Содержание
Внеклассное мероприятие по Музыке «ОСЕНЬ, ОСЕНЬ» 3 класс
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа-интернат I и II вида г. Армавира Краснодарского края.
ВНЕКЛАССНОЕ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
В 3 «А» и 3 «Б» КЛАССАХ
ТЕМА.
«ОСЕНЬ, ОСЕНЬ».
Учитель высшей категории
Остроушко И.К.
Г. Армавир 2011г.
Цель: развивать слуховое восприятие;
закреплять умение различать на слух громкий, тихий, быстрый и медленный темпы музыки;
учить изменять движения в соответствии с изменениями динамики музыки;
продолжить работу над дифференциацией звуков С-Ш;
развивать мимические мышцы;
развивать моторику артикуляционного аппарата;
воспитывать эстетические вкусы, творческое воображение.
Оборудование: пианино, музыкальный центр, компьютер, интерактивная доска, записи музыкальных произведений, тамбурины, колокольчики, маракасы, таблички с речевым материалом, картины с осенними пейзажами русских художников, рисунки детей, искусственные осенние листья, гроздья рябины, калины.
Ход занятия.
(Дети под марш входят в зал и садятся на стулья. Зал украшен осенними разноцветными листьями.)
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Отгадайте, на какой праздник мы с вами сегодня собрались?
Стало желтым всё вокруг.
Вот художник, так художник-
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл!
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?
(Текст дети видят на интерактивной доске.)
Ученики: Осень.
Учитель: Назовите месяцы осени.
Ученики: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Учитель: Какой сейчас месяц?
Ученики: Сейчас октябрь.
Учитель: Как изменилась осенью природа?
1 Ученик: Листья пожелтели,
Птицы улетели.
Видишь?
2 Ученик: Дождь стучит по крыше,
То сильней, то тише.
Слышишь?
3 Ученик: Ветер листья носит…
Наступает осень!
(Вместе с ведущими дети проговаривают заключительные слова фраз и выполняют движения, делают взмахи руками, как крыльями, поднимают руки вверх, покачивая ими влево – вправо).
Учитель: Давайте споём песенку Ю.Слоновой об осени.
(Дети под музыку декламируют песню Ю.Слоновой «Осенние листья», воспроизводя ритм мелодии песни на музыкальных инструментах).
Учитель: Небо вдруг нахмурилось,
Солнышка не видно,
И гулять ты не пойдёшь,
Потому что каплет …
Ученики: Дождь!
Учитель: Верно. (Звучит музыка В.
Косенко к танцу
«Дождик»).
Что вы услышали в звуках этой музыки?
Ученики: Капает дождик. Дождик звонкий, озорной.
(Дети исполняют танец «Дождик». Слышен стук в дверь.)
Учитель: Кто – то в гости к нам пришел. Не промок он под дождём?
(Открывают дети дверь. В зал входит ученик в костюме зайца.)
1 Ученик: Не промок он под дождём. Шубка тёплая на нём. Летом серый – зимой белый.
Это кто же здесь такой?
Ученики: Заяц!
Заяц: Слышал, пели дети тут.
Прибежал на пять минут.
Там ещё идёт медведь,
Праздник хочет посмотреть.
(Входит в зал ученик в костюме медведя.)
Медведь: Слышал, дети танцевали,
Пели песни.
Не устали? Поиграете со мной?
Ученики: Поиграем, Миша!
(Проводится игра «Медведь и дети».)
(Звучит музыка В.Витлина «Медведи».)
Медведь: Это музыка моя, и, пожалуй, спрячусь я.
Дети за грибами в лес пойдут,
На берлогу набредут.
(Медведь прячется.)
Дети: За грибами в лес пойдём,
Много – много наберём!
(Звучит веселая полька, дети вприпрыжку бегут по залу «в лес». Они собирают в корзинки расставленные по залу «грибы». Вдруг звучит музыка медведя. Она звучит на низких звуках. Идёт медведь. Дети пугаются и разбегаются в разные стороны. Медведь ловит детей. Игра повторяется три раза.)
Медведь и заяц: Весело у вас, но нам пора.
Пойдём назад, в лес.
Заяц: Мне надо нору к зиме готовить.
Медведь: А мне надо готовить берлогу. Ведь спать я буду всю зиму.
Медведь и Заяц: До свидания, ребята!
Ученики: До свидания! До встречи в следующем году!
Учитель: Заяц готовит к зиме нору, медведь готовит берлогу. А как готовятся к зиме другие звери?
(Учитель на интерактивной доске показывает детям видеофрагмент о том, как готовятся к зиме разные звери.)
Ученики: Ёж готовит себе тёплую нору. Он будет спать всю зиму.
Белка сушит на зиму грибы, ягоды, собирает орехи.
Учитель: А как готовятся к зиме люди?
(Изображение осенних работ людей на интерактивной доске.)
Ученики: Летом все ждут, волнуются – какой урожай созреет в поле, какая пшеница уродится? Проходя мимо поля , дети раньше пели особые песни – пожелания:
Нива золотая,
Добрая, медовая,
Принеси нам хлеба,
Стебелёк до неба.
(Ученики декламируют песню- пожелание.)
Люди собирают на огороде и в саду урожай. Солят на зиму овощи. Из фруктов готовят на зиму варенье и компоты.
(Учитель показывает детям на интерактивной доске видеофрагмент о том, как люди готовятся к зиме.)
2 Ученик: Какие овощи собирают на огороде?
Отгадайте загадки.
(Ученик показывает детям плакаты. На которых написаны загадки. Дети вслух читают загадки.)
Разве в огороде пусто,
Если там растёт …(капуста)
За ботву, как за верёвку,
Можешь вытянуть…(морковка)
Не пугайся, если вдруг
Слёзы лить заставит… (лук)
Учитель: Ребята, какую песню вы знаете про овощи?
Ученики: Мы знаем песню А.
Филиппенко «Урожай собирай».
(Дети поют песню А.Филиппенко «Урожай собирай»)
Учитель: В октябре все работы в поле, в саду, на огороде заканчиваются и колхозники отмечают праздник – день Урожая. Все люди веселятся. Они поют и танцуют. И мы сейчас спляшем весёлый танец, который называется «Осень – добрая хозяйка».
(Ученики исполняют танец под музыку В.Николаева).
Учитель: Вот и закончился праздник Осени.
Что вы сегодня делали на занятии?
(Ученики отвечают на вопрос учителя.)
Учитель: Ребята! Вам понравился наш праздник?
Ученики: Мне понравился праздник. Было очень интересно. Мы узнали, как готовятся к зиме звери, люди.
Парздник «Золотая осень» (3-й класс)
Подготовка к празднику:
- поход в осенний парк, конкурс поделок из природного материала,
- фотовыставка « Тихая осень»,
- конкурс букетов из опавших листьев,
- рисование листьями животных.
Цели:
- Обобщить знания учащихся о приметах и красках осени, развивать их творчество, фантазию;
- Воспитывать бережное отношение к природе;
- Вовлечь родителей в подготовку к празднику (семейные поделки из природного материала, изготовление костюмов, выставка овощей)
Оборудование:
- плакаты « Береги природу», « Осень», « Колосок»,
- рисунки овощей,
- выставка овощей,
- гирлянды из осенних листьев,
- аудиозапись песен и танцев.
Ведущий.
Незаметно пролетело лето,
Наступила осень золотая,
Журавли курлычат в небе где-то,
В вышине над нами пролетая.
1-й ученик.
Рыжая осень устроила бал,
Пышный, нарядный, цветной карнавал;
В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,
Алые бусы на ветках рябины.
Если и сосны в наряде зелёном,
Ивы серебряны, в золоте клёны.
Осень ковёр расстелила из мхов,
В нём разноцветные шляпки грибов.
Чтобы в садах было ярко и пышно,
Груши развесила, яблоки, вишни.
Дождик на струнах вам песни сыграет,
Осень на бал всех детей приглашает.
Звучит вальс « Осенние листья» (муз. Б.Мокроусова)
2-й ученик.
Наша осень, правда, золотая.
Как её иначе назову?
Листья, потихоньку облетая,
Устилают золотом траву.
3-й ученик.
Осенние листья
Летят и кружатся,
Ковром золотистым
На землю ложатся
4-й ученик.
Листопад на солнышке полощется.
Гроздьями огни рассыпаны рябин.
Так сейчас, наверное, не хочется
Птицам улететь, собравшись в клин
Отзвенит денёк и улыбнётся,
Убежит к закату босиком.
А из блюдечка- луны прольётся
Вечер- чай с туманом- молоком.
5-й ученик.
Праздник осени в саду
Как светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
6-й ученик.
Бродит в роще листопад
По кустам и клёнам,
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Соберём из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Лёгкий и игривый.
И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит лета больше нет,
Осень наступает.
(А.Плещеев)
7-й ученик.
Лес задумчивый овеян голубою дымкою,
Каждый листик серебрится тонкой паутинкою.
Листья клёнов пёстрой стайкой
Тихо- тихо падают.
От реки притихшей веет
Лёгкою прохладою.
Молчаливые тропинки
В даль уходят синюю,
Над лесами пролетают
Стаи журавлиные.
8-й ученик.
Каждый листик золотой-
Маленькое солнышко-
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко.
Сохраню я листики.
Осень продолжается,
Долго дома у меня осень не кончается.
Учащиеся исполняют танец с зонтами «Дождик»
9-й ученик.
Убран хлеб. И тише стало.
Жарко дышат закрома.
Поле спит. Оно устало.
Приближается зима.
Над селом дымки плывут.
Пироги в домах пекут.
Заходите, не стесняйтесь,
Добрым хлебом угощайтесь.
Ученица. ( В русском национальном костюме)
Солнышко то спрячется за тучей,
То раскинет жёлтые лучи.
И сидит поджаристый, пахучий,
С золотистой коркой хлеб в печи.
Вот он, хлебушко, душистый.
С хрупкой корочкой витой.
Вот он тёплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал, пришел.
В нём здоровье наше, сила.
В нём чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Сохраняло, берегло.
Ведь не сразу стали зёрна
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно потрудились
на земле.
Учащиеся (хором)
Золотистый колосок,
Кто расти тебе помог?
Ученица (в шапочке, украшенной колосками)
Тёплый ветер, майский гром,
Солнце в небе голубом,
А ещё людские руки,
Что в труде не знали скуки.
Мне не стать без них таким:
Сильным, рослым, золотым!
ИНСЦЕНИРОВКА
1-й ученик.
Осень! Славная осень!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
И арбуз, увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
Все: Здравствуй, осени пора!
Ведущий:
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень. Очень просим.
2-й ученик.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждём тебя,
Осень золотая.
(под музыку появляется осень)
Осень.
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам друзья!
Вы рады встретится со мной?
Вам нравится наряд лесной –
Осенние сады и парки?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Водят хоровод « Здравствуй, Осень!» (музыка В.Витлина, слова Т. Волгиной)
1-й куплет.
Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень,
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим:
Что в подарок принесла?
Осень. Принесла я вам муки.
Дети. Значит, будут пироги!
Осень. Принесла вам гречки.
Дети. Каша будет в печке!
Осень. Принесла вам овощей.
Дети. И для супа и для щей.
Осень. А уж яблоки, что мёд!
Дети. На варенье и компот!
Осень.
Принесла я мёду.
Дети. Полную колоду!
2-й куплет:
Ты и яблок, ты и мёду,
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок принесла?
Осень. Дождику вы рады?
Все: Не хотим, не надо!
(Дети разбегаются)
10-й ученик.
Опустел, загрустил темный лес,
Словно рядом был друг и исчез,
Растворился в осенней тиши,
Не сказал « ни прощай, ни пиши»
Дикой уткой заплакал рассвет,
Было лето, и вдруг его нет.
Осень в лесу.
Инсценировка по стихам А. Гонтарь.
Осень.
Здравствуйте, ребята! Очень много хорошего я услышала о себе. А пришла я к вам на праздник с тремя братьями – осенними месяцами. Узнаёте их?
Сентябрь.
Опустел наш школьный сад,
Паутинки в даль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ
Что за месяц к нам пришёл?
Октябрь.
Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился?
Ноябрь
Поле чёрно – белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи?
Осень. Молодцы, ребята! Правильно узнали братьев – месяцев. А теперь порадуйте нас своими знаниями, отгадайте и мои загадки.
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист)
Кто всё ночь по крыше бьёт, да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
Она под осень умирает,
И вновь весною оживает,
Коровам без неё беда,
Она их главная еда.
(Трава)
Кто осенью улетает,
А весной возвращается? (Птицы)
Ученица читает стихотворение В.
Головина
«Собрались и полетели»
Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари.
Зимовать к нам прилетели
Северяне – снегири.
Ведущий.
Действительно, дни и ночи стали холоднее, в огородах убрали овощи, чтобы они не залёрзли. Убрали лук, картошку, репу, морковку, одна капуста осталась. У неё, у капусты, 77 одёжек – она и холода не боится. А сейчас мы проверим, как вы знаете овощи. Слушайте внимательно – отгадывайте старательно.
Загадки про овощи.
Лето целое старалась: одевалась, одевалась,
А как осень подошла, все наряды отдала –
Сотню одежонок сложили мы в бочонок. (Капуста)
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (Картофель)
Скинули с Егорушки золотые пёрышки,
Заставил Егорушка плакать без горюшка.
(Лук)
Красная мышка с белым хвостиком,
В норке сидела под зелёным листиком. (Редиска)
Над землёй – трава,
Под землёй – алая голова. (Свёкла)
Росли на грядке зелёные ветки –
А на них – красные детки. (Помидоры)
Ведущий.
Прежде чем нам проститься, вы, ребята, получите задания от осени.
Виды заданий:
- Очистить парки от осенней листвы.
- Собрать корм для зимующих птиц.
- Изготовить кормушки.
- Охранять зелёные насаждения.
Дети прощаются с Братьями – Месяцами, Дождиком, Осенью и под звуки «Осеннего вальса» расходятся
Литература:
- Внеклассные мероприятия: 3 класс (Авт. – сост.О.Е.Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина, Т.И. Цыбина, Е.Л. Резенова)
- Журнал «Начальная школа» 1978г. №9
- Журнал «Начальная школа»2008 №9
- Сборник детских стихов В.Н.Милославской.
20 сезонных пальчиковых игр и пальчиковых песен: весна и осень
Боевые песни и пальчиковые игры отлично подходят для развития навыков в различных областях обучения. Они особенно хороши для того, чтобы заставить детей двигаться и стимулировать развитие крупной и мелкой моторики, включая осознание тела и координацию.
Этот сборник сезонных пальчиковых игр и песенок включает в себя песни для учителей и родителей, которые они могут использовать с детьми в обоих полушариях Земли — теми, кто приближается к весне и осени/осени. Кроме того, мы включили несколько карточек с песнями, которые можно распечатать, чтобы слова (и действия!) всегда были у вас под рукой (скачиваемый файл песни находится в конце поста).
Кроме того, этот пост является частью отличного ресурса для воспитателей дошкольных учреждений и детских садов! Нажмите, чтобы увидеть нашу полную коллекцию детских стишков, песен и пальчиковых игр .
Весеннее пение
Фермер сажает семена
(Мелодия: Фермер в долине)
Фермер сажает семена (притворяется, что сажает в землю)
Фермер сажает семена
Эй, хо, дерри-о
Фермер сажает семена
Дополнительные стихи:
Начинается дождь (шевелите пальцами, изображая падающий дождь)
Солнце начинает светить (создайте дугой с обеими руками, чтобы представить восход солнца)
Растения начинают расти (присядьте и поднимите руки, когда вы переходите в положение стоя, чтобы изобразить рост растений)
Все бутоны раскрываются (поместите руки ладонь к ладони и широко расставьте пальцы)
Гусеница Пушистого Вуззи
Гусеница Пушистого Вуззи ползет горбами (представьте, что указательный палец — это гусеница, ползущая вверх по противоположной руке)
Горбами ползет, качается.
Пушистая гусеница Вуззи ползет по горбу,
Вышел повидать мир.
Гусеница Пушистого Вуззи засыпает, (представьте, что гусеница с указательным пальцем засыпает)
Засыпает, засыпает.
Гусеница Пушистого Вуззи засыпает,
В своем теплом коконе.
Когда-нибудь ты станешь красивой бабочкой, (сотворить бабочку из рук, соединив большие пальцы, летать)
Бабочка, бабочка.
Когда-нибудь ты станешь красивой бабочкой,
Отправляйся повидать мир.
Копать, копать лопатой
Копать, копать лопатой, (притвориться, что копаю)
Смотри, какую огромную яму я проделал.
Я могу построить высокий замок, (поднимите руки вверх, чтобы указать на высокий замок)
Вплоть до ярко-синего неба. (указать на небо)
Я сажаю семя
(Поет: Я маленький чайник)
Я сажаю маленькое семя в холодную, холодную землю (притворяюсь, что сажаю семя в ладонях)
Выходит желтое солнце, большое и круглое.
(раскинуть руки над головой, изображая солнце)
Мягкие и медленные капли дождя падают вниз (сотворяют капли дождя пальцами)
Цветок поднимается вверх, растет, растет, растет! (сложите ладони вместе пальцами вверх, поднимите руки вверх и широко расставьте пальцы)
Сажаем цветы
(Поет: Ferez Jacques)
Сажаем цветы, сажаем цветы, (притворяемся, что сажаем цветы в землю)
В земле, в земле,
Поливайте их, и они вырастут, (представьте, что поливаете растения лейкой)
Полейте их, и они вырастут,
Кругом, кругом.
Кольцо-кольцо с розами
Кольцо-кольцо с розами, (дети берутся за руки и прыгают по кругу)
Карман, полный букетов,
А-тишу! А-тишу!
Мы все падаем. (дети опускают руки и падают на землю)
Коровы на лугу
Едят лютики,
А-тишу! А-тишу!
Мы все вскакиваем. (дети вскакивают и снова берутся за руки)
Мэри, Мэри, совсем наоборот
Мэри, Мэри, совсем наоборот,
Как растет ваш сад?
С серебряными колокольчиками и ракушками,
И хорошенькими девами все подряд.
Пой радугой
Красный и желтый, розовый и зеленый (начните со сжимания рук в кулак и поднимите один палец для каждого цвета)
Фиолетовый, оранжевый и синий,
Я могу петь радугу, петь радугу (проведите руки из стороны в сторону в виде дуги, изображающей радугу)
Спой и радугу.
Слушай свое сердце, (возьми руки над сердцем)
Слушай свое сердце,
И пой все, что чувствуешь.
Я умею петь радугу (проводить руками из стороны в сторону по дуге, изображая радугу)
Пой радугу,
Пой радугу тоже.
Красный, желтый, розовый и зеленый (встаньте и укажите правой ногой, а затем левой ногой, чередуйте ноги и повторяйте по одной ноге для каждого цвета)
Фиолетовый, оранжевый и синий,
Я могу танцевать радугу, танцевать радугу, (танцевать на месте)
Танцуй и радугу тоже.
Слушай свое сердце, (держи руки над сердцем)
Слушай свое сердце,
И танцуй все, что чувствуешь, (танцуй на месте)
Я умею танцевать радугу,
Танцуй радугу,
Танцуй и радугу.
Детеныш шмеля
Я приношу домой шмеля, (сложите руки вместе, как будто держите пчелу)
Моя мама не будет так мной гордиться,
Я принес домой шмеля,
Ой ! Это ужалило меня! (пожать руку, как будто только что ужалили)
Я хлюпаю шмеля, (хлюпаю пчелу между ладонями)
Не будет ли мама гордиться мной,
Я хлюпаю шмеля,
Ооо! Это круто! (раскройте руки, чтобы посмотреть на беспорядок)
Я вытираю маленького шмеля, (вытираю руки рубашкой)
Моя мама не будет так мной гордиться,
Я вытираю маленького шмеля,
Сейчас моя мама не будет сердиться на меня! (поднимите руки, чтобы показать, что они чистые)
Шесть утят
Шесть маленьких утят, которых я когда-то знал, (поднимите шесть пальцев)
Высокие, низенькие, белокурые тоже (поднимите руку высоко, затем опустите низко)
А вот один утенок с перьями на спине (поднимите один палец)
Другого вел кря-кря-кря (положить руки под мышки и взмахнуть по одному разу для каждого кряка)
Кря-кря-кря
Кря-кря-кря
Он вел остальных с кря-кря-кря
Вниз к реке они пойдут (пройдите двумя пальцами вперед)
Виббл-воббл-виббл-воббл туда-сюда (извиваться низом из стороны в сторону)
Но один маленький утенок с перьями на спине (поднимите один палец)
Он вел другого с кря кря кря кря (положил руки под руки и взмахнул один раз для каждого кря)
кря кря кря
кря кря кря
он вел остальных с кря-кря-кря
Домой от реки они пойдут (пройдите двумя пальцами вперед)
Виббл-воббл-виб-виб-вобб туда-сюда (извиваясь из стороны в сторону)
Но одна маленькая утка с перьями на спине (поднимите один палец)
Он возглавил остальных с кря-кря-кря (поднимите руки под мышки и взмахните один раз для каждого кря)
Кря-кря-кря
Кря-кря-кря
Он возглавил остальных с кря-кря-кря
Наши осенние фавориты
3
Падают осенние листья
(Поет: Лондонский мост падает)
Падают осенние листья, (дети встают, высоко держат руки и шевелят пальцами, как листья, падающие с веток)
Падать, падать.
Падают осенние листья,
Вниз, на землю. (присесть)
Собрать их и сделать кучу, (притвориться, что сгребает листья)
Сделать кучу, сделать кучу.
Сгреби их в кучу,
Гарантированно вызовет улыбку. (широко улыбнуться)
Прыгнуть в кучу листьев, (прыгать на месте)
Куча листьев, куча листьев.
Прыгайте в кучу листьев,
По очереди, если хотите.
Повторить первый куплет.
Листья падают
(Поет: Фермер в долине)
Листья падают (дети встают, высоко держат руки и шевелят пальцами, как листья, падающие с веток)
Листья падают ,
Красный, желтый, зеленый и коричневый,
Листья падают.
Падают листья
(Поет: Ты спишь?)
Падают листья (дети встают, высоко держат руки и шевелят пальцами, как листья, падающие с веток)
Листья падают
На землю (присесть)
На землю
Посмотреть на все цвета (встать и покрутить руками)
Посмотреть на все цвета
Красный желтый коричневый
Красный желтый коричневый
Яблочная песня
(поет: «Вы когда-нибудь видели девушку»)
Вы когда-нибудь видели яблоко,
Яблоко, яблоко.
Вы когда-нибудь видели яблоко,
Которое растет на дереве?
Красный, желтый,
Зеленый, золотой
Вы когда-нибудь видели яблоко,
которое растет на дереве?
Здесь мы идем вокруг яблони
(Поет: Здесь мы идем вокруг тутового куста)
Здесь мы идем вокруг яблони,
Яблоня, яблоня.
Вот и идем вокруг яблони
Холодным и морозным утром.
Вот как мы поднимаемся по лестнице,
Поднимаемся по лестнице, поднимаемся по лестнице.
Вот так мы поднимаемся по лестнице,
В холодное и морозное утро.
Вот как мы собираем яблоки,
Собираем яблоки, собираем яблоки.
Вот так мы собираем яблоки
Холодным и морозным утром.
Вот так мы едим яблоки,
Ешь яблоки, ешь яблоки.
Вот так мы едим яблоки
Холодным и морозным утром.
Пять красных яблок
Пять красных яблок, висящих на дереве (поднимите пять пальцев)
Самые сочные яблоки, которые вы когда-либо видели.
Налетел ветер и сердито нахмурился, (удар по пальцам)
И упало одно яблочко. (прижать один палец вниз)
Четыре красных яблока…
Мистер Лягушка
Мистер Лягушка однажды выпрыгнул из своего пруда (начав с приседания, прыгнуть в вертикальное положение)
И оказался под дождем (держитесь за руки) в стороны, как будто нащупывая дождь)
Он сказал: «Я промокну и могу простудиться» (притвориться, что сопит и чихает)
Так что он снова прыгнул в свой пруд. (прыжок обратно в положение приседания)
Дингл Висит Пугало
Когда все коровы спали и солнце село (дети начинают лежать на земле)
Вверх прыгнуло пугало и вот что оно сказало (дети вскакивают)
«Я dingle dangle пугало с откидной шляпой, (раскинуть руки в стороны, как чучело, покачать головой)
Я могу вот так трясти руками и вот так трясти ногами. (пожать друг другу руки, пожать ноги)
Когда все куры разбежались и луна скрылась за облаком, (дети начинают лежать на земле)
Ап прыгнул на чучело и очень громко закричал, (дети вскакивают и громко поют)
«Я чучело-дингл-дэнгл с откидной шапкой, (раскинуть руки в стороны, как пугало, трясти головой)
Я могу трястись мои руки вот так и трясут мои ноги вот так».
(пожать друг другу руки, пожать ноги)
Пугало, Пугало
(Поет: Медвежонок, Медвежонок, Повернуться)
Пугало, Пугало, повернуться, (дети оборачиваются)
Пугало, пугало, подпрыгнуть и вниз. (дети прыгают вверх-вниз)
Страшила, пугало, руки вверх, (дети поднимают руки вверх)
Страшила, Страшила, подмигни одним глазом. (дети подмигивают)
Пугало, пугало, колени согните, (дети сгибают колени)
Страшила, пугало, хлопайте на ветру. (дети машут руками, как пугало на ветру)
Пугало, чучело, залезайте в кровать, (дети ложатся)
Пугало, чучело, откиньте голову. (дети притворяются спящими)
Мокрое белье
Мокрое белье висит на веревке, (дети стоят так, как будто их плечи привязаны к веревке, руки опущены)
Очень быстро сохнет при хорошей погоде.
Приходит ветер и дует все вокруг, (не двигая плечами, размахивая руками)
Щипать лоскутом, щелкать хлопком, дует туда-сюда.
Распечатайте карточки с песнями: откройте файл PDF здесь.
Сохраните или загрузите на свой компьютер и распечатайте. При печати выберите «По размеру области печати» (или аналогичный параметр), чтобы страница соответствовала типу вашего принтера и местному размеру бумаги (они были созданы для размера A4). Я предлагаю распечатать на матовой фотобумаге или картоне и заламинировать для долговечности. Только для личного некоммерческого использования.
Сохранить
Кристи Бернетт — учительница, ведущая, писательница и мать двоих детей. Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к увлекательным и качественным учебным идеям.
Шесть осенних песен
ШЕСТЬ ОСЕННИХ ПЕСЕН содержит музыку, написанную священником и композитором Брайаном Бомонтом Хейсом, OSB (1920-2017), для вокального дуэта (высокие голоса) в сопровождении фортепиано. Продолжительность: 14:47
- «Бабье лето» (Джон Гринлиф Уиттиер, 1807–189). 2)
- «Ярко-синяя погода в октябре» (Хелен Хант Джексон, 1830–1885)
- «Осень» (Томас Худ 1799-1845)
- «Последний дождь» (Джонс Вери 1813-1880)
- «К бахромчатой горечавке» (Уильям Каллен Брайант, 1794–1878)
- «Ноябрь» (Хартли Кольридж 1796-1849)
2)Тексты песен находятся на вкладке Ресурсы .
Шесть осенних песен (Six_Autumn_Songs-SS_Voc-Hays.pdf, 214 Кб) [Скачать]
Имя твоего друга
Электронная почта вашего друга
Ваше имя
Ваш адрес электронной почты
Твое сообщение
Шесть осенних песен — Voc Solo Duets-Pno
1. Бабье лето
Джон Гринлиф Уиттиер
От золотого до серого
Наш мягкий сладкий день
Бабье лето увядает слишком рано;
Но нежно
Над морем
Подвесы, белые и спокойные,
Луна охотника.
В своем бледном огне,
Деревенский шпиль
Показывает, как призрачное копье Зодиака;
Окрашенные стены
Куда-на это падает
Преображенный стенд в мраморном трансе!
2. Ярко-синяя погода октября
Хелен Хант Джексон
О солнце, небо и облака июня,
И цветы июня вместе,
Вы не можете соперничать в течение одного часа
Октябрьская яркая голубая погода.
Когда громко шмель спешит,
Запоздавший, неэкономный бродяга,
И Золотой Жезл быстро умирает,
И листья с виноградом душистые;
Когда горечавки туго закручивают бахрому,
Чтобы сохранить их до утра,
А каштаны падают с атласных колючек
Без звука предупреждения;
Когда на земле лежат красные яблоки
И еще краснее в старых каменных стенах
Вьются листья березы;
Когда все милые придорожные вещи
3.
Осень
Томас Худ
Осень стара;
Листья серые летят;
Он собрал золото,
А теперь он умирает:
Старость, начинай вздыхать!
Старость, старость, старость, начинай вздыхать!
Вздыхая, вздыхая!
Урожай созрел;
Урожай огромен;
А некоторые посеяли
Не иметь богатства для жатвы:
Бедный негодяй, падай в слезах!
Бедный негодяй, падай в слезах!
Год в упадке;
Нет ничего украшающего;
У ночи нет вечера,
И в дне нет утра;
Холодная зима предупреждает.
Холодная зима дает марнинг.
Реки текут холодно;
Красное солнце тонет;
А я состарился,
И жизнь быстро сокращается;
А я состарился,
И жизнь быстро сокращается;
Вот е-теперь для грустных размышлений!
А я состарился,
А я состарился,
И жизнь быстро сокращается;
Вот е-теперь для грустных размышлений!
4.
Поздний дождь
Джонс Вери
Поздний дождь, он падает в спешке
На высохших полях и голых ветвях,
Разрыхление с поисковыми каплями жестких отходов
Как будто это восстанавливает последнюю силу каждого корня;
Их белокрылые семена сеют,
А в полях, еще зеленых и светлых,
Поздние последствия нарастают;
Когда пружины заканчиваются,…
И на… ручьях,
В простое…золотой…фрахт,
Яркие листья бесшумно тонут в тишине
Из леса, для зимнего ожидания;
Когда товарищи ищут милые места в округе,
По двое и по двое вместе,
И считать, как скряга, час за часом,
Октябрьская яркая голубая погода.
О солнце, небо и цветы июня,
Сосчитай все свое хвастовство вместе,
Любовь любит больше всех в году
Октябрьская яркая голубая погода.
5. Бахромчатая горечавка
Уильям Каллен Брайант
Ты цветешь ярко осенней росой,
И окрашены в небесно-голубой цвет,
Что открывается, когда тихий свет
Сменяется жаркая и морозная ночь.
Ты не приходишь, когда фиалки склоняются
Над блуждающими ручьями и невидимыми родниками,
Или коломбины, одетые в пурпур,
Кивни над затаившимся гнездом наземной птицы.
Ты ждешь поздно и приходишь один,
Когда лес голый и летают птицы,
А морозы и укорочение дней предвещают
Пожилой год близок к концу.
Тогда твой сладкий и тихий взгляд
Посмотри сквозь его края на небо,
Синий, синий, как будто это небо обрушилось
Цветок из лазурной стены.
Я хотел бы, чтобы так, когда я увижу
Час смерти приближается ко мне,
Надежда расцветает в моем сердце,
Могу смотреть на небеса, когда я ухожу.
6. ноябрь
Хартли Кольридж
Спелый год спешит к концу;
Маленькие птички почти спели свой последний,
Их маленькие записки щебечут в унылом взрыве —
Этот пронзительный предвестник раннего снега;
Терпеливая красота розы без запаха,
Прочь утренний хрусталь инея в причудливых стеклах,
Хангс, бледный оплакивающий прошлое лето,
И делает немного лета, где он растет.