Содержание
Конспект урока литературного чтения «Загадки, пословицы и поговорки»; 2 класс — Литературное чтение — Начальные классы
2 класс
Тема: Загадки, пословицы и поговорки
Тип: урок открытия новых знаний, предназначен для 2 класса, программа «Школа России».
Цели урока: ознакомить детей с русскими народными загадками, пословицами, поговорками; отрабатывать навыки чтения, развивать речь учащихся; развивать логическое мышление, умение группировать слова и явления.
Задачи:
-познакомить с русскими народными пословицами и поговорками;
— развивать умение анализировать народные пословицы и поговоркам, обогащать словарный запас;
-воспитывать умение высказывать своё мнение.
Планируемые результаты:
Предметные: относят пословицы и поговорки к устному народному творчеству; осознанно, правильно, выразительно читают целыми словами, дают полные ответы на вопросы учителя, по содержанию прочитанного; запоминают пословицы и поговорки.
Личностные: оценивают поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей.
Метапредметные УУД:
Регулятивные: учатся составлять план урока и работать по нему, высказывать свои мнения при работе с пословицами и поговорками
Познавательные: осознанно и произвольно высказываются; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя; классифицируют пословицы и поговорки по определённым критериям.
Коммуникативные: выразительно читают и пересказывают пословицы и поговорки.
Ход урока
Организационный момент.
Прозвенел уже звонок-
Начинается урок!
В путешествие пойдём,
В необычную страну попадём.
Слушай, думай, наблюдай,
Страну нашу отгадай!
2. Проверка домашнего задания
— На прошлых уроках мы говорили об устном народном творчестве.
— Как вы объясните название – УНТ?
— Какие жанры УНТ вам знакомы?
— Объясните слова «потешка», «прибаутка».
Чтение потешек и прибауток на с. 20-21.
Речевая разминка
Летит птица —
Не крылата, не перната,
Носик долгий,
Голос тонкий.
Кто ее убьет,
Тот человеческую кровь прольет.
— Прочитайте текст хором медленно. (Дети читают.)
— Какие слова непонятны?
— Прочитайте с вопросительной интонацией (еще: сердито, весело, скороговоркой).
— Прочитайте по памяти. (Текст закрыть.)
— Определите жанр текста. (Это загадка.)
— Кто знает отгадку? (Это комар.)
— Как вы догадались?
3. Актуализация знаний.
Постановка целей урока.
— Вы отгадали загадку. Как вы объясните, что такое загадка? (Ответы детей.)
Загадка — это иносказательное изображение предметов и явлений действительности или их описание, которое предлагается разгадать.
Сегодня мы будем работать с загадками, пословицами, поговорками, различать их, распределять по группам.
— К какому разделу литературного чтения мы отнесём загадки, пословицы и поговорки?
Устное народное творчество возникло в глубокой древности, когда еще не было письменности. Оно потешает, поет, развлекает, веселит, учит.
— Может быть, вы мне поможете, подскажете, какие жанры произведений относятся к устному народному творчеству?
— Песни, сказки, пословицы, загадки. Былины, потешки, частушки, скороговорки – да всего и не перечислишь.
— Ребята, кто-нибудь знает, как одним словом можно назвать все эти произведения?
— Все эти произведения называются фольклором.
— Что такое “фольклор”? (Спросить у детей) Обратимся к словарю (Устное народное творчество, в переводе с английского обозначает “народная мудрость”, “народное знание”).
— Как вы понимаете эти три ключевых слова:
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Устное – передавалось из уст в уста, не записывалось.
Народное – сочинял не один человек, автора установить нельзя.
Творчество – от слова “творить”, то есть сочинять, придумывать.
4. Изучение нового материала.
Чтение загадок на с. 24-25.
(Дети читают по очереди, остальные — отгадывают).
Как вы думаете, могут ли быть к загадке «Без окон, без дверей полна горница людей» разные отгадки. Например, арбуз, огурец, тыква, подсолнух, кабачок, баклажан?
Работа по учебнику с. 24-25.
Разбейте загадки по темам:
животные;
сад и огород;
книга, письмо.
— Сейчас вы будете загадывать загадки, читая их на карточках. Ответы я запишу в кроссворды, тогда в выделенных
столбиках по вертикали мы прочитаем названия новых для нас жанров фольклора, и поговорим о них на сегодняшнем уроке. Детям раздаются карточки с загадками. По ходу отгадывания они объясняют свои догадки. На доске — два кроссворда:
Загадки к кроссворду:
1. Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня.
2. Днем спит, ночью летает, мышек хватает.
3. Рассыпался горох на 77 дорог, он тает, никто его не подбирает.
4.Без него плачется, а как появится, от него прячемся.
5. Среди двора стоит копна, спереди вилы, а сзади метла.
6. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
7. Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.
8. Всякому мальчику по чуланчику.
9. Лежит.- молчит, пойдешь — заворчит, кто к хозяину идет, она знать дает.
10.Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
11.Кто зимой на окнах узоры рисует?
12.Скатерть бела всю землю одела.
13.Растет она вниз головой. Не летом растет, а зимой, но солнце ее припечет, заплачет она и умрет.
14.Я маковой росинкой упала на тропинку, остановила вас-закончила рассказ.
15.Человечки черные, умные ученые. Друг за другом встали в ряд, молча с нами говорят.
16.Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита.
17.Избушка нова — жильца нет, жилец появится — изба развалится.
18.Конь стальной овса не просит, а пашет и косит.
Ответы: 1.Крапива. 2. Сова. 3. Град. 4. Дождь. 5. Корова. 6. Морковь. 7. Арбуз. 8. Перчатки. 9. Собака. 10. Петух. 11. Мороз. 12. Снег.
13. Сосулька. 14. Ягода. 15. Буквы. 16. Книга. 17. Яйцо. 18. Трактор.
Ключевые слова: Поговорка. Пословица.
5. Физкультминутка.
6. Продолжение изучения нового материала.
Пословицы и поговорки – это еще одна большая часть УНТ.
Пословица – это жанр фольклора, краткое изречение, заключающее в себе поучение.
Пословица советует, наставляет, предупреждает. Люди часто используют их в речи. От этого речь становится яркой, образной.
Чтение введения в тему на с. 26.
— Как вы думаете, почему здесь написано, что «поговорка – цветок, пословица — ягодка»? Что значит слово «цветок»?
— Как вы думаете, почему здесь написано, что «поговорка – цветок, пословица — ягодка»? Что значит слово «цветок»? (Ответы детей.)
Учитель. Сейчас я прочитаю стихотворение, а ваша задача – найти в нем пословицы и поговорки.
Подсчитайте, сколько их там встретится.
Ну, кто из вас не согласится,
Что без труда мечта мертва;
Что дело мастера боится;
Что жизнь дана нам для добра;
Что друг не тот, кто медом мажет,
А тот, кто правду прямо скажет;
Что долог день до вечера,
Коли делать нечего;
Что сам себя лишь тот погубит,
Кто других совсем не любит?
Где растяпа да тетеря,
Там не прибыль, а потеря
И, конечно, без труда
Не вытащить и рыбку из пруда.
Помни! Тот, кто хочет много знать,
Тот не должен долго спать.
Согласитесь: лень и плут до добра не доведут.
Сколько пословиц вы насчитали?
Назовите те, которые вы запомнили.
Каков их смысл?
Поговорка – это обычно часть пословицы или устойчивое сочетание слов, которое можно заменить другим словом, более простым, обиходным. Например, стучать зубами – замерзать, заморить червячка – перекусить, за двумя зайцами погнался – делаешь два дела сразу.
7. Закрепление изученного материала.
— Прочитайте пословицы и поговорки на с. 26—27. (Дети читают и объясняют, в каких ситуациях их можно употребить.)
— Какие пословицы вы знаете? (ответы детей)
— Какие поговорки вы знаете? (Работать спустя рукава, толочь воду в ступе, лежать на печи и т. п.)
Игра «Назови пословицу по предметам»
— Друзья мои! Я вижу, что пословицы и поговорки вы знаете. А можете ли вы назвать пословицу по предмету? Будьте внимательны!
ЛОЖКА (Дорога ложка к обеду. Один с сошкой, семеро с ложкой)
КНИГА (С книгой жить – век не тужить.
)
ИГОЛКА (Куда иголка, туда и нитка)
ШИЛО (Шила в мешке не утаишь)
ЯБЛОКО (Яблоко от яблони недалеко падает)
КАМЕНЬ (Под лежачий камень вода не течёт)
ПЕРО (Что написано пером – не вырубишь топором)
Работа в парах «Собери пословицу». Работа над пословицей «Одна голова хорошо, а две лучше».
Труд человека кормит а товарища выручай.
Не спеши языком лень портит.
Сам пропадай от того и наберёшься.
Глаза боятся торопись делом.
С кем поведёшься а руки делают.
8. Объяснение домашнего задания.
Задание 4 с. 27.
9. Рефлексия. Подведение итогов урока.
— Что нового вы узнали на уроке?
— Что такое пословица?
— Что такое поговорка?
— Хочется завершить наш урок такой поговоркой: «Сделал дело – гуляй смело!».
Олимпиада по литературному чтению (2 класс)
Олимпиада по литературному чтению для учащихся 2 класса. Пробуйте свои силы! Удачи!…
Тестовые задания (А)
1. Найди пословицу о труде:
А) Близок локоть, да не укусишь
Б) Всяк паучок знай свой уголок
В) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться
Г) Своя земля и в горсти мила.
2. В какой сказке один из персонажей — лиса?
А) «Гуси — лебеди»
Б) «Колобок»
В) «У страха глаза велики»
Г) «Каша из топора»
3. Определи жанр произведения.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Звёзды, месяц, луг,цветы…
Поводи пойди — ка ты!
А) колыбельная песня
Б) считалка
В) загадка
Г) небылица
4. Что соответствует описанию осени?
А) поспела в лесу земляника
Б) птицы собираются в стаи и улетают на юг
В) на снегу видны следы зверей
Г) трава выросла высокая-высокая
5.
Кто автор этих строк?
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду
А) А. Плещеев
Б) Ф. Тютчев
В) С. Есенин
Г) А. Фет
6. В библиотеке «Детский День». Сумчатый Крот читает вслух собравшимся зверятам. Он прочитал им следующую притчу:
Две сохи
В кузнице отремонтировали две сохи. Они выглядели одинаково. Одна из них осталась стоять в углу сарая. Её жизнь была легче, чем жизнь другой сохи, которую крестьянин на следующее утро погрузил на телегу и привёз на поле. Там она стала красивой и блестящей. Когда обе сохи вновь встретились в сарае, они с удивлением посмотрели друг на друга. Соха, которую не употребляли в дело, была покрыта ржавчиной. С завистью она смотрела на блестящую подругу:
— Скажи, как ты стала такой красивой? Ведь мне так хорошо было в тишине сарая стоять в своём углу.
— Это безделье тебя изувечило, а я стала красивой от труда.
Помоги Кроту сформулировать мораль (основную мысль) этой истории.
(выбери правильный ответ)
А) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
Б) Землю солнце красит, а человека – труд
В) Терпенье и труд все перетрут
Г) Маленькое дело лучше большого безделья
7. Выбери, у какого произведения может быть такое начало? «В некотором царстве, в некотором государстве…»
А) Рассказ
Б) Сказка
В) Былина
Г) Басня
8. Кого встретил Дядя Фёдор, когда ел «неправильный» бутерброд?
А) собаку Шарика
Б) кота Матроскина
В) телёнка Гаврюшу
Г) почтальона Печкина
9. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»?
А) Корней Чуковский
Б) Братья Гримм
В) Джанни Родари
Г) Джоан Роулинг
10. Самого известного персонажа сказок Астрид Линдгрен зовут:
А) Бонифаций
Б) Карлсон
В) Гарри Поттер
Г) Сашка
Открытые вопросы (В)
Вопрос 1
Напиши, из какого произведения К. И. Чуковского эти строки:
А теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться…
Вопрос 2
Подбери антонимы к словам:
Смеяться – …
Помогать – …
Богач – …
Голодный – …
Спасти – …
Вопрос 3
Прочитай названия русских народных сказок, добавив гласные.
«ГС-ЛБД»
«ТРМК»
«ЛС ТТРВ»
«КШ З ТПР»
Вопрос 4
Вспомни басни И.А. Крылова и запиши пропущенное слово в название басни.
А) «Лебедь, Щука и …»
Б) «Стрекоза и …»
В) «Слон и …»
Вопрос 5
Из предложенного списка выпиши названия малых фольклорных жанров.
Повесть, потешка, частушка, сказка, рассказ, прибаутка, загадка, пословица, поговорка, песня, скороговорка, стихотворение.
Ответы на тесты (А)
| Тестовое задание | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 |
| Ответ | В | Б | Б | Б | В |
| Тестовое задание | № 6 | № 7 | № 8 | № 9 | № 10 |
| Ответ | Б | Б | Б | В | Б |
Ответы на открытие вопросы (В)
Ответ на вопрос 1: «Муха-Цокотуха»
Ответ на вопрос 2: Плакать, мешать, бедняк, сытый, погубить
Ответ на вопрос 3: «Гуси-Лебеди», «Теремок», «Лиса и тетерев», «Каша из топора»
Ответ на вопрос 4: А — Рак, Б — Муравей, В — Моська
Ответ на вопрос 5: Потешка, частушка, прибаутка, загадка, пословица, поговорка, скороговорка.
Tags: олимпиадачтение
научных анекдотов для детей | Научные шутки
Нажмите на вопрос, чтобы узнать ответ!
Шутки, присланные студентами
В какую игру торнадо любит играть?
TWISTER
Что известняк сказал геологу?
НЕ ПРИНИМАЙ МЕНЯ ЗА ГРАНИТ!
Как разрезать море пополам?
С ПИЛОЙ!
Как деревья попадают в Интернет?
ОНИ ВХОДЯТ!
Как отличить дерево от кизила?
ПО ЕГО ЛАЮ!
Какие волосы у океанов?
ВОЛНИСТАЯ!
Что надела елка на вечеринку у бассейна?
ПЛАВКИ!
Какое дерево может поместиться в вашей руке?
Пальма!
Почему волосы пчелы были липкими?
Потому что он использовал соты!
Почему у светлячка плохие оценки в школе?
Он был не очень сообразителен!
Что может быть хуже, чем найти червяка в своем яблоке?
Найти половинку червяка!
Что ззуб, зубб?
Пчела летит назад!
Откуда мы знаем, что Сатурн был женат более одного раза?
Потому что у нее много колец!
Как космонавт подавал обед в открытом космосе?
На летающие тарелки!
Как остановить плач ребенка космонавта?
Ты ракета!
Где космонавты оставляют свои космические корабли?
На стоянке метеоров
Как называется рыба без глаза?
Фш!
Когда покупать птицу?
Когда подешевеет!
Где любит поесть кролик?
Ладно!
Почему чайка летает над морем?
Если бы он пролетел над заливом, это был бы байгул!
Как назвать оленя без глаз?
Нет, олень!
Почему динозавр перешел дорогу?
Потому что курицу еще не изобрели!
Какое животное первым полетело в космос?
Корова, перепрыгнувшая через луну!
Какой любимый предмет у змеи?
Хисс-история
Почему муравей так растерялся?
Потому что все его дяди были «муравьями!»
Что получится, если скрестить гусеницу и говорящего попугая?
Рация!
Что вы называете мухой в масле?
Бабочка!
Почему Микки Маус полетел в космос?
Увидеть Плутон!
Почему инопланетяне не едят клоунов?
Потому что они забавные на вкус!
Какая любимая клавиша космонавта на клавиатуре?
Пробел!
Что любят читать космонавты?
Кометные книги!
Что говорит скелет перед едой?
КОСТНЫЙ аппетит!
Как танцевать ткани?
Добавь немного буги!
Что спросила кукуруза у матери кукурузы?
Где попкорн?
Что работает быстрее, холодное или горячее?
Горячо, потому что можно простудиться!
Как назвать свинью, которая занимается карате?
Свинина!
На какой кровати нельзя спать?
Река!
Что сказал один лист другому?
Оставь меня в покое!
Что чувствовал Бен Франклин после открытия электричества?
В шоке!
Что термометр сказал мерному цилиндру?
«Возможно, вы закончили учебу, но у меня много степеней!»
Какие хлопья больше всего любят скалы?
Кокосовая галька!
Почему микроб попал в микроскоп?
Чтобы добраться до другого слайда!
Как ученые освежают дыхание?
С Experi-Mints!
Что сказал Атлантический океан Тихому океану?
Ничего, Океаны не разговаривают… они просто МОЛЧАТ!
Что сказал Атлантический океан Индийскому океану?
Постарайся быть более ТИХООКЕАНСКИМ!
Что любят есть компьютеры?
Чипсы!
Что может бегать, но не может ходить?
Вода!
Почему ученый вынул дверной звонок?
Он хотел выиграть приз без звонка!
Почему скелет не пошел на бал?
Потому что у него не было ТЕЛА!
Почему скелет не перешел дорогу?
У него не хватило духу!
15+ лучших шуток для 2-го класса
15+ лучших шуток для 2-го класса — ↑UPJOKE↑
UPJOKE
Эта шутка может содержать ненормативную лексику.
🤔
Класс учителя 2-го класса
Однажды учительница 2-го класса проводит урок и говорит детям в комнате: «Класс, сегодня мы узнаем, чем твой папа зарабатывает на жизнь. Я хочу тебя сказать, что он делает, написать по буквам, и если бы он был здесь сегодня, что бы он сделал для нас».
Мэри, вскакивает и быстро поднимает руку, с…
Эта шутка может содержать ненормативную лексику. 🤔
Учительница спрашивает своего второклассника…
«Кто фанат Трампа?»
Не желая выглядеть глупо из-за того, что не знают, что это значит, все подняли руки, кроме Джонни.
«А почему ты не фанат Трампа?» — спросила она, привыкшая к тому, что Джонни всегда пытается быть другим.
«Потому что я фанат Сандерса», — ответил он.
«А почему…
Эта шутка может содержать ненормативную лексику. 🤔
Блондинка идет во 2 класс
В первый день она приходит домой к маме и жадно кричит: «Мама! Мама! Сегодня у нас был английский и я знала больше слов и могла писать лучше любого другого ребенка! потому что я блондинка?»
«Нет, дорогой», сказала мать, «Это просто потому, что ты умнее и лучше остальных.
..
Второклассник только что пришел с перемены…
Учитель говорит классу, что они «Если вы сможете подойти к доске и написать слово, которое я вам даю, вы получите золотую звезду за день», — объясняет учитель. «Томми, что ты делал на перемене?» — спрашивает она у первого ученика…
Когда я учился во втором классе, мою собаку Брик сбила машина и убила, а мама пыталась меня утешить. Она сказала: «Вероятно, он уже на Небесах с Богом».
Я сказал: «Зачем Богу дохлая собака?»
Эта шутка может содержать ненормативную лексику. 🤔
Сегодня была уволена учительница 2-го класса / DryHumor
Суперинтендант, директор школы, заместитель директора и представители Департамента образования штата Нью-Джерси посещают начальную школу для ежегодного обхода.
В коридорах гудит, когда они проходят класс за классом, живой коллаж из уроков словесности, обществознания, пения песен, обучения…
Эта шутка может содержать ненормативную лексику.
🤔
Учитель 2-го класса предлагает классу произнести предложение, используя слова «Печень» и «Сыр» в одном предложении….
…Итак, учитель выбирает белого ребенка, который будет ходить первым, говорит он : «Моя мама сделала мне бутерброд с печенью и сыром, это было действительно вкусно!».
Затем учитель выбирает чернокожего мальчика вторым, он говорит: «Моя мама купила не тот сыр, поэтому мой папа ударил ее по печени!».
Наконец-то учитель рисовал…
Пушистый Вуззи был медведем
У Пушистого Вузза не было шерсти.
Если Пушистый Вуззи был бесшерстным медведем, то Пушистый Вуззи не был очень пушистым, не так ли?
(Это до сих пор сводит меня с ума 20+ лет за пределами класса 2-го класса, где я и мои мальчики смеялись над этим до слез)
Что такое мягкое и морщинистое, но становится острее, когда вы его используете?
Твой мозг! (Эту шутку принес вам один из моих второклассников.
Я сказал ему, что она настолько хороша, что собираюсь выложить ее в Интернет.)
Почему грабитель пошел в цирк?
«Чтобы затмить всех». Эту шутку вам принесла моя дочь-второклассница. 😉
Эта шутка может содержать ненормативную лексику. 🤔
[Длинный] Блондинка приходит домой из школы
Блондинка приходит сегодня домой из школы и говорит маме, что она единственная в классе может прочитать алфавит до буквы «Q». Ее мать улыбается и говорит: «Ну, это потому, что ты блондинка». Девушка продолжает и говорит ей, что на уроке математики она была единственной…
Я сказал своей начальнице, что, когда я нервничаю, мне нравится представлять свою аудиторию голой…
… она сказала, что мне, наверное, следует прекратить преподавать во втором классе.
2 коп.
Полицейский 1: Эй, у нас есть дело B&E, пошли расследовать.
Полицейский 2: *ГААААССП* Берт и Эрни?! Мой лучший друг во втором классе однажды побрил голову и познакомился с ними.
Я больше никогда его не видел, поэтому побрил голову, надеясь, что тоже смогу жить на Улице Сезам.
Полицейский 1: *facepalms* Он был мейк-…
Эта шутка может содержать ненормативную лексику. 🤔
Заразный
Однажды учительница маленькой школы в Южной Вирджинии дала своим второклассникам небольшое домашнее задание. Это было для того, чтобы выслушать слово «заразно» и поделиться историей с классом на следующий день.
На следующий день учитель спросил: «Кто-нибудь слышал слово «заразный»?» Несколько рук…
Эта шутка может содержать ненормативную лексику. 🤔
Маленький Джонни собирался идти домой из школы
, но перед тем, как его класс был закрыт, его учитель 2-го класса сказал: «Я собираюсь рассказать вам, ребята, о правительстве на следующем уроке, поэтому в качестве домашнего задания я хочу, чтобы вы спросили своих родителей о правительстве». Когда Джонни вернулся домой, он подошел к отцу и спросил его: «Папа, что такое правительство?» Его отец.
..
Обратите внимание, что этот сайт использует файлы cookie для персонализации контента и рекламы, предоставления функций социальных сетей и анализа веб-трафика. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.
Бобби поднимает руку следующим и говорит: «О, учитель, позвольте мне идти дальше». Учитель говорит: «Хорошо, Бобби, теперь твоя очередь». Бобби встает и говорит: «Мой папа — банкир, БАНКЕР, и если он были здесь сегодня, он дал бы каждому по доллару». Все дети в классе приветствовали и аплодировали Бобби.
Затем учитель позвал Маленького Тони. Маленький Тони встал и сказал: «Мой папа — лекарь, это пишется Л Е К Т, Ой, подождите, я начну сначала, это пишется И Э Л Т Р И, нет, мне нужно начать сначала». В этот момент учитель увидел, что Маленький Тони борется. и она сказала: «Хорошо, Тони, почему бы тебе не присесть и не подумать об этом, а я вернусь к тебе через несколько минут».0003
Билли лихорадочно махал рукой в воздухе с конца класса.
Учитель сказал: «Хорошо, Билли, твоя очередь». Билли встает, оглядывает всех детей в классе и говорит: «Мой папа — букмекер, Б О О К И Е, и если бы она была здесь сегодня, он бы поставил 10». с шансом 1 Маленький Тони никогда не напишет ЭЛЕКТРИКА.\»»,»4kny4j»:»ты фанат Сандерса?\»
\»Потому что мама и папа\»
\»А если мама и папа был идиотом, что бы это сделало тебя?\» спросила она
\»Фанатка Трампа\», «8eax8i»:»ее дети\»
На следующий день она приходит домой и кричит \»Мама! Мама! Сегодня у нас была математика, и я был единственным, кто смог сделать умножение и деление!! Это потому, что я блондинка?\»
\»Нет, дорогая\», сказала мать, \»Это просто потому, что я умнее и умнее, чем остальные из твоего класса\».
На третий день она вернулась из школы кричат \»Мама! Мама! Сегодня у нас была физкультура, и я была единственной девушкой, которая носила лифчик! Это потому, что я блондинка?\»
\»Нет, дорогая\», сказала мать, \»Это просто потому, что тебе 27 лет\», «srzg8″:» \»Ну,\» начинает Томми, \»Я играла в песке коробку со Сьюзи!\» \»Хорошо, отлично.
Если ты сможешь подойти к доске и написать слово «песок», я дам тебе золотую звезду\». Томми подходит к доске, пишет слово «песок» и получает золотая звезда дня. Затем учитель спрашивает Сюзи: «Сюзи, что ты делала сегодня на перемене?» На что Сюзи отвечает: «Как сказал Томми, мы вместе играли в песочнице». «Хорошо», — думает учитель. , \»если ты сможешь подойти к доске и произнести слово «коробка», я дам тебе золотую звезду. Итак, Сюзи пишет слово «коробка» и получает золотую звезду за день. Затем учитель спрашивает третьего ученика: Тайрон, что ты делал сегодня на перемене?\» \»Ну, я хотел поиграть в песочнице с Томми и Сюзи, но они мне не разрешили\», — отвечает Тайрон. \»О нет!\», говорит Учитель: «Это ужасно! Вы знаете, как это называется? Это называется «расовая дискриминация». Если вы сможете подойти к доске и произнести слово «расовая дискриминация», я дам вам золотую звезду.0003
В одном классе заметно тихо. Группа останавливается. Несколько легких стуков в дверь вызывают учителя Кена Тибблса.
Головы студентов опущены, они прикованы к пустым и едва заполняемым страницам.
«Какой хороший класс, мистер Тибблс», — замечает суперинтендант.
\»Почему спасибо.\»
Директор замечает, что столы стоят группами.
\»Мозговой штурм?\»
Мистер Тибблс взволнованно хмурится. Он начинает,
\»Ну, вы знаете, это звучит так свирепо для этой возрастной группы. Мне нравится думать об этой деятельности больше как о *концлагере*.\»»,»21zrf7″:»ks мексиканский ребенок иди в-третьих, говорит он, «2 мальчика пытались заглянуть под юбку моей сестры, и я сказал: «Эй, путос, Печень одна, Сыр, моя сестра!!!»», «6bq8wn»: «кто мог считать до 25». Мать снова улыбается и повторяет: «Ну, это потому, что ты блондинка». Чувствуя себя хорошо, девочка продолжает и говорит, что на уроке физкультуры, пока она переодевалась, она заметила, что у нее самая большая грудь из всех девочек в ее классе. Затем девушка спрашивает: «Это потому, что я блондинка?» На что мать ответила: «Нет, дорогой, это потому что тебе 16 и ты все еще во втором классе».
Ребенок-загадай желание. У него был рак, и он умер.
Полицейский 2: о.. Так мы их еще видим?
Полицейский 1: ~_~»,»5o8r40″:»ds застрелен. Учитель позвонил Салу.
\»Когда мы с мамой пошли навестить бабушку в больницу, моя мама сказала: \»бабушка очень заразна, обязательно мойте руки после посещения\». Учитель хлопнул в ладоши и позвал Боба: мы с папой увидели дохлую крысу на обочине улицы. Папа сказал, что это может быть заразная болезнь. Учитель хлопнул в ладоши и позвал Джимми следующим. взять эту заразу, чтобы закончить покраску этого амбара.\»»,»248xhr»:»сказал:\»Посмотри на это так, сынок. Наш дом — Соединенные Штаты Америки, и я президент, твоя мать — Конгресс , горничная — это рабочий класс, вы — люди, а ваш младший брат — будущее». Джонни говорит: «Я не понимаю». На следующий день Джонни просыпается и обнаруживает, что его младший брат стал номером 2 в подгузнике. Он пошел сказать матери, но она еще спала. Затем он начал слышать шум, доносящийся из комнаты горничной.