Содержание
Экскурсия в Этномир «Рождественские потешки» | Экскурсии для школьников
Программа экскурсии
Время
Пункт программы
Встреча группы
2,5 часа
Проезд до Этномира на комфортабельном автобусе. Путевая информация
3 часа
• Экскурсия, посвящённая зимним традициям славян
• Мастер-класс
• Анимационная программа
2,5 часа
Поездка обратно
Высадка группы
Стоимость экскурсии
Цена на школьника
с транспортом / без транспорта
Цена на школьника / без транспорта
Человек
в группе
Кол-во сопровождающих бесплатно
0p
/ 0p
0
p
от 10 до 14 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
0p
/ 0p
0
p
от 15 до 19 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
0p
/ 0p
0
p
от 20 до 24 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
0p
/ 0p
0
p
от 25 до 29 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
0p
/ 0p
0
p
от 30 до 34 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
0p
/ 0p
0
p
от 35 до 39 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
0p
/ 0p
0
p
от 40 до 47 человек в группе
сопровождающих бесплатно:
0
Если у вас возникли вопросы по стоимости экскурсии, свяжитесь с нашими менеджерами по телефону: +7 (495) 120-45-54.
Введите количество человек
= 0p
* Стоимость рассчитана с учётом транспорта при отправлении группы из населенного пункта Москва.
= 0pСтоимость на школьника
Заказ экскурсии
Дата и количество человек
Дата экскурсии
Доступные сеансы
Количество школьников
Сопровождающих бесплатно: 0
Дополнительные сопровождающие
0p/чел
С транспортом
Без транспорта
= 0p
стоимость за всю группу
(0p на школьника)
Подробности
Класс
Город
БалашихаБронницыВидноеВнуковоГжельДедовскДзержинскийДолгопрудныйДомодедовоЖелезнодорожныйЖуковскийЗвенигородЗеленоградИстраКлимовскКоммунаркаКоролевКострово (Истринский район)КрасногорскКубинкаКуркиноЛобняЛюберцыМитиноМожайскМониноМоскваМосковскийМытищиНаро-ФоминскНахабиноНекрасовкаНово-ватутинкиНово-ПеределкиноНогинскОдинцовоПавловский посадПодольскПушкиноРаменскоеРеутовСергиев ПасадСерпуховСолнечногорскСолнцевоТроицкЧеховЮбилейный
Адрес подачи автобуса
У меня имеется дискотная карта
Пестушки
Сейчас малышей уже с самых первых дней воспитывают, развивают и обучают, а раньше – пестовали.
Пестовать – это значит нянчить, холить, носить на руках.
Уже давно известно, что в первый год жизни малыш больше нуждается в теплоте и ласке. А пестование – это как раз и есть передача маминой любви и нежности ребенку. Пестование — это настройка детского организма на здоровую волну, первые уроки родной речи, закладка его физического и умственного роста.
Мамины пестушки, пропитанные народной мудростью, передавались из поколения в поколение и дошли до наших времен. Вы все их хорошо знаете: «Ладушки», «Сорока-белобока». Если Вы, ухаживая за ребенком, ласково напеваете ему ритмичную пестушку, то между вами осуществляется эмоционально-тактильный контакт. Слыша пестушку, ребенок настраивается на приятную радостную волну. Пестушка — это еще как бы и заговор на здоровье, силу и счастье.
Когда малыш просыпается и потягивается, погладьте его, приговаривая:
Потягуси, потягуси,
Пролетали низко гуси,
Потягуси, потягушечки,
Перья мягкие в подушечке,
Эти перья-потягушеньки
Подарили гуси Мишеньке.
Потягушки, потягушечки!
От носочков до макушечки!
Мы потянемся, потянемся,
Маленькими не останемся!
Вот уже растем, растем, растем…
Потягушечки, потянись,
Поскорей, скорей проснись.
Тянись, тянись, маленький.
Тянись, тянись, хорошенький,
Вырастешь большой.
Когда малыш умывается или купается:
На заре в лесу спросонок
Умывается ежонок.
Мать-ежиха таз берет,
Мордочку ежонку трет.
Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки.
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб и ложки.
С гоголя — вода,
С младенца — худоба
Укатись вся.
Когда малыш кушает:
Гу-ту-ту, гу-ту-ту,
На зеленом, на лугу
Стоит чашка творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели.
Как они летели,
Мы на них глядели.
Ам!
Когда ребенок агукает или гулит:
Поет, поет Соловушек!
Поет, поет Молоденький!
Молоденький, Хорошенький,
Хорошенький, Пригоженький!
Когда ребенок плачет:
Не плачь, детка,
Прискачет белка,
Принесет орешки –
Тебе для потешки!
Ты, Катюшечка, не плачь,
Я куплю тебе калач,
На шею повешу,
А потом утешу.
Когда ребенок учится ходить:
Уходи с дороги кот,
Наша Танечка идет.
Топ-топ, топ-топ,
Наша Танечка идет,
Ни за что не упадет.
Топ-топ, топ-топ,
Вот какая Танечка.
Наша Катя маленька,
Катенька удаленька
Пройди, Катя, по дороженьке,
Топни, Катя, ноженькой!
PreK-3 Волшебный комплект детских песенок
Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы посмотреть видео-парад детских песенок.
Парад детских стишков
Недавно мы отпраздновали кульминацию трехнедельного курса PreK-3 по детским стишкам волшебным парадом учеников, одетых в костюмы их любимых персонажей детских стишков. Какое зрелище — вся школа, от наших 18-месячных учеников до наших 5-классников, объединилась, чтобы отметить особое событие в раннем детстве. После парада ученики поднялись наверх в студию вещания, чтобы прочесть свои любимые детские стишки перед зеленым экраном и создать забавное видео-сборник для своих семей. Что может быть лучше, чем парад Шалтаев-Болтаев, Маленьких Бо Пипсов и Итси, Битси Пауков? Возможно, это ранняя грамотность и когнитивные преимущества, полученные этими трехлетними детьми благодаря изучению рифм, песен и стихов.
Развитие языковых навыков с помощью стишков
Детские стишки помогают учащимся развивать слух в отношении ритма и ритма нашего языка. Они помогают учащимся приобрести навыки предварительного чтения, слыша звуки и слоги в словах, и предоставляют маленьким детям широкие возможности для изучения и определения рифмующихся слов, таких как Hickory Dickory и Humpty Dumpty. Несмотря на то, что рифмы могут быть глупыми, как корова, перепрыгивающая через луну, или яйцо, падающее со стены, дети узнают, что у историй есть четкое начало, середина и конец — это фундаментальные навыки для понимания чтения и письма в будущем. Приобретение словарного запаса — еще одно ключевое преимущество детских стишков. Есть ли лучший способ научить слову «приносить», чем через историю Джека и Джилл о сборе воды? Крошка Вилли Винки и мисс Маффет учат маленьких детей буквам и звукам с помощью аллитерации. Научившись декламировать любимый стишок, учащиеся улучшают свои навыки памяти, тренируют речь и навыки артикуляции и приобретают уверенность, выступая перед другими.
Развлечение для разных учебных программ
Преимущества изучения детских песенок не ограничиваются языковыми навыками и навыками грамотности, они дают учащимся St. James PreK-3 увлекательные способы стимулировать общее развитие мозга. За последние несколько недель классные центры использовали кубики лего, чтобы считать и строить стену Шалтая-Болтая, числа изучались с помощью часов Гикори Дикори Дока, а индивидуальная переписка практиковалась, заполняя ботинок «Маленькими людьми», чтобы точно считать. сколько детей было у старухи в ботинке. Студенты исследовали научный процесс, строя стены разной высоты и обсуждая, как высота стены может повлиять на Шалтая-Болтая. Классу трехлетних детей очень интересно предсказывать, что произойдет, если сырое яйцо уронить с разной высоты!
Видео с детскими стишками
В наших классах PK-3 проводится живое практическое обучение в игровой форме, основанное на изучении проверенных временем детских стишков и песенок.
Пока вы смотрите видео с самыми милыми персонажами Nursery Rhyme, которых вы когда-либо видели, оцените все обучение и развитие мозга, которые произошли, пока эти драгоценные дети развлекались. И все это за рабочий день в классе ПК-3.
Детские стишки Занятия для детского сада и дошкольного учреждения
Детские стишки — это отличный способ начать год, чтобы помочь учащимся научиться читать и повысить уверенность в чтении текста, а также улучшить навыки чтения в тексте. Даже мои самые застенчивые ученики будут читать вместе с детскими стишками, потому что юным ученикам их легко выучить. Мы тратим 1 неделю на каждую рифму и практикуем ее каждый день в разных видах деятельности. Это действительно помогает учащимся свободно говорить, а также изучать некоторые функции текста для своих будущих навыков чтения.
Вот несколько упражнений из моего набора детских песенок, которые я использую в своем классе, знакомя детей с потешками.
Возьмите БЕСПЛАТНУЮ программу для чтения в конце этого поста.
1. Плакат для всей группы – Я поместил эти небольшие плакаты в защитную пленку на доску для вытирания. В первый день я представляю стихотворение, и пусть ученики повторяют каждое предложение, а затем мы пытаемся прочитать его все вместе. В течение недели мы будем использовать стихотворение, чтобы найти слова, заглавные буквы, букву/звук недели, знаки препинания, рифмующиеся слова и т. д. Представляя стихотворение, мы просматриваем все словарные слова, которые они могут не знать, и любая история позади стихотворения. Вы также можете начать вводить понятие художественной/документальной литературы. Оооочень много возможностей!!
2. Словарные карточки/карточки для пересказа – Я использую эти карточки, чтобы ввести словарные слова в каждое стихотворение, но затем мы также можем использовать их для пересказа истории. В течение недели я даю учащимся небольшие словарные карточки, чтобы они раскрасили их и взяли домой.
Я добавляю стихотворение и карточки в свой библиотечный центр, чтобы студенты могли больше пересказывать.
3. Рабочие листы по последовательности – Мы все знаем, насколько важно научиться последовательности, поэтому я использую ее в своих уроках детских стишков. Обычно мы делаем этот лист в конце недели, когда учащиеся лучше знакомы со стихотворением.
4. Начинающие читатели – Чтобы учащиеся могли самостоятельно практиковаться в чтении и работать над концепциями книг, каждый учащийся получает небольшую книжку с каждым детским стишком. После того, как мы раскрасили, мы тренируемся в группе, указывая на слова, когда читаем рифму. Даже в самом начале детского сада учащиеся могут научиться использовать картинки, чтобы понять, что происходит в книге, и они могут в некоторой степени следить за текстом. Я позволяю им выбрать партнера и вместе тренироваться в чтении. Студентам нравится брать это домой, потому что они могут продемонстрировать свои навыки чтения своей семье.
Есть чем гордиться!!
5. Папки/книги со стихотворениями – Я также даю учащимся копию стихотворения, чтобы они поместили его в свои папки со стихотворениями, или вы можете сделать небольшую книжку, подобную этой. Они должны проиллюстрировать картинку, а затем обвести слова. На случай, если у вас нет папок со стихами, я привел пример того, как вы можете сделать маленькие книжки со всеми 10 стишками.
Пожалуйста, не обращайте внимания на навыки рисования — они ужасны! 😉
6. Рабочий лист на понимание — Наконец, в конце недели я даю небольшой тест на понимание. В детском саду я не ставлю оценки, но приятно видеть, кто понимает и обращает внимание на детали в стихах. Мне также нравится наблюдать за их прогрессом в написании на протяжении нескольких месяцев открытого вопроса внизу.
Мы также обсуждаем персонажей, обстановку и много сравниваем/сопоставляем на уроках детских песенок. Если вам нравятся некоторые из представленных выше идей, вам повезло! Я собрал 10 наборов детских стихов, которые включают в себя все вышеперечисленные действия и многое другое, в мой набор детских стихов.