Небылицы 2 класс короткие: Придумать небылицу для 2 класса

Небылицы — перевёртыши: текст коротких народных шуток-прибауток

Особенность жанра заключается в принципиально неправильном присвоении явлений не соответствующих действительности, что даже малыши 3−4 лет легко изобличают неправду. Такая игра очень нравится детям, потому что ещё сильнее убеждает в правоте их знаний.

Про кошку-собаку

Злая кошка громко лает,
Дом хозяйский охраняет:
Стой, тебя она не пустит!
Не послушаешь — укусит!

Про зиму-лето

Снег идет! Жара такая!
Птицы с юга прилетают!
Все вокруг белым-бело —
Лето красное пришло!

Про небывалых животных

Лошадь ехала с рогами,
Плыл козел по мостовой,
Семимильными шагами
Червячок шел с бородой!

Про заботливых лам

Две заботливые ламы —
Лама-папа, лама-мама, —
Бросив деток поутру,
К мышке спрятались в нору!

Про морского крокодила

Африканский крокодил
В море Белое уплыл,
Стал он жить на дне морском,
Там себе построил дом!

Про ушастых гусей

Что за гуси пробежали,
Уши и хвосты поджали?
Кто же гонится за ними?
Может, кони на машине?
Нет! Бегут они от страха,
Что догонит черепаха!

Про Тимошку на ложке

Тимошка на ложке
Ехал по дорожке,
Встретил Егора,
Подвез до забора!
Спасибо Тимошке,
Хорош мотор у ложки!

Про Новый год весной

К нам опять весна пришла
С санками, коньками!
Ель из леса принесла,
Свечи с огоньками!

Про слона в гнезде

Рассказать вам интерес?
Слон на дерево залез,
Свил гнездо из веточек,
Баюкает деточек!

Про деревянный транспорт

Посмотрите, посмотрите!
Едет Ваня на корыте!
А за ним ребятки
На дырявой кадке!
А за ними ёж с котом
Погоняют всех кнутом!

Про крылатого ежа

Ёжик крыльями махал
И как бабочка порхал.
Заяц, сидя на заборе,
Громко-громко хохотал!

Про повара

Повар готовил обед,
А тут отключили свет.
Повар леща берет
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочережкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сыплет в бульон,
И очень доволен он.
То-то был винегрет,
Когда починили свет.

Ошибки в словах

Есть сладкое слово — ракета,
Есть быстрое слово — конфета.
Есть кислое слово — вагон,
Есть слово с окошком — лимон.
Есть слово колючее — дождик,
Есть слово промокшее — ежик.
Есть слово упрямое — ель,
Есть слово зеленое — цель.
Есть книжное слово — синица,
Есть слово лесное — страница.
Есть слово веселое — снег,
Есть слово пушистое — смех.
Стоп! Стоп! Извините, ребята.
Машинка моя виновата.
Ошибка в стихах не пустяк,
Надо печатать вот так:
*ребёнок должен рассказать, как правильно*

Про невиданных зверей

Виноград созрел у нас.
Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.
Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.
А зимой среди ветвей
«Га-га-га!» — пел соловей.
Быстро дайте мне ответ —
Это правда или нет?

Про Ивана и пуделя

Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель пошел, перепрыгнув забор.
Иван, как бревно, провалился в болото,
А пудель в реке утонул, как топор.
Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель вприпрыжку пошел, как топор.
Иван провалился бревном на болото,
А пудель в реке перепрыгнул забор.
Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель в реке провалился в забор.
Иван, как бревно, перепрыгнул болото,
А пудель вприпрыжку попал на топор.

Расставляем по местам

Светофор на солнце тает,
Пастушок на кошку лает,
Снеговик в углу мяучит,
Самосвал уроки учит,
Шахматист горит без дыма,
Паучок поймал налима,
Рыболов залез на сноп,
Рыжий кот наморщил лоб.
Ученик привёз песок,
Фокстерьер дудит в рожок…
Поскорее нужно нам
Всё расставить по местам!

Небылица

Огурцы играют в прятки,
Малыши растут на грядке,
Мушкетеры спят в овраге,
Поросята точат шпаги,
Раки в цирк бегут ватагой,
Дети дремлют под корягой,
Волки плавают по дну,
Щуки воют на луну.
Это что за ералаш?
Заточите карандаш!
Я приказываю вам
Все расставить по местам!

Перепутанные клички

Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А Хохлаткою они
Звали жеребёнка,
А ещё была у них
Курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё — два козла:
Сивка да Бурка!

Всё наоборот

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.

Перепутаница

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.
Проползла змеёю луковица
Получилась перепутаница.

«Дело было в январе…»

Дело было в январе
Первого апреля.
Жарко было во дворе
Мы окоченели.
По железному мосту
Сделанном из досок,
Шел высокий человек
Низенького роста.
Был кудрявый без волос,
Тоненький как бочка.
Не было детей у него
Только сын да дочка

Небылица про дедушку Егора

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Сам на кобылке,
Жена на коровке,
Дети на телятках,
Внуки на козлятках.
Съехали с гор,
Развели костёр,
Кушают кашку,
Слушают сказку.

Нескладиша

Послушайте, ребята,
Нескладишу буду петь:
Летит бык на ераплане,
Мужик пашет на свинье,
Сидит ворона на згороде,
Сини ягоды клюет,
Лежит корова на канаве,
Опоясавши конем.

«Ехала деревня…»

Ехала деревня
Мимо мужика,
А из-под собаки
Лают ворота:
Караул, деревня,
Мужики горят!
Бабы сарафаном
Заливать хотят.

«Ехала деревня…» вариант второй

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота.
Выхватил телегу
Он из-под кнута
И давай дубасить
Ею ворота.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.

«Ехала деревня…» вариант третий

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота.
Выбегла дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах.
Кнут схватил собаку
Парить мужика,
А мужик со страху
Бац под ворота.
Деревня закричала:
Мужики горят!
Сарафаны с бабами
На пожар спешат.

Лошади в галошах

У нас лошади в галошах,
А коровы в сапогах.
У нас пашут на телегах,
А боронят на санях.

Про Тимошку на лукошке

Тимошка в лукошке
Поехал по дорожке.
Собачка на лычке погумкивает,
Медведь на цепи порывается.
Агафон на печи обувается.
Агафонова жена при дороге жила,
Калачи пекла.
Уж как эти калачи
Во весь день горячи.

Нескладушечка

Вы послушайте, ребята,
Нескладушечку спою:
Сидит корова на заборе,
Клюкву-ягоду берет,
Сидит заяц на березе,
Листья мерит на аршин,
На иголочку сбирает,
Чтобы не было морщин.

Косцы

Косил Сенька, косил я,
Накосили стога два,
На печи сено сушили,
На полатях ворошили,
На полу стога метали,
Огороды городили,
Чтобы мыши не ходили;
Тараканы проточили —
Всю скотину пропустили.

Куры съели петуха

Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха, —
Говорят собаки.

Чепуха

Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Сено косят на печи
Молотками раки.

Спозаранку ввечеру

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

Чепуха

На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.

Брюки чёрта

Черт намазал себе нос,
Напомадил руки
И из погреба принес
Жареные брюки.

Про порося

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

Нескладушка

Счас как режиком заножу
Будешь дрыгами ногать!

Чеса заголовалась.
Да заплетык языкается.

Про сапоже

Боже, боже,
Дай мне коже,
Я сошью себе сапоже.
Без сапоже
Мне негоже —
Може ноже обмороже.

«Дождик греет…»

Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

«По железному мосту…»

По железному мосту
Сделанном из досок,
Шел высокий человек
Низенького роста.
Был кудрявый без волос,
Тоненький как бочка.
Не было детей у него
Только сын да дочка.

Курочка родила бычка

А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!

Когда дети сочиняют небылицы

Когда дети сочиняют небылицы — Психолог

Небылицы в развитии дошкольников

Подробности Галина Категория: Чтение

:  4 / 5

Короткие тексты приносят большую пользу на начальном этапе чтения. Чаще всего родители берут их из букваря.

Дошкольникам, да и младшим школьникам время от времени надоедает читать учебники. Тогда им полезно подкинуть что-нибудь весёлое: короткие смешные истории, небылицы, небылицы в стихах.

Мы пишем о дошколятах, но работа со смешными короткими текстами ещё полезнее для первоклассников. Тут ещё надо учесть «клиповое внимание» современных детей, которое быстро истощается. А такие тексты активизируют интерес к читаемому. После них легче вернуться к чтению про то, что не очень интересно.

Небылицы в развитии

Что такое небылицы? Определение для детей такое – это всякого рода «перепутаницы». Наверное это самое простое объяснение.

Небылицы (нелепицы) важны в развитии детей по следующим причинам:

1. вариант развития ума: нелепица – не бессмыслица, а уловить её смысл не всегда легко;
2. позволяют взглянуть на мир под другим углом;
3. формирует понимание комичного – чувства юмора.

Необычное и смешное применение предметов

Для понимания небылиц, всяких нелепиц полезно начать работу с придумывания необычного применения предметов:

1. Миску вместо шляпы на голову надеть;
2. На стуле поскакать, так как у него ножки есть,
3. Бантик как крылышки кошке прицепить, чтобы летала;
4. Кастрюлей рыбу ловить;
5. Тазик для стирки вместо зонтика взять на улицу в дождь…

Слова можно переиначить: сказать, например, вместо «сугробы» – «снегобы».

Небылицы в стихах

Задания на поиск и объяснения небылиц в стихотворении

Задание.

1. Найди небылицы и подчеркни их карандашом.
2. Докажи, почему такого не бывает.

Путаница-перепутаница 1

Тёплая весна сейчас. Виноград созрел у нас. Конь рогатый на лугу Летом прыгает в снегу. Поздней осенью медведь Любит в речке посидеть. А зимой среди ветвей “Га-га-га» – пел соловей Быстро дайте мне ответ,

Это правда, или нет? (Л. Станичев)

Лесная небылица

Как-то летом на опушке Куковали три лягушки. К ним зайчонок прибежал, Клюв открыл и замычал. Пролетал над ними лось. (Лосю что-то не спалось.) Крикнул громко лось с небес:

– Тише, братцы, это лес!

Путаница-перепутаница 2

Лает кошка из лукошка, На сосне растёт картошка, Море по небу летит, Волки съели аппетит. Звонко квакают утята, Тонко крякают котята. Проползла змеёю луковица.

Получилась перепутаница. (В. Бурыкина)

Удивительная грядка

У меня на грядке – Крокодил растёт!!! А в Москва-реке Огурец живёт! Осенью на грядке Крокодил поспел! Огурец в Москва-реке Всех лягушек съел! Я боюсь, ребятки, Что на этот год Вырастет на грядке Страшный бегемот. А в Москва-реке Клюнет на крючок – Как вам это нравится?- Страшный кабачок! Ох! Когда ж на грядке

Будет всё в порядке!? (Ю. Коваль)

Я не зря себя хвалю…

Я не зря себя хвалю, Всем и всюду говорю, Что любое предложенье. Прямо сразу повторю. Ехал Ваня на коне, Вел собачку на ремне, А старушка в это время Мыла кактус на окне. Ехал кактус на коне, Вел старушку на ремне, А собачка в это время Мыла Ваню на окне. Знаю я, что говорю, Говорил, что повторю, Вот и вышло без ошибок,

А чего хвалиться зря?(Э. Успенский)

Жили-были..

Жили-были Дед да баба С маленькою внучкой, Кошку рыжую свою Называли Жучкой. А хохлаткою они Звали жеребёнка, А ещё была у них Курица Бурёнка. А ещё у них была Собачонка Мурка, А ещё – два козла:

Сивка да Бурка! (Ю. Чёрных)

Перепутаница 3

Погляди-ка, у зайчонка Мёду – полных два бочёнка,

А морковки нету!

А у рыженькой у белки Три морковки на тарелке,

А орешков нету!

А орешки – у бычка, Два дубовых сундучка,

А травки-то нету!

А у Пети-петушка Травки целых три мешка!

А зёрнышек нету!

У мохнатых медвежат В миске зёрнышки лежат,

А медку-то нету!

А у Журы-журавля Три тарелки киселя,

А лягушек нету!

А у Маши в кружке Квакают лягушки. Лягушонок скачет –

Что же это значит?

Это значит, Что всё тут перепутано. А теперь попробуй сам

Всё расставить по местам! (В. Данько)

Эти стихотворные нелепицы можно давать детям на слух, предлагая выполнить какое-то действие, услышав небылицу.

Инструкция. Я буду читать стихотворение, а ты внимательно слушай. Как услышишь небылицу, подпрыгни (присядь, хлопни, топни…).

Рассказы – небылицы

Цель: поиск небылиц и замена их «рядовым» текстом

Задание

1. Найди небылицы.
2. Переделай рассказ так, как бывает на самом деле.

Небылица про Машу и маму

Это Маша. Ей шесть лет. Каждое утро Маша ходит на работу. Она продавец. У Маши есть мама. Вечером Маша отводит её в детский сад. Пока Маша работает, мама гуляет, обедает и спит. Мама знает, что утром Маша придёт за ней.

Небылица про зайца

Жил-был в лесу заяц. Он был огромный, рогатый. Все звери его боялись. Как увидят, кто куда прячется. Волк в речку сразу ныряет. Рыбы по норам прячутся. Медведь сразу подальше улетает.

А лисица из дупла высоко на дереве выглядывает. Одна серая мышь зайца не боялась. Она боксом занималась. Встанет на пути у зайца, да как начнёт кулачищами махать. Заяц никогда её не обижал.

Только съесть грозился.

Огромная небылица

Жил-был в лесище зайчище. Страшилище, каких ни людищи, ни зверищи не видели. Однажды пришёл зайчище на речищу. Видит, плавает крокодилище. Зайчище закричал крокодилищу:

– Плыви сюда. Я на тебе покататься хочу.

Говорит крокодилище:

– Хаханьки! Беги по водище. Догонишь, покатаю.

Большой фантазер: почему ребенок говорит неправду

Дети представляют себя супергероями, принцессами, рыцарями, придумывают воображаемых друзей и рассказывают небылицы — все это способствует развитию воображения и творческого начала. Но случается, что за сказками и выдумками могут скрываться серьезные проблемы. Почему ребенок говорит неправду и как на это реагировать?

Все понимают, что нет на свете людей, которые бы всегда говорили только правду.

Тем не менее от своих детей родители часто ожидают кристальной честности и, когда уличают в обмане, всеми силами стараются вывести на чистую воду, отругать или наказать.

Если ваша цель — открытые, дружеские отношения с ребенком, делать этого ни в коем случае нельзя. Для начала давайте разберемся, где заканчиваются фантазии и начинается ложь.

Сочиняем небылицы

В возрасте от 3 до 5 лет у детей активно развивается воображение, кроме того, они учатся видеть причинно-следственные связи между различными событиями. То и другое дает в сумме дает способность придумывать новые сюжеты для игр и сочинять самые невероятные истории.

Если ребенок рассказывает о своем путешествии в Африку, в которой никогда не был, придумывает встречу с крокодилом во время прогулки во дворе или утверждает, что способен видеть сквозь стены, подыгрывайте, задавайте вопросы, вместе сочиняйте продолжение историй. Но все же постарайтесь объяснить, чем выдуманные истории отличаются от реальности.

Почаще читайте сказки и рассказывайте, что могло случиться только «понарошку», а что на самом деле.

Причины обмана

Как правило, к 6−7 годам дети уже сами могут отделить выдумку от реальности, начинают понимать нравственную составляющую поступков, учатся видеть себя со стороны, чувствуют вину и стыд. В этом возрасте они уже реже сочиняют просто так, а чаще с целью скрыть правду или получить какую-то выгоду. Чтобы обман не превратился в привычку, важно вовремя разобраться в причинах.

Боязнь наказания

В определенный момент ребенок понимает, что любые факты можно искажать в своих интересах. Сломал машинку — спрячь подальше и скажи, что потерялась. Съел все конфеты — не сознавайся или обвини во всем соседского мальчика. Дети готовы идти на любые ухищрения, лишь бы избежать родительского гнева.

Страх наказания — самая распространенная причина детского обмана. Подумайте, возможно, вы слишком строги с ребенком и стоит пересмотреть свои методы воспитания. Постарайтесь выстроить отношения с ребенком так, чтобы он мог признаться вам в своей ошибке или не самом хорошем поступке.

Спокойно объясните, что он сделал не так и как надо было поступить.

Завышенные требования

Ожидая от детей, что они будут учиться на одни пятерки, занимать призовые места на соревнованиях или в совершенстве знать английский, мы очень часто предъявляем им слишком высокие требования и не оставляем права на ошибку. Научите ребенка справляться с неудачами, объясняйте, что если что-то не получилось сегодня, обязательно получится в следующий раз.

Плохой пример

Как известно, ребенок во многом копирует поведение взрослых, особенно родителей. И, если он видит, что родственники позволяют себе недоговаривать или говорить неправду, то легко учится обманывать и сам.

Поэтому никогда не делайте ребенка сообщником в своем обмане («В школу сегодня не пойдешь, а учителю скажем, что ты заболел»).

Если даете ребенку обещание («Закончишь первый класс на пятерки, купим велосипед»), всегда выполняйте его.

Нехватка внимания, самоутверждение

Вспомните моменты из собственного детства, когда мальчишка во дворе рассказывал друзьям про невероятно сильного старшего брата, который может наказать любого обидчика.

Откуда брались такие фантазии? Почему субтильный брат-старшеклассник превращался в детских рассказах в невероятного громилу? Причиной всему — желание самоутвердиться в детском коллективе, такого рода ложь-манипуляция помогает обратить на себя внимание, добиться интереса и уважения сверстников.

В этой ситуации важно объяснить ребенку, что у него есть много достоинств, которыми можно гордиться не меньше, чем выдуманными, старайтесь чаще хвалить его, отмечайте даже самые маленькие успехи.

Что делать?

Если вам кажется, что ваш сын или дочь постоянно вас обманывает, не впадайте в панику. Это вовсе не значит, что плохая привычка сохранится на всю жизнь. Все дети переживают сложный период развития, самоутверждения и поисков собственного «я». И в ваших силах помочь ребенку избавиться от привычки говорить неправду.

• Если ребенок вас обманул, не нужно любыми путями выводить его на чистую воду. Агрессивная реакция на ложь только провоцирует страхи и новый обман. Постарайтесь поговорить по душами скорее всего, малыш сам расскажет, как все было на самом деле.
• Не навязывайте ярлыков — не называйте ребенка лгуном или обманщиком.
• Постарайтесь не говорить неправду при ребенке.
• Если вы случайно стали свидетелем того, как ребенок обманывает кого-то из своих друзей, ни в коем случае не уличайте его при свидетелях. Подождите, пока останетесь наедине, и расспросите, зачем он это сделал, объясните, что у него есть много достоинств и не стоит придумывать что-то, чтобы выглядеть лучше в глазах окружающих.
• Говорите о своих чувствах: «Когда я увидела, что ты порвал футболку, очень расстроилась. Но не потому, что она порвалась, а потому что ты мне не сказал об этом». Убедите ребенка, что он может вам доверять и рассказать даже то, в чем сознаться очень сложно.
• Отделяйте ложь как поступок от личности ребенка. Говорите, что вы любите его, несмотря ни на какие ошибки.
• Помните, ребенок, которого слышат и понимают, который чувствует себя защищенным в кругу семьи, которому уделяют достаточно внимания, никогда не будет манипулировать чужими чувствами или самоутверждаться за счет обмана.

Что такое небылицы определение для детей. Небылицы в стихах. Небылицы, придуманные детьми

Сказка представляет собой занимательное, особенно интересное детям произведение. И одной из ее многочисленных разновидностей является небылица. Однако когда речь идет о сравнении, имеют в виду традиционную сказку волшебного характера и небылицу как отдельный своеобразный жанр. Именно в таком контексте и будет идти дальнейшее повествование.

Определение

Сказка – произведение, содержащее вымысел и имеющее, в традиционном понимании, развитие некоторого сюжета, как правило, со счастливым концом. Исторически первыми стали складываться фольклорные сказки, переходившие из уст в уста.

Многие из них имеют несколько вариантов. Поздней сказки появились и в литературном творчестве.

Их особенности: принадлежность конкретному автору и обретение известности только после публикации (до этого момента литературные сказки не бытуют в устной форме).

Небылица – нелепица, шутливое повествование с изображением абсолютно искаженной действительности (например, сказ о том, как мужик напялил топор на ногу, подпоясался топорищем и принялся рубить дрова кушаком). Небылица, как и сказка, присутствует и в народном творчестве, и в литературе. Примером такого произведения в литературе является «Путаница» – всем известное стихотворение К. Чуковского.

Сравнение

То, что оба вида повествования существуют в народе с незапамятных времен, свидетельствует об их большой значимости. Ведь народное творчество отсеивает все бесполезное, а самое лучшее в нем прочно укореняется. Однако функция у каждого из произведений своя.

Отличие сказки от небылицы заключается в том, что она (сказка), с виду представляющая собой выдумку и описание чудес, содержит в себе глубокую мудрость.

Сказка обучает ребенка правилам поведения в семье и обществе и воспитывает в нем важные черты характера, раскрывает перед маленьким слушателем главные жизненные ценности и заставляет его уважать предков.

В каждой сказке заключен определенный урок, который подсознательно или сознательно выносит для себя ребенок.

Небылица, с ее перевертышами и словесными абракадабрами, приносит свою пользу. Являясь отступлением от нормы, она укрепляет ребенка в этой самой норме. У маленького человека повышаются уверенность в своем интеллекте и самоуважение.

Кроме того, такое произведение как нельзя лучше развивает фантазию и свободное мышление. Ведь в чем разница между сказкой и небылицей? В том, что в последней действительность полностью вывернута наизнанку.

И этот абсурд позволяет ребенку играть понятиями и вкладывать новый смысл в уже известное.

Чтения. Чаще всего родители берут их из букваря.

Дошкольникам, да и младшим школьникам время от времени надоедает читать учебники. Тогда им полезно подкинуть что-нибудь весёлое: короткие смешные истории, небылицы.

Мы пишем о дошколятах, но работа со смешными короткими текстами ещё полезнее для первоклассников. Тут ещё надо учесть «клиповое внимание» современных детей, которое быстро истощается. А такие тексты активизируют интерес к читаемому. После них легче вернуться к чтению про то, что не очень интересно.

Небылицы в развитии

Что такое небылицы? Определение для детей такое – это всякого рода «перепутаницы». Наверное это самое простое объяснение.

Небылицы (нелепицы) важны в развитии детей по следующим причинам:

1. вариант развития ума: нелепица – не бессмыслица, а уловить её смысл не всегда легко;
2. позволяют взглянуть на мир под другим углом;
3. формирует понимание комичного – чувства юмора.

Необычное и смешное применение предметов

Для понимания небылиц, всяких нелепиц полезно начать работу с придумывания необычного применения предметов:

1. Миску вместо шляпы на голову надеть;
2. На стуле поскакать, так как у него ножки есть,
3. Бантик как крылышки кошке прицепить, чтобы летала;
4. Кастрюлей рыбу ловить;
5. Тазик для стирки вместо зонтика взять на улицу в дождь…

Слова можно переиначить: сказать, например, вместо «сугробы» – «снегобы».

Небылицы в стихах

Задания на поиск и объяснения небылиц в стихотворении

1. Найди небылицы и подчеркни их карандашом.
2. Докажи, почему такого не бывает.

Лесная небылица

Как-то летом на опушке Куковали три лягушки. К ним зайчонок прибежал, Клюв открыл и замычал. Пролетал над ними лось. (Лосю что-то не спалось.) Крикнул громко лось с небес:

– Тише, братцы, это лес!

Я не зря себя хвалю..

Я не зря себя хвалю, Всем и всюду говорю, Что любое предложенье. Прямо сразу повторю. Ехал Ваня на коне, Вел собачку на ремне, А старушка в это время Мыла кактус на окне. Ехал кактус на коне, Вел старушку на ремне, А собачка в это время Мыла Ваню на окне. Знаю я, что говорю, Говорил, что повторю, Вот и вышло без ошибок,

А чего хвалиться зря?(Э. Успенский)

Рассказы – небылицы

Цель: поиск небылиц и замена их «рядовым» текстом

1. Найди небылицы.
2. Переделай рассказ так, как бывает на самом деле.

Небылицы, придуманные детьми

Цель: придумывание небылиц самими детьми

После непродолжительного знакомства с “перепутаницами» полезно предложить ребятам придумать небылицы. У некоторых получаются очень интересные, смешные и понятные другим детям короткие тексты, как, например, сочинил семилетний мальчик.

Небылица про картошку с глазами

Жила-была картошка с глазами. Картошка по сторонам все разглядывала, а потом другим картошкам рассказывала. Потом ей надоело это.

Какие вы глупые. Скучно мне с вами. Пойду я мир посмотреть

Выпрыгнула из мешка и пошла гулять по кухне. А хозяйка была колдунья. И у неё был день рождения.

Ты чего тут под ногами путаешься, – спросила она картошку

Но картошка загордилась и не стала отвечать. Тогда хозяйка превратила гордую картошку в пирожное «картошку» и подала гостям к чаю. А они её и съели с удовольствием. (Кирилл Тихонов, 7 лет)

Небылицы помогают понять скрытый смысл текста. Смешные короткие тексты также хороши для развития воображения дошкольников. Играя с небылицами, ребёнок начинает прислушиваться к слову, что способствует интуиции.

Небылицы – это стихотворное или прозаическое повествование со сказочным или фантастическим сюжетом о событиях или действиях, которых не может быть на самом деле. Такие произведения относятся к разновидности сказочного жанра устного народного творчества.

В них нарочно подчеркивается искажение действительности. Небылицы обожают читать дети, но они должны понимать, что это – шутка или вымысел, тогда такие чтения способствуют развитию фантазии, наблюдательности, смекалки. Самые известные небылицы:

• стихотворение Корнея Чуковского “Путаница»
• “Приключения барона Мюнхгаузена» книга Эриха Распе

Что такое небылица?Это значит: Волк и ЛьвицаПривезли своих ребятНа машине в детский сад.А потом – умчались в горыНа работу в Детский город,Где в «Салоне Доброты»

Дарят Белочкам цветы.

Волк работал пастухомНа «Дошкольной ферме».Ездил с огненным кнутомНа корове вредной.Пас детишек-непоседНа конфетном поле.Им рассказывал секрет,Как учиться в школе.А ребята-сорванцыВ поле рвали огурцы,Угощали пастуха

И смеялись: «Ха-ха-ха!»

Ехала деревняМимо мужика,Вдруг из под собакиЛают ворота.Он схватил дубинкуРазрубил топор,И по нашей кошкеПробежал забор.Крыши испугались,Сели на ворон,Лошадь погоняет

Мужика кнутом.

Дело было в январеПервого апреля.Жарко было во двореМы окоченели.По железному мостуСделанном из досок,Шел высокий человекНизенького роста.Был кудрявый без волос,Тоненький как бочка.Не было детей у него

Только сын да дочка

Между небом и землёйПоросёнок рылсяИ нечаяно хвостом

К небу прицепился.

Заяц гонится за львомИ рычит ужасно.Крот под елкой строит дом

Из рябины красной.

Была репа важная, Дивилась старуха каждая: Одним днём Не обойдёшь кругом. Всей деревней ели Целую неделю. Одну корку наложили,

Так телегу обломили!

По синю морю корабль бежит, Серый волк на носу стоит, А медведь паруса крепит.Заюшка кораблик за верёвку ведёт,Лисичка из-за кустика хитро глядит: Как бы зайку украсть,

Как бы верёвку сорвать.

Встаю я под вечер,А утром ложусь.Гогочет петух,Кукарекает гусь.Я платье для куклыСтираю метлойИ в печке дроваЗажигаю пилой.Вливаю три супаВ кастрюлю с яйцом.Песенка с крышкой,

Кастрюля с концом.

Говорят: ты жив, здоров? – Нет, лежу в больнице. – Говорят: ты сыт по горло? – Нет, я сильно есть хочу,

Хоть корову проглочу!

По реке плывет корова, Обогнала пароход. На рогах стоит ворона

И соломинкой гребет.

Едет на лисе Курица верхом, Бежит кочан капустный С зайцем кувырком. Ловит щука в море Сетью рыбака, Плавает корова В крынке молока. Зернышко пшеницы Воробья клюет, А червяк ворону

В коробочке несет.

Из-за тучи, из тумана Мужик скачет на баране. А за ним на комариках Дети скачут в валенках, А жена на блошке

Скачет по дорожке

Как у вас поживают?- На босу ногу топор надевают,Сапогом траву косят,В решете воду носят.Наши сани едут сами.А лошади наши – с усами,

Бегают в подполье за мышами.

Лошадка травку ела, ела, И ей травка надоела. В магазин пришла Лошадка

И купила шоколадку.

Чудо, чудо, чудеса:На пеньке стоит лиса,Палочкою машет,Два медведя пляшут.Вот какие чудеса – Два медведя пляшут.Зайцы взялись за бока,Заплясали трепака,Прилетели утки,Заиграли в дудки. Вот какие чудеса – Заиграли в дудки.И берёзки в пляс пошли,Хороводы повели.Солнце засияло,Всем теплее стало.Вот какие чудеса –

Всем теплее стало!

Небылицы придуманные детьми на других страницах сайта “Учат в школе»

БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов по басням Эзопа для детей

для печати
1-й класс • 1-й класс Словесность • 2-й класс • 2-й класс Словесность • БЕСПЛАТНЫЕ печатные формы • Детский сад • Детский сад Словесность • Словесность

28 февраля 2022 г.

Бет Горден

Эти забавные бесплатные распечатки Басни Эзопа — отличный способ научиться морали, используя 10 разных детских басен ! Эти рабочих листов по басням Эзопа позволяют учащимся детского сада, первого класса, 2-го класса, 3-го класса и 4-го класса научиться читать, развлекаться и понимать значение различных нравов. Просто распечатайте Басни Эзопа для детей pdf и вы готовы играть и учиться!

Детские басни

Используйте эти бесплатные страницы для печати Басни Эзопа, чтобы читать, практиковаться и узнавать больше о баснях и морали. Эти детских басен удобны для уроков грамотности в начальной школе с учащимися 1-го, 2-го, 3-го, 4-го и 5-го классов. Являетесь ли вы родителем, учителем или школьником — вам понравятся эти удобные распечатки басен. Используйте их дома, в классе или в качестве дополнительной практики грамотности! это рабочие листы для понимания прочитанного включают Муравей и Голубь, Муравей и Кузнечик, Собака на сене, Лиса и Петух, Гусыня, несущая золотые яйца, Лев и Кабан, Павлин и Журавль, Два краба, ветер и солнце, а также городская мышь и деревенская мышь

Рабочие листы по басням Эзопа

Начните с прокрутки сообщения до конца, в соответствии с условиями использования, и нажмите на текстовую ссылку, которая говорит >> ___________<<. басни Эзопа для детей pdf файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить свою халяву. Теперь распечатайте страницы. Этот пакет полностью черно-белый, чтобы сэкономить на печати.

В этом наборе для печати, не требующем предварительной подготовки, есть несколько заданий, основанных на десяти разных баснях.

Рабочие листы для понимания прочитанного

В этом наборе 10 басен:

• Муравей и голубь
• Муравей и кузнечик
• Собака на сене
• Лиса и петух
• Курица, несущая золотые яйца
• Лев и кабан
• Павлин и журавль
• Два краба
• Ветер и Солнце
• Городская мышь и Деревенская мышь

Короткие басни для детей

Для каждой из десяти басен предусмотрена одна страница заданий. Эти действия включают:

• Описание персонажей
• Мораль истории
• Опишите настройку
• В чем проблема?
• Какое решение проблемы
• Мысли

Рекомендации по книгам

Прежде всего, независимо от того, запасаетесь ли вы книгами в местной библиотеке, имеете ли вы надежную домашнюю библиотеку или нет. Вы по-прежнему можете заказывать книги и удобно доставлять их на дом с Amazon. Хотите знать , что мне прочитать ? У нас есть множество рекомендаций для вас! Нажмите на список, который вы хотите прочитать, а затем вы можете удобно заказать его на Amazon или распечатать список книг, чтобы взять их в библиотеку. 9. Попробуйте эти забавные ресурсы:

• Ежемесячный журнал чтения — этот бесплатный печатный материал содержит «традиционные» ежемесячные темы
• Книжная полка Журналы чтения для бесплатной печати — очень мило и весело для детей всех возрастов!
• Pencil Free Printable Reading Logs — распечатайте лист чтения и раскрасьте карандаш для каждой прочитанной книги
• Бесплатные печатные журналы чтения «Холодное сердце» — детям будет интересно отслеживать свое чтение и книги, которые они прочитали, с помощью этой мотивирующей бесплатной печатной формы для детей всех возрастов
• Принцесса Журналы чтения для бесплатной печати – учащимся будет интересно отслеживать свое чтение с помощью этих бесплатных печатных журналов чтения
• Журналы чтения для печати «Супергерой» — использование любимой детской темы побудит детей читать
• Чтение распечаток журналов и шаблонов отчетов по книгам
• Cars Free Printable Book Logs – детям будет интересно отслеживать книги, которые они прочитали, с помощью этих умных бесплатных журналов чтения
• Летние бесплатные печатные журналы чтения — учащиеся будут мотивированы читать этим летом с этими идеями
• Закладки для понимания прочитанного — это отличный инструмент, позволяющий убедиться, что дети понимают то, что они читают
• Уровни чтения по классам — как выбрать правильные книги для каждого уровня чтения, а также множество списков книг для печати

Идея отчета о книге

Ищете другие способы помочь детям работать над пониманием прочитанного и подведением итогов прочитанной книги? Попробуйте эти бесплатные ресурсы:

• Удобные закладки для понимания прочитанного (любая книга: художественная или научно-популярная)
• Шаблон отчета о книге
• Книжный отчет для детей
• Идея отчета о книге о пицце
• Идея отчета о бутербродной книге
• Еще 26 умных идей для отчетов по книгам
• Library Scavenger Hunt — помогите детям научиться ориентироваться в библиотеке, десятичной системе Дьюи, книжным жанрам и многому другому с помощью этого набора бесплатных распечаток для детей!
• Журнал чтения с книжной полки – чтобы помочь детям научиться читать!
• Распечатки Belling the Cat и распечатки Ворона и кувшина 

Бесплатные печатные рабочие листы для 2-го класса

Плюс не пропустите эти рабочие листы для 2-го класса :

• ОГРОМНЫЕ животные океана для детей Unit
• Рабочий лист «Животные и спящий режим»
• Рабочий лист «Вымирающие животные»
• Рабочие листы экскурсии в зоопарк
• Бесплатный шаблон отчета о животных для печати
• Вырезать и вставить лист классификации животных
• Рабочие листы жизненного цикла летучих мышей или посмотрите все наши рабочие листы жизненного цикла
• Бесплатная игра «Среда обитания» для 2-го класса
• Цветы, меняющие цвет Научный эксперимент
• Множество распечаток и заданий для детей о странах
• У нас есть почти 50 отдельных страновых исследований для детей, таких как Колумбия для детей
• Веселые, практические уроки истории для детей
• Бесплатная распечатанная карта мира для детей
• Более 1 миллиона страниц бесплатных печатных листов

Уроки США для детей

Многие второклассники узнают о США. Эти рабочих листов для 2-го класса помогут детям узнать о великой стране Соединенных Штатах! У НАС так много ресурсов и листов второго класса на выбор!

• Мини-книга с патриотическими символами для чтения, раскрашивания и обучения
• Бесплатные президенты США для детей
• Версия для печати Игра «Соедини штаты и столицы»
• Голосование за детей – как американцы выбирают нового президента
• Рабочие листы для шпионажа в штатах США
• Бесплатные рабочие листы президентов – узнайте обо всех американских президентах
• Супер МИЛЫЕ, Раскраски Free State
• USA for Kids Печатная книга для чтения, раскрашивания и обучения
• 1950s for Kids Reader to Color, Learn и читайте о том, какой была жизнь в Америке в 1950 году
• Жизнь в 1960-х для детей Книга для печати, чтобы читать, раскрашивать и узнавать о жизни в 1960-е
• Узнайте об обуви на платформе, дискотеке, начале «Звездных войн» и многом другом из этой книги для чтения для детей 1970-х годов
• 1980-е для детей Чтение, раскрашивание и обучение!
• 1990s for Kids Печатная книга для чтения, наполненная информацией о моде, технологиях, президентах и ​​многом другом!
• Узнайте о жизни в начале 2000-х Дети с этими печатными формами по истории Америки, чтобы читать, раскрашивать и учиться!
• Просмотрите, что вы узнали с помощью этих рабочих листов по истории Америки (записная книжка)

Басни Эзопа для детей pdf

Используя ресурсы с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

• Это только для личного использования магазин)
• Это ЗАПРЕЩЕНО продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. д.)
• Все предоставленные материалы защищены авторским правом. Пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования.
• Графика приобретена и используется с разрешения
• Я предлагаю бесплатные печатные материалы, чтобы благословить своих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок через партнерские ссылки и рекламу, так сказать, поддерживают меня. Спасибо!

>> Таблица Fable Понимание 

<<

Вам также может понравиться

21 сентября 2021 г.

21 января 2021 г.

13 февраля 2021 г.

4 июля 2022 г.

26 февраля 2018 г.

10 июня 2017 г.

31 июля 2021 г.

2 сентября 2021 г.

Об авторе

Бет Горден

Бет Горден — творческий многозадачный создатель 123 Homeschool 4 Me. Будучи занятой матерью шести детей, занимающейся домашним обучением, она стремится создавать практические учебные задания и рабочие листы, которые детям понравятся, чтобы сделать обучение УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫМ! Она создала более 1 миллиона страниц печатных материалов, чтобы научить детей азбуке, естественным наукам, английской грамматике, истории, математике и многому другому! Бет также является создателем 2 дополнительных сайтов с еще большим количеством образовательных мероприятий и БЕСПЛАТНЫХ печатных материалов — www. kindergartenworksheetsandgames.com и www.preschoolplayandlearn.com

рассказов с вопросами | Чтение рабочих листов

На этой странице представлены 20 моих любимых рассказов с вопросами . Эти занятия по чтению идеально подходят для использования в классе. Написанные одними из величайших авторов в истории, эти рассказы достаточно короткие, чтобы их можно было охватить в течение одного урока, и достаточно содержательные, чтобы заслуживать изучения. Я старался отобрать истории, которые учащиеся сочли бы очень интересными. Я выбрал истории с ироничными концовками, интересными поворотами и продуманными сюжетными ходами . Эта коллекция привьет вашим ученикам любовь к чтению и рассказыванию историй. Я также подготовил десять вопросов с множественным выбором и длинным ответом для каждого текста. Эти вопросы охватывают целый ряд навыков чтения, от понимания и вывода до интерпретации тем и определения приемов образного языка.

Эти действия по чтению доступны как в бумажном формате старой школы (.RTF и .PDF) , так и в обновленном формате Ereading Worksheet . С версиями для распечатки я оптимизировал, чтобы сократить использование бумаги. Большинство из них подходит на 4 стороны. С новыми рабочими листами Ereading Worksheets (онлайн-версии) я не был ограничен бумажной стороной и мог задавать последующие вопросы с краткими ответами на каждый вариант с несколькими вариантами ответов. Я рекомендую вам использовать их, если у вас есть технология в вашем распоряжении. Их можно выполнять на любом устройстве, подключенном к Интернету. Студенты получают мгновенную обратную связь, и они могут распечатать, сохранить или отправить по электронной почте оценочные листы . Они также могут поделиться своими результатами на Facebook. Эти действия легко интегрируются с Google Classroom . Определения сложных словарных слов можно найти одним щелчком мыши. И, пожалуй, самое главное, эти мероприятия более доступны для учащихся с ограниченными возможностями . Без дальнейшего вступления я представляю 20 моих любимых рассказов с вопросами, которые доступны в виде рабочих листов и онлайн-занятий.

«То место»

Это юмористическая история пары парней, гоняющихся за состоянием во время Клондайкской золотой лихорадки. Они приобретают озорного пса по кличке Спот и никак не могут от него избавиться. Это будет иметь ваши студенты в стежках. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 4-8 класс.

«Трусливый лев и голодный тигр»

От человека, придумавшего Страну Оз, вышла короткая история о давлении со стороны сверстников и проверке нравственности. Учащимся понравится читать об этих запоминающихся персонажах, и они должны счесть иронический результат юмористическим. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 4-8 класс.

«Елка»

Этот рассказ является одним из менее известных произведений Андерсена. Тем не менее, как и в других его работах, в этой истории содержится мощная мораль. Эта история о персонифицированном дереве, которое не может оценить свою жизнь, пока не становится слишком поздно. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 4-8 класс.

«Сердце-обличитель»

Это одна из самых доступных работ По. Когда я преподаю этот текст, я склонен обыгрывать безумие рассказчика. Получается неплохой крючок. Это также хороший текст для изучения при обсуждении надежности рассказчика. Предупреждение: этот текст содержит убийство и может не подходить для определенной аудитории. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс.

«Дары волхвов»

Возможно, это самая известная работа О.Генри. Это классическая рождественская сказка о молодой паре, которая жертвует друг для друга своими самыми ценными сокровищами. Это история, которая остается с читателями. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс.

«Кот, который гулял сам по себе»

Написанная в стиле сказки, эта классика Киплинга объясняет происхождение домашней кошки. Эта забавная и остроумно написанная сказка была позаимствована из «Просто историй» Киплинга. Это отличная сказка для изучения при обсуждении фольклорных черт. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс..

«История Киша»

Это история о молодом человеке, который преодолевает жесткое и неумолимое сопротивление. Он использует свой ум, чтобы стать самым успешным охотником в истории своего племени. Это вдохновляющая история с вдохновляющими темами. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс.

«Соловей и роза»

Написанная Оскаром Уайльдом в его фирменном стиле прозы (поэтической прозы), эта история-предостережение об опасностях, связанных с тем, чтобы отдать кому-то все, что у тебя есть. Эта трагическая история изобилует образным языком и причудами повествования и, несомненно, станет достойным предметом интересного обсуждения в классе. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс..

«Лотерейный билет»

Один мудрец сказал: «Меньше денег, больше проблем». Этот классик Чехова воплощает эти резкие слова в жизнь. История о супружеской паре, которая близко сталкивается с выигрышным лотерейным билетом. Эта история помогает напомнить читателям о том, что действительно важно в жизни. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс.

«Выкуп Красного Вождя»

Это классический рассказ О. Генри о паре похитителей, оказавшихся во власти заложников. Трудно читать это, не рассмеявшись хотя бы несколько раз в голос. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 5-9 класс..

«Цветочный горшок Гилрея»

Ненадежному рассказчику нельзя доверять, но он может быть довольно забавным. В этой истории Барри (более известного как создатель Питера Пэна) рассказывается ненадежный рассказчик самого веселого толка. Вам придется прочитать эту историю для себя, чтобы понять мою точку зрения. Но вы получите немного хихиканья из этого. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 6-10 класс

«2 BR 0 2 B»

Этот короткий научно-фантастический рассказ (произносится как «Быть или не быть») дает читателям возможность заглянуть в мир, где люди не стареют. Является ли этот мир утопическим или антиутопическим, может привести к стоящей дискуссии о том, что делает жизнь достойной жизни. ВНИМАНИЕ: Этот текст содержит убийство. Сначала прочтите его, чтобы убедиться, что он подходит для ваших учеников. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 6-10 класс.

«Тайна героизма»

Это вдумчивое, но просто написанное произведение, действие которого происходит во время битвы во время Гражданской войны в США. Крейн, запечатлев ужас и глупость войны, развеивает героический миф. ВНИМАНИЕ: Этот текст содержит графические описания ожесточенной битвы. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 6-10 класс.

«Гидрофобный скунс»

Любой, кто когда-либо охотился на бекасов или был послан преследовать неуловимого шакалопа, оценит эту историю. Студентам понравится юмористический тон и сюжетное движение этого текста, настолько, что они могут даже не зацикливаться на фрагментах диалекта. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 6-10 класс.

«Сокровища мистера Бришера»

Что бы вы сделали, если бы нашли сокровище, но вам не разрешили его взять? Эта история исследует эту распространенную загадку. Учащимся понравятся напряженные моменты и ироничный поворот в конце, если они смогут преодолеть грубый диалект рассказчика. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 6-10 класс.

«Респектабельная женщина»

Гость вызывает напряжение и волнение в доме замужней женщины. Как и в случае с некоторыми другими текстами Шопена, этот рассказ касается вопросов неверности или, по крайней мере, ее последствий; однако, если вы работаете со зрелой группой студентов, эту историю стоит изучить. Тем не менее, ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ЭТУ ИСТОРИЮ ПЕРЕД НАЗНАЧЕНИЕМ ЕГО. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 7-11 класс.

«Кусок стейка»

Это история боксера, пережившего закат своей карьеры. Рассказчик следует за ним из дома на ринг, и читатели узнают о переходе от юности к мудрости. Решение незабываемое. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 7-11 класс.

«Сын»

Этот рассказ (из шедевра Гессе «Сиддхартха») учит читателей воспитанию детей и ограничениям любви. Великие духовные вопросы, содержащиеся в этом тексте, могут вызвать бурную дискуссию в вашем классе. Я настоятельно рекомендую прочитать всю книгу, но этот текст сам по себе тоже неплохо работает. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 7-11 класс.

«Выброшен»

Важно не слишком зацикливаться на своих неудачах. Эта история иллюстрирует этот момент темным и противоречивым образом. ВНИМАНИЕ: Этот текст содержит самоубийство. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 7-11 класс.

«Эдвард Миллс и Джордж Бентон: сказка»

Если играть по правилам, победить в игре может быть непросто. В этом рассказе острая сатира Твена раскрывается в полном расцвете. Рекомендуемый уровень чтения этого текста: 8-12 класс.

Я надеюсь, что эти истории и ресурсы помогут вам в достижении ваших целей.