предотвращайте злоупотребления цифровыми технологиями

Презентация

• Общедоступная и постоянная: мотивируйте ответственное использование технологий и предотвратите цифровое насилие
• Регистрация дошкольного учреждения государственной школы Резерфорда
• Повестка собрания на 24 января 2022 г.
• С Новым годом!
• Мастерская SBJC
• Слово суперинтенданта – январь 2022 г.

Drawing the Line

«Все ли могут научиться рисовать?»

Мой ответ — твердое ДА.

Любой.

Куда угодно.

В любое время.

Но как?

В классе более 36 детей с разным уровнем навыков, как сделать так, чтобы все хорошо рисовали?

Самое главное: развейте миф о том, что рисовать могут только определенные люди. Вы знаете, только талантливые люди.

(Пссс. Внимание, спойлер. Неправда.)

Вот как это сделать.

Сломай его.

Помедленнее.

Поднимите навыки.

Небольшой размер.

Соблюдайте сроки.

Объясните, ПОЧЕМУ стоит процесс для каждого навыка и ПОЧЕМУ этот навык важен.

Престо.

Все учатся хорошо рисовать.

Обещаю, это работает.

Вот уже 12 лет я точно так же учу рисовать. До 12 совершенно разных групп по 100+ учеников в возрасте от 14 до 18 лет. И все учатся рисовать.

Все ЛЮБЯТ рисовать? Нет, конечно нет.

Все ли покидают мой класс и продолжают рисовать? Нет, конечно нет.

Все ли получают положительный опыт в моем классе и уходят ли они с готовой работой, о создании которой они и не мечтали?

Да.

Каждый.

Одноместный.

Год.

Я сразу перейду к делу. Время дорого, и если ваш 2021 учебный год похож на мой, вы чувствуете, что сейчас апрель, а я пишу это в октябре. Я апрель устал. Я знаю, что ты тоже.

Итак, давайте поговорим о процессе обучения людей рисованию — в моем случае это старшеклассники.

Существует четыре основных метода рисования в скаффолде:

1. Рисование линии

2. Рисование с использованием фигур

3. Рисование с использованием отрицательного пространства

4. Рисование с использованием значения

После того, как эти четыре метода будут освоены, вы можете использовать любую среду (даже рисование), и дети будут чувствовать себя комфортно и уверенно, не задумываясь. Серьезно. Никакого нытья, никаких жалоб, никакого беспокойства, просто дети погружаются и берут на себя ответственность за свое обучение. Даже тех, кто «застрял» в вашем классе, потому что их больше некуда было девать. Особенно те дети.

Сегодня я сосредоточусь исключительно на цокольном уровне строительных лесов — трамплине к сказочности рисования — рисованию линий.

Теперь для «deets» (как любят говорить дети — это «детали» для остальных из нас, лол)

Рисование линии:

Я начинаю здесь, потому что фактор запугивания НИЗКИЙ.

Это просто линия.

Ни значения, ни штриховки, ничего, кроме простой линии.

Как он едет? В каком направлении? Как мне судить, в каком направлении она движется — и так далее, и тому подобное.

Это ключевой основополагающий элемент для создания базовой уверенности в своих учениках, что приведет к полной вовлеченности детей, которые хотят узнать больше о рисовании.

Три этапа пути к рисованию:

Этап 1. Мы начинаем путешествие с небольшого упражнения, которое я называю «Испытание подделкой». Хотите участия? Скажите старшеклассникам, что вы учите их профессиональному фальшивомонетчику… срабатывает каждый раз.

Чему они учатся:

Визирование ракурсов, распознавание взаимосвязей между линиями, точное их рисование, перепроверка работы на предмет возможных исправлений (т. е. постоянный поиск путей улучшения рисунка — это ключевая студийная привычка)

*Примечание. Это момент «Ага», когда дети (или кто угодно в этом отношении) открывают для себя способность наблюдать и воспроизводить с точностью. «Привет! Я могу нарисовать!»

Они также узнают, что их работа будет вывешиваться на доске в конце каждого урока (в группе с остальными учениками) на всеобщее обозрение. В нашем случае это весь мир Instagram, загляните к нам на @mrstfoxresources. Этот ежедневный дисплей гарантированно надежен для повышения качества работы в вашем классе. Я увидел немедленное улучшение, когда я начал этот распорядок дня. Поверьте мне. Оно работает.

Этап второй: На следующем этапе путешествия мы беремся за два небольших рисунка в четырех секторах — рабочие листы с рисунками размером 3 x 3 дюйма, основанными на простых мультфильмах. Крайний срок от одного до двух дней (у нас есть 80-минутные блоки). Я говорю им: «Здесь мы устраняем изломы». Если бы я сразу же начал их с большого проекта, они бы не только испугались — некоторые студенты отказались бы просто из-за размера и сложности.

Я также выбираю милые маленькие картинки для этого этапа, которые интересно рисовать. Если вы думаете, что старшеклассникам не понравятся маленькие милые мультфильмы, подумайте еще раз. Дети любят их.

Чему они учатся:

Все навыки из Forgery Challenge ПЛЮС умение масштабировать изображение с сохранением масштаба и пропорций. Четыре квадранта позволяют учащимся использовать плоскость изображения в качестве ориентира, помогающего им более точно оценить расположение линий. Это безопасно и не пугает, потому что изображение маленькое (примерно 1,5-2 дюйма), а рисунок примерно 3 х 3 дюйма.

Здесь мы говорим о качестве линии. Я выбираю изображения с различной толщиной линий, и ученики должны имитировать толщину линий на готовом рисунке. Они выглядят почти так, как будто они были сделаны ручкой, но они карандашные.

Это делается для того, чтобы повысить концентрацию и внимание. Дети должны научиться концентрировать внимание. Чтобы копаться и действительно видеть каждую линию не только с точки зрения того, как она движется, но и насколько она толстая или тонкая. Это также замедляет их и формирует привычку искать способы улучшить рисунок. Чем больше они смотрят, тем больше видят. Чем больше они видят, тем больше находят, что исправить.

Важно сформировать образ мышления, что целью является совершенство. Всегда. Если эта цель установлена ​​в классе в начале пути (даже до того, как начнется рисование), учащиеся, естественно, будут искать области для улучшения. Результатом такого отношения являются прекрасно выполненные рисунки, которыми дети могут гордиться.

Временные рамки: Два класса на рабочий лист. Рубрика прямо на каждом рабочем листе, так что, ура! Больше никаких «Я потерял свою рубрику!»

Третий этап: финальный проект. Мы заканчиваем чертежом четырех квадрантов размером 8 x 10 дюймов. Это просто более сложная и большая версия рабочих листов второго этапа. Увеличение масштаба в два раза превышает первоначальный размер, и задача состоит в том, чтобы сохранить масштаб, пропорции и качество линий. Временные рамки здесь составляют примерно 5-6 уроков, то есть две недели, если у вас график занятий.

Изображения по-прежнему милые мультяшные, просто они более сложные, а толщина линий чрезвычайно разнообразна.

Что они изучают:

 Все навыки из Фазы 1 и 2, а также немного хардкорной выносливости. Мы говорим о выполнении работы за определенный период времени. Мы обсуждаем составление плана – «Сегодня я сделаю столько-то, а завтра столько-то…» Разговоры об управлении временем начинаются с этого проекта – как оценивать время – мы не тратим время, мы тратим время. Время — это валюта. Вы инвестируете и получаете доход. Если вы ничего не инвестируете, вы ничего не получите взамен. Это действительно резонирует с подростками. Сначала вы бы не подумали, что это так. Но это так.

 В этом семестре в моем классе рисования 1 учатся 36 студентов всех уровней навыков. Мы закончили эту серию «Рисование линий» в начале семестра, сразу после нашего урока.
Двенадцать треугольников Автобиография. В назначенный срок было отправлено 34 из 36 (см. видео на моей странице в Facebook).
MrsTFox Resources Art Curriculum), а два последних пришли примерно через 3 недели из-за проблем с карантином. Каждый из них был опрятным, отполированным и очень хорошо прорисованным.

Заключительные мысли:

 Я показываю множество предыдущих примеров учащихся перед каждым этапом рисования линий. Работа, выполненная в моей комнате детьми, которые сидели на тех же местах, что и эти дети. Моя мантра: «Если они смогли это сделать, ВЫ сможете это сделать. Да ты.»

 Я не могу сказать достаточно о важности того, чтобы ваши начинающие художники начинали рисовать с помощью этого подмостка. Навыки, полученные во время этой части рисования линий, прочны и сослужат им хорошую службу, когда они начнут рисовать фигуры (сообщение в блоге появится на следующей неделе).