Содержание
Сценарий торжественной линейки 1 сентября
Подготовила и провела
старший вожатый
Педань
В.И.
2014
год.
Звучат
фанфары 1
ВКЛ:
музыка 1 (тихо, на фоне музыки ведущий)
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте,
дорогие ученики, родители и гости нашего праздника! Мы сегодня рады вновь
увидеть вас.
Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год
и сегодня наш первый школьный праздник в новом учебном году.
ВКЛ:
здравствуй школа минус
Приветливо
снова и снова
Весёлый звонок прозвенит.
Все дети на свете к урока готовы
Да здравствуют школьные дни!
Здравствуй, школа, здравствуй.
Здравствуй, мир прекрасный.
Самые счастливые года.
Добрые уроки и учитель строгий
С нами остаются навсегда.
С учебником, честное слово
Здесь каждый отлично знаком!
Все дети на свете к урокам готовы
Да здравствует школьный наш дом!
Здравствуй, школа, здравствуй.
Здравствуй, мир прекрасный.
Самые счастливые года.
Добрые уроки и учитель строгий
С нами остаются навсегда.
Ла — ла — ла
Здесь дружба успеха основа,
Покрепче за парту держись,
Все дети на свете к уроку готовы,
Да здравствуют школьная жизнь!
Здравствуй, школа, здравствуй.
Здравствуй, мир прекрасный.
Самые счастливые года.
Добрые уроки и учитель строгий
С нами остаются навсегда
Ведущий 1.
Приветливо машут листвой тополя,
Колышет их ветер-проказник.
На школьном дворе первый день сентября –
Весёлый и радостный праздник!
Ведущий
2.
День Знаний! Встречаются снова друзья,
Все в школу давно захотели!
Каникулы летние были не зря,
Мы выросли и загорели!
Ведущий
1.
И старше на год стал теперь каждый класс,
И лучше учиться намерен…
Ведущий
2.
Но кто-то сегодня войдёт первый раз
В волшебные школьные двери.
Где всем открывается сказочный мир,
Где знания мы добываем.
Ведущий
1.
Тебя, первоклассник, приветствуем мы
И в нашу семью принимаем.
Ведущий
На
линейку приглашаются первоклассники со своим классным руководителем Сердюк
Натальей Петровной
ВКЛ.
« Позади осталось лето »
желательно с припева с 30 секунды
дети
остановились, подровнялись музыку ВЫКЛ
Ведущий. Сердце
радостнее бьётся,
Если утром, взмыв в зенит,
Флаг России гордо вьётся,
Гимн страны моей звучит.
Торжественную
линейку, посвященную празднику Первого звонка, прошу считать открытой!
Школа,
смирно!
ВКЛ:
Гимн России
Вольно!
Вот теперь вся школа в сборе,
Праздник можем мы начать!
И конечно, первое слово
Самое время директору дать.
Ведущий.
Слово для поздравления предоставляется директору школы.
Ведущий.
Слово для зачтения приказа предоставляется завучу школы
Ведущий.
В это сентябрьское утро свои поздравления
адресуют почетные гости нашего праздника. Слово предоставляется
_______________________________________________________________________________________________
Ведущий.
Слово предоставляется
Почётному гостю нашего праздника
Ведущий.
Слово предоставляется детскому саду
В этот день
первоклассники вступают на длинную и трудную дорогу, где они столкнутся с
трудностями, переживут радости от первой «пятёрки». Надеемся, что эта дорога
будет для них интересной и увлекательной, а поможет им в этом наша дружная
школьная семья и сказочные герои, которые пришли на наш праздник.
МАЛЬВИНА:
Дорогие
первоклассники!
Вот и лето пролетело,
Незаметно так же год
Ваш учебный промелькнёт!
Вот подарок мой для вас
(показывает будильник)
Пусть звонит он по утрам смело.
Помните: потехе – час,
Ну а время — делу!
Года учебы – впереди,
И волнение в груди!
Ты его подальше спрячь,
Нужно лишь мозги напрячь:
И задачу ты решишь,
Сочиненье сочинишь,
Знаниями всех удивишь!
ПЯТАЧОК:
А
я хочу поздравить 9 класс.
Уважаемые
9-тиклассники!
Для вас последний школьный год
С минуты этой настаёт.
От имени всех собравшихся здесь гостей
Мы пожелаем вам смелей
Дорогой легкою идти
И в жизни верный путь найти!
Пятачок дарит медные пятачки или медали 9-классникам.
БУРАТИНО:
Дарю
сегодня вам, друзья,
Заветный ключ от школы нашей.
Учителя вас поведут дорогой знаний,
И смело поведут вас в мир познаний!
Спасибо
вам уважаемые сказочные герои.
Ведущий.
Улыбнитесь, мамы, папы,
Минута важная у нас.
Поведать по секрету
О чем — то хочет 1 — й класс.
Слово первоклассникам.
Выступление
первоклассников .
1
Я сегодня ученица,
В 1 класс иду учиться.
И скажу я в этот день,
Что учиться мне не лень!
2
В школу я давно хотела,
Форму школьную надела,
В косах – белые банты —
Так сбываются мечты!
3
А мечтаю я сейчас
Первый раз войти в свой класс,
Сесть за парту поскорей
И найти себе друзей!
4
Очень умный я мальчишка,
Я уже читаю книжки,
Научусь писать, считать
И смогу ученым стать!
5
В общем, станет детвора
На все руки мастера!
Будем заняты весь день
И забудем слово «лень»!
6
Жалко с детством расставаться,
Но пора за ум нам браться.
Дружно скажем мы сейчас:
Вместе:
Здравствуй, здравствуй 1 класс!
ВКЛ: Первый
раз в первый класс детвора шагает
Первый раз в первый класс детвора шагает
Все впервые для нас, парта и портфель.
И слезинку тайком мамы вытирают .
Это их малыши школьники теперь.
Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает
Распахнула двери, нас зовет к себе .
Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая ,
Эту песню посвящаем мы тебе .
Куклы грустно глядят и игрушкам скучно,
Им теперь долго ждать наших выходных .
Не грустите, друзья, нам учится нужно,
Чтоб, когда подрастем, научить других.
Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает,
Распахнула двери, нас зовет к себе .
Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая,
Эту песню посвящаем мы тебе/ 2 раза
Первый раз в первый класс — это интересно .
Долго ждали, и вот этот час пришел.
Новый мир ведь для нас, что там — неизвестно,
Только верим, что все будет хорошо.
Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает.
Распахнула двери, нас зовет к себе.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая,
Эту песню посвящаем мы тебе.
Сегодня на линейке присутствуют ребята, для которых праздник
первого звонка станет последним. Я говорю о выпускном классе. Для них День
Знаний – последний в стенах нашей школы. И я с удовольствием предоставляю им
слово.
Дорогие малыши, самые маленькие и, несомненно, самые лучшие наши друзья! Мы
хотим вам подарить памятные подарки. Пусть они напоминают вам об этом
неповторимом дне, о первом звонке, о встрече с учителем.
Знайте!
Школа – это особый мир!
Школа – это
неповторимое государство!
Школа – это
радость и печали.
Школа – это чудеса
и традиции.
А лучший друг – учитель наш,
Это твердо знаем.
Всем своим
учителям
Мы добра желаем.
Тем, кто учит нас сейчас,
Благодарны дети.
Тем, кто учит
первый класс,
И седьмой, и
третий.
Все, кто к знаниям
ведет,
Наш поклон
примите.
Все, кто гордое
несет
Звание – учитель!
Нехочуха.
Ой, подумаешь, наказ
Я дам лучше в тыщу раз!
В школу, дети, не ходите,
До обеда сладко спите,
Книжек умных не читайте,
А в компьютер лишь играйте,
Если мама даст заданье,
Говорите: «Не хочу!»
Я вот умная какая,
Хоть уроки не учу!
Тем, кто очень много знает,
Тяжело на свете жить.
И поэтому желаю
Нехочухами вам быть!
Ведущий. Ребята, кто не согласен с
Нехочухой, отвечайте на мои вопросы, громко говорите «да».
В школе будем мы учиться,
Петь, читать, играть, трудиться,
Не лениться никогда.
Дети. Да.
Будем грызть гранит науки
И, при том, не ведать скуки
На уроках никогда.
Дети. Да
Будем мы всегда активны,
В состязаниях спортивных
Будем первыми всегда?
Дети. Да.
Не шалить на переменке,
В форме все ходить и в сменке
Будем мы с тобой всегда.
Дети. Да.
Будем мы всегда здоровы
И обед съедим в столовой
Без особого труда.
Дети. Да.
Год промчится незаметно,
И опять настанет лето,
Отдохнём мы все тогда.
Дети. Да.
Ведущий. Молодцы, ребята! Я уверена, что
вы будете выполнять только правильные наказы, а наказ нашей Нехочухи вы
забудете раз и навсегда.
Нехочуха. Ну, и ладно. Не хочу я с
вами дружить. Не хочу учиться в вашей школе. Не хочу оставаться тут ни минуты.
Не хочу, не хочу, не хочу (уходит).
Ведущий. Вот и отлично. Нехочуха
ушла. Поняла, что здесь ей не рады и советы её никому не нужны.
Пусть новый
учебный год будет для всех счастливым, принесёт только хорошие отметки,
много новых друзей и интересные знания.
Сегодня —
день начала знаний, новых и добрых встреч с миром знаний, который готовы
подарить вам преподаватели. И сегодня торжественный день не только для детей,
но и для учителей. Ведь на них лежит ответственность за всю школу, за каждый
класс.
Уважаемые
учителя, примите в знак благодарности цветы из рук ваших учеников
ВКЛ: школа смотрит
добрыми глазами
Вручение цветов
Ребята,
сколько хороших слов было сказано в ваш адрес, сколько поздравлений вы
получили! Сегодня ваш праздник, впереди вас ждет много интересных открытий, вас
ждут новые и верные друзья, радостные встречи, удивительные путешествия,
хорошие, богатые знания.
Сейчас вы
пройдете в классы и начнете новый учебный год.
Пролетело
лето знойное.
Нынче
снова за урок
Пусть
торжественно и звонко
Школьный
зазвенит звонок!
Настало время школьного звонка.
Почётное право дать первый звонок в этом новом учебном
году предоставляется ученице 1 класса и ученице 9 класса
Звучит первый звонок.
Ну что ж, вот
и положено начало новому учебному году.
И сейчас вы
все отправитесь на первый урок в этом учебном году.
На этом
линейка считается закрытой.
Удачи всем в новом
учебном году!
103 загадки про математику: изучаем действия и цифры
Загадки про математику помогут детям полюбить этот важный предмет. На математике строятся все точные науки. Очень важно привить детям любовь к математике, чтобы они с интересом решали задачки и примеры. Попробуйте разгадать нашу подборку загадок про математику и раскрыть математический талант вашего ребенка?
Содержание статьи:
- Загадки про математику
- Загадки про математические знаки
- Загадки про плюс
- Загадки про минус
- Загадки про знак умножения
- Загадки про знак разделить
- Загадки про математические действия
- Загадки про вычитание
- Загадки про сложение
- Загадки про умножение
- Загадки про деление
- Загадки про цифры
- Загадки про цифру 1
- Загадки про цифру 2
- Загадки про цифру 3
- Загадки про цифру 4
- Загадки про цифру 5
- Загадки про цифру 6
- Загадки про цифру 7
- Загадки про цифру 8
- Загадки про цифру 9
- Загадки про цифру 0
- Загадки про геометрические фигуры
- Загадки про круг
- Загадки про овал
- Загадки про треугольник
- Загадки про квадрат
- Загадки про прямоугольник
- Загадки про ромб
- Загадки про математические принадлежности
- Загадки про карандаш
- Загадки про линейку
- Загадки про циркуль
- Загадки про ластик
- Загадки про транспортир
- Загадки про математические действия
- Загадки про примеры и задачи
- Загадки про головоломки, алгоритмы и уравнения
- Загадки про таблицу умножения
Загадки про математику
Загадки про математику с ответами для детей.
Загадка №1
Углы рисую и квадратики
Я на уроке …
(Ответ: Математики)
***
ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!
Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/
Загадка №2
Плюсы и минусы, знаки деления,
Равенства знаки и умножения,
Всяких примеров, задач задается.
Как же наука такая зовется?
(Ответ: Математика)
***
Загадка №3
Точная наука,
Царица всех наук.
(Ответ: Математика)
***
Загадка №4
Будешь там решать задачи,
Примеры с цифрами решать,
Что сколько стоит в магазине,
Ты без нее не сможешь знать
(Ответ: Математика)
***
Загадка №5
Два плюс пять и пять плюс шесть
Сможешь быстро ты решить,
Если будешь посещать
Уроки …
(Ответ: Математики)
***
Загадки про математические знаки
Загадки про математические знаки с ответами для детей.
Загадки про плюс
Загадки про плюс с ответами для детей.
Загадка №6
И в том моё предназначенье:
Я для сложения гожусь.
И этим очень я горжусь.
(Ответ: Плюс)
***
Загадка №7
Знает каждый карапуз:
Знак сложенья — это …
(Ответ: Плюс)
***
Загадка №8
Чтобы два и два сложить,
Его нам надо применить
(Ответ: Плюс)
***
Загадки про минус
Загадки про минус с ответами для детей.
Загадка №9
Я — тире в грамматике,
А кто я в математике?
(Ответ: Минус)
***
Загадка №10
Не со зла он отнимает,
Просто свой долг выполняет.
Отнимать большой мастак
Этот всем знакомый знак.
(Ответ: Минус)
***
Загадка №11
По-латыни это слово «меньше» означает,
А у нас-то этот знак числа вычитает.
(Ответ: Минус)
***
Загадки про знак умножения
Загадки про знак умножить с ответами для детей.
Загадка №12
Его вам надо пригласить,
Чтоб равных чисел ряд сложить.
Для облегчения сложения
Есть знак отличный – …
(Ответ: Умножения)
***
Загадка №13
Два плюс два будет четыре,
Какой знак можно поставить
Между двойками, чтобы тоже
Получилось 4?
(Ответ: Умножения)
***
Загадка №14
Знак как звездочка или точка?
(Ответ: Умножения)
***
Смотрите также:
ТОП-123 самые лучшие детские загадки с ответами
Изучаем животных: 60 интересных загадок про кошку для детей с ответами
Изучаем с детьми мир вокруг: 52 загадки про солнце
Загадки про знак разделить
Загадки про знак разделить с ответами для детей.
Загадка №15
Знак как палочка или двоеточие?
(Ответ: Деления)
***
Загадка №16
Чтобы поровну делить,
Нужно знать знак?
(Ответ: Разделить)
***
Загадка №17
Меж друзьями поделить
Знак поможет
(Ответ: Разделить)
***
Загадки про математические действия
Загадки про математические действия с ответами для детей.
Загадки про вычитание
Загадки про вычитание с ответами для детей.
Загадка №18
Арифметическое действие,
Обратное сложению,
Знак «минус» в нем задействован,
Скажу вам без сомнения.
(Ответ: Вычитание)
***
Загадка №19
Если что-то забираем,
Числа, дети, …
(Ответ: Вычитаем)
***
Загадка №20
А в результате разность —
Не зря мои старания!
Пример решил я правильно,
И это …
(Ответ: Вычитание)
***
Загадки про сложение
Загадки про сложение с ответами для детей.
Загадка №21
Числа плюсом прибавляем
И ответ потом считаем.
(Ответ: Сложение)
***
Загадка №22
Чтобы сумму получить,
Нужно два числа …
(Ответ: Сложить)
***
Загадка №23
Если «плюс», то, без сомнения,
Это действие — …
(Ответ: Сложение)
***
Загадки про умножение
Загадки про умножение с ответами для детей.
Загадка №24
Если больше раз так в пять,
Числа будем …
(Ответ: Умножать)
***
Загадка №25
Действие, обратное делению,
Это — …
(Ответ: Умножение)
***
Загадка №26
Чтобы знать 5 раз по 5
Нужно нам их …
(Ответ: Умножать)
***
Загадки про деление
Загадки про деление с ответами для детей.
Загадка №27
Если меньше, стало быть,
Числа будем мы …
(Ответ: Делить)
***
Загадка №28
Не всё в этом действии гладко:
То — целиком, а то — с остатком.
В несколько раз уменьшение
Выполнит вам — …
(Ответ: Деление)
***
Загадка №29
Мы … апельсин.
Много нас, а он один.
Было четверо друзей,
Все хотелось поскорей
Хоть по долечке отведать
Этот вкусный
Ярко – желтый
Ароматный апельсин.
(Ответ: Делили)
***
Загадки про цифры
Загадки про цифры с ответами для детей.
Загадка №30
Десять их, но знаки эти
Сосчитают всё на свете.
(Ответ: Цифры)
***
Загадка №31
Раз, два, три, четыре, пять
Одним словом как сказать?
(Ответ: Цифры)
***
Загадка №32
Чтобы правильно считать,
Нужно знаки эти знать.
(Ответ: Цифры)
***
Загадки про цифру 1
Загадки про цифру 1 с ответами для детей.
Загадка №33
С хитрым носиком сестрица
Счёт откроет …
(Ответ: Единица)
***
Загадка №34
Палочка, но с завитком,
Как кочерга — такая же на вид.
Эта цифра первая во всём,
И в счёте впереди других стоит!
(Ответ: 1)
***
Загадка №35
На стебелёк она похожа,
Стоит почтенно, как вельможа.
Прямая, ровная всегда,
После нуля идёт она.
(Ответ: 1)
***
Загадки про цифру 2
Загадки про цифру 2 с ответами для детей.
Загадка №36
Лебедь плавает в тетрадке,
Значит что-то не в порядке.
Если ты совсем Незнайка,
Цифру эту получай-ка.
(Ответ: 2)
***
Загадка №37
Гибко шейку изгибает,
И красива, и стройна,
Ловко хвостик поднимает,
Что за цифра? Цифра…
(Ответ: 2)
***
Загадка №38
Если эту цифру в школе получить,
То родители вас дома наругают.
С лебедем её легко сравнить,
Про цифру эту все детишки знают?
(Ответ: 2)
***
Загадки про цифру 3
Загадки про цифру 3 с ответами для детей.
Загадка №39
Цифру эту угадай-ка!
Она большая зазнавай-ка.
Единицу сложишь с двойкой,
И получишь цифру …
(Ответ: 3)
***
Загадка №40
Сколько раз в дверь нужно постучать?
Сколько будет двойка плюс один?
Поскорее нужно это отгадать,
Эта цифра с буквой З — один в один.
(Ответ: 3)
***
Загадка №41
Букву З я обведу,
К цифрам в гости приведу.
Ты внимательней смотри —
Получилась цифра…
(Ответ: 3)
***
Загадки про цифру 4
Загадки про цифру 4 с ответами для детей.
Загадка №42
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою …
(Ответ: 4)
***
Загадка №43
Эта цифра так похожа
На красивый парус!
Раздувается всё шире
Циферка…
(Ответ: 4)
***
Загадка №44
Решили фильм про цифры снять,
Стали камеры включать.
Откуда буква Ч в эфире?
Не бойтесь! Цифра я!…
(Ответ: 4)
***
Загадки про цифру 5
Загадки про цифру 5 с ответами для детей.
Загадка №45
Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру …
(Ответ: 5)
***
Загадка №46
У отличника повсюду
Эту цифру в дневнике найти.
Ещё одну подсказку не забуду —
Перед ней стоит шестёрка на пути.
(Ответ: 5)
***
Загадка №47
Циферка на крюк похожа,
Что на автокране.
И на двоечку похожа,
Если вверх ногами.
(Ответ: 5)
***
Загадки про цифру 6
Загадки про цифру 6 с ответами для детей.
Загадка №48
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру …
(Ответ: 6)
***
Загадка №49
Я устроила парад,
Цифры строю, как солдат!
И порядок четкий есть —
После пять шагает…
(Ответ: 6)
***
Загадка №50
Циферка, как бегемотик,
Круглый у неё животик,
Шейку ловко изгибает,
За пятёркою ступает.
(Ответ: 6)
***
Загадки про цифру 7
Загадки про цифру 7 с ответами для детей.
Загадка №51
На косу она похожа,
Но косить траву не может —
Не наточена совсем
И не косит цифра …
(Ответ: 7)
***
Загадка №52
Она похожа на топор,
Но не колит дров во двор.
Как коса, но не совсем,
Просто это цифра…
(Ответ: 7)
***
Загадка №53
Что за цапля, каждый знает,
За шестёркою ступает.
Да, она известна всем
Эта цапля — цифра…
(Ответ: 7)
***
Загадки про цифру 8
Загадки про цифру 8 с ответами для детей.
Загадка №54
Эта циферка с секретом.
И зимой, и жарким летом
Различишь едва-едва,
Где в ней ноги, голова.
(Ответ: 8)
***
Загадка №55
Друг на друге два кольца,
Удалых два молодца.
В числовой их ряд попросим
И получим цифру…
(Ответ: 8)
***
Загадка №56
Два кружка соединилось,
Что за цифра получилась?
Два умножим на четыре —
И она уже в эфире.
(Ответ: 8)
***
Загадки про цифру 9
Загадки про цифру 9 с ответами для детей.
Загадка №57
Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась!
(Ответ: 9)
***
Загадка №58
Ах, какая запятая
На листе лежит большая!
Можно ею даже мерить,
Просто это цифра…
(Ответ: 9)
***
Загадка №59
Цифра эта так хитра,
Ты её переверни,
И начнутся чудеса —
Цифру шесть увидишь ты!
(Ответ: 9)
***
Загадки про цифру 0
Загадки про цифру 0 с ответами для детей.
Загадка №60
Он похож на колобок,
Он пузат и круглобок.
На него похожа Кошка,
Если сложится в клубок.
(Ответ: 0)
***
Загадки про геометрические фигуры
Загадки про геометрические фигуры с ответами для детей.
Загадки про круг
Загадки про круг с ответами для детей.
Загадка №61
Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это …
(Ответ: Круг)
***
Загадка №62
Ни угла, ни стороны,
А родня – одни блины.
(Ответ: Круг)
***
Загадки про овал
Загадки про овал с ответами для детей.
Загадка №63
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность —
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…
(Ответ: Овал)
***
Загадка №64
Если взял бы я окружность,
С двух сторон немного сжал,
Отвечайте дети дружно –
Получился бы …
(Ответ: Овал)
***
Загадки про треугольник
Загадки про треугольник с ответами для детей.
Загадка №65
Три вершины,
Три угла,
Три сторонки – Кто же я?
(Ответ: Треугольник)
***
Загадка №66
Три угла, три стороны.
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам!
(Ответ: Треугольник)
***
Загадка №67
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, –
Ну, пожалуй, и довольно! –
Что ты видишь? – …
(Ответ: Треугольник)
***
Загадки про квадрат
Загадки про квадрат с ответами для детей.
Загадка №68
Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
В ворота его не закатишь, как мяч,
И он за тобою не пустится вскачь.
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это …
(Ответ: Квадрат)
***
Загадка №69
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его…
(Ответ: Квадрат)
***
Загадка №70
Не овал я и не круг,
Треугольнику не друг.
Прямоугольнику я брат,
А зовут меня …
(Ответ: Квадрат)
***
Загадки про прямоугольник
Загадки про прямоугольник с ответами для детей.
Загадка №71
Вы подумайте, скажите …
Только помнить вы должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны.
(Ответ: Прямоугольник)
***
Загадка №72
Два квадрата-близнеца –
Половинки их отца.
Сторонами приложи,
Имя их отца скажи.
(Ответ: Прямоугольник)
***
Загадка №73
Обведи кирпич мелком
На асфальте целиком,
И получится фигура –
Ты, конечно, с ней знаком.
(Ответ: Прямоугольник)
***
Загадки про ромб
Загадки про ромб с ответами для детей.
Загадка №74
Если встали все квадраты
На вершины под углом бы,
То бы видели ребята
Не квадраты мы, а …
(Ответ: Ромб)
***
Загадка №75
Чуть приплюснутый квадрат
Приглашает опознать:
Острый угол и тупой
Вечно связаны судьбой.
Догадались дело в чем?
Как фигуру назовем?
(Ответ: Ромб)
***
Загадка №76
Встал квадрат на уголок –
Ткнулся носом в потолок.
Вверх он рос еще дней пять.
Как теперь его назвать?
(Ответ: Ромб)
***
Загадки про математические принадлежности
Загадки про математические принадлежности с ответами для детей.
Загадки про карандаш
Загадки про карандаш с ответами для детей.
Загадка №77
Чертят им или рисуют.
Грифель по листку танцует.
Он большой помощник наш,
И зовётся…
(Ответ: Карандаш)
***
Загадка №78
Вот тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
(Ответ: Карандаш)
***
Загадка №79
Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы — твои труды…
(Ответ: Карандаш)
***
Загадки про линейку
Загадки про линейку с ответами для детей.
Загадка №80
Отрезки, прямые
Черти с ней скорей-ка!
Поля без труда
Проведет вам…
(Ответ: Линейка)
***
Загадка №81
Я сама прямая.
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я? — …
(Ответ: Линейка)
***
Загадка №82
На плоской дощечке
Деленья-насечки,
По ней я отрезок
Любой начерчу,
Измерить смогу я
Фигуру любую,
Дощечку я в школу
С собой прихвачу.
(Ответ: Линейка)
***
Загадки про циркуль
Загадки про циркуль с ответами для детей.
Загадка №83
Он двуногий, но хромой,
Чертит лишь ногой одной.
В центр встал второй ногой,
Чтоб не вышел круг кривой.
(Ответ: Циркуль)
***
Загадка №84
Ноги очень интересны
У таинственного друга:
Если первая на месте,
То другая ходит кругом!
(Ответ: Циркуль)
***
Загадка №85
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
(Ответ: Циркуль)
***
Загадки про ластик
Загадки про ластик с ответами для детей.
Загадка №86
Он корректору – прадед,
И ему почти сто лет!
До бела стирает он
Письма все карандашом!
(Ответ: Ластик)
***
Загадка №87
Трёт до дыр – но не мочалка,
И живёт в пенале он,
Кто зовёт его «стиралкой»
А вообще-то … он!
(Ответ: Ластик)
***
Загадка №88
Кто наводит чистоту,
Возвращает он листу
Первозданную красу?
По бумаге он порхает,
За собою оставляет
Чистый след – он дело знает!
Кто же этот чистоплюй,
Кто стирает всю строку,
Угадай скорее, ну?..
(Ответ: Ластик)
***
Загадки про транспортир
Загадки про транспортир с ответами для детей.
Загадка №89
Знает это целый мир:
Угол мерит…
(Ответ: Транспортир)
***
Загадки про математические действия
Загадки про математические действия с ответами для детей.
Загадки про примеры и задачи
Загадки про примеры и задачи с ответами для детей.
Загадка №90
Три плюс три и пять плюс пять,
Нужно это сосчитать.
Есть знак «плюс» и знак «равно»,
Может, «минус» — все равно.
Складываем, вычитаем,
Так… мы решаем.
(Ответ: Примеры)
***
Загадка №91
Ученик я хоть куда,
Не балую никогда,
Хоть я и не пионер,
Но ребятам всем…
(Ответ: Пример)
***
Загадка №92
У нее нет ничего:
Нет ни глаз, ни рук, ни носа,
Состоит она всего
Из условия с вопросом.
(Ответ: Задача)
***
Загадка №93
Я сижу, едва не плача,
Очень трудная…
(Ответ: Задача)
***
Загадки про головоломки, алгоритмы и уравнения
Загадки про головоломки, алгоритмы и уравнения с ответами для детей.
Загадка №94
Задача, где нужно соображать.
Возможно, ее не придется решать.
Нужны здесь не знания, а смекалка,
И не поможет в решении шпаргалка.
Если случится в уме вдруг поломка,
Нерешенной останется…
(Ответ: Головоломка)
***
Загадка №95
Выполнил в тетради я
Четко, словно ритм,
Друг за другом действия.
Это…
(Ответ: Алгоритм)
***
Загадка №96
Неизвестное X, неизвестное Y,
Их можно в равенствах повстречать.
И это, ребята, скажу вам, не игры,
Здесь нужно решенье всерьез отыскать.
С неизвестными равенства, без сомнения,
Называем, ребята, мы как?
(Ответ: Уравнение)
***
Загадка №97
Простое деление.
Переместите одну цифру так,
Чтобы получить правильное …
(Ответ: Уравнение)
***
Загадки про таблицу умножения
Загадки про таблицу умножения с ответами для детей.
Загадка №98
Хожу и повторяю,
И снова вспоминаю:
Дважды два — четыре,
Пятью три — пятнадцать.
Чтобы все запомнить,
Нужно постараться.
Это достижение —…
(Ответ: Таблица умножения)
***
Загадка №99
Но, а, скажем, пятью пять?
Надо тут поразмышлять,
Точно все пересчитать
И ответить …
(Ответ: 25)
***
Загадка №100
Сколько будет дважды два?
Сложный ли вопрос спросили?
Знает даже детвора,
Что ответ —
(Ответ: 4)
***
Загадка №101
Шестью шесть — тут сложно,
Запутаться возможно.
Но прошу я вас учесть —
Будет ровно
(Ответ: 36)
***
Загадка №102
3 котенка вечерком
Заглянули к кошке в дом –
Свяжи-ка нам носочки
Из шерсти, что в клубочках.
Помогите сосчитать,
Сколько надо ей связать.
(Ответ: 12)
***
Загадка №103
Сварила им кошка
27 рыбешек.
По 3 хватило всем.
Сколько котят рыбок съедят?
(Ответ: 9)
***
Вам понравились загадки про математику?
Полное руководство по обучению ребенка вычитанию — Кейт Сноу
Все, что вам нужно знать, чтобы научить ребенка вычитанию без часов механического заучивания, счета на пальцах или карточек.
Ошибка моего учителя-новичка
Когда я был совершенно новым учителем, я посвятил недель тому, чтобы убедиться, что все мои пятиклассники полностью усвоили факты сложения.
Я знал, что сложение фактов является важной основой и что без них мои ученики никогда не будут чувствовать себя уверенно в математике.
Но я не тратил ни одного дня на изучение фактов вычитания. Я полагал, что как только мои ученики узнают факты сложения, они смогут понять и вычитание.
Я ошибся.
Весь год у борцов за вычитание возникали проблемы каждый раз, когда мы касались темы, связанной с вычитанием. Длинное деление. Десятичные дроби. Фракции. По каждой из этих тем мои ученики тратили столько усилий на изучение базовых вычитаний, что у них не оставалось много умственной энергии для изучения новых понятий.
Так почему же мои ученики не могли легко применить свои знания о сложении фактов, чтобы вычислить факты вычитания. В конце концов, если бы они знали, что 9 + 5 = 14, разве они не должны были бы также знать, что 14 — 9 = 5?
Чему я научился
Я делал две ошибки: одну о вычитании, а другую о том, как думают дети.
Во-первых, я предполагал, что связанные факты сложения всегда являются лучшим способом выяснить факты вычитания. Это верно для или фактов вычитания, но часто другая стратегия мышления работает лучше.
Во-вторых, я предполагал, что дети думают, как взрослые. (Любой родитель знает, что это не так!) Мы, взрослые, можем рассуждать абстрактно: поскольку вычитание противоположно сложению, мы знаем, что можем использовать факты сложения, чтобы выяснить связанные факты вычитания.
Но дети мыслят конкретно. Им нужно видеть связь между сложением и вычитанием снова и снова, используя практические материалы и много практики, прежде чем они смогут использовать факты сложения в качестве ступенек к фактам вычитания.
Но это не значит, что пора начинать делать стопки карточек или печатать стопки листов с упражнениями на вычитание. В этой статье вы узнаете все, что вам нужно знать, чтобы научить вашего ребенка фактам вычитания — без недель механического заучивания.
Какие факты вычитания? Почему они так важны?
Факты вычитания — это все разности от 2 — 1 до 18 — 9. Вот полная таблица фактов вычитания:
Точно так же, как факты сложения, факты вычитания закладывают основу для остальной части элементарной арифметики. Без полного овладения фактами вычитания дети борются с , поскольку они решают задачи со словами и вычитание с большими числами. Это приводит к более медленному решению задач, большему количеству ошибок и общему неуверенности в математике.
В каком классе дети должны изучать факты вычитания?
В идеале дети должны освоить вычитание к началу второго класса. Как только они запишут факты вычитания, они будут готовы работать над более сложными математическими темами для второго класса, такими как вычитание многозначных чисел. Но, если ваш старший ребенок не освоил факты вычитания, еще не поздно — изучение фактов вычитания сделает его более уверенным и успешным в математике.
Не уверены, что ваш ребенок усвоил факты вычитания? Загрузите этот бесплатный тест на вычитание, который можно распечатать, и узнайте!
Что нужно знать детям, прежде чем запоминать факты вычитания?
Прежде чем приступить к освоению фактов вычитания, ваш ребенок должен хорошо овладеть следующими навыками:
- Поймите, что вычитание может означать удаление или нахождение разницы. Например, 13 – 8 может означать: «Сколько останется, если от 13 отнять 8?» Или 13–8 можно интерпретировать как «Насколько больше 13, чем 8?»
- Поймите, что вычитание противоположно сложению.
- Знайте факты сложения до 9 + 9. Многие стратегии вычитания основаны на возможности использовать «обратное сложение», так что это очень важно. (Если ваш ребенок еще не освоил сложение фактов, сначала поработайте над сложением фактов, а затем займитесь вычитанием.
)
Вы знаете своего ребенка лучше всех, но большинство детей в возрасте от 7 лет и старше уже готовы к освоению фактов. Можно работать над основами вычитания с младшим ребенком, но не ждите полного мастерства, пока ваш ребенок немного не подрастет.
Как быстро дети должны знать факты вычитания?
Стремитесь не более 3 секунды на каждый факт или меньше, если возможно. Но многое зависит от вашего ребенка. Дети, которые очень быстро обрабатывают информацию, вполне способны усвоить каждый факт менее чем за 1 секунду, но детям с более медленным процессором всегда может потребоваться несколько секунд. Вы родитель и знаете своего ребенка лучше всех, поэтому подстраивайте свои ожидания под каждого конкретного ребенка.
Независимо от того, сколько лет вашему ребенку, старайтесь, чтобы время занятий было расслабленным и позитивным. Тесты и упражнения на время не нужны, если только ваш ребенок не чувствует цейтнота и не находит удовлетворение в том, чтобы бить часы.
Шаг 1: Разбейте его.
Не перегружайте ребенка всеми фактами вычитания сразу. Вместо этого сначала разбейте факты на более мелкие группы.
Есть много способов сделать это, но я обнаружил, что лучше всего работать с фактами в следующем порядке: )
Такое разделение фактов вычитания делает их освоение более выполнимым (для детей и родителей). Кроме того, ваш ребенок станет увереннее, поскольку начнет с более простых фактов -1 и -2, а затем перейдет к более сложным фактам.
Шаг 2: Визуализируйте и разработайте стратегию.
Как и в случае со сложением фактов, этот шаг – недостающая часть , которая позволяет детям с пониманием освоить факты вычитания, а не просто зазубрить их.
Вы выбрали одну небольшую группу фактов, чтобы сосредоточиться. Теперь пришло время научить вашего ребенка визуализировать числа и использовать эффективную стратегию для поиска ответов.
Почему визуализация так важна
Возможно, вы удивитесь, узнав, что визуализация величин — это важный шаг. Но подумайте об этом с точки зрения ребенка. Когда большинство детей думают о числах, они, как правило, видят в своем воображении груды неорганизованных счетчиков.
Итак, ребенок, пытающийся вычесть 12 – 4, представляет, что убирает 4 фишки из стопки из 12 фишек. Он знает, что ему нужно найти, сколько осталось, но единственная стратегия, которая у него есть, чтобы сложить их вместе, — это считать каждый счетчик один за другим или считать на пальцах.
Как большинство детей думают о 12–4: так же организованно, как ящик для носков моего сына запоминать каждый факт вычитания по отдельности.
Но когда дети визуализируют числа как организованные группы, они могут избавиться от счета и запоминания рут .
Как визуализация помогает
Вместо этого представьте себе ребенка, который научился визуализировать числа в виде организованных групп на десяти кадрах. Вот те самые 12 счетчиков, организованные по десятикадрам.
Организация 12 счетчиков на десятичной рамке облегчает визуализацию чисел
(Десятичная рамка представляет собой простую сетку из 10 квадратов с линией, разделяющей две группы по 5. Темная линия обеспечивает точка отсчета, чтобы было легко увидеть числа больше 5 как комбинацию «5 и еще немного».)
Теперь, чтобы вычесть 4 из 12, ребенок может использовать простую конкретную стратегию, чтобы найти ответ.
Сначала он убирает 2 фишки из нижнего ряда. Затем он убирает еще 2 фишки из верхнего ряда. Теперь он сразу видит, что осталось 8 жетонов, поэтому 12 – 4 должно равняться 8.
Удаление 4 жетонов показывает, что 12 – 4 равно 8.
Немного потренировавшись, он научится визуализировать числа. и даже манипулировать ими мысленно . Поскольку числа расположены в десятичной рамке, он может вспомнить их и представить, как перемещает счетчики, чтобы найти различия.
Теперь у него есть надежный и эффективный метод, который послужит ступенькой , чтобы помочь ему освоить одну группу фактов вычитания. С помощью всего нескольких стратегий, подобных этой, он выучит все факты вычитания.
См. также: Руководство для родителей по стратегиям вычитания фактов
Шаг 3. Практикуйте эти факты, пока не освоите их.
После того, как ваш ребенок выучил одну конкретную стратегию для одной конкретной группы фактов вычитания, ему все равно потребуется некоторая практика, прежде чем он сможет свободно использовать эту стратегию.
Итак, попросите вашего ребенка сосредоточиться только на этом конкретном наборе фактов в течение нескольких дней. Например, если вы научили ее описанной выше стратегии (которая хорошо работает для вычитания 3, 4 и 5 из чисел больше 10), пусть она попрактикуется в течение нескольких дней только на этих фактах: 14 — 5, 13 — 5. , 12 – 5, 11 – 5, 13 – 4, 12 – 4, 11 – 4, 12 – 3, 11 – 3 и 11 – 2.
Вы можете адаптировать практику вычитания фактов вашего ребенка так, чтобы она лучше всего подходила вам и вашему ребенку. Многие дети процветают в сочетании с играми и рабочими листами. Игры делают изучение фактов вычитания увлекательным и интерактивным. Кроме того, они также дают вам возможность следить за тем, насколько хорошо ваш ребенок использует стратегию (и исправлять любые ошибки до того, как они укоренятся). чтобы иметь возможность свободно использовать факты в своей письменной школьной работе.
Шаг 4: Смешайте эти факты с другими фактами.
Как только ваш ребенок усвоил один набор фактов, пришло время смешать их с фактами, которые он уже усвоил. Смешивание их вместе дает ей возможность попрактиковаться в выборе правильной стратегии и обеспечивает кумулятивный обзор, так что факты закрепляются в ее долговременной памяти.
Научите вычитать факты, которые Stick
Итак, это все 4 шага! Теперь у вас есть все необходимое для того, чтобы научить ребенка сложению фактов (а не просто учить стопки карточек).
Вы можете часами планировать уроки, составлять собственные рабочие листы и искать игры в Интернете. (И эй, если вам нравится делать такие вещи, дерзайте!) Но если у вас есть другие дела, я уже сделал всю работу за вас.
Subtraction Facts That Stick — это открытая книга «все в одном» для обучения вашего ребенка фактам вычитания. Он содержит подробные планы уроков, веселые игры и простые рабочие листы для каждого шага процесса, так что вы можете научить своего ребенка вычитанию фактов, которые действительно запоминаются.
Сложение и вычитание
Первый класс знаменует собой переход к более академически ориентированному подходу к обучению. Теперь дети могут заниматься по полной программе после полудневного детского сада и теперь могут сидеть рядами, а не кругами или в группах сверстников.
Обучение математике также становится более академическим. Уроки более структурированы, и есть новые факты, которые нужно усвоить. Но в отличие от уроков математики прошлых дней, когда первоклассникам давали правила и факты для запоминания, а затем они бесконечно практиковались на рабочих листах, сегодняшние лучшие учителя делают акцент на опыте, который углубляет и укрепляет понимание детьми идей, лежащих в основе вычислений.
Сосредоточьтесь на суммах
Учителя первых классов могут потратить полгода или больше на сложение и вычитание. В большинстве штатов есть стандарты, которые направлены на то, чтобы все первоклассники знали факты сложения и соответствующие факты вычитания для сумм до 20. Но прежде чем дети смогут освоить эти основы, им необходимо понять природу сложения и вычитания. Вычитание, как правило, является концепцией, которую особенно трудно понять. «Должно быть потрачено много времени на то, чтобы испытать и понять, что означают операции», — говорит Кэти Сили, президент Национального совета учителей математики. «Если вы введете правила, когда предмет еще только частично укоренился в сознании ребенка, он запутается».
С этой целью учителя используют предметы и игры и предлагают своим первоклассникам творчески подходить к числам. Они могут показать детям группу предметов и спросить их: «Сколькими способами мы можем сделать 6?» и вместе придумать 2 и 4, 3 и 3, 1 и 5, и 6 и 0. Они будут учить «семейства фактов», термин для использования обратной зависимости между сложением и вычитанием для решения задач. Например, 5, 4 и 9 — это семейство фактов. Если 5 плюс 4 равно 9, то 9 минус 5 должно равняться 4.
Быстрый доступ к обучению
Большинство учителей начальных классов используют маленькие хитрости, чтобы помочь детям освоить сложение и вычитание. Они хватают почти любой предмет, чтобы показать, как из 3 и 6 получить 9. Как правило, они не предлагают считать на пальцах, что впоследствии может стать привычкой, от которой трудно избавиться. Но у них есть и другие проверенные временем средства обучения, такие как подсчеты карандашом и бумагой (серия параллельных линий, где пятая строка в каждом «связке» пересекает другие линии по диагонали) и счет вперед для сложения и обратный счет для сложения. вычитание.
Знать сумму удвоенных чисел, например 8 плюс 8, и научиться считать с пропуском (считать каждое второе число) — еще один короткий путь. Многие учителя поощряют первоклассников запоминать двойные числа до 20 и уметь считать 2, 5 и 10 до 100. Например, если ваш ребенок инстинктивно знает, что 8 плюс 8 равно 16, ему просто нужно прибавить единицу. чтобы узнать ответ на 8 плюс 9.
Как только концепция сложения и вычитания понятна, дети должны научиться бегло говорить. Учителя играют в веселые игры, в которых используется растущее значение сверстников в первом классе. Учитель моего сына играет в игру под названием «четыре угла». Дети проходят через четыре разных математических центра, в которых они играют в разные игры. В первом они по очереди показывают друг другу карточки с вычитанием; во втором они бросают кости и складывают два выпавших числа; в третьем они используют карточки с семействами фактов и пытаются составить как можно больше фактов сложения и вычитания; в четвертом практикуют сложение с карточками. «Эмоциональное и социальное взаимодействие так важно для первоклассников, — говорит Адди Фасуло, учительница 1-го класса школы Брукдейл-авеню в Вероне, штат Нью-Джерси. «Объединение детей в пары — отличный способ мотивировать их изучать математику».
Деньги, время и многое другое
Словесные задачи являются основным элементом стандартных тестов, и ваш ребенок впервые попробует их в этом году. Он узнает, что словесные подсказки, такие как «все вместе», «собрать вместе» и «во всем», указывают на то, что числа должны быть добавлены, в то время как такие фразы, как «сколько еще», «сравните» и «найдите разницу» предложить вычитание.
Ваш ребенок также узнает о разрядном значении, которое обеспечивает основу для обучения «переносу» или «перегруппировке» при сложении или вычитании многозначных чисел. Чтобы помочь детям понять концепцию расстановки единиц, десятков и сотен, обычно используют связку соломинок или палочек от эскимо для обозначения каждой позиции. Например, чтобы показать 24 палочки от эскимо, вы должны положить 4 палочки в связку «единицы» и 2 в связку «десятки».
Деньги также входят в учебную программу 1-го класса. Ценный навык сам по себе, это также практический способ попрактиковаться в сложении и вычитании и понять значение места. Ваш ребенок научится обменивать десятицентовики на пенни, а также считать и делать сдачу, возможно, в воображаемом школьном магазине.
Другие продолжающиеся математические концепции включают определение времени с точностью до получаса, распознавание форм, чтение термометров и использование измерительных инструментов, таких как линейки. Вы также можете ожидать, что ваш ребенок будет выполнять элементарную алгебру с задачами на сложение и вычитание, которые включают в себя выяснение того, какая часть уравнения отсутствует, а не сумма. (У Эдди было 14 воздушных шаров. Некоторые улетели. У него осталось 5. Сколько он потерял?) Он научится систематизировать и сравнивать данные, оценивать и повторять закономерности. Возможно, наиболее важно то, что он узнает «почему», стоящее за его ответами, и войдет в привычку объяснять свои рассуждения. Несмотря на то, что некоторые родители могут стремиться к тому, чтобы их дети продвинулись вперед к перегруппировке и другим математическим навыкам более высокого уровня, учителя понимают, что эти концепции будут более легкими, когда они будут построены на твердом понимании основ.