Потешки 2 класс литературное чтение: Презентация по литературному чтению на тему «Потешки и прибаутки» (2 класс)

Литературное чтение 2 класс «Потешки и прибаутки»

Главная /
Начальные классы /
Чтение

Скачать

61.14 КБ, 564394.docx Автор: Золотарева Оксана Юрьевна, 30 Мар 2015

Литературное чтение 2 класс по УМК Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В.

Автор: Золотарева Оксана Юрьевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Литературное чтение 2 класс «Потешки и прибаутки»	Золотарева Оксана Юрьевна	30 Мар 2015
разное	Презентация к уроку литературного чтения 2 класс «Потешки, прибаутки»	Синичкина Лидия Владимировна	9 Апр 2015
презентация	Потешки и прибаутки. 2 класс	Борзенко Татьяна Ивановна	28 Июн 2015
документ	Конспект урока по литературному чтению во 2 классе : » Малые и большие жанры устного народного творчества. Русские народные песни. Потешки и прибаутки.»	Дворецкая Алина Вячеславовна	15 Окт 2015
документ	Литературное чтение 2 класс «Считалки и небылицы»	Золотарева Оксана Юрьевна	30 Мар 2015
документ	Презентация по теме «Русские народные потешки и прибаутки»	Скороход Надежда Викторовна	14 Сен 2015
презентация	презентация к уроку литературное чтение 2 класс «Сказка о рыбаке и рыбке. »	Белоносова Татьяна Владимировна.	2 Мар 2016
документ	Литературное чтение 2 класс. УМК «Школа России». » Лиса и Журавль»	Запровская Елена Николаевна	28 Июн 2015
разное	Литературное чтение 2 класс. УМК «Перспектива». «Маленькие и большие секреты страны Литературии»	Балуева Любовь Анатольевна	26 Окт 2015
документ	Рабочая программа «Литературное чтение». 2 класс.	Вантеева Елена Валерьевна	30 Мар 2015
документ	Литературное чтение 2 класс. В.Осеева.»Волшебное слово»	Видякина Марина Владимировна	30 Мар 2015
документ	КТП 2 класс литературное чтение «Школа России»	Зайцева Екатерина Николаевна	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа «Литературное чтение» 2 класс	Устинова Татьяна Алексеевна	30 Мар 2015
документ	Литературное чтение 2 класс. «Хаврошечка»	Золотова Наталья Вячеславовна	30 Мар 2015
разное	Интерактивная игра «Самое великое чудо на свете» (Литературное чтение, 2 класс)	Фокина Лидия Петровна	30 Мар 2015
разное	конспект урока литературное чтение 2 класс УМК «Гармония»	Михайлова Ирина Владимировна	30 Мар 2015
документ	Планирование 2 класс литературное чтение УМК «Гармония»	Кунаев Азамат Жумагалиевич	30 Мар 2015
разное	тесты литературное чтение 2 класс УМК «Перспектива»	Жбанова Ирина Николаевна	4 Апр 2015
документ	Тематическое планирование «Литературное чтение 2 класс»	Харитонова Валентина Ивановна	7 Апр 2015
документ	Предмет: «литературное чтение», 2 класс	Бутузова Наталья Борисовна	20 Ноя 2015
документ	Литературное чтение 2 класс Сказка «Два Мороза»	Демина Татьяна Николаевна	6 Ноя 2015
документ	Литературное чтение 2 класс «Светлячок-маячок»	Арзютова Вера Борисовна	7 Сен 2015
документ	Литературное чтение УМК «Школа России» 2 класс	Махлина Евгения Ильинична	15 Окт 2015
разное	Литературное чтение 2 класс «Здравствуй праздник новогодний»	Лукьянова Татьяна Викторовна	16 Янв 2016
документ	Литературное чтение. 2 класс. «Школа России». Тема : Пословицы и поговорки. Технологическая карта урока.	Колганова Нина Анатольевна	30 Мар 2015
документ	Литературное чтение 3 класс. Школа России. 2 -я четверть. И.А.Крылов «Ворона и Лисица»	Петрухина Маргарита Михайловна	15 Окт 2015
документ	Литературное чтение 2 класс, по теме: Русская народная сказка «Напуганные медведь и волки»	Фисенко Кристина Юрьевна	29 Окт 2015
разное	Рабочая программа и КТП — литературное чтение, 2 класс, ФГОС, «Школа 21 века»	Неверова Юлия Анатольевна	7 Дек 2015
документ	Проект урока Литературное чтение 2 класс тема К. И. Чуковский «Путаница»	Козлова Наталья Михайловна	28 Фев 2016
документ	Календарно-тематическое планирование «Литературное чтение» 2 класс	Муртазина Лилия Мавлидзяновна	24 Сен 2015
документ	Рабочая программа «Литературное чтение» 2 класс	Прокофьева Галина Витальевна	17 Сен 2015
документ	Календарно-тематическое планирование учебного курса «Литературное чтение» 2 класс УМК «Начальная школа 21 века»чтение»	Коровина Ольга Леонидовна	2 Сен 2015
документ	МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА литературное чтение 2 класс Тема:Устное народное творчество и современная поэзия. И. Пивоварова «Жила-была собака». УМК «Перспективная начальная школа»	Ганичкина Людмила Михайловна	30 Мар 2015
презентация	Литературное чтение. 3 класс. «21 век»	Скоробогатова Тамара Николаевна	2 Мар 2016
документ	Литературное чтение 2 класс. М. Пришвин Ребята и утята	Дегтярь Наталья Ивановна	30 Мар 2015
документ	Литературное чтение 2 класс (программа и ктп)	Сальникова Юлия Борисовна	21 Авг 2015
документ	Рабочая программа учебного курса «Литературное чтение» (2 класс, УМК «Перспективная начальная школа»)	Сироткина Светлана Олеговна	30 Мар 2015
презентация	Литературное чтение 2 класс»Альфонс Муха» УМК «Планета знаний»	Сабаева Лилия Рамзаевна	30 Мар 2015
документ	КТП «Литературное чтение», 2 класс «Школа 2100»	Чеснокова Дарья Михайловна	30 Мар 2015
документ	Е. И. Чарушин «Страшный рассказ». Литературное чтение 2 класс. УМК «Школа России».	Карасева Елена Валерьевна	30 Мар 2015

Конспект урока по литературному чтению «Загадки, песенки. Русские народные потешки»

Урок литературного чтения в 1 классе

Тема урока : Загадки, песенки. Русские народные потешки.

Цели урока: познакомить детей с жанрами устного народного творчества: загадками, песенками, потешками, небылицами.

Задачи урока:

• учить детей отгадывать загадки;

• показать напевность русских народных песен;

• познакомить с произведениями устного народного творчества других стран;

• учить различать жанры устного народного творчества;

• упражнять в выразительном чтении небольших произведений;

• развивать память, речь, мышление, воображение, умение анализировать произведение;

• прививать интерес и любовь к произведениям народного творчества.

Оборудование: телевизор, запись русской народной песни, карточки, презентация.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Ход урока

I. Организационный момент.

— Давайте посмотрим друг на друга и улыбнёмся. От улыбки станет нам теплей. Поприветствуем гостей, поделимся хорошим настроением.

Всем-всем добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

Пожелаем друг другу успеха и обязательно узнать что-то новое. 

ІІ. Мотивация учебной деятельности учащихся.

-Прочитайте (ШЕПОТОМ) стихотворение…

Чтоб умным человеком стать-

Учись читать, учись читать.

И помни: каждый ученик
Не может жить без добрых книг!

-Как вы думаете, ребята, какую ценность представляют собой книги?

(Благодаря литературе мы узнаём много нового, интересного, можем прочитать о том, чего никогда не видели своими глазами. )

— Чему мы учимся на уроках литературного чтения?

( Выразительно, правильно читать, работать с текстом, красиво говорить)

ІІІ. Актуализация знаний.

1. Речевая разминка.

— Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать

Всё правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать и будем выговаривать

Всё правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

— чистоговорка

Ва-ва-ва вот высокая трава

Вы-вы-вы даже выше головы

Ве-ве-ве васильки видны в траве

Ву-ву-ву васильков букет нарву

Ви-ви-ви только много их не рви!

— долгоговорка

Умный кролик сел за столик,

А потом в одно мгновенье

Написал стихотворенье, что … (тихо и громко)

— скороговорка

Еле-еле Елизар едет-едет на базар.

IV. Постановка целей и задач урока.

Расшифруйте название раздела, который мы с вами изучаем, прочитайте запись справа налево.

ОВТСЕЧРОВТ ЕОНДОРАН ЕОНТСУ (УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО)

Работа в парах. Волшебник Дед Буквоед перепутал буквы в словах.

ЗАГАДКА ПЕСЕНКА ПОТЕШКА НЕБЫЛИЦА

ГАДКАЗА ПЕКАСЕН ПОКАТЕШ БЫНЕЦАЛИ

3 4 56 7 1 2 1 2 6 7 345 1 2 6 7 3 4 5 3 4 1 2 7 8 5 6

– Сегодня на уроке мы познакомимся с загадками, песенками, потешками, небылицами. Узнаем, для чего их создают, научимся выразительно их читать.

V. Работа по теме урока

1. Знакомство с загадками.

— Один из этих жанров народного творчества заставляет проявить нас смекалку, сообразительность. Вы догадались, что речь идёт о загадке.

-Как бы вы объяснили, что такое загадка? (Это то, что загадывают и нужно разгадать)

Работа по учебнику.

— Давайте прочитаем загадки, предложенные нам авторами учебника.

Подготовка к чтению.

круг-ло-ли-ца

бе-ло-ли-ца

гля-ди-тся

ка-та-ет-ся

жжё-тся

с за-кры-ты-ми

у-са-тень-кий

мох-на-тень-кий

по-ло-са-тень-кой

Словарная работа

Портной – мастер, специалист по шитью одежды.

Дети читают загадки.

Прочитайте загадки про себя и разделите их на группы.

Выборочное чтение. Чтение загадок о крапиве.

Выводы.

— Для чего нужны загадки?

1. Знакомство с жанром «песенки».

Прослушивание музыкальной записи русской народной песни.

— Ребята, что вы сейчас прослушали? Каждый из вас не раз слышал русские народные песни. Они очень красивы, напевны, их легко запомнить. Мамы и бабушки пели колыбельные песни маленьким детям. Раньше с песнями обращались к солнцу, дождю, ветру.

Чтение песенки «Идет матушка-Весна» учителем.

— О чём эта песня?

— О каких весенних месяцах говорится в произведении?

Словарная работа

Терем- дом в виде башни в древней Руси. 

Чтение песенки «Иди, весна» учителем.

Словарная работа

Ржаной колосок – колосья ржи.

Овсяной снопок – связка стеблей с колосьями овса.

— Чем похожи песенки?

В народе такие песенки раньше называли закличками, от слова кликать, звать. Почему? Что в них содержится?

— С какой интонацией нужно читать эту песенку?

Прочитайте самостоятельно песенку «Иди, весна».

Выразительное чтение песенки «Иди, весна»

3. Физкультминутка (музыкальная)

4. Знакомство с русскими народными потешками.
– Рассмотрите иллюстрацию к потешке.
– Как вы думаете, о ком пойдет речь в первой потешке?

Чтение потешки учителем и учеником.

-В какой форме написана потешка? Как называется разговор двух человек?

— Назовите персонажей.

Словарная работа

Мельница – в старом крестьянском быту: здание, оборудованное для размола зерна.
Молотить – извлекать, выбивать зерна из колосьев.

Подготовка к чтению

Ки-сонь-ка – му-ры-сень-ка

на мель-ни-це

пря-ни-чки

Чтение по ролям. Работа в парах.
– Прочтите потешку, обращая внимание на знаки препинания в конце предложений.

– Зачем сочиняют потешки?
5. Знакомство с небылицами.

– Прочтите название группы произведений на с. 46.
– Что обозначает слово «небылица»? Подберите близкое по значению слово. (Это вымысел, выдумка)
– Как вы думаете, для чего сочиняют небылицы? Для игры, потехи или поучения? (Укажите верный ответ.)

Чтение небылицы учителем.

Словарная работа

Давай дубасить — сильно бить.

Подготовка к чтению.

ду-ба-сить

вы-ско-чи-ла

Выразительное чтение небылицы.
– О каких чудесах прочли?

6. Зарядка для глаз

Хоровое чтение (девочки-мальчики)
– Переставьте в этих небылицах все слова так, чтобы было правильно по смыслу. Что получилось?

VI. Итог урока

— С какими жанрами устного народного творчества мы познакомились?

— Какой жанр понравился вам больше всего? Почему?
— Для чего создают потешки, небылицы и веселые стихотворения?
— Чему учились на уроке?

VII. Рефлексия

Оцените свою работу на уроке с помощью рук (одна рука старался работать, две-активно работал)

Мы сегодня все читали.

Всё сумели! Всё смогли!

Мы сегодня МОЛОДЦЫ!

Забавный способ научить читать — Учитель КАРМА

Детские стишки, мы думаем о них как о способе развлечь младенцев и малышей, но на самом деле эти забавные стишки — отличный способ научить множеству стратегий чтения!

Детские стишки — это развлечение для учеников и учителей!

Эти забавные стихи помогают юным читателям практиковать базовые навыки грамотности и лучше читать… кроме того, они глупые и всегда вызывают у меня улыбку. Конечно же, детям они тоже нравятся!

Когда я впервые начала преподавать в первом классе, у меня не было тонны книг в моей классной библиотеке, но я могла переписывать детские стишки и держать их под рукой. Так появился этот ресурс. РЖУ НЕ МОГУ.

В нашем кампусе не было книг для чтения с гидом. Ты можешь представить?? Детские стишки спасли меня! Не знаю, что бы я без них делал.

Бесплатные книги для чтения дома вашими детьми!

В конце концов, я создал эти мини-книги, чтобы распечатать их для своего класса. Поскольку они сделаны только из копировальной бумаги, мои ученики также могут взять их домой и добавить в свою домашнюю библиотеку.

Ниже приведен список навыков грамотности, которые вы можете практиковать со своими учениками, используя детские стишки:

• фонематический слух
• фонологическая осведомленность
• слышать звуки букв
• различать слоги
• буквенное обозначение
• рифмующихся слов
• фонетические навыки
• семейств слов
• беглость 
• слова вида
• понимание
• почти любой начальный навык чтения

Детские стишки – отличный ресурс для совместного чтения и групп чтения под руководством гида.

Если вы хотите начать с детских стишков в своем классе, вы обязательно захотите ознакомиться с моим новейшим БЕСПЛАТНО.

Эй, Диддл Диддл, БЕСПЛАТНО! Ниже вы можете ознакомиться с примером моего ридера Row, Row, Row Your Boat, так что вы можете видеть, что существует три разных версии ридера.

Вам понравится тот факт, что вам просто нужно складывать карты по пунктирным линиям. Не надо резать! Да!

Для вашего удобства детские стишки для чтения выпускаются в трех разных версиях:

• полноцветная с фоном в горошек
• полноцветный с белым фоном
• черно-белый для экономии чернил принтера

Детские стишки + Технологии = ВЕСЕЛЬЕ!

В комплект поставки FREEBIE также входит электронная книга. Вы можете очень просто добавить электронную книгу на свой классный iPad, отобразить ее на проекторе в классе или использовать на компьютере.

Чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ набор для чтения Hey Diddle Diddle, нажмите здесь или на графике выше.

Если бесплатная детская песенка Hey Diddle Diddle подходит для вашего класса, пожалуйста, найдите минутку, чтобы ознакомиться с моей полной загрузкой, которая включает 10 детских песенок:

• Шалтай-Болтай
• Хикори Дикори Док
• Крошечный паук
• Джек и Джилл
• Баа Баа Черная овца
• Эй, Диддл Диддл
• Маленькая мисс Маффет
• Грести, греби, греби на своей лодке
• Твинкл Твинкл Маленькая звезда
• У Мэри был ягненок

Полный комплект включает 125 страниц.

Щелкните здесь или на изображении выше, чтобы получить доступ к программам для чтения детских песенок.

Как вы использовали стихи в своем классе для обучения навыкам чтения? Я хотел бы услышать от вас. Пожалуйста, дайте мне знать в комментариях ниже.

Польза детских стишков для дошкольного развития

Если вы являетесь родителем малыша или дошкольника, то вы, вероятно, рано поняли, что не можете легко избежать детских песенок.

Поначалу эти песенки кажутся довольно безобидными, но вскоре вы сойдете с ума, услышав «The Itsy Bitsy Spider» в 4,783 ^rd раз.

Вы начинаете задаваться вопросом, почему вы вообще допускаете этот антиквариат в свой дом. Ведь они же не просто устаревшие (и зачастую неполиткорректные) сборника псевдоисторий, большая часть которых даже не имеет смысла в современном обществе?

Но прежде чем пытаться избавиться от этих ушных червей, выковыривая их из головы ложкой, прочтите этот список.

Хотите верьте, хотите нет, но детские стишки невероятно сильно влияют на развитие дошкольников. Научно доказано, что развитие фонематических навыков, полученных с помощью детских стишков, значительно улучшает чтение, правописание и другие навыки грамотности (Harper, 2011)!

Так что попробуйте улыбаться и терпеть (и начать раунд «Греби, греби, греби на своей лодке», пока вы это делаете!) , пока вы изучаете все способы, которыми детские стишки могут положительно повлиять на вашего малыша или дошкольника:

Когнитивное развитие

• Повторение стишков и историй полезно для мозга, обучая работе языка и укрепляя память.
• Детские стишки помогают развивать навыки логических выводов, как при знакомстве с новыми словами, так и при понимании прочитанного.
• Поскольку эти стихи состоят из шаблонов, их легко запомнить в первую очередь.

Речь

• Детские стишки важны для овладения языком и помогают в развитии речи.
• Они помогают детям развивать слуховые навыки, такие как различение звуков и развитие музыкального слуха слов.
• Подобные стишки помогают детям артикулировать слова, модулировать голос (упражнение в высоте тона, громкости и интонации) и произносить четко, повторяя их снова и снова, не опасаясь критики.
• Детские стишки превосходны, это естественный выбор для первого чтения.
• Мышцы рта и языка развиваются, когда дети произносят эти стишки.
• Понимание на слух — это базовый навык, который часто упускается из виду, но детские стишки могут помочь обеспечить развитие этой важной способности (которая предшествует пониманию прочитанного) .

Чтение

• Знание детских стишков обеспечивает прекрасную основу для последующих литературных произведений.
• Они являются отличным введением в рассказы, поскольку многие из них содержат начало, середину и конец ( последовательность ).
• Знакомство с детскими стишками способствует хорошему чтению, даже несмотря на различия в социальном происхождении (Bryant, Bradley, Maclean & Crossland, 1989).
• Работа с этими стихами помогает детям определять фонетические сегменты слов.

Language

• Детские стишки увеличивают словарный запас ( как слово «fetch» ​​в Jack & Jill ).
• Они помогают детям усваивать язык.
• Это прекрасное введение в поэзию.
• Они улучшают навыки правописания.
• Подобные стихи вводят такие литературные приемы, как аллитерация, звукоподражание и образность.

Творчество

• Детские стишки расширяют воображение детей.
• Они способствуют творческой инсценировке, когда дети разыгрывают сценарии.

История

• Эти классические стихи сохраняют культуру и объединяют несколько поколений ( хороший способ пообщаться с бабушками и дедушками или познакомиться с новыми людьми!)
• Детские стишки учат истории и связывают ребенка с прошлым.

Математика

• Детские стишки полны шаблонов, последовательностей, чисел и счета ( вперед и назад ).
• Они также обсуждают размер, вес и другие важные математические термины.

Физический

• Поскольку многие детские стишки связаны с движением, координация и телесность объединены с их чтением ( Вспомните «Кольцо вокруг Рози» или «Лондонский мост».)
• Координация движений пальцев способствует развитию мелкой моторики.

Социальные и эмоциональные

• Детские стишки развивают юмор.
• Из-за связи между движением, ритмом и словами, пение этих песен может стать отличным групповым занятием.
• Дети могут научиться социальным навыкам из многих стишков.
• Детские стишки знакомы и поэтому могут утешить и поддержать детей в неудобных ситуациях.

Наконец, детские стишки просто весело произносить!

Итак, уберите ложку и обнимите Матушку Гусыню с распростертыми объятиями! Каждый раз, когда вы слышите «Шалтай-Болтай» или «Эй, Диддл, Диддл», вы содрогаетесь, просто помните, насколько важны эти классические произведения для развития вашего ребенка!

Вы любите детские стишки или эти песенки сводят вас с ума? Я хотел бы услышать!

Кроме того, не забудьте заглянуть в Syncopated Mama и прочитать «10 способов сделать детские стишки веселее», чтобы найти отличные идеи для игры в слова и других координационных действий!

Sources

Bryant, P.