Содержание
Пушкин Александр Сергеевич стр. 86
«Уж небо осенью дышало» А. С. Пушкин стр. 86
1. Как ты можешь объяснить смысл выражений «Уж небо осенью дышало», «Лесов таинственная сень с печальным шумом обнажалась», «Гусей крикливых караван тянулся к югу»?
Первое выражение значит, что по небу уже можно было понять о наступлении осени – оно стало темнее, мрачнее, белые облака заменили тяжёлые тучи.
Второе выражение говорит, что листья с деревьев начали опадать.
Они с шелестом ложились на землю, и лес обнажился.
Слово «печальным» показывает, что такая картина вызывает грусть по уходящим тёплым денькам с зелёными пейзажами.
Третье выражение даёт понимание того, что птицы начали отлетать в тёплые края.
Свой полёт они сопровождают криками.
Обычно, таким образом птицы прощаются с родными краями.
Ведь они не смогут вернуться аж до прихода тепла.
С помощью таких строк Александр Сергеевич нарисовал картину полного преображения природы, которая окутана объятьями осени.
Произведение пронизано некой унылостью, спокойствием, невесомостью.
Кажется, что автор безразличен к осени.
Хотя, на самом деле, это его любимая пора года.
2. К слову скучная найди близкие по смыслу слова. Запиши их в «Рабочую тетрадь».
Скучная – унылая, тоскливая, нудная, неинтересная.
Стихотворение «Опрятней модного паркета…» А. С. Пушкин стр. 87
1. С чем сравнивается речка, покрытая льдом? Как упоминание об опрятном, модном паркете помогает представить эту картину?
С модным паркетом.
Такое сравнение даёт представление того, насколько поверхность реки была чистой и гладкой.
Ещё у меня паркет ассоциируется с чем-то скользким, что также свойственно льду.
Я считаю, что такое сравнение является очень удачным.
Ведь в полной мере даёт представление той самой картины на реке.
2. Как изображаются мальчишки? Какое слово помогает передать звук скользящих коньков?
Описание мальчиков говорит о том, что они были весёлыми, игривыми, радовались зимней поре и возможности забавляться на коньках.
И это не удивительно.
Я бы тоже был счастлив побывать на таком своеобразном катке.
Услышать звук от коньков помогает словосочетание «звучно режет», а особенно слово «режет».
Я, например, сразу представляю звук тонкого скрипа.
3. Каким изображён первый снег? Как он назван?
Он мимолётный, лёгкий и весёлый – кружится в виде снежинок и ложится на берег.
Автор говорит о снеге, как о звёздах.
Это потому, что форма снежинок напоминает звёздочки.
4. Обсудите с другом, как можно озаглавить фрагменты из романа «Евгений Онегин».
Первый фрагмент («В тот год осенняя погода…») – «Поздняя зима», «В окне», «Январь», «Настоящая зима», «Приход зимы».
Второй фрагмент («Опрятней модного паркета…») – «Река во льду», «Лёд», «На реке», «Каток на реке», «Ледяной паркет».
Стихотворение «Зимнее утро» А. С. Пушкин стр. 89
1. Какие картины зимнего утра изображаются в стихотворении? Опиши их.
— Как выглядит комната в это утро?
— Какие звуки повторяются и помогают «услышать», как трещит затопленная печь?
Первой картине соответствует первая строчка произведения.
В ней автор говорит о сочетании солнца и мороза, а также называет день чудесным.
Это выражение стало очень популярным.
Затем ещё идёт упоминание о блеске снега под лучами солнца:
«Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит».
А комната в это время сияет янтарным блеском.
Это значит, что в неё проникают золотые лучи солнца.
Услышать треск помогают звуки [ш] и [ч].
Они происходят от буквы «щ», которая содержится в слове «трещит».
2. Почему Пушкин вспоминает о зимней вьюге? Как это помогает передать его настроение?
Это для того, чтоб максимально точно передать характер зимней поры, показать её суровость.
А также рассказать о том, что зимой бывают и лютые дни, и солнечные.
При этом возникает контраст между тем, что происходило на улице раньше и тем, как уютно сейчас.
Из-за этого настроение автора радостное, поднесённое, увлечённое природой.
Он восхищается её разнообразием и неповторимостью.
3. Перечитай последние шесть строк стихотворения. Какую интонацию ты выберешь?
Следует использовать возвышенную, поднесённую и радостную интонацию.
Ведь поэт доволен тем, что имеет возможность навестить милые ему края.
Стихотворение «Зимний вечер» А. С. Пушкин стр. 91
1. Сравни два стихотворения Пушкина «Зимнее утро» и «Зимний вечер». Одинаковы ли они по настроению? Докажи.
Произведения совсем разные.
В первом мы наблюдаем радость поэта, его восхищение, поднесённый настрой.
Он счастлив прекрасному зимнему утру, описывает красивые картины.
Во втором стихотворении его чувства противоположны – это тоска, уныние, скука.
Здесь нет восторга зимнему вечеру, радости от него.
Поэт даёт понять, что на сердце невесело.
И только дружеское общение может исправить ситуацию.
2. Прислушайся к звучанию стихотворения «Зимний вечер». Какие звуки помогают передать вой ветра и завывание бури?
[у], [о], [з], [в].
3. К кому обращается поэт? Как он относится к своей няне: с нежностью, восхищением, любовью?
Обращение Пушкина направлено к няне.
Она сделала огромнейший вклад в воспитание поэта.
И это далеко не единственное произведение, в котором присутствует её образ.
В письмах поэт называет няню «мамушка» — настолько их отношения был трепетными.
Известно, что родилась няня в крепостной семье.
На самом деле звали её Ирина, но в истории сохранилась разговорная версия – Арина.
Замуж она вышла в 23 года и было у неё четыре ребёнка.
Когда её муж ушёл из жизни, она попала в семью бабушки Пушкина – воспитывала её племянника.
Благодаря хорошим рекомендациям, Арина Родионовна попала к Пушкиным, чтоб воспитывать Олю, которая являлась старшей сестрой А.С.
А затем её воспитанником стал он сам.
Нянечка жила с Пушкиным в одном доме вплоть до его вступления в ряды студентов.
Когда он был в ссылке, няня, можно сказать, разделила её вместе с ним.
Она и поддерживала, и вдохновляла.
Если бы не эта женщина, многих произведений Пушкина могло бы и не появиться на свет.
Арину Родионовну любили даже друзья поэта, гостившие в Михайловском.
Последний раз няня и её любимый воспитанник встретились, когда старушке было 69 лет.
Когда сестра Пушкина вышла замуж, в число крепостных, которые должны вести хозяйство вошла и Арина Родионовна.
Дорога в Петербург отняла много сил, она начала болеть.
Из-за этого вскоре скончалась.
К сожалению, могила преданной няни Пушкина была утрачена.
Обращение поэта к столь дорогому человеку всегда пронизано тёплыми чувствами, такими как нежность и любовь.
И это не удивительно.
Ведь няня была одной из самых близких людей для Александра Сергеевича.
Она – его поддержка и вдохновение, забота и ласка.
4. Каким настроением проникнуто всё стихотворение? Какие рифмы находит Пушкин, чтобы передать своё настроение в этот зимний вечер?
Произведение отображает тревожное настроение, скуку, уныние.
Рифмы:
Кроет – завоет,
крутя – дитя,
обветшалой – запоздалый,
зашумит – постучит.
Такие слова ещё раз подчёркивают, что настрой поэта в этот период был погасшим.
Ведь среди них нет весёлых, задорных либо поднесённых слов.
Подсказка:
- Краткая биография Александра Пушкина и презентация
_______
Конспект урока по литературному чтению для 3 класса на тему – А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
Конспект урока по литературному чтению для
3 класса на тему – А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
Цель
урока:
·
познакомить с некоторыми страницами биографии великого поэта;
Ход урока.
1. Организационный момент
Доброе
утро (руки в стороны)
Улыбнись
скорее (повороты туловища влево-вправо, руки на поясе)
И
тогда весь день будет веселее.
Я
поглажу лобик, носик, щёчки (поглаживают)
Будем
мы красивыми, как в саду цветочки (поворот головы влево-вправо)
Разотрём
ладошки сильнее-сильнее (трут)
А
потом похлопаем дружнее-дружнее (хлопают)
Ушки
мы теперь потрём и здоровье сбережём (трут ушки)
Улыбнулись
снова
Будьте
все здоровы! (руки в стороны)
Молодцы
садитесь.
Звенит звонок,
Зовёт нас на урок.
Урок сейчас пойдёт,
В мир знаний поведёт.
— Доброе
утро, ребята! А чтобы наше утро было действительно добрым, подарите свою улыбку
учителю, друг другу и, закрыв глазки, себе. Настройтесь на новые открытия!
Здравствуйте, дорогие мои мыслители. Приглашаю вас на урок
литературного чтения. Улыбнитесь друг другу, улыбка – хороший настрой на
работу.
— Долгожданный дан звонок,
Начинается урок!
Пусть нам всем пойдёт он впрок.
Тихо сядут девочки, мальчики.
Не смотря на пасмурный осенний денёк, наше солнышко (на
доске) приветствует вас, дарит вам свои тёплые лучики и желает всем
хорошего настроения и плодотворной работы.
— Напомните главное правило на уроке литературного чтения:
внимательно слушай учителя и своих товарищей,
не перебивай других, уважай их мнение!
Работа
со скороговоркой:
На
окошке крошку – мошку
Ловко ловит лапой кошка.
—
О ком говорится в скороговорке?
— Что делает кошка?
— Почему мошку называют крошкой?
-Все расселись по местам? Никому не тесно?
По секрету скажу вам: «Будет интересно!”
-Мне очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и
творчества. Вы готовы меня слушать и слышать?
— Новый день приносит всегда что-то новое, интересное. Я надеюсь,
что сегодня на уроке вы тоже получите новые знания. Новые знания мы будем
складывать в портфель знаний и в конце урока посмотрим, каким он станет.
— Сегодня на уроке нас ждет важная работа, с которой мы
обязательно должны справиться. Девизом работы предлагаю взять пословицу: «Миром
и горы сдвинем». — Как вы понимаете эти слова?
2. Речевая разминка.
— Ребята, вспомним главное правило.
Дети: Каждый день всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Верно, четко говорим,
Никогда мы не спешим!
• Работа по развитию дыхания и голоса.
«Задуйте свечу» (три свечи, много маленьких свечей на именинном
торте).
— Сделайте глубокий вдох и разом выдохните весь воздух. Задуйте
одну большую свечу. Сделайте глубокий вдох и выдохните тремя порциями. А теперь
задуйте, сколько вам лет.
Артикуляционная гимнастика
Ы А О У Э И
— Добавим эмоции (испуганно, больше испугались, удивлённо,
разочарованно, задумчиво, улыбнитесь)
— Для выразительного чтения, нужно уметь правильно ставить
логическое ударение. Прочитайте предложение, выделяя голосом выделенное слово.
Я люблю читать книги.
Я люблю читать книги.
Я люблю читать книги.
Я люблю читать книги.
и певуньей.
Подготовь сообщение
«Что интересного я узнал о жизни А. С. Пушкина». Обратись за дополнительной
информацией в библиотеку, музей или Интернет.
В музее А.
С. Пушкина я узнал о жизни Пушкина, о его семье.
Интересная информация о поэте
1. У
Пушкина африканские корни. В 2002 г. в столице Эфиопии даже поставили поэту
памятник.
2. Детство
поэта проходило среди французов-гувернеров, которые и привили ему любовь к
французской поэзии. За это Пушкин получил прозвище «француз».
3. Александр
Сергеевич поступил в лицей не самостоятельно. В этом помогли связи его дяди
— Василия Львовича.
4. Пушкин
был лучшим учеником по фехтованию и урокам словесности, а остальными
предметами он не очень интересовался.
5. Поэт
часто проигрывал в карты и сидел в карточных долгах. Он старался покрывать
их вовремя, но когда не успевал, то рисовал карикатуры своих кредиторов и писал
им злые эпиграммы. Как-то это даже закончилось скандалом.
6. После
горячки Пушкину пришлось обрить кудри и носить парик. Как-то во время
спектакля в театре из-за сильной духоты Александр Сергеевич снял парик и
использовал его место веера.
7. Жена
Пушкина была выше него на 10 см. Из-за этого на светских мероприятиях поэт
держался от нее на расстоянии.
8. Дуэль с
Дантесом была для Пушкина двадцать первой по счету. Но во время дуэлей он
ни разу не пролил кровь противника и в многочисленных поединках не стрелял
первым, хоть и был отличным стрелком.
9. Все
долги, что остались у Пушкина после смерти, были покрыты царем Николаем I.
10. Тургенев
так любил творчество Пушкина, что советовал при депрессиях читать вслух не
менее 10 его стихов.
11. В
Российской Федерации живет около 800 человек, которые официально могут доказать
родство с прадедом поэта.
12. Если
бы поэт попал в современную больницу, его могли бы спасти.
1. Как ты
можешь объяснить смысл выражений «Уж небо осенью дышало», «Лесов
таинственная сень с печальным шумом обнажалась», «Гусей крикливых
караван тянулся к югу»?
С наступлением осень все больше
хмурых пасмурных дней, об этом говорят слова «уж небо осенью дышало».
Второе выражение говорит о том, что листья с деревьев начали опадать, лес
оголился. Слово «печальным» показывает, что такая картина вызывает грусть по
уходящим теплым денькам с зелеными пейзажами. «Гусей крикливых караван
тянулся к югу» означает, что птицы улетают в теплые
края. Этими строками Александр Сергеевич рисует картину осеннего
преображения природы.
2. Найди
близкие по смыслу слова к слову скучная. Запиши их в «Рабочую
тетрадь».
Скучная – унылая, тоскливая, неинтересная.
Ребята,
я хочу предложить вам прослушать фрагмент музыкального произведения из цикла «
Времена года» П.И. Чайковского. Постарайтесь определить его настроение.
А)Работа
над музыкальным произведением «Времена года» П. И. Чайковского.
Звучит
аудиозапись из цикла «Времена года» П. И. Чайковского.
(прослушивание
произведения с закрытыми глазами)
Какие чувства возникли при прослушивании?
В какое время года приглашает нас это чудесное мелодия?
Почему вы так думаете?
-Скажите,
какая бывает осень? (ранняя, поздняя и …
Б)
Работа с мозаикой
-Ребята,
сейчас мы с вами выполним небольшое творческое задание в группах
У
вас на столах лежит мозаика.
Соберите её.(учащиеся собирают картины с
изображением поздней осени)
-Что
изображено на картине у первой группы?
-У
второй?
—
У третьей? (поздняя осень)
—
Почему вы так решили?
III.
Самоопределение к деятельности.
-Прослушайте
небольшое стихотворение.
Слайд
2.
Ваш
милый образ снится мне,
С
пером, бумагой, при луне.
Частичка
Вашей в них души.
Стихи
и сказки под пером
Ожили
враз, и в каждый дом
Вошёл
прекрасный наш поэт.
Он
– гений, в этом спору нет.
Какому
гениальному поэту посвящены эти строчки? Почему?
Молодцы, ребята, что догадались. Эти
строки посвящены замечательному русскому поэту А. С. Пушкину.
-А вы все знаете А.С. Пушкина?
-Сейчас
проверим. (Слайд 3)
— На
слайде несколько портретов. Найдите портрет А.С. Пушкина и подпишите его.
IV.Сообщение темы и целей урока.
-Мы с вами прослушали мелодию об осени,
собрали картины поздней осени, нашли портрет Пушкина.
А теперь ребята постарайтесь
сформулировать тему урока.
V. Изучение нового материала.
А) Биография Пушкина
·
Рассмотрите его портрет? Каким вы представляете себе поэта?
(задумчивым , сосредоточенным)
Слайд 4
·
Что можете сказать о его внутренних качествах?
·
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не
любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича
Пушкина. Еще при жизни его называли «солнцем русской поэзии».
·
Биография А.С. Пушкина ( читает подготовленный ученик)
На уроке мы познакомимся с отрывком из
Романа А.С Пушкина «Евгений Онегин», будем учиться выразительно читать
стихотворения.
.
Работа с новым произведением.
1.
Подготовка к восприятию произведения.
Слайд
5.
-Какое время года больше всего любил А. С.
Пушкин? Прочитав слово по кругу, двигаясь по часовой стрелке, всё время
пропуская 2 буквы, вы ответите на этот вопрос.
Слайд
6.
·
А. С. Пушкин… Не раз, и в прозе, и в стихах, повторял, что осень –
его любимое время года. Осенью он лучше всего и больше всего писал, на него
находило вдохновение, особое состояние, «блаженное расположение духа…».
Осень…Она неуловимо меняется. То это «унылая пора» по словам Пушкина.
Действительно, моросящие дожди, грязь, пасмурные дни вызывают у человека
чувство печали, скуки. Но мы знаем осень и другой: роскошную, разноцветную,
богатую на дары.
·
Какую осень изобразил Пушкин в отрывке из романа «Уж небо осенью
дышало…» мы узнаем, послушав это стихотворение.
2.
Прослушайте стихотворение А.С.
Пушкина «Уж небо осенью дышало…» в исполнении профессионального артиста. (
звучит фонограмма)
3.
Проверка первичного восприятия произведения.
·
Какой изобразил осень Пушкин в своём произведении?
·
Каким настроением проникнуто стихотворение? Почему вы так
считаете?
·
Созвучно ли оно с вашим настроением?
4.
Словарная работа.
Слайд
7.
·
При чтении стихотворения нам встретились трудные слова. Давайте
объясним их значение. Для этого соедините стрелочкой слово и его значение.
5.
Чтение произведения учащимися и анализ.
Слайд
8,9
—
Прочитайте первую строку? О ком обычно говорят:дышал…? ( о человеке)
—
Чему приписывает поэт это действие ? ( небу) Как называется это изобразительное
средство языка?
—
Как вы себе представляете это осеннее небо?( пасмурные холодные дни ,
моросящий дождь)
·
Прочитайте строки, в которых Пушкин изобразил леc.
·
Почему поэт называет его покров таинственным ? (зеленый
покров и делает лес тёмным, как бы хранящий некую тайну)
·
Почему он говорит ,что деревья «с печальным шумом обнажались»?(
что деревьям как бы жаль расставаться со своим нарядом)
— Как вы думаете, о чём кричат гуси,
покидая родные края? ( боятся отбиться от стаи, прощаются с родными
местами, сейчас они будут оторваны от своих родных мест)
—
Каким словом поэт определяет осень? (Скучная пора)
—
Почему ноябрь – пора скучная? (Потому что «реже солнышко блистает», «короче
становится день», улетают птицы. )
— Почему так спокойно говорит автор о
приближении скучной поры? (Это неизбежно. Так всегда бывает в ноябре.)
— Найдите метафору в этих строчках.
(стоял ноябрь)
— Замените это выражение близкими по
смыслу словами. (скоро наступит)
— Как ещё называют ноябрь? (предзимник)
— Значит, какую пору осени описывает
Пушкин?
Физминутка « Фонарики»
Наблюдение над аллитерацией
слайд 10
Чтобы
лучше представить картину осени поэт воспользовался ещё одним приёмом – это
аллитерация (слово напечатано на доске (звуковые повторы согласных
звуков), которые помогают создать звуковой образ (на доске
напечатаны строки из стихотворения).
ЛеСов таинСтвенная Сень
С пеЧальным Шумом обнаЖалась
—
Произнесём эти слова так, чтобы можно было услышать шуршание падающих листьев.
—
Какие звуки создают такое ощущение? (С―Ч―Ш―Ж.)
—
Какое по настроению это стихотворение ?
— Как будем читать стихотворение – быстро
или медленно, неторопливо? (Неторопливо)
6. Работа над выразительностью
Работа с таблицами
слайд11
При
чтении очень важно делать паузы в нужном месте и мы должны с вами составить
рисунок стихотворения. Приготовьте свои таблицы-помощницы для выразительного
чтения.
Паузы
бывают разной длительности. Самая большая пауза – после объявления названия
стихотворения. Объявив название, надо сосчитать про себя до пяти. В данном
случае названием будет являться первая строка стихотворения. Если в
тексте есть красная строка, то про себя надо считать до четырёх. В данном
стихотворении красной строки нет. Необходимы паузы при знаках препинания:
— там, где запятая, пауза на счёт РАЗ;
— точка, тире, двоеточие – на счёт РАЗ, ДВА;
— вопросительный и восклицательный знаки требуют паузы на
счёт РАЗ, ДВА, ТРИ.
1. ПАУЗЫ | |||
№ п/п | Знаки препинания | Счёт | Обозначение |
1 | , | Раз | I |
2 | . ― : | Раз, два | II |
3 | ? ! | Раз, два, три | III |
4 | Красная строка | Раз, два, три, четыре | IIII |
5 | После прочтения заглавия | Раз, два, три, четыре, пять | IIIII |
—
При чтении голосом выделяют наиболее значимое слово.
— Возьмите в руки простой карандаш,
работаем с текстом. Расстановка логического ударения и пауз.
Упражнения для дыхания:
слайд12
а)
вдох, на выдохе: а,о,у,и,е,я;
б)
вдох, на выдохе цифры, считаем по порядку до 5, 10, 15;
в)
вдох, на выдохе проговариваем пословицу или поговорку: «Хуже всех
слышит, тот кто не хочет слушать».
Приготовьтесь
выразительно читать. (дети читают под музыку, обсуждение выступлений).
Смог(ла) ли в своём чтении передать слушателям чувства и настроения расскачика?
Чтение за диктором
слайд 13
7.
Обобщение.
Да, поздняя осень вызывает у человека чувства торжественного и величавого.
Природа вечна жива , а её увядание – тоже часть жизни.
Постараемся и мы почувствовать себя в роли поэта.
( Работа над деформированным текстом стихотворения. Определить последовательность
строк. Работа в группах) слайд 14
А.С. Пушкин был мастером слова. Он умел нарисовать словесные картины так, что
читая произведения, мы легко их представляем.
Давайте вспомним , как описывает
осень в своих пословицах народ. Я предлагаю вам выполнить ещё одно творческое
задание « Собери пословицу» (Работа в группах) слайд 15
VI. Подведение итогов.
— Какие чувства затронул в вас
урок? Что понравилось?
— Каждый, кто прочитал сегодня стихи
Пушкина, стал счастлив этим, а кто станет перечитывать их, будет счастлив
вдвойне. На последующих уроках мы с ними познакомимся. Имя Пушкина никогда не
забудется.
VII, Рефлексия.
Слайд 16
— У вас у каждого на партах разноцветные
осенние листья. Оцените свою работу на уроке: если вы активно участвовали в
работе на уроке, делились с ребятами своими суждениями и овладели всей
информацией, возьмите зелёный листочек; если вы участвовали в уроке, но
не всегда могли ответить на вопросы, возьмите жёлтый листочек;
если вы не разобрались в этом поэтическом
произведении, возьмите красный листочек.
—
Я очень рада, что наш листопад состоит из зелёных и жёлтых листьев.
Со сменой
времени года меняется и наше настроение. Грустно осенью смотреть на засыхающие
на клумбах цветы, грустно от унылого холодного дождя, хмурого темного утра,
голых деревьев, зябких луж и серого неба. Благодаря поэзии , мы учимся лучше
понимать, чувствовать и ценить неповторимую красоту русской природы.
И
хочется закончить наш урок словами: слайд 17
У
природы нет плохой погоды
Каждая погода благодать,
Дождь ли снег,
Любое время года
Надо благодарно принимать.
VIII. Итог урока. Сегодня все хорошо
поработали, молодцы . Спасибо за работу!
Обзор «Дом неба и дыхания» Сары Дж. Маас
Для меня не будет преувеличением сказать, что «Дом неба и дыхания» — моя самая ожидаемая книга 2022 года. Я проглотил ее так быстро, как только мог, и вот мой Дом Обзор Sky and Breath для вашего удовольствия от просмотра.
Если вы чем-то похожи на меня, вы сидели там в понедельник, 14 февраля, без минуты до полуночи на Восточном побережье (для меня это 9 вечера), ожидая выхода электронной книги.
Я обновлял свою электронную почту Не знаю, сколько раз в течение минут после 9PM до 9:05, когда наконец пришло электронное письмо, что моя электронная книга прибыла.
Без оговорок и колебаний я нажал кнопку загрузки и начал погружаться в то, что в конечном итоге станет, вероятно, самой эпической книгой, которую я прочитал за весь год.
Если у вас был подобный опыт, я хотел бы услышать об этом в комментариях ниже. Поскольку мы готовимся погрузиться в мой обзор House of Sky and Breath, я хочу, чтобы вы знали, что я разделил его на разделы без спойлеров и разделы для обсуждения.
Прочитайте спойлер один на свой страх и риск, но это в первую очередь место для меня, чтобы поболтать с другими, которые закончили и НУЖНЫ поговорить об этом.
Обзор «Дом неба и дыхания» — без спойлеров
«Дом неба и дыхания» начинается с пролога. Я ненавижу прологи. Я особенно ненавижу начинать книги 2 и 3 с незнакомыми персонажами. Типа, я умираю от желания вернуться в этот мир, а ты начинаешь меня с какой-то, казалось бы, не имеющей отношения к делу чушью.
Я отвлекся.
Дом Неба и Дыхания начинается примерно через 3 месяца после событий Дома Земли и Крови. Брайс и Хант затаились, как приказал им сделать Ригелус, Ясная Рука.
В начальных главах много моментов типа «Ты, должно быть, шутишь», и, к счастью, здесь нет такой информационной свалки, как в «Доме Земли и Крови».
Довольно быстро мы понимаем, насколько важным был пролог для остальной части книги, поскольку наши персонажи косвенно погружаются в Офион, человеческое восстание.
До сих пор о человеческом бунте только и говорили, но мы не видели ни одного из них, кроме разве что фанатичного Филиппа Бриггса. Теперь мы начинаем встречать некоторых оперативников, которые носят кодовые имена, такие как агент Сильвербоу и агент Дейбрайт.
Нам также дали настоящее имя одной из них, Пиппа Спетсос, худшей и самой фанатичной из повстанцев Офиона. Помимо Астери, Пиппа становится своего рода антагонистом в Доме Неба и Дыхания, которого вы научитесь ненавидеть.
Большая часть книги посвящена поиску маленького мальчика, который, как считается, обладает очень редким магическим талантом, который Астери считали полностью уничтоженным. Это похоже на то, как они проводили большую часть времени в поисках убийцы Даники и Рога Луны в Доме Земли и Крови.
Если вы пришли в Дом Неба и Дыхания, ожидая войны (как я), вы будете очень разочарованы. Это еще одна книга, в которой 80% ее тратится в квартире Брайса, собравшихся за кофейным столиком и обсуждающих, где найти мальчика.
Я заставляю это звучать скучно, но будьте уверены, что это совсем не так. «Дом неба и дыхания» более захватывающий и захватывающий, чем первый.
Единственное, на что я жалуюсь, это то, что, несмотря на то, что концовка все еще достаточно захватывающая, мне не хватило всех ощущений, которые я получил от Брайса, убивающего Мику, в одиночку уничтожающего демонов и совершающего Падение с призраком Даники.
«Дом Земли и Крови» — лучшая книга, но «Дом Неба и Дыхания» по-прежнему дает все, что вы хотели в сиквеле, и заканчивается так, что вам наверняка понадобится Книга 3, как завтра.
Прежде чем мы продолжим, я должен предупредить вас, что все, что будет дальше, является спойлером. Если вы не читали «Дом неба и дыхания», читайте на свой страх и риск.
Вас справедливо предупредили.
И я думаю, что на странице достаточно места, чтобы вы случайно не оказались здесь.
Далее.
Кормак, новый любовный интерес?
Когда Кормак впервые появился на сцене, я подумал: «Черт возьми, нет!»
Меня беспокоит (не уверен, что это правильное слово?) тенденция SJM никогда не позволять главному герою влюбляться в первую любовь и оставаться вместе. А Ханта я любил, да так, что крайне нервничал целых 2 года, что SJM потянет такую же хрень.
И когда HOSAB начал с «Что происходит между тобой и Хантом, дорогой?» Я был как НЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕтЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕТЕТЕТ………
А потом нас представили Кормаку, на котором Брайс будет вынуждена жениться, и я сразу же почувствовал, что надвигается ситуация с Рисандом.
Как и Фейра, которая поначалу тоже ненавидела его.
К счастью, это не заняло много времени, пока мы не узнали, что Кормак был агентом Сильвербоу — что, могу я сказать, было первым важным моментом «Я не предвидел этого» в Доме Неба и Дыхания? — и что он был в любовь к Софи, которая, как все думали, могла быть еще жива в тот момент.
Это сняло некоторое давление, плюс некоторые другие признаки того, что Брайс и Хант в порядке, дали мне некоторое облегчение.
Софи и Эмиль Ренаст, Громовые Птицы
Кому-нибудь еще казалось, что вся сюжетная линия Софи и Эмиля была пустой тратой времени?
Типа, я понимаю, что нам нужно было принять участие в человеческом восстании, но разве SJM не мог выбрать более интересный ракурс?
Позвольте мне перефразировать, концепция Thunderbird (особенно учитывая то, что мы теперь знаем об Asteri, нуждающихся в первом свете, чтобы заряжать их как батареи) была на самом деле довольно потрясающей.
Разочаровывало то, что в конце концов Софи действительно умерла в прологе, а Эмиль вовсе не был громовой птицей, что делало его практически бесполезным для всех.
Так почему же мы потратили 50% книги на поиски ребенка, которому абсолютно нечего принести к столу? Я просто чувствовал, что это была огромная пустая трата места.
Охота на убийцу Даники и Рог Луны, по крайней мере, привела к довольно крутым вещам.
Кто-то может возразить, что нам нужно было знать о комнате в Архивах Астери, но Даника уже знала об этой комнате. Наверняка они могли бы найти что-то, что указывало бы на то, что то, что лежало за этой дверью, было сотрясающим землю, даже если бы Софи действительно не нуждалась в том, чтобы войти туда.
Не знаю, я все время был в восторге от книги, так что это не мешает моему удовольствию от процесса чтения. Это, однако, балл против моей полной реализации моих инвестиций.
Рун и агент Дейбрайт
Могу ли я сказать, что взаимодействие между Руном и Дейбрайт, возможно, было моим любимым моментом во всей книге?
Всю книгу я размышлял о том, кем может быть Дейбрайт. Я начал думать, что это была Гипаксия, потому что она уже однажды нас обманула, и она отсутствовала ранее.
Затем я подумал, что это могла быть Селестина, потому что она, казалось, очень хотела загладить свою вину, и она была лучшей подругой Шахар, давнего кавалера Ханта.
Но примерно во время противостояния с Идрой я начал подозревать, что Хинд действительно может быть агентом Дейбрайтом.
SJM пытался отговорить меня от этой веры во время Осеннего Равноденствия, заставив Руна столкнуться с Гарпией в месте встречи, а затем с противоположной стороны приблизилась Лань, создавая впечатление, что Гарпия и Лань работали вместе, чтобы поймать его.
Но я все видел насквозь, и это почти подтвердило мои подозрения, поскольку я теперь верил, что Хинд идет ему навстречу.
Должен признаться, что в этот момент я погуглил свои подозрения, потому что я ужасно жду. Я не ожидал, что найду что-нибудь, книга вышла только накануне, но я нашла, и я была права, и мне было ооооочень хорошо.
Мне очень понравилось открытие, когда Хинд спасла положение, и я был разорван на куски, когда Рун отказался ответить на ее мысленный зов, когда они стояли перед Ригелусом.
Я не могу дождаться, чтобы увидеть больше взаимодействий «Ночь и день» в следующей книге Crescent City.
Входящий кроссовер
Хорошо, мы не можем сделать обзор House of Sky and Breath, не упомянув концовку, верно?
К сожалению, последняя глава произвела на меня меньшее впечатление, потому что она была испорчена для меня. Кто-то каким-то образом слил последнюю страницу книги примерно за 6 дней до выхода книги, и какой-то невнимательный идиот подумал, что было бы забавно опубликовать об этом в Интернете.
Серьезно, каким безумным запутанным нужно быть, чтобы намеренно испортить чье-то удовольствие?
На самом деле я тогда не узнал о спойлере, так как пронюхал о нем еще до того, как увидел изображение. Все это было случайно испорчено в ветке обсуждения, где я ошибочно предположил, что большинство людей читают позади меня, потому что я буквально не прекращал читать «Дом неба и дыхания» почти целых два дня.
На последней странице мы узнали, что Брайс перенеслась не в Хель, как она ожидала, а в Прифиан, по-видимому, прямо на чистую лужайку нового дома Рисанда и Фейры.
Азриэль обнаруживает ее и ведет Брайса в квартиру, которую они часто используют для своих «пау-вау» за кофейным столиком, и появляются все остальные.
Похоже, что меч Звездорожденных — родственное оружие кинжалу Азриэля, и когда Брайс встречает Рисанда, она отмечает, что он очень похож на Руна.
Конечно, мы узнали, что все Фейри из Полумесяца на самом деле прошли через портал, очень похожий на тот, через который прошел Брайс, а Прифийские Фейри, скорее всего, являются прямыми родственниками линии Звездорожденных из Мидгарда.
Это довольно новый уровень, но я не слишком удивлен.
Почему?
Что ж, это фэнтезийная тенденция — писать большие масштабные франшизы. Я имею в виду, черт возьми, Р.А. Сальваторе находится в 40-й книге серии Дриззт. У Брэндона Сандерсона есть свой Космер взаимосвязанных миров. И судя по всему SJM намерена соединить все свои серии.
Подождите, я думал, что это просто Crescent City и ACOTAR? Если вы думаете, что она не привлечет к этому Аэлину и Роуэн, вы не думаете достаточно далеко вперед.
Мы уже знаем, что миры «Стеклянный трон» и «Двор шипов и роз» уже однажды соединялись. Аэлина видела Фейру и Рисанда в своем путешествии по миру в конце Kingdom of Ash.
Нет абсолютно никаких причин не верить в то, что SJM также собирается привлечь к битве Аэлину и Роуэн.
Вопрос в том, является ли Crescent City финальной игрой. Являются ли Астери самыми большими злодеями, как Танос в «Мстителях»?
Или астери просто злодеи для Полумесяца? Потому что, судя по всему, «Город Полумесяца» будет состоять только из трех книг. Лично я думаю, что мы увидим 4-ю книгу. Ведь основных домов 4.
Несмотря на это, кажется невероятно поспешным ввести Фейру и Аэлину в Книге 3 Города Полумесяца, и полное разочарование, чтобы ввести Аэлину в Книге 4 только для того, чтобы закончить серию.
Я думаю, что мы увидим конец Астери в Книге 4, но введение новой угрозы, которая потребует, чтобы все шесть наших главных героев победили в еще не объявленной серии.
Конечно, это только мои догадки.
Но теперь, когда кроссовер подтвержден, я ожидаю увидеть, как Аэлина и Ко присоединятся к нам в ближайшее время.
Обзор Дома Неба и Дыхания – Заключительные мысли
Позвольте мне закончить обзор Дома Неба и Дыхания, сказав, что мне понравилась эта книга, но я все же считаю, что Дом Земли и Крови – лучшая книга.
Поскольку я поставил Дому Земли и Крови оценку 5/5, я чувствую, что обязан дать как минимум 4/5 звезд Дому Неба и Дыхания.
Почему? Ну, потому что я все еще чувствовал себя невероятно неудовлетворенным основным сюжетом поиска Эмиля. Это действительно единственная жалоба и мое единственное довод в пользу пристыковки звезды.
А ты? о чем ты думаешь?
О компании | какие3слова
Мы разделили мир на 3 метра
квадрата и дал каждому квадрату
уникальное сочетание из трех слов.
Это самый простой способ найти и поделиться
точных местоположения.
Миллионы людей по всему миру
используйте what3words, чтобы сделать жизнь безопаснее,
более эффективен и менее разочаровывает.
Тысячи компаний используют what3words для
повысить эффективность и качество обслуживания клиентов
– от компаний электронной коммерции и логистики до
приложения для путешествий, заказа поездок и навигации.
Мы обеспечиваем точность определения местоположения и
простота необходима дронам с голосовым управлением
устройства и беспилотные автомобили.
Экстренные службы по всему миру
и НПО используют what3words для
найти и помочь нуждающимся.
Тысячи компаний используют what3words для повышения удобства и эффективности
4.7 Рейтинг App Store
Приложение дня Apple в 143 странах
what3words используется в 193 странах ежедневно
50+ языков быстрее
4000 поставки
Почему what3words лучше, чем традиционный адрес?
what3words не стремится заменить адресацию улиц. Скорее, это полезное дополнение, когда адреса улиц недостаточно точны, и мгновенное масштабируемое решение, когда адресов не существует.
По сравнению с современными системами адресации улиц, адреса из трех слов гораздо точнее, поскольку они относятся к определенной области размером 3 х 3 м. Поскольку вся сетка what3words фиксирована, адрес из 3 слов для определенного места никогда не изменится, даже если здания или улицы будут реконструированы.
Адреса из трех слов уникальны, в отличие от названий улиц, которые часто дублируются, и ими легче общаться и делиться ими с другими.
what3words настраивается намного быстрее и экономичнее, чем любая обычная система адресации улиц, поскольку каждый адрес из трех слов уже назначен заранее, что обеспечивает мгновенное масштабируемое решение.
what3words — единственная система адресации, оптимизированная для голоса, что делает ее идеальной системой определения местоположения для голосовых решений будущего.
What3words AutoSuggest предлагает интеллектуальные предложения в зависимости от местоположения пользователя, что делает его действительно удобным для человека решением.
Почему вы использовали три слова?
Чтобы сделать what3words достаточно точным для обозначения въезда или парковки, оно должно быть точным до 3-метрового квадрата.
Это означало, что нам нужно было 57 триллионов адресов, чтобы покрыть весь мир, а всего три слова позволили нам создать 64 триллиона адресов, покрывая весь мир с довольно большим запасом! Если бы мы использовали всего два слова, нам хватило бы только на 1,6 миллиарда квадратов.
Могу ли я ввести адрес what3words в Google Maps?
Если вы работаете на настольном компьютере, вы можете установить расширение для
Гугл Хром
или же
Мозилла Фаерфокс
это позволяет вам напрямую вводить адрес what3words в строку поиска Google Maps. См. инструкции
здесь
.
На смартфоне просто введите адрес what3words в бесплатное приложение what3words, затем нажмите «Навигация» и выберите «Карты Google», чтобы открыть местоположение в Картах Google.
Приложение what3words работает без сигнала?
Без телефонного сигнала приложение работает так же, как и при отсутствии подключения для передачи данных: вы можете просмотреть местоположение любого введенного вами адреса what3words. Вы также можете перейти к нему, используя режим компаса.
Чтобы поделиться адресом what3words по телефону или в текстовом сообщении, вам нужен телефонный сигнал. Чтобы загружать карты или делиться ими с другими приложениями или социальными сетями, вам необходимо подключение для передачи данных.
Посмотрите, как наш генеральный директор Крис объясняет, как what3words работает в автономном режиме
здесь.