Содержание
Конспект урока по окружающему миру для 2 класса на тему «Звездное небо. Путешествие по зодиаку»
Конспект урока по литературному
чтению во 2 классе
УМК «Планета знаний»
Тема: Звездное небо. Путешествие
по зодиаку.
Цель: сформировать у детей
представление о звёздах, о созвездиях, о знаках Зодиака, первичное закрепление
полученных знаний.
Ход урока
1. Организационный
момент.
Долгожданный
дан звонок-
Начинается
урок.
Вот
книжки на столе,
А
вот – тетрадки.
Не
хочется играть
Сегодня
в прятки,
И не
досуг дуть на корабль бумажный-
Сегодня
в классе у ребят
Урок
уж больно важный!
2. Проверка
домашнего задания (игра-викторина).
(Дети сидят за тремя столами в хаотичном порядке, перед каждым учеником
лежит
звёздочка разног цвета и размера.)
—
Ребята, как вы думаете, для чего перед вами лежат эти звёзды? (Ответы детей).
—
Действительно, эти звёздочки нам помогут разделиться на 3 команды. За первый
стол садятся дети, у которых жёлтыезвёзды, за второй стол – синие звёзды, за
третий стол – розовые звёзды.
(Ученики
рассаживаются.)
—
Ваши звёздочки нам сегодня ещё понадобятся, но чуть позже. А пока – отложите их
в сторону.
—
Сегодня урок необычный, мы с вами отправимся в незабываемое путешествие, но
перед этим давайте проверим, какой багаж знаний мы возьмём с собой в дорогу,
проведём игру-викторину. Все задания вы будете выполнять в командах, а за
каждое выполненное задание, вы получите звёзды, которые так необходимы нам
сегодня.
(Учитель
заранее готовит 3 букета осенних листьев с разных деревьев).
—
Итак, 1 задание: чья команда быстрее отгадает без ошибок, с каких деревьев
собраны эти букеты?
(За верные
ответы учитель раздаёт звёзды).
2
задание: найдите «лишнее» слово, подчеркните и объясните его:
1команда
– лиса,медведь,дятел,заяц
растения,животные,воздух,здания
дождь,снег,осадки,солнце,град
2команда
– сосна,пшеница,берёза,ель,клён
комар,жук,синица,бабочка,муха
почва,море,воздух,мост,вода
3команда
– акула,змея,щука,скат,дельфин
арбуз,малина,груша,смородина,вишня
город,памятник,океан,здание,мебель
(За
верные ответы учитель раздаёт звёзды).
3
задание:определите, что объединяет слова каждой строчки. Назовите одним словом.
1команда
– деревья,кустарники,травы – ….(растения)
шмель,бабочки,жук – ….(насекомые)
ясная,солнечная,пасмурная – …..(погода)
2команда
– ястреб,сокол,синица — ….(птица)
дождь,снег,град- …(осадки)
сентябрь,октябрь,ноябрь -….(осен.месяцы)
3команда
— карась,окунь,акула-….(рыбы)
ландыши,пионы,георгины-….(цветы)
январь,февраль,декабрь-….(зимн.месяцы)
(За
верные ответы учитель раздаёт звёзды).
3. Введение
в тему урока.
—
Ребята, посмотрите на экран
(Просмотр
презентации «Звёздное небо» 1-6 слайд)
—
Скажите, что вы сейчас увидели? (Звёздное небо)
—
Почему вы так решили? (На небе много звёзд)
—
Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? (О звёздном небе)
—
Верно, сегодня мы поговорим о звёздном небе.
(Открывается
тема урока на доске)
—
Ребята, а кто-нибудь сможет ответить на вопрос, сколько звёзд на небе? (Ответы
детей)
—
Действительно, их огромное количество, которое не сосчитать.
—
Как вы думаете, почему я сейчас вам показала именно ночное звёздное
небо? (Ночью звёзды хорошо видны, если небо не затянуто тучами).
—
Опишите звёздное небо, какое оно? (Ответы детей)
— Мы
сегодня побудем немного волшебниками и попробуем в конце урока сотворить своё
звёздное небо, а помогут нам именно те звёздочки, с которых и начался наш урок.
В течение урока вы будете продолжать получать за верные ответы звёзды, которые
по волшебству окажутся сначала на вашем «кусочке» неба, а затем и на большом
классном звёздном небе.
(Учитель
раздаёт каждой команде «кусочек» неба).
4. Работа
над новой темой.
(За
верный ответ – команде звезда).
—
Как вы думаете, почему звёзды светятся? (Они горячие)
— А
какое ещё небесное тело горячее? (Солнце)
—
Вспомним, что такое «Солнце».
(Учитель вывешивает карточку со словом).
(Раскаленный
шар)
—
Посмотрите в словарь С.И.Ожегова, какое определение даётся там, сравним наш
ответ.
(Дети
смотрят в словарь и зачитывают вслух).
«Солнце
— небесное светило (раскалённое плазменное тело) шарообразной формы, вокруг
которого обращается Земля и другие планеты»
—
Ваш ответ был верный, но не полный. Молодцы!
—
Попробуем сформулировать, что же такое «звезда»? (Учитель вывешивает карточку
со словом). (Ответы детей)
—
Заглянем в словарь, какое определение даётся там.
«Звезда
– небесное тело (раскалённый шар), ночью видимое как светящаяся точка».
—
Молодцы! Посмотрите на карту звёздного неба. (Открывается карта на доске).
—
Рассмотрите звездное небо на карте. Какими вам кажутся звёзды? (Разного цвета и
размера).
—
Как вы думаете, отчего это зависит? (Ответы детей)
— Об
этом нам расскажет Аникин Максим, который дома подготовилась.
(Слушаем
сообщение Максима)
«С
Земли звезды кажутся нам маленькими точками, а на самом деле — посмотрите,
какие разные у них размеры и цвета.
Вообще «наряды» звезд зависят от их температуры. Красные -сравнительно
холодные, желтые — горячие (например, звезда Солнце). У белых звезд температура
на поверхности составляет 10 тысяч градусов. И самые яркие звезды — голубые, их
температура на поверхности — 30 тысяч градусов. Так же различны звезды по
величине, встречаются гиганты и карлики. Самые крупные звезды в 2400 раз больше
Солнца. В них могла бы поместиться наша Солнечная система до орбиты Сатурна.
Самые маленькие — белые карлики. Они — как десятая долька от Солнца. А Солнце —
звезда средней величины. Существуют звезды — пульсары, двойные звезды. Двойная
звезда — это система двух звезд, в которой главная звезда — желтая, а спутник —
белый или голубой».
—
Спасибо, Максим, было очень интересно!
(Дополнение
учителя о звёздах)
«Мир
звёзд чрезвычайно разнообразен, и чем больше мы о нём знаем, тем интереснее
путешествовать по звёздному небу. В безоблачный ясный вечер небо над вашей
головой усыпано множеством звёзд.
Они кажутся маленькими сверкающими точками,
потому что находятся далеко от Земли. Одни звёзды яркие, другие менее заметные.
Каждая звезда имеет своё название».
—
Ребята, а кто заметил, как расположены звёзды? (Звёзды расположены
неравномерно, есть места, где звёзд много, они совсем рядом друг с другом).
— Вы
верно заметили, что существуют места скопления звёзд, объединения их в группы.
Люди разделили небо на 88 участков (созвездий) и дали этим «звёздным фигурам»
имена героев мифов и легенд, сказочных существ. Так появились созвездия Большая
Медведица, Кассиопеи, Ориона, Лебедя и другие.
(Просмотр
презентации «Созвездия» 7-15 слайд)
—
Разгадайте загадку: из какого ковша
не пьют, не едят,
а только на него глядят? (созвездие Большая Медведица)
—
Есть весёлый стишок об этом созвездии: две медведицы смеются:
эти
звёзды нас надули!
нашим именем зовутся,
а
похожи на кастрюли.
5. Физминутка
Дети
стараются изобразить движениями невесомость в космическом корабле.
Изображают
размеры звёзд.
6. Работа
в группах по новой теме.
—
Сегодня мы с вами познакомимся ещё с некоторыми созвездиями. Это созвездие
Кассиопея, Лебедь, Орион.
*Задание:
откройте учебник на стр. 41
1
команда прочитайте о созвездии Кассиопеи и расскажите другим командам.
2
команда – о созвездии Орион.
3
команда – о созвездии Лебедь.
(Выслушиваем
рассказы)
*Задание:(учитель
раздаёт каждой команде листы с изображением созвездий).
—
Перед вами изображения созвездий, подпишите их названия.
Зарядка
для глаз.
—
Молодцы, вижу у вас всё получается, и вы готовы отправиться в обещенное мной,
звёздное путешествие! Мы отправляемся в путешествие по Зодиаку. А что это
такое, мы узнаем, когда прилетим туда.
—
Итак, возьмитесь за руки, закройте глаза, опустите головы, представьте, что мы
все вместе плавно по звёздному небу перелетаем в Зодиак….
.Откройте глаза. Все
долетели? (Да)
—
Давайте подумаем, что же такое Зодиак? (Учитель вывешивает карточку со словом)
Ответы
детей.
—
Заглянем в наш словарь С.И.Ожегова.
«Зодиак
– пояс из созвездий, вдоль которого Солнце движется в течение года».
—
Если бы звёзды были видны днём, мы заметили бы, что Солнце в течение дня
бывает «в гостях» у разных созвездий. У каждого созвездия Солнце «гостит»
примерно один месяц.
—
Итак, за время путешествия по Зодиаку, мы должны узнать:
(вывешиваю
карточки с вопросами на доску)
1.
Как называется каждое созвездие в Зодиаке?
2.
Как люди представляли себе созвездия в Зодиаке?
—
Рассмотрим зодиакальные созвездия и прочитаем их названия.
(Просмотр
презентации «Знаки Зодиака» 16-29 слайд)
—
Подумайте, сколько всего созвездий в Зодиаке? (12)
—
Проверим себя по слайду. (Просмотр одного 17 слайда из этой же презентации,
работа по нему).
—
Давайте отследим последовательность созвездий, начиная с овна.
(Дети
читают хором)
Овен
— телец – близнецы – рак – лев – дева – скорпион – стрелец – козерог –
водолей –
рыбы.
—
Молодцы! А теперь выполните в группах задание. (Учитель раздаёт листы с
заданиями). Перед вами созвездия, пронумеруйте их в порядке их «посещения»
Солнцем.
(За
верные ответы – звёзды).
— С
давних времён человека манило ночное время — загадочное и непонятное.
Люди высказывали разные догадки о том, как устроен мир, кто его создал.
Звездное небо было первой великой книгой, которую люди учились читать и
понимать. Потом появилась наука о звездах и других небесных телах, которая
стала называться «астрономия». (Учитель вывешивает карточку со словом).
(Показ
30 слайда)
— В
переводе с греческого языка «астрон»-звезда, «номос»-закон. Значит, астрономия-
это наука о звездах. Скажите, а как называют человека, который занимается
изучением звёзд? (Астроном)
—
Верно, астрономы также наблюдают за движением планет, считают, что планеты
влияют на характер людей, родившихся под тем или иным созвездием.
—
Наверное, каждый из вас знает свой знак Зодиака. Поднимите руку, кто знает.
—
Один астроном узнал, что мы путешествуем по Зодиаку, решил заглянуть к нам в
гости. Но чтобы он появился, мы снова должны закрыть глаза.
(Встаёт
ученик и надевает колпаке звездочета – Шерстобоев Максим).
—
Здравствуйте, дорогие любители путешествовать! Я- астроном! Вы уже
познакомились с созвездиями Зодиака? (Да)
— А
хотите узнать о своём знаке Зодиака? (Да)
(Астроном
кратко рассказывает о каждом созвездии)
Овны –любите
всё исследовать, разглядывать, требуете много времени к себе, у вас мало
терпения, любите лазать по деревьям, забираться куда-нибудь, любите сорт,
шумные игры.
Тельцы–
ласковые, активные дети, внимательны, трудолюбимы,любят делать всё своими
руками, не торопятся, любят музыку.
Близнецы–
любопытны, яркие, сильный характер, отличная память, любят, когда их хвалят.
Раки –
чувствительные, ранимые, обидчивые, аккуратные, трудолюбивые, бережливые, любят
мечтать, путешествовать.
Львы–
добрые, гордые, гостеприимные, ответственные, серьёзные, капризные, любят
домашних животных, музыку.
Девы –
рано начинают говорить, аккуратные, опрятные, не доставляют родителям много
хлопот, любят учиться и читать.
Весы–
добрые, нежные справедливые, упрямые, любят рисовать, читать, стихи, картины,
всё красивое.
Скорпионы–
любят мальчишечьи игры (солдатики,ружья), нравится что-либо выращивать в саду,
часто агрессивны.
Козероги–
целеустремленные, трудолюбивые, любят командовать, застенчивые, часто болеют
зубы, любят быть одни.
Водолеи–
любят открывать новое, путешествовать, всегда помогут, у них много знакомых, не
любят ложь, обман.
Рыбы–
у них хорошая память, переживают за других, заботятся о родственниках, не любят
быть одни, весёлые, артистичные, музыкальные.
—
Спасибо, астроном. Ребята, астроном всё правильно рассказал о вашем знаке? Это
подходит к вашему характеру? (Да)
— К
сожалению, наше путешествие подходит к концу и чтобы нам вернуться, надо снова
взяться за руки, закрыть глаза и сосчитать хором до 5.
(Раз,
два, три, четыре, пять)
7. Подведение
итогов.
—
Теперь мы снова с вами на прежнем месте. Давайте вспомним всё то, что мы
сегодня говорили об этом загадочном звёздном небе. Но вопросы вам буду задавать
не я, а вы сами будете их задавать друг другу. Вопросы можно задавать,
ориентируясь на наши карточки со словами, которые я вывешивала на доску по ходу
урока. Не забывайте команды, что за верные ответы вы получаете звёздочки для
своего «кусочка» неба.
Предполагаемые
вопросы:
1.
Что такое «Звезда»?
2.
Какие бывают звёзды?
3.
Как звёзды расположены на небе?
4.
Какие созвездия вы запомнили?
5.
Что такое «Зодиак»?
6.
Сколько созвездий в Зодиаке?
7.
Назовите их.
8.
Как называется наука о звёздах?
—
Молодцы! Вот вы и сами друг у друга проверили знания, полученные сегодня на
уроке. А что бы вы ещё хотели узнать о звёздном небе? (Ответы детей)
—
Вижу, что вас эта тема заинтересовала, мы обязательно к ней ещё вернёмся, но на
следующих уроках.
—
Наш урок начался с звёзд и закончится он тоже ими. Каждая команды сегодня
набрала много разных звёзд, с помощью которых вы сейчас в своей группе
сотворите свой «кусочек» неба. Возьмите клей и приклейте эти звёздочки на
ваше небо.
8. Творческая
работа в группах.
—
Пока вы творите, я вам прочитаю стихотворение о звёздном небе.
Ночь
пришла и на небе раскинула бусы из звезд.
И
рассыпались звезды на тысячи верст
Как
манят они и зовут за собой
Что
вот ты готов уж идти за звездой.
Они
миллионы загадок таят,
Сверкают,
мерцают, на небо манят.
Вот
если б имели мы крылья свои,
Смогли
бы тогда улететь от земли.
И
сверху увидели б, дух затая,
Как
все же прекрасна наша Земля!!!
—
Действительно, если присмотреться – мир прекрасен. И надо учиться видеть эту
красоту, ценить и беречь её!
—
Вижу вы готовы. Давайте соединим ваши «кусочки» неба в одно большое.
(Дети
выносят к доске своё небо и как пазлы складывают ЗВЁЗДНОЕ НЕБО).
—
Вам нравится? (ДА)
—
Очень здорово получилось!!! Молодцы!
— А
сейчас мне бы очень хотелось узнать, понравилось ли вам наш урок.
Если
вам было легко и интересно, поднимите жёлтую звёздочку.
Если
интересно, но встретили трудности – голубую.
Если
вам было очень трудно – розовую.
— Я
рада, что вы справедливо оценили свою работу на уроке.
9. Домашнее
задание.
В
рабочей тетради стр.31 задание 1,2,3.
Рассказы финалистов второго сезона конкурса
Дудко Мария. Ключи
Так… Тик… Так…
Голос старых напольных часов из прихожей уже встречал меня, а я никак не мог открыть дверь. Ну где же эти ключи?… Неужели, потерялись? Только этого не хватало, и так день не задался!.. А, нет, вот же…
Часы пробили восемь, когда я ступил на скрипучий паркет прихожей. Как я соскучился по тишине своей квартирки! Хотелось просто развалиться на потёртом диванчике, да так и пролежать до утра.
.. Но вместо этого я поплёлся к компьютеру. Пока старенький агрегат, доставшийся по наследству от динозавров, включался, я заварил себе кофе. Сегодня понадобится не одна кружка. Статья за ночь, а вдохновения с гулькин нос. Еще и на работе сокращениями грозят. Нельзя затягивать, а то увольнения не избежать. И ещё блог не плохо бы обновить, а то скоро последние подписчики разбегутся. Эх…
Работал я в редакции одного журнальчика, что в нашем районе, да и в городе в общем, был вполне востребован. Редактор — Федот Степанович — всегда только лучшее в печать пускал.
Лучшее. Да. Это значит не меня. Почему-то в последнее время моя писанина совсем не впечатляла. Даже меня самого. Честно, не удивлён. Похоже, я потерял искру, как будто писать нечего было. Смешно как-то: живу в мегаполисе, где каждый день что-то случается, а гляжу как в пустоту. Чужие проблемы переставали волновать, каждый здесь — капля в море. Вот и новости у меня серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому.
О чём я писал? Как я тогда ещё думал, о важном.
О вечном, в какой-то степени. Я заметил, что люди кругом так закрылись, что словно перестали видеть друг друга, не то, что чувствовать и понимать. Каждый в какой-то миг уходит в себя и теряет ключ от двери, в которую вошёл. Запирает сердце. Надевает маску. Безразличную. И молча идёт по серым камням мостовой…
Просто хотелось, чтобы услышали… Думал, стану ключиком к миру по эту сторону маски. Помогу нуждающимся своим словом, научу людей слушать и слышать, мир спасу… Но, кажется, что-то пошло не так. И теперь… Теперь не знаю даже, как себя то спасти. Вот и в ответ получаю плач рвущейся бумаги и знаменитое последние предупреждение из уст Федота Степаныча. Последний шанс. Завтра не приду с сенсацией — всё. Что ж… Похоже, пришла пора забыть на время о своих рассуждениях и погрузиться в мир человеческих интриг. Написать то, что будут читать. То, чего от меня ждут. Нет, не так. Что ждут от статьи в нашем журнале.
О чём шумят нынче каменные джунгли? Что несёт ветер перемен по их заасфальтированным тропам? Самой обсуждаемой темой стала череда странных смертей, впрочем, как это и бывает обычно.
Вот уже долгое время один за другим погибают взятые под стражу преступники. Самые разные: от простых карманщиков до почти убийц, взрослые и совсем ещё подростки четырнадцати лет. Большинству из них ещё даже не вынесли приговор. И диагноз у всех один — отравление. А чем — пока загадка. Это происходило с некоторой периодичностью в разных районах города, но чаще всего именно в нашем отделении полиции. И, по чистой случайности, как раз там работал никто иной, как мой старший брат — офицер Юрий Дискарин.
Как пригодилась бы мне его помощь сейчас… Но нет. С братом мы не ладим. И никогда не ладили. Так повелось… Наверное, мы просто слишком разные. Юрик скрытный, недоверчивый. Он никогда и ничего не рассказывал мне, предпочитал всё делать сам, и я чувствовал, что совсем ему не нужен. Я же, должно быть, слегка завидовал брату. Он успешен, просто гордость семьи, а я хватаюсь за последний шанс остаться на работе.
…Хватаюсь за последний шанс остаться на работе. Хотя… Можно попробовать разузнать о громком деле из первых уст, так сказать.
Подобное, наверняка, заинтересовало бы Федота Степаныча, но придется обратиться за помощью к брату. Ага… И в очередной раз стать неудачником в глазах целого рода. Черта с два! Даже ради работы я не стану просить о помощи этого человека!
Ну, ничего. Я подготовился, собрал материалы, теперь напишу и спасён! Справлюсь сам. Успеть бы до утра…
ТРЯМ!!!
Звук застал меня врасплох. То был сигнал, что кончился завод, от старых часиков в коридоре. Дело поправимое. Я встал, подошёл к часам, открыл крышку и привычным жестом потянулся к ключу. Только вот ключа то как раз и не было. Что за странное дело? В своём доме я ценил порядок, а такие вот казусы просто выбивали из колеи… Что мне теперь, искать этот потерявшийся ключик? Придётся, похоже…
Кинув грустный взгляд на компьютер, я стал припоминать, куда мог сунуть эту старую железку. Вот я уже облазил несколько полок, заглянул в ящики и…
Это что такое? В комоде лежал конверт. И, если ключ от заводящего механизма я готов был увидеть среди носков, с моей то рассеянностью, то вот странного послания уж никак.
Хотя, может я слишком наивен? Ой, что-то не нравится мне это всё…
Конверт, я, естественно, распечатал и сразу узнал почерк Юрика.
«Не уверен, что за мной не следили. Загляни в почту. Я никогда не забывал про твой день рождения!
Ю.»
Что за шутки? Так и знал, что надо было отобрать у него ключи, когда он переехал! Постойте, что-то на обороте…
«KeyHole4u…»
Я ещё раз пробежался глазами по торопливо написанным строчкам. Текст казался лишенным смысла и ни о чём мне не говорил.
Чего это он? Для белены, вроде, не сезон… На всякий случай я сверился с календарём и убедился, что день рождения у меня не сегодня и даже не в ближайшие дни. Вразумительно выглядела лишь просьба проверить почту.
На что только я время трачу? Прежде, чем моя рука успела закрыть текстовый редактор, выплывшее окошко осведомилось, точно ли я хочу это сделать. Вот, даже оно издевается…
На почту мне и правда прилетело одно письмецо. Ну и спрашивается, зачем Юрику это: вторгаться в мой дом со странной запиской и одновременно чирикать в интернете? В конце концов, не проще ли позвонить? Конечно, я бы не прыгал от восторга, когда бы что-то заставило нашу звездочку снизойти до простых смертных, но зачем изобретать велосипед?
Так думал я, попивая уже остывший кофе в ожидании загрузки текста.
Наконец, перед моими глазами замаячили такие строки:
«Здравствуй, Егор.
Знаю, ты будешь удивлён моему письму, но я не стал бы тебя беспокоить, не будь всё действительно серьёзно. Я хотел позвонить, но на моём новом телефоне не оказалось твоего номера. Мой же номер остался неизменным, если тебя это интересует…
Перехожу к делу. Нам надо поговорить. Но разговор должен пройти с глазу на глаз. Приезжай сегодня в девять на перекрёсток Псковской и Мясной, там, во дворе дома 26, я буду тебя ждать.
Речь пойдёт о серии смертей заключённых. Поправка, о серии убийств… Я подумал, это может тебя заинтересовать, объясню всё при встрече, если, конечно, ты явишься…
Егор, брат, я знаю, мы потеряли связь, и в том я вижу и свою вину. Но прошу тебя один единственный раз мне поверить. Ты — мой последний ключ к надежде. Я рассчитываю, что ты прочтёшь это письмо и придёшь.
Твой брат Юрий Дискарин»
Мда…
Всё чудесатее и чудесатее, как говорила героиня одной известной сказки…
Я перечитал сообщение несколько раз, чтобы убедиться, что действительно перестал что-либо понимать.
Кроме, пожалуй, того, что во всём этом деле кроется какая-то тайна, а Юрка для меня сейчас — ключ ко всем ответам. К тому же, раз уж он сам вызывает меня на разговор, то я не премину случаем взять интервью у ведущего следствие… Если это, конечно, не дурацкая попытка пошутить… Но вряд ли он стал бы писать мне ради забавы.
И что, теперь снова под дождь, да?.. Только ведь домой пришел! Ладно, быстренько разберусь, и ещё часиков шесть на статью у меня будет… Я бросил взгляд на часы, запоздало вспомнив, что это бессмысленно. На телефон приходит очередное рекламное сообщение, услужливо подсказывая, что нужно выходить, если хочу успеть на встречу. Погасив только-только проснувшийся монитор и резко схватив еще не просохший после дневной прогулки плащ, я выскочил в подъезд.
Только у машины я самую малость помедлил. А не слишком ли легко я в это вписываюсь? Ещё пару минут назад я был уверен, что ради брата не пошевелю и бровью, а ради самого себя не стану связываться с ним. Что сделало со мной это сообщение?
Оно наполнило меня чувством собственной важности.
Наконец от меня что-то зависело, от одного меня! Вероятно, мной двигало желание доказать, что я чего-то стою… Только вот признавать такие мотивы не хотелось. От этого в голове засела непонятная досада, но её я упорно объяснял только потраченным временем, отнятым у написания статьи.
Остановившись в условленном месте, я посмотрел на часы. Еще целых пять минут… Можно было позднее выйти, хотя… как будто это мне бы что-то дало. Кругом никого похожего на Юрия.
На улице царил неприятный, мерзкий туман. Я прятался от него в машине.
Солнце давно село за тучами, и город зажёг свои огни. Фонари, не звёзды. Я иногда думал о том, как не хватало этому шумному миру звёзд. Каждая из них уникальна, хоть их и миллиарды в темноте неба. Так и с людьми, разве нет? Но мы почти нарочно забываем о том, потому прячемся от осуждающих горящих взглядов из глубины необъятного.
И только сейчас мелькнула в голове мысль: как часто я сам думаю о других? Казалось бы, постоянно…
От философских размышлений я отвлёкся, чтобы глянуть на время.
Пять минут. В поле зрения никого даже человекообразного, двор пустовал.
Десять… Проверяю телефон, почту. Ни строчки об опоздании.
Двадцать! Не, ну это уже не серьёзно! Не стоило мне приезжать… Нервно набираю номер, готовлю уничтожительную речь. В ответ доносятся лишь долгие гудки. Ладно… Подождем… Мало ли что. У него тоже работа… Попытка успокоиться, кажется, работает, пока не вспоминаю об этой треклятой вообще не начатой статье! Где этого дурня черти носят?!
«Жду еще пятнадцать минут и уезжаю» — злобно набираю сообщение и яростно нажимаю «Отправить».
Время уходит, а сообщение даже не прочитано! Двадцать пять минут… тридцать… Все еще тишина. Дольше ждать нет смысла.
Для очистки совести снова звоню. Из трубки доносится мелодичный женский голос:
— Аппарат вызываемого абонента выключен или находится вне зоны действия сети… — произносит дама, неспешно повторяя фразу на английском.
— Чтоб тебя!.. — раздражённо шипя, бросаю телефон на соседнее сиденье.
— Так… Ладно… Я предупреждал, я ждал… ждал дольше, чем обещал. Теперь с чистой совестью можно и домой.
Глядя на дорогу, я с удивлением обнаружил, что не столько злюсь, сколько нервничаю. Это бесило еще сильнее…
***
Времени на работу оставалось все меньше, а я продолжал мерить шагами квартиру. Обычно такой спокойный скрип половиц сейчас всеми силами измывался над моим бедным слухом. Отнюдь не статья занимала мои мысли, несмотря на то что мне не простят, если запорю такой материал…
Медленно текли минуты. Я их ощущал даже без привычного тиканья часов. Ладно. Буду откровенен с собой, ибо сил моих больше нет, а потом за работу! Всё это странно! Что именно? То, что я не смог дозвониться. Юра телефон не выключает и старательно следит за его зарядом, он всегда должен быть на связи, не мне ли, как брату, об этом знать. Ещё и эта строчка из той записки, не случайно же она самая первая…
Так… без паники. Какого лешего этот болван вообще так по-хозяйски обосновался в моей голове?! Всякое бывает.
Всё! Статья. Только статья.
Усилием воли мне удалось сесть перед монитором и даже написать пару строк, прежде чем вновь погрузился в раздумья. И всё-таки… что могло случиться?..
***
Дни мчались как часы, но не мои. Ключ я так и не нашел, да и не пытался, по правде с того вечера. Они так и застыли, показывая половину девятого, будто тот день еще не прошел. На работу я на следующее утро так и не вышел. Сам не верю… как я мог поставить на алтарь все ради человека, которому смертельно завидовал, об исчезновении которого мечтал… того, кого знал всю жизнь и с кем всё же был связан незримо?!..
А квартира! Ох… видел бы прежний я, во что превратился мой храм уюта… впрочем, он бы сразу застрелился, оставив после себя лишь мрачную эстетику разбитого творца… Все столы были заставлены грязными кружками и упаковками от фастфуда. Весь пол в следах обуви. Тут и там лежали педантично составленные мной списки тех, с кем мог общаться мой брат, куда он мог пойти, кто мог желать ему зла.
..
Только всё это было уже не важно…
« — Егор Дискарин? — послышался из моего телефона этим утром спокойный мужской голос.
— Да. — нервно ответил я.
— Вас из полиции беспокоят, — моё сердце грозило сломать грудную клетку. Должно быть, от стресса и недосыпа… А в голове тем временем: «Хоть бы нашли…».
— Ваш брат найден сегодня в полдень, — небольшая пауза, будто для осознания сказанного, — Он мёртв. Обстоятельства смерти выясняются. — так же спокойно, как ни в чем не бывало продолжает человек на другом конце провода. — Приносим свои соболезнования. Сегодня вам следует явиться в отделение…»
Дальше шли инструкции и редкие вопросы, на которые я отвечал что-то вроде «да», «нет» и «понятно». Бойся своих желаний. Нашли…
Следующие полдня я провёл в том самом отделении. Какие-то бумаги, какие-то формальности, похороны… И разговор.
Из той беседы я узнал нечто, что меня поразило. Юру подозревали.
Говорили, мол, это он убивал заключённых, подсовывая им яд в еду или что-то вроде того. Доказательств было не много, поэтому его только планировали арестовать, но теперь основная версия смерти моего брата — самоубийство во время попытки побега от правосудия. Какая ересь… Но в тот миг я не мог ничего возразить. Ровно как и поверить хоть единому слову.
И вот теперь я вновь вернулся в своё жилище. Опустошённый, с одной лишь мыслью в голове: «его больше нет»…
Что есть слова? Набор букв, набор звуков, ничего более… Но некоторые становятся ключами. Этот ключ с тремя тяжелыми зубцами откроет одну из самых страшных дверей: дверь отчаяния и боли. Может стоило сформулировать как-то мягче? А как? Что это изменило бы? Ключ один, как его не приукрась, и дверь одна, а ты стоишь на пороге. Назад нельзя. И замок поддался. Началось…
Отрешенно окидываю взглядом квартиру, медленно впадая в ярость.
— Черт! — вырывается из груди. Как давно я не произносил это слово, — Черт! — повторяю громче, резко всплеснув руками.
Вся моя армия кружек летит вниз под звон стекла. Сверху их накрывает одеяло исчирканных листов.
— Балбес! Паршивец! Урод! — кричу, себя не помня.
— Посмотри… Взгляни, что ты натворил, мерзавец! Из-за тебя я лишился всего! Вдохновения! Работы! Мечты! Как мне теперь счета оплачивать прикажешь?! Я столько времени на тебя угробил, черт возьми, даже ключ от часов… — молчание резало слух, так что я продолжал кидать пустые фразы, пытаясь выплеснуть всё то, что скопилось внутри меня. Голос срывался, рычал и хрипел, переходил в истерический смех, а я даже не понимал, почему так зол… На себя?
Да… Я завидовал брату по-чёрному! Гордость семьи, большое будущее, офисный авторитет, высокие цели, работа мечты — всё, что хотел слышать о себе, я слышал в адрес Юраши! Я же оставался его младшим братом, всегда вторым, всегда недооценённым. Аксиомой было, что всё даётся ему легко. Но почему-то не приходило в голову, что мы вообще-то братья. Условия у нас были одни и те же. И я как будто слеп, не видел, через что приходилось проходить ему.
И что же я сделал, когда надоело быть тенью? Именно. Воздвиг ту самую стену, стену равнодушия. Мне стало плевать. А в океане стало одной каплей больше. Не Юра закрылся от меня, а я от него. И к чему это привело? «Его больше нет», а я даже не могу с уверенностью сказать, что я не брат убийцы! А всё потому, что не знаю! Не знаю, чем жил он все эти годы, не знаю, что творилось в его душе, не знаю, звал ли он меня, чтоб пресечь слухи на корню, или же покаяться в содеянном последнему хоть каплю родному ему существу, пусть и такому мерзкому, как я… И не узнаю, видимо, уже никогда, мой ключ к этой тайне навсегда потерян… Какой же я болван… Чего стоят теперь все мои рассуждения о чувствах, о словах, о звёздах, да всё о тех же ключах! Как мог бы я изменить мир, когда сам в себе не умел отыскать тех пороков, в которых упрекал человечество?! Вот, почему мои статьи не читались. Меняя мир, начни с себя, а ни то всё — пустые слова. Серые, чужие, далёкие и не нужные, в общем то, никому… Такие слова не станут ключами… Ключи… Я раз за разом к ним возвращаюсь.
О, этот мир и правда на них помешался! У нас есть ключи от всего, они даже там, где мы и не думаем их найти, ведь они так глубоко вошли в нашу жизнь, что всё теперь держится на них одних, а мы и не замечаем. Да и жизнь сама по себе как постоянный взлом замков! Но важно даже не это. Важно то, что нет ключа, ведущего Оттуда. Именно это придаёт значение всем остальным ключам. Сколько бы ни пытался, я не заведу снова ход времени Юрика, как в старых часах. Но кто знает, от каких дверей, я бы его увёл, если б только был рядом… Жаль, я понял это слишком поздно…
— Никогда больше не сяду писать… — говорил я себе почти в бреду, едва узнавая собственный охрипший голос. После этого я провалился в сон и уже ни о чём не думал.
***
Весь следующий день я провёл почти не вставая. Только к вечеру я кое-как попытался устранить последствия моего вчерашнего помешательства… Но попытка была пресечена на корню, как только на глаза мне попалась та самая записка, что я нашёл среди носков… Удивительно, но всё то время, пока был занят поисками брата, я о ней почти не вспоминал, как о вещи совершенно не несущей в себе смысла.
Но зато с ней было связано столько вопросов! Я перечитал её. Как и ожидалось, ничего нового не появилось… И всё-так… Зачем она была нужна?
Я погрузился в воспоминания о том дне, когда потерял ключ от столь молчаливых в последнюю неделю часиков… Похоже, с того времени я и не включал компьютер… Как он там, мой старичок?
Наследие предков ожидаемо разворчалось и разгуделось на моё длительное отсутствие, но в конце концов смилостивилось и открыло мне страничку моей электронной почты. Письмо Юрика никуда не исчезло. Его я перечитывать не стал. Одно дело записка с неясным текстом, а другое приглашение на встречу, которой не суждено было состояться…
«Загляни в почту…» — эхом раздалось в моих ушах. От внезапной догадки я аж подпрыгнул. Что, если… Этот странный текст на обороте — ничто иное, как логин?..
Какая ерунда… Я снова гонюсь незнамо за чем… Глупое предположение! Но мои руки уже не остановить…
Торопливо выйдя из аккаунта, я вбил символы в соответствующее окошко.
Но нужен пароль… Пароль…Ещё одна глупая мысль… «Я никогда не забывал про твой день рождения!». Ввожу.
На мониторе переменилась всего одна цифра, но я ей не поверил. Не могла эта вечность длиться какую-то жалкую минуту.
— Получилось… — произнёс я, в исступлении глядя в этот светящийся ящик. Другой аккаунт. И только одно письмо.
Вся квартира погрузилась в абсолютное молчание, пока я читал написанное здесь.
«Егор, я знал, что ты разгадаешь моё послание! Выручай, брат! Ты нужен мне, нужен всем нам!
Вот уже несколько месяцев я занят делом о смерти нескольких взятых под стражу преступников. Это не просто смерти, Егор, это убийства. Я уверен, что подобрался очень близко к разгадке. У меня двое главных подозреваемых. Но есть проблема. Оба они — мои коллеги по работе. И я не знаю, действовал ли кто-то из них в одиночку или же сообща. Другими словами, не знаю, кому из полиции могу доверять касаемо этого дела.
И ещё, я замечаю, что за мной наблюдают.
Видимо, злоумышленник чувствует, что я подобрался слишком близко, и вскоре попытается меня устранить. Что ж, это я использую, чтобы точно указать на преступника. Как? О нашей грядущей встрече я рассказал одному. Если я угадал, и он не преступник, то тебе не придётся это читать, я всё расскажу тебе сам. Но, если же я ошибся, и ты всё-таки это читаешь, то, скорее всего, я уже мёртв…
Брат, теперь только тебе под силу раскрыть это дело. И только тебе я могу доверить его. К этому письму я прикреплю документы, в которых собраны мои доказательства, там ты найдёшь подробности плана, все имена, все улики. Опубликуй их в своём журнале, пусть все узнают, и тогда злодеям уже будет некуда деться! Я надеюсь на тебя. Знаю, ты не подведёшь…»
Отчего-то сердце пропустило удар. Брат… Я не подведу!
***
Никогда не говори никогда. Следующие несколько дней я не выпускал из рук клавиатуру. Знаю, обещал ведь себе, за писанину ни-ни, но последний-распоследний разочек! Ради Юрика! Это будет моя самая лучшая статья…
И она правда стала лучшей.
С чего я взял? Просто моего блога не хватило бы для столь важной миссии. Вот и пришлось навестить Федота Степановича. Я едва ли не на коленях просил его прочесть мою работу. Но он всё же прочёл. Прочёл и поместил на первой странице!
Ещё через несколько дней мне снова пришлось прийти в наш отдел полиции. Там, конечно, снова формальности, благодарности, извинения… Но не они меня интересовали. Его арестовали. Я хотел поговорить с ним. С убийцей. Хотел посмотреть ему в глаза. За помощь в раскрытии дела мне даже позволили это.
Меня провели в специальную комнату. Он сидел напротив меня и морозил своим холодным взглядом. Но в глазах не было ничего… Он был… Пуст. Однако заговорил первый.
— Потому что видел, как умирали души, — ответил он на мой вопрос до того, как я успел его задать, — Каждый преступник, которого приводили сюда, не от хорошей жизни ступал на этот путь. Мир обошёлся с ними жестоко. Дико, но для кого-то преступления — всё ещё способ выжить. Не для всех… Но я и говорил не со всеми.
Знаешь, всё почему? Потому что их не слышат, понимаешь? И когда я беседовал с ними в этой самой комнате, им просто хотелось, чтобы их услышали… А я их слушал, наблюдая, как гаснут глаза напротив, и как безнадёжность проникает в самое сердце. Приговор им не вынесли ещё, но они уже не верили, что что-то можно изменить. Изгои человечества. Им оставалось только прятаться в себе и ждать конца. Тогда я давал им ключик к свободе. Ампулу с ядом, как конец всех мучений. Вы не поймёте, должно быть…
— А сейчас, оказавшись на их месте, ты хотел бы того же? — спросил я тихо. Мой собеседник молчал. А я продолжил, — Знаешь, почему? Потому что Оттуда ключика нет. А пока ты жив, всё ещё можно исправить…
Мы говорили с ним ещё не долго, а потом я вышел на улицу. Уже сгущались сумерки и загорались фонари. Ливень бросал осколки звёзд прямо мне под ноги, и они вспыхивали на миг земным человеческим светом, разбиваясь о мокрый асфальт. Я молча шёл по серым камням мостовой, скинув, наконец, безразличную маску.
Капли дождя на моих щеках от чего-то становились солёными. Перед глазами стоял образ Его. Равнодушия. Таким, каким я видел его однажды на Болотной площади — не видящим, не слышащим, неприступным. Источником людских пороков. Мне хотелось от него бежать, и я даже побежал, словно это могло бы помочь. Боже! Кто бы знал, что открывать сердце миру так больно! В мыслях всё ещё звучал диалог с убийцей, а в душе эхом доносился голос брата. Но, если уж прятался от всего этого за стеной безразличия, то только пройдя через эту боль можно вернуться обратно, вновь познать истину. Обиды, убийства, войны… Сколько жизней ещё прольётся, прежде чем каждый из нас победит в себе это зло? Сердца людей закрыты, и ключ потерян. Но что могу поделать я?..
Я думал об этом уже в подъезде, не спеша поднимаясь по лестнице. Быть может… Нет, но я же обещал себе… И всё-таки…
Ключи. Я мог бы превращать слова в ключи. Я мог бы снова писать. Открывать сердца людей и помогать справляться с болью. Нет, в редакцию я больше не вернусь.
Никаких статей. Я напишу книгу. Нельзя мне сейчас замолкать. «Решено!» — подумал я, открывая дверь. Но сначала…
Медленно-медленно поднял я с пола ключик. Отворил стеклянную дверцу. Вставил в скважину. И повернул. Голос старых напольных часов в прихожей снова меня встречал. Говорил же, поправимо…
Тик… Так… Тик…
Используйте 7 вопросов о звездах, чтобы зажечь астрономические занятия с детьми
Кристофер Э. Нельсон
Эта статья была первоначально опубликована в октябре 2015 г. Она была обновлена в ноябре 2021 г. для обеспечения актуальности и точности.
Домашнее обучение можно принимать во всех формах и на любые темы. Он может дополнять учебную программу домашнего обучения, смешивать дневные или выходные дни для традиционного обычного ученика или может быть частью вашей аккредитованной учебной программы в виртуальной школе, такой как Connections Academy.
Когда дело доходит до изучения наук дома, у вас есть так много научных занятий для детей на выбор. Вы можете:
- Изучать химию, используя обычные предметы домашнего обихода, чтобы сделать батарею из лимона или лавовую лампу
- Примите участие в обучении STEM и спроектируйте 3D-робота
- Займитесь физикой, создав собственную машину Руба Голдберга
- И изучайте астрономию, наблюдая за звездами в парке или на заднем дворе в ясную ночь, вызывая вопросы о созвездиях
Что такое астрономия?
Астрономия — это изучение небесных объектов и явлений, включая звезды, планеты и луны. Это может быть отличным предметом для изучения с ребенком младшего или среднего школьного возраста, чтобы пробудить его или ее интерес к науке.
Астрономия для детей
Если ваш ребенок любит задавать тысячи вопросов, поощряйте его любопытство. Пусть задают вопросы о звездах, а потом пусть находят ответы. Ответы на их вопросы о созвездиях могут стать началом раннего увлечения или интереса к астрономии.
Что в конечном итоге будет включать интерес к науке и математике.
Согласно сайту НАСА, «представьте, что Вселенная — это головоломка, которую нужно собрать воедино. Каждое новое сделанное открытие соответствует еще одному кусочку головоломки».
Ниже приведены общие вопросы о созвездиях и занятиях по изучению астрономии.
4 Научные мероприятия для пробуждения интереса к астрономии
Научное мероприятие №1: 7 вопросов и ответов о созвездиях
Начните обсуждение с этих семи вопросов о звездах в нашей галактике Млечный Путь. Мы предоставили ответы! Загрузите копию этих вопросов и ответов о созвездии для вашего следующего путешествия по наблюдению за звездами.
1. Что такое звезда?
Звезды образованы из скоплений газа (в основном водорода и гелия) и пыли, которые выделяют тепло и свет от бурлящих ядерных кузниц внутри их ядер.
2. Почему некоторые звезды разного цвета?
Различные цвета звезд указывают, сколько тепла излучает звезда.
- Красные звезды — самые крутые из звезд.
- Желтые звезды, как и наше Солнце, относятся к звездам средней температуры.
- Белые и голубые звезды – самые горячие.
3. Насколько велико наше Солнце?
Диаметр Солнца составляет около 864 938 миль. Вы можете выстроить 109 земных шаров — каждый диаметром 7 917,5 миль — на поверхности Солнца. Это огромно! Но Солнце — всего лишь звезда среднего размера среди сотен миллиардов звезд в галактике Млечный Путь. Каждая звезда, которую вы видите на ночном небе, больше и ярче нашего солнца.
Наше Солнце называют «карликовой звездой», которая по сравнению с «гигантами» и «сверхгигантами» является очень маленькой звездой. Сверхгиганты могут быть в тысячу раз больше нашего Солнца. Солнце кажется больше остальных звезд только потому, что оно находится так близко к нашей планете.
4. Сколько звезд мы видим?
В ясную ночь и с очень хорошим зрением человек может видеть только от 2000 до 2500 звезд за один раз, хотя может показаться, что больше.
По оценкам астрономов, только в нашей галактике Млечный Путь насчитывается около 300 миллиардов звезд.
5. Что такое созвездие?
Созвездия – это группы звезд, которые можно соединить, как мозаику из точек в точки. Соединив эти определенные воображаемые линии, вы можете увидеть очертания, которые представляют животных, людей или предметы. Вот некоторые забавные созвездия:
- Аквила — «орел» из греческой мифологии. Он хранитель молний Зевса и обладает способностью вызывать дождь. Орла можно увидеть сквозь светящуюся полосу Млечного Пути.
- Близнецы, что относится к разнояйцевым близнецам Поллуксу и Кастору в древнегреческой мифологии. Созвездие расположено в метеорных шоу Геминид, пик которых приходится на середину декабря.
- Рыбы, переводится как «рыбы». Еще одно древнегреческое созвездие, оно происходит из истории Афродиты и ее сына Эроса. это 14 -е самое большое созвездие на сегодняшний день.
- Скорпион, «скорпион», был послан на битву с Орионом, охотником из древнегреческой мифологии.
Скорпиона можно увидеть на южном летнем небе.
Скорпиона можно увидеть на южном летнем небе.6. Кто составил созвездия?
Из 88 созвездий, признанных на сегодняшний день, основное происхождение принадлежит древним грекам, хотя истинные «изобретатели» созвездий неизвестны. Археологи обнаружили во Франции наскальные рисунки, на которых могут быть изображены астрономические символы. Некоторые ученые считают шумеров (ок. 4 500–ок. 1900 г. до н.э.) и вавилоняне (1895–539 гг.
7. Для чего используются созвездия?
Созвездия на протяжении многих лет служили множеству различных целей. Поскольку они появляются на небе в определенных местах в разное время года, созвездия используются для:
- Напоминания фермерам о необходимости сажать и собирать урожай.
- Помогите путешественникам пройти через пустыни и океаны.
- Используется для обозначения героев и мифических существ, которые из поколения в поколение были героями народных сказок.
Также есть созвездия для каждого знака зодиака, которые отслеживают орбиту Земли вокруг Солнца, как это происходит в Северном полушарии.
12 созвездий зодиака лежат вдоль пути орбиты, известного как эклиптика.
Как вы знаете, Земле требуется год, чтобы совершить оборот вокруг Солнца, и каждый знак зодиака или созвездие зодиака соответствует месячной части календарного года. Змееносец, 13 -е -е созвездие на эклиптике, не является частью зодиака, потому что, когда были впервые описаны знаки, звезды не находились в том же положении, что и сегодня!
Научное задание № 2: Создайте свой собственный проектор созвездия
Слишком холодно, чтобы выходить на улицу? Вы по-прежнему можете получать удовольствие от астрономии. Превратите спальню вашего ребенка в планетарий для наблюдения за звездами зимой или в дождливый месяц с этим астрономическим заданием. Мы предоставили шаблоны созвездий. Все дополнительные принадлежности, которые вам понадобятся, являются обычными предметами домашнего обихода.
Загрузите самодельный проектор созвездий. Астрономическое задание здесь
Загрузите наши шаблоны созвездий здесь
Научное задание № 3.
Планируйте наблюдения за звездами ресурс, который позволяет узнать, когда определенные звезды и планеты будут видны в вашем географическом местоположении в любой день. Изучение астрономии из первых рук не означает, что вам нужно быть экспертом. Возьмите с собой наши 7 вопросов о созвездиях !
Научное задание № 4. Совершите виртуальную экскурсию на Луну
Почему звезды должны получать все удовольствие? Ознакомьтесь с нашими ресурсами для виртуального исследования Луны. Когда вы вернетесь на землю, этот ресурс покажет вам, как отслеживать Луну с припасами из вашей кухни в качестве бонусного астрономического занятия.
Чем может помочь виртуальная школа
Интерес к астрономии (или любой области STEM), скорее всего, подготовит вашего ребенка к известным (и неизвестным) профессиям в будущем. В этот возраст выбора школы, правильно ли настроена школа вашего ребенка, чтобы позволить вашему ребенку полностью изучить все свои увлечения и варианты карьеры?
Среди наших выпускников есть олимпийцы, владельцы бизнеса, балерины, учителя и многие другие.
Какими бы ни были причины их посещения виртуальной школы, наши гибкие школьные расписания и индивидуальный подход были именно тем, что им было нужно. Возможно, это может быть немного для вас и вашей семьи. Узнайте больше сегодня!
Пятизвездочная система оценки качества | CMS
CMS создала пятизвездочную систему оценки качества, чтобы облегчить потребителям, членам их семей и лицам, обеспечивающим уход, возможность сравнивать дома престарелых и определить области, по которым вы, возможно, захотите задать вопросы. На веб-сайте сравнения ухода за больными в домах престарелых используется система оценки качества, которая дает каждому дому престарелых оценку от 1 до 5 звезд. Считается, что дома престарелых с 5 звездами имеют качество намного выше среднего, а дома престарелых с 1 звездой имеют качество намного ниже среднего. Для каждого дома престарелых существует один общий 5-звездочный рейтинг, а также отдельные рейтинги для медицинских осмотров, кадрового обеспечения и мер качества.
Предупреждение : Ни одна рейтинговая система не может учесть все важные факторы, влияющие на решение о том, какой дом престарелых может быть лучшим для конкретного человека. Примеры включают степень, в которой предоставляется специализированная помощь (например, специализированная реабилитация или помощь при деменции) или насколько легко членам семьи будет посещать вас. Посещения могут улучшить как качество жизни резидентов, так и качество ухода, возможно, лучше выбрать дом престарелых, который находится очень близко, чем тот, который может быть с более высоким рейтингом, но далеко. Поэтому потребители должны использовать веб-сайт вместе с другими источниками информации для домов престарелых (включая посещение дома престарелых), а также государственных или местных организаций (таких как местные группы защиты интересов и программа омбудсмена штата).
В разделе «Загрузки» ниже содержится техническое руководство пользователя пятизвездочной системы оценки качества, в котором содержится подробное описание оценок и методов их расчета.
Раздел «Связанные ссылки» ниже содержит ссылку на веб-сайт сравнения услуг по уходу в домах престарелых, где вы можете найти и сравнить дома престарелых рядом с вами.
7 января 2022 г.
Опубликован меморандум QSOG QSO-22-08-NH, Текучесть персонала дома престарелых и уровень укомплектованности персоналом в выходные дни. В этом меморандуме описывается добавление показателей текучести кадров и укомплектования персоналом в выходные дни в Care Compare. Эта информация будет добавлена на веб-сайт Care Compare в январе 2022 г. и использована в пятизвездочной системе оценки качества домов престарелых в июле 2022 г.
4 декабря 2020 г.
Опубликован меморандум QSOG QSO-21-06-NH, Обновления веб-сайта сравнения домов престарелых и пятизвездочной системы оценки качества. В этом меморандуме описываются изменения в рейтинговой системе, которые должны быть реализованы в январе 2021 года. В частности, CMS возобновит расчет рейтингов медицинских инспекций и показателей качества домов престарелых 27 января 2021 года.