Песни на день осени для старших классов: Лучшие песни про осень.

Сценарий конкурса «Мисс Осень»

Сценарий
конкурса «Мисс Осень»

Звучит музыка  (Фанфары)

Ведущий 1.

Таинственно шуршит
лесная тишина,

незримо по лесам
поет и бродит осень.

Темнеет день за
днем, и вот уже слышна

Тоскующая песнь
под звон угрюмых сосен.

Ведущий 2

Хоть за окном и холод,
грязь, тоска.

И ветер листьями
опавшими играет,

Грустить вам не
позволим никогда,

На нашем,  на
осеннем бале.

Ведущий 1: И сегодня мы
с вами отправимся в необыкновенное путешествие — в прекрасную сказку, на
праздник Царицы Осени. Ведь именно она собрала вас сегодня в этом зале.

Ведущий 2: А возьмем мы
с собой в путешествие шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто не пропустят
в сказочное Осеннее Царство.

Ведущий 1:

А как же мы туда
попадем?

Ведущий 2: Все очень
просто! Закройте глаза и повторяйте за мной: «Раз, два, три! Дверь в сказку
отвори!» Еще раз, три-четыре: «Раз, два, три! Дверь в сказку отвори!

Звучит музыка  «Мой ласковый
и нежный зверь» (выход участниц на сцену)

Ведущий 1:

Сегодня мы
проводим конкурс «Мисс  Золотая Осень».

Ведущий
2:

На этом празднике
девочки будут соревноваться за звание «Мисс Золотая Осень – 2017».

Ведущий 1: Давайте познакомимся
с членами жюри, которому предстоит сегодня нелегкая задача:

 Ведущий 2:  Им будет очень
сложно выбрать одну-единственную девочку и назвать ее лучшей, ведь все
участницы так хороши!

 Сегодня в жюри:

1._____________________________________________________________________                  
_______________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий1: Объявляется
первый конкурс «ЗНАКОМСТВО».

В этом конкурсе
наши красавицы должны представить себя. В этом им может помогать группа
поддержки. Оценивается по 5-бальной системе  оригинальность, артистизм,
творческий подход.   (Выступление участниц)

  Ведущий2:     Конкурс
второй «ОСЕННЯЯ ПОЭЗИЯ»

Участники покажут домашнее задание – прочитать наизусть
стихотворение об осени.

Оценка по 5-бальной системе. Итак, приглашаем по очереди участниц 
на сцену.

Ведущий1 : Пока жюри
подводит итоги 2-х конкурсов, объявляется музыкальная пауза (песня «Барабан»)

1
ученик- Падают с ветки жёлтые монетки…
                         Под ногами целый клад!
                          Это осень золотая
                          Дарит листья не считая,
                         Золотые дарит листья
                          Вам, и нам,
                          И всем подряд.
                         Осенние листья            Токмакова И.

 2
ученик- Как прекрасен листопад!
                             Листья жёлтые летят!
                             Над землёй и над водой
                             Вихрь кружится золотой!
                             Осень дождички роняет
                            И деревья раздевает,
                            Устилая всё кругом
                            Пышным сказочным ковром!

Ведущий1:  Конкурс
третий «ЛИСТОПАД ЗАГАДОК»

Встаньте в центре сцены. Ведущий бросает над головами листья с
загадками. Возьмите по две загадки каждый и отгадайте их. За каждую верную
отгадку – 1 балл. Ответы записать на листочках.

Этот овощ — генерал,
Овощам всем командир.
Если вы его сварили,
Не забудьте снять мундир…(Картошка)

Не умеет он смеяться,
И не любит раздеваться.
Кто кафтан с него снимает,
Часто слёзы проливает. (Лук)

Летом – в огороде, 
Свежие, зеленые, 
А зимою – в бочке, 
Крепкие, соленые.  (Огурцы)  

С королевой овощей
Подружись ты поскорей!
На столе не будет пусто,
Если вырастет…    (капуста)

Свежий
и солёный
Он всегда зеленый.  (огурец
)

Фрукт похож на
неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала…
(груша)

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных
растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

Знают этот фрукт
детишки,

Любят есть его
мартышки.

Родом он из жарких
стран.

Высоко растет…
(банан)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня
 взрослые,

Любят меня детки.
(Яблоко)

Очень крепкий этот
малый,

Зубу непослушный.

Расколи его
сначала,

А потом и кушай!
(Орех)

3
ученик- Осень
В золотой карете,
Что с конем игривым,
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Все переиначила,
Ярко-желтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется,
Все кругом искрится,
Все переливается.               Ю. Капустина

Ведущий 2 :  Конкурс
четвертый «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ»

Приглашаем
к столу. Вы получите листочки, на которых записаны части пословиц. Нужно
из двух частей «собрать» пословицу. Пока звучит музыка, вы будете собирать.
Сколько соберете — столько баллов принесете команде.

Весна красна
цветами, а осень — снопами

День
прозевал — урожай потерял.

Сентябрь пахнет
яблоками, октябрь — капустой.

Ведущий 2 Чтобы наши зрители не заскучали, пока наши участницы собирают
пословицы, мы вам предлагаем ответить на осенние вопросы:

Пусть растет она в
земле, а бывает на столе.

Пусть сперва ,
грязна она, да рассыпчата, вкусна.

Ее сварим на обед,

Сделаем гарнир и
винегрет.            (Картошка.)

Рос под солнцем и
дождем, тяжелея с каждым днем.

Повалился на бочок
толстый, нежный…   (кабачок).

Лето целое старалась,
одевалась, одевалась.

Завила одежки
густо. Как зовут ее?       (Капуста.)

Из норы за чёлку
пышную

Я тянул лисицу
рыжую.

Но не хитрую
плутовку,

А
хрустящую….         (морковку)

А на этой грядке.

Выросли загадки,

Сочные да крупные,

Вот такие круглые,

Летом зеленеют,

К осени —
краснеют.                 (Помидоры)

Тридцать три
одежки,

Кто их раздевает –

Слезы
проливает.            ( лук)

Я в красной
шапочке расту

Среди корней
осиновых.

Меня увидишь за
версту, зовусь я…. (Подосиновик)

Ведущий1:
Следующий наш конкурс называется «Мое вдохновение».

Девочки
продемонстрируют вам свои поделки из природного осеннего материала.

Ведущий2:  А сейчас
конкурс «Творчество не знает границ». У каждой девочки есть свои
увлечения: кто-то любит танцевать, кто-то петь, кто-то рисует. Вот и нашим
участницам предстоит продемонстрировать свои таланты. Первой приглашается

Ведущий1: Просим
жюри подвести итоги трех конкурсов-« Мое
вдохновение», «Творчество не знает границ» ,«Осенний
натюрморт».

Песня «У моей
России»

Текст песни Ксения Чурина —
У моей России

У моей России длинные косички, 
У моей России светлые реснички, 
У моей России голубые очи, 
На меня, Россия, ты похожа очень.  

Солнце светит, ветры дуют, 
Ливни льются над Россией, 
В небе радуга цветная — 
Нет земли красивей. 

Для меня Россия — белые берёзы, 
Для меня Россия — утренние росы. 
Для меня, Россия, ты всего дороже, 
До чего на маму ты мою похожа. 

Солнце светит, ветры дуют, 
Ливни льются над Россией, 
В небе радуга цветная — 
Нет земли красивей. 

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь, 
Ты, моя Россия, песни петь умеешь. 
Ты, моя Россия, неразлучна с нами, 
Ведь Россия наша — это я с друзьями. 

Солнце светит, ветры дуют, 
Ливни льются над Россией, 
В небе радуга цветная — 
Нет земли красивей.

Ведущий1: Проводится конкурс
«Хозяюшка».

Участницы должны написать, какие овощи нужны, чтобы сварить борщ.

Ведущий2:  
Конкурс оценивается по системе- справилась 1 балл, не справилась -0 баллов. 

Ведущий 1:
Мы приглашаем на сцену наших милых конкурсанток. (выход под мелодию из к/ф
«Титаник»)

Ведущий 2:
Спасибо, уважаемое жюри. А сейчас настает самый волнительный момент нашего
конкурса.   Кто же станет «Мисс Золотая Осень- 2017».

Ведущий 1:
Мы от всей души хотим поблагодарить вас за участие, за ваши старания.

Ведущий 2:
Итак, жюри, будучи крайне беспристрастным, совершенно объективным, постановило.
(Слово жюри)

Награждение.

1.Мисс Осенняя Привлекательность

2. Мисс Осенняя
Нежность

3. Мисс Осенняя
Элегантность

4. Мисс Осенняя
Непредсказуемость

5. Мисс Осеннее
Очарование

6. Мисс Осенняя
Модница

7. Мисс Осенняя
Элегантность

8. Мисс Осенняя
Симпатия

9. Мисс Осенний
Шарм

10.Мисс Золотая
Осень-2017

Ведущие.

Так подведём же мы итог

И скажем вместе эпилог.

Пора нам тело всем
размять,

То есть, конечно,
ТАНЦЕВАТЬ!

Ведущий. Приглашаем
всех на дискотеку!

Использованная
литература

prodlenka. org›…scenarij…osennij—bal…nachalnyh

metod-kopilka.ru›scenariy…quotosenniy_balquot_v

alegri.ru›prazdnik-v-dome…bal…nachalnoi…scenari

Сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста

Ключевые слова:

старшие дошкольники,
осенний праздник

Танец «Волшебница Осень»

Ведущий:

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит Осень за окном!

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать наших дорогих ребят!

Нынче праздник на дворе, второй месяц осень!

Мы об Осени детей рассказать попросим.

Реб.

Осень — желтенькое слово

Жёлтенькой картинки.

Потому что пожелтели

Листья на осинке.

Реб.2

Заглянула осень в сад

Птицы улетели.

За окном с утра шуршат жёлтые метели

Реб.3

Любит осень жёлтый цвет:

С жёлтым дождиком рассвет,

Пожелтевшую траву, и опавшую листву.

Листьев жёлтые страницы,

Улетают снова птицы.

Погрустить любит она,

Осень — жёлтая пора.

Реб.4

В саду осеннем у дорожки

Осина хлопает в ладошки

Вот потому на той неделе её ладошки покраснели.

Реб.5

Осень — ласковое слово, теплые денечки,

Потому что солнце дружит с легким ветерочком.

Реб.6

Осень — вкусненькое слово, варится варенье,

Потому что фруктов много, много угощенья!

Реб. 7

В зал осенний мы пришли

Повстречаться с Осенью.

Нам под ноги тихо-тихо

Осень листья бросила.

Реб.8

Листики кружатся

Нам под ноги ложатся.

Листья желтые летят, —

Осень, осень листопад!

Реб.9

Падают с ветки жёлтые монетки

Под ногами целый клад!

Это осень золотая дарит листья не считая.

Реб.10

Мы праздник сегодня устроим

И осень к нам в сад позовем.

Попляшем мы с ней, поиграем,

Осенние песни споем!

Песня «Осень»

Ведущий:

Но где же Осень?

Вдруг она забыла к нам дорожку?

С делами, может быть, пока

Замешкалась немножко?

Ребята, давайте пригласим красавицу Осень к нам в гости?

Песня «Золотая осень»

(слышится свист, в зал влетает кепка)

Ведущий: Кажется, я догадываюсь чья это кепка.

К нам идут Ох и Ах

их избушка в двух шагах

Ах — веселый хохотун

Ох — отчаянный ворчун.

Входят Ох и Ах.

Ах:

Ах! Вот и осень наступила

Все вокруг позолотила,

Можно бегать и играть.

Тучке носик подставлять.

Ох:

— Ох, а дождик льет и льет

Совсем гулять нам не дает

Я уж тут лучше посижу…

А может даже полежу.

Берет подушку, укладывается на стульях.

Ах: — Как же так? Сегодня праздник, вон сколько ребят. Обращается к ребятам: — Ах, сегодня Оху плохо!

Что же делать с нашим Охом?

Ох: ( кашляет)

У меня печальный вид

Голова моя болит

Я чихаю, я охрип, ох, наверно, это грипп!

Ведущий: Здравствуйте, друзья! Ох! Неужели ты заболел? А вот наши дети почти не болеют.

Ох: Почему?

Ведущий:

Каждый день по утрам

Делаем зарядку, еще песни поют

В саду весело живут.

И сейчас не будем унывать давай с нами танцевать!

Танец «Полька»

Ах: Здорово, я вот тоже очень люблю танцевать, но, когда вместе со всеми — это очень весело.

Ведущий: Ах, посмотри, не твоя ли это кепка?

Ах: Конечно моя, шутница, вперед меня к вам ребята прибежала. Ведь она у меня волшебная. Все желания исполнить может.

Ведущий: Да неужели правда?

Ах: Честное слово. 1-2-3 скажу и желанье закажу, кепка, давай играть.

Игровой блок

АТТРАКЦИОН: «Собери картошку»

Две команды по 4 человека:

1. бежит, кладёт обруч на пол (делает грядку)
2. бежит, высыпает из ведра картошку (сажает)
3. поливает из лейки
4. собирает урожай.

Игра

Ах:

Лихо играет народ, теперь загадок пришел черед.

1-2-3 скажу и желанье закажу,

ну-ка, Ох, загадай загадки ребятам. А я тебе помогу.

Ох:

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

Красные пятки. (морковь)

Ах:

Был зеленым плод

Не просился в рот.

Положили в лежку он сменил одежку.

Красную надел для еды поспел. (помидор)

Ох:

Большой, как мяч футбольный

Если спелый все довольны.

Приятный на вкус, что это (арбуз).

Ведущий: Послушайте, мы же песню осеннюю знаем про овощи и фрукты, хотите исполним для вас?

Песня «Урожай собирай»

Ведущий: Скажи-ка братец, Ах, а может ли твоя кепка еще одно желание выполнить? Мы Осень в гости ждем, а ее все нет и нет!

Ох: Наверное, она заблудилась в лесу?

Ах: Что же вы раньше не сказали? Мы с братом точно знаем где она! Пойдем, скажем Осени, что ее ребята ждут! (уходят)

Звучит музыка, входит Осень

Осень:

Здравствуйте, мои друзья!

К вам пришла на праздник я!

Все кругом я нарядила,

Темный лес озолотила!

Стало в нем светло, как днем,

Листья там горят огнем!

Ведущий: Здравствуй, золотая Осень. Мы рады тебе! Будем праздник продолжать, песни петь и танцевать.

Песня «Ах, осень осень»

Осень:

Песня ваша просто чудо!

Всем рассказывать я буду

Сколько здесь талантливых ребят!

Ведь не зря вы — Сказочный сад!

Я тоже не с пустыми руками

На праздник к вам пришла

Ребята, а вы любите сказки?

Осень: Тогда сидите тихонько и слушайте волшебную осеннюю сказку!

Жила-была девочка Поля. И вот однажды осенью, пошла она в лес, за грибами. Скоро солнышко спряталось за тучку, и стал накрапывать дождик…

Сценка «Девочка и зонтик»

Девочка с корзинкой и зонтиком обходит зал, останавливается у пенька, ставит корзинку наземь.

Девочка: Все сильней стучат дождинки по ветвям и по тропинке.

Я гуляю под зонтом и мне дождик нипочем!

Выпрыгивает Зайчик, дрожит от холода

Зайчик:

Холодает с каждым днем, очень зябко под дождем!

Весь дрожу я, весь промок, как осиновый листок!

Мне бы домик, да посуше, там согрел бы лапки, уши. Апчхи!

Девочка зовет его под зонт

Девочка: Залезай под зонт, малыш, согреешь лапки — убежишь!

Появляется Лисичка

Лисичка: Зонтик ваш такой чудесный, нам втроем не будет тесно!

Вы подвиньтесь, потеснитесь, и меня к себе пустите!

Девочка: К нам, Лисичка, поспеши, Хвост пушистый подсуши!

Медведь: Добрый день! Я бурый Мишка! Собирал в лесу я шишки!

Можно мне под зонтик влезть, нос и уши обогреть?

Лисичка: Очень уж велик твой рост! Ты помнёшь мой пышный хвост!

Девочка: Заходи под зонт Мишутка — мокнуть под дождем не шутка!

Ежик:

Я колючий мокрый ежик, не жалею своих ножек.

Так промок я, помогите! И меня к себе пустите.

Девочка: Лезь под зонтик, раз, два, три, только иглы убери!

Осень: Скоро солнышко вышло из-за тучки, и дождик прекратился.

Девочка: Вот и дождик перестал! (закрывает зонтик)

Зайчик: Ну, тогда я поскакал!

Лисичка: До свиданья, мне пора, там, в лесу, моя нора!

Медведь: Ну и мне пора в дорогу, спать пойду в свою берлогу!

Ежик: Побегу скорей домой, буду суп варить грибной!

Воробей: Полетел тогда и я, до свидания, друзья! — все зверята уходят

Девочка:

До свидания, зверушки!

Позову своих подружек.

С собой зонтики возьмем и опять гулять пойдем.

Ведущая:

Песню мы сейчас споём

Поиграем, отдохнем!

Песня «Дождик»

Игра «Зонтики и лужи»

Дети делятся на 2 команды, каждой команде даётся по зонтику. Первые игроки с зонтиком в руках добегают до кубиков, стоящих на другом конце зала, обегают их и возвращаются назад, передают зонтик следующему игроку. Так должна пробежать вся команда.

Осень: Какие вы шустрые, ловкие ребята. Мне очень понравилось у вас в гостях.

Жаль с вами расставаться, да пора мне в свои владения, дел еще много. Да и сестрица Зима скоро в гости придет. (уходит)

Ведущий: Вот и проводили мы Царицу Осень, да и нам в группу пора, будем дальше играть и осень прославлять.

7 песен для вашего осеннего плейлиста

Если вы, как и я, любите осень, то вы, вероятно, пытались бросить свой летний плейлист и переключиться на осенние мелодии. Я сделал нам всем одолжение и составил этот плейлист, поэтому вот несколько предложений песен, которые удовлетворят все ваши осенние потребности в этом сезоне!

«Would That I» от Hozier

Этот плейлист был бы невозможен без приветствия Hozier, а «Would That I» очень подходит для осени. Эта красивая песня рассказывает о любви и переживании расставания, в нее вкраплены образы деревьев, так что она кажется мне осенней песней. Если не хотите грустить, то не читайте текст, а вместо этого просто романтизируйте осень под эту песню на заднем плане.

Скотт-стрит Фиби Бриджерс

Фиби Бриджерс — одна из моих любимых артисток, но, беспристрастно, она делает отличную музыку для осени. Скотт-стрит приносит все ощущения, так что приготовьте салфетки! Эта песня довольно меланхолична, что часто связано с осенью и сменой времен года.

кардиган от Taylor Swift

Этой осенью вам лучше укутаться в свой мягкий кардиган, слушая любимую музыку этой осени. Голос Тейлора в этой песне такой красивый; у меня буквально мурашки по коже. И мы не можем игнорировать лирический гений мисс Тейлор в этой песне; она каждый раз заводит меня финальным куплетом: «Я знала, что ты затянешься, как татуированный поцелуй».

Ketchum, ID от boygenius

Ketchum, ID — это коллаборация, о которой я не знал, что мне нужно в жизни. У Жюльена Бейкера, Фиби Бриджерс и Люси Дакус такие красивые голоса в этой инди-фолк-песне. «Я никогда нигде/куда бы я ни пошел» действительно заключает в себе изолирующее чувство необходимости оставаться дома от холода по мере приближения осени и зимы. Это очень медленная и красивая песня, которая хорошо сочетается с прекрасным осенним днем.

Андромеда от Weyes Blood

Andromeda, скорее всего, сейчас одна из моих самых прослушиваемых песен на Spotify, и я не могу ею нарадоваться! Это песня, в которой медлительность и красота хорошо сочетаются с осенним днем. У Weyes Blood ангельский голос

мы влюбились в девушку в красном в октябре

Для этого плейлиста требуется девушка в красном! Эта песня является культовой во многих отношениях и является одной из первых песен, которые пришли на ум при создании этого плейлиста. Это действительно ода падению и лесбийскому роману в лучшем виде.

Redwood Reverie от Plas Teg

Redwood Reverie — это песня, которую вы слушаете во время осенней поездки. Одна из лучших частей осени — смотреть на меняющие цвет листья вдоль дороги, когда вы проезжаете мимо; это определенно одна из тех песен, которые воплощают в себе этот опыт. Я даже не знаю, что означает текст, это просто одна из тех песен, которые напоминают осень.

Если вам интересно и вы хотите послушать эти песни, я создал плейлист с этими и другими песнями!

• осенние флюиды

• падение

• осенний плейлист

• Музыка

Специализированные средние школы

Текущие учащиеся восьмых и девятых классов, проживающие в Нью-Йорке, могут принять участие в приеме в специализированные средние школы в течение 2023 учебного года. Посмотрите нашу серию видеороликов, чтобы узнать больше, и прокрутите вниз для получения последней информации.

Происходит сейчас

• Подготовить  для ШСАТ. Ознакомьтесь с материалами пробного теста 2023 года и информацией об условиях тестирования.
• Регистрация на вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT) открыта и будет закрыта 4 ноября 2022 г. Чтобы зарегистрироваться, войдите в свою учетную запись MySchools.
• Подпишитесь на номер  для получения списка рассылки для поступающих в старшие классы: мы будем присылать вам обновления, советы и напоминания о ключевых датах. Узнайте больше о любых прошедших или предстоящих мероприятиях на сайте schools.nyc.gov/High.

Впервые в государственных школах Нью-Йорка и вам срочно нужна средняя школа? Узнайте, что делать, на нашей странице Новые студенты.

Ближайшие

• Зарегистрированные учащиеся будут сдавать SHSAT в ноябре или декабре 2022 года. Чтобы узнать конкретную дату, просмотрите раздел «Даты и места проведения экзаменов» ниже.

Что такое специализированные средние школы?

Девять специализированных средних школ — это один из способов, с помощью которого город Нью-Йорк поддерживает образовательные потребности учащихся, преуспевающих в учебе и/или творчестве, в том числе изучающих английский язык и учащихся с IEP или планом 504.

Кто может подать заявку?

Каждый, кто имеет право подать заявление в среднюю школу, также имеет право подать заявление в специализированные средние школы. Чтобы зарегистрироваться на прослушивание и/или запланировать SHSAT и получить результаты прослушивания или теста, учащийся должен соответствовать обоим следующим критериям:

• Житель Нью-Йорка
• Учащийся восьмого класса или первоклассник (не повторяющий класс ) учащийся девятого класса 

Старшая школа One Audition — прослушивание для подачи заявки

В периоды регистрации и подачи заявок вы можете подать заявку в Высшую школу музыки, искусства и исполнительских искусств Fiorello H. LaGuardia, отправив портфолио и пройдя прослушивание в таланте площадь для шести различных студий:

• Изобразительное искусство
• Вокальная музыка
• Инструментальная музыка
• Танец
• Драма
• Технический театр

Старшая школа LaGuardia также учитывает успеваемость учащихся. Посетите веб-сайт средней школы LaGuardia, чтобы узнать о школе.

Восемь экзаменационных средних школ — сдайте SHSAT для поступления

В период регистрации и тестирования вы можете подать заявление в другие восемь специализированных средних школ, сдав вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT). Эти школы:

• Высшая научная школа Бронкса
• Бруклинская латинская школа
• Бруклинская техническая средняя школа
• Высшая школа математики, естественных наук и инженерии при Городском колледже Нью-Йорка
• Высшая школа американских исследований при Lehman Queens College
• Средняя школа естественных наук Йоркского колледжа
• Высшая техническая школа Статен-Айленда
• Средняя школа Стайвесанта

Узнать больше

• Посетите веб-сайт каждой школы, чтобы узнать больше об этих школах.
• Используйте MySchools, чтобы узнать больше о каждой специализированной средней школе, а также о других государственных средних школах. Ищите школы по интересам, местоположению и другим параметрам с компьютера или телефона.

Примечание: SHSAT не используется для определения приема в среднюю школу LaGuardia. Поступление в среднюю школу LaGuardia осуществляется на основе прослушивания. Абитуриенты не указывают программы средней школы LaGuardia или какие-либо тестовые специализированные средние школы в своем заявлении о поступлении в среднюю школу; в этих школах используется отдельный процесс приема.

Узнайте о школах

• Ознакомьтесь с вариантами старшей школы в Интернете на MySchools.nyc. Доступный для поиска каталог средних школ MySchools содержит самую актуальную и подробную информацию обо всех государственных средних школах и программах г. Нью-Йорка. Сохраните или распечатайте страницы ваших любимых программ для просмотра в автономном режиме.
• Узнайте больше о каждой специализированной средней школе на ее веб-сайте:
  • Высшая научная школа Бронкса
  • Бруклинская латинская школа
  • Brooklyn Technical High School
  • Высшая школа музыки, искусства и исполнительских искусств Fiorello H. LaGuardia
  • Высшая школа математики, естественных наук и инженерии City College of New York
  • Высшая школа американских исследований Lehman College
  • Queens High School для естественных наук в York College
  • Staten Island Technical High School
  • Stuyvesant High School

 Некоторые школы предлагают виртуальные или очные дни открытых дверей и другие возможности узнать о них.

Diversity Initiatives

Наша цель состоит в том, чтобы учащиеся специализированных средних школ отражали разнообразие Нью-Йорка. Инициативы по разнообразию специализированных средних школ направлены на повышение показателей тестирования, предложения и приема для учащихся с высоким потенциалом в недостаточно представленных сообществах.

Программа DREAM

DREAM (Решительность, Устойчивость, Энтузиазм, Амбиции, Мотивация) — это внеклассная учебная программа, которая готовит учащихся государственных школ Нью-Йорка к сдаче SHSAT. Узнайте, можете ли вы иметь право на участие.

Программа Discovery

Весной после того, как вы сдадите тест, мы свяжемся с вами, если вы имеете право участвовать в программе Discovery. Программы Discovery предназначены для учащихся девятых классов, которые сдают SHSAT и набирают чуть меньше минимального балла. Узнайте больше об этой программе и квалификационных требованиях в разделе «Специализированные средние школы» на нашей странице «Разнообразие при поступлении».

Условия для участия в прослушиваниях SHSAT и LaGuardia High School

Учащиеся с ограниченными возможностями, имеющие IEP или утвержденные планы размещения 504, и изучающие английский язык имеют право на поддержку при сдаче экзаменов и условия проживания. ELL предоставляется учащимся в течение двух лет после того, как они достигнут уровня владения английским языком штата Нью-Йорк как вторым языком (NYSESLAT). Поработайте со своим школьным консультантом, чтобы подтвердить условия для вашего прослушивания и/или теста.

О тестовых приспособлениях 

Целью тестовых приспособлений является предоставление учащимся с ограниченными возможностями и ограниченным знанием английского языка возможности участвовать в оценивании наравне со своими сверстниками. Условия тестирования дают возможность учащимся, имеющим право на участие, продемонстрировать владение навыками и знаниями, не будучи ограниченными или несправедливо ограниченными из-за последствий инвалидности или владения языком.

Условия проживания для прослушивания в старшей школе LaGuardia и/или SHSAT предоставляются на основе существующих условий тестирования учащегося. Если применимо, они задокументированы в вашем IEP или Плане 504 и/или на основании вашего статуса ELL.

Следующие учащиеся имеют право на получение условий для тестирования и/или прослушивания на прослушиваниях в старшей школе LaGuardia и SHSAT:

• Учащиеся с ограниченными возможностями (SWD), у которых есть IEP или планы 504, которые включают приспособления для тестирования
• Изучающие английский язык в настоящее время ( ELL)
• Бывшие ELL, которые достигли уровня владения английским языком штата Нью-Йорк как вторым языком (NYSESLAT) в 2020 и/или 2021 году.

Обратите внимание:

• Размещение, запрашиваемое только для прослушивания в средней школе LaGuardia и/или SHSAT, не допускается. Учащиеся должны продемонстрировать задокументированную историю или необходимость и использование приспособлений для тестирования.
• Учащиеся с планом 504 должны ежегодно подтверждать свое жилье. Школы и семьи должны рассмотреть (и, при необходимости, одобрить) план 504 учащегося на 2021–2022 годы не позднее последнего учебного дня в июне 2021 года. Узнайте больше о планах 504 на странице размещения 504.
• Некоторые приспособления для тестирования не требуются для прослушиваний LaGuardia и SHSAT. Есть некоторые приспособления, которые учащиеся могут использовать на других тестах, которые могут не понадобиться для SHSAT. Например, учащимся, которые используют компьютер или другое устройство для тестов с сочинениями, не нужно будет использовать это приспособление на ШСАТ, потому что на тесте нет сочинений.
• Некоторые помещения не допускаются для прослушиваний LaGuardia и/или SHSAT. Учащиеся с существующими приспособлениями получат их, если конкретное приспособление не мешает содержанию или навыку, измеряемому прослушиванием или тестом. В таких случаях ни один студент не получит это жилье. Например:
  • Учащимся не разрешается использовать калькуляторы и/или математические таблицы в математическом разделе SHSAT, поскольку этот раздел теста измеряет навыки математических вычислений учащихся.
  • Устный и письменный перевод указаний, вопросов и ответов SHSAT не разрешен, поскольку это меняет стандартизацию теста. (ЭЛЛ, которым необходим перевод, могут пользоваться двуязычными математическими глоссариями, предоставленными тестовой площадкой, только в математическом разделе SHSAT)

Совет:  Обратитесь к школьному консультанту, чтобы узнать об условиях тестирования или конкретных ситуациях, которые могут не рассматриваться в этом руководстве. Любые одобренные приспособления будут указаны в вашем билете на прослушивание или тест.

Приспособления для изучающих английский язык (ELL)

ELL и бывшие ELL, сдающие SHSAT, получают дополнительное время тестирования в общей сложности 360 минут (в 2 раза больше стандартного времени тестирования), а также два 15-минутных перерыва после первых 180 минут тестирования. Продленное время рассчитывается от времени начала ШСАТ, а не прибытия на полигон.

Двуязычные математические глоссарии также будут предоставлены в день проведения SHSAT в каждом центре тестирования на арабском, бенгальском/бангла, китайском (традиционном и упрощенном), французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду. Студентам не разрешается приносить свои собственные двуязычные математические глоссарии.

Совет: Образцы двуязычных глоссариев можно просмотреть на веб-сайте SHSAT.

Размещение для учащихся с планами IEPS или 504

Учащимся с ограниченными возможностями (SWD) будут предоставлены приспособления, указанные в их IEP или планах 504, за исключением случаев, когда при сдаче SHSAT не требуется или не разрешается конкретное приспособление, как указано в начале этого раздела.

• Если ваш IEP или план 504 предусматривают использование вспомогательных технологий, таких как устройство частотной модуляции (FM), или других вспомогательных средств, таких как маски, маркеры, маркеры, ручки для карандашей, наклонная доска или увеличительное стекло, вы должны принести их с собой. с вами в день SHSAT и / или прослушивания, если это необходимо. Сайты тестирования или прослушивания не предоставляют эти средства.
• Если в вашем IEP или Плане 504 есть подписчик, важно обсудить это со школьным консультантом и поработать с вашим IEP или командой 504, чтобы определить, что вам нужно в SHSAT, и убедиться, что жилье указано в вашем IEP. или 504, а также ваш тестовый билет.
  • Учащиеся, которым требуется писец: вам понадобится писец, если вы не можете обвести свои ответы в тестовом буклете. Учащимся, которым требуется писец в день тестирования, тест будет проводиться индивидуально.
  • Учащиеся, которым не нужен писец: Если вы можете обвести ответы в тестовом буклете, вам будет предоставлено приспособление «Ответы, записанные в тестовом буклете». В этом случае инспектор поможет вам записать ответы из тестового буклета на бланк для ответов по завершении теста.

Администрация SHSAT для студентов с продленным временем

Все учащиеся, сдающие SHSAT, должны оставаться в тестовых комнатах в течение всего стандартного времени администрирования теста (180 минут), за исключением использования туалета.

По истечении стандартного времени администрирования экзамена (180 минут) учащиеся с продленным сроком могут уйти, если они закончили работу над экзаменом. Учащиеся, решившие уйти после первых 180 минут стандартного времени администрирования теста , должны выйти, чтобы указать, что они поняли, что отказались от оставшегося времени на SHSAT. У учащихся с таким размещением будет перерыв по истечении 180 минут, а затем еще через 9 минут.0 минут прошло. Если родитель или опекун не хочет, чтобы их ребенок уходил до истечения полного периода продленного периода времени, родитель/опекун должен сообщить об этом своему ребенку до начала теста. Повторные тесты не будут предоставляться учащимся, решившим уйти до истечения их дополнительного времени.

Как подтвердить или запросить приспособления для тестирования

В период регистрации на SHSAT и прослушивание ваша текущая DOE, чартерная или негосударственная (частная или приходская) школа несет ответственность за подтверждение соответствующих приспособлений для тестирования в MySchools. Если приспособления неверны, они будут работать с DOE, чтобы представить ваши приспособления на рассмотрение.

• Если у вас есть план 504 или вы посещаете чартерную или негосударственную (частную или приходскую) школу и у вас есть аналогичный план размещения на базе школы, вся документация должна быть представлена ​​в DOE на рассмотрение как минимум за три недели до регистрации. срок.
  • Документация, полученная после этого крайнего срока, не может быть рассмотрена вовремя до запланированной даты экзамена учащегося.
  • Обратитесь к школьному консультанту с вопросами об условиях проживания в SHSAT.
• Учащиеся негосударственных школ (которые посещают частные или приходские школы), запрашивающие приспособления во время прослушивания в LaGuardia, должны обратиться к своему школьному консультанту, чтобы предоставить и/или подтвердить приспособления. Обратите внимание, что ни родители/опекуны, ни школьный персонал не должны отправлять приспособления непосредственно в среднюю школу LaGuardia.
  • Размещение должно быть рассмотрено и одобрено до того, как будут доступны билеты на прослушивание.
  • Утвержденные условия для прослушивания в старшей школе LaGuardia должны быть указаны в билетах учащихся на прослушивание.
• Учащиеся негосударственных школ с ограниченными возможностями (SWD) (которые посещают частные или приходские школы), у которых нет IEP или Плана 504, указывающего на их потребность в тестовых приспособлениях, должны работать со своими школьными консультантами, чтобы заполнить форму запроса на приспособления и отправьте форму и сопроводительную документацию в DOE для рассмотрения и утверждения в установленный срок.
  • Родители/опекуны могут получить эту форму в вашей текущей школе.
  • Ваш школьный консультант несет ответственность за подачу формы к установленной дате. DOE может потребоваться дополнительная информация о том, как были определены ваши приспособления, и он проверит задокументированную историю и потребность в запрошенных приспособлениях.

Как отказаться от приспособления

Если вы являетесь ELL и/или у вас есть IEP или план 504, но ваши родители/опекуны хотят отказаться от приспособления для прослушиваний SHSAT или LaGuardia, пожалуйста, свяжитесь со школьным консультантом. . Школьные консультанты будут работать с родителями / опекунами, чтобы заполнить форму отказа от приспособления для прослушиваний SHSAT и LaGuardia. Ни школьные консультанты, ни учащиеся не могут отказаться от участия в тестировании/прослушивании без согласия родителей/опекунов; требуется письменное согласие родителя/опекуна.

• Если предоставить письменное согласие на отказ от приспособлений для тестирования до истечения срока регистрации невозможно, родители/опекуны должны дать свое письменное согласие в день тестирования или прослушивания на отказ от приспособлений для тестирования, указанных в билете их ребенка.
• В день тестирования или прослушивания учащиеся не могут изменить условия тестирования, указанные в их билете, или отказаться от них, за исключением случаев, когда согласие родителей/опекунов было предоставлено в письменной форме в билете на тестирование или прослушивание.

Как запросить экстренные приспособления

Учащиеся, у которых в течение 30 дней после сдачи экзамена SHSAT продемонстрировали инвалидность или временные нарушения, могут запросить определенные приспособления для экстренных тестов, если это одобрено директором текущей школы учащегося. Условия экстренного тестирования предназначены для использования учащимися, чья инвалидность или травмы возникли после крайнего срока регистрации, но до запланированного дня тестирования/прослушивания и у которых недостаточно времени для разработки IEP или плана 504.

Если вам нужно экстренное приспособление для прослушивания SHSAT и/или LaGuardia, ваша семья должна работать со школьным консультантом, чтобы заполнить форму запроса на экстренное тестирование и попросить консультанта как можно скорее предупредить DOE о том, что может потребоваться экстренное приспособление— об этом необходимо сообщить до дня тестирования или прослушивания. Если семья запрашивает приспособление, не предоставив DOE достаточно времени для рассмотрения запроса до вашей стандартной даты администрирования SHSAT или до даты прослушивания ребенка, тест или прослушивание учащегося может быть перенесено, чтобы гарантировать, что ваш запрос на приспособление может быть надлежащим образом рассмотрен.

Совет:  Просмотрите ресурсы Департамента образования города Нью-Йорка по тестовым приспособлениям, чтобы получить дополнительную информацию на странице тестовых приспособлений.

Даты и места тестирования

В билете на тестирование вашего ребенка будет указана дата и место проведения тестирования. Тестовые билеты будут доступны для зарегистрированных студентов после истечения срока регистрации. Пожалуйста, смотрите ниже даты и места тестирования.

Центральные местоположения DOE для студентов тестирования на выходные

Stlawn C. Islandson,

Stuyvesant High School (02M475)	345 Chambers St, New York, NY 10280	Учащиеся, посещающие школу в округах 1, 2, 3 и 4
Mott Hall High School (05M304)	6 Edgecombe Ave 4th Floor, Нью -Йорк, Нью -Йорк, 10030	Ученики, которые посещают школу в округах 5 и 6
The Bronx High School of School of School of Bronx High School of School of Bronx High School of School of Bronx High School of Bronx of Bronx High School of Bronx of Bronx. 75 W 205th St, Bronx, NY 10468	Учащиеся, посещающие школу в Бронксе (округи 7, 8, 9, 10, 11 и 12)
Brooklyn Technical High School (13K430)	29 , Бруклин, Нью-Йорк 11217	Учащиеся, посещающие школу в округах 13, 14, 15, 16, 19, 23 и 32
Средняя школа Джеймса Мэдисона (22K425)	3787 Bedford Ave, Brooklyn, NY 11229	5 Учащиеся в школе Округа 17, 18, 20, 21 и 22
Средняя школа Лонг-Айленд-Сити (30Q450)	14-30 Broadway, Queens, NY 11106	Средняя школа (28Q505)	160-05 Highland Ave, Queens, NY 11432	Учащиеся, посещающие школу в округах 25, 26, 27, 28 и 29
Техническая средняя школа Статен-Айленда (31R605)		, NY 10306	Учащиеся, посещающие школу в Стейтен-Айленде (округ 31)

Руководство по SHSAT для учащихся, поступающих в среднюю школу осенью 2023 г.

сдайте SHSAT: узнайте, чего ожидать, пройдите пробные тесты и проверьте свои ответы. Найдите информацию о SHSAT и практических тестах ниже. Важное примечание:  Убедитесь, что любые другие материалы для подготовки к экзамену, которые вы можете найти в книжном магазине или местной библиотеке, ссылаются на SHSAT текущего года.

2023 NYC Руководство по SHSAT для приема в 2023 г.

В этой книге содержится обзор того, как подготовиться к сдаче вступительного экзамена в специализированные средние школы (SHSAT), включая практические тесты. Печатные копии доступны на 10 языках в средних школах и на других сайтах. Вы также можете прокрутить страницу вниз для просмотра и загрузки.

Для вашего удобства разделы практического теста также доступны в виде отдельного документа для просмотра и загрузки.

2023 Вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT) – практические тесты

Как учащиеся получают предложения пройти тестовые специализированные средние школы?

Предложения восьми специализированным старшим школам, на которые проводится тестирование, основаны на баллах SHSAT каждого учащегося, порядке предпочтения школ и количестве мест в каждой школе. Эти предложения предоставляются каждой школе в порядке убывания баллов SHSAT до тех пор, пока все места в каждой школе не будут заполнены.

Ниже приведен самый низкий балл по шкале SHSAT, в результате которого осенью 2022 года в каждой школе поступило предложение о поступлении в девятый класс. Самый низкий квалификационный балл меняется каждый год в зависимости от предпочтений учащихся и результатов SHSAT, поэтому учащиеся, которые проходят тестирование на другой год, не должны использовать эти баллы для определения своих шансов на поступление в любую из школ.

9034 Латинская школа 45 Brooklyn4

Lowest 9th grade qualifying score: 497

Предложения для участия в тестировании Специализированные средние школы делаются в порядке убывания баллов SHSAT в сочетании с предпочтениями каждого учащегося, указанными при регистрации в SHSAT. Вот как это работает:

Учащийся с наивысшим баллом по SHSAT получает предложение поступить в школу по первому выбору. Учащийся со следующим наивысшим баллом по шкале SHSAT получает предложение поступить в школу по первому выбору. Это продолжается от учащегося к учащемуся в порядке убывания баллов до тех пор, пока в школе, выбранной учащимся в первую очередь, не останется мест. Затем этот учащийся считается школой второго выбора. Если в школе второго выбора остались места, этот учащийся получает туда предложение. Если в школе второго выбора не осталось мест, этот учащийся считается школой третьего выбора и так далее. Это продолжается до тех пор, пока не будут заполнены все места во всех специализированных средних школах.

Если учащийся не получил предложение поступить в школу первого выбора, это означает, что все места в этой школе заняты учащимися с более высокими баллами SHSAT. Точно так же, если учащийся получает предложение в школу, не являющуюся приоритетным, это происходит потому, что все места в школах, которые он указал выше, были заняты учащимися с более высокими баллами SHSAT (например, если учащийся получает предложение в школу четвертого выбора). , затем места в школах с первым по третьему выбору заполняются учащимися с более высокими баллами.)

Если учащийся не получает предложения пройти тестирование в специализированной средней школе, это происходит потому, что все места во всех школах, которые он указал в своей регистрации SHSAT, заняты учащимися с более высокими баллами SHSAT. Учащиеся не рассматриваются для предложений в школы, которые не указаны в их регистрации SHSAT.

SHSAT является единственным критерием, используемым для приема учащихся в восемь специализированных средних школ с тестированием; никакие другие критерии не используются.

В приведенной выше таблице показан самый низкий квалификационный балл, который привел к поступлению в каждую из тестируемых специализированных средних школ в этом году. Это означает, что любой учащийся с баллом SHSAT ниже указанного в таблице не получил предложения в эту школу. Наименьшая оценка, которая приводит к предложению, меняется каждый год в зависимости от этой оценки SHSAT и предпочтений пула тестировщиков для этого конкретного администрирования SHSAT

Вы можете просмотреть наше видео Как учащиеся получают предложения в восемь специализированных средних школ тестирования , в котором подробно описан процесс.

Получите ваши результаты

Учащимся, сдавшим вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT) осенью, результаты будут доступны следующей весной.

• Получите свои результаты в Myschools.
• У вас нет учетной записи MySchools? Узнайте результаты своего ребенка у школьного консультанта или в Семейном приветственном центре.
• Эти результаты включают:
  • Оценка вашего ребенка по SHSAT
  • Не более одного предложения пройти тестирование в специализированной средней школе
  • Не все учащиеся, сдавшие SHSAT, получат приглашение в тестовую специализированную среднюю школу, в отличие от специализированных средних школ. не иметь листа ожидания.

Письма с предложениями

Выпущенное весной письмо с предложениями учащегося средней школы будет включать до одного предложения из процесса подачи заявления в среднюю школу, а также любые результаты специализированных средних школ и/или предложения для тестирования Специализированные средние школы Школы и/или средняя школа LaGuardia.

Результаты подачи заявления в старшие классы включают

• До одного предложения на программу из процесса подачи заявления в старшие классы
• Подробная информация о процессе составления списка ожидания, включая список программ, в которых вы автоматически попадаете в список ожидания, если применимо — подробнее в письме с предложением или на нашей странице списков ожидания. Все программы средних школ (кроме специализированных средних школ) имеют списки ожидания.

Результаты специализированных средних школ (если применимо) включают

• Результаты прослушивания в специализированной средней школе. Если вы проходили прослушивание на какие-либо программы в Высшей школе музыки, искусства и исполнительских искусств Fiorello H. LaGuardia, до одного предложения на каждую программу, на которую вы прослушивались. Узнайте об академических требованиях LaGuardia на этой странице.
• Результаты тестирования специализированных средних школ.