Композиторы 3 класс музыка: 10 великих русских композиторов | Занимательные факты по музыке (3 класс) на тему:

10 великих русских композиторов | Занимательные факты по музыке (3 класс) на тему:

Мировая классическая музыка немыслима без работ русских композиторов. Россия, великая страна с талантливым народом и своим культурным наследием, всегда была в числе ведущих локомотивов мирового прогресса и искусства, в том числе музыки. Русская композиторская школа, продолжателем традиций которой стала советская и сегодняшняя российская школы, начиналась в 19 веке с композиторов, объединивших европейское музыкальное искусство с русскими народными мелодиями, связав воедино европейскую форму и русский дух. 

О каждом из этих знаменитых людей можно рассказывать много, у всех не простые, а порой и трагические судьбы, но в данном обзоре мы постарались дать только краткую характеристику жизни и творчества композиторов.

1. Михаил Иванович ГЛИНКА (1804—1857) 

Михаил Иванович Глинка является основоположником русской классической музыки и первым отечественным композитором-классиком, достигшим мировой славы. Его работы, опиравшиеся на многовековые традиции русской народной музыки, были новым словом в музыкальном искусстве нашей страны.

Родился в Смоленской губернии, образование получил в Санкт-Петербурге. Формированию мировозрения и основной идеи творчества Михаила Глинки способствовало непосредственное общение с такими личностями, как А.С.Пушкин, В.А.Жуковский, А.С.Грибоедов, А.А.Дельвиг. Творческий импульс его работам добавила многолетняя поездка по Европе в начале 1830-х и встречи с ведущими композиторами времени — В.Беллини, Г.Доницетти, Ф.Мендельсоном и позже с Г.Берлиозом, Дж.Мейербером. Успех пришел к М.И.Глинке после постановки оперы «Иван Сусанин» («Жизнь за царя») (1836), которая была восторженно встречена всеми, впервые в мировой музыке органично соединились русское хоровое искусство и европейская симфоническая и оперная практика, а также появился герой, подобный Сусанину, образ которого обобщает лучшие черты национального характера. В.Ф.Одоевский охарактиризовал оперу «новая стихия в Искусстве, и начинается в его истории новый период -период Русской музыки».  

Вторая опера — эпическая «Руслан и Людмила» (1842), работа над которой велась на фоне смерти Пушкина и в тяжелых жизненных условиях композитора, в силу глубоко новаторской сущности произведения, была неоднозначно встречена зрителями и властями и принесла М.И.Глинке тяжелые переживания. После этого он много путешествовал, попеременно живя в России и за рубежом, не прекращая сочинять. В его наследии остались романсы, симфонические и камерные работы. В 1990-х годах «Патриотическая песня» Михаила Глинки была официальным гимном Российской Федерации.

Цитата М.И.Глинки: «Чтобы красоту создать, надо самому быть чистым душой.»

Цитата о М.И.Глинке: «Вся русская симфоническая школа, подобно тому как весь дуб в жёлуде, заключена в симфонической фантазии «Камаринская». П.И.Чайковский

Интересный факт: Михаил Иванович Глинка не отличался крепким здоровьем, несмотря на это был очень лёгок на подъем и прекрасно знал географию, возможно, если бы он не стал композитором, то стал путешественником. Он знал шесть иностранных языков, в том числе персидский.

М.И.Глинка увертюра к опере «Руслан и Людмила»

2. Александр Порфирьевич БОРОДИН (1833—1887)

Александр Порьфирьевич Бородин, один из ведущих русских композиторов второй половины 19-го века, кроме композиторского таланта был учёным-химиком, врачём, педагогом, критиком и обладал литературным дарованием. 

Родился в Санкт-Петербурге, с детства все окружающие отмечали его необычную активность, увлекаемость и способности в различных направлениях, в первую очередь в музыке и химии. А.П.Бородин является русским композитором-самородком, у него не было профессиональных учителей-музыкантов, все его достижения в музыке благодаря самостоятельной работе над овладением техникой композирования. На формирование А.П.Бородина влияние оказало творчество М.И. Глинки (как впрочем на всех русских композиторов 19-го века), а импульсом к плотному занятию композицией в начале 1860-х дали два события — во-первых, знакомство и женитьба с талантливой пианисткой Е. С.Протопоповой, во-вторых, встреча с М.А.Балакиревым и вступление в творческое содружество русских композиторов, известного как «Могучая кучка». В конце 1870-х и в 1880-х А.П.Бородин много путешествует и гастролирует в Европе и Америке, встречается с передовыми композиторами своего времени, его известность растет, он стал одним из самых известных и популярных русских композиторов в Европе конца 19-го века.

Центральное место в творчестве А.П.Бородина занимает опера «Князь Игорь» (1869-1890), являющаяся образцом национального героического эпоса в музыке и которую он сам не успел закончить (её завершили его друзья А.А.Глазунов и Н.А. Римский-Корсаков). В «Князе Игоре», на фоне величественных картин исторических событий, нашла отражение главная мысль всего творчества композитора — мужество, спокойное величие, душевное благородство лучших русских людей и могучая сила всего русского народа, проявляющаяся при защите родины. Несмотря на то, что А.П.Бородин оставил относительно небольшое количество произведений, его творчество очень разноплановое и он считается одним из отцов русскойсимфонической музыки, оказавшим влияние на многие поколения русских и зарубежных композиторов.

Цитата о А.П.Бородине: «Талант Бородина равно могуч и поразителен как в симфонии, так и в опере и в романсе. Главные качества его — великанская сила и ширина, колоссальный размах, стремительность и порывистость, соединенная с изумительной страстностью, нежностью и красотой». В.В.Стасов

Интересный факт: именем Бородина названа химическая реакция серебряных солей карбоновых кислот с галогенами, дающая в результате галогенозамещенные углеводороды, которую он первым исследовал в 1861 году.

А.П.Бородин. Симфония № 2 «Богатырская» 

3. Модест Петрович МУСОРГСКИЙ (1839—1881)

Модест Петрович Мусоргский — один из самых гениальных русских композиторов 19 столетия, член «Могучей кучки». Новаторское творчество Мусоргского далеко опередило своё время.

  Родился в Псковской губернии. Как многие талантливые люди, с детства показал способности в музыке, учился в Санкт-Петербурге, был, по семейной традиции, военным. Решающим событием, определившим, что Мусоргский рожден не для военной службы, а для музыки, стала его встреча с М.А.Балакиревым и вступление в «Могучую кучку». Мусоргский велик тем, что в своих грандиозных произведениях — операх «Борис Годунов» и «Хованщина» запечатлел в музыке драматические вехи российской истории с радикальной новизной, которую не знала до него русская музыка, показав в них сочетание массовых народных сцен и разнообразное богатство типов, неповторимый характер русских людей. Эти оперы, в многочисленных редакциях, как автора, так и других композиторов, являются одними из самых популярных русских опер в мире. Еще одним выдающимся произведением Мусоргского является цикл фортепианных пьес «Картинки с выставки», колоритные и изобретательные миниатюры пронизаны русской темой-рефреном и православной верой.

В жизни Мусоргского было все — и величие, и трагедия, но он всегда отличался подлинной духовной чистотой и бескорыстием. Последние его годы были тяжелыми — жизненная неустроенность, непризнание творчества, одиночество, пристрастие к алкоголю, всё это определило его раннюю смерть в 42 года, он оставил сравнительно немного сочинений, некоторые из которых были завершены другими композиторами. Специфическая мелодика и новаторская гармония Мусоргского предвосхитили некоторые черты музыкального развития 20 века и сыграли важную роль в становлении стилей многих мировых композиторов.

Цитата М.П.Мусоргского: «Звуки человеческой речи, как наружные проявления мысли и чувства, должны без утрировки и насилования сделаться музыкой правдивой, точной, но художественной, высокохудожественной.»

Цитата о М.П.Мусоргском: «Исконно русское звучит во всем, что творил Мусоргский» Н.К.Рерих 

Интересный факт: в конце жизни Мусоргский, под давлением «друзей» Стасова и Римского-Корсакова, отказался от авторских прав на свои произведения и подарил их Тертию Филиппову.

М.П.Мусоргский «Картинки с выставки»

4. Пётр Ильич ЧАЙКОВСКИЙ (1840—1893) 

Пётр Ильич Чайковский, пожалуй самый великий русский композитор 19 века, поднял на небывалую высоту русское музыкальное искусство. Он является одним из самых важных композиторов мировой классической музыки.

  Уроженец Вятской губернии, хотя корни по отцовской линии на Украине, Чайковский с детства показал музыкальные способности, однако первое образование и работа была в области правоведения. Чайковский — один из первых русских композиторов-«профессионалов» — теорию музыки и композицию он изучал в новой Санкт-Петербургской консерватории. Чайковского считали «западным» композитором, в противопоставлении народным деятелям «Могучей кучки», с которыми у него были хорошие творческие и дружеские отношения, однако его творчество не менее пронизано русским духом, ему удалось уникально соединить западное симфоническое наследие Моцарта, Бетховена и Шумана с русскими традициями, унаследованными от Михаила Глинки. 

Композитор вёл активную жизни — был педагогом, дирижёром, критиком, общественным деятелем, работал в двух столицах, гастролировал в Европе и Америке. Чайковский был человеком достаточно эмоционально неустойчивым, восторженность, уныние, апатия, вспыльчивость, буйный гнев — все эти настроения менялись в нём достаточно часто, будучи очень общительным человеком, он всегда стремился к одиночеству.

Выделить что-то лучшее из творчества Чайковского — сложная задача, у него несколько равновеликих произведений почти во всех музыкальных жанрах — опера, балет, симфония, камерная музыка. Содержание музыки Чайковского универсально: с неподражаемым мелодизмом она охватывает образы жизни и смерти, любви, природы, детства, в ней по-новому раскрываются произведения русской и мировой литературы, отражаются глубокие процессы духовной жизни.

Цитата композитора:

«Я артист, который может и должен принести честь своей Родине. Я чувствую в себе большую художественную силу, я еще не сделал и десятой доли того, что могу сделать. И я хочу всеми силами души это сделать.»

«Жизнь имеет только тогда прелесть, когда состоит из чередования радостей и горя, из борьбы добра со злом, из света и тени, словом — из разнообразия в единстве.»

«Большой талант требует большого трудолюбия.»

Цитата о композиторе:  «Я готов день и ночь стоять почетным караулом у крыльца того дома, где живет Петр Ильич, — до такой степени я уважаю его» А. П.Чехов

Интересный факт: Кембриджский университет заочно и без защиты диссертации удостоил Чайковского звания доктора музыки, так же Парижская академии Изящных искусств избрала его членом-корреспондентом.

П.И.Чайковский. «Славянский марш»

5. Николай Андреевич РИМСКИЙ-КОРСАКОВ (1844—1908)

Николай Андреевич Римский-Корсаков — талантливый русский композитор, одна из важнейших фигур в создании бесценного отечественного музыкального достояния. Его своеобразный мир и поклонение вечной всеобъемлющей красоте мироздания, восхищения чудом бытия, единства с природой не имеют аналогов в истории музыки. 

 Родился в Новгородской губернии, по семейной традиции стал морским офицером, на военном корабле обошёл много стран Европы и двух Америк. Музыкальное образование получил сначала от матери, затем беря частные уроки у пианиста Ф. Канилле. И опять благодаря М.А.Балакиреву, организатору «Могучей кучки», который ввёл Римского-Корсакова в музыкальное сообщество и повлиял на его творчество, мир не потерял талантливого композитора.  

Центральное место в наследии Римского-Корсакова составляют оперы — 15 работ, демонстрирующих разнообразие жанровых, стилистических, драматургических, композиционных решений композитора, тем не менее имеющих особенный почерк — при всём богатстве оркестровой составляющей главными являются мелодичные вокальные линии. Два основных направления отличают творчество композитора: первое — русская история, второе — мир сказки и эпоса, за что он получил прозвище «сказочник».

Кроме непосредственной самостоятельной творческой деятельности Н.А.Римский-Корсаков известен как публицист, составитель сборников народных песен, к которым он проявлял большой интерес, а также как завершитель работ своих друзей — Даргомыжского, Мусоргского и Бородина. Римский-Корсаков был создателем композиторской школы, как педагог и руководитель Санкт-Петербургской консерватории он выпустил около двухсот композиторов, дирижёров, музыковедов, среди них Прокофьев и Стравинский.

Конспект урока по музыке в 3-м классе «Как развивает музыку композитор»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«КОЗЛОВЩИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

ДЯТЛОВСКОГО РАЙОНА, ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект урока по музыке в 3-м классе

«Как развивает музыку композитор»

Подготовила

учитель музыки

Кавцевич Наталия Николаевна

пгт. Козловщина

2013 год

Цель: сформировать представление о композиторских средствах развития музыки.

Задачи:

1) актуализация имеющегося опыта музыкальной импровизации;

2) выявление комплекса средств, используемых в деятельности композитора;

3) формирование элементарных композиторских умений;

4) развитие творческих способностей учащихся

Музыкальный материал:

• П. Чайковский. «Святки. Декабрь» из цикла «Времена года»

• А. Вивальди. «Зима» из концерта «Времена года»

• Ж. Металлиди. «Снегопад»

• Л. Книппер. «Почему медведь зимою спит»

ХОД УРОКА:

Музыкальное приветствие. Организационный момент.

Вступительное слово учителя: Окружающий нас мир постоянно изменяется. Проходит зима, наступает весна, лето, осень. Появляются и исчезают реки, моря, горы. С течением времени изменяется животный и растительный мир Земли. Исчезли мамонты, динозавры – появились новые животные и птицы. По законам природы изменяется и человек – проходит путь от молодости до старости.

В музыке передаётся всё многообразие природы и человека. Поэтому музыка тоже непрерывно изменяется. Каждое мгновение, каждую минуту музыкальные звуки становятся другими.

У каждого композитора есть свои приёмы развития, изменения музыки. Давайте сейчас мы вспомним самые распространённые приёмы:

– Приём повтора. Повторяться могут интонации, мелодия, лад, гармония, ритмический рисунок, части музыкального произведения.

— Приём варьирование. Видоизменённое повторение мотива фразы, мелодии, целого музыкального произведения.

— Контраст элементов музыкальной речи. В музыке часто мелодия неожиданно меняет своё мелодическое движение, мажор приходит на смену минору, резко меняется динамика и темп. Всем элементам музыкальной речи присуще контрасты.

3. Учитель: дети скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: Зима .

Учитель: Русский композитор Пётр Ильич Чайковский создал сборник пьес для фортепиано. Сборник состоит из 12 программных пьес – по числу месяцев в году. Называется сборник «Времена года». Каждая пьеса рисует какой-либо музыкальный образ или сцену из русской жизни. Каждой пьесе Пётр Ильич Чайковский дал поэтический эпиграф русских поэтов.

Эпиграфом к пьесе «Святки. Декабрь» являются слова В.А. Жуковского из баллады «Светлана»

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали,

За ворота башмачок

Сняв с ноги бросали.»

«Святки». Декабрь. Святки — время от Рождества до Крещенья. Праздник, в котором сочетались элементы обряда христианского с древними, языческими. На святки ходили ряженые из дома в дом, девушки гадали о своей будущей судьбе. В семьях царило праздничное веселье. Ряженые, одетые не по обычаю, а ради шутки, ходили на святках из дома в дом, пели святочные песни, водили хороводы. В домах их угощали, одаривали подарками. Заключительная пьеса цикла — “Святки” — имеет в рукописи композитора подзаголовок “Вальс”. И это не случайно, вальс был в те времена популярным танцем, символом семейных праздников. Основная мелодия пьесы выдержана в стиле бытовой музыки, фрагменты которой чередуются с эпизодами вальса. А завершается пьеса, и, вместе с ней весь цикл безмятежным вальсом, домашним праздником вокруг красивой Рождественской елки.

«Святки. Декабрь» П.И.Чайковского – слушание.

Перед прослушиванием пьесы учащимся дается задание.

— Какой танец звучит в пьесе «Декабрь. Святки»?

— Сколько музыкальных частей можно выделить, слушая пьесу? Каков их характер?

— Какое настроение создается у слушателя

Определить характер по таблице.

Мелодия

В пьесе П.И.Чайковского «Декабрь.Святки» звучит вальс. Красивый вальс, который можно слушать, а можно под него и танцевать. Только он довольно медленный, вернее задумчивый, зимний. И немножко грустный. Но это и понятно — ведь расставаться всегда грустно, а вальс этот последний в альбоме «Времена года»

Произведение состоит из трёх частей. В первой части звучит весёлая музыка, начались пляски, песни и гулянья. Во второй части она переходит в тревожную музыку — девушки гадают на будущее: на суженого, на судьбу. Что оно сулит, радость или печаль? В третьей части вновь играет задорная мелодия — веселье продолжается, девушки пустились в хоровод… Когда слушаешь эту музыку, в воображении возникает деревушка. Всюду навалило много снега. Ряженые парни и девушки выпрашивают подачки в виде угощенья, печенья «коровки» или «козульки». Они желают хозяину дома богатства, хорошего урожая и здоровья. Так празднуются Святки. У слушателя создаётся радостное настроение. Кажется, будто сам участвуешь в этом праздничном круговороте Святок.

Ребята скажите, какие приёмы развития применил композитор? (приём повтора, варьирование)

Учитель: Хорошо, вы ответили на все вопросы. Сейчас продолжим тему «Времена года». Я прочитаю вам стихи-загадки, а вы должны ответить пением слова: «Это бывает зимой (весной, летом, осенью)». Мелодию нужно импровизировать.

Снег на полях, Тает снежок,

Лёд на реках, Ожил лужок,

Вьюга гуляет, День прибывает,

Когда это бывает? Когда это бывает?

Солнце печёт, Пусты поля,

Липа цветёт, Мокра земля,

Рожь поспевает, Дождь поливает,

Когда это бывает? Когда это бывает?

5. Учитель: Какие вы молодцы, так у вас хорошо получается, вы настоящие композиторы. Продолжим урок дальше.

С давних пор музыка связана с картинами природы. В звучании музыкальных инструментов можно услышать и зимнюю стужу, и пение птиц, и водную стихию, и шелест листвы. Сейчас мы с вами послушаем музыкальную картину «Зима» из цикла «Времена года» итальянского композитора Антонио Вивальди.

6. «Зима» (из цикла «Времена года») А. Вивальди – слушание.

Ответить на вопросы:

в) Какие приёмы развития использовал композитор? (повтора, контраст).

определите, какие инструменты солируют в оркестре?

Какая музыка по настроению?

Предполагаемый ответ детей. Взволнованная, тревожная, вьюжная, беспокойная, метельная…

Верно. Ребята, вы слышали, в начале равномерные отрывистые аккорды? Это резкие, короткие порывы ветра; метёт снег, сыплются колкие снежинки. Природа скована стужей, застыла в оцепенении. Сам Антонио Вивальди написал к этой музыке такие слова: (на фоне музыки – первой части концерта “Зима”, музыка А. Вивальди

Дрожишь, замерзая, в холодном снегу,

И севера ветра волна накатила.

От стужи зубами стучишь на бегу,

Колотишь ногами, согреться не в силах

Закоченев под свежими снегами,

Под резким ветром, дующим в дуду,

Бежать, притопывая сапогами,

И ёжась, и дрожа на холоду!

Конечно, любит зима морозы трескучие, но бывают и оттепели. Поэтому и зимние дни такие разные – то сверкающие, солнечные, звонкие, то серые, ненастные, колючие

А теперь давайте попробуем создать пластическую импровизацию по мотивам следующего стихотворения:

Пад музыку ветру ў чыстым паветры

Танцуе сняжынка – зімы балерынка.

Стамілася, села на луг ля сябровак.

А луг ад сняжынак – бялюткі, пуховы.

Калі над зямлёю ўзняў яе вецер,

Яна закружыла ў вясёлым балеце.

Давайте вспомним песню «Снегопад». Какой образ зимы создали авторы этой песни. Что в ней изменяется? ( темп, динамика, лад ).

Узнаём по фрагменту песню (Почему медведь зимой спит). Исполнение песни. Есть ли какие-то изменения в песне, в каком месте?

Составим исполнительский план.

Еще раз исполняем песню.

Учитель: ребята вы молодцы, хорошо исполнили песню.

Итог урока: учитель — ребята, вы молодцы хорошо справились с заданием. Давайте подытожим наш урок.

а) Что значит слово «развитие» в музыке?

б) Какие приёмы композиторского развития музыки вы знаете?

в) Назови контраст в каждом элементе музыкальной речи:

ДИНАМИКА

ТЕМП

РИТМ

МЕЛОДИЯ

ТЕМБР

ЛАД

РЕГИСТР

Работа в тетрадях самооценки.

Как развивает музыку композитор

Условные обозначения:

«+» — «да»;

«-» — «нет»

Музыкальное прощание:

До свидания! До свидания!

Музыка!

Список используемой литературы

М.А. Давыдова. Уроки музыки. Москва. «ВАКО» 2008 год

Н.Н. Гришанович. Музыка в школе. Минск. ЧУП «Издательство Юнипресс»

2006 год.

Гуляева, А.Р., Горбунова, М.Б. Музыка: учебное пособие для 3-го класса общеобразовательных учреждений с белорус. Языком изучения. – Мінск: Мастацкая літаратура, 2008.

Гуляева, Е. Г. Музыка. 3 класс.Тетрадь самооценки – “Зорны Верасок”, 2011, 2012.

Музыка концертного оркестра 3 класса, партитуры и многое другое на Sheet Music Plus

Заглянуть внутрь

Смотреть

Хор, Концертный оркестр — Уровень 3 — Загрузка в цифровом виде
Аранжировка Джона Хиггинса. Это издание: ожог. Праздник Рождества. Партитура и партии. 51 страница. Хэл Леонард — Цифровой № 0. Опубликовано Хэлом Леонардом — Digital (HX.476654).

{
«каталогRefId»:»22006269″,
«идентификатор продукта»: «prod22006269»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Смотреть

Концертный оркестр с партитурой и партиями (Партитура и партии) — 3 класс
— . Композитор Алан Сильвестри. Аранжировка Роберта Лонгфилда. Молодой концертный ансамбль. Праздник, Кино. Мягкое покрытие. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.4006039).).

{
«каталогRefId»:»21388791″,
«productId»: «prod21388791»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Смотреть

Концертный оркестр (партитуры и партии) — 3 класс
— . Аранжировка Джеффа Симмонса. Концертный ансамбль аранжировщиков. Рождество. Издано издательством Arrangers’ Publishing Company (HL.40003740).

{
«каталогRefId»:»19255501″,
«идентификатор продукта»: «prod19255501»,
«количество»: «1»
}

Слушать

Концертный оркестр с партитурой и партиями (Партитура и партии) — 3 класс
— . Композитор Лин-Мануэль Миранда (1980-). Аранжировка Пола Мурты. Молодой концертный ансамбль. Дисней, фильмы, мюзиклы. Мягкое покрытие. Продолжительность 95 секунд. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.4007569).

{
«каталогRefId»:»22264570″,
«productId»: «prod22264570»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Смотреть

Концертный оркестр — уровень 3 — цифровая загрузка
Аранжировка Джона Хиггинса. Это издание: ожог. Праздник Рождества. Партитура и партии. 3 страницы. Хэл Леонард — Цифровой № 0. Опубликовано Хэлом Леонардом — Digital (HX.476674).

{
«каталогRefId»:»22006287″,
«идентификатор продукта»: «prod22006287»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Смотреть

Концертный оркестр — уровень 3 — цифровая загрузка
Аранжировка Джона Хиггинса. Это издание: ожог. Праздник Рождества. Партитура и партии. 3 страницы. Хэл Леонард — Цифровой № 0. Опубликовано Хэлом Леонардом в цифровом формате (HX.476669).

{
«каталогRefId»:»22006283″,
«идентификатор продукта»: «prod22006283»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Смотреть

Концертный оркестр — уровень 3 — цифровая загрузка
Аранжировка Джона Хиггинса. Это издание: ожог. Праздник Рождества. Партитура и партии. 4 страницы. Хэл Леонард — Цифровой № 0. Опубликовано Хэлом Леонардом в цифровом формате (HX. 476659).

{
«каталогRefId»:»22006267″,
«идентификатор продукта»: «prod22006267»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Смотреть

Концертный оркестр — уровень 3 — цифровая загрузка
Аранжировка Джона Хиггинса. Это издание: ожог. Праздник Рождества. Партитура и партии. 3 страницы. Хэл Леонард — Цифровой № 0. Опубликовано Хэлом Леонардом — Digital (HX.476668).

{
«каталогRefId»:»22006280″,
«идентификатор продукта»: «prod22006280»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Концертный оркестр — 3 класс
Тема ’81 . Композитор Майк Пост. Аранжировка Марселя Петерса. Популярные произведения/ТВ/80-е/Каталог New Band Music Vol. 8. Музыка группы Моленаар. Записано на Streetlife (ML.31109)7720). Только оценка. Продолжительность 3 минуты 41 секунда. Моленаарское издание № 011934050-S. Опубликовано Molenaar Edition (ML.011934050-S).

{
«каталогRefId»:»18220954″,
«productId»: «prod18220954»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

3 класс
Автор: Стивен Райнеке. Аранжировка Мэтта Конэуэя. Молодой концертный ансамбль. Командная серия. Аудиозапись доступна отдельно (позиция CL.WFR363). Оценка и набор деталей. Написано в 2009 г.. Продолжительность 5 минут 12 секунд. Опубликовано C.L. Барнхаус (кл. 011-3809-00).

{
«каталогRefId»:»19228370″,
«идентификатор продукта»: «prod19228370»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Смотреть

Концертный оркестр (партитуры и партии) — 3 класс
Композитор: Алан Менкен и Ховард Эшман. Аранжировка Джей Бокук. Оценка и полный комплект деталей. Молодой концертный ансамбль. Баллады, Дисней, Фильмы, Поп. Мягкое покрытие. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.24523062).

{
«каталогRefId»:»3107261″,
«идентификатор продукта»: «prod3107261»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Концертный оркестр Концертный оркестр — 3+ класс
Композитор Анри Бетти. Аранжировка Харди Шнайдерса. Концертный оркестр — Блазорчестер — Гармония. Партитура и партии. Продолжительность 2’16. Editions Marc Reift #EMR 1714. Опубликовано Editions Marc Reift (MA.EMR-1714).

{
«каталогRefId»:»16732936″,
«productId»: «prod16732936»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Смотреть

Концертный оркестр с партитурой и партиями (партитура и партии) — классы 2-3
Португалия. Тот человек. Аранжировка Майкла Брауна. Flex-Band Grade 3. Поп. Мягкое покрытие. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.4005615).

{
«каталогRefId»:»20778781″,
«идентификатор продукта»: «prod20778781»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Концертный оркестр Концертный оркестр — 3,5 класс
Композитор Уильям Оуэнс (1963-). Принт-инструментал — Концертная группа. Концертный оркестр FJH. Этот короткий тур-де-форс, состоящий из трех частей, представляет собой музыкальный коллаж из традиционных танцевальных форм. Оживленный Променад открывается фанфарами и носит довольно царственный характер. Неторопливый вальс открывается соло флейты и отличается богатыми гармониями и интересными мелодиями. Партитура и партии. Продолжительность 4:30. Музыкальная компания FJH Inc # B1369. Опубликовано The FJH Music Company Inc (FJ.B1369).

{
«каталогRefId»:»18631408″,
«productId»: «prod18631408»,
«количество»: «1»
}

Слушать

Концертный оркестр (партитуры и партии) — 3 класс
— . Композитор Сергей Прокофьев (1891-1953). Аранжировка Тома Уоллеса. Концертный ансамбль аранжировщиков. Рождество, Классика, Концерт. Издательство Аранжировщиков #C119. Издано издательством Arrangers’ Publishing Company (HL.40001032).

{
«каталогRefId»:»19255488″,
«идентификатор продукта»: «prod19255488»,
«количество»: «1»
}

Концертный оркестр и хор SATB — 3 класс
Для оркестра и хора (латиноамериканский) . Композитор: Вольфганг А. Моцарт/К. Франк. Аранжировка Лиу. Латинские песни/Медленные движения и торжественные произведения/День освобождения/Классические песни и оратории. Классическая аранжировка. Записано на Winds and Voices (ML.311012720). Хоровой набор. Продолжительность 3 минуты, 29секунды. Опубликовано Molenaar Edition (ML.010101020-CH).

{
«каталогRefId»:»18186739″,
«productId»: «prod18186739»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

4 Alphorns in F & Concert Band — Класс 3 — Цифровая загрузка
Композитор Деннис Армитаж. Партитура и партии. 59страницы. Продолжительность 4’00. Editions Marc Reift — Digital #EMR 12256. Опубликовано Editions Marc Reift — Digital (R0.12256).

{
«каталогRefId»:»22305257″,
«идентификатор продукта»: «prod22305257»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Смотреть

Концертный оркестр (партитура и партии) — 3 класс
Композитор Йохан Йоханссон. Аранжировка Роберта Лонгфилда. Молодой концертный ансамбль. Фильмы. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.4004318).

{
«каталогRefId»:»20128546″,
«идентификатор продукта»: «prod20128546»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Концертный оркестр — 3 класс
С Rockband . Композитор Алан Парсонс. Аранжировка Тона ван Гревенбрука. Поп-музыка/Аранжировки современной легкой музыки/70-е/80-е/Рок. Серия поп и свинг. Записано на альбоме A Tribute to Alan Parsons — Live (ML.311073720). Только оценка. Продолжительность 3 минуты 47 секунд. Моленаарское издание № 012711060-S. Опубликовано Molenaar Edition (ML.012711060-S).

{
«каталогRefId»:»18232662″,
«productId»: «prod18232662»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Смотреть

Концертный оркестр (партитуры и партии) — 3 класс
(факультативное фортепианное соло) . Композитор Джеймс Хорнер (1953–2015). Аранжировка Шона О’Локлин. Молодой концертный ансамбль. Фильмы. Мягкое покрытие. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.4001289).

{
«каталогRefId»:»19566691″,
«идентификатор продукта»: «prod19566691»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Слушать

Концертный оркестр Chorus & Concert Band — Уровень 3
Hymne des Fraternises . Композитор Филипп Ромби. Аранжировка Джона Г. Мортимера. Хор (SATB) и концертный оркестр. Партитура и партии. Продолжительность 4’39. Издания Марка Рейфта #EMR 12115C. Опубликовано изданием Marc Reift (MA.EMR-12115C).

{
«каталогRefId»:»20264199″,
«идентификатор продукта»: «prod20264199»,
«количество»: «1»
}

Концертный оркестр с партитурой и партиями (Партитура и партии) — 3 класс
— . Композитор Перси Олдридж Грейнджер (1882–1961). Аранжировка Р. Марка Роджерса. Band — Концертная музыка оркестра. Южная музыка. кельтский, ирландский. Южная музыкальная компания # S665. Опубликовано Southern Music Company (HL.37779).87).

{
«каталогRefId»:»180422″,
«идентификатор продукта»: «prod180422»,
«количество»: «1»
}

Заглянуть внутрь

Духовой оркестр — 3 класс
Концертный оркестр. Новые звуки духовых (NSB). ТВ и кино. Партитура и партии. Музыкальный носитель Yamaha № GTW01096848. Издано Yamaha Music Media (YM.GTW01096848).

{
«каталогRefId»:»21816678″,
«productId»: «prod21816678»,
«количество»: «1»
}

Слушать

Концертный оркестр (партитура и партии) — 3 класс
Композитор: Стивен Шварц и Алан Менкен. Аранжировка Майкла Брауна. Оценка и полный комплект деталей. Молодой концертный ансамбль. Дисней, Кино. Опубликовано Хэлом Леонардом (HL.4001163).

{
«каталогRefId»:»18523199″,
«productId»: «prod18523199»,
«количество»: «1»
}

Аккомпанемент оркестра для фортепиано — 3 класс
Композиторы: Мэри Элледж и Брюс Пирсон. Ленточный метод. Методическая книга. Музыкальная компания Нила А. Кьоса #W39PA. Опубликовано музыкальной компанией Нила А. Кьоса (KJ.W39PA).

{
«каталогRefId»:»20301785″,
«идентификатор продукта»: «prod20301785»,
«количество»: «1»
}

MusicWorks — 3 класс | Хэл Леонард Онлайн

Переключить навигацию

Крупнейший в мире источник музыкальных публикаций

• Обзор продуктов
• О нас

• Моя библиотека
• Лицензирование
• Доступ к дилеру
• Электронные книги

Синергия

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Роберт Бакли

70 долларов США (США)

HL 04005683

ISBN: 9781540037947

Сцены из Лувра

Издание для молодой группы

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Норман Делло Джойо

Аранжировщик:

Роберт Лонгфилд

75 долларов США (США)

HL 04005685

ISBN: 9781540037954

Песня сна

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композиторы:

Брендан Грэм,

Рольф Лёвланд

Аранжировщик:

Майкл Суини

65 долларов США (США)

HL 04005611

Фанфары к новым начинаниям

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Ричард Л. Сауседо

65 долларов США (США)

HL 04006093

ISBN: 9781540060624

Шоссе героев

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Роберт Бакли

70 долларов США (США)

HL 04005756

ISBN: 9781540044150

Процветать и шествовать

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Джонни Винсон

65 долларов США (США)

HL 04005812

ISBN: 9781540047151

Волчья песня (Такая Слулем)

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Боб Бейкер

Аранжировщик:

Роберт Бакли

75 долларов США (США)

HL 04005804

ISBN: 9781540046765

Варианты Ланье

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Джонни Винсон

70 долларов США (США)

HL 04005716

ISBN: 9781540042071

Настройка хоралов для оркестра, том 2

Серия: MusicWorks 3 класс

Партитура и партии

Мягкое покрытие

Композитор:

Ричард Л.