Содержание
Книги издательства «Композитор — Санкт-Петербург»
В музыку с радостью
Геталова О., Визная И.
Буратино за фортепиано. Популярные детские песни в самом легком переложении / (мягк) (Козлов)
Музыка от А до Я
Финкельштейн Э.
Мамины песенки. Занимательное музыкальное пособие
Геталова О.
Музыкальная литература. Учебное пособие для детской музыкальной школы. 1-й год обучения
Островская Я., Фролова Л.
Сольфеджио для 4 класса детской музыкальной школы. Учебное пособие
Металлиди Ж., Перцовская А.
Сольфеджио на «пять». Рабочая тетрадь. 1 класс
Первозванская Т.
Говорите мне о любви. Песни и романсы. Для голоса и гитары (фортепиано, синтезатора)
Гринберг С.
(ред.)
Школа юного пианиста. Часть 2. IV-VI классы детской музыкальной школы
Подбор по слуху. Учебно-методическое пособие на материале популярных песен. Выпуск 2. Средние и старшие классы
Бурнашева Э., Шилова В., Мазина Е.
Сольфеджио на «пять». Рабочая тетрадь. 3 класс
Первозванская Т.
Сольфеджио на «пять». Рабочая тетрадь. 4 класс
Первозванская Т.
Кронштадтский пастырь. Нотный сборник
протоирей Андрей Логинов, Болдышева И.
Матронушка. Нотный сборник
протоирей Андрей Логинов, Болдышева И.
Жить без рака, или Я должен предупредить свой рак
Карепов В.
Музыкальная литература. Учебник для 3-го класса детских музыкальных школ
Фролов А.
Слушание музыки.
Второй год обучения. Методические рекомендации для преподавателей с аудиоприложением. Для детских музыкальных школ и детских школ искусств (+2CD)
Владимирова О. и др.
Сочинение музыки. Пособие для начинающих композиторов
Кофанов А.
Играю без нот. Выпуск 5. The Beatles. Приложение к «Самоучителю без нот»
Песенки малышам Для голоса и фортепиано
Нестерова Н., Селиверстова Н. (сост.)
Сольфеджио для 2 класса детской музыкальной группы
Металлиди Ж., Перцовская А.
Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста (подготовительная группа)
Каплунова И., Новоскольцева И.
Музыкальные жемчужинки. Учебное пособие для фортепиано. Выпуск 3. Сонаты, сонатины, рондо и вариации. Средние классы детских музыкальных школ и школ искусств
Шелухина Н.
(сост.)
Музыкальные жемчужинки. Учебное пособие для фортепиано. Выпуск 4. Пьесы и ансамбли. Старшие классы детских музыкальных школ и школ искусств
Шелухина Н. (сост)
Музыкальные жемчужинки. Учебное пособие для фортепиано. Выпуск 4. Марши и пьесы в танцевальном жанре. Старшие классы детских музыкальных школ и школ искусств
Шелухина Н. (сост)
Мюзиклы для детей. Учебно-методическое пособие для детей дошкольного возраста (+2 CD)
Демидова А. (ред.)
Золотой фонд мелодий. 165 музыкальных тем
Друх И. (сост.)
Звучала музыка с экрана… Песни из отечественных фильмов в облегченном переложении для баяна и аккордеона. Выпуск 2
Скуматов Л. (сост.)
Сольфеджио для 5 класса детской музыкальной школы. Учебное пособие
Металлиди Ж., Перцовская А.
Сольфеджио для 6 класса детской музыкальной школы. Учебное пособие
Металлиди Ж., Перцовская А.
Дистанционное обучение 3 класс 4 четверть
Добрый день, ребята. Есть мелодии, которые знает весь мир. Среди них мелодия из финала Симфонии №9 Людвига ван Беховена, написанная на текст «Оды к радости» немецкого поэта Ф.Шиллера.
Ода в переводе с греческого — песня. Она исполнялась на народных праздниках, во время торжественных процессий, восхваляла героев-победителей.
Тема радости удивительно проста и воспринимается
как откровение. Голоса солистов, хора, оркестра объединяются, сливаются в
едином порыве прославления радости. Тема преображается в песню, светлый гимн,
героический марш, превращается в грандиозную картину массового ликования,
торжества счастливого человечества. “Обнимитесь, миллионы!” — этим апофеозом
завершается симфония, заставляя биться сердца слушателей в унисон с музыкой Л.
Бетховена и словами Ф. Шиллера.
Людвиг ван Бетховен
Радость юной
жизни пламя!
Новых
светлых дней залог!
Мы, впивая
сердцем пламя,
Входим в
светлый твой чертог.
Сорван гнёт
с границ ненужных,
Там, где всё
живёт трудом.
Все творцы
идей послушны
Под твоим
большим крылом.
Радость
светит нам в тумане,
Греет сердце
в час невзгод.
Плен
страстей нас в бездну манит,
Радость к
солнцу нас зовёт.
Радость
вспомнят все народы,
Гнёт седых
веков забыв.
Из груди
самой природы
Л.
Бетховен «Ода к радости»
Русский композитор Д.Шостакович говорил: «Художник может показать миллионам людей то. что делается в душе одного человека, и одному человеку открыть то, чем наполнена душа всего человечества». В этом великая сила искусства.
Домашнее задание:
Запишите в тетрадь тему урока. Ответьте на вопросы:
1. Что такое Ода?
2. Определи исполнительский состав и характер произведения «Ода к радости»
Певцы родной природы
Здравствуйте, ребята.
Надо иметь не только глаз, но и внутренне чувствовать природу, надо слышать ее музыку и проникаться ее тишиной.
И. Левитан
Видео урок «Певцы родной природы»
Э.Григ «Утро»
«ВРЕМЕНА ГОДА» П.
И. ЧАЙКОВСКОГО
Пётр Чайковский Композитор избрал для своих двенадцати месяцев жанр фортепианных миниатюр. Но и одно лишь фортепиано способно передать краски природы не хуже хора и оркестра. Здесь и весеннее ликование жаворонка, и радостное пробуждение подснежника, и мечтательная романтика белых ночей, и песнь лодочника, покачивающегося на речных волнах, и полевые работы крестьян, и псовая охота, и тревожно-печальное осеннее замирание природы.
П.Чайковский «Март»
Домашнее задание:
Запишите в тетрадь тему урока. Ответьте на вопросы:
В чём сходство произведений Э.Грига и П.Чайковского?
Люблю я грусть твоих просторов. Мир Прокофьева
Добрый день, ребята.
Работа предстоит серьёзная и непростая. Мы с вами окунемся в удивительный мир красоты волшебных звуков.
Имя Сергея Сергеевича Прокофьева известно во всём мире.
Поэт Константин Бальмонт как-то назвал композитора «солнечным богачом». «Действительно, солнечность Прокофьева многообразна, его музыка ярка, как солнце, тепла, как солнце, и земной шар охватила она, как охватывают его солнечные лучи» (Геннадий Рождественский).
Осенью 1904 года в Петербургскую консерваторию поступал тринадцатилетний мальчик, Ha экзамен он принес с собой огромное количество сочинений, среди которых были оперы, симфонии, фортепианные пьесы. Мальчика звали Сережа Прокофьев. Музыку он начал писать с пяти лет и продолжал это делать всю жизнь, несмотря на трудности, которые выпадают на долю композитора, смело открывающего в искусстве новые миры. Музыка Прокофьева это, действительно, новый мир.
Патриот России С.Прокофьев смотрим
С. С. Прокофьев написал много прекрасных сочинений для детей: фортепианные пьесы для начинающих пианистов, сборник под названием «Детская музыка»
С.
Прокофьев «Шествие солнца» слушаем
За светлый и солнечный характер музыки композитора ещё при жизни называли Моцартом XX века. При этом солнечность Прокофьева многообразна:
Его музыка ярка, как солнце
Тепла, как солнце,
И земной шар она охватила, как охватывают его солнечные лучи.
На свой вопрос «Что вы думаете о солнце?» он вполне мог бы ответить:
«Солнце – это Я!»
Однажды он написал для детей специальную статью, которую поместил в журнале «Пионер» в 1939 году. Дело было так. Один мальчик прислал в этот журнал письмо с вопросом, может ли наступить момент в развитии музыки, когда иссякнут все мелодии, все певучие сочетания нот? Сергей Сергеевич решил ответить на это письмо. Он утверждал, что мелодическое творчество практически неисчерпаемо.
Он призывал ребят: «…выучимся любить настоящую, хорошую музыку. А что такое настоящее хорошее? Это не пошленькие песенки, которые нравятся сразу, но назавтра надоедают так, что их невозможно слушать, а та музыка, корни которой лежат в классических сочинениях и народных песнях».
Накануне Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. вышел фильм «Александр Невский» и, можно сказать, предрёк её исход. В фильме кинорежиссёра Сергея Эйзенштейна воссоздан образ героического подвига выдающегося полководца и русского народа, стойкости и мужества в борьбе с жестокостью и вандализмом иноземных захватчиков.
Картина имела ошеломительный успех. Повествуя о событиях XIII века, битве на Чудском озере в 1242 году, она оказалась, тем не менее, удивительно современной и нашла отклик в сердцах зрителей. Музыку к фильму написал Сергей Прокофьев, а позднее кантату на материалах фильма.
Кантата – многочастное музыкальное произведение для солистов, хора и симфонического оркестра.
Произведение состоит из семи частей, каждая из которых имеет своё название.
С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский» слушаем
В четвёртой части «Вставайте, люди русские!» выражен призыв ко всему великому народу объединить силы, чтобы дать отпор врагам.
Набатный колокол возвещает о тревожных событиях на фоне стилизованной дружинной песни.
В середине части – плавная широкая мелодия, напоминающая былину. «На Руси родной, на Руси большой не бывать врагу!» – звучит как лозунг на все времена. Под знамя защиты Отечества русский народ встаёт ради мирной жизни, свободы и счастья детей и внуков.
Домашнее задание:
Запишите в тетрадь тему урока. Ответьте на вопросы:
1. Что такое кантата?
2. Какие произведения С.Прокофьева ты прослушал? Определи исполнительский состав и характер произведений.
При выполнении задания:
1. Записываем в тетради тему
2. Ставим номер вопроса, отвечаем
3. При анализе произведения записываем название произведения и имя композитора
На вопросы отвечаем письменно в тетради. Фотографируем, присылаем по электронной почте. [email protected]
«Чудо музыка».
Острый ритм-джаза звуки
Добрый день, ребята!
Сегодня мы будем
слушать музыку, и музыка эта необычная. Она — джазовая.
Джаз —
это название определенного вида популярной музыки, это импровизационный
жанр, появившийся в результате смешивания западноевропейской и
западноафриканской музыки.
Началась история джаза в
далекой Америке. Когда-то, очень, очень давно на больших кораблях привезли в
Америку африканских негров – невольников. Оторванные от родины, разлучённые с
близкими, изнемогавшие от непосильного труда, чёрные невольники
находили утешение в музыке. Негры удивительно музыкальны. В редкие часы отдыха
они пели, аккомпанируя себе хлопками в ладоши, ударяя по пустым ящикам,
жестянкам – всему, что находилось под рукой.
Одна из основных
характерных черт джаза — это его ритм.
Джазовая
мелодия сочетает элементы африканской и европейской музыки, но его гармония
происходит в основном из Европы. Другая характерная черта джаза — импровизация. Это
означает создание чего-то экспромтом, под влиянием минутного настроения.
Большую часть джаза играют именно таким образом.
Импровизировать –
значит играть, одновременно сочиняя, без предварительной подготовки. Тут же
исполняя сочинённое.
Вначале это была
настоящая африканская музыка. Та, которую невольники привезли с собой из
Африки. Но шли годы, и негритянские музыканты стали забывать музыку
своих предков. Они стали исполнять музыку белых, но на свой лад – ритмично и
свободно. Появились негритянские оркестры. Но бедные музыканты не знали нот,
они играли и пели по слуху. Так же по слуху сочиняли музыку. Так появилась
новая оркестровая музыка – джаз.
Духовные песни негров.
Негры Нью-Йорка и
Нью-Орлеана никогда до сих пор не слыхавшие многоголосного пения в
протестантской церкви впервые познакомились с хоровыми религиозными гимнами
белых.
Они
стали вводить в хоровое пение элементы импровизации. Так появились спиричуэлс –
духовные песни негров.
Послушайте пример
Спиричуэлс — «Вернемся с Иисусом», фрагмент.
Спиричуэлс ссылка
Одна из
исполнительниц спиричуэлс
Махалия Джексон
Спиричуэлс – это, прежде всего, хоровой вид пения. Он часто
сопровождался коллективными хлопками в ладоши и танцами. Другой вид
музыки, который также лег в основу джаза — это блюз.
Блюз переводится как «уныние, меланхолия». Во время слушания, обратите
внимание на характер музыки, исполнителей в сравнении с спиричуэлсом.
Слушание Ареты Франклин — «Сегодня я пою блюз».
Блюз ссылка
По
характеру музыка блюза более спокойная, протяжная, грустная.
Если
спиричуэлс исполняется хором, то блюз – это, прежде всего, сольный жанр.
И еще один вид музыки, который оказал влияние
на джаз – это регтайм.
Луи
Армстронг
Изумительный
исполнитель, композитор, подлинный гений джаза.
Одной из самых популярных
песен стала и «Привет, Долли!». Ее часто исполняют различные джазовые оркестры
как инструментальную мелодию. Здесь Армстронг и поет, и играет на трубе. В этой
песне обратите внимание на импровизацию, которая будет звучать в
проигрыше.
Слушание фрагмента песни «Привет, Долли!».
Хэлло, Долли
Джазовый оркестр получили
название джаз – бенд. Как правило, солирующими инструментами были корнет, труба
и саксофон.
За многие годы джаз
изменился и развился, но он сохранил свои основные качества. Одним из жанров
музыки, внесших вклад в развитие джаза, был блюз.
Джазовая музыка на треть
имеет форму блюза. Блюзовыми являются более половины популярных произведений
рок-н-ролла. Даже часть американской музыки стиля кантри и вестерн написана в
блюзовой форме.
Джаз — это стиль музыки,
который постоянно изменяется, но сохраняет свои основные качества.
Весёлый регтайм ссылка
Домашнее задание:
Запишите в тетрадь тему урока. Ответьте на вопросы:
1. Основные характерные черты джаза.
2. Основные жанры джазовой музыки.
3. Какое из прослушанных произведений тебе больше понравилось? И почему?
Для тех кто любит слушать джаз
Карина поёт джаз
Добрый день, ребята. Сегодня мы познакомимся с творчеством великого немецкого композитора Людвига ван Бетховена
Тема урока «Симфония. Мир Л. Бетховена»
Л. Творческое наследие композитора велико: 9 симфоний, 32 сонаты, опера «Фиделио», различные пьесы и многое другое. Биография композитора. Родился композитор в немецком городе Бонн в 1770 году. Его отец Иоганн был певцом в придворной капелле, мать Мария-Магдалина была дочерью придворного шеф-повара. Дед Людвиг служил в той же капелле, что и Иоганн, певцом. Отец Многие Глухота, постигшая композитора, заставляла его постоянно искать путь общения с миром, с окружающими его людьми. И музыка помогала ему в этом. Музыкальный мир композитора очень широк. В нем есть все: радость и скорбь, юмор и печаль, добро и зло, любовь и слезы. Послушайте знаменитые произведения Людвига ван Бетховена! Постарайтесь их запомнить, и узнавать при следующей встрече с музыкой великого немецкого композитора! Более подробно о биографии можно посмотреть ЗДЕСЬ Симфония №3, «Героическая». Познакомьтесь с рассказом композитора Д.Б. Кабалевского. Весной 1912 года газеты всего И тут произошло нечто Заиграли Третью симфонию Смертельно раненный «Титаник» Музыка Бетховена звучала Какой могучей силой должна Все музыканты судового Послушай фрагмент 1 части симфонии (первые 3 минуты). 1ч. фрагмент Симфония в переводе с греческого значит созвучие. Имеет 4 части. В единстве звуковых образов в ней раскрываются слушателям разные стороны жизни человека. Послушай начало второй части «Героической» симфонии (первые 3 минуты). 2ч. Начало Послушай фрагмент финала (4 часть) «Героической» симфонии №3 (первые 3 минуты). Финал Музыкальный мир композитора очень широк. Послушайте ещё несколько произведений Бетховена. Соната №14, «Лунная» слушаем 1 часть с начало до 6 мин. Лунная соната Пьеса «К Элизе» К Элизе
Домашнее задание: 1. Запишите в тетрадь тему урока и названия знаменитых произведений Бетховена, которые вы теперь знаете. 2. Как вы считаете, почему финал «Героической» симфонии называют «праздником мира», «народным праздником»? На вопросы отвечаем письменно в тетради. Фотографируем, присылаем по электронной почте. Пишем фамилию и класс. |
Бетховен жил в конце 18-начале 19 века. 
До
Ужас охватил людей, находившихся на пароходе…
Тема урока Симфоническая сюита «Пер Гюнт»
Сегодня с помощью музыки
мы с вами совершим путешествие в удивительную, северную страну Норвегию.
Представьте себе
величавые норвежские скалы, водопады, которые летом с гулом и ревом
низвергаются с утесов, а зимой застывают причудливыми статуями.
Толстый лед на
озерах до того прозрачен, что видно, как под ним мечутся испуганные рыбы.
О красоте этой страны в
своей музыке рассказал норвежский композитор Эдвард Григ.
Самой знаменитой музыкой
Э.Грига является музыка, сочиненная
для постановки спектакля, драмы, писателя Генриха Ибсена под
названием «Пер Гюнт». (Запишите
имя композитора и название произведения в тетрадь)
Сюита «Пер Гюнт»
Великий норвежский композитор Эдвард Григ жил в конце XIX века. В 1875 году крупнейший норвежский драматург Генрик Ибсен предложил Григу написать музыку к театральной постановке пьесы «Пер Гюнт».
Подробнее об истории создания ЗДЕСЬ
В настоящее время 8 наиболее популярных музыкальных композиций составляют 2 сюиты, в них вошли отдельные пьесы, в каждой по 4.
В связи с тем, что это музыкальное произведение состоит из ряда пьес, оно получило название — симфоническая сюита «Пер Гюнт».
Запомни!
Сюита (фр. — ряд, последовательность) — это музыкальное произведение,
которое состоит из самостоятельных, контрастных по характеру пьес,
связанных друг с другом одной темой.
Послушай пьесы из сюиты. Какие состояния души, переживания выражает музыка?
Подбери слова, которые наиболее точно передают характер музыки и твои чувства.
Перейди по ссылке и послушай пьесу Утро
Григ Утро
Ибсен использовал в пьесе целый ряд старинных норвежских легенд и сказок.
Её герой, деревенский парень Пер Гюнт, озорной и легкомысленный мечтатель и фантазёр, попадает к злым троллям, которые внушают ему своё жизненное правило: «будь всегда доволен самим собой».
За дурные поступки односельчане прогоняют Пера из деревни, и он отправляется путешествовать.
В деревне остаётся девушка Сольвейг, которая любит Пера и будет ждать его всю жизнь.
Перед отъездом он прощается с матерью, старой Озе, которая умирает у него на руках.
В пещере горного короля
Сорок лет странствует Пер по разным странам.
Был он и в Америке, и в Китае, и в Африке.
Танец Анитры
Несколько раз наживал он нечестным путём огромное богатство, но к концу жизни всё растерял.
Бедным, несчастным стариком возвращается он на родину.
Приготовившись бесславно умереть, он встречает Сольвейг, которая всё ему прощает.
Всё лучшее, что когда-то было в душе Пера, Сольвейг сохранила в своём сердце.
Песня Сольвейг
Домашнее задание:
1. Записать в тетрадь определение «Сюита» и выучить наизусть.
2. Знать автора сюиты «Пер Гюнт».
3. Уметь определять на слух пьесы из сюиты «Пер Гюнт».
4. Тест-тренажёр по теме сюита «Пер Гюнт» здесь.
На вопросы отвечаем письменно в тетради.
Фотографируем, присылаем по электронной почте.
[email protected]
Тема урока «Музыкальные инструменты. Скрипка. Флейта.»
Сегодня мы
познакомимся с музыкальными инструментами флейта и скрипка.
Флейта —
деревянный духовой инструмент.
Его название
происходит от латинского слова «флатус» — дуновение.
О
происхождении флейты сложены легенды. Вот одна из них.
Древнегреческий
Бог лесов и пастбищ, покровитель пастухов и охотников Пан полюбил прекрасную
нимфу Сиринкс.
Она боялась некрасивого, колченогого Пана.
Однажды,
убегая от него, нимфа попросила бога реки спасти ее, и тот превратил Сиринкс в
тростник.
Пан сделал
из тростника свирель, которую стали называть флейтой Пана.
Это флейта Пана
Послушай и определи, как звучит
голос флейты в «Шутке» немецкого композитора 18 века И.С. Баха
И.С.Бах Шутка
Скрипка — струнный
смычковый инструмент.
История происхождения:
Скрипка имеет народное происхождение. Прародителями скрипки были арабский
ребаб, испанская фидель, германская рота, слияние которых и образовало
итальянскую виолу.
Посмотри фильм из серии
«Академия занимательных наук»: Первые музыкальные инструменты.
Звучание скрипки.
Звучание скрипки
Скрипку можно услышать
везде: и в концертном зале, и на народном празднике.
Послушайте норвежскую
народную песню «Волшебный смычок»
Формы скрипки
установились к XVI веку в Италии. Италия славилась производством скрипок, среди
которых скрипки Страдивари и Гварнери в настоящее время ценятся чрезвычайно
высоко.
Известные скрипичные
мастера:
Николо Амати (1596 —
1684),
Антонио Страдивари
(1644-1737),
Джузеппе Антонио
Гварнери (1698 — 1744).
Знаменитые скрипачи:
Антонио Вивальди (Италия),
Никколо Паганини (Италия),
Иван Евстафьевич Хандошкин (Россия)
Давид Фёдорович Ойстрах (СССР)
Леонид Борисович Коган (СССР) и др.
Послушай, как звучит «Каприс» Н.
Паганини в к/ф «Паганини: Скрипач дьявола» (2013)
в исполнении немецкого скрипача Дэвида
Гарретта.
Н. Паганини «Каприс»
Домашнее задание:
1. Запишите в тетрадь имена известных скрипичных
мастеров и известных скрипачей мира.
2. Найдите стихи, рассказы, песни о скрипке и
скрипачах.
На вопросы отвечаем письменно в тетради. Фотографируем, присылаем по электронной почте. Пишем фамилию и класс.
Концертный оркестр — 3 класс
Переключить навигацию
Крупнейший в мире источник музыкальных публикаций
- Обзор продуктов
- О нас
- Моя библиотека
- Лицензирование
- Доступ к дилеру
- Электронные книги
Кэрол ночи
Серия: Молодой концертный оркестр
Аранжировщик:
Ричард Л.
Сауседо
60 долларов США (США)
HL 04000922
Белое Рождество
Серия: Молодой концертный оркестр
Композитор:
Ирвинг Берлин
Аранжировщик:
Джон Эдмондсон
60 долларов США (США)
ГЛ 21223010
Зимние каникулы
Серия: Молодой концертный оркестр
Аранжировщик:
Джеймс Сверинген
75 долларов США (США)
HL 04001014
Стиле, Стиле, Стиле
Серия: MusicWorks 3 класс
Партитура и партии
Аранжировщик:
Джеймс Керноу
60 долларов США (США)
HL 26423047
Русская рождественская музыка
Серия: Молодой концертный оркестр
Композитор:
Альфред Рид
Аранжировщик:
Джеймс Керноу
70 долларов США (США)
ГЛ 24420017
Звуки сезона
Серия: Молодой концертный оркестр
Аранжировщик:
Джон Мосс
70 долларов США (США)
HL 04000598
Рождественская песня (Жареные каштаны на открытом огне)
Концертный ансамбль 3 класса с хором
Серия: Молодой концертный оркестр
Композиторы:
Мел Торме,
Роберт Уэллс
Аранжировщики:
Джон Хиггинс,
Одри Снайдер
60 долларов США (США)
HL 04001618
Рождественский финал
Концертный ансамбль 3 класса с хором
Серия: Молодой концертный оркестр
Партитура и партии
Аранжировщики:
Пол Дженнингс,
Джойс Эйлерс
70 долларов США (США)
HL 22903020
Ода Зеленым Рукавам
Серия: Молодой концертный оркестр
Партитура и партии
Мягкое покрытие
Автор:
Ричард Сауседо
60 долларов США (США)
HL 04000884
Рождество снежной ночью
Серия: Молодой концертный оркестр
Аранжировщик:
Джон Мосс
70 долларов США (США)
HL 04000946
Мчась сквозь снег (на основе Jingle Bells )
по мотивам «Джингл Беллз»
Серия: Молодой концертный оркестр
Партитура и партии
Мягкое покрытие
Аранжировщик:
Ричард Сауседо
60 долларов США (США)
HL 04000998
Рождество на Бродвее
(для оркестра с опциональным хором)
Серия: Молодой концертный оркестр
Партитура и партии
Мягкое покрытие
Аранжировщик:
Джон Хиггинс
75 долларов США (США)
HL 04001029
Украинская Белл Кэрол
Серия: Молодой концертный оркестр
Партитура и партии
Мягкое покрытие
Аранжировщик:
Ричард Л.
Сауседо
60 долларов США (США)
HL 04000952
Наверх
Посетите MusicRoom.com
или попробуйте одно из наших цифровых изданий.
Этот товар недоступен для покупки в вашей стране.
3 класс Известные художники и композиторы
47,00 $
Домашняя школа изящных искусств В 3 классе представлены художественные и музыкальные планы от позднего Возрождения до раннего Нового времени. Эти планы подходят для учащихся 1-4 классов или для обучения в семейном стиле.
Количество известных художников и композиторов 3 класса
Описание
Отзывы (0)
Программа You ARE A ARTiST’s art, and Music Assessment предназначена для занятых семей, обучающихся на дому.
В наших планах знакомства с искусством и музыкой организованы различные ресурсы, чтобы вы могли открыть расписание и, с небольшой подготовкой, предложить своему ребенку познакомиться с известными художниками и композиторами.
Мы предлагаем художникам, композиторам и ресурсы, организованные в рамках удобной и гибкой учебной программы. Как и все наши ресурсы здесь, в You ARE A ARTiST, наши планы являются только предложением. Пожалуйста, используйте учебную программу, однако она лучше всего подходит для вашей семьи и домашнего обучения.
В дополнение к урокам рисования и музыки планы предлагают дополнительные книги по искусству, музыку и подкасты, которые вы можете использовать, когда у вас есть свободное время. Мы также рекомендуем вам включить практические уроки рисования с Наной. Дети лучше всего учатся, делая что-то, а творчество — это всегда самая веселая часть! Выработав привычку каждую неделю просматривать картины и слушать тщательно подобранную музыку, ваши дети смогут познакомиться с разными художниками и композиторами в течение определенного периода времени.
В планы You ARE A ARTiST входят недорогие материалы и интернет-ссылки, чтобы вы могли принять участие в программе оценки искусства и музыки по разумной цене. На каждом уровне запланировано от 32 до 36 недель, и это дает вашей семье достаточную гибкость для завершения учебной программы за один год обучения на дому. Планы перечислены по классам, но вы также можете использовать их в семейном стиле, если у вас дома несколько детей.
Вариант 1: Все работы связаны с источниками в Интернете, и вы можете просматривать их онлайн.
Вариант 2: Этот вариант сосредоточен вокруг проектов из книги «Как художники видят элементы», а также расписания дополнительных действий, включая просмотр произведений искусства, чтение о художниках и заполнение страниц блокнота. В конце этих планов вы найдете раскраски для некоторых художников, которые вы можете распечатать или скопировать.
Музыкальное исследование: ВЫ – ХУДОЖНИК Планы изобразительного искусства для этого уровня сочетают в себе прослушивание и запись в тетрадях для завершения изучения шести классических композиторов.
Это исследование основано на компакт-дисках More Famous Composers, и есть ссылки на YouTube для многих избранных музыкальных произведений и всего плейлиста. Вы также найдете различные недели с дополнительными ссылками на дополнительную информацию и видео, которые дают больше информации о вашем изучении композитора.
Художники 3 класса
- Диего Веласкес
- Джон Джеймс Одюбон
- Жан-Франсуа Милле
- Джозеф Мэллорд Уильям Тернер
- Анри Руссо
- Пабло Пикассо
- Джорджия О’Киф
- Грант Вуд
- Хелен Франкенталер
Композиторы 3 класса
- Йозеф Гендель
- Франц Йозеф Гайдн
- Феликс Мендельсон
- Фредерик Шопен
- Сергей Рахманинов
- Джон Уильямс
Обратите внимание: Посмотреть образец изобразительного искусства на дому для 3 класса можно ЗДЕСЬ.