Содержание
Технология, 2 класс: как сделать корзинку, выбор материала, порядок изготовления, фото
- 23 Марта, 2019
-
Поделки - Наталья Пенчковская
Уроки технологии в школе призваны развивать у детей творческие способности, умение планировать и анализировать, работать руками и действовать сообща. Именно благодаря таким занятиям школьники лучше подготавливаются к взрослой жизни, где нужно быть не только трудолюбивым и старательным, но и подходить к работе творчески, с фантазией.
Дети любят уроки технологии за возможность реализовать свои замыслы в поделках, показать полученные навыки и умения, проявить творческую натуру. Особое внимание учителями уделяется организации совместной деятельности в небольших подгруппах, умению учащихся договариваться, действовать сообща, распределять обязанности среди членов группы, чтобы результат работы получился не только за более короткий период времени, но также качественным и оригинальным.
В статье рассмотрим, как сделать корзинку (2 класс), технологию работы с картоном и нитками. Научим вырезать шаблон правильной формы, украшать поделку нитками пряжи или мулине, рисовать элементы цветов и лепестков для заполнения внутренней части заготовки. Подробно расскажем, как укреплять цветы между собой и на пустом участке картона. Поделимся секретом, что поможет ниткам не сползать в одну сторону, а удерживаться на выбранном месте.
Рисование шаблона
Работа над поделкой «Корзина с цветами» (2 класс) начинается с изготовления шаблона. Делают его на белом картоне, а уже потом переносят на любой цветной лист. Сначала вырезают прямоугольник нужного размера, затем закругляют все уголки. Внутри заготовки чертят овал меньшего размера со смещением его центра вверх.
Область ручки получается более тонкой, чем собственно корзинка. Остается ножницами вырезать внутренний овал по контурам. Для этого сделайте отверстие в любой точке и вставьте в него острие ножниц. Останется дорезать до отмеченных контуров и дальше уже продвигаться по ним до конца, пока внутренний овал не выпадет наружу.
Дальше разберемся, как сделать корзинку на «Технологии» во 2 классе из ниток.
Как наматывать нити на заготовку
Чтобы было удобно огибать каждый раз корзинку изнутри, сделайте себе специальное приспособление. Из картона вырезают форму стрелы с заостренным краем и закругленным противоположным концом. Центральная часть получается зауженной, и на нее, как на катушку, наматывают нити пряжи выбранного цвета. Корзинка по технологии во 2 классе может быть абсолютно любого цвета, не обязательно коричневой. В нашем образце обматывание проводится белой шерстяной пряжей.
Витки вначале делают пару раз, придерживая нитку пальцем с тыльной стороны, затем завязывают ее узлом. Дальше наматывание проводится послойно, плотно друг к другу, пока вся заготовка не окажется обвита пряжей.
Но и это еще не все. Теперь нужно сделать несколько оборотов нити вокруг наружной стороны поделки. Это необходимо для того, чтобы расположить в центре корзинки лепестки и листочки. Конец нити завязывают узлом на последний виток на тыльной стороне поделки.
Первый этап работы окончен! Начинается работа над мелкими декоративными элементами.
Вырезание деталей из картона
На этом участке работы дети могут проявить фантазию и придумать свой вариант цветочка. Вы уже знаете, что сначала корзинка вырезалась по шаблону, все мелкие детали также вырезают из картона. Цветок может иметь любую форму и количество лепестков и листочков. Чтобы было понятно, что должно получиться в результате стараний, нарисуйте будущее изображение на отдельном листике. Затем каждый элемент вырезается и переносится на картон.
Все контуры деталей будущей корзинки из ниток (технология, 2 класс) нужно продублировать, располагая внутренние линии на расстоянии 6-7 мм от наружных. После вырезания лишней бумаги остаются заготовки, аналогичные тем, что вы можете видеть на фотографии выше.
Этап оформления серединки
Для круглой серединки цветка вырезают колечко. Нитка оборачивается вокруг тонкой стороны и завязывается на узел. Дальше наматывайте пряжу виток за витком, пока не заполните всю поверхность пряжей.
Для серединки цветочка выбирайте яркие оттенки ниток. В конце работы также завяжите узел на тыльной стороне заготовки. Это будет внутреннее колечко для прикрепления лепестков. Однако нужно сделать еще одну внешнюю серединку. Способ изготовления аналогичный, повторяться не будет, но отверстие по центру сделайте меньшего размера, чтобы не просматривались элементы снизу.
Работа над мелкими элементами
Как сделать корзинку на технологии (2 класс), вы уже поняли. Но чтобы получился яркий и красивый цветок, нужно все элементы поделки тщательно обернуть пряжей. В нашем образце лепестки сделаны красного цвета, обе серединки — желтого, а листочки, естественно, зеленые.
После изготовления расположите их в том положении, в котором будут детали находиться в рисунке. Если вам композиция приглянулась, все сделано верно, то начинайте сборку поделки воедино.
Сборка корзинки с цветком
Соединить между собой лепестки можно как степлером, так и горячим клеем.
Прикрепляют их, равномерно распределяя по поверхности колечка серединки с большим отверстием. Сверху по центру приклеивают вторую желтую серединку цветка с маленьким отверстием.
Листочки зеленого цвета можно прикрепить отдельно или расположить под самим цветком. Интересно будет смотреться поделка, где они расположены по обе стороны цветка. Поделка готова! Можно подарить такую корзинку маме на 8 Марта или на День матери.
Некоторые учителя предлагают сделать на технологии (2 класс) корзинку из мулине. Это декоративные плотные нити, работа из которых приобретет благородный блеск.
Совет от опытных мастеров
Если вы заполняете нитками всю поверхность поделки, то некоторые мастера советуют перед работой с нитками обернуть картонную корзинку сначала прозрачным скотчем. Говорят, что это поможет ниткам удерживаться на месте и не соскальзывать в сторону.
На главной фотографии можно рассмотреть еще один вариант поделки, где нитями покрыта не вся поверхность картона, а только его часть.
Все цвета бумаги просматриваются, а нити выбраны контрастного цвета, что добавляет оригинальности поделке.
В статье мы подробно рассмотрели, как сделать на технологии (2 класс) корзинку с красивым цветком, используя нити пряжи или мулине. Попробуйте создать с детьми похожую или придумать свой вариант. Удачи!
Похожие статьи
Поделки
Как из теста сделать лебедя. Фигурки из заварного и соленого теста
Поделки
Поделки для детей из салфеток: идеи, мастер-классы
Поделки
Что можно сделать из пластиковых бутылок: идеи, полезные поделки, мастер-классы
Поделки
Поделки из яблок своими руками для детского сада и школы
Поделки
Как сделать объемную цифру своими руками: выбор материала, простые способы, порядок действий, описание с фото и рекомендации
Поделки
Закладка-поделка: выбор материала, описание с фото, пошаговая инструкция, советы и рекомендации
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ Тема: «Посуда».
Изделие: «Корзина с цветами» 2 класс УМК «Перспектива» | План-конспект урока по технологии (2 класс):
Дата: 21.09.2018 | ФИО учителя: Шатилова Т. А.__________ |
Школа: 104 | ФИ студента: Ляхова Анна |
Класс: 2м | ФИО методиста: Жир Н. А. __________ |
Кабинет: 213 |
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ
Тема: «Посуда».
Изделие: «Корзина с цветами».
Цели деятельности учителя:
— формирование с учащимися понятия «плетение»; формирование умения грамотно составлять композицию по шаблонам.
Планируемые результаты
Предметные:
— знать что такое «плетение»;
— знать последовательность изготовления изделия;
— уметь составлять композицию на основе шаблонов.
Личностные:
— развивать эстетический вкус;
— формировать бережное отношение к материалу;
— учиться, аккуратно выполнять композицию.
Тип урока: «открытие» новых знаний.
Оборудование: презентация, шаблоны, цветной картон, ножницы, клей, нитки.
Этапы урока Методы и приемы | Хроно-метраж | Содержание урока | Формируемые УУД | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||
I. Этап самоопределения к деятельности Словесный — разъяснение | 0,5 мин | — Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Михайловна. Сегодня я проведу у вас урок технологии. | — Приветствуют учителя | Л: самоопределение. |
II. Актуализация знаний и мотивация Словесный – беседа; Наглядный – демонстрация слайда | 3 мин | — Ребята, посмотрите на слайд. Что на нем изображено? — Из чего изготавливали посуду? — Верно, а как называют мастера, который изготавливает глиняную посуду? — Какие вы молодцы, мы с вами повторили прошлый материал. Скажите, в чём раньше хранили фрукты и овощи? — А вы знаете, каким способом изготавливали корзины? — Верно, как называют мастера, который плетёт корзины? — Молодцы. А кто-то из вас знает, что такое плетение? — Плетение – одно из самых древних ремёсел. Для плетения люди использовали натуральные материалы, которые можно найти в природе, например рисовую и пшеничную соломку, пальмовые и кукурузные листья. Это вы можете увидеть на экране. — Так же на экране, вы можете увидеть различные виды плетений. | — Посуда. — Из дерева, глины и т.д. — Гончар. — В корзинах. — Плетением. — Мастер-корзинщик. Предположения детей. Анализируют. Знакомятся с плетением. | П: осознание и построение речевого высказывания в устной форме. |
III. Постановка учебной задачи Словесный – беседа; Наглядный – демонстрация слайда | 1 мин | — Предположите, тему сегодняшнего урока. — В наше время больше становится, как профессионалов-корзинщиков, так и любителей. Сегодня мы с вами будем любителями, которые проявят интерес к плетению корзин. — Вы готовы? — Поставьте цель своей деятельности на уроке. — Верно. | — — Анализируют. — Да. — Сделать композицию «Корзина с цветами». | Р: целеполагание – постановка учебной задачи. |
IV. Открытие нового знания Словесный – беседа, объяснение; Наглядный – демонстрация слайдов, показ выполнения работы | 5,5 мин | ПЕДПОКАЗ: — Посмотрите, на экране изображены материалы, которые нам понадобятся, кто нам сможет их рассказать? — Для начала нам с вами нужно будет вырезать шаблоны. Давайте прочитаем на экране, какие есть 3 главных правила, при работе с бумагой и шаблонами — Хорошо, мы вспомнили. Как нужно работать с бумагой, я уверена, что вы справитесь с этим заданием, я права? — Сейчас я вам покажу видеофрагмент, как правильно выполнить композицию «Корзина с цветами». Все готовы? Смотрим внимательно. | — Шаблоны, цветной картон, ножницы, клей, нитки. — 1.Шаблон обводится с изнаночной стороны бумаги. 2. Нужно экономить бумагу. 3. Когда обводим шаблоны, карандаш держим вертикально. — Да. Смотрят видеофрагмент. | Р: планирование. – составление последовательности действий. П: осознание и построение речевого высказывания в устной форме. |
Динамическая пауза Практический. | — Сейчас давайте немного отдохнём и повторим правила обращения с ножницами и клеем, а для этого встанем с мест. Сейчас я вам буду говорить утверждения, если оно верное утверждение вы хлопаете, а если не верное, топаете.
— Молодцы, присаживайтесь. | — Топают. — Хлопают. — Топают. — Хлопают. — Топают. — Хлопают. — Топают. | ||
V. Первичное закрепление во внешней речи Словесный – беседа | 3 мин | — Итак, ребята, вы посмотрели видеофрагмент, кто повторит этапы выполнения изделия? — Сейчас мы с вами определим критерии, по которым мы будем оценивать работы. Прочитаем их на экране громко и чётко. — Всем понятны данные критерии? — Хорошо. | 1) Приготовить шаблоны. 2) Переплести корзину нитками. 3) Собрать композицию. — Аккуратность, соответствие образцу, правильность выполнения композиции, оригинальность оформления. — Да. | П: структурирование знаний. |
VI. Практический – выполнение изделия | 22 мин | — Теперь ваша задача – собрать самостоятельно «Корзину с цветами». — С чего мы начинаем? — Верно, не забываем правила работы с бумагой. Приступайте к работе, если что-то кому-то непонятно, то поднимайте руку. | — С шаблонов. — Выполняют изделие. | Р: саморегуляция – преодоление препятствий. |
VII. Включение в систему знаний Словесный – беседа, Наглядный | 3 мин | — Закончили. Давайте проанализируем, соблюден ли критерий аккуратность? Соответствие образцу? Правильность выполнения композиции? — Молодцы, ребята. У вас получились очень красивые работы. И мне хотелось бы, чтобы вы на каждых уроках были такими же старательными и аккуратными. | — Анализируют работы. | Р: оценка – оценка результатов работы. |
VIII. Рефлексия деятельности Словесный – беседа, Наглядный – демонстрация слайда | 2 мин | — Ребята, давайте вспомним, какую цель вы ставили в начале урока? — Поднимите руку те, кто достиг цели? — Вы большие молодцы, хорошо поработали. Ну а те, кто не закончил свою работу, закончите на следующем уроке. — Спасибо вам за урок, вы сегодня меня порадовали. До свидания. | — Сделать композицию «Корзина с цветами». — Прощаются с учителем. | К: умение достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. |
Самостоятельная работа с самопроверкой
Цветочная корзина с масляным кремом для торта
Сделайте потрясающую цветочную коробочку для торта для особых случаев.
Узнайте, как сделать корзинку и деревянный торт в цветочной коробке, украшенный красивыми цветами из сливочного крема, вафельной бумагой, пальмами и листьями.
Изучите 2 специальные техники отделки — плетение по дереву и корзине
На этом уроке я покажу вам не одну, а две техники плетения цветочных ящиков: одну в дереве, а другую в плетении корзин.
- Создайте реалистичную деревянную отделку, простую в изготовлении, но очень элегантную.
- Узнайте, как создать замысловатый узор плетения корзины с помощью масляного крема.
Посмотрите на эти супер острые края!
Но сначала я научу вас простому способу изготовления коробки. Сделать острые углы на торте непросто, но я покажу вам, как покрыть торт глазурью, чтобы получились такие супер острые края. Вы можете использовать эту технику на любом другом квадратном или прямоугольном торте, который вы делаете.
Давайте сделаем листья из вафельной бумаги
Сделайте стебель из листьев эвкалиптовой вафельной бумаги, который придаст объем вашему торту. В этом уроке вы научитесь вырезать, раскрашивать и чеканить листья, а также прикреплять их к проволоке.
Узнайте, как сделать верхушку для торта из вафельной бумаги
Верхушка для торта с пальмами — это забавная тенденция в украшении тортов. Я покажу вам, как кондиционировать вафельную бумагу, чтобы она не порвалась, когда вы будете складывать ее, чтобы сделать топпер для пальмового торта.
На этом уроке вы научитесь наносить масляный крем следующим образом:
- Цветок и бутон лютика
- Розы и бутоны
- Цветок герберы
- Суккуленты
- Ромашки
- Артишоки
- Листья
Начать сейчас!
Цветочная корзина с масляным кремом Коробка для торта Класс
Купонная скидка
Вы получаете ПОЖИЗНЕННЫЙ доступ к онлайн-видеоурокам, которые вы можете смотреть снова и снова, где бы вы ни находились, если у вас есть доступ в Интернет!
Есть вопросы? Не беспокойтесь, вы получите доступ к инструктору внутри класса, если у вас возникнут дополнительные вопросы.
Ваш инструктор
Дарлин Абаркес
Привет, я Дарлин, пекарь, кондитер и создатель сайта www.make-fabulous-cakes.com. Это веб-сайт, который я начал еще в 2008 году, где я делюсь своими приключениями в приготовлении тортов, рецептами и советами по украшению тортов. Я пеку торты с 19 лет.97, а интернета тогда не было, поэтому пришлось самой учиться украшать торты по книгам и журналам. Узнайте больше обо мне здесь. Теперь, с помощью Интернета, моя цель — помочь вам сократить этот процесс обучения. Присоединяйтесь ко мне на моей кухне и давайте начнем делать этот сказочный торт!
Учебная программа курса
Материалы класса
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Список материалов
Основы масляного крема
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Приготовление масляного крема
(15:51)
Старт
Окрашивание масляного крема
(18:35)
Старт
Наполнение кондитерского мешка
(4:03)
Изготовление цветочной коробки
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Создание коробки
(31:02)
Старт
Цветочная коробка 1: отделка под дерево
(21:48)
Старт
Коробка с цветочным принтом 2: корзиночная отделка
(18:48)
Вафельная бумага
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Листья
(31:25)
Старт
Топпер для пальмового торта
(11:07)
Цветы из сливочного крема
Доступно в
дней
дня
после регистрации
Старт
Ранункулюс и бутон
(18:19)
Старт
Роза и бутоны
(7:48)
Старт
Гербера
(8:53)
Старт
Суккуленты
(8:17)
Старт
ромашки
(4:16)
Старт
Артишоки
(6:55)
Старт
Листья сливочного крема
(6:56)
Торт «Цветочная коробка»
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Собираем цветы на торт
(12:24)
Делитесь своими проектами здесь!
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Делитесь своими проектами здесь!
Часто задаваемые вопросы
Когда начинается и заканчивается курс?
Курс начинается сейчас и никогда не заканчивается! Это полностью самостоятельный онлайн-курс — вы сами решаете, когда начать и когда закончить.
Как долго у меня есть доступ к курсу?
Как звучит пожизненный доступ? После регистрации вы получаете неограниченный доступ к этому курсу столько времени, сколько захотите, на любых устройствах, которыми вы владеете.
Что делать, если курс меня не устраивает?
Мы никогда не хотим, чтобы вы были несчастны! Если вы не удовлетворены своей покупкой, свяжитесь с нами в течение первых 7 дней, и мы полностью вернем вам деньги.
Начать сейчас!
Цветочная корзина с масляным кремом Коробка для торта Класс
Купонная скидка
Подвесная корзина | Proven Winners
Для корректного отображения страницы должен быть включен Javascript.