Содержание
%d0%bf%d0%b5%d1%81%d0%bd%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%be%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0 в mp3 формате
%d0%98%d0%b7%20%d1%84%d0%b8%d0%bb%d1%8c%d0%bc%d0%b0%20%22%d0%9c%d1%83%d0%b6%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b3%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%80%22%20
—
%20%d0%9c%d0%bd%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%
01:53
—
2-%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%20%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%B8
01:19
—
%D0%A1%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%20%D1%81%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8C%D0%B81.mp4
01:09
%D0%AD%D0%BF%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F
—
%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0 %D1%81 %D0%BE%D0%B3%D0%BD%D1%91%D0%BC (Cover %D
09:08
—
%D0%9A%D1%83%D0%B7%D1%8F.%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F1
01:16
Неизвестен
—
%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%90%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0
03:29
—
BlasT%20&%20SlidE%20-%20%D0%BC%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%81%D1%8F1
01:47
—
%D0%BF%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B81
00:53
—
D%D0%B5%D0%96%D0%B0%D0%92%D1%8E%20(Koma%20&%20Chester).
%20%D0%93%D0%B0%D0%BF%20%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD1
03:43
—
%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F1
02:24
—
085%20%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%20-%20%D0%9B%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%BA1
04:35
—
Refi%20-%20%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C1
04:30
YT
—
%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%83%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C-%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B21
04:34
—
%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D1%83%D1%80%D1%80%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD.%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD
04:36
—
%D1%80%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%
01:30
Roman B feat. Rita
—
0B%20Feat%20Rita%20-%20%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%B5%20%D0%A2%D1%8E%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%28Vitalik%20Vi
04:23
—
%D0%A1%D0%B5%D0%BD%20%D0%B4%D0%B5%D0%BF%20%D1%81%D0%BE%D0%BA%D0%BA%D0%B0%D0%BD%20%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%B31
03:33
—
muchmp3%d0%9a%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%ba_%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d1%8c%d0%bc%d1%8b-%d0%92%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%b8%d1%82
01:42
Заплатки
—
c%5Bnoiphone%5D1&c%5Bq%5D%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D1%81%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C&c%5Bsection%
04:31
muzmo Гуфи обломись
—
muchmp3%e2%80%a2%d0%a1%d1%82%d0%b5%d0%bf%d0%b0%d0%bd_%d0%9e%d0%b4%d0%b8%d0%bd_%d0%b8%d0%b7_%d1%81%d1%82%d0%b0_Ego-%d0%b4%d0
03:25
—
%D0%91%D1%83%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%85%D0%BB%D0%BE%20%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD1
04:10
—
%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_-_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%
01:09
—
Ghetto%20Dogs%20-%20%D0%9F%D0%B0%D0%BF%D0%B0,%20%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0,%20%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%BC%D0%BD%D0%B5%
03:45
—
muchmp3%d0%9d%d0%b5%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9_%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%
02:46
MISTA feat.
Skif
—
MISTA%20ft.%20Skif%20-%20%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BC
04:09
—
%8C%20-%20%D0%AD%D1%82%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%B1%D1%8F%20(DJ%20Vengerov%2
03:18
гр.Валдай
—
12.%D0%A7%D0%B0%D0%B9%2C%D0%BA%D0%BE%D1%84%D0%B5%2C%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B5%D0%BC%21%28DJ%20Max%20RMX%29
04:04
—
%d0%9d%d0%b5%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9_%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%
02:46
—
%D0%91%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20-%20%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%BB%D0%B5%D1%82%
02:39
—
%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9%D0%9B%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2-%D0%92%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%
04:03
—
%D0%AF%20%D0%B2%20%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D0%BC%20%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%83%20%D0%BF%D0%B8%D0%BB%20%D0%B1%D0%B
01:50
—
%D0%3F%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%3F%D0%BA%D0%B0%2C%D0%BA%D0%BE%D1%3F%D0%BE%D1%3F%D0%B0%D1%3F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%3F%D0%BB%D
02:23
kakogo_cherta_1309
—
%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%20%D1%81%20%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0%20(%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0)1
04:45
Магомед Аликперов и Анора — лети цвети моя звезда
—
%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%20%D0%90%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%90%D0%BD%D0%B
03:47
Неизвестен
—
Freebeats%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%8D%D0%BF%D0%B0
03:12
11 а класс
—
Не ржачный вариант песни ДДТ(наша версия).
ССылка http//narod/disk/1746374000/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F.%D0%BD%D0%B5%20%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BA..mp3.html
03:05
Неизвестен
—
%D0%A2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B3….%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9%D0%A8%D0%B0%D0%B0%D0%B1
03:37
%e8%b5%b5%e9%b9%8f%20
—
%20%e7%ba%a2%e6%a2%85%e8%8a%b1%e5%84%bf%e5%bc%80%20%d0%9e%d0%b9%2c%20%d1%86%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b5%d1%82%20%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20%28www hotplayer ru%29
04:08
Dj Alex Rasp
—
Перед отъездом… http//narod/disk/5171940000/DJLe)(%40100%20-%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%20%D0%BE%D1%82%D1%8A%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20(%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%
03:28
Фенимор Купер
—
Мерседес из Кастилии, или путешествие в Китай продолжение слушайте здесь http//vk/audio?id-11267393&q%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%80%20%D0%9A%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80%20%E2%80%93%20%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%81%20%
05:01
07E3
—
17FA%3ASuperVoiceRecorder%2F%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB %D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA5 %D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BA%D0%B8%D0%BE%20%D0%B2%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5
24:50
Неизвестен
—
FOLKBEAT-%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B8%D0%BA%28%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%26quot%3B%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%26quot%3B%29
02:01
Неизвестен
—
RASA-%D0%9F%D0%A7%D0%95%D0%9B%D0%9E%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%9F%D0%90%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%AF-MCNIMRED-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B84-%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%
01:41
Неизвестен
—
%D0%A0%D1%8D%D0%BF%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C%2C%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%2C%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%28%D0%B4%D0%BE%D
04:01
Неизвестен
—
%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5%D0%9E%D0%91%D0%90%D0%9B%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%90%D0%AF%D0%9F%D0%95%D0%A1%D0%9D%D0%AF%21%21%21%D0%A8%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B8%D0%B5%D0%BF%D0%B
04:13
07E3
—
17FA%3ASuperVoiceRecorder%2F%D0%B8%D1%81%D0%BF %D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA11 %D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%20%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2
25:08
О милосердии и нестяжании | Радио Логос
—
radiologos (%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%C2%AB%D0%9E%D1%82%D1%86%D1%8B-%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%C2%BB-%D0%9E-%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B8-%D0%B8-%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8-%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D1%82-%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C-%D0%A1%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA)
15:17
Небо нас с тобой не спасло
—
http//narod/disk/7353206000/%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%D1%81%20%D1%81%20%D1%82%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%BE.
mp3.html
00:49
%23%20015%20
—
%20%20(%D0%94%D0%B5%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%88%D0%B8%D1%82%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)%20%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BF%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%5B%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4%20%D0%B2%20%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%5D
00:18
%23%20051%20
—
%20%20%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%20-%20%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%5B%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4%20%D0%B2%20%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%5D
00:28
%23%20019%20
—
%20%20(%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%20%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8E)%20%D0%92%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B4%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%5B%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4%20%D0%B2%20%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0%5D
00:15
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Ю
Я
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Алла пугачева фонограмма песня первоклассника / Песенка первоклассника
Размер:
1 Bytes
Длительность:
02:33
Качество:
320 kbps
Добавлено:
2019-04-16
Жанр:
Acoustic & Vocal
Другие песни исполнителя
Возможно, вам понравятся также:
01
Алла Пугачева — Сонет Шекспира
Алла Пугачева
03:20
02
Алла Пугачёва — Любовь, похожая на сон
Алла Пугачёва
04:58
03
Алла Пугачёва — Ты не стал судьбой
Алла Пугачёва
04:54
04
Алла Пугачёва — Осенний поцелуй Dj Toll mix
Алла Пугачёва
04:07
05
Алла Пугачёва — А знаешь, все еще будет
Алла Пугачёва
03:17
06
Алла Пугачева — сильная женщина плачет у окна
Алла Пугачева
04:02
07
Алла Пугачёва — Первоклассник ремикс
Алла Пугачёва
02:12
08
Алла Пугачева — Superman Y.
Tchernavsky — I. Forsman
Алла Пугачева
04:14
09
Алла Пугачева — Паромщик
Алла Пугачева
04:05
10
Алла Пугачева — Песенка Первоклассника
Алла Пугачева
00:30
11
Алла Пугачёва — Этот мир 1980
Алла Пугачёва
02:33
12
Алла Пугачёва — Сирена
Алла Пугачёва
06:22
13
Алла Пугачева — Дай Нам Боже
Алла Пугачева
03:45
14
Алла Пугачёва — Бессонница
Алла Пугачёва
03:59
15
Алла Пугачёва — Белая дверь
Алла Пугачёва
04:44
16
Алла Пугачёва — Старый друг
Алла Пугачёва
05:11
17
Алла Пугачева — Лето звездное
Алла Пугачева
05:40
18
Алла Пугачёва — Любовь как состояние
Алла Пугачёва
03:25
19
Алла Пугачёва — Маэстро минус
Алла Пугачёва
04:28
20
Алла Пугачева — Love Can Hurt
Алла Пугачева
04:31
21
Алла Пугачёва — Этот Мир Придуман Не Нами
Алла Пугачёва
02:37
22
Алла Пугачёва — 100 Друзей dj Lutique Mix
Алла Пугачёва
05:42
23
Алла Пугачева — Между летом и зимой
Алла Пугачева
03:20
24
Алла Пугачева — Этот Мир Em
Алла Пугачева
01:47
25
Алла Пугачёва — Этот мир придуман не нами minus
Алла Пугачёва
03:53
26
Алла Пугачёва — 03.
Натуральный блондин Н.Басков
Алла Пугачёва
03:49
27
Алла Пугачева — Все могут короли
Алла Пугачева
02:36
28
Алла Пугачёва — Айсберг minus
Алла Пугачёва
04:30
29
Алла Пугачева — «На Тихорецкую…»
Алла Пугачева
01:48
30
Алла Пугачева — Заходите гости Гости дорогие
Алла Пугачева
03:04
31
Алла Пугачева — Не обижай
Алла Пугачева
04:41
32
Алла Пугачева — Снег
Алла Пугачева
03:15
Начальная школа | Общественная школа Wildcat Canyon
Добро пожаловать в начальную школу.
Когда физическое развитие в раннем детстве завершено, дети готовы к формальному обучению в классе. Акцент в Ступенях делается на наполненном чувствами опыте познания. Междисциплинарный и эмпирический характер начальных классов вдохновляет любовь к учебе.
- Первый класс
- Второй класс
- Третий класс
- Четвертый класс
- Пятый класс
Я готов учиться!
Захватывающий переход как для ребенка, так и для семьи. Ваш первоклассник с нетерпением ждет начала «школы». Наша учебная программа продуманно направляет детей к учебе и помогает им научиться тому, как учиться. Учебная программа первого класса делает упор на архетипы, лежащие в основе всего человеческого опыта, и закладывает прочную основу для будущего. Под руководством первоклассного учителя класс складывается в гармоничное и сплоченное целое.
Пока учителя адаптируют учебную программу к потребностям каждого класса, ваш первоклассник обычно будет изучать:
Историю/литературу: Сказки братьев Гримм и народные сказки со всего мира.
Английский язык/грамматика: Подход к письму и чтению, основанный на произношении, подкрепленный историями, движением и воображением. Начинаются речевые упражнения.
Испанский: Обучение на слух с помощью песен, игр, стихов и спектаклей.
География: Знание кампуса и окружающих троп.
Наука: Изучение природы на основе рассказов, опыта и наблюдений.
Математика: Целые числа и четыре процесса (сложение, вычитание, умножение и деление). Счет 2, 3, 5, 10. Римские цифры.
Рисунок: Линии и кривые, буквы и иллюстрации к рассказам цветными мелками.
Живопись: Базовая прикладная теория цвета с акварелью и тремя основными цветами.
Ручная работа: Вязание двумя спицами, натуральные материалы и простые узоры.
Садоводство: Связь с природой и четырьмя элементами через творческие истории, песни, игры и ремесла; работать вместе всем классом.
Деревообработка: Сказочные домики из натуральных материалов.
Лепка: Лепка из пчелиного воска сцен из школьной программы. Основные приемы лепки из глины.
Музыка: Сезонные песни и игры, исследование тона и ритма, ритмические игры, музыка на основе пентатоники, жесты рук Кодалы, лиры Бордоун и пентатоническая флейта.
Эвритмия: Пентатоника, хлопанье в ладоши, простые размеры букв и ритмов, инсценированные сказки, тоновая эвритмия, социальные упражнения.
Игры/движения: Круговые игры, народные танцы, песенные игры, прыжки через скакалку, полоса препятствий.
Обучение вязанию научит вас тому, что вы можете сообразить почти все, что угодно
Первоклассники читают стихи
Бабочка, божья коровка и улитка в спектакле для 1 класса
Я просыпаюсь.
Теперь дети знают, как быть частью класса и работать вместе.
Они полны энтузиазма и готовы к новым вызовам. Они отходят от «единства» первого класса, и их поведение становится более решительным и экстремальным. Этот опыт полярных противоположностей является отличительной чертой второго класса. Ответственность учителя состоит в том, чтобы сбалансировать эти крайности. Материал года отвечает этой потребности именно историями, утверждающими борьбу за преодоление своих низменных инстинктов и восхождение к добру, красоте и истине в жизни.
В то время как учителя адаптируют учебную программу Вальдорфа к потребностям каждого класса, ваш второклассник обычно будет изучать:
История/литература: Басни Эзопа и из других культур, истории коренных американцев, легенды о святых и другие «святые» люди, сын короля Ирландии.
Английский язык/грамматика: Дети увлечены чтением, письмом и правописанием. Они создают свои собственные рукописные «читалки» и читают вместе со сверстниками из классических ридеров.
Испанский: Расширение словарного запаса с помощью счета, цветов, животных, географии тела, еды, семьи, лексики в классе, времен года, дней и месяцев года.
География: Изучение окружающей среды через наблюдения и опыт во время походов по местным тропам.
Наука: Изучение природы на основе рассказов, опыта и наблюдений.
Математика: Целые числа, нечетные и четные, продолжались четыре процесса с упором на таблицы умножения, шаблоны чисел, сложение столбцов, перенос и заимствование, а также введение во время.
Рисунок: Симметрия: зеркальное рисование, использование цветных мелков и карандашей, введение бегущих форм.
Живопись: Введение трех вторичных цветов и природных форм.
Ручная работа: Продолжение вязания, введение изнаночных, литейных и цветных работ. Создание футляра для флейты и куклы-гнома.
Садоводство: Связь с природой и четырьмя элементами через творческие истории, песни, игры и ремесла; исследование роли здоровой почвы через «Червячное ранчо»; введение малых групп для работы в саду.
Деревообработка: Шлифование, пиление и строгание.
Лепка: Лепка из пчелиного воска сцен из школьной программы. Введение в работу с глиной.
Музыка: Сезонные песни и игры, изучение тона и ритма, ритмические игры, музыка на основе пентатоники и пентатоническая флейта.
Эвритмия: Ритмы, согласные в движении, социальные упражнения, тональная эвритмия.
Игры/Движения: Прыжки через скакалку в классики, ритмические игры, хороводы, круговые игры, линейные игры, творческие игры, народные танцы.
Подъем бревен для формирования лабиринта способствует развитию силы, равновесия и сотрудничества
Фестивали соединяют нас с чудом жизни
Решительность и настойчивость — одни из важнейших жизненных навыков
Кто я?
Когда детям исполняется девять лет, метафорически происходит «падение» из Рая на Землю, поскольку они борются с новым осознанием своей обособленности, часто называемым «9-летним изменением».
Они борются с человеческим существованием на земле. Истории из разных культур и верований отражают и облегчают этот переход историями о чудесах, жертвах, верности, непослушании, радости, печали, ревности и любви. Эта обособленность сигнализирует о развитии антипатии, что является первым шагом к аналитическому мышлению. Критические комментарии в конечном итоге перерастают в разборчивый выбор. В игру вступает новое понимание естественных последствий. С этим более земным сознанием дети должны учиться не только выживать, но и процветать. И вот мы встречаем их с практическими навыками садоводства, приготовления пищи и строительства.
В то время как учителя адаптируют учебную программу Вальдорфа к потребностям каждого класса, ваш третьеклассник обычно изучает:
История: Мультирасовые и мультикультурные истории древности
Литература: Чтение для соответствующих возрасту классов
Английский язык /Грамматика: Грамматика, структура предложения, пунктуация, диктант.
Пьесы и речевая работа. Простые описания, предложения и абзацы. Простое написание отчета, правила правописания и знакомые слова.
Иностранный язык: TBD
География: Жилищное строительство, сельское хозяйство и производство основных волокон и текстиля, связанные с определенной географией.
Наука: Садоводство и животноводство.
Математика: Целые числа, таблицы умножения, числовые закономерности, измерение, перенос и заимствование, многозначное умножение, время и деньги.
Рисование: Формируйте рисунок мелками. Знакомство с цветными карандашами.
Живопись: Представлены усовершенствованные формы и технические детали.
Ручная работа: Вязание крючком: изготовление шапки и практичных вещей для дома.
Садоводство: Цикл питания в качестве питания — создание почвы путем компостирования, посева, посадки, ухода, сбора и обработки зерен, таких как пшеница, кукуруза и просо; эксперименты с натуральными красителями и проект по ткачеству; оформление букета.
Деревообработка: Домостроение и строительство зданий.
Лепка: Лепка из пчелиного воска и глины сцен из школьной программы.
Музыка: Пойте и играйте диатонические раунды и сезонные песни, морские лачуги и рабочие песни. Познакомить с диатонической флейтой, начать теорию музыки, ввести мажорные и минорные гаммы.
Эвритмия: TBD
Игры/движения: Игры с кругом, линейные игры, рабочие игры и песни, метание мяча, упражнения на акробатику, балансировочные доски, народные танцы.
Изготовление свечей в 3 классе
Экскурсия для учащихся 3-го класса на биодинамическую ферму Live Power — собирается вспахать поле
Дети развивают уравновешенность, разыгрывая спектакли каждый год
Я хочу встать на ноги.
После 9-летнего изменения каждый ребенок сталкивается с более сложными и разнообразными обстоятельствами, которые составляют «реальный мир».
Ребенок более серьезно поворачивается к тому, чтобы стать учеником. Цель четвертого класса — направить мощную энергию десятилетнего ребенка, бросая ему вызов и напрягая все возможные аспекты работы. Проекты предназначены для развития выносливости. Поскольку их воображение может угасать по мере того, как их интеллект берет верх, детей поощряют развивать и выражать свои чувства и воображение, чтобы они могли прийти к доверию и вере в моральный порядок мира, который они теперь видят более ясно вокруг себя. Учитель помогает направлять и развивать наблюдательность нравственными и благоговейными мыслями и делами.
В то время как учителя адаптируют учебную программу Waldorf к потребностям каждого класса, ваш четвероклассник обычно изучает:
История: История местных и коренных народов через географию. Изучение истории государства.
Литература: Норвежские саги, рассказы коренных американцев, поэзия, аллитерация.
Английский язык/грамматика: Грамматические правила, включая части речи и времена.
Пьесы и речевая работа. Сочинения с упором на историю и содержание, написание писем, отчеты о книгах, правила правописания и списки лексики.
Испанский: Начинается явное обучение грамматике. Письменные работы, первые диктанты. Простое чтение, переход от хоровой речи к индивидуальному выражению.
География: Составление карт: включая классы, спальни, маршруты в школу, города и штаты. Изучение местной и калифорнийской географии в сочетании с местной историей.
Наука: Зоология Описательное изучение животных и их взаимоотношений с людьми. Объяснение головы, туловища и конечностей животных. Тройственность человека.
Математика: Повторить арифметические процессы, расписания, текстовые задачи. Познакомить со средними числами, делением в большую сторону, дробями, многозначным умножением.
Рисунок: Чертеж формы: переплетающиеся (скандинавские) формы, кельтские узлы и динамический рисунок.
Познакомить с перьевыми ручками.
Покраска: Работа по контролю и детализации. Больше простора для индивидуальной интерпретации в работе.
Ручная работа: Введены вышивка крестом, вышивка и ручное шитье. Учащиеся создают сумку для рукоделия своими руками.
Садоводство: Проектные исследования нашего ландшафта и коренных жителей Олони, которые обрабатывали эту землю до нас — обработка желудей, плетение корзин; уход за землей через садоводство, строительство скворечников, пчеловодство.
Деревообработка: Прогулки по лесу и выявление деревьев в любое время года.
Лепка: Лепка из глины по темам учебной программы.
Музыка: Представить струнный оркестр. Дети берутся за скрипку, альт, виолончель или бас. Продолжайте чтение нот, мажорные и минорные гаммы, играйте в 2-4 частях.
Эвритмия: Хореография на основе грамматических форм, аллитерационная поэзия, упражнения на концентрацию, физические жесты для алфавита.
Игры/движения: Игры с бегом, прыжками и метанием. Народные танцы, эстафеты, работа с мячом, групповые задания, совместные игры, цирковое искусство.
Ручная работа поощряет сотрудничество и настойчивость
Каждый класс играет в классную игру
Географическая поездка 4 класса на гору Там
Я ощущаю себя по отношению к другим.
Это ключевой момент между детством и половым созреванием. Пятый класс — это год гармоничного равновесия, а также путь к более систематическому мышлению и научным наблюдениям. Учебная программа отражает это изменение при переходе от мифа к истории, изучению египетских пирамид и совершенных форм Древней Греции. Теперь учащиеся должны облечь свои прозрения тонким чувством прекрасного, которое они культивировали с первого класса. В сочетании тщательного наблюдения и художественного видения цель обучения в пятом классе состоит в том, чтобы вдохновить наших учеников на «точное воображение».
Пока учителя адаптируют учебную программу Вальдорфа к потребностям каждого класса, ваш пятиклассник обычно изучает:
История: Изучение древних культур: Индии, Персии, Египта, Месопотамии и Греции.
Литература: Древняя мифология, включая Гильгамеша. Биографические исследования отдельных мужчин и женщин древних цивилизаций.
Английский язык/грамматика: Глаголы в активном и пассивном залоге. Правильное употребление заглавных и пунктуационных знаков, синонимов, антонимов, омонимов, подлежащих и сказуемых частей речи. Сочинения с упором на описание, отчеты о книгах и написание писем. Правила правописания и словарные списки.
Испанский: Читать простые тексты, понимать синтаксис. Краткие устные выступления и описания, начинающие понимание мира в целом и различных областей и людей в нем.
География: Североамериканская география, физическая и политическая.
Наука: Ботаника: Изучение растений по отношению к земле, архетипическое растение.
Математика: Метрическая и имперская системы, разрядность, смысл чисел, десятичные дроби, дроби, геометрия. Со специалистом по математике.
Рисунок: Бесплатные геометрические рисунки, греческие и египетские формы.
Живопись: Работа из тьмы к свету.
Ручная работа: Вязание на четырех спицах пары носков.
Садоводство: Ботанические исследования – изготовление лекарственных трав, опыление, местные растения, размножение растений; резьба по маслу из зеленого дерева.
Деревообработка: Изготовление яйца с помощью пилы и стамески. Изучение выпуклых форм.
Лепка: Лепка из глины по темам учебной программы.
Музыка: Струнный оркестр продолжается. Познакомить с сопрано и альтовой флейтой, музыкальными ладами, общей теорией музыки, хором из 2-4 частей, познакомиться с живыми местными музыкальными событиями.
Эвритмия: Поэтические ритмы, включая гекзаметр, музыкальные элементы высоты тона, ритма и такта. Древнегреческие танцы.
Игры/движения: Ритмические упражнения, акробатика, простая акробатика и цирковое искусство. Греческие виды спорта: метание копья, метание диска, борьба, бег, прыжки в высоту, прыжки в длину. Греческие игры. Командные игры и народные танцы.
Ботанические исследования в Блейк Гарденс
Открытие пятиборья 5-го класса с 6 другими вальдорфскими школами
Греческие боги отдыхают
Узнать сейчас
5 стратегий обучения вычитанию в 1-м классе
Поднимите руку, если вы чувствуете, что освоили стратегии обучения сложению? Но… когда дело доходит до вычитания, вам может понадобиться помощь.
Если вы можете коснуться этого вопроса, вы определенно не одиноки. Вычитание — сложная концепция для многих наших студентов. И часто бывает немного сложнее учить! Как и в случае сложения, мы хотим, чтобы наши ученики свободно владели этими математическими фактами, но это требует времени и практики. Если вы ищете стратегии обучения сложению, обязательно ознакомьтесь с этим постом. И если вы готовы изучить некоторые стратегии, которые помогут вам обучать вычитанию, как рок-звезда, то продолжайте прокручивать!
Как и в случае со многими другими понятиями, которым мы обучаем, не существует универсального подхода. То, что работает для одного учащегося, может не сработать для другого, поэтому предоставление нашим учащимся множества стратегий и подходов может помочь им лучше понять и понять вычитание.
Якорные диаграммы
Я люблю якорные диаграммы. Они не только являются отличными инструментами обучения для учащихся, но и позволяют вашим учащимся активно участвовать в том, что они изучают.
Когда я преподаю урок, мои ученики помогают мне создать якорную диаграмму с важным содержанием и стратегиями. И затем якорная диаграмма будет содержать различные стратегии вычитания, и мои ученики могут обращаться к якорной диаграмме, если им нужно какое-то руководство.
Вот некоторые идеи для якорной таблицы вычитания:
— использовать манипуляции
— считать в обратном направлении по числовой прямой
— считать вверх от меньшего вычитаемого
Относиться к сложению
Я упомянул, что обучение сложению — это всего лишь немного мне легче, и я знаю, что многие из вас могут понять. Я виноват в том, что трачу больше времени на обучение сложению, но хорошая новость заключается в том, что многие стратегии сложения, которые мы используем, также могут быть применены к вычитанию. Например, кроме того, мы учим наших студентов рассчитывать на. А с помощью вычитания мы можем сосредоточиться на обратном счете. Итак, подумайте о стратегиях, которые, по вашему мнению, хорошо справляются с вашими учениками, когда дело доходит до сложения, и проработайте их таким образом, чтобы использовать их с вычитанием.
Манипулятивы
Счет медведей, кубики-защелки и ластики — это лишь некоторые из моих обязательных вещей для использования с вычитанием. Использование манипуляций и счетчиков — одна из первых стратегий, которые я всегда использую для обучения вычитанию. Манипуляции позволяют учащимся увидеть, что значит убрать что-то, и визуально увидеть, как происходит вычитание. Я позволяю своим ученикам использовать математические центры, рабочие листы и игры. На мой взгляд, манипулятивные приемы являются наиболее конкретной стратегией, помогающей учащимся по-настоящему понять концепции вычитания. Есть так много замечательных способов использования манипулятивных средств. Многие из моих учеников — визуалы, поэтому очень важно, чтобы им нужны были манипуляторы, чтобы помочь им с вычитанием на начальных этапах.
Визуализация
Говоря о визуалах… Визуализация — это еще одна стратегия, которая играет огромную роль в развитии беглости речи. В то же время манипуляторы — отличный практический способ научить вычитанию.
Но я имею в виду предоставление учащимся возможности по-настоящему увидеть, как происходит вычитание. Человеческая числовая линия — это увлекательный и интерактивный способ визуального обучения учащихся. И это отличная командообразующая деятельность. Я также поощряю своих учеников рисовать, особенно когда они решают задачки. Когда они вытягивают задачу, они могут лучше решать задачи на вычитание. Числовые линии также являются отличным инструментом, помогающим учащимся визуально решить задачу.
Игры
После обучения различным стратегиям и использования опорных диаграмм пришло время применить наши знания на практике, и именно здесь вступают в игру игры. Каждый раз, когда вы обучаете новой стратегии, тренируйтесь в игре. Игры позволяют учащимся не только получать удовольствие от изученного материала, но и дают им время для практики и приобретения опыта. Игры предлагают учащимся опробовать стратегии, но таким образом, что ошибиться можно, и, в свою очередь, у них появляется уверенность в себе.