Содержание
Загадки, песенки, потешки. | Методическая разработка по чтению (1 класс) на тему:
Урок литературного чтения в 1 классе (2010/2011г.) по программе «Школа России»
Учитель начальных классов Лобусова Н.Ю.
Тема урока : Загадки, песенки, потешки.
Цели урока:
- Познакомить детей с жанрами устного народного творчества: загадками, песенками, потешками.
- Учить детей отгадывать загадки, самим их придумывать, уметь объяснять их смысл.
- Показать напевность русских песен.
- Учить читать выразительно небольшие произведения.
- Прививать интерес и любовь к произведениям народного творчества.
Оборудование: персональный компьютер, интерактивная доска, запись русской народной песни, карточки с загадками для групповой работы.
Ход урока
I .Организационный момент.
Слайд 2 –Вставьте, пользуясь ключом, гласные буквы в название раздела, который мы с вами изучаем.
— Что у вас получилось?
— С каким жанром устного народного творчества мы уже познакомились?
Слайд 3 – Как назвать одной фразой?
II .
Работа по теме урока.
- Знакомство с новым жанром устного народного творчества – загадками.
Слайды 4,5,6.
— О ком говорится в первом четверостишии?
-Как описывает её автор?
О ком говорится во втором четверостишии?
— Как вы догадались?
— Как выдумаете, если первое- это стихотворение, то как можно назвать второе?
С 5, 6 слайдами работа проводится аналогично.
- Работа с учебником и в парах, в группах.
— Давайте прочитаем загадки, предложенные нам авторами учебника.
Дети читают загадки.
Слайд 7. – С кем сравнивается луна в первой загадке? (С красавицей).
— Как она описана? (Белолица, круглолица).
— Что за красавица по небу катается? (Луна).
-В какие зеркала она глядится? (В речки, озёра, пруды…)
— С чем сравнивается луна во второй загадке? ( С тарелкой).
— Почему? (Она круглая, как тарелка).
— Что за тарелка, которая может плыть по небу? (Луна).
— Как вы думаете, с чем ещё можно сравнить луну? ( С лампой, с мячиком, с воздушным шаром…)
— Попробуйте вместе с соседом по парте придумать свою загадку про луну.
Слайд 8
— О каких проявлениях леса говорится в первой загадке?( даёт тень, спасает от зноя, радует, дарит орехи, грибы…..)
— А какие действия приписываются лесу во второй загадке? (Одет в шубу, «снимает шубу»).
— С чем ещё можно сравнить лес? (дом для птиц, животных, растений……)
— Попробуйте вместе с соседом по парте придумать свою загадку про лес.
Работа с остальными загадками ведется аналогично.
Работа в группах по карточкам. Побеждает та группа, которая не только отгадала загадки, но объяснила по каким признакам она догадалась, о чем говорится в загадке.
Слайд 9 Выводы.
- Знакомство с жанром «песенки».
Прослушивание музыкальной записи русской народной песни.
— Ребята, каждый из вас не раз слышал русские народные песни. Они очень красивы, напевны, их легко запомнить. Мамы и бабушки пели колыбельные песни маленьким детям. Раньше с песнями обращались к солнцу, дождю, ветру.
Чтение песенки «Идет матушка-Весна» учителем.
— Как названа весна в песне? (Матушкой).
— Как вы думаете почему её так назвали?
— О каких весенних месяцах говорится в песне?
Слайд 10
— Какие признаки каждого весеннего месяца вы можете заметить?
— С какой интонацией нужно читать эту песенку?
Прочитайте песенку, передавая голосом радость.
Дети читают.
Прочитайте самостоятельно следующую песенку «Иди, весна».
Сравните её с предыдущей.
— Что содержится в этой песне? (Просьба).
— Прочитайте песенку выразительно.
4. Знакомство с жанром «потешки».
— Одной из разновидностей народных песен являются потешки.
Слайд 11 Чтение потешек хорошо читающими детьми.
— Как вы думаете почему их так назвали?
— Прочитайте самостоятельно негромко вслух обе потешки. Распределите, где чьи слова.
Прочитайте потешки по ролям со своим соседом по парте.
- Итог урока.
— С какими жанрами устного народного творчества вы познакомились? Какой жанр понравился вам больше всего? Почему? Чему вы учились на уроке?
Урок литературного чтения для 2 класса по теме: » Весёлый хоровод».
«Заклички, приговорки, потешки, перевёртыши, пословицы и поговорки».
Скачать
529.46 КБ, 1227252.pptx Автор: Малярчук Ольга Александровна, 18 Окт 2015
В конспекте по литературному чтению представлены технологии: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, работа в группах.
Цели урока: создание условий для:
1. Формирования у учащихся представления об устном народном творчестве.
2. Развития знаний учащихся о малых жанрах устного народного творчества: заклички, приговорки, потешки, перевёртыши, пословицы и поговорки.
3. Обобщения полученных ранее знаний.
4. Развития устной речи учащихся.
Задачи урока:
1. Актуализация знаний детей для ознакомления с произведениями устного народного творчества и их разнообразия.
2. Работа над умением чувствовать красоту произведений народного творчества.
3. Использование алгоритмов в выполнении заданий.
4. Применяя технологию работы в парах и группах.
Планируемые достижения учащихся:
— формирование умения распознавать особенности фольклорных форм;
— формирование умения участвовать в коллективном обсуждении;
— знакомство с культурно-историческим наследием и осмысление его значения.
Ресурсы и оборудование:
— Литературное чтение. Учебник. 2 класс. Часть 1;
— Литературное чтение. Творческая тетрадь. 2 класс;
— Музыкальный отрывок – «Русские народные песни»;
— Книги с произведениями устного народного творчества;
Автор: Малярчук Ольга Александровна
| Тип | Название материала | Автор | Опубликован |
|---|---|---|---|
| презентация | Урок литературного чтения для 2 класса по теме: » Весёлый хоровод». «Заклички, приговорки, потешки, перевёртыши, пословицы и поговорки». | Малярчук Ольга Александровна | 18 Окт 2015 |
| документ | Конспект урока по литературному чтению на тему «Заклички, приговорки, потешки», 2 класс, программа «Перспектива». | Тумаева Екатерина Александровна | 30 Мар 2015 |
| документ | «Льговские пословицы, поговорки, приговорки, песенки и потешки» | Остроухова Марина Георгиевна | 16 Апр 2015 |
| документ | Урок литературного чтения «Пословицы и поговорки» | Галицына Людмила Валентиновна | 30 Мар 2015 |
| документ | Конспект урока по чтению в 1 классе по теме: «Народные пословицы, поговорки, загадки, прибаутки, считалки, приговорки» | Мамаева Екатерина Владимировна | 30 Мар 2015 |
| документ | Урок литературного чтения для 2 класса по теме «Былины и богатырские сказки» | Галанова Наталья Евгеньевна | 5 Июн 2015 |
| документ | Дополнительный материал к уроку литературного чтения на тему»Пословицы и поговорки о правде, труде и лени» УМК Планета знаний | Орехова Мария Александровна | 14 Ноя 2015 |
| документ | КВН для 5 класса «Пословицы и поговорки» | Дудка Ольга Александровна | 31 Мар 2015 |
| документ | Что такое ПОТЕШКИ, ПРИГОВОРКИ, СКОРОГОВОРКИ, ЗАГАДКИ, НЕБЫЛИЦЫ, ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ. | Зубакина Ольга Геннадьевна | 30 Мар 2015 |
| документ | Урок по теме «Пословицы и поговорки» | Тетеревникова Ирина Кузьминична | 30 Мар 2015 |
| документ | Урок литературного чтения по теме В.А.Осеева «Волшебное слово» для 2 класса | Павлова Карина Ростиславовна | 30 Июн 2015 |
| документ | Урок литературного чтения «Русские народные пословицы» | Плиговко Галина Николаевна | 12 Апр 2015 |
| документ | Методический материал для уроков русского языка и литературного чтения. Пословицы и поговорки и их использование в учебном процессе. 1-2 класс | Крючкова Надежда Валерьевна | 20 Мар 2015 |
| разное | Урок литературного чтения «А.Милн Винни-Пух» для 2 класса, УМК «Школа 2100» | Ткачёва Оксана Николаевна | 7 Июн 2015 |
| документ | Обобщающий урок литературного чтения для 2 класса «Устное народное творчество» Работа над темой урока. КТД. | Кулешова Светлана Пантелеевна | 23 Авг 2015 |
| презентация | презентация для детей «Пословицы и поговорки» | Ерондейкина Екатерина Михайловна | 18 Окт 2015 |
| документ | Урок по литературному чтению в 3 классе «Русские народные пословицы и поговорки» | Шеховцова Вера Владимировна | 15 Окт 2015 |
| документ | Урок литературы в 5-м классе по теме «Пословицы и поговорки» | Романенко Светлана Вячеславовна | 17 Фев 2016 |
| разное | Презентация к уроку литературного чтения по теме «Туве Янссон «Шляпа волшебника » для 2 класса («Школа 2100») | Медникова Надежда Александровна | 6 Июн 2015 |
| документ | Кл. час по теме «Пословицы и поговорки» | Ярмушкина Нина Германовна | 23 Янв 2016 |
| презентация, документ | Интегрированный урок с презентацией по русскому языку и литературному чтению во 2 классе.Тема: Пословицы и поговорки»Закрепление изученного в 1 классе.Составила урок учитель начальных классов МОУ сош №9 г.Надыма Кульбашева Ольга Николаевна. | Кульбашева Ольга Николаевна | 31 Мар 2015 |
| документ | Проверочная работа по литературе для 5 кл. «Пословицы и поговорки» | Дерюгина Галина Васильевна | 20 Ноя 2015 |
| разное | «Математические пословицы и поговорки» | Коваленко Ирина Витальевна | 27 Мая 2015 |
| разное | Презентация к уроку литературного чтения 2 класс «Потешки, прибаутки» | Синичкина Лидия Владимировна | 9 Апр 2015 |
| документ | Конспект урока литературного чтения по теме «На горке» Н. Н.Носов для 2 класса | Сухарева Ольга Александровна | 30 Мар 2015 |
| документ | Разработка рабочей программы к урокам литературного чтения с формированием УУД по программе «Перспектива» для 2 класса | Долгова Нина Николаевна | 6 Апр 2015 |
| документ | Методическая разработка к уроку литературного чтения для учащихся 2 класса по программе » Школа — 2100″ | ТИХОМИРОВА МАРИНА ЛЕОНИДОВНА | 27 Апр 2015 |
| документ | Конспект урока литературного чтения для 2-го класса по теме «Русские писатели. Обобщение знаний» | Федорова Галина Николаевна | 15 Окт 2015 |
| разное | Урок литературного чтения по рассказу М.М.Пришвину «Ребята и утята» («Перспектива» 2 класс) | Панова Валентина Александровна | 1 Июл 2015 |
| документ | Проект «Книгочей» 1.Факты о пользе чтения https://ru-ru.facebook.com/notes/pocketbook 2. О пользе чтения для детей http://www.zavet.ru/obs/mx/sov/019pchten.htm 3.Пословицы, поговорки о книге http://zanimatika.narod.ru/DetK | Богусловская Полина Ивановна | 19 Апр 2015 |
| документ | Интегрированный урок математики и литературного чтения «Сложение и вычитание двузначных чисел» Тема: Интегрированный урок математики и литературного чтения. Сложение и вычитание двузначных чисел. Обобщающий урок. ( 2 класс) | Шацилло Лада Игоревна | 31 Мар 2015 |
| документ | Интегрированный урок литературного чтения и музыки по теме «РНП «Буренушка» 2 класс | Силаева Елена Анатольевна | 30 Мар 2015 |
| разное | технологическая карта и презентация к уроку литературного чтения 2 класс по теме :» В.Осеева»Почему?» (1-й урок) | Солнова Елена Анатольевна | 1 Мар 2016 |
| документ | Урок литературного чтения во 2 классе по теме Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек» | Храмцова Лариса Сергеевна | 30 Мар 2015 |
| документ | Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: «Образ ветра через язык литературы, живописи и музыки» | Солонко Ольга Анатольевна | 15 Окт 2015 |
| разное | Урок литературного чтения в 3 классе по теме «Иван-царевич и серый волк. Русская народная сказка.» (2-й фрагмент) | Щетинина Людмила Валентиновна | 7 Окт 2015 |
| документ | Урок литературного чтения по теме «М.М.Пришвин Ребята и утята» 2 класс | Бурматова Елена Петровна | 5 Апр 2015 |
| презентация, документ | Урок литературного чтения для 1 класса по теме «Гласные звуки. Деление слова на слоги» | Галанова Наталья Евгеньевна | 14 Апр 2015 |
| документ | Разработка урока литературного чтения для 3 класса:»Обобщение по разделу «Уроки и переменки» | Мартынова Ирина Николаевна | 15 Мая 2015 |
| документ | Литературное чтение. 2 класс. «Школа России». Тема : Пословицы и поговорки. Технологическая карта урока. | Колганова Нина Анатольевна | 30 Мар 2015 |
9 веселых стишков о книгах и чтении для детей
Поделиться
Электронная почта
Сказки и книги открывают для ребенка мир за пределами обыденности.
Дети исследуют захватывающие места и чувства, которые они только начинают представлять или выражать словами и картинками. Есть ли лучший способ погрузиться в эти миры, чем через поэзию?
В стихотворении есть что-то особенное!
Дети могут подпрыгивать и раскачиваться в такт. А способность слышать и рифмовать — важный навык, предшествующий чтению, который помогает подросткам запоминать словесные узоры.
Стихи о книгах и рассказах часто нравятся авторам, как показано в следующих подборках.
Сюрприз
Беверли Маклафленд
Самый большой
Сюрприз
На полке в библиотеке
Это когда ты вдруг
Находишься
Внутри книги—
(Скрытый ты)
Ты удивляешься, как
Автор знал.
[источник]
Я могу читать с закрытыми глазами!
от доктора Сьюза
Я умею читать красным. Я умею читать синим цветом.
Я тоже умею читать в маринованном цвете.
Я могу читать и в постели, и в фиолетовом, и в коричневом.
Я умею читать по кругу и вверх ногами!
Я могу читать левым глазом. Я умею читать правой.
Я могу читать по Миссисипи с закрытыми глазами!
Есть так много вещей, о которых вы можете узнать.
Но… ты упустишь самое лучшее
Если будешь держать глаза закрытыми.
Чем больше вы читаете, тем больше вещей вы узнаете
Чем больше вы узнаете, тем больше мест вы посетите.
Если вы читаете с закрытыми глазами, вы, скорее всего, обнаружите
Что место, куда вы направляетесь, далеко-далеко от
ТАК… вот почему я говорю вам держать глаза широко открытыми.
Держите их широко открытыми… по крайней мере, с одной стороны.
[источник]
Чары
Джейн Йолен
Стопка за стопкой,
полка за полкой,
Я выбираю книги
одна.
Страница за страницей,
строка за строкой,
слово за словом,
Я делаю книги своими.
Взмахом карты
как правая рука волшебника —
и алфавит-алхимия,
жизнь
это
всего
штук.
[источник]
Почитай мне
Джейн Йолен
Почитай мне загадки и почитай мне стишки
Почитай мне сказки о волшебных временах
Почитай мне сказки о замках и королях вещи
Почитай мне пиратов и почитай мне рыцарей
Почитай мне драконов и бои драконьих книг
Почитай мне космические корабли и ковбоев и затем
Когда вы закончите, прочтите их еще раз.
[источник]
Я встретил дракона лицом к лицу
от Джека Прелуцкого
Я встретил дракона лицом к лицу
год, когда мне было десять, ден,
Я боролся со злым троллем,
и дрался с большой белой акулой,
Я выследил кролика в норе,
Я охотился на снарка.
Я попал на борт подводной лодки,
Я открыл волшебные двери,
Я путешествовал на машине времени,
и искал динозавров,
я забрался на голову великана,
я нашел горшок с золотом,
я сделал все это в книгах, которые я читал
когда мне было десять лет.
[источник]
Чтение в постели
Хелен Х. Мур
О, что может быть лучше
Чем читать в постели,
Или думать о
Все книги, которые вы прочитали?
С тем, кто тебя любит,
Отец, мать,
Кукла или домашнее животное,
Или сестра или брат,
Бабушка, дедушка,
Дядя, тетя –
(Вы можете придумать что-нибудь лучше?
Я не могу!)
Пока вне неба
Все мерцает светом,
От звезд, которые сияют вниз
Пока мы спим всю ночь.
О, что может быть лучше
Чем спать в постели,
Когда книги, которые ты любишь
Наполняют мечты в твоей голове?
[источник]
Storyboat
by Bobbi Katz
Пришло время прочитать историю,
так что поднимайтесь на борт вместе со мной,
и мы сможем плыть на лодочке
по волшебному морю.
Мы можем посетить джунгли
или потереться носом с медведем.
Мы можем посетить любое место
и плыть куда угодно.
Мы можем многому научиться
из рассказов о парусных лодках –
например, как ездить на слонах
или как у скунсов появились полосатые пальто.
Мы можем встретить группу детей
, которых мы будем рады узнать,
и когда лето станет слишком жарким,
мы будем плавать в снежных морях!
[источник]
Я открыл книгу
Джулия Дональдсон
Я открыл книгу и вошел.
Теперь меня никто не может найти.
Я оставил свой стул, свой дом, свою дорогу,
Мой город и мой мир позади меня.
На мне плащ, я надел кольцо,
Я проглотил волшебное зелье.
Я дрался с драконом, обедал с королем
И нырял в бездонный океан.
Я открыл книгу и завел друзей.
Я разделял их слезы и смех
И шел по их дороге с ее ухабами и изгибами
К долгой и счастливой жизни.
Я закончил свою книгу и вышел.
Плащ больше не может меня скрывать.
Мой стул и мой дом одинаковы,
Но у меня внутри книга.
[источник]
Библиотека Поэма
Джулия Дональдсон
Каждый может войти в дверь.
На самом деле не имеет значения, богат ты или беден.
Книги в коробках и книги на полках.
Вы можете одолжить их бесплатно, так что угощайтесь.
Приходите и познакомьтесь со своими героями, старыми и новыми,
От Вильгельма Завоевателя до Винни-Пуха.
Вы можете посмотреть в Зеркало или почитать The Times,
Или взять с собой малыша, чтобы он пел стихи.
Друг библиотекаря, который любит одалживать,
Так что посмотрите, есть ли книга, которую она может порекомендовать.
Прочитайте эту книгу, и если вас укусят
Вы можете взять все остальные, написанные автором.
Вы любите сражения или биографию?
Вы увлекаетесь песчанками или географией?
Садоводство или призраки? Акулы или научная фантастика?
Здесь каждый найдет что-то для себя, независимо от ваших пристрастий.
Студенты пересматривают, сосредоточенно,
И школьники делают проекты, находя вдохновение.
В углу есть стол с сидячими местами,
Так что приходите и присоединяйтесь к собранию Книжного клуба.
Да, иди в библиотеку! Найдите и одолжите,
И помогите убедиться, что он все еще будет здесь завтра.
[источник]
Стихи о чтении и книгах вернут ваших детей домой на знакомую территорию, но с приятной изюминкой. И напоминают о волшебстве, тайне и музыке слов!
Прочтите своим детям эти стихи о народных сказках – они им понравятся!
Получите БЕСПЛАТНЫЙ доступ к печатным головоломкам, историям, наборам заданий и многому другому!
Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет. старые
Бесплатный доступ навсегда.
Бесплатная регистрация 9Учетная запись 0250 Grow является быстрой и простой и позволит вам делать закладки для статей на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, которые используют Grow .
Поделиться
Электронная почта
Примеры текстов для класса K-5
Учащиеся классов K-5 применяют стандарты чтения к следующему диапазону типов текстов, выбранных из широкого диапазона культур и периодов.
Набор типов текста для учащихся классов K-5
Литература Рассказы, Драмы, Поэзия | Информационный текст Литературно-публицистические и исторические научно-технические тексты |
|---|---|
Включает детские приключенческие рассказы, народные сказки, легенды, басни, фэнтези, реалистическую прозу и мифы; драмы включают постановочные диалоги и короткие знакомые сцены; поэзия включает детские стишки и поджанры повествовательных стихов, лимериков и верлибров | Включает биографии и автобиографии; книги по истории, общественным наукам, науке и искусству; технические тексты, включая указания, формы и информацию, отображаемую в виде графиков, диаграмм или карт; и цифровые источники по целому ряду тем |
Образцы текстов для чтения учащимися в классах K-5*
Марки | Литература: рассказы, драмы, поэзия | Информационные тексты: литературно-публицистические и исторические, научные и технические тексты |
|---|---|---|
К** |
|
|
1** |
|
|
2-3 |
|
|
4-5
|
|
|
) (прочитать вслух)
Россетти (1893) (читать)
Россетти (1893 г.)
) *Ни один список, библиография или коллекция не могут удовлетворить потребности всех учащихся, учителей, школ и школьных округов. С этой целью предыдущие тексты являются примерами работ для 6-12 классов и включают в себя работы убедительного интеллектуального, социального или морального содержания и отражают отличное использование языка.