Песни от первоклассников на день учителя: Песни на день учителя современные весёлые скачать бесплатно

Содержание

Дети ценят красоту! – Учительская газета

Этот учебный год для школы №3 города Нововоронежа юбилейный – школе исполняется 50 лет. Если учесть, что в городе атомщиков, известном не только в Воронежской области, но и далеко за ее пределами, всего четыре школы, то столь круглая дата в судьбе одной из них вполне может считаться событием радостным и масштабным. Тем интереснее поговорить с человеком, чья жизнь связана с юбиляром уже на протяжении 48 лет!

 

Галина Кольцова

В 1974 году, еще будучи маленькой девочкой, Галина Кольцова пришла в эту школу в первый класс. После десятого поступила в Воронежский государственный университет и по окончании вернулась в родную школу учителем. Вначале работала воспитателем группы продленного дня, затем преподавала детям сложную науку химию, с 2011 по 2018 год была заместителем директора по воспитательной работе, а с августа 2018-го – директором школы №3. Только и это еще не все. Как говорит сама Галина Алексеевна, личная жизнь также неразрывно связана с родной обителью: с будущим мужем учились в одном классе, потом привели сюда своих детей, а сегодня здесь покоряет вершины знаний их внучка.

– Поэтому я не могу считать нашу школу только своей работой, так получилось, что это действительно часть жизни, – рассказывает она. – Пока училась, наблюдала, что происходит в школе, активно занималась комсомольской работой, потом работала учителем и снова смотрела как бы со стороны. Позже, когда стала завучем, появились ответственность за судьбу школы и желание что-то поменять. А когда назначили директором, пришла настоящая ответственность.

– Многое пришлось менять, как раньше хотелось?

– Знаете, к этому моменту уже поменялись взгляды. Директор – это другой уровень ответственности, и я уже понимала, как важно просчитывать каждый свой шаг и каждое решение, предполагать, какие будут последствия и результаты. Например, у нас в школе всегда проводилась большая работа по патриотическому воспитанию ребят, и мы решили не только развивать это направление дальше, но и осовременить его. Сейчас по-прежнему работает отряд юных инспекторов дорожного движения, а также юнармейский отряд «Сокол» и волонтерский отряд «Сталь». Сегодня мы активно развиваем волонтерство. За работу с этими организациями отвечают советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Галина Шамина и педагог-организатор Алина Ломтева. Должность советника новая, Галине Ивановне предложили стать советником, после того как она прошла обучение и конкурсный отбор. До этого она хорошо зарекомендовала себя как учитель русского языка и литературы и замдиректора по воспитательной работе. Недавно вернулась из Москвы с форума классных руководителей – много энергии, много идей, будем реализовывать, не отказываясь от традиций. Например, за школой закреплен памятник «Звезды славы», возведенный в честь защитников Воронежской области, погибших во время Великой Отечественной войны. Мы за ним ухаживали раньше и продолжаем это делать сейчас.

Еще одно направление нашей работы – спортивное развитие школьников. Бывший учитель физкультуры Эдуард Андреевич Чудаков (он сейчас на пенсии) очень многое сделал и для ребят, и для школы. Среди наших выпускников есть кандидаты и мастера спорта, развивались легкая и тяжелая атлетика, гребля на байдарках и каноэ. А еще он возродил в городе русскую лапту, и школьная команда всегда показывала высокие результаты. Сейчас молодые педагоги продолжают спортивные традиции.

Одновременно развивается и достаточно новое для нас направление – художественно-эстетическое воспитание школьников. Еще когда я была заместителем директора, мы выиграли проект от концерна «Рос­энергоатом» и на полученный грант создали театральную студию «Волшебный занавес». Позже у нас появилась арт-компания «Ассорти», в которой дети занимаются танцами. Потом мы организовали театр моды, в нем коллекции одежды придумывают дети с педагогами. Ведет эту работу учитель технологии Оксана Попова. Самой запомнившейся была коллекция, сделанная из фантиков, конфетных оберток, пакетиков от чая, даже из упаковок стиральных порошков. Мы и представить не могли, что из отходов можно сотворить настоящую красоту и сделать ее функциональной! Это же были настоящие платья! Наш коллектив ездил на фестивали в Сочи, Петрозаводск, в Воронеже постоянно выступали, заняли много призовых мест. Оксана Петровна и сейчас ведет работу с детьми, параллельно с уроками технологии, у нас прекрасный кабинет с плитой, раковинами, вода подведена. А когда дети вместе с учителем делают выпечку, замечательный запах разносится по всей школе! А потом они нас угощают.

Еще в школе есть театр песни и свой вокально-инструментальный ансамбль. У нас очень хорошая инструментальная база, единственная в городе, в других школах подобного нет, да и в Воронеже редко у кого встретишь. Дети играют на гитарах, на ударных инструментах и выступают на различных конкурсах. Эту работу ведет замечательный преподаватель Александр Денисевич, его хорошо знают в регионе, он автор песни о Нововоронеже и прекрасный музыкант.

Таким образом, мы постарались соединить несколько важных направлений воспитательной работы – спортивное, патриотическое, эстетическое и художественное, считаю, нам это удалось. В области ежегодно проводится рейтингование школ, и наша школа среди более 700 школ региона на протяжении четырех лет входит в первую сотню. В прошлом году выпустили один одиннадцатый класс – 16 детей, из них четыре медалиста, в вузы поступили все выпускники. Также раз в три года мы участвуем в исследовании независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности и уже дважды показываем высокие результаты: по 100-балльной шкале в этом году набрали 92 балла.

– Когда я была в вашей школе, обратила внимание, как удобно размещен центр «Точка роста», с какой бережливостью относятся сами ученики и к новому оборудованию, и к мебели: чистота идеальная – ни надписей, ни царапин. Как достичь такого результата?

– Да, при этом оборудованию уже второй год. В химико-биологической, физической и технологической лабораториях занимаются дети с пятого по одиннадцатый класс. А рядом у нас открыт центр «Цифровая образовательная среда» с новыми ноутбуками и робототехникой, куда приходят и четвероклассники, но и там у нас тоже все, как новое. А знаете почему? Дети ценят красоту! И берегут ее, когда видят вокруг, а мы стараемся воспитать их такими. На сайте школы написано: «Дом, в котором уютно всем» – вот к чему мы стремимся. Поэтому младшеклассники могут подбежать к директору на перемене и обнять его, могут показать свои рисунки и поделки, рассказать, что выучили сегодня. У нас работает свой логопедический пункт, есть учитель-логопед, а прекрасный современный кабинет для социального педагога и психолога мы оборудовали опять же благодаря поддержке концерна «Росэнергоатом».

Есть и еще одна своя изюминка – группа продленного дня. Казалось бы, что тут может быть особенного, они есть во всех школах, но у нас таких групп три – две на первых классах и одна сборная. Для первых классов оборудованы спальни, в которых дети спят днем. Когда мы вводили тихий час, думали, что желающих будет немного, но оказалось, наоборот, практически для всех ребят тихий час в радость. Это их первый год учебы в школе, они приходят, как правило, из детских садов, и привычка послеобеденного сна сохраняется. Мы видим, насколько такой режим полезен детям, они отдыхают и потом чувствуют себя лучше. Конечно, во втором и третьем классах это не практикуется, там ребята бодрствуют весь день, но первоклассники же еще маленькие, из них очень редко кто отказывается ото сна, а если такое случается, то воспитатель находит для них спокойные занятия в виде настольных игр или чтения. А большинство первоклассников с удовольствием спят!

– Такие дополнительные удобства накладывают на школу определенные обязанности, как справляетесь?

– Было время, когда мы отдавали постельное белье родителям, и они сами стирали. Но теперь у нас в школе созданы все условия и мы справляемся своими силами. У нас есть технические работники, ответственные за уборку спален групп продленного дня.

– А как относятся работники к введению новых для них обязанностей?

– В нашей школе не авторитарный директорский контроль, мы все решаем совместно. На 515 учеников приходится всего 30 сотрудников, еще 3 человека – административно-управленческий персонал – директор и два заместителя. Коллектив небольшой, но очень дружный. И когда мы принимаем решение, стараемся учитывать мнение каждого, но за мной как за директором остается последнее слово. И то же относится к техперсоналу. Когда закрепляем обязанности, говорим не только об уборке территории, но и о санобработке комнат, спален, о стирке постельного белья. Все обязанности обговариваем в самом начале. Что касается вознаграждения, в школе есть премиальный фонд – то, что называется стимулирующей частью оплаты труда. Для учителей мы эту доплату используем чаще, для техперсонала – реже. Но стараемся их тоже поощрить дополнительными отгулами в каникулярное время. Хотя в целом с финансами сейчас нелегко, как и везде, большинство работают не на одну ставку, а в основном на полторы.

– Когда я общалась с родителями ваших учеников, услышала очень хорошие отзывы: «Это школа, в которой любят детей». Что должен делать директор, чтобы так говорили родители?

– Думаю, надо любить свою работу и уважать тех, кто с тобой рядом. Учителям ведь сейчас тоже очень трудно, и директор должен считаться с их мнением, тогда в коллективе все будет хорошо. И конечно, важно любить детей, родители правы! Когда все это есть и ты живешь в такой атмосфере, дышишь этим воздухом, тогда и получается все хорошо.

– Каковы ближайшие планы директора?

– Ремонт оставшихся помещений, до которых пока очередь не дошла. А также привлечение в коллектив молодых специалистов. Это обязательно надо делать, чтобы опыт и талант тех, кто уже много лет работает здесь, не ушел в никуда. Сейчас средний возраст в педколлективе – 52 года. Надо, чтобы школа продолжала жить, сберегая все то лучшее, что есть в ней сегодня, тогда будет продолжение, да и деток больше придет, это тоже важно!

Татьяна МАСЛИКОВА, Воронежская область

Минобороны поддержало введение военной подготовки в школах

Новости | 08 11 2022, 07:10 | СеверПост

Фото: СеверПост / Александр Логинов

Минобороны РФ поддерживает предложение обучать школьников и учащихся ПТУ начальной военной подготовке. Об этом говорится в ответе первого замминистра Валерия Герасимова лидеру партии «Справедливой Россия — За правду» Сергею Миронову.

Ранее парламентарий обратился в министерство с предложением включить новый предмет в обязательную программу среднего общего образования.

«Принимая во внимание актуальность рассматриваемого вопроса, предложение о введении отдельного учебного предмета «Начальная военная подготовка» на уровнях среднего общего и среднего профессионального образования, как обязательного для изучения, безусловно, заслуживает внимания и поддерживается», — говорится в ответе замминистра.

По его словам, также необходимо установить фиксированное количество часов на НВП: не менее 140 часов в течение последних двух лет обучения.

Для того, чтобы обучение граждан НВП было успешным, ведомство рекомендует предусмотреть профессиональную переподготовку имеющихся преподавателей по предмету. Если же потребуется доукомплектование кадрами, то их предлагается набирать из граждан, ранее проходивших военную службу по контракту на офицерских должностях, в приоритетном порядке военнослужащих-участников боевых действий.

«При поступлении соответствующих предложений Минобороны готово их рассмотреть и принять участие в работе по внесению изменений в законодательство РФ по рассматриваемому вопросу», — подчеркивается в документе.

Между тем, учителя отнеслись к инициативе без восторга.

Например, лауреат всероссийского конкурса «Учитель года» Марина Гончарова считает, что за последние годы в школьную программу были добавлены другие предметы. Поэтому нагрузка у школьников очень высокая.

«Если НВП и вводить, то лучше сделать это в рамках других, уже преподаваемых дисциплин», — сказала она.

Преподаватель истории, заслуженный учитель России Александр Снегуров также уверен, что повышать эффективность патриотического воспитания через уже существующие предметы, например ОБЖ.

18 10 2022

А то, что сегодня такие уроки проходят неинтересно и порой непрофессионально, — вопрос, который можно решить в деловом ключе, сказал он «Известиям».

Напомним, учитель школы №4 в Апатитах Вероника Дмитриева стала победительницей Всероссийской олимпиады педагогов начальной школы. Состязание называлось «Мой первый учитель».

Читайте также: Осторожно, школа!

Даю свое согласие на рассылку мне новостей.

Чтобы первыми узнавать о главных новостях и важнейших событиях дня подпишитесь на наш канал
Telegram.

Новости smi2.ru

В центре Мурманска столкнулись и задымились легковушки
В Мурманске на Карла Маркса, недалеко от торгового центра «Плазма» в среду столкнулись машины.
Судя по дыму на фотографии, сделанной…→

В Оленегорске авария на магистральном водоводе
В Оленегорск на резервном магистральном водоводе произошла авария. Работы на перекрестке улиц Энергетиков и Строительной ведёт ГОУП…→

На образование и науку в Заполярье выделили на миллиард больше
Депутаты Мурманской областной Думы на заседании комитета по образованию и науке обсудили проект областного бюджета на следующий год.
Бюджетные…→

Сенаторы настаивают на корректировке закона об инвестквотах
Комитет СФ по аграрно-продовольственной политике и природопользованию сформировал поправки, которые сенаторы предлагают внести в законопроект о…→

Молодая апатитчанка перевела мошенникам 480 тысяч
Мошенники обвели вокруг пальца 23-летнюю жительницу Апатитов. Девушке позвонили с неизвестного номера, собеседник представился сотрудником…→

25 первоклассных мозговых прорывов для повышения энергии

Чувствуете, что говорите без умолка в течение нескольких часов? Энергия всех ушла в трубу? Вы изо всех сил пытаетесь привлечь чье-либо внимание? Возможно, это хорошее время для физической и умственной передышки! Чтобы помочь вам начать, ознакомьтесь с этим списком мозговых расстройств для первоклассников!

1. Разносчик пиццы

Вкусно, весело!

2. Топот динозавра

«Подними ногу и топни!»

3. Кот вернулся

Думал, пропал!

4. Двигай своим телом

«Все сюда, дайте мне посмотреть, как вы подпрыгиваете!»

5. Песня серой белки

«Помашите своим пушистым хвостом» с одним из наших любимых первоклассников!

6. Встряхните ногой

Встряхните, встряхните, встряхните!

7.

Животные в океане

«Акулы в океане жуют, грызут, грызут!»

8. Замедленная съемка

Давайте замедлимся…

9. Банан Банановые фрикадельки 

«Узоры из фигур, узоры из винограда!»

10.

Классики (Dance-A-Long)

«Мы собираемся прыгать, прыгать, прыгать!»

11. Пиратская жизнь

Поднимитесь на борт пиратского корабля!

12. То или иное

Что вы выберете?

13.

Перетасовка Сидов

Выучите движения самого крутого танцевального увлечения Ледникового периода!

14. Кошачья вечеринка

«P-A-R-T-Y — это вечеринка, эй!»

15. Вы бы предпочли?

Для этой быстрой игры не требуется никакого оборудования!

16.

Сделай Йети

Двигайся вместе с Миго из Smallfoot!

17. Муравьи идут маршем

Бум, бум, бум!

18. KIDZ BOP Shuffle

Вправо, вправо, влево, влево!

19.

Все, что я ем, это пицца

«У меня на пальцах сыр!»

20. Хлопни в ладоши

«Считай, считай, считай по слогам!»

21. Позитив

«Надо мечтать, ты сделаешь все, чтобы это произошло!»

22.

Двигай ногами

Двигай ногами с этим первоклассным мозголомом!

23. Встать, чтобы спуститься

«Мне нравится чувствовать ритм!»

24. Дыхание радуги

Зарядитесь осознанностью.

25. Я говорю о выходных!

Эти драгоценные дни в конце недели!

Есть какие-нибудь первоклассные мозги, которыми можно поделиться? Пишите в комментариях ниже!

Кроме того, ознакомьтесь с 20 забавными играми Zoom для детей.

Хотите больше подобных предложений? Не забудьте подписаться на нашу рассылку, чтобы быть в курсе наших последних подборок.

Победители Национального дня учителя CCMF 2019!

8-11 июня 2023 г. Миртл-Бич, Южная Каролина