Приклей фотографию твоего класса: Приклей фотографию твоего класса. — Универ soloBY

Поиск материала «Окружающий мир, 4 класс, Часть 1, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., 2013» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть 1

   125 Учебное издание Серия «Академический школьный учебник» Серия «Перспектива» Плешаков Андрей Анатольевич Новицкая Марина Юрьевна ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 класс Учебник для общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 1 Центр развития начального образования Руководитель Центра М. К. Антошин Заместитель руководителя О. А. Железникова Редактор Н. В. Семёнова Редактор карт Н. В. Заболотная Художественный редактор Т. Е. Ситникова Художники 6. В. Верженская, П. А. Жиличкин

   uchebnik-skachatj-besplatno. com

2. Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть 1

   125 Учебное издание Серия «Академический школьный учебник» Серия «Перспектива» Плешаков Андрей Анатольевич Новицкая Марина Юрьевна ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 класс Учебник для общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 1 Центр развития начального образования Руководитель Центра М. К. Антошин Заместитель руководителя О. А. Железникова Редактор Н. В. Семёнова Редактор карт Н. В. Заболотная Художественный редактор Т. Е. Ситникова Художники 6. В. Верженская, П. А. Жиличкин

   uchebniki-shkola.com

3. 
   Купить эту книгу

4. Канцтовары

   
   
   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
   Ранцы, рюкзаки, сумки.
   И многое другое.
   

   my-shop. ru

6. Окружающий мир. 4 класс. В 2 частях — Плешаков…

   4 класс. В 2 частях — Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В учебнике на основе материала естественно-научных и историко-обществоведческих знаний раскрыта ценность социально-нравственных взаимоотношений людей в обществе, представлен широкий круг фактов, которые помогут учащимся практически освоить смысл понятий «гражданин», «соотечественник», «гражданское общество», «российский народ».

   11klasov.net

7. Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2 частях…

   Пособие предназначено для закрепления знаний учащихся, полученных ими при работе по учебнику А.А. Плешакова и М.Ю. Новицкой «Окружающий мир. 4 класс». Тетрадь содержит задания, способствующие развитию у детей умений наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы, сравнивать и обобщать, а также позволяют использовать теоретический материал на практике. Пособие поможет учителю эффективнее организовать образовательный процесс на уроках по окружающему миру.

   11klasov.net

8. Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Часть 1. Плешаков…

   Разнообразные природоведческие и историко-культурные сведения объединены в учебнике идеей сохранения и развития природного и культурного достояния России. Методический аппарат, сохраняя сложившуюся в учебниках 1—3 классов структуру, включает новую рубрику «Календарь памятных дат».

   Рабочая тетрадь в 2 ч. Часть 1. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1 класс Тесты Плешаков Новицкая Окружающий мир.

   znayka.win

9. Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков Новицкая…

   ФГОС ПЕРСПЕКТИВА А. А. Плешаков М. Ю. Новицкая МИР Рабочая тетрадь А класс Пособие для учащихся общеобразовательных организаций в двух частях Часть 1 5-е издание Москва «Просвещение» 2015 УДК 373.167.1:502 ББК 20я72 П38 0+ Серия «Перспектива» основана в 2006 году т Условные обозначения; — задание повышенной сложности — работаем в паре — работаем в группе — работаем со взрослыми — сравниваем —.

   uchebnik-skachatj-besplatno.com

10. Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч. Часть…

    Пособие предназначено для закрепления знаний учащихся, полученных ими при работе по учебнику А.А. Плешакова и М.Ю. Новицкой «Окружающий мир. 4 класс». Тетрадь содержит задания, способствующие развитию у детей умений наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы, сравнивать и обобщать, а также позволяют использовать теоретический материал на практике. Пособие поможет учителю эффективнее организовать образовательный процесс на уроках по окружающему миру.

    znayka.win

11. Окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая

    Окружающий мир. 4 класс. В 2 частях. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Язык: Русский. Издательство: Просвещение.

    Большая часть учебников имеет также и онлайн версию. Для устройств с ОС Android используйте читалку EBookDroid — PDF & DJVU Reader ее бесплатно можно скачать в Play Маркет. Как читать DJVU на iPad: с помощью бесплатной программы Book Reader Lite или Stanza.

    11book.ru

12. Читать Окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая онлайн

    Данная книга позволяет школьнику получить знания по окружающему миру и сделать многочисленные задания, которые помогают в освоении материала. Пособие легко читать с компьютера бесплатно в любое удобное время. В книге представлены готовые задание по данному предмету, что значительно облегчает процесс обучения учащихся 4-х классов. Прекрасная возможность скачать из Интернета и изучать этот учебник в режиме онлайн , доступна каждому ученику начальной школы.

    gdz-online.ws

13. Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Часть 1. Плешаков…

    Читать учебники онлайн, в электронном виде по классам, предметам. Школьные учебники, рабочие тетради, пособия с 1 по 11 класс. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, ВПР, контрольным работам, скачать школьные учебники.

    4 класс. В 2 ч. Часть 1. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Loading PDF Worker …

    uchebniksonline.ru

14. Окружающий мир — Бесплатные учебники

    Плешаков А.А., Новицкая М. Ю. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. М.: Просвещение, 2011. — 67 c. — (Серия: Академический школьный учебник). Часть 1 pdf. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Рабочая тетрадь.

    Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. Окружающий мир. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1 – 4 классы.

    ne-proza.ru

15. Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

    4 класс. В 2 ч. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. 3-е изд. — М.: 2013. — Ч.1 — 143с., Ч.2 — 143с. Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

    Разнообразные природоведческие и историко-культурные сведения объединены в учебнике идеей сохранения и развития природного и культурного достояния России. Методический аппарат, сохраняя сложившуюся в учебниках 1—3 классов структуру, включает новую рубрику «Календарь памятных дат».

    www.at.alleng.org

16. Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч. Плешаков…

    Пособие предназначено для закрепления знаний учащихся, полученных ими при работе по учебнику А.А. Плешакова и М.Ю. Новицкой «Окружающий мир. 4 класс». Тетрадь содержит задания, способствующие развитию у детей умений наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы, сравнивать и обобщать, а также позволяют использовать теоретический материал на практике. Пособие поможет учителю эффективнее организовать образовательный процесс на уроках по окружающему миру.

    www.at.alleng.org

17. Читать онлайн учебник по окружающему миру за 4 класс…

    Читать онлайн учебник по окружающему миру за 4 класс Плешаков Новицкая часть 1. В данной книге содержится бесплатный учебный материал, необходимый для изучения предмета в школе. Для просмотра нажмите по нужным номерам страниц.

    uchebnik-i-tetrad.com

18. Онлайн Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая…

    Чтобы читать и смотреть Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть 1, нажмите на нужные страницы. Появятся изображения с бесплатными учебными материалами.

    rabochaya-tetrad-i-uchebnik.com

19. Окружающий мир. 4 класс. В 2 ч. Часть 2. Плешаков…

    Разнообразные природоведческие и историко-культурные сведения объединены в учебнике идеей сохранения и развития природного и культурного достояния России. Методический аппарат, сохраняя сложившуюся в учебниках 1—3 классов структуру, включает новую рубрику «Календарь памятных дат».

    4 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч. Часть 2. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир.

    znayka.win

20. Читать онлайн рабочую тетрадь по окружающему миру за…

    Читать онлайн рабочую тетрадь по окружающему миру за 4 класс Плешаков Новицкая часть 1. В данной книге содержится бесплатный учебный материал, необходимый для изучения предмета в школе. Для просмотра нажмите по нужным номерам страниц.

    uchebnik-i-tetrad.com

21. Читать Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая…

    Познавай школьный предмет по книге — Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть 1. Готовься к урокам бесплатно.

    rabochaya-tetrad-uchebniki.com

22. Окружающий мир 4 класс Плешаков А.А. скачать бесплатно PDF

    Электронный школьный учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. скачать бесплатно для планшета, учебники Окружающий мир в PDF.

    Название учебника: Окружающий мир Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Класс: 4 класс Издательство: Просвещение Предмет: Окружающий мир Тип учебника: Рекомендуемый Стандарт: ФГОС НОО.

    shcolara.ru

23. Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч. Часть…

    класс 7 класс 7 класс 8 класс 8 класс 8 класс 8 класс 9 класс 9 класс 9 класс 9 класс Библиотека ВПР Всероссийская проверочная работа ГДЗ — готовые домашние задания и решебники ГДЗ по английскому Загадки для детей Как пишется ОГЭ, ЕГЭ Программы Рабочие тетради Русские народные сказки Сказки и аудиосказки.

    znayka.win

24. Окружающий мир 4 класс учебник Плешаков, Новицкая

    Воспользуйтесь готовым домашним заданием (ГДЗ) онлайн. Сверяйтесь по пособию, повышайте успеваемость благодаря развернутым решениям в книге. Пояснения составлены педагогами в соответствии с методическими требованиями по предмету. Можно использовать как дополнительный учебный материал в процессе подготовки к урокам, контрольным, тестам. Решебник дает подробные ответы по Окружающему миру 4 класс учебник 1, 2 часть (Плешаков, Новицкая).

    1klass.org

25. ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешаков…

    ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Новицкая серия Перспектива издательство Просвещение предлагает правильные ответы на вопросы и задания онлайн. Бесплатный решебник с готовыми домашними заданиями для школьников и родителей часть 1, 2 способен повысить успеваемость, помогая объяснить самые сложные темы по предмету.

    gdzbakulin.ru

26. ГДЗ учебник окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая. ..

    ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Новицкая серия Перспектива издательство Просвещение предлагает правильные ответы на вопросы и задания онлайн. Бесплатный решебник с готовыми домашними заданиями для школьников и родителей часть 1, 2 способен повысить успеваемость, помогая объяснить самые сложные темы по предмету.

    gdzbakulin.ru

27. Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть…

    Готовься к домашней работе, читая — Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть 1. Пригодится тем, кто потерял свою книгу.

    uchebniki-rabochie-tetradi.com

28. Содержание ГДЗ окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая

    Готовые домашние задания с ответами к первой части рабочей тетради на печатной основе окружающий мир за четвертый класс авторов Плешаков, Новицкая по программе Перспектива.

    Что вам понадобится для работы по тетради окружающий мир 4 класс 1 часть? Да, опять эти злосчастные рабочие тетради по окружающему миру, где нужно будет наклеить множество фотографий, а значит нужно проверить работоспособность вашего принтера, потому что печатать придется, начиная практически с первого урока.

    GDZotvet.ru

29. ГДЗ Окружающий мир белая рабочая тетрадь 4 класс 1 часть.

    Решебник к первой части рабочей тетради по предмету окружающий мир за четвертый класс. Авторы рабочей тетради — Плешаков А.А и Новицкая М.Ю. Рабочая тетрадь за 2020 год. Белая рабочая тетрадь, на обложке пчела на цветке. Да, опять эти злосчастные рабочие тетради по окружающему миру, где нужно будет наклеить множество фотографий, а значит нужно проверить работоспособность вашего принтера, потому что печатать придется, начиная практически с первого урока.

    7gy. ru

30. ГДЗ по Окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Плешаков…

    ГДЗ решебник Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков А.А. Просвещение 2015 Часть 1, Часть 2 ФГОС с ответами онлайн бесплатно!

    gdz.moda

31. ГДЗ по Окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь часть…

    ГДЗ к рабочей тетради часть 1, 2 по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков, Новицкая 2015 года издания. На этой странице вы можете посмотреть решения заданий с любой страницы рабочей тетради. Выберите страницу и вы перейдете в раздел с готовыми ответами к конкретной странице рабочей тетради.

    gdz-shok.ru

32. ГДЗ «Окружающий мир 4 класс«. Рабочая тетрадь 1 часть.

    Если вы уже прошли первую часть, вторая часть рабочей тетради тут >>. Если у вашей тетради белая обложка , решебник ищите под кнопкой ГДЗ 4 класс (вверху этой страницы). По традиции продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий по программе Перспектива. На этот раз в поле зрения будет решебник по предмету окружающий мир за 4 класс. Ответы к 5-му изданию. Авторы учебника и рабочей тетради — Плешаков и Новицкая. Рабочая тетрадь за 2017 год.

    7gy.ru

33. ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь…

    Чувство единства связывает между собой земляков — людей, родившихся или долго живущих в одном селе, городе, крае. Текст из учебника Окружающий мир. 4 класс. Часть 1. 1. Нарисуй общий портрет или приклей фотографию своего первого в жизни общества. Семья. Мое первое общество — это семья. Запиши: Наши общие цели: жить дружно и счастливо. Наши общие дела и интересы: совместные игры, игрушки, мультфильмы. 2. Приклей фотографию твоего класса. Мой класс в школе — Мы уже в 4 классе. Запиши: Наши общие цели: обучение.

    shkolnaiapora.ru

34. ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая…

    ГДЗ 4 класс Плешаков, Новицкая позволит ребятам глубоко и полно понять алгоритм решения заданий, закрепить пройденные темы и выучить наиболее трудные термины. Окружающий мир — предмет довольно неоднозначный. Он содержит знания о природе, явлениях и более бытовых вещах, поэтому далеко не каждый ученик способен с первого раза сделать правильные выводы и запомнить информацию. Часть 1 и часть 2 этого решебника помогут справиться с возможными пробелами и покажут ребёнку верное направление движения мысли.

    gdzkote.ru

35. Плешаков, Новицкая: Окружающий мир. 4 класс. Учебник.

    –35 % Выгода 210 ₽ Окружающий мир. 4 класс. Поурочные разработки к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой.

    Учебники, сами по себе интересные и очень красочные. Издание старенькое. Дополнительные изображения (4 первые — 1 часть; 4 вторые — 2 часть)

    www.labirint.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Окружающий мир, 4 класс, Часть 1, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., 2013»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 42 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: четверг, 27 октября 2022 г., 5:01:10 GMT

СПРАВКА ПО ПРОБЛЕМЕ «ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА»

«Окружающий мир», включенный в школьные программы с первого класса, не является предметом, разрушительно влияет на формирование мышления детей и их мотивацию к обучению.

Определение предмета, предложенное авторами в учебнике под ред. Плешакова («Окружающий мир – это то, что нас окружает»), антинаучно и не отражает ничего конкретного.

Изучаемые в рамках «Окружающего мира» темы (права ребенка, Конституция, кусочные бессистемные сведения из жизни животных, некоторые данные из истории, элементы анатомии, устройство жилища, фотосинтез, некоторые стихи, задания в духе «вырежи евро/доллары из приложения и приклей в тетрадь» и т.д. и т.п.) не имеют единства изучаемого предмета, представляют собой хаос обрывков информации из разных предметов, как правило, абсолютно не соответствующей возрасту ребенка в плане возможности освоения.

Материал в учебных пособиях по «Окружающему миру» дается настолько спутанным и непонятным языком, что даже взрослые зачастую тратят часы, чтобы понять то, что хотел сказать автор. Нередко текст сопровождают невнятные графические элементы, которые нарисованы так, что лишь дополнительно запутывают читателя[1]. В учебниках почти нет конкретной информации, всё подаётся расплывчато, при этом задания в тестах очень конкретные. Имеются противоречия в изложении темы от параграфа к параграфу (из одного параграфа следует один вывод (по теме почвы), из другого – другой, в итоге детей просто запутывают).

Весьма распространены случаи несоответствия тестов по предмету «Окружающий мир» материалу, который представлен в учебных пособиях. В частности, речь идет о включении в тесты для детей вопросов, требующих предметных знаний, не соответствующих классу обучения, которые не освещены в учебном материале, что приводит к невозможности планомерной подготовки детей к уроку и искусственному занижению оценок.

Например, в 1 классе в учебном пособии предлагается ребенку «нарисовать электрическую цепь». Каким образом ее рисовать, пояснения отсутствуют. Или представлено задание «собрать из электроконструктора электрическую цепь». При этом, у ребенка нет конструктора. В «Окружающем мире» задания частно неадекватно сформулированы, включают термины, непонятные детям. Такой подход называют модным термином «опережающее обучение», который на самом деле грубо противоречит постулатам дидактики. Для детей 10 лет (4 класс) в учебнике Плешакова, Новицкой предложена тема о разделении власти на 3 ветви (законодательная, исполнительная, судебная) с изложением функций госорганов. Тема абсолютно не доступна детям начальной школы по их возрасту. 90% текста параграфа с терминами абстрактного содержания ребенку непонятны. Вместе с тем ребенку предлагается ответить на такие вопросы: что бы он сделал в роли Председателя Правительства, в роли депутата Госдумы, почему судебная власть независимая и т.п.

По программе «Окружающего мира» дети вынуждены постоянно готовить презентации. Таким образом, предполагается, что уже в начальной школе ребенок должен уметь работать с компьютерными программами, уметь найти материал в Интернете, проанализировать его, систематизировать, а также владеть рядом компьютерных программ, которые еще недоступны в этом возрасте.

В учебниках распространена отсылка учеников (начальной школы!) к Интернету. Это само по себе вредно с точки зрения освоения предмета и является опасной провокацией погружения в сети, наполненные деструктивной информацией, игнорирует отсутствие компьютеров у многих детей или родительский запрет пользования Интернетом.

По факту подготовка к уроку «Окружающий мир» не имеет никаких границ, даже точное знание материалов к уроку, представленных в учебнике, абсолютно не гарантирует высокую оценку успеваемости. Изложенное дезориентирует, невротизирует детей и родителей, крайне негативно влияет на обстановку в семье, поскольку подготовка материалов для рабочей тетради по Окружающему миру всегда требует выполнения взрослыми, связана с поиском неких картинок в Интернете, распечаткой их на принтере (непонятно, что делать, если в семье нет компьютера и принтера), приклеиванием их в пустые листы бессмысленной Рабочей тетради. Подобные задания — профанация с точки зрения освоения тем детьми, влекут отвлечение родителей на время до 1,5 — 2 часов для распечатки картинок, выполнения прочих заданий к каждому уроку, пояснения ребенку непонятных терминов и темы в принципе.

При этом зачастую изучаются не базовые знания, которые являются основой для более глубокого изучения предмета, а разные несвязные аспекты сложных тем, чем игнорируется важный принцип обучения — «от простого к сложному».

В начальных классах дети еще толком не научились читать, а им предлагаются к проверке тестовые задания, которые невозможно выполнить без взрослых. Как следствие, получаем снижение мотивации детей к обучению, падение авторитета и роли учителя и школы.

В результате «Окружающий мир» не дает никаких системных знаний, дети находятся в постоянной растерянности от бессистемности и непонятности материала в учебных пособиях, непредсказуемости тестов, родители часами занимаются бессмысленной работой для выполнения заданий Рабочей тетради. А основные предметы (русский, математика, чтение) не получают должного внимания детей и родителей, все силы уходят на «окружающий мир». В итоге в среднюю школу дети приходят без базовых знаний, а из окружающего мира у него в голове — полная «каша» из Интернета.

«Окружающий мир» как вредоносный предмет должен быть исключен из школьной программы и заменен в начальной школе предметом «Природоведение».

В Приложении приведены отдельные примеры, показывающие неадекватность подачи учебного материала в рамках предмета «Окружающий мир».

ПРИЛОЖЕНИЕ

Примеры некорректных заданий по предмету «Окружающий мир»

1. Учебник, 3 класс. Автор Плешаков. В тестах перед детьми поставлен вопрос о выборе правильной диаграммы. При этом понятие «диаграммы» детям не понятно, учебной программой еще не введено.

2. Учебник Плешакова, 3 класс. Тема состава почвы и происходящих в ней процессов не доступна для понимания детьми. При этом автор касается этой темы в разных параграфах и использует в разных параграфах различную терминологию без пояснения сути понятий и разницы между ними (например, термины минеральные соли, соли, растворенные соли). Ребенку 9 лет недоступно понимание разницы между этими понятиями, это уровень средней школы. Авторы игнорируют этот факт.

Также запутанно и непонятно подана тема, связанная с фотосинтезом. Детям 9 лет сложно осознать разницу между «питанием» и «дыханием» растений, она не соответствует их возрасту. Схемы учебников не коррелируют полноценно с текстом. В итоге при подаче материала путается даже учитель (из практики родительских организаций), что выражается в ошибках при решении проверочных работ детьми, допускаемых не по вине детей.

Между тем базовых знаний природоведения детям не дается.

3. В учебнике Плешакова картинок ягодных кустов нет, а в тестах вопросы по ним есть. В результате ребенок не знает, является ли то или иное растение деревом или кустарником.

4. Учебник Плешакова, Новицкой (13ое изд., 2020 г.), с. 22-24 и далее, 4 класс (детям 10 лет).

Предлагается тема «Три ветви власти». Тема абсолютно не соответствует возрасту детей (что нарушает принципы дидактики) и изложение естественно включает непонятные термины, например: «и Председатель Правительства РФ, и министры, которые возглавляют разные направления в жизни страны – финансы, экономику, социальное обеспечение, здравоохранение, образование и многое другое, должны исполнять законы, изданные Федеральным собранием».

Термины «министры», «финансы», «экономика», «социальное обеспечение» не раскрыты в учебнике и в принципе будучи абстрактными не могут быть полноценно осознаны детьми 10 лет (это насилие над развитием мозга). Огромное количество непонятного материала формирует у детей ненависть к такому предмету и при накоплении (с учетом проблемы абсолютно во всех учебных пособиях, используемых в России) приводит к абсолютному нежеланию учиться.

5. Учебник. 2 класс, автор Плешаков. Тема «Собаки и кошки». В учебнике названо пару пород собак. В тестах предложено выбрать абсолютно неизвестные породы. Непонятно, как из сотен имеющихся в мире пород детям узнать, какие будут в тесте?

6. Тесты, автор Плешаков. 3 класс. Вопрос: что НЕ помогает зайцу спасаться от хищников: быстрые ноги, острое зрение, цвет шубки.

Ребёнок, зная, что у зайца реально быстрые ноги и специальное расположение глаз для лучшего обозрения опасности выбирает цвет шубки, руководствуясь логикой, что не каждая зима бывает снежной, и белая шубка может тогда быть заметной. Однако, это не правильный ответ. При этом, разбора особенностей строения тела зайца в учебнике нет совсем.

7. Определения вновь вводимых терминов отсутствуют в учебнике.

Пример: откуда детям знать, при приготовлении какого продукта используют дрожжи, если в теме про грибы нет ни слова о дрожжах?

8. Тест по Красной книге. Вопрос, сколько существует томов Красной книги? Информации в учебнике нет. Многим детям даже слово «том» было непонятно. В итоге отвечали родители посредством использования интернета. При этом, в разных источниках представлена разная информация — от 2 до 5 томов.

9. Много заданий по типу нарисуй, наклей фотографии. Текст по темам написан языком, не всегда понятным для детей.

10. Учебник, автор Плешаков: Сказано, что животные делятся по типу питания на растительноядных (непонятно, почему не травоядных), хищников, всеядных и насекомоядных. Тут же, на странице рядом, говорится, что «насекомоядные, то есть хищники». Вопрос: что отвечать в тесте?

11. Учебник.  4 класс. В учебнике тема полезных ископаемых. В рабочей тетради задание: «посетите краеведческий музей и ответьте на вопросы…». Если реально надо посещать музей для выполнения обычного домашнего задания к уроку, то это явно слишком для домашнего задания.

12. Тема про уголь. Вопрос: какие предприятия твоего региона занимаются переработкой угля? Что имелось ввиду? Ребенок 4 класс должен знать названия действующих ООО, АО?

13. ВПР за 2 класс. Вопрос с картинками про медведя — по картинке нужно было определить, медведь готовится к спячке или уже проснулся. Рисунки некачественные, черно-белые, изображён только медведь без привязки к природе и времени года. По каким критериям нужно понять проснулся медведь или готовится к спячке, неясно.

14. Московская область. Учебник Виноградова. Вопрос о числе дней в году в то время, когда по математике проходят еще первую сотню.

15. В рабочей тетради присутствуют крайне странные вопросы. Например: понять «мир глазами кузнечика».

16. Учебник. 2 класс. Тема: «Деревья. Кустарники. Травы.» В учебнике не отражена классификация с примерами трав, кустарников, деревьев. А тест с вопросами «классифицировать названия и соотнести их к кустарникам, травам, деревьям» есть.

17. Программа Гармония. Окружающий мир. 1-4 класс.

Материал подается отрывочно и однобоко. Авторы порой используют просторечия (например, слово «тогдашний»). Задания в рабочих тетрадях не согласуются с пройденным материалом.

18. Учебник. Плешаков, Окружающий мир, 2 класс, 1 часть. Тема Красная книга.

Сведения об эмблеме Всемирного фонда охраны природы в учебнике отсутствуют. При этом в тестах такой вопрос есть. На странице 98 учебника указано, что некие ученики сами составили свою Красную книгу и нигде не пишется, что они поместили туда животных не входящих в реальную красную книгу.

19. Учебник. 1 класс. Окружающий мир. Задание «Собери электросеть» абсолютно не соответствует возрасту ребенка. Программа «Школа России».

20. Тест на тему «Вода». Окружающий мир, 3 класс. Дети не знают понятие «объём», при этом в тексте есть вопрос: Каков объем ванны?

21. 1 класс. За 4 месяца учебы по предмету «Окружающий мир» 2 раз задание написать проект. Как ребёнок, который ещё не все буквы умеет писать, плохо читает, сможет сделать это?

22. Учебник. Автор Плешаков. Рабочая тетрадь для первого класса. На странице 36-37 предлагается практическая работа по очистке воды от туши. При этом о том, требуется специальная фильтровальная бумага, в учебнике нет ни слова.

23. Задание в рабочей тетради по окружающему миру (3 класс, Перспектива). Нарисованы растения и нужно подписать названия. В учебнике эти растения не рассматриваются, рисунков нет.

24. Учебник Плешакова, Новицкой (13ое изд. , 2020 г.), с. 14-16, 4 класс (напоминаем, детям 10 лет):

«Конституция – это Основной закон страны, который определяет устройство государственной власти, управления, правосудия и экономики…».

Все (!) термины, использованные в определении, НЕ раскрыты автором в тексте главы учебника и абсолютно непонятны ребенку 10 лет. Более того, автор сам допускает смешение понятий, поскольку устройство госвласти предполагает регулирование вопросов управления.

Адекватны ли авторы, требующие от ребенка 10 лет понимания понятий «устройство государства», «правосудие», «экономика»?

На с. 16 полностью приведена преамбула Конституции, в которой без каких-либо пояснений содержатся выражения непонятные детям 10 лет, например, «исходя возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы», «исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов». При этом в вопросах для проверки задается такой вопрос о том, какими словами можно заменить непонятные слова преамбулы, НЕ заглядывая в толковый словарь»? Дети   высмеивают авторов подобного учебного материала за такие «задания».

Проблемы подачи материалы, несоответствие вопросов материалу, ляпы в «Окружающем мире» имеются абсолютно в каждой теме. Неадекватность авторов дискредитирует школу в целом.

25. ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вопросы про опыты, которых нет в школьной программе.

26. ВПР. Очень много вопросов по краеведению родного края, но этого материала в учебнике Плешакова нет.

27. ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Поставлен вопрос: что такое административный центр? Какие культурные, архитектурные, природные памятники края имеются? При этом этот материал не представлен в учебнике.

Некоторые примеры страниц из учебных пособий, рабочих тетрадей.

[1] Например, картинка устройства жилища прошлых лет так дана, что ребенку непонятно, какой предмет в жилище как именно назывался (никакой нумерации элементов жилища с соответствующими наименованиями не дано).

Подписывайтесь на наши ресурсы:

21 способ использовать фотографии в классе

Тема: Искусство,Вдохновение

Щелк, щёлк!

Принесено вам Помни меня

От стены с фотографиями для празднования ваших учеников до использования фотографий в качестве организационного инструмента (например, фотографии художественных принадлежностей на контейнерах, где они хранятся), фотографии могут быть невероятным инструментом в классе. Вот 21 идея использования фотографий в классе, от первого до последнего дня в школе.

Идеальное знакомство
В начале года сфотографируйте своих новых учеников с табличкой, которая что-то о них рассказывает. Например, попросите их закончить предложение: Когда я вырасту, я хочу быть… или Все, что вам нужно знать обо мне, это то, что я…. Разместите эти фотографии в своем классе или используйте их в качестве подсказок для написания личных сочинений. Источник: http://flamingofabulous.blogspot.com/2012/09/im-still-kicking.html

The Selfie Project
Отличный проект для учащихся средних и старших классов. Попросите их создать цифровые автопортреты, включающие слои изображений, которые описывают и выражают индивидуальность учащихся. Следующий шаг? Предложите учащимся написать сочинение о своих портретах. Источник: http://www.schoolartsdigital.com/i/271882/40

High Flyers
Предложите учащимся написать важные цели на вырезанном воздушном шаре. Сфотографируйте учащихся в движении, затем вырежьте их фигуры и прикрепите к их письменным целям.
Источник: https://www.pinterest.com/pin/19844054580021472/

Photo Scavenger Hunt and Collage
Вот забавный фотопроект для маленьких детей или школьников старшего возраста. Назначьте отдельным ученикам или парам форму, букву, цвет или даже менее осязаемую тему (оптимизм, дружба) и отправьте их по школьной территории, чтобы найти фотодоказательства. Студенты могут затем создать коллаж или фотокнигу, чтобы поделиться! Источник: https://www.pinterest.com/pin/211176670003265217/

Паспортная табличка
Вот для самых маленьких! По мере того, как учащиеся учатся произносить свои имена по буквам, индивидуальная головоломка с именами становится отличной практикой, и их сделать очень просто.
Источник: https://www.pinterest.com/pin/69383650485935406/

Создайте Face Book (Серьезно!) лица, выражения, эмоции и сценарии, которые они увидят в течение дня. Эти фотографии могут стать отличной подсказкой для разговора о чувствах и эмоциях. Источник: http://www.ikatbag.com/2010/05/facebook.html

Выводные изображения
Используйте фотографии, чтобы научить учащихся тому, как мы делаем выводы. Попросите учащихся работать в небольших группах, чтобы сделать наблюдения, составить список схем (базовые знания), а затем сделать выводы. Затем предложите учащимся принести или найти фотографии, чтобы использовать их в следующем сеансе логического вывода. Источник: http://mrshallfabulousinfourth.blogspot.com/2013/11/using-photos-for-inferencing.html

Правила класса мемов
Добавьте юмора в правила и процедуры вашего класса, сфотографировав их и превратив в мемы, чтобы использовать в презентации или разместить на доске объявлений. Учащиеся средней школы могут сделать это в качестве классного задания. Например, попросите их сделать мемы о книжных персонажах или лабораторных процедурах. Источник: http://www.traceeorman.com/2014/03/five-ways-to-use-memes-to-connect-with.html. . Найдите фотографии в Интернете и дайте каждому ученику фотографию. Попросите их написать описательное, повествовательное или убедительное эссе, основанное на их изображении.
Источник: http://photoprompts.tumblr.com/

Sight Word Class Book
Сделайте фотографии учащихся, которые держат в руках слова (или числовые факты), а затем поместите их в классную книгу для всего класса. или индивидуальная практика. Источник: https://www.pinterest.com/pin/287597126180040411/

Персонализированная открытка на День матери
повод — украшенная полоска мясной бумаги и табуретка на нужной высоте! Источник: https://www.pinterest.com/pin/340584790541122282/

Доска объявлений Instagram
Отметьте свой класс с помощью доски объявлений Instagram, заполненной студенческими снимками повседневной жизни в вашем классе. Меняйте фотографии каждые несколько недель и попросите новую группу студентов написать подписи. Источник. фон, чтобы превратить студентов в популярных книжных персонажей, таких как этот Кот в шляпе. Источник: https://www.pinterest.com/pin/21040323234349481/

Наш дневник растений
Вместе с классом создайте фотодневник растений, документируя рост овоща. Попросите каждого ребенка посадить семя (лучше всего подойдет зеленая фасоль, кукуруза или горох) в пластиковый стаканчик, обернутый влажным бумажным полотенцем. По мере того, как растение растет, попросите учеников сфотографировать его и добавить в свои альбомы растений, сделанные из переработанных бумажных пакетов! Источник: http://eisforeexplore.blogspot.com/2012/02/garden-reflections.html

Обозначьте это
Вместо имен используйте фотографии для обозначения вещей, которыми учащиеся пользуются каждый день, например, книжных коробок или шкафчиков. Это заметно повышает шансы учеников вернуть вещи на место! Источник: https://www.pinterest.com/pin/233694668138854329

Math Shots
Предложите учащимся с помощью камеры сфотографировать фигуры, элементы геометрии, измерения или другие математические понятия, которые они видят в школе и дома. Источник: http://buggyandbuddy.com/math-kids-finding-shapes-playground/

Центральное изображение
Поместите фотографии учащихся на палочки от эскимо и используйте палочки для распределения учащихся по центрам или для другой групповой работы.
Источник: https://www.pinterest.com/pin/26880928997960370/

Word Watch
Поручите учащимся представить свой словарный запас, в данном случае предлоги, с помощью фотографий. Источник: https://www.pinterest.com/pin/394135404865381287/

Задокументируйте это!
Сделайте фотографии во время экскурсии или научного эксперимента, а затем попросите учеников расставить их по порядку и добавить подписи, чтобы создать запись и помочь учащимся пересказать событие.
Источник: https://www.pinterest.com/pin/235805730463608690/

Создание хронологии фотографий
Предложите учащимся использовать бесплатный инструмент для создания хронологии, чтобы создать биографическую или историческую хронологию.
Источник: http://www.dipity.com/jamesblackburn/World_War_II/

Class Spirit Books
Собирайте свои фотографии и фотографии учеников в течение года, и в конце года у них будет достаточно фотографий для создания фотоальбома «Помни меня», который они смогут подписать и сохранить. Назначьте каждому учащемуся страницу или работайте вместе, чтобы довести свой идеальный год до блестящего конца.
Источник: https://www.remembermeyearbooks.com/

Видео: вставка изображений, файлов и видео в OneNote

Записывать

• Записывать
  

  видео

• Вставка изображений, файлов и видео
  

  видео

• Освободите больше места в своем ноутбуке
  

  видео

Следующий:

Форматировать заметки

Записывать

Обучение OneNote

Записывать

Записывать

Вставка изображений, файлов и видео

• Записывать
  

  видео

• Вставка изображений, файлов и видео
  

  видео

• Освободите больше места в своем ноутбуке
  

  видео

Следующий:

Форматировать заметки

Попробуйте!

Вы можете добавлять изображения, файлы и видео в свои заметки для создания интерактивных блокнотов.

Вставить картинку

1. Коснитесь или щелкните место на странице, где вы хотите добавить изображение.

2. Выберите Вставьте > Изображения и выберите Из файла .

3. Найдите нужную картинку и выберите Открыть .

Вставить копию файла

1. org/ListItem»>

   Выберите Вставить > Файл .

2. Выбрать Вставить как вложение .

3. Выберите файл и выберите Открыть .

Вставка распечатки в формате PDF

1. Выберите Вставить > Файл .

2. Выбрать Вставить распечатку PDF .