Песенки про первоклассников: Детские песни про школу | слушать на Деткам-Онлайн

Учитель поделился милым видео, на котором первоклассники поют вместе с Адель

Культура

Александра Шонфельд

Культура
ТИК Так
Ученики
Школа
Adele

Видео стало вирусным в Tiktok после того, как учительница поделилась трюком, который она попробовала со своим первоклассником в день, когда они были немного «болтливыми».

TikToker @aleciavanzyl, чье имя Alecia, опубликовала видео в начале этого месяца, и с тех пор оно набрало более 6 миллионов просмотров.

«Сегодня я кое-что попробовала. Это были последние несколько минут в школе, и мои первоклассники были немного болтливы», — написала Алисия в тексте, написанном поверх кадры, на которой она сидит в том, что выглядит как ее класс, и выделяет документ.

Когда видео начинается, на заднем плане слышны голоса, которые, кажется, исходят от учеников учителя. Затем она очень тонко начинает петь песню Адель Easy on Me . Вскоре слышны голоса, присоединяющиеся к их учителю, поющему хит британского певца.

Группа исследователей из Медицинской школы Стэнфордского университета обнаружила, что «музыка задействует области мозга, связанные с концентрацией внимания, предсказаниями и обновлением событий в памяти».

Помимо того, что музыка показывает себя как полезный инструмент, помогающий мозгу и, в свою очередь, ученикам, обратите внимание, музыкальное образование, предлагаемое в школах, также оказалось важным.

Видео стало вирусным после того, как учительница поделилась очаровательным видео, на котором ее ученики подпевают песне Адель «Easy on Me». Здесь на стоковом изображении студентка поднимает руку.
Wavebreakmedia / Getty Images

Фонд «Спасите музыку» в ходе пятилетнего исследования в Ньюарке, штат Нью-Джерси, обнаружил, насколько важным может быть музыкальное образование. Организация предоставила доступ к музыкальному образованию примерно 98 процентам из более чем 35 000 учащихся в этом районе.

«[Примерно] 68 [процентов] учителей сообщили, что ученики улучшили свою успеваемость, а 94 [процента] учителей отметили улучшение социально-эмоциональных навыков, таких как «выдержка, настойчивость и работа в команде». Более того, 94 [процента] учителей сообщили об увеличении академической вовлеченности благодаря программе», — говорится в статье, опубликованной организацией.

Многие из более чем 11 000 комментариев, написанных под вирусным видео Алисии, были тронуты голосами, присоединившимися к их учителю, чтобы спеть балладу. Многие, однако, заметили юмор в том, что маленькие дети поют песню на такие зрелые темы, как развод.

«Не младенцы поют, как будто они через что-то прошли», — написал один из комментаторов.

«Умираю. ‘Я еще ребенок’. БУКВАЛЬНО ДЕТИ, буквально!» — сказал другой, отметив один из текстов песни Адель.

В подписи Алисия спросила у аудитории TikTok: «Какую песню мне попробовать следующей?»

В видео, опубликованном двумя днями позже, Алисия ответила на комментарий, в котором предложила попробовать We Don’t Talk About Bruno , песню из диснеевского Encanto , которая покорила Интернет.

Алисия стояла перед классом, направляя учеников в исполнении популярной песни. Один комментатор заметил кое-что немного отличающееся в этих двух видео:

«Не могу поверить, что они знают Адель лучше, чем буквальный диснеевский фильм», — сказал один комментатор.

Newsweek обратился к Алисии за комментариями.

Запрос на перепечатку и лицензирование, внесение исправлений или просмотр редакционных правил

Музыкальная комната миссис Браун — Хор первого класса

13.05.2020

 

Вот более медленный трек «Начни свой день с песни». Убедитесь, что вы тренируетесь с этим!!!

Начните свой день с песни

Начните свой день с песни. Пусть мир подпевает.
Начни свой день, начни свой день с песни.

Начните свой день с мелодии. Пой на рассвете, пой в полдень.
Начните свой день, начните свой день с мелодии.

В ненастную погоду музыка помогает улыбаться.
Продолжайте петь; Вы выдержите это стильно!

Начните свой день с песни. Вы знаете, что не ошибетесь!
Начни свой день, начни свой день с песни!
Начни свой день, начни свой день с песни!

Начни свой день со своего голоса! Пусть радуется весь мир!
Начни свой день, начни свой день со своего голоса!

Начни свой день с крика! Пусть звучит музыка!
Начни свой день, начни свой день с крика!

В ненастную погоду музыка помогает улыбаться.
Продолжайте петь; Вы выдержите это стильно!

Начните свой день с песни. Вы знаете, что не ошибетесь!
Начни свой день, начни свой день с песни!
Начни свой день, начни свой день с песни!

С песней!
(громкий шепот) Да!

22.04.2020

 

Используйте урок прошлой недели, чтобы продолжить повторение всех наших песен. Единственное новое дополнение на этой неделе — это изучение конца Do You Wanna Go and Play? Убедитесь, что вы смотрите правильное видео для вашего класса!

БИРНС, КОСТЕР, ЭРНСТ, МАЛАВ

БОЛЕМБАХ, ГРЮНФЕЛЬДЕР, ХИМЕНЕС, ЛАБАРБЕРА, ЛАНГАН

18. 04.2020

 

Согреемся вместе!

Хочешь пойти поиграть? — Мы просто запускаем то, что знаем в этой песне на этой неделе. Убедитесь, что вы смотрите правильное видео для вашего класса!

БИРНС, КОСТЕР, ЭРНСТ, МАЛАВ

БОЛЕМБАХ, ГРЮНФЕЛЬДЕР, ХИМЕНЕС, ЛАБАРБЕРА, ЛАНГАН

Эй, Диддл Худаун

Кыш, лети! — Запуск всей песни. Убедитесь, что вы смотрите правильное видео для вашего класса! Конец становится сложным!

БИНРЕС, КОСТЕР, ЭРНСТ, МАЛАВ

БОЛЕМБАХ, ГРЮНФЕЛЬДЕР, ХИМЕНЕС, ЛАБАРБЕРА, ЛАНГАН

Начни свой день с песни

10.04.2020

 

Давайте сегодня разогреем наши голоса с помощью Hey Diddle Hoedown! Мы собираемся разучивать эту песню так же, как и на прошлой неделе.

Начните свой день с песни. Мы собираемся использовать видео прошлой недели, чтобы повторить начало и новый раздел, который мы узнали на прошлой неделе. Тогда мы будем учить следующий набор стихов!

Посмотрите это видео, чтобы узнать о следующем разделе программы «Начни свой день с песни»!

Хочешь пойти поиграть? — Это наша самая хитрая песня! Посмотрите еще раз видео с прошлой недели, чтобы убедиться, что у нас действительно есть этот новый раздел, а также все слова для первой половины песни. Убедитесь, что вы смотрите правильное видео для вашего класса!

БИРНС, КОСТЕР, ЭРНСТ, МАЛАВ

Хочешь пойти поиграть? — БОЛЕМБАХ, ГРЮНФЕЛЬДЕР, ХИМЕНЕС, ЛАБАРБЕРА, ЛАНГАН

Кыш, лети! — Сегодня мы разучим вторую половину песни. На эту песню также есть разные клипы для разных групп. Убедитесь, что вы смотрите правильное видео для вашего класса!

БИРНС, КОСТЕР, ЭРНСТ, МЭЛАВЕ

Кыш, лети! — ​ БОЛЕМБАХ, ГРЮНФЕЛЬДЕР, ХИМЕНЕС, ЛАБАРБЕРА, ЛАНГАН

06.04.2020

 

Мы собираемся использовать ту же разминку, что и на прошлой неделе. Посмотрите видео ниже, чтобы мы могли вместе разогреть наши голоса!

Начни свой день с песни

Хочешь пойти поиграть? — BYRNES, COSTER, ERNST, MALAVE (остальные классы прокрутите вниз до следующего видео!)

Хочешь пойти и поиграть? — BOLEMBACH, GRUENFELDER, JIMENEZ, LABARBERA, LANGAN

Old King Cole/Hey Diddle Hoedown

Shoo Fly — В этом видео мы просто пропеваем то, чему научились в Shoo Fly. Если вы хотите обзор песни, прокрутите вниз до видео с прошлой недели!

Пока это все. Увидимся на следующей неделе!

27.03.2020

 

Добро пожаловать в виртуальный хор первоклассников! Каждую неделю я буду выкладывать новый урок. Не стесняйтесь делать урок в любой удобный для вас день недели. Или вы можете практиковать столько раз, сколько хотите! Мы собираемся продолжать пересматривать и изучать новую музыку, чтобы, когда мы все снова будем вместе, мы были готовы рок-н-роллить на нашем концерте!

​Сначала разогреем голоса! Нажмите на видео ниже!

Первая песня — давайте поработаем над Old King Cole/Hey Diddle Hoedown! Посмотрите видео ниже, чтобы мы могли петь песню вместе!

Вот аудиозапись всей песни. Слушайте и подпевайте в разделах нах-нах-нах! Если вы слышите свист, вместо свиста мы будем петь партию нах-нах-нах.

Далее — Начните свой день с песни. Сегодня мы повторим то, что узнали, И изучим новый раздел! Посмотрите видео ниже!

Пора прогнать эту муху! Давайте попрактикуемся в частях А и В вместе с танцем!

Последняя песня — Хочешь пойти и поиграть? Есть отдельные видео, в зависимости от того, в каком классе вы учитесь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *