Содержание
урок чтения 5 класс «Устное народное творчество»
Урок чтения 5 класс VIII вид
Тема: Устное народное творчество
(первый урок по теме)
Цель: познакомить детей с жанрами устного народного творчества
Развивать мышление, речь, актерские способности учащихся; формировать умение передавать содержание произведения.
Воспитывать интерес к народному творчеству, русской словесности.
Подготовка к уроку: запись на доске строчек из сказок (Внекоторомцарствевнекоторомгосударстве. Жилибылидеддабаба. Жилибылистариксостарухой), аудио запись колыбельных песенок, кукла, набор пословиц разделённых на две части, выписанные скороговорки,разучивание с детьми колыбельных песенок, петешек, пестушек, шуток,
Ход урока
I вводная часть.
1.Организационный момент.
На доске:
Внекоторомцарствевнекоторомгосударстве
Жилибылидеддабаба
Жилибылистариксостарухой
-Разделите строчки на слова.
-Что вы заметили? Какие предложения получились? Откуда взяты данные строчки? А кто сочинил эти сказки?
-Сегодня мы с вами начнём знакомится с устным творчеством русского народа.
Как вы думаете почему оно так называется – устное народное? (ответы детей).
II основная часть.
1. Учитель:
— Когда вы были маленькими , мама или бабушка, укладывая вас спать, напевали вам негромким голосом песенки или рассказывали сказки. И в далеком прошлом, когда были маленькими ваши бабушки и дедушки, им тоже рассказывали сказки взрослые или напевали колыбельные песенки,
подобные этой:
Ай, люли, люленьки
Прилетели гуленьки.
Сели гули на кровать,
Стали гули гулевать.
Стали гули ворковать,
Стал Ванюша засыпать.
-Таких песенок русский народ сложил очень много. Они передавались из уст в уста ( от одного человека к другому.)
Предложить прослушать колыбельные в записи.
— Кто из вас знает такую песенку и сможет нам напеть? (Ответы детей.)
подготовленные дети поют колыбельные песенки.
— Народ сочинял не только колыбельные песенки, но и разные потешки, пестушки и рассказывали их когда умывали детей, причёсывали.
Предложить детям причесать и умыть куклу и прочитать потешки.
— Народ придумал очень много разных игр в которых звучали заклички, считалки. Давайте посмотрим как наши артисты подготовили некоторые из них ( дети инсценируют)
1 – Федул, чего губы надул?
– Кафтан прожёг.
–Зашить можно?
– Да иглы нет.
– А велика ли дыра?
– Один ворот остался.
2 — Тит иди молотить!
— Пузо болит.
— Тит иди щи хлебать!
— А где моя большая ложка?
3 — Лень отвари дверь, горишь!
— Сгорю, но не отварю.
4– Что везёшь?
– Сено.
– Какое сено? Ведь это дрова!
– А коли видишь, так чего спрашиваешь? (шутка)
Физкультминутка игра «У медведя во бору»
— А кто будет медведем? Как правильно надо выбрать ведущего? (ответы детей) Правильно по считалке. Кто знает считалки. (ведущий выбираетс по предложенной и выбранной детьми считалке).
— Как вы думаете в каком жанре народного творчества сокрыта народная мудрость? (Пословицы)
Какие пословицы вы знаете?
(дети рассказывают пословицы)
— Давайте поиграем в игру «Собери пословицу».
Вот вам карточки, на них написана только половина пословицы, кому – то из вас досталось начало , а кому – то конец пословицы, ваша задача соединть пословицу вместе.
Терпенье и труд | а не ученье – тьма. |
Ученье – свет, | там и счастье. |
Не спеши языком, | всё перетрут. |
Труд кормит, | торопись делом. |
Где труд, | а лень портит. |
Хочешь есть калачи, | не сиди на печи. |
Один летний день | год кормит. |
Когда дети соединят пословицы они должны прочитать их и объяснить смысл.
— Одной из интересных игр было проговаривание скороговорок. А сейчас вам.надо будет быстро говорить, очень СКОРО. Вы сейчас сами будете сочинять скороговорки. ДЕТИ зачитывают полученные скороговорки.
Пол погреба репы, пол колпака гороха.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Проворонила ворона воронёнка.
Добры бобры идут в боры
3 Утог урока.
— Наш урок подходит к концу, давайте проверим, как вы разбираетесь в жанрах УНТ. Вам будут предложены разные жанры устного народного творчества, ваша задача правильно их назвать.
Потянушеньки,потягушеньки,
Поперёк толстунушеньки!
А в ножки ходунушки,
А в ручки хватунушки.
А в роток говорок,
В головку разумок
Семь раз отмерь, один отрежь.
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет:
Пиф-паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой
Стучит, бренчит по улице,
Фома едет на курице,
Тимошка-на кошке,
По кривой дорожке.
Катилось яблоко
Мимо сада, мимо сада,
Мимо града.
Кто поднимет,
Тот и выйдет
– Ты пирог съел?
– Нет, не я!
– А вкусный был?
– Очень!
— Молодцы.
Хорошо усвоили жанры , но это ещё не все жанры устного народного творчества. На следующем уроке мы продолжим знакомится с другими жанрами устного народного творчества.
— чтение | Kidside.ru
Творческие задания по чтению, сочиненные сказки, загадки, потешки, небылицы, колыбельные
От kish-mishДата: В — чтениеДобавить комментарий к записи Кому потешку? Налетай, не мешкай! Потешки всевозможные, свежесочиненные!
С Kidside все дни добрые! Колыбельную сочиняли? Жми! Небылицы писали? Лови! Сказку сдавали? Да! Устали? Ага! А не тут то было! Добьём родителей потешками и пестушками. Вот здесь потешки про щенка. А сейчас сочиним простые, короткие, свои. Вы знаете, что …
Подробнее
От kish-mishДата: В — литература, — чтениеДобавить комментарий к записи Рассказ о славянском боге | Краткий доклад
Рады видеть на Kidside! С 3 класса по литературному чтению один из разделов учебника посвящен мифам древних народов.
Сегодня разберем верования славянских предков. Нам задано подготовить рассказ о славянском боге. Сын выбрал Сварога — верховного бога огня и справедливости. На …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтениеДобавить комментарий к записи Докучная сказка: сочиняем сами простыми словами | 3 класс
Дорогие мамы, отставить панику. Во 2 классе мы уже небылицы сочиняли, колыбельные писали, потешки-пестушки короткие выдумывали, потешки про щенка, загадки, сказки … А в 3 классе докучную сказку придумаем! Докучная сказка («докука» – надоедливая просьба) — короткая сказка без конца или с …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтениеДобавить комментарий к записи Список литературы на лето после 4 класса
Список литературы на лето для всех классов: Список литературы после 1 класса Список литературы на лето после 2 класса Список литературы на лето после 3 класса Список интересных книг на лето после 4 класса: 1.
Джек Лондон «Белый клык». …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтениеДобавить комментарий к записи Список литературы на лето в 3 класс «Школа России»
В этой статье вы найдете книги для летнего чтения для ребят перешедших в 3 класс по программе Школа России и не только. До этого Kidside уже публиковал Список рекомендованной литературы для всех классов начальной школы: Список литературы на лето после 1 …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтение, Домашние заданияДобавить комментарий к записи Утро в осеннем лесу – придумать рассказ, 2 класс
Сегодня разберем задание: Составь самостоятельно небольшой рассказ на тему «Утро в осеннем лесу», используя опорные слова: тихо, ни ветерка, падают листья, улетают птицы.
Мы написали такой рассказ в 5 предложений: Утро в осеннем лесу Осенью в лесу особенно тихо. Птицы …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтение, Домашние заданияДобавить комментарий к записи Сочинить колыбельную? Легко! 2 класс
Скорая литературная помощь юным поэтам! Во 2 классе придумать колыбельную самим не так-то просто. Но с родителями и Kidside вполне возможно! Добавила новые колыбельные от талантливых мам второклассников (2021 год) Наши предыдущие поэтические опусы: Написать потешку и пестушку Придумать потешку про …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтение, Домашние заданияДобавить комментарий к записи Сочиненные небылицы 2 класс: короткие, детские
А Вам тоже задали придумать небылицу для 2 класса по литературному чтению? Вот и нам! Мы с Савой ниже придумали короткие и смешные небылицы, а вы вдохновляйтесь нашими и хвастайтесь своими! Школа России славится творческими заданиями.
Наши предыдущие поэтические опыты: …
Подробнее
От kish-mishДата: В — чтение, Домашние заданияДобавить комментарий к записи Коллекция потешек про щенка | Домашнее задание 2 класс
А как вы хотели?! В школу и без творческих заданий? Не выйдет! На повестке дня прибаутки, потешки и небылицы. Открываем общество юных поэтов. Во 2 классе уже сочинили: Потешки и пестушки Колыбельные песенки Небылицы, придуманные детьми Придумать три потешки про …
Подробнее
От kish-mishДата: В — русский язык, — чтение, Домашние заданияДобавить комментарий к записи Все о русском алфавите
Добрый вечер! Сайт помощи родителям Kidside.ru приветствует вас! Сегодня поговорим об алфавите. Повестка дня: Сколько в русском алфавите букв и звуков Сколько согласных и гласных звуков Сколько парных и непарных, звонких глухих и т.
д. А также разберем правильное произношение русского …
Подробнее
Что нужно знать о том, как учить рифмовать
Обучение рифмованию не должно быть слишком сложным. Прочитайте о 5 важных советах, которые вам нужно знать о том, как научить детей рифмовать реальными и осмысленными способами.
Иногда, как учителя и родители, мы, взрослые, можем слишком усложнять детям.
Навыки устной речи, такие как рифмование, слишком легко могут попасть в эту категорию.
Обучение рифмованию , конечно, очень важно, но для этого не требуется десяти страниц слишком подробных планов уроков. Итак, одна из главных вещей, которую вы должны помнить о 9 0011 как научить рифмовать в том, что это не нужно усложнять!
Связанные с: Шалтай-Болтай Печатные карточки со стихотворениями и последовательностями
Содержание
5 ключевых моментов, которые следует помнить о том, как учить рифмовать
Будьте краткими
время, непосредственно обучая рифму детей.
Как и во всех случаях фонематического восприятия, лучше всего уделять непосредственным инструкциям всего несколько минут в день. Как с обучая буквам , дети лучше всего учатся рифмовать на практических, увлекательных и содержательных занятиях.
Именно на это следует тратить большую часть времени, а не сидеть и объяснять концепцию.
Включите опорную диаграмму в свой инструментарий «Как преподавать рифмование»
Один из способов непосредственно ввести рифмование — это с помощью опорной диаграммы . По сути, напишите простое определение рифмовки, чтобы поделиться с детьми/учащимися. Для меня самый простой способ сформулировать это для детей — это сказать: «рифмующиеся слова звучат одинаково в конце».
Однажды утром приготовьте таблицу и просто прочитайте ее детям. Еще лучше, превратите это в смоделированный урок письма ВМЕСТЕ с детьми.
Если дети украсят таблицу картинками, это еще один хороший способ вовлечь их в этот процесс.
В идеале на этих картинках должны быть изображены рифмующиеся слова — например, кошка рядом с летучей мышью.
Процесс чтения схемы и добавления рифмованных картинок не должен занимать более 5 минут. Затем каждый день давайте детям читать вместе с вами таблицу и вместе произносить рифмующиеся пары. Опять же, это не должно занять много времени.
Включите тонну книг по рифмовке в свой день
Мы не можем говорить о том, как учить рифму, не говоря о книгах! На мой взгляд, познакомить детей с рифмованием лучше всего, читая книги с рифмами .
Он знакомит детей с тем, как рифмы звучат осмысленно и увлекательно. Читая такие книги детям, легко указать на рифмующиеся слова, сказав: «Я слышу рифмующиеся слова! «Собака» и «туман» рифмуются».
Простым расширением может быть предложение детям придумать больше слов, которые рифмуются со словами в книге. Пусть они наденут свои «рифмованные уши» и прислушаются к рифмующимся словам, когда вы читаете.
Не забывайте о песнях и пальчиковых играх
Еще один замечательный способ ввести рифму через песни, стихи и пальчиковые игры . Большинство детей любят петь, слушать и танцевать под музыку.
С самыми маленькими детьми помогают простые пальчиковые игры. Они короткие, содержат рифмующиеся слова и вовлекают детей в музыку. «Пять маленьких обезьянок» и «Маленький паучок» не просто так любимы!
По мере взросления детей (переход от малышей к дошкольникам) им по-прежнему нравятся пальчиковые игры. Детям постарше также нравятся более длинные песни, под которые они могут петь и танцевать, а рифмующиеся слова часто являются частью таких песен.
Не забывайте также рассказывать детские стишки и короткие стихи!
Используйте детские имена
Детские имена невероятно значимы для детей, что делает имена прекрасным учебным пособием!
Простая игра слов с именами детей (и именами тех, кто важен для них) — еще один способ введения рифмованных понятий.
Вот несколько способов использовать имена при вводе рифмы:
- Называйте детей, рифмуя варианты их имен — Глупый Билли, Забавная Сьюзен, Супер Купер и т. д.
- Вставьте детские имена в песни и стихи — «Малышка МЭРИ взобралась по водосточной трубе. . ».
- Играйте в дурацкие игры с именами, в которых используются рифмы — «Если ваше имя рифмуется с Зари, прыгайте вверх и вниз. Если ваше имя рифмуется с именем Бон, повернитесь по кругу».
- Спойте какую-нибудь версию «Игры в имена» со своими детьми/учениками. Более короткая и простая версия может быть лучшим способом начать с этого. Определенно следите за неподходящим выбором слов! 😉
Какими советами вы могли бы поделиться о том, как учить маленьких детей рифмовать?
Материалы для рифмовки
Я предпочитаю находить вещи в классе или создавать свои собственные рифмованные произведения. Или даже использовать продукты, созданные другими преподавателями. Учителя платят учителям — отличный ресурс для этого!
Но иногда в нашей карьере наступает момент, когда мы находимся в безвыходном положении.
В это время мне легче всего собрать некоторые продукты, готовые к использованию. В этом случае ознакомьтесь с некоторыми из моих предложений по рифмовке для дошкольников ниже.
Я могу получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом посте.
- Карточки с рифмами
- Головоломки с рифмами
- Предметы для игры пальцами
- Карманные диаграммы
- Игры для рифмовки
- Игрушки для рифмовки
научить рифмовать моих учеников. но этот список полон замечательных вещей, которые можно использовать в крайнем случае!
Цифровой рифмованный ресурс
Обязательно ознакомьтесь с этим УДИВИТЕЛЬНЫМ ресурсом рифм 3-в-1, чтобы поделиться им со своими учениками!
Это набор слайдов Google, которые можно использовать в классе или в рамках виртуального обучения. Кроме того, он включает набор слайдов для печати, которые можно использовать в учебных центрах и небольших группах.
Подробнее о том, как учить рифмовать
1.
Почему так важно учить рифмовать?
2. Что нужно знать о том, как учить рифмовать
3. Стихотворения и песни
4. Стихотворения для детей
5. Еще больше рифмовок для детей
Первоначально опубликовано 16 апреля 2013 г.
- О Раз-Кидс
Удостоенный наград веб-сайт, на который учащиеся K-5 ходят читать в любое время и в любом месте!
Получить бесплатные образцыНачать бесплатную пробную версиюЗаказать сейчас
Впервые в Raz-Kids? Посмотрите наше краткое видео-введение!
Raz-Kids предлагает сотни интерактивных,
выровненный
электронные книги, охватывающие 29 уровней
- Более 400 электронных книг и электронных викторин с открытыми книгами, новые книги добавляются каждый месяц, даже на испанском языке!
- Соответствующее понимание теста eQuizzes, предоставление учителям
с отчетами о навыках для обучения на основе данных - Онлайн работает
записи позволяют учителям оценивать каждого учащегося в цифровом виде, сохраняя
ценное время в классе - Мотивационный «Раз
Ракета» вызывает у учащихся интерес к чтению и укрепляет
связь между школой и домом - Лауреат множества наград,
включая награды CODiE и EDDIE, а также награду «Выбор учителей» за
класс
Бесплатные образцыБесплатная пробная версияЗакажите сейчас
Подключение Raz-Kids к стандартам Common Core ELA
Более 400 электронных книг, которые учащиеся могут слушать, читать и даже
записывать свое чтение
- Студенты могут слушать книги
для смоделированной беглости, читайте книги для практики, а затем записывайте
сами читают, чтобы учителя могли следить за прогрессом - Каждая уровневая электронная книга сопровождается тестом для проверки чтения.
понимание - Книги включают испанский язык, песни, детские стишки, поэзию и многое другое
- Поскольку все книги доступны в Интернете круглосуточно и без выходных, учащиеся могут
тренируйтесь читать в любое время и в любом месте
Бесплатные образцыБесплатная пробная версияЗакажите сейчас
Ознакомьтесь с мощными репортажами о Raz-Kids
Raz-Kids делает чтение доступным (и увлекательным), как никогда раньше
- Доступ для учащихся: С Raz-Kids учащиеся могут
тренируйтесь читать в любое время и в любом месте — дома, в дороге и даже
летом! - Держать учителей под контролем: Учителя могут сделать
задания и отслеживать прогресс учащихся с помощью онлайн-оценок и
студенческие записи - Результаты: Просмотр отчетов прост, для физических лиц,
классы, школы и даже районы! - Common Core: Узнайте, как Raz-Kids может поддержать ваши усилия
добиться успеха с
Общие основные стандарты ELA
Бесплатные образцыБесплатная пробная версияЗакажите сейчас
Студенты могут читать на ходу со своего любимого мобильного устройства
Raz-Kids теперь на iPhone и iPod Touch!
Помимо планшетов iPad, Android и Kindle Fire, учащиеся теперь могут получить доступ к своим
задания прямо со своих iPhone или iPod Touch!
Подробнее
- Помимо круглосуточного доступа через Интернет, Raz-Kids также
предоставляет доступ для чтения через свои бесплатные приложения, что означает ваш
учащиеся могут читать и проходить тесты на своих iPad, Android и
Планшеты Kindle Fire. - Все действия учащихся в приложении регистрируются и передаются в
учителей на Raz-Kids.com, таким образом помогая учителям следить за учениками
прогресс и определить инструкции, необходимые для каждого ученика.
Бесплатные образцыБесплатная пробная версияЗакажите сейчас
«Мне нравится, как Raz-Kids мотивирует учащихся к чтению. Учащиеся хотят пользоваться программой, и она предоставляет родителям
альтернатива тому, чтобы заставить студентов читать дома. Я видел, как студенты улучшили свой уровень чтения
просто потому, что они больше практикуются».0005Хайди Спрингер, учитель второго класса
Школа Генри Хадсона № 28; Школьный округ Рочестер-Сити; Рочестер, Нью-ЙоркДругие отзывы
2014 Выбор учителей
Лауреат премии SIIA CODiE 2013
Лучший веб-сайт с ресурсами для чтения 2013 г.