Содержание
Открытки с 1 сентября первокласснику, ученикам
Открытки по темам
| С днем космонавтики [44] |
| С днем пограничника [43] |
| С днем строителя [37] |
| С днем торговли [24] |
| С днем почты России [8] |
| С днем металлурга [7] |
| С днем кинолога [6] |
| С днем экономиста [3] |
| С днем ВМФ [48] |
| С днем ВДВ [67] |
| С днем ВВС [21] |
| С днем рыбака [16] |
| С днем медика [120] |
| С днем ГИБДД [19] |
| С днем кино [6] |
| С днем работников флота [6] |
| С днем железнодорожника [34] |
| С днём Шахтера [11] |
| С 1 сентября днём знаний [96] |
| С днем секретаря [10] |
| С днем танкиста [12] |
| С днем изобретателя [6] |
| С днем таможенника [6] |
| С днем работника леса [6] |
| С днем архитектора [2] |
| С днем бухгалтера [11] |
| День учителя [60] |
Открытка с 1 сентября первоклассникам, ученикам с днем знаний.
..
С 1 сентября днём знаний
500×500
Если Вам понравилось гиф открытка Открытки с 1 сентября первокласснику, ученикам, поделитесь ею с друзьями.
Скачать ◄
С днем знаний, 1 сентября, Поздравления, праздники
Популярные открытки на С 1 сентября днём знаний
Вы можете отправить Открытки с 1 сентября первокласснику, ученикам в гостевую соц сети «Мой Мир» или на стенку «Вконтакте» своим друзьям или ее можно установить на сайте, в
блоге, форуме или отправить в письме на адрес знакомых. Под открыткой вы видите несколько кнопок, под которыми и спрятаны функции отправки. Размеры открытки анимации: 500x500px/12.3Kb
Поздравления с 1 сентября: картинки, открытки и видео
Поздравления с 1 сентября: картинки, открытки и видео
1 сентября 2022 | Категории: Новости в тему, Праздники, Разное | Метки: 1 сентябрь поздравление, 1 сентября, видео, видео поздравление, видео поздравления, голосовые поздравления, голосовые поздравления по именам, день знаний, идеи поздравлений, именное видео поздравление, именное поздравление, красивые поздравления, мобильные поздравления, оригинальное поздравление, поздравление +с днем знаний в прозе, поздравление 1 класса на 1 сентября, поздравление детей с 1 сентября, поздравление от учителя на 1 сентября, поздравление первокласснику на 1 сентября, поздравление с 1 сентября, поздравление с 1 сентября в прозе, поздравление с 1 сентября картинки, поздравление с Днем Знаний, поздравление с днем знаний официальное, поздравление с днем знаний сентября, поздравления учителю с днем знаний, с днем знаний картинки поздравления, слова поздравления 1 сентября, фото
Начало осени открывает 1 сентября, День Знаний, который с нетерпением ждут первоклассники, с трепетом учителя и с волнением родители.
Это начало нового учебного года, который принесет детям новый багаж знаний, навыков и опыта. Не забудьте в этот день, 1 сентября, поздравить всех своих знакомых учителей, школьников и их родителей с этим знаменательным праздником. А чтобы это сделать было проще, мы подготовили для вас отличную подборку поздравлений, картинок, открыток и видео поздравлений с 1 сентября (День Знаний), которые вы сможете адресовать своим знакомым, коллегам и друзьям.
Поздравления с Днем Знаний
С 1 сентября поздравления
Поздравления по мобильному телефону
И для начала хотелось бы вам предложить оригинальный способ поздравления с 1 сентября, с Днем Знаний, с помощью голосовых поздравлений по мобильному телефону. Вы выбираете из каталога любое понравившееся вам поздравление, указываете время и номер телефона. В указанное вами время на телефон того, кого решили поздравить, состоится звонок, который будет нести в себе самое красивое и необычное поздравление в виде песенки, стихов, доброго розыгрыша.
Поздравления с 1 сентября в прозе
Поздравления с 1 сентября картинки
Поздравление с Днем Знаний официальное
С Днем Знаний картинки поздравления
А если хотите поздравить с Днем Знаний, с 1 сентября, с помощью социальных сетей, мессенджеров, электронной почты, то выбирайте любую из представленных ниже картинок и открыток, которые обязательно подарят хорошее настроение и вызовут улыбку на лице.
Видео поздравления с 1 сентября, с Днем Знаний
Ну и конечно же не стоит забывать про самые незабываемые поздравления – это видео поздравления!
youtube.com/embed/mlFytXFuHVo» frameborder=»0″ allowfullscreen=»allowfullscreen»> Не будь эгоистом, поделись с друзьями!
Перейти к комментированию!
учеников Стратфорда возвращаются в школу
Это карусель. Используйте кнопки «Далее» и «Назад» для навигации по
.
1of8
Шестиклассник Лиам Лопес обнимается со своей матерью Ксиомарой, прибывшей на первый учебный день в школу Николс в Стратфорде, штат Коннектикут. 1 сентября 2022 года.
Нед Джерард / Херст, Коннектикут МедиаПоказать большеПоказать меньше2из8 прибывают на первый учебный день в школу Николс в Стратфорде, штат Коннектикут. 1 сентября 2022 г.
Ned Gerard / Hearst Connecticut MediaПоказать большеПоказать меньше3из8
Учащиеся идут вместе с членами семьи на первый учебный день в школе Николс в Стратфорде, штат Коннектикут, 1 сентября 2022 г.
Нед Джерард / Херст, Коннектикут, СМИПоказать большеПоказать меньше4из8 в первый учебный день в школе Николс в Стратфорде, штат Коннектикут, 1 сентября 2022 г.
Ned Gerard / Hearst Connecticut MediaПоказать большеПоказать меньше5из86из8
Первый день в школе в школе Николс, в Стратфорде, штат Коннектикут, 1 сентября 2022 г.
Нед Джерард / Херст, Коннектикут MediaShow MoreShow Less7of8
Учащиеся и их родители прибывают на первый учебный день в Nichols School в Стратфорде, штат Коннектикут, 1 сентября 2022 г.
Ned Gerard / Hearst Connecticut MediaShow MoreShow Less8of8
Ученики Стратфорда начали учебный год в четверг.
В округе были запланированы полные рабочие дни на четверг и пятницу.
Розничные магазины каннабиса не откроются в Коннектикуте до 2023 года
Премьера этих рождественских фильмов, снятых в Коннектикуте, состоится на этой неделе
Заместитель главного тренера Калифорнийского университета в Коннектикуте Крис Дейли не путешествовал с командой, ожидается, что он присоединится к Хаски позже на этой неделе.
Расписание футбола средней школы штата Коннектикут на 2022 год / Табло
Генеральный план West Hartford Center может внести «резкие изменения» в основные дороги
Полиция: Вернону предъявлено обвинение в непредумышленном убийстве в «ужасной» аварии в Хартфорде, в результате которой погибли два пешехода
Съемки праздничного фильма Netflix в Мэдисоне и Эссексе в эти выходные
Два десятилетия роста сведены на нет двумя годами пандемии – The 74
Поддержите кампанию The 74 в конце года.
Каждый подарок будет соответствовать доллар за доллар.
Согласно результатам национальных тестов, опубликованным сегодня утром, два десятилетия роста числа американских учащихся в чтении и математике были сведены на нет всего двумя годами обучения, нарушенного пандемией.
Унылые выпуски Национальной оценки образовательного прогресса (NAEP), часто называемые «табель успеваемости нации», в последние годы стали традицией, которую выдают два раза в год, поскольку академический прогресс сначала застопорился, а затем пошел на спад как в четвертом, так и в восьмом классе. Но сегодняшняя публикация, отслеживающая долгосрочные академические тенденции для 9-летних с 1970-х годов по настоящее время, включает первую федеральную оценку того, как COVID-19 повлиял на обучение.
Картина, которую он предлагает, мрачная. В специальном наборе данных, объединяющем баллы с начала 2020 года, непосредственно перед тем, как школы начали закрываться, с дополнительными результатами зимы 2022 года, отчет показывает, что средняя долгосрочная успеваемость по математике впервые за всю историю упала; по чтению показатели упали больше всего за 30 лет.
И в другом известном развитии событий снижение было намного больше для учащихся с более низкими уровнями успеваемости, что увеличило и без того огромное неравенство в обучении между высокими и низкими успевателями в стране.
Пегги Карр
Результаты в некоторой степени отражают опубликованные прошлой осенью оценки для 13-летних, которые также выявили беспрецедентные отклонения в обучении на долгосрочном экзамене. Но эти данные были собраны только осенью 2019 года; последние данные показывают дальнейший вред, нанесенный младшим школьникам в последующие годы.
Пегги Карр, комиссар Национального центра статистики образования, заявила по телефону с журналистами, что «отрезвляющие» выводы иллюстрируют потери в обучении, вызванные длительным закрытием школ и перемещением учащихся.
«Понятно, что COVID-19 потряс американское образование и ошеломил академический рост этой возрастной группы учащихся», — сказал Карр. «Мы не делаем это заявление легкомысленно».
Средние результаты по математике для 9-летних упали на ошеломляющие семь баллов в период между 2020 и 2022 годами, это единственное такое снижение с тех пор, как в 1973 году впервые был проведен долгосрочный тест.
чем математика, а потому теоретически защищены от пандемического шока, — упали на пять пунктов.
Неизбежно это означает, что меньшее число учащихся достигли эталонных показателей теста, чем два года назад. Что касается математики, то процент 9-летних детей, набравших 250 баллов и выше (определяемых как «численные операции и решение простых задач»), в этом году снизился с 44% тестируемых до 37%; число тех, кто набрал 200 баллов и выше («начальные навыки и понимание»), сократилось с 86 до 80 процентов; даже подавляющее большинство набрало самый базовый порог в 150 баллов («простые арифметические факты») немного сократилось, с 9от 8 до 97 процентов за два периода тестирования.
Ни в одной демографической подгруппе не наблюдалось прироста по тесту, но существовали различия в темпах снижения. Например, успеваемость по математике у белых 9-летних детей снизилась на пять баллов, а у их испаноязычных и афроамериканских сверстников ущерб был еще больше (8 баллов и 13 баллов соответственно).
В результате разрыв в математических достижениях между белыми и афроамериканцами увеличился на статистически значимую величину.
При чтении оценки афроамериканцев, выходцев из Латинской Америки и белых были на шесть пунктов ниже, оставив относительный разрыв без изменений. Оценки азиатских студентов снизились всего на один балл.
Примечательно, что оценка долгосрочной тенденции несколько отличается от основного теста NAEP, проводимого каждые два года. Он следует за успеваемостью студентов за полвека и сделан с помощью бумаги и карандаша, а не в цифровом виде. По большей части элементы тестирования не изменились с начала 1970-х годов, оценивая больше базовых навыков грамотности и вычислений, чем обычно можно увидеть в основном NAEP.
Связанный:
Начальник NCES «нервничает» по поводу результатов тестов учащихся, поскольку резюме в табеле успеваемости в стране намного выше, чем при первом измерении. Но Дэн Голдхабер, исследователь и давний наблюдатель за успеваемостью студентов, сказал, что поразительно видеть, как быстро испаряется восходящий импульс.
«Если посмотреть на период в 40 или 50 лет, в образовании есть что-то вроде скрытой истории — прогресс, достигнутый учащимися, и непропорциональный прогресс, которого добились исторически маргинализированные учащиеся», — сказал Гольдхабер, Центр анализа продольных данных в исследованиях в области образования (CALDER) Американских институтов. «Мы видим, что многое из этого очень долгосрочного прогресса полностью стирается в течение пары лет».
«Особенно плохо»
Одним из наиболее последовательных и неизменно тревожных результатов предыдущих раундов NAEP было резкое разделение учащихся на обоих концах шкалы успеваемости. На протяжении более полувека учащиеся с высокими баллами обычно с каждой итерацией теста справлялись на один или два балла лучше или, по крайней мере, оставались на том же уровне, в то время как учащиеся с низкими баллами наблюдали падение своих результатов.
Связанный:
«Потерянное десятилетие» для академического прогресса? Показатели NAEP остаются неизменными на фоне признаков увеличения разрыва между самыми высокими и самыми низкими показателями
Феномен увеличения разрыва в исходах снова проявляется в пост-COVID-результатах, хотя и принимает несколько иную форму.
На всех уровнях успеваемости по обоим предметам у 9-летних детей наблюдалось статистически значимое снижение баллов; но даже при идентичной нисходящей траектории борющиеся студенты потеряли так много позиций, что неравенство все еще увеличивалось.
По чтению 9-летние дети, набравшие в 2022 году 90-й процентиль всех тестируемых, потеряли два балла по сравнению со своими предшественниками в 2020 году. Но учащиеся, набравшие намного меньше среднего, 10-го процентиля, упали на 10 баллов.
Следовательно, средний разрыв в чтении между детьми 90-го и 10-го процентиля вырос со 103 до 110 баллов всего за два года. По математике за тот же период расхождение выросло с 95 до 105 пунктов.
Goldhaber сказало что тенденции видимые в представлении NAEP больш dovetailed с теми, котор он и другие исследователя определили использующ счеты испытания от испытания КАРТОЧКИ, котор вводят группа оценки NWEA. Он утверждал, что из нескольких источников данных стало ясно, что последствия пандемии были непропорционально негативными для уже борющихся и находящихся в неблагоприятном положении детей.
«Дело не только в потерях, мы наблюдаем потери в тестах по математике и чтению, и они непропорционально в нижней части тестового распределения», — сказал он. «Таким образом, пандемия обращает вспять долгосрочную тенденцию к сокращению разрыва в достижениях. Это особенно плохо, на мой взгляд».
Тот факт, что потери так сильно сконцентрированы среди студентов с самыми низкими баллами, может помочь объяснить то, что Гольдхабер назвал «разрывом срочности»; ни штаты, ни школьные округа, ни даже семьи, похоже, не стремились принять меры по обучению поколений — от резкого удлинения учебного года до широко распространенного индивидуального обучения — чего требуют масштабы потерь в обучении. Одним из показателей является то, что миллиарды долларов федеральной помощи школам в связи с COVID остаются неизрасходованными более чем через год после того, как они были впервые выделены.
Это может измениться после выпуска NAEP. В то время как предыдущие исследования указывали на аналогичные и столь же несправедливые потери в обучении за последние несколько лет с использованием данных MAP и государственных стандартизированных тестов, Национальный табель успеваемости считается авторитетным показателем эффективности для американских школ K-12.