Песни 1 класса на 1 сентября: Весёлые современные песни на 1 сентября.

Гимн России к 1 сентября: слова и песня в исполнении Шамана

26.08.2022 в 15:27

Общество

937

Поделиться

Совсем скоро в России начнется новый учебный год. На торжественных линейках 1 сентября в этом году ученики исполнят гимн России. Это будет новая традиция, которую планируют внедрить в школах.

Фото Густаво Зырянова

С 1 сентября 2022 года каждая учебная неделя в школах будет начинаться с исполнения гимна Российской Федерации и поднятия государственного флага. Такое решение накануне начала нового учебного года приняло Минпросвещения РФ.

Также было принято решение преподавать историю в школах, начиная с первого класса, а не с пятого, как это происходит сейчас.

Гимн — один из официальных государственных символов России, наряду с флагом и гербом. Музыка и основа текста были позаимствованы из гимна Советского Союза, мелодию к которому написал Александр Александров на стихи Сергея Михалкова и Габриэля Эль-Регистана. В нынешнем варианте гимн России был утвержден в 2000 году.

Поскольку школьникам предстоит исполнять гимн не только на линейке, но и каждый понедельник, приводим слова песни.

Гимн состоит из трех куплетов и припева, который повторяется несколько раз. Чтобы лучше и быстрее выучить текст, специалисты рекомендуют включать песню и подпевать исполнителю, держа перед глазами слова гимна.

Послушать можно в том числе и популярную версию в исполнении певца Shaman.  

Напомним, ранее сообщалось, кому дадут школьные выплаты 10 000 к 1 сентября.

Подписаться

Авторы:

• Оксана Соболева

Россия

• 21 окт

  Креативные индустрии Сибири могут получить новый импульс развития благодаря культурным событиям

• 20 окт

  Решить кадровую проблему поможет цифровизация

• 17 окт

  Новые медиа: кто и как формирует современное инфополе

Что еще почитать

• Эксперты: Как обеспечить безопасность в тылу и чем еще помочь мобилизованным

  Фото

  318

  Новосибирск

• Сибирские эксперты высказались о реакции общества на призыв резервистов

  Фото

  2838

  Новосибирск

• В Германии пропала россиянка, станцевавшая «Калинку» перед украинцами

  23930

  Артем Кошеленко

• Немцев шокировали указания Бербок в адрес Шольца

  17794

  Артем Кошеленко

• Военный с позывным «Лена» рассказал об уничтожении польских наемников на Харьковщине

  19623

  Артем Кошеленко

Что почитать:Ещё материалы

В регионах

• Мобилизация в Петербурге: хронология событий и рекомендации

  Фото

  60570

  Санкт-Петербург

  Лаврентий Белый

• Зерновая сделка приостанавливается из-за теракта в Севастополе

  40538

  Крым

  Фото: Pixabay. com

• «У девочки началась истерика»: что творилось в момент обстрела автобуса в Пскове

  Фото

  16220

  Псков

  Светлана Пикалёва

• В Ярославле элитный комплекс остался без воды и отопления

  12890

  Ярославль

• Сказка про белого бычка: Какова судьба Северного обхода Пскова

  Фото

  12647

  Псков

  Екатерина Мазепина

• Минобоpоны РФ: Севастополь атаковали 9 летательных и 7 морских дронов

  12087

  Крым

  фото: crimea. mk.ru

В регионах:Ещё материалы

Классный час на тему «1 сентября в 11-м классе»

С любовью:

Специально для вас!

(Звучит песня «сентябрь 1»)

I. Вступительное слово классного
руководителя

День знаний — это праздник всей страны! (слайд 3)

Когда все школы двери открывают,

И всюду смех счастливый детворы,

И клёны в красном в школах всех встречают,

Я поздравляю каждого из нас 

С прекрасным праздником осенним и желаю,

Чтоб стал прекрасным стартом в жизни класс,

В котором осенью учиться начинаем.

Звенит звонок, рассыпав смех веселый, (слайд 4)

Истосковался в летний час по нас.

День добрый, школа, дорогая школа!

День добрый, наш уютный, светлый класс!

Опять ребят зовешь ты на рассвете —

Счастливых, загорелых, озорных

И говоришь: «Мы снова вместе, дети!»

И нас встречаешь, как друзей своих!

( песня «1 сентября 2»)

И вот опять зовет сентябрь за парты
— (слайд 5)

Случайных баллов и побед не жди,

И помни: школа стала только стартом

Дальнейшего тернистого пути.

— С праздником, ребята. 10 лет назад вы,
маленькими первоклассниками, впервые
переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые,
солидные одиннадцатиклассники, которые пришли
на классный час, посвященный 1 сентября,
последний раз.

Рада вновь встретиться с вами в стенах родной
школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми,
бодрыми и весёлыми. Ещё раз, а точнее, 11-й раз 1-го
сентября мы испытываем знакомые нам чувства:
приятное праздничное волнение, радостное
возбуждение после долгой разлуки, некоторое
беспокойство по поводу неизвестного будущего,
смутные ожидания чего-то нового, но непременно
хорошего и доброго. Да, всё это уже было, это мы
ощущаем и сегодня, но всё это происходит с нами в
последний раз. Оттого так трогательно сегодня
звучат привычные вашему слуху стихи и песни о
школе, оттого так взволнованно вы чувствуете
себя в стенах родного кабинета среди своих
одноклассников. Именно так и должно быть сегодня,
в последнее школьное 1-е сентября и все слова и
пожелания, которые вы слышали и услышите сегодня
в свой адрес, по-настоящему искренни и добры. В
том числе и эти строки, которые я посвящаю вам.

Ученикам.

Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,

Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!

Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,

Доводящих меня до мучений, до слёз.

Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,

Не успев отдохнуть от забот и тревог,

С вами мысленно я, неустанно, упорно,

О премудростях жизни продолжаю урок.

Все уроки, как люди, похожи и разны,

Если к ним приглядеться с различных сторон:

Ведь бывают уроки, как радостный праздник,

А бывают они, как мучительный сон.

Но когда расцветут ваши милые лица

И живым любопытством глаза озарит,

И в десятках голов моя мысль шевелится,

И в десятках сердец моё сердце стучит,

Я готова опять к напряжённости буден,

Чтоб мечтать и творить, и работать, горя:

Я приветствую вас, мои юные люди,

В этот радостный день, первый день сентября!

Сегодня, здесь и сейчас.  

Эти понятия мы используем, когда говорим о
настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы
находимся в своём кабинете в кругу своих
одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и
узнаем скрытые подробности о каждом из
присутствующих. А помогут нам в этом ваша
активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто :

• рад встрече с друзьями;
• нисколько не соскучился по школе;
• с радостью пошёл в школу;
• прочитал всё, что задавали на лето;
• настроился закончить школу на «4» и «5»;
• закончит школу с медалью;
• не хочет уходить из школы;
• уже определился со своей будущей профессией;
• уже ждёт ближайших каникул;
• хочет спать и ни о чём другом думать пока не
  может;
• встретил сегодня любимого учителя;
• встал не с той ноги;
• уже побаивается предстоящих экзаменов:

II. Пожелания (слайд)

— И еще несколько более серьезных пожеланий:
крепкого вам здоровья, долготерпения,
усидчивости, выносливости, ответственности.
Желаю учиться на «4» и «5», успешно
закончить учебный год, прекрасно сдать ЕГЭ
(кстати, совсем скоро вы должны будете
определиться, какие экзамены намерены сдавать).

— Делай в новом учебном году все, чтобы себе
понравиться.

— Пусть с вами чаще встречаются сердечные
приступы любви к одноклассникам.

— Будь независим, но не от своих друзей.

— Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие
уже поднимут руку и ответят. Будь более
решительным.

— Не экономь на своем здоровье. Не пропускай
уроки физкультуры.

— Выучи однажды все уроки и проживи хоть один
день в году спокойно.

— Будь более расточительным на комплименты для
одноклассниц и мамы.

— Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все
замечательно.

— Не ходи в школу натощак, это может плохо
отразиться на твоем настроении.

— Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице
улыбок.

III. Ну, а теперь приступим непосредственно к
самому классному часу.

Но начнем мы его несколько необычно, выполнив
некоторые священные ритуалы, которые
обязательно должны помочь вам в этом году и
хорошо учиться, и успешно сдать выпускные
экзамены на аттестат зрелости, и поступить в
учебные заведения по вашему выбору.

ИТАК,

• Ритуал № 1. «Очищение головы от дурных
  мыслей». Почешите голову обеими руками, затем
  сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на
  землю, и так 3 раза! (слайд)
• Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю
  Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести
  священную фразу: «Икретяп ан ясьтичу учох!».
  Затем вскинуть вверх руки с растопыренными
  пальцами, которых, как известно, по пять на каждой
  руке, и которые также символизируют отметку
  «5». (слайд)
• Ритуал № 3. Ритуал отказа от враждебных
  намерений. Пожалуйста, все, сидящие за партами
  парами, наступите одновременно друг другу на
  ногу. Вследствие этого священнодействия вам
  гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с
  другом. (слайд)

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ (слайд)

1. Хронические недосыпания.

2. Непредвиденные вызовы родителей в школу.

3. Временную амнезию во время ответов у доски.

4. Циклические (в конце каждой четверти)
припадки любви к школьным учителям.

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном кроссе.

ЧЕГО СТОИТ ОПАСАТЬСЯ В НАСТУПИВШЕМ УЧЕБНОМ
ГОДУ(слайд)

1. Своего острого языка.

2. Перемен в личной жизни, которые произойдут на
большой перемене.

3. Овладения навыками пользователя компьютера и
его повышенного интереса к дискам с коллекциями
ученических сочинений учителем литературы.

4. Потерять учебник по геометрии.

5. Приводящего в восторг ощущения свободного
полета при своем падении в глазах учителя химии.

6. Однажды весной прийти в школу в свитере
наизнанку и не заметить этого.

ЧТО О ВАС ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ(слайд) (выберите
подходящий вариант)

1. Вы — яркая незаурядная личность.

2. Величайший из лодырей всех лет и классов.

3. Лучше бы вам этого не знать.

4. Для этого класса вы слишком интеллигентны.

5. Мастер разводить мелкую философию на
глубоких местах.

6. Бывают ученики сложнее, но редко.

ЧТО О ТЕБЕ ДУМАЮТ ОДНОКЛАССНИКИ(слайд)
(выберите подходящий вариант)

1. Мы за тобой, как за каменной стеной.

2. Нам не жить друг без друга.

3. Зачем, зачем на белом свете есть безответная
любовь?

4. Конечно, ты не Ди Каприо, но тоже ничего.

5. Будь чуть-чуть добрее к людям.

6. С тобой можно идти в разведку.

IV. Приметы и суеверия 11 А(слайд)

1. Пяти четвертям не бывать. А четырех не миновать!
2. Съевшего слишком много бутербродов постигнет
   тяжелая участь!
3. Руки чешутся перед дракой — шея после!
4. Грозный вид классного руководителя,
   разглядывавшего после очередного учебного дня
   журнал предвещает бурю в отдельно взятом
   кабинете.
5. Чужой учитель, внезапно появившийся в кабинете
   грозит «приятным» разговором со своим.
6. Поцелуй в правую щечку говорит о примирении
7. Если из окна 33 кабинета слышен вой, крики и
   вылетают разные предметы- это урок в самом
   разгаре.
8. Если сфотографироваться с классным
   руководителем под ручку в начале учебного дня -
   получишь три 5
9. Носить мальчиков на руках- напрасный труд!
10. Когда 4 друга списывают с одной тетради- это к
    разлуке!
11. Чтобы вас не вызвали к доске, нужно закрыть оба
    глаза и скрестить пальцы на обеих руках
12. Существует поверье, что если учитель поставит
    за один день в одном классе более 10 двоек, то ей
    грозит тяжелая психическая болезнь.
13. Отлупивший девочку — дурак!
14. Вымывшего весь класс ждет любовь классного
    руководителя
15. Оставленный мусор в классе — это к двойке по
    английскому языку
16. Очень вкусная пицца, испеченная для не очень
    вежливых мальчиков, будет съедена тем, только
    теми, кто ее пек!
17. Тяга к знаниям, обнаруженная к концу учебного
    года — к теплым солнечным дням
18. Приходящего вовремя в школу ждет удача, а
    опаздывающего уже нет
19. Чистая или красиво исписанная доска предвещает
    хорошее настроение классного руководителя
20. Плохая погода может испортить настроение тому,
    кто предсказывал хорошую.
21. Если у вас списывает сосед справа-плюньте
    трижды через правое плечо, если слева-через левое
22. Бесплатные завтраки-путь к увеличению талии

V. Вы прекрасно знаете, что от нас,
учителей, постоянно требуют сдать какие-то
данные по классу, в котором мы работаем. В этом
году Министерство Образования России
потребовало следующие данные по нашему классу:

А) Длина носа 11 «А».

Б) Ширина улыбки 11 «А».

В) Цвет глаз 11 «А».

Деваться некуда! Вот сантиметр. Приступаем!

(Ученики мерят друг у друга носы, улыбки,
указывают цвет глаз.

(Звучит песня «Окончилось лето»)

На доске записываем все числа и цвета в столбик
— затем подводим итоги.)

VI. Немного самокритики,
самохарактеристики.

Вы сейчас хорошенько подумайте и подберите по 3
самых точных прилагательных, которыми вы могли
бы себя охарактеризовать, а затем представьте
себя: например, Ира — добрая, справедливая, иногда
шумная.

VII. После того, как мы многое узнали
друг о друге, предлагаю расслабиться и
посмеяться.

«ПРИКОЛЬНАЯ ПЕРЕМЕНА». (слайд)

VIII. Клятва учеников

1-й ведущий.

Мы, ученики школы № 9 в день начала учебного
года клянемся: — Никогда не ходить в школу. ..

2-й ведущий.

…с невыученными уроками! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не здороваться с учителями…

2-й ведущий.

…набив рот жвачкой! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не заканчивать четверть…

2-й ведущий.

…с плохими оценками! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не приглашать родителей на собрания…

2-й ведущий.

…за пять минут до их начала! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не слушать учителей…

2-й ведущий.

. ..в пол-уха! Клянемся!

1-й ведущий.

Никогда не открывать дверь школы…

2-й ведущий.

…ударом ноги! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

IX. Будущее.

(звучит песня «Здравствуй, новый учебный
год»)

Вряд ли кто-то из вас станет утверждать, что
наверняка знает, как сложится его дальнейшая
жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее
неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать,
как и что будет с нами в скором времени. А можно
попробовать заглянуть в будущее, обратившись к
предсказателям.

Но в наше время любая гадалка ценит свой труд
очень высоко, а нам это не по карману.

Предлагаю совершенно бесплатный и почти
безошибочный способ гадания.

Напишите на полоске

(полоски после записи передаём учителю)

1) — название учебного заведения, в которое вы
попробуете поступить

2) — какую профессию вы хотели бы получить;

3) — в каком городе вы хотели бы жить;

4) — что бы вы хотели подарить самому близкому
человеку;

5) — назовите страну, о которой много знаете;

6) — назовите одноклассника, о котором вы будете
вспоминать чаще других;

7) — место, где вы считаете возможным разговор
по душам;

8) — блюдо или напиток, которые вы хотели бы
попробовать.

(полоски на столе у учителя: вытягивают
произвольно по одной из 8 стопок и зачитывают)

Шуточная история своей будущей жизни:

• Я поступлю и закончу (—1———),
• где получу профессию (—2——).
• Жить буду в (—-3—).
• На свою первую зарплату я куплю маме (—4—),
• а первый отпуск проведу в (—5———) .
• Я буду скучать по (——6——)
• и при первой же возможности приглашу её (его)
  (—7—) побеседовать, вспомнить школьные годы
• и непременно угощу (——8—-).

X. Окончание классного часа

Незаметно вы стали взрослыми,

Быстро школьные годы летят,

Десять классов уже стали прошлыми,

Их, увы, не вернуть назад.

Впереди будет год замечательный,

Замечательный, но непростой,

Будет он для вас испытательный,

Ведь одиннадцатый — выпускной!

Одиннадцатый класс! Ура!

Последний раз вы на линейке.

Для вас начался финишный этап,

С достоинством его пройти сумейте.

Сумейте на последнем вираже

Тянуться к знаниям еще сильнее.

Поймите, вы ведь взрослые уже

И с каждым днем становитесь взрослее.

И каждый день тот приближает час,

Когда, пройдя экзаменов преграду,

Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,

И заберете аттестат — трудов своих награду.

Пусть светлым будет ваш последний школьный год

Без неудов, прогулов и проблем,

Путь он вас к новой жизни приведет.

Короче. В добрый путь! Удачи всем!

Заключительный этап. Вручение
удостоверений.

(Звучит музыка «сентябрь 5»)

Учитель вручает заранее подготовленные
удостоверения одиннадцатиклассника на
бейджиках ( на обратной стороне клятва
одиннадцатиклассника).

Торжественная клятва
одиннадцатиклассника.

Клятва ученика 11 А

Я, ученик легендарного 11 А класса, вступая в
ряды выпускников

Торжественно обещаю:

1.

Приходить в школу до того,

как учитель уже сделает опрос

домашнего задания.

2.

Не получать

неудовлетворительные

отметки, ибо это повлияет на

престиж 11 А.

3.

Не забывать ненавязчиво

пришпоривать знания,

медленно укладывающиеся в голове.

4.

Беречь честь и славное имя

11А класса, дабы было

что передать нашим

последователям.

5.

Любить, уважать и беречь

своего драгоценного классного

руководителя во избежание

порчи ее нервной системы

и психического здоровья.

6.

Сохранять и поддерживать

дружественные отношения в

классе, ибо только так можно

стать настоящим 11А!

7.

Прилично вести себя в

школьной столовой, ибо

мы являемся примером

для младшего и неразумного

поколения.

8.

Не испепелять любовью

родных учителей.

Помня, их здоровье в наших руках!

9.

Не обижать учителей —

предметников, ибо воздастся

нам все это на экзаменах.

10.

Избегать любыми способами

написания на нас докладных

записок директору, дабы

избежать приятных встреч в

его кабинете.

11.

Не обижать и оберегать

хорошистов и тех, кто

хоть что-нибудь в чем-нибудь

соображает, надо же у кого-то

списывать домашние задания.

12.

Показать родителям местоположение

41 кабинета в нашей школе, дабы нашли они дорогу на

родительские собрания.

В противном случае приводить их за ручку.

13.

В учебное время находиться

в здании школы, а не в других

местах п. Чульман и близ

лежащих географических пунктов.

14.

Ходить в школу прилично

одетыми, дабы не вводить

противоположный пол в транс,

а учительский состав в шок.

15.

Забыть во время уроков как

выглядит свой собственный

мобильный телефон.

16.

Поддерживать свой любимый

класс в чистоте и порядке, во

избежание попадания в него

насекомых, а в нас реакции

классного руководителя.

17.

Не доламывайте остатки

школьного инвентаря, нам

завещанного, а всемерно

возрождать его в школьных

мастерских

18.

Беречь классное имущество,

дабы было на чем и за чем

сидеть нашим последователям.

19.

Друзья, не будем направлять свои

пламенные взоры на девочек

а исключительно на знания

в целях пожарной безопасности.

20.

Заботиться о растениях в классе,

чтобы не доводить их до чахлого

и жалкого вида.

21.

Сдать выпускные экзамены

в форме ЕГЭ и не только,

не посрамив высокое звание

выпускника 2011!

22.

Сохранять здоровый дух и

здоровое тело для того,

чтобы к выпускному вечеру

выглядеть на все 100 процентов,

а не на все 100 лет!!!

23.

Не забывать массово посещать

школу ежедневно!!!

(Звучит музыка «сентябрь 2»)

Последние слайды 51, 52, 53

Архивы 1-го класса — Сделайте моменты важными

7 октября 2017 г.

• Идеи для урока

«Отличный Джо — это очень весело. Он поет песни и виляет хвостом! Кто такой Groovy Joe, спросите вы? Groovy Joe – это танцующая, поющая и играющая на гитаре собака, созданная Эриком Литвином, самым продаваемым автором первых четырех книг о коте Пите, The Nuts, а теперь и Groovy Joe. […]

14 января 2017 г.

• Идеи для урока

Одна из моих любимых особенностей философии преподавания Орфа Шульверка — это способность перейти от чего-то относительно простого к сложному и захватывающему опыту. Вы начинаете с песни, добавляете движение, добавляете новые слои, добавляете остинато, включаете игру, перемещаете учеников […]

30 октября 2016 г.

• Идеи для урока

Этот пост также опубликован в блоге TpT! Я наткнулся на эту потрясающую маленькую жемчужину песни, когда просматривал книгу Бесси Джонс «Шаг вперед» год назад или около того. Детям нравится песня, но они также сходят с ума от сопровождающего ее танца. Я действительно […]

21 февраля 2016 г.

• Идеи для урока

Вы знаете о Заре, дружелюбном инопланетянине, и его разбитом космическом корабле? Зар был хорошим другом в моем классе в течение многих лет и никогда не переставал поступать в детский сад, 1-й и даже 2-й классы! Я люблю обращаться к Зару, когда у меня есть группа детей, которым действительно нужно […]

7 февраля 2016 г.

• Идеи для урока

Нравится хорошая тема, врать не буду. На прошлой неделе или около того я преподавал в детском саду песни об океане и подводные игры, и я хотел поделиться некоторыми из вещей, которые действительно сработали. Так как это детский сад, я стараюсь, чтобы мероприятия были короткими, но […]

10 января 2016 г.

• Классные идеи

В начале своей карьеры преподавателя музыки я понял, что ничего не могу предполагать о детях. Я научился не полагаться на идею о том, что дети что-то делали раньше или получали информацию где-то еще, прежде чем прийти ко мне в класс. Например, вы можете подумать: «Этот крошечный паук — […]

13 декабря 2015 г.

• Идеи для урока

«Я могу это сделать. Я могу сделать это! У меня есть еще неделя… . ЕЩЕ ОДНА НЕДЕЛЯ!» Эта мантра звучит знакомо? Я знаю, что многие из вас также настраивают себя на еще одну неделю энергичных детей, которые подслащены праздничными вечеринками и […]

27 сентября 2015 г.

• Идеи для урока

Обучение четырем голосам (говорение, крик, пение и шепот) моих первоклассников и первоклассников — это то, чем я занимаюсь уже много лет. Четыре «вокальных тембра» есть почти в каждой школьной программе, которую я видел, и в каждом учебнике, который я когда-либо просматривал. «Почему мы учим этому понятию?» ты спрашиваешь. […]

8 мая 2015 г.

• Идеи для урока

Сегодня я так повеселился на этом уроке, что просто не мог не поделиться. Я продолжаю работать над песнями sol-mi с моими друзьями из детского сада, и в моих планах уроков было вернуться и пересмотреть «Rain, Rain, Go Away!» Я всегда люблю учить эту песню вокруг этого […]

4 апреля 2015 г.

• Идеи для урока

Если у вас есть кукла кролика, этот урок для ВАС! В последнее время я покупаю больше кукол и много экспериментирую с куклами для обучения в классе. Я определенно вдохновился, когда недавно посетил семинар местного отделения Орфа с Линн Кляйнер из Music Rhapsody. Она использует […]

26 ноября 2014 г.

• Идеи для классной комнаты

Несколько лет назад я купил одну из тех указателей в классе, которые, кажется, есть у каждого учителя (маленькая указывающая рука на палочке), когда в моей школе проходила книжная ярмарка. В следующем году я купил еще один, потому что он был более холодного цвета и в целом был потрясающим. Проблема […]

1 ноября 2014 г.

• Идеи для урока

  «Если ты счастлив и знаешь это» — классическая детская народная песня, которая так прекрасна по многим причинам. Это дает вам возможность поговорить об импровизации новых текстов и придумывании вариаций. Это дает вам возможность определить слово «lyics». Это позволяет […]

Любимые музыкальные занятия в детском саду — Музыкальная комната миссис Чудо

Как я уже писал в этом блоге, обучение в детском саду сильно отличается от любого другого класса! Иногда они такие милые, а иногда такие нуждающиеся… и их продолжительность концентрации внимания так же коротка, как и они! При этом мне очень нравится преподавать музыку в детском саду. Сегодня я подумала, что напишу в блоге о моих любимых занятиях с детсадовцами… о занятиях, которые я с нетерпением жду, чтобы преподавать, и о тех, о которых они просят урок за уроком!

#1: Медведь гризли

Впервые я начал учить эту песню несколько лет назад, чтобы практиковать музыкальные противоположности громко и тихо, и, боже мой, я так рад, что сделал это! Это одна из их самых любимых игр, и есть что-то волшебное в том, чтобы разбудить медведя!

Детям нравится песня, так как она начинается очень тихо и становится все громче и громче, пока в конце они не кричат ​​«Рев!»! Для игры я предлагаю ученикам ходить по кругу против часовой стрелки, пока они не повторят первую фразу. Затем на «Пожалуйста, потише» студенты остаются неподвижными и прикладывают палец к губам. Для «Если вы разбудите его, если вы встряхнете его…» ученики делают все громче и громче в такт, пока не заревут в конце! (Я заставляю их поднимать руки, как когти, когда они ревут!) Один ребенок притворяется спящим медведем посередине, пока продолжается все движение, а затем на «Рев» этот ребенок встает и пытается отметить одного ученика. У меня есть одно место, которое является безопасной зоной (моя белая доска).

#2: Двигатель Двигатель

Это такое замечательное пение, потому что его можно использовать для обучения громкому/тихому («Скажем, как ребенок спит в поезде!» «Теперь как будто вечеринка на поезд!»), для обучения быстрому/медленному («Давайте скажем, как поезд, идущий в гору!» «Теперь как поезд, идущий под гору!»), для обучения устойчивому ритму и для вокального исследования (когда учащиеся издают свисток поезда). звук.) Я часто провожу студентов в комнату, пыхтящих, как поезд, а затем заставляю их говорить «Двигатель, двигатель»… на самом деле так часто, что они часто начинают пыхтеть, как поезд, как только видят меня! Вот запись пения:

#3: Танец замораживания

Какой ребенок НЕ любит танец замораживания? Я занималась замораживанием много лет, а затем я прочитала эту запись в блоге моей подруги Карлы Червински в нашем совместном блоге Kodaly Corner, и она сослалась на эти знаки свободного замораживания от Арти Алмейды. Я их люблю! Их можно использовать с любым замораживающим танцем, и они так хороши для крупной моторики и критического мышления (когда они видят знаки с 2 или 3 детьми на них, вы можете увидеть, как колеса очень быстро крутятся в их головах, когда они выясняют, что делать). Мне нравится танцевать замораживание с записью «Potpourri» с любого компакт-диска Эрика Шапеля, такой как приведенная ниже, поскольку трек включает в себя несколько разных музыкальных произведений со встроенными паузами (примечание: это реферальная ссылка) :