Проект перелетные птицы 2 класс: Проект по окружающему миру «Перелетные птицы» скачать

Проект «Перелетные птицы» | Проект по окружающему миру (старшая группа):

                        Проект «Перелетные птицы»

                                                 в старшей группе

         Автор проекта: воспитатель 1 категории Журкина Н. Л. 

Тип проекта: исследовательский, творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта:

  Экологическое воспитание дошкольников средствами ознакомления с птицами выбрано нами не случайно. У ребят недостаточно развиты знания о перелётных птицах. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц, не знают причин отлёта перелетных птиц в тёплые края. Затрудняются ответить, какую пользу приносят птицы, что для птиц вредно, а что – полезно.  Птицы часто нуждаются в нашем внимании и охране. Проект позволит закрепить   названия перелетных птиц, углубить и расширить знания о перелетных птицах, послужит воспитанию заботливого и бережного отношения к птицам. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Цель: 

— Расширить и обобщить знания детей о перелетных птицах,  

— Познакомить  с их образом  жизни и отличительными особенностями;

 — Развивать умение передавать свои чувства в рисунках и поделках;

— Развивать познавательный  интерес к родной природе;

— Воспитывать бережное  и заботливое отношение к птицам.

Задачи проекта:

— Развивать поисковую  деятельность

— Способствовать развитию системного мышления, познавательной активности

— Уточнить и систематизировать знания детей о перелетных птицах, подвести к усвоению понятия «перелетные птицы».

— Приучать выражать свою заботу о птицах

— Ознакомить детей  с литературными, художественными  и музыкальными произведениями по тематике

— Формировать умение составлять рассказ по мнемотаблицам

— Провести викторину  «Что я узнал интересного о птицах»

— Разработать информацию  для родителей по теме: «1 апреля – Международный день птиц», «Детям о птицах», «Охрана птиц»

— Подготовить совместными усилиями детей и родителей  альбом  «Перелетные птицы», составление памятки «Осторожно птицы»

 Предполагаемые результаты:

 — Расширение знаний детей о  жизни птиц их значимости для человека,

— Воспитание бережного отношения к природе

— Приобщение родителей и детей к совместной деятельности

 — Применение в продуктивной и самостоятельной деятельности полученных знаний и умений

Этапы реализации  проекта:

1 этап: подготовительный.

— Обсудить тему проекта, поставить цели

 — Подобрать  методическую, научно-популярную и художественную литературу, наглядные пособия, иллюстрационный материал по данной проблеме

—  Оформить  группу по теме

 — Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной, самостоятельной деятельности

—  Составить план мероприятий на неделю, подобрать материал для продуктивной деятельности.

2 этап.   Основной

Игровая деятельность: Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Какой, какая?», «Кто у кого?»,  «Кто как кричит?»,  «Я начну, а ты закончи», «Один-много», «Что едят птицы». 

Сюжетно — ролевые игры:  «Птичий  двор», «Магазин для птиц»

Настольно — печатные игры: «Разрезные картинки», лото «Кто где живет?». «Кто чем питается?», «Логико»

Социальное развитие: Подбор картинок перелетные птицы — рассматривание и беседы по ним; беседа «Как помочь птицам весной?», «Почему нельзя разорять птичьи гнезда?», « Учат птицы своих детей? »

Ситуации: «Что будет с человеком, если не будет птиц?», « У птицы сломана лапка»,

« Птенчик выпал из гнезда»

Изготовление   памятки  о внимательном  и бережном отношении человека к птицам

Речь и речевое развитие: Составление рассказов по сюжетным картинкам

Репортажи о перелетных птицах, презентация детьми страниц для книги своими руками «Перелетные птицы»

 Беседы: «Зачем птицы перелетают в теплые края?»,  «Что мы знаем о птицах?», «Значение птиц в природе», « Значение птиц для человека»

 Творческое рассказывание «Возвращение на родину»

Рассказывание по картине А. Саврасова «Грачи прилетели»

Отгадывание и составление загадок по теме недели

Составление рассказов по мнемотаблицам

Здоровье и физическое развитие:  Комплекс утренней гимнастики

Двигательная импровизация:  «Угадай, что делает птица?»

П/и «Перелет птиц», «Птички в клетке», «Охотники и утки», «Гуси-лебеди», «Птички и бабочки»,  «Лягушки и цапля», «Поймай и назови» (с мячом),  «Коршун и ласточки»

Познавательное развитие:  Презентация «Перелетные птицы»

Классификация  «Перелетные, зимующие, оседлые птицы»

Таблицы – обитатели городов, лесов, водоемов

Интересные факты из жизни птиц

Опытно — исследовательская деятельность «Летает – не летает»

Чего у птицы по одному, чего по два

Чем питаются  птицы?

Конструирование скворечников, оригами «Грачи прилетели», плоскостное моделирование из геометрических фигур «Птичка»

Эстетическое развитие: Пословицы и поговорки о птицах, народные приметы         

 Выставка книг Е. Чарушина, В. Бианки, Н. Сладкова, Г. Скребицкого

 Чтение В.Бианки «Великое переселение птиц на родину», «Сорок обедов и сорок ужинов»,  «Воробьиный переполох»

Н. Сладков «Птичьи разговоры», «Кукушка и перепелка»

Г.Скребицкий «Лесной голосок»        

Заучивание стихотворения  В.Жуковского «Жаворонок»

Слушание   М. Глинка «Жаворонок», С. Майкапара «Пляска птиц»,

  М. Пляцковский «Где зимуют зяблики?», Ю. Разумовский «Птичий дом»

Рисование  «Ласточка  в полете и на гнезде»

Рисование по трафарету «Птицы», раскраски

Лепка «Ласточка с весной в сени к нам летит»

Инсценировка сцены из сказки «Дюймовочка» (встреча Дюймовочки и ласточки)

Драматизация сказки  «Лиса и журавель»

 3 этап. Заключительный  

  — Проведение викторины «Что я узнал интересного о птицах»

  — Выставка детского творчества

 —  Презентация проекта  «Перелётные птицы»

  — Изготовление коллективного коллажа «Перелётные птицы»

Доклад на тему Перелетные птицы сообщение (описание для детей)

Доклады

• Доклады
• Птицы
• Перелетные птицы

Перелетными птицами называются те виды пернатых, которые могут справляться с большими расстояниями, при перелете в более жаркие страны, не оставаясь на зиму в привычном месте обитания. К таким птицам относятся: утки, гуси, лебеди, жаворонки, зяблики и др.

Причинами перелета являются, недостаток пищи в зимнее время и ужасный холод. Насекомоядные и плотоядные виды птиц практически все перелетные, так как зерноядные еще могут найти себе пищу, первые и вторые не смогут обеспечить себя данным видом еды. Еще перелетными видами считаются обитатели водоемов, болот и полей.

Птицы, чьи способности в долгих перелетах не так велики, остаются зимовать на своем месте. Говоря о перелетных птицах, следует выделить несколько из них.

Журавль. Довольно древняя птица. Журавлиному семейству больше 50 млн. лет. До наших дней дожили 15 видов этой прекрасной птицы. Обитают вблизи водоемов и болот, около полей, которые возделывают люди. В воде добывая рыбу и лягушек, а на полях лакомятся зерном. Выстроившись в клин, журавли улетают на юг. Впереди летят самые сильные и выносливые журавли, помогая взмахом своих крыльев более слабым товарищам.

Полевой жаворонок. Имеет коричневую, серую и желтую расцветку. Данные цвета помогают жаворонкам замаскироваться в полях. Отличаются малыми размерами. Эта птица имеет довольно громкий и приятный голос. Жаворонку пора в теплые края в начале сентября, а возвращается домой в мае. Эти прелестные птички совсем не переносят холод, даже самую легкую прохладу.

Ласточка. Способности при перелете у ласточки безграничны, она даже спать может на лету. В таких же условиях она способна пить, снижаясь над водой и, зачерпывая воду клювом. Их перелеты довольно дальние. Эта птица может улететь зимовать за 12 тысяч километров от дома.

Кукушка. Даная птичка зимует на юге Африки.

Серая цапля. Птица крупных размеров. Цапля занесена в Красную книгу. Основной причиной для сокращения популяции считается холод. Не всегда цапли летят в теплые края. Многие особи остаются, по непонятным причинам. Но если и улетают, то чаще всего в Африку, близ пустыни Сахара. Данный вид цапли очень пуглив, и приметив опасность, рвется наутек.

Сообщение Перелетные птицы

Гуси, уходящие на юг в морщинистые V-образные стаи, возможно, являются классической картиной миграции — ежегодным крупномасштабным движением птиц между их гнездовыми (летними) домами и их небридинными (зимними) основаниями. Но гуси далеки от наших только перелетных птиц. Из более чем 650 видов племенных птиц более половины являются мигрирующими.

Птицы мигрируют, чтобы перемещаться из областей с низким или уменьшающимся ресурсом в районы с высокими или увеличивающимися ресурсами. Два основных ресурса, которые ищут, — это места питания и гнездования.

Птицы, которые гнездятся в Северном полушарии, склонны мигрировать на север весной, чтобы воспользоваться растущими популяциями насекомых, почкованными растениями и обилием мест гнездования. По мере приближения зимы и наличия насекомых и других видов пищи, птицы снова перемещаются на юг. Выход из холода является мотивирующим фактором, но многие виды, включая колибри, могут выдерживать температуру замерзания, если имеется достаточный запас пищи.

Мигрирующие птицы могут пролетать тысячи миль в своих ежегодных путешествиях, часто путешествуя по тому же курсу год за годом с небольшим отклонением. Молодые птицы часто совершают свою первую миграцию самостоятельно. Каким-то образом они могут найти свой зимний дом, несмотря на то, что никогда не видели его раньше, и возвращаются следующей весной туда, где они родились.

Секреты их удивительных навигационных навыков не полностью изучены, отчасти потому, что птицы сочетают в себе несколько разных типов чувств, когда они перемещаются. Птицы могут получать информацию о компасе от солнца, звезд и ощущать магнитное поле Земли. Они также получают информацию с позиции заходящего солнца и из объектов, которые видны в течение дня. Есть даже доказательства того, что обоняние играет определенную роль, по крайней мере, для самонаведения голубей.

Некоторые виды, особенно водоплавающие, следуют предпочтительным путям при их ежегодных миграциях. Эти пути часто связаны с важными местами остановки, которые обеспечивают продовольственные запасы, важные для выживания птиц. Небольшие птицы, как правило, мигрируют по широким фронтам по всему ландшафту. Недавние исследования с использованием данных «eBird» свидетельствуют о том, что многие маленькие птицы берут разные маршруты весной и осенью, чтобы использовать сезонные особенности в погоде и еде.

Путешествие, которое может простираться до расстояния в оба конца в несколько тысяч миль, является опасным и трудным делом. Это усилие, которое проверяет физические и умственные способности птиц. Физический стресс перелета, нехватка достаточного количества продовольствия в пути, плохая погода и повышенное количество хищников, все это увеличивает опасность путешествия.

В последние годы дальние мигранты сталкиваются с растущей угрозой со стороны вышек и высотных зданий. Многие виды привлекаются к огню высоких зданий, и миллионы птиц ежегодно погибают при столкновении.

2 класс. 3, 7 класс. Окружающий мир. Реферат

Картинка к сообщению Перелетные птицы

Популярные сегодня темы

• Боги Древней Греции

  Древнегреческая мифология тесно переплеталась с древнегреческой религией, что делало последнюю выразителем чувственного восприятия картины мира и попыткой объяснить явления и процессы материа

• Великая Китайская стена

  Великая китайская стена-сооружение, которое удивляет цивилизацию с древних времён. До сих пор у исследователей много вопросов по отношению к ней. Это один из самых главных памятников древност

• Практическое значение биологии

  Биология изучает жизнь живых организмов во всех ее проявлениях. Биология занимается исследованием происхождения, эволюции, роста и развития, особенностями их распределения по планете и взаимо

• Права ребенка

  В стране достаточно остро стоит проблема зашиты детей. Растет детская преступность, увеличивается количество детей, лишенных родительской заботы. Общественность не сразу пришло к вывод

• Пищеварительная система

  Пищеварительная система состоит из органов, функция которых состоит в том, чтобы механически и химически обрабатывать поступившую пищу, получать питательные вещества и выводить из организма н

• Магеллан

  Фернан Магеллан (1480-1521) родился в небогатой семье португальских аристократов в маленьком городке. Впервые в продолжительное морское путешествие отправился в 1505 году.

Разделы

• Животные
• Растения
• Птицы
• Насекомые
• Рыбы
• Биология
• География
• Разные
• Люди
• История
• Окружающий мир
• Физкультура
• Астрономия
• Экология
• Физика
• Экономика
• Праздники
• Культура
• Математика
• Музыка
• Информатика

Перелетные птицы — Тема и мероприятия

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

(Открыть тематический плакат «Перелетные птицы») Распечатайте, заламинируйте и украсьте стены вашего детского сада всевозможными плакатами.

Educa-decorate-Перелетные птицы

(Открыть educa-decorate-Перелетные птицы) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте различные элементы. Используйте их, чтобы украсить детский сад и задать настроение теме. Предложите детям сделать несколько птиц из плотной бумаги и подвесить их к потолку в вашем детском саду. Повесьте карту мира на стену и используйте ее, чтобы показать детям маршруты перелетных птиц, которые ежегодно путешествуют.

ВРЕМЯ КРУГА

Преобразуйте область времени круга, чтобы она выглядела как птичье гнездо. Просто приклейте изображения птиц на пол. Добавьте ветки и сено и заклейте все клейкой бумагой. Обсудите со своей группой, как птицы вылупляются из яйца. Узнайте, что и как едят птицы, научитесь летать и строить гнезда. Предложите детям представить себя птицами. Пусть они лазают, прыгают и крутятся. Воспользуйтесь солнечным днем ​​и отправьтесь на прогулку. Обратите особое внимание на щебетание птиц.

Пони обнаруживает и дарит перелетных птиц

(Открывает Пони обнаруживает и дарит перелетных птиц) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте идентификационные карточки. Используйте их, чтобы представить различные виды птиц вашей группе. Если у вас есть кукла Пони, используйте ее, чтобы сделать презентацию интересной для детей. В противном случае вы можете использовать любую другую марионетку, которая есть у вас под рукой. Наполните контейнер перьями и оставьте его в углу детского сада. Дети автоматически потянутся к нему. Спросите детей, были ли они когда-нибудь во Флориде или на юге, чтобы начать обсуждение о перелетных птицах.

Объясните следующее:

• Почему некоторые птицы не зимуют на севере, так как предпочитают теплую погоду.
• Как птицы путешествуют очень далеко и никогда не теряются.
• Как птицы путешествуют большими группами, называемыми стаями, и собираются в определенных местах.
• Как птицы издают звуки для общения между собой, когда пора собираться в стаи.
• Как часто птицы ежегодно мигрируют между одними и теми же местами.

ИГРА С ИЗОБРАЖЕНИЯМИ

(Игра с открытыми картинками — Перелетные птицы) Используйте картинки, чтобы украсить детский сад или завязать разговор с группой. Распечатайте, заламинируйте и храните картинки в пакете на молнии или в тематической корзине.

ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ

(Открытое письмо – перелетные птицы) Распечатайте для каждого ребенка или заламинируйте для использования с маркером.

Канцелярские товары-Перелетные птицы
(Открытые канцтовары-Перелетные птицы) Печать. Используйте канцелярские принадлежности для общения с родителями, в своем письменном уголке или для обозначения своих тематических корзин.

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ-Перелетные птицы

Получайте удовольствие от этих замечательных идей для мастер-классов, созданных Кэролайн Аллард.

Строительные блоки:

• Соломинки для питья, соединители и сборочные комплекты, которые можно использовать для сборки клеток.
• Сельскохозяйственные животные.
• Перья.
• Разнообразные предметы, найденные в лесу (ветки, сосновые шишки и т.д.).

Искусство и ремесла:

• Трафареты с изображением птиц.
• Бумажные тарелки для изготовления птичьих масок.
• Разноцветные перья.
• Яркая краска и кусочки бумаги.
• Штампы с птицами

Рисунок:

• Трафареты на тему птиц (птицы, среда обитания, природа и т.д.).
• Раскраски с птицами.
• Рисунки, на которые дети могут приклеивать семена.

Ролевая игра:

• Зоомагазин: клетки для птиц разных размеров, декоративные птицы, пустые коробки для корма, изображения разных видов птиц, кормушки и т. д.
• Куклы-птицы и театр. Сделайте своих собственных кукол, если хотите!

Манипуляция:

• Игра на память с иллюстрациями птиц (используйте обучающую игру с картинками).
• Самодельные пазлы с изображением птиц или купленные в магазине пазлы на соответствующую тему.
• Карточки с изображениями птиц и числами, которые должны быть связаны с правильным количеством яиц.
• Хлопья Cheerios, которые можно нанизать на нитку.
• Lite-Brite игра для создания разноцветных птиц.
• Настольные игры.
• Формочки для лепки из теста и птиц.

Предварительное чтение:

• Книги о птицах, наблюдении за птицами и природе.
• Картинки с птицами для украшения стен уголка для чтения (старые календари).
• Звуки птиц, которые детям понравится слушать.

Предварительное письмо:

• Сцены с птицами, в которых дети должны искать ошибки.
• Охота и поиск деятельности.
• Рабочие листы по теме.
• Игры с использованием обучающих карточек со словами.

Сенсорные корзины:

• Контейнер, наполненный семенами подсолнечника.
• Контейнер, наполненный различными кормами для птиц.
• Контейнер, наполненный пластиковыми яйцами разного размера.

Science:

• Контейнер, наполненный семенами подсолнуха или смешанным птичьим кормом, а также контейнеры, которые дети могут использовать для измерения, заполнения и выливания.
• Станция для наблюдения за птицами с биноклями, которые дети могут использовать для наблюдения за птицами, посещающими ваш двор.

Карточки Word

Используйте карточки, чтобы начать беседу с вашей группой, в вашем уголке для чтения и письма или для определения ваших тематических корзин. (Откройте карточки со словами — Перелетные птицы) Печать. юг, канадский гусь, снежный гусь, малиновка, большая голубая цапля, колибри, чайка, утка, олуша, летать, жарко, небо.

Рассказ-последовательность
(Открытый рассказ-последовательность-Птицы) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте иллюстрации. Предложите детям расположить их в правильном порядке, чтобы воссоздать историю. С детьми младшего возраста используйте меньше иллюстраций.

РЕЖИМЫ И ПЕРЕХОДЫ

Я могу двигаться как птица
Подобно перелетным птицам, взмахивайте крыльями, чтобы передвигаться по детскому саду. Расскажите детям факты, связанные с разными видами птиц. Например, они могут очень быстро взмахивать крыльями, изображая колибри, делать большие размашистые движения, изображая большую голубую цаплю и т. д.

Разноцветные птицы
дети рассортируют их по цвету.

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Птицы в лесу
Вам понадобится ветка дерева. Используйте тяжелую веревку, чтобы подвесить его горизонтально к потолку вашего детского сада. Повесьте на ветку декоративных птиц, скворечники и т.п.

Картинки птиц
Разместите изображения птиц на стенах детского сада и рядом с пеленальным столиком. Прикрепите другие картинки к полу с помощью клейкой бумаги. Старые календари могут стать отличным источником красивых фотографий.

Птичий мобиль
Соберите несколько изображений птиц, чтобы получился мобиль. Повесьте его над пеленальным столиком, чтобы дети могли наблюдать за ним во время смены подгузника.

Перья
Добавьте большое количество перьев в маленькую корзину. Включите быструю музыку и предложите детям подбрасывать перья в воздух. Используйте перья, чтобы пощекотать малышей, и попросите их пощекотать вас.

Песня птиц
Пока вы гуляете или просто играете во дворе, внимательно прислушивайтесь к звукам, издаваемым птицами. Если хотите, купите компакт-диск со звуками природы или возьмите его в местной библиотеке.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Как птица…
Притворитесь, что летите по детскому саду, как птицы. Вы можете тренироваться летать медленно, быстро, отдыхать на ветке, прыгать и т. д.

Черви
Один ребенок играет роль птицы, а другие дети — червяков. Птица должна попытаться поймать всех червей, чтобы приготовить себе еду.

Птицы в гнезде
Снаружи нарисуйте несколько больших кругов тротуарным мелом. Если в вашей группе 6 детей, нарисуйте 5 кругов. Выберите одного ребенка, который будет птицей, у которой нет гнезда. Все остальные дети находятся в своем гнезде (один из кружков). Когда ребенок говорит: «Я ищу гнездо», все остальные дети должны выйти из своего круга и попытаться найти другое. Всегда останется один ребенок без гнезда. Если вы хотите сделать это в помещении, используйте изоленту, чтобы нарисовать гнезда на полу.

Большая голубая цапля
Предложите детям встать на одну ногу и посмотреть, кто сможет удерживать это положение дольше всех.

Да или нет?
Разложите иллюстрации к игре на столе лицевой стороной вниз. Предложите одному ребенку выбрать карточку. Он/она не должен показывать картинку другим детям. Другие дети должны задавать ему/ей вопросы, чтобы попытаться выяснить, какая птица изображена на карточке. Ребенок, держащий карточку, может ответить только «да» или «нет». Вариация: если дети в вашей группе слишком малы, чтобы узнавать различные виды птиц, добавьте изображения других животных и попросите их определить, держит ли ребенок, взявший карточку, птицу или нет.

Летающие перья
Возьмите перо в руку каждого ребенка и попросите его подуть на него, чтобы оно полетело по воздуху.

Птицы умеют летать
Посадите детей в круг. Каждый раз, когда вы говорите: «Птицы умеют летать», дети должны делать вид, что хлопают крыльями. Упомяните различные действия животных, прежде чем повторять это ключевое предложение. Поэтому дети должны внимательно слушать, чтобы знать, когда махать «крыльями».

Свистеть как птица
Научить детей свистеть. Они с удовольствием будут заниматься в течение дня. Если вы действительно смелы, вы можете использовать крекеры с газировкой, чтобы научить их основам во время перекуса.

АКТИВНЫЙ АКТИВНЫЙ АКТИВ

Парашют и перья
Положите парашют на пол и положите на него несколько перьев. Предложите детям сначала взяться за края парашюта и очень осторожно покачать его. Через некоторое время скажите им, чтобы они встряхнули его намного сильнее, чтобы перья полетели в воздух.

Танцующие птицы
Воспользуйтесь солнечными днями, чтобы вывести свою группу на улицу, чтобы послушать птиц и понаблюдать за ними. Поощряйте детей карабкаться, прыгать и кружиться, чтобы создать свой собственный птичий танец.

МЕРОПРИЯТИЯ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ

Посещение птичьего заповедника
Пригласите родителей присоединиться к вам в поездке в ближайший птичий заповедник или зоопарк.

В лесу
Организуйте вылазку в близлежащий лес, чтобы дать детям возможность понаблюдать за птицами.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Обучение-математика-Перелетные птицы
(Открытое обучение-математика-Перелетные птицы) Распечатайте и заламинируйте для прочного и экологичного использования. Дети должны посчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести соответствующее число.

Educ-одинаковые и разные-перелетные птицы
(Open educ-одинаковые и разные-перелетные птицы) Распечатайте и заламинируйте для долговечного, экологически безопасного использования. Дети должны обвести иллюстрации, которые отличаются в каждом ряду.

Educ-одинаковые и разные-Birds
(Open educ-same and different-Birds) Распечатайте и заламинируйте для прочного и экологичного использования. Дети должны обвести иллюстрации, которые отличаются в каждом ряду.

Змеи и лестницы-Перелетные птицы
(Открытые змеи и лестницы-Перелетные птицы) Печать и ламинирование. Используйте кубик и игральные фигуры. Цель игры состоит в том, чтобы каждый ребенок дошел до последней клетки настольной игры. Когда им это удастся, предложите им полетать вокруг детского сада, прежде чем вернуться на свое место, чтобы посмотреть, как другие завершают игру.

Игра с увеличительным стеклом — Птицы
(Игра с увеличительным стеклом — Птицы) Распечатайте и заламинируйте настольную игру и карточки. Разрежьте карточки и храните их в коробке или пакете на молнии. Дети по очереди берут карточку и ищут изображенный предмет в настольной игре с помощью увеличительного стекла. Когда они найдут соответствующую иллюстрацию, они должны поместить ее в правильную клетку настольной игры.

Образовательная ассоциация птиц
(Открыть educ-association-Birds) Распечатайте и соберите игру в ассоциации в папке с файлами. Дети должны связать иллюстрации. Когда они находят спичку, они должны поместить ее в соответствующий квадрат, используя липучку или клейкую замазку.

Охота и поиск птиц
(Открытая охота и поиск птиц) Печать и ламинирование. Дети по очереди берут карточку и ищут соответствующие предметы на сцене.

Образец-птицы
(Open educ-pattern-Birds) Распечатайте и заламинируйте. Дети должны использовать карточки, чтобы составить шаблоны, расположив их в нужных квадратах с помощью липучки или клейкой массы.

Домино-птицы
(открытые домино-птицы) Распечатайте, наклейте карточки на плотный картон и заламинируйте. Эта игра для 2-4 игроков. Каждый игрок выбирает по 5 карт. Остальные карты разложите стопкой на столе. Поместите одну карту. Первый игрок должен попытаться положить рядом с собой одну из своих карточек с соответствующей иллюстрацией. Если у игрока нет подходящей иллюстрации на руках, он должен выбрать другую карту. Если он/она по-прежнему не может играть, его/ее ход окончен. Затем следующий игрок должен попытаться сопоставить одну из своих иллюстраций с одной из иллюстраций в конце пути, созданного на столе. Выигрывает тот, кто первым разместит все свои карты.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Альбом-Перелетные птицы
(Откройте альбом-Перелетные птицы) Распечатайте эту новую страницу для каждого ребенка. Пусть каждый ребенок нарисует свой любимый вид птиц. Помогите детям добавить эту страницу в свой альбом. Если у вас еще нет альбомов для вырезок, посетите раздел альбомов для вырезок в educatall club.

Почтовый голубь
Попросите детей написать или нарисовать специальное сообщение для одного из своих друзей. Когда они закончат, предложите им доставить его, притворившись почтовыми голубями.

Старомодное письмо
Пусть дети рисуют или пишут, используя перья, смоченные в чернилах или плакатной краске, разведенной небольшим количеством воды.

РАННЯЯ НАУКА

Орнитолог
Предоставьте детям бинокли и предложите детям наблюдать за птицами через окно в вашем детском саду. Когда вы находитесь на улице, предложите детям поискать перья.

Наше гнездо
Постелите на стол пластиковую скатерть. Пусть дети используют грязь, чтобы сформировать гнездо. Попросите их собрать ветки, листья и т. д. Они могут использовать их для завершения своего гнезда. Дайте высохнуть и в конце дня покажите родителям ваш проект.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛА

Рисование перьями
Используйте перья вместо кистей, чтобы рисовать вместе с группой яркие рисунки.

Моя книжка с картинками о птицах
Предоставьте несколько старых календарей или старых журналов с изображениями птиц. Используйте их, чтобы создать оригинальную иллюстрированную книгу с вашей группой.

Разделка птиц
(Открытые модели-Перелетные птицы) Распечатать на каждого ребенка. Предложите детям раскрасить птиц и вырезать их. Используйте птиц, чтобы создать мобиль или просто развесьте их на стенах вашего детского сада.

Маски птиц
Для каждого ребенка вырежьте два отверстия из коричневого бумажного пакета, чтобы они изображали глаза. Пусть дети украсят свою сумку, чтобы она была похожа на птицу. Предоставьте маркеры, перья и цветные клочки бумаги.

Птица с начинкой из семян
(Разомкнутые формы птиц) Распечатайте для каждого ребенка (желательно на картоне). Положите птичий корм на стол. Попросите детей нанести клей ПВА на все фигуры, а затем надавить на них семенами. Дать высохнуть и показать.

Наш лес
Нарисуйте вместе с группой изображение леса на большом бумажном плакате. Когда ваш лес будет готов, предложите детям вырезать птичек из журналов и приклеить их среди деревьев.

Как сделать маски птиц
(Открывает маски-птицы) Распечатать. Положите большую кучу перьев в центр стола. Дайте каждому ребенку бумажную тарелку, в которой вы уже вырезали два отверстия для глаз. С помощью ножниц, фломастеров и клея дети оформляют контур глаз и добавляют клюв, прежде чем расклеить перья по всей тарелке. Прикрепите веревку за каждой маской, чтобы их можно было завязать за головой.

Моя трехмерная птица
(Открыть трехмерную птицу) Распечатайте и вырежьте различные детали. Приклейте разноцветные перья на пустой рулон туалетной бумаги, а затем добавьте части птицы. Подвесьте птиц к потолку.

Мой ловец солнца в форме птицы
Обведите форму птицы на листе прозрачной клейкой бумаги. Подготовьте перья, папиросную бумагу и конфетти, которые дети могут использовать, чтобы заполнить форму птицы. Когда они будут готовы, наклейте сверху еще один лист прозрачной клейкой бумаги и повесьте птицу на солнечное окно. Эта поделка может быть выполнена индивидуально или представлять собой групповой проект.

Рисование перьями
Раздайте различные виды перьев и предложите детям использовать их в качестве кистей для рисования красками для плакатов или акварелью на больших листах бумаги.

Липкие семечки подсолнуха
Дайте каждому ребенку раскраску с изображением птиц и попросите обвести контуры фигур с помощью клея ПВА. Посыпьте рисунок семенами подсолнуха (или семенами другого типа), стряхните лишние семена и дайте высохнуть.

Мое гнездышко
Дайте каждому ребенку кофейный фильтр и попросите его обклеить его пасхальной соломкой, чтобы получилось милое гнездышко. Добавьте птиц из плотной бумаги.

Загадочные птицы
Предложите каждому ребенку создать уникальную птицу, используя определенный тип материала: тесто для лепки, соленое тесто, перья, пуговицы, ершики для труб, блестки, кусочки картона, папиросную бумагу и т. д.

Насест
Соберите ветки деревьев вместе с детьми из вашей группы. Пусть они раскрасят ветки смесью плакатной краски и блесток или используют ветки в качестве кистей, обмакивая их в краску и используя их для рисования линий на цветной бумаге.

Кормушка для птиц
Используйте 2-литровый пакет из-под молока, чтобы сделать кормушку для птиц. Вот два простых метода:

1. Пробейте отверстия в верхней части контейнера. Проденьте веревку через отверстия, чтобы можно было повесить кормушку на ветку. Вырежьте большую дверцу на одной стороне пакета из-под молока. Украсьте кормушку и насыпьте внутрь смешанный птичий корм.
2. Разрежьте пакет из-под молока наполовину. Оставьте только нижнюю часть. Украсьте его и насыпьте внутрь птичьего корма. Чтобы повесить кормушку на ветку, сделайте отверстия с обеих сторон и проденьте через них веревку.

Попрыгунчик
Надуть воздушный шар и завязать узел на конце. Приклейте клюв из плотной бумаги возле завязанного конца. Предложите детям вырезать из картона птичьи лапки и приклеить их под шарик. Добавьте глаза и перья.

Бинокль
Используйте два пустых рулона туалетной бумаги на ребенка. Пусть они украсят их и приклеят друг к другу. Сделайте крошечные отверстия по обеим сторонам их биноклей и проденьте через них веревку. Детям понравится носить бинокль на шее, чтобы он всегда был под рукой, чтобы наблюдать за птицами.

Птицы возвращаются
(Открыть модели-птицы) Сначала дети должны вырезать фигурку птицы и украсить ее по своему желанию. Предоставьте детям различные материалы для творчества и рукоделия (включая перья), которые они могут использовать для завершения своих творений. Подвешивайте птиц в течение всего дня.

ТВОРЧЕСКАЯ РАСКРАСКА

(Открыть креативную раскраску-Перелетные птицы) Распечатать на каждого ребенка.

РАСКРАСКИ

(Открыть тему раскраски-Перелетные птицы) Печать.

Songs & Rhymes

(Открытые песни и рифмы-мигрирующие птицы)
Sung To: Лондонский мост падает: Патриция Моррисон

Миграторные птицы

Когда небо поворачивается и серии. ,
Холодно и серо, холодно и серо
Когда небо становится холодным и серым,
Птицы улетают

Они летят на юг, туда, где тепло
Где тепло, где тепло
Они едут на юг, туда, где тепло
На зиму

Когда наконец растает снег
растает, растает
Когда наконец растает снег
Они снова вернутся домой

Развлекайтесь

Образовательная группа

Любят ли перелетные птицы погорячее?

Научные проекты

Рефераты

Почему птицы мигрируют? У всех ли птиц одинаковые причины миграции? Куда они попадают, когда мигрируют? Эти вопросы ученые задавали на протяжении веков. Чем больше видов, для которых они собирают данные, тем более конкретными становятся ответы. В этом научном проекте вы выберете вид для исследования, а затем получите доступ к реальным данным, собранным учеными, и оцените их, чтобы начать самостоятельно отвечать на эти вопросы!

Сводка

Зоология

Кратковременная (2-5 дней)

Нет.

Для этого научного проекта требуется компьютер, на который можно загружать и сохранять наборы данных, а также установить бесплатную картографическую программу Google Earth Pro. Вам также понадобится программа для работы с электронными таблицами, например Microsoft® Excel®. Подробности смотрите в списке материалов и оборудования.

Очень низкий (менее 20 долларов США)

Нет проблем

Доктор Роланд Кейс, доктор Стивен Блейк, Себастьян Круз, доктор Вольфганг Фидлер, доктор Барт Кранштаубер, Каролина Проанио, Рольф Вайнцирль, доктор Мартин Викельски и MIGRATE NSF RCN, совместно с Сандрой Слуц, доктором философии, Science Buddies

Google® является зарегистрированным товарным знаком Google Inc.

Цель

Определите, есть ли связь между температурой воздуха и местом и временем миграции птиц.

Введение

Вы когда-нибудь замечали, что некоторые виды птиц на вашем заднем дворе каждую зиму исчезают, а весной снова появляются? Куда они идут и почему? Этот вопрос волновал людей на протяжении веков. На самом деле, дискуссии о судьбе перелетных птиц можно проследить вплоть до Аристотеля в Древней Греции! Аристотель предположил, что горихвостки, птицы, которых можно было наблюдать все лето, зимой физически превращались в малиновок. Эта идея, какой бы безумной она ни казалась сейчас, в то время воспринималась как факт. В конце концов, эти два вида не были замечены в одном и том же районе в одно и то же время. Но сегодня, благодаря работе орнитологов и ученых, мы знаем, что птицы, которые появляются и исчезают из определенного географического места, не трансформируются в других птиц, а становятся мигрирует.

Миграция, или регулярное сезонное перемещение между двумя или более районами, приводит птиц из мест их размножения в места зимовки , и затем обратно каждый год. Для перелетной птицы жизнь в нерестилище сосредоточена на выращивании и защите детенышей. Птицы прилетают туда, чтобы найти себе пару, построить гнездо, отложить яйца, а затем накормить и защитить потомство от хищников. Затем, когда времена года меняются, эти перелетные птицы летят на сотни, а то и тысячи миль к местам зимовки, где они добывают пищу и накапливают энергию для полета обратно к местам размножения. Некоторые виды также путешествуют в дополнительные места. Например, многие лебеди и утки, как и обыкновенная кряква, также отправляются в места линьки. Места линьки — это безопасные места с небольшим количеством хищников и обильным запасом пищи, где птицы остаются, пока теряют свои старые маховые перья и отращивают новые. В таблице 1 ниже показаны примеры нескольких различных перелетных птиц видов и путешествия, которые они совершают.

Почему перелетные птицы совершают эти путешествия и как они находят путь из одного места в другое? Это вопросы, над ответами на которые активно работают ученые. Для этого им необходимо собрать множество различных типов информации. Наиболее важные факты, которые нужно выяснить, это , где птицы, и , когда они там. Этот тип информации называется пространственно-временными данными, где пространственное относится к пространству или местоположению птицы, а временная информация представляет собой время (месяц, день, час), когда было определено, что птица находится в этом конкретном месте. Чтобы собрать эти данные, ученые навешивают на птиц метки. Тремя наиболее часто используемыми метками для отслеживания перелетных птиц являются: кольцевая метка, метка глобальной системы позиционирования (GPS) и доплеровская метка Argos. Дополнительную информацию о преимуществах и недостатках различных тегов можно найти в руководстве Science Buddies по использованию данных отслеживания животных из Movebank для научных проектов.

При планировании исследования ученые решают, какой метод маркировки лучше всего позволит им ответить на конкретный вопрос, который они изучают. Все метки требуют, чтобы птица была поймана, а метка была прикреплена человеком в первый раз. На видео ниже показано, как ученые физически метят птиц.

Как только ученые получат геопространственные данные, они смогут получить другую информацию, такую ​​как погода, тип среды обитания и пищевые ресурсы в местах, важных для птиц. В совокупности эти данные можно использовать для изучения вопросов о том, почему и как мигрируют конкретные птицы.

В этом научном проекте вы исследуете, как температура влияет на миграционное поведение птиц. Предпочитают ли перелетные птицы определенный температурный диапазон? Покидают ли птицы места размножения, чтобы избежать низких температур? Имеют ли места размножения и зимовки близкие температурные диапазоны или миграция полностью независима от температуры? Чтобы изучить эти вопросы, вы будете использовать реальные данные отслеживания птиц от Movebank. Movebank — это архив данных о передвижениях животных, собранных учеными в ходе их исследований. Многие из этих ученых согласились поделиться своими реальными данными с Science Buddies в течение 9 лет.0721 вам для анализа. Вы будете использовать те же данные, что и ученые в своих экспериментах!

Термины и концепции

• Миграция
• Нерестилища
• Зимовки
• Хищники
• Вид
• Пространственно-временные данные
• Физиологический

Вопросы

• Какие птицы мигрируют в вашем районе?
• Какие физиологические изменения происходят между зимой и весной у немигрирующих птиц?
• Как ученые прикрепляют к животным метки слежения?
• Какие типы данных предоставляют ученым теги отслеживания?

Библиография

Дополнительную информацию о том, как отслеживаются миграции птиц, можно найти по адресу:

• Fiedler, W. (2009). Новые технологии мониторинга миграции птиц. Звонок и миграция. Том 24, страницы 175–179. Проверено 6 декабря 2010 г.

.

Дополнительную информацию о Movebank можно найти по телефону:

• Друзья по науке. (2016). Использование данных отслеживания животных из Movebank для научных проектов. Проверено 6 декабря 2010 г.

.

Справочную информацию для Google Планета Земля можно найти здесь:

• Google. (2010). Руководство пользователя Google Планета Земля. Проверено 6 декабря 2010 г.

.

На этом веб-сайте подробно описаны объяснения миграции птиц более ранними цивилизациями:

• Армстронг, Р. (без даты). Древние объяснения миграции птиц. Проверено 6 декабря 2010 г.

.

Эти веб-сайты предоставят вам дополнительную информацию о миграции животных:

• Служба национальных парков. (2016). Туда и обратно. Проверено 2 сентября 2016 г.

.

• Би-би-си. (н.д.). Мир в движении: великие миграции животных. Проверено 10 декабря 2010 г.

.

Материалы и оборудование

• Компьютер со следующими требованиями:
  1. Доступ в Интернет
  2. Программа для работы с электронными таблицами, например Microsoft Excel
  3. Где вам разрешено загружать бесплатную версию программного обеспечения Google® Earth Pro
• Лабораторный блокнот

Экспериментальная процедура

В этом научном проекте вы загрузите реальные данные о миграции птиц и температуре с сайта Movebank.org. Вы посмотрите на маршрут миграции в Google Планета Земля Про и оцените, играет ли температура роль в миграции видов.

Настройка и загрузка данных миграции и погоды

1. Для выполнения этого научного проекта вам необходимо установить Google Планета Земля Про на компьютер, который вы используете. Google Планета Земля — это программа, которая позволяет вам наносить на карту места и просматривать спутниковые снимки мест по всему миру. Прежде чем начать, убедитесь, что у вас есть разрешение на загрузку от владельца компьютера.
2. Бесплатную версию Google Планета Земля Про можно загрузить с https://support.google.com/earth/answer/176160?hl=en.
   1. Возможно, вам будет полезно ознакомиться с одним из учебных пособий или обратиться к Руководству пользователя Google Планета Земля, чтобы ознакомиться с Google Планета Земля Про. Страница общей справки Google Планета Земля, earth.google.com/support/, является полезной отправной точкой, если у вас есть вопросы о том, как использовать различные части программы.
3. Прежде чем вы начнете работать с Movebank, вам нужно будет создать бесплатную учетную запись, чтобы иметь доступ к необходимым данным о погоде для вашего проекта. Для этого посетите сайт Movebank.org. В левой части экрана вы увидите раздел под названием «Вход пользователя». Нажмите «Создать новую учетную запись» и введите имя пользователя, адрес электронной почты и имя. После регистрации вам будет отправлено электронное письмо с данными для входа. Войдите в свою учетную запись, прежде чем начать свой проект, чтобы получить доступ ко всем необходимым данным.
4. Далее вам нужно решить, какие виды вы хотите изучать для этого научного проекта. В таблице 1 приведен список видов, для которых имеются доступные наборы данных, подходящие для этого научного проекта. Многие дополнительные наборы данных о видах на Movebank также будут работать для этого проекта, но те, что перечислены в таблице 1, являются единственными, которые были протестированы.

4. После того, как вы определились с видом, перейдите на страницу «Карта данных отслеживания» в Movebank, чтобы получить доступ к данным отслеживания птиц. Вам понадобится имя исследования , перечисленных в таблице 1, чтобы найти данные. Или вы можете изучить другие наборы данных, доступные вам в Movebank, и выбрать вид птиц, который вас больше всего интересует. Вы можете найти более подробную информацию о том, как работает этот сайт, в Руководстве пользователя Movebank «Карта данных отслеживания».
   1. Если вы хотите получить дополнительную информацию о выбранном наборе данных, вы можете просмотреть сведения о выбранном исследовании на странице «Исследования».
   2. Следуйте инструкциям в учебном пособии Movebank «Доступ к данным в Movebank», чтобы загрузить свои данные. В частности, следуйте инструкциям в разделе «Загрузка данных в формате Movebank». Сохраните все настройки по умолчанию в окне загрузки и выберите «GoogleEarth (Tracks)» в качестве типа файла.
   3. Откройте загруженный файл Google Планета Земля в Google Планета Земля Про. Он будет содержать путь каждого животного выбранного вами вида на карте, а также спутниковые изображения каждого местоположения. Примеры следов двух перелетных птиц показаны на рисунке 1.
   4. Возможно, вам будет полезно ознакомиться с одним из учебных пособий или обратиться к Руководству пользователя Google Планета Земля Про, чтобы ознакомиться с Google Планета Земля Про. Страница общей справки Google Планета Земля http://earth. google.com/support/ является полезной отправной точкой, если у вас есть вопросы о том, как использовать различные части программы.
5. После загрузки данных отслеживания следующим шагом будет доступ и загрузка аннотированных данных о погоде для выбранного исследования. Вы сделаете это с помощью службы аннотаций треков Env-DATA на Movebank. Инструкции по использованию этого сервиса можно найти в учебнике Env-DATA на сайте Movebank. Вам необходимо войти в свою учетную запись Movebank, чтобы получить доступ к этой информации. Следуйте инструкциям, приведенным в руководстве по Env-DATA, и выберите следующие параметры:
   1. Выберите «Выбрать животных» и «Выбрать все» в первом всплывающем окне, затем нажмите «Продолжить».
   2. В следующем всплывающем окне выберите переменные среды, которые вы хотите аннотировать. Для этого проекта вас интересуют данные о температуре. Нажмите «Переменные по типу», а затем знак «плюс» рядом с «Погода».
   3. Перейдите в «Температура» и выберите «Температура воздуха».
   4. Затем разверните «ECMWF» и нажмите «Промежуточный полный ежедневный уровень давления». Выберите «Температура», чтобы флажок был установлен. Эта переменная теперь должна быть указана в правой части окна в разделе «Переменная».
   5. Затем разверните «Промежуточный полный день на поверхности» и установите флажок «Температура (2 над землей)». Эти наборы данных содержат данные о температуре на уровне земли для каждого местоположения. Это наборы данных, которые вы хотели бы загрузить, если хотите знать, какие погодные условия испытывает животное на земле.
   6. Теперь обе переменные температуры должны быть перечислены в разделе «Переменные».
   7. Нажмите «Продолжить» и в следующем всплывающем окне сохраните настройки по умолчанию для метода интерполяции (билинейный). Данные о температуре доступны при различных давлениях воздуха. Для вашей промежуточной полной дневной температуры PL ECMW вы должны выбрать определенный уровень давления. Атмосферное давление и высота связаны. Выберите атмосферное давление 850 мбар, что соответствует высоте примерно 1,5 километра (км) и является хорошим приближением к высоте полета для многих птиц. Если вы хотите знать, какие погодные условия могут возникнуть у птицы во время полета, эти наборы данных будут хорошим подспорьем для загрузки. Примечание : Если этот набор данных о температуре неполный для выбранного вами исследования, вы все равно можете продолжить проект с данными о температуре на уровне земли.
   8. Следуйте инструкциям в учебнике Env-DATA, чтобы отправить запрос на аннотацию и получить доступ к своим данным.

Анализ пути миграции и данных о температуре

1. После открытия файла Google Планета Земля вы увидите точки местоположения (точки), соединенные дорожками миграции (линиями). Если вы видите только линии, а не точки, дважды щелкните название исследования в разделе «Места» в Google Планета Земля Про. Каждое животное в исследовании будет иметь один цвет. Все точки, соответствующие местонахождению конкретного животного, будут одного цвета. На рисунке 1 показаны пути миграции двух птиц. Данные одной птицы обозначены оранжевым цветом, а другой — синим.
   1. Примечание: Точки местоположения отмечают координаты, сообщаемые птичьей биркой. Треки генерируются путем создания кратчайшей возможной линии между двумя точками местоположения, которые находятся ближе всего друг к другу во времени. Следы — это «наилучшее предположение» о пути, по которому шли птицы, но точными данными являются только точки местоположения.

2. С помощью Google Планета Земля Про просмотрите все дорожки одновременно. Вы должны увидеть две географические области, соединенные дорожками, которые имеют большее количество точек местоположения. Это места зимовки и размножения, а также конечные пункты назначения перелетных птиц.
3. Какая из них является местом размножения, а какая местом зимовки? При нажатии на точку местоположения открывается окно с информацией об этой точке данных. Верхний элемент в поле — метка времени. Временная метка сообщает вам, когда метка птицы была записана как находящаяся в этом конкретном месте. Информация представлена ​​в формате год-месяц-дата и время в 24-часовом формате. Определите, какое место является местом размножения (летом), а какое местом зимовки, в зависимости от месяцев и времени «зимнего» сезона в каждом месте.
4. Все ли птицы в этом исследовании имеют одни и те же места зимовки и размножения? В зависимости от вида они могут быть, а могут и не быть.
5. После того, как вы определили места зимовки и размножения, вы готовы проанализировать данные о температуре для отдельных птиц. Вам нужно будет выбрать как минимум три репрезентативных следа птиц для анализа. Не все треки в исследовании могут быть пригодны для анализа. Некоторые треки могли завершиться преждевременно, если с животного упала бирка, если животное погибло или бирка перестала работать по техническим причинам. Выбирайте треки, которые:
   1. Визуально выглядит завершенным по сравнению с другими треками в исследовании.
   2. Иметь точки местоположения, временные метки которых охватывают продолжительность исследования. Или, для многолетнего исследования, охватывать не менее одного года, так как это ежегодных миграций.
      • Примечание . Чтобы просмотреть данные об отдельной птице в Google Планета Земля Про, перейдите в меню в левой части экрана. В разделе «Места» вы увидите данные исследования. Название вашего исследования будет отображаться как «studyname.kmz». Чтобы увидеть различных птиц в исследовании, щелкните поле с плюсом (+) рядом с названием исследования. Теперь вы увидите отдельный идентификатор или имя для каждой птицы. Щелкните поле рядом с идентификатором птицы, чтобы выбрать (флажок отмечен) или отменить выбор (флажок не установлен) каждую птицу. Подробности см. на рис. 2. Следы птиц с выбранными (отмеченными) идентификаторами будут отображаться на карте.

6. Выберите один хороший путь миграции птиц для анализа и просмотрите данные о температуре для этой отдельной птицы.
   1. Откройте ZIP-файл, загруженный из запроса аннотации Env-DATA на шаге 5 предыдущего раздела. Он должен содержать один файл readme.txt, содержащий информацию о наборе данных, и файл .csv, содержащий данные о температуре вашего исследования. Откройте файл .csv в Excel.
   2. В электронной таблице будут перечислены данные для каждой точки данных в вашем исследовании, и они должны соответствовать данным, которые вы видите в информационном поле для каждой точки данных в Google Планета Земля Про. Последние два столбца должны содержать запрошенные аннотированные температуры («Промежуточная полная суточная температура SFC ECMWF (2 м над землей)» и «Промежуточная полная суточная температура PL ECMWF»).
   3. Посмотрите данные о температуре птицы, которую вы выбрали. Вы можете найти его в электронной таблице, используя его идентификатор или имя. В данном случае вас интересует температура, которую испытывает птица во время перелетного полета при уровне давления 850 мбар. Составьте таблицу данных в своей программе для работы с электронными таблицами, например, Таблицу 2, в которой для каждого месяца одного года будет показана температура, с которой сталкивается птица, температура в местах размножения и температура в местах зимовки.
   4. Примечание : В идеале ваше исследование должно иметь данные отслеживания как минимум за один полный год. Если это не так, выберите другое исследование или возьмите столько месяцев, сколько у вас есть в вашем исследовании.
   5. Из столбца меток времени в электронной таблице вы узнаете, когда были записаны данные о температуре. Если вы не видите информацию о времени в этом столбце, дважды щелкните каждую ячейку столбца отметки времени, чтобы преобразовать числа в информацию о времени. Выберите репрезентативное значение температуры для каждого месяца, которое аннотировано для выбранной вами птицы, и введите значение в таблицу данных. Более продвинутые учащиеся могут рассчитать среднюю температуру, которую испытывает птица за каждый месяц. Примечание : Данные о температуре записываются в единицах Кельвин . Чтобы преобразовать эти значения в градусы Цельсия, вы должны вычесть 273,15 из температуры Кельвина.
7. Чтобы получить данные о температуре в местах размножения и зимовки в течение года, вам придется искать данные о температуре с метеостанций на Земле Беркли.
   1. Выберите точку данных из вашего трека птиц в Google Планета Земля Про, которая находится в месте зимовки выбранной вами птицы. В поле информации о точке данных запишите информацию о широте и долготе («Долгота местоположения» и «Широта местоположения»).
   2. Введите эти числа на веб-сайте Berkeley Earth в поля «Широта» и «Долгота», затем нажмите «Поиск местоположения».
   3. Из списка метеостанций выберите ту, которая имеет кратчайшее расстояние до введенного вами местоположения. В идеале диапазон дат данных о погоде с этой станции должен перекрываться с диапазоном данных, для которого были собраны ваши данные о птицах. Например, если птица отслеживалась в 2014 году, вам также следует собрать данные о температуре за тот же год. Если диапазон дат не пересекается, вы можете:
      • Выберите ближайшую метеостанцию, у которой есть данные для нужного периода времени. Выберите этот вариант , а не , если станция находится на расстоянии более 50 км или на другой высоте.
      • Выберите ближайшую станцию ​​и используйте данные о температуре как можно ближе к дате данных отслеживания миграции.
   4. Нажмите на название выбранной метеостанции. На следующей странице под первой диаграммой «Необработанные данные относительно ожидаемых средних значений за месяц» нажмите «Таблица данных», как показано на рисунке 3.
   5. В таблице данных вы найдете информацию о метеостанции и таблицу с месячными данными о температуре за определенный период времени. Найдите данные, соответствующие году ваших данных отслеживания птиц, и запишите температуру для каждого месяца из столбца «Региональная температура» в таблице данных. Единицы измерения температуры в этой таблице — градусы Цельсия.
   6. Повторите шаги a–e. с местом размножения.

8. После того, как вы заполнили Таблицу 2, используйте программу для работы с электронными таблицами, чтобы построить линейный график, показывающий температуру птицы, температуру в местах размножения и температуру в местах зимовки для каждого месяца.
   1. Температура должна быть на оси Y, а месяц должен быть на оси X.
   2. Всего на графике должно быть три линии: по одной линии для температуры в месте нахождения птицы, местах зимовки и местах размножения. Линия, представляющая температуру, с которой сталкивается птица, будет перекрываться с двумя другими линиями, когда птица находится либо в местах зимовки, либо в местах размножения.
9. Распечатайте график и под осью X отметьте диапазон месяцев, когда птицы размножаются, мигрируют и зимуют.
10. Какую температуру диапазон испытывает птица? Вы можете определить это, найдя точки самой высокой и самой низкой температуры на линии, представляющей температуру птицы.
11. Какой диапазон температур в месте зимовки? А место размножения? Как они сравниваются? Как они соотносятся с температурным диапазоном, с которым сталкивается птица?
12. Повторите шаги 6–11 как минимум для двух других хороших путей миграции.
13. Судя по всем графикам, каков температурный диапазон для вида?
14. Основываясь на вашем анализе, считаете ли вы, что температура играет роль в миграции этого вида птиц? Если да, то какова роль?
15. Если вы пишете этот проект для научной ярмарки или школьного проекта, не забудьте указать первоначальных авторов набора данных Movebank!

Спросите эксперта

У вас есть конкретные вопросы по вашему научному проекту? Наша команда ученых-добровольцев может помочь. Наши эксперты не сделают всю работу за вас, но они сделают предложения, дадут рекомендации и помогут устранить неполадки.

Опубликовать вопрос

Варианты

• Сравните температурные данные Movebank для нескольких видов птиц. Имеют ли разные виды различную температурную устойчивость? Можете ли вы провести какие-либо корреляции между физическими особенностями птиц и температурным диапазоном, в котором они живут?
• Экстраполируйте, как изменение климата может повлиять на миграцию ваших видов птиц. Вам нужно будет провести некоторое исследование различных существующих моделей изменения климата и использовать их для прогнозирования будущих температур в местах размножения и зимовки птиц. Одним из мест, где можно начать сбор информации о моделях изменения климата, является веб-страница Агентства по охране окружающей среды США, посвященная будущим изменениям температуры.

Вакансии

Если вам нравится этот проект, вы можете изучить следующие родственные профессии:

• Руководство по проекту научной ярмарки
• Другие подобные идеи
• Идеи проекта по зоологии
• Мои Избранные

Лента новостей по этой теме

,
,

Цитировать эту страницу

Общая информация о цитировании представлена ​​здесь.