Доклад моцарт 5 класс: Сообщение о Моцарте (5 класс, по музыке)

Сообщение о Моцарте (5 класс, по музыке)

Сообщение о Моцарте (5 класс, по музыке)

Опубликовано: 7 февраля 2016 года

Предмет: 

музыка

Класс: 

5 класс

Каждая страна гордится своими музыкальными традициями. Не исключение и Австрия — маленькое государство в центре Европы. Именно здесь снежным январским вечером в 1756 году родился гениальный композитор — Вольфганг Амадей Моцарт. Его музыка настолько же бесценна для человечества, как и труды Пифагора, сонеты Шекспира, открытия Эйнштейна. Она покоряет, завораживает, овладевает памятью.

Цена за талант оказалась слишком высокой. В жизни Моцарта было все — ошеломительный успех в детстве, блеск лучших концертных залов в зрелые годы, тщетные ожидания влиятельного покровительства и забвение. Гений умер в нищете, но его музыка стала бесценным достоянием, которое спустя столетия будет волновать, радовать, вызывать слезы и легкую грусть.

Важные даты в жизни Моцарта

• 1756 — рождение в австрийском городе Зальцбург
• 1762-1765 — гастроли по Европе. Юного Моцарта принимают при дворе Георга III (Англия) и Марии-Антуанетты (Франция)
• 1779 — должность штатного органиста в Зальцбургском архиепископстве
• 1781 — переезд в Вену, скорая женитьба
• 1791 — начало работы над «Реквиемом», смерть в возрасте 35 лет (Вена)

Детство Моцарта

Малыш Вольфганг Амадей появился на свет в дружной музыкальной семье. В детстве на формирование маленького гения большое влияние оказал отец. На собственном примере он показал сыну, что труд — главный путь к успеху. Без него невозможно раскрыть талант. Репетиции занимали у ребенка по 8-10 часов в день. Благодаря этому он стал гениальным виртуозом.

Близкие люди смотрели на мальчика, как на чудо. В трехлетнем возрасте, с трудом забираясь на стул рядом с клавесином, он мог повторить только что сыгранное отцом произведение. В четыре — сочинял музыку, которую отец перекладывал на нотную бумагу. В пять — записал свой первый менуэт. В шесть — профессионально играл на клавесине, органе, скрипке, мастерски импровизировал.

В 6 лет вместе с сестрой маленький Моцарт совершил длительное турне по Европе. В каждом городе его ждал успех и признание. Иногда ему устраивали экзамены. Например, закрывали клавиатуру тканью и просили играть пьесы. Вольфганг мог играть сложные пассажи одним пальцем, не глядя на клавиатуру определял высоту звука.

Взрослые годы

Путешествия по Европе заняли у юного Моцарта 10 лет. Отец надеялся, что за это время его талантливый сын найдет покровителя и станет придворным музыкантом. Но этого не случилось, и Вольфганг вернулся в родной город. В 17 лет он был трепетным юношей невысокого (около 160 см) роста с тонкими и не совсем правильными чертами лица. Ясные серые глаза смотрели задумчиво и серьезно.

Как и отец, молодой композитор получил должность музыканта при дворе Зальцбургского архиепископа. Но спустя 2 года он переехал в Вену и женился на Констанце Вебер. Здесь Моцарт продолжил сочинять музыку, давал уроки, поступил на службу в качестве «императорского и королевского камерного музыканта». В 1790 году умер его покровитель, император Йосиф. Новый монарх Леопольд II оказался безразличным к музыке гения.

Материальные трудности и преследование кредиторов заставляет Моцарта возобновить концертные путешествия. В 1790-1791 годах создаются последние оперы композитора, начинается работа над «Реквиемом» — хоровым произведением траурного характера. В нем он выразил свою любовь к людям, но закончить не успел. 20 ноября 1791 года музыкант почувствовал серьезное недомогание и слег. А уже 5 декабря гения не стало…

Человек, которому рукоплескали монархи Европы, которого одарил вниманием сам Папа Римский, умер в забвении и нищете. Подлинная слава пришла к композитору посмертно. Имя Моцарта стало символом величайшей музыкальной одаренности, гениальности, единства жизненной правды и красоты.

Загадка гения

Гениальность Моцарта не поддается описанию. Он в совершенстве владел всеми музыкальными жанрами и формами своей эпохи, сочинял концерты, симфонии, оперы, сонаты, трио, мессы, квартеты, дивертисменты. Его бессмертная музыка выдержана в тридцатисекундном ритме «громко-тихо». Она особым образом воздействует на человеческий мозг, исцеляет, придает сил, повышает умственные способности. Слушать произведения Моцарта нужно всем — и малышам, и школьникам, и взрослым.

Знаменитые произведения Моцарта

19 опер, среди которых знамениты:

• 1767 — «Долг первой заповеди»
• 1767 — «Аполлон и Гиацинт»
• 1768 — «Придворная простушка»
• 1770 — «Митридат, царь Понтийский»
• 1774 — «Мнимая садовница»
• 1786 — «Свадьба Фигаро»
• 1787 — «Дон Жуан»
• 1791 — «Волшебная флейта»

Иные произведения

• 17 месс, в числе которых:
— «Большая месса» (1782)
— «Реквием» (1791) — недосягаемая вершина мировой классической музыки.
• 27 концертов для фортепиано с оркестром;
• 41 симфония.

В наши дни бессмертная музыка Моцарта звучит в небольших и крупных концертных залах, величественных оперных театрах. Его произведения обязательны в программе консерваторий и международных музыкальных конкурсов. О Моцарте пишут интересные книги, снимают фильмы, стараясь раскрыть красоту его музыки, рассказать о его необычном даре, полной взлетов и падений яркой жизни.

Еще материалы по теме: 

композиторы

моцарт

музыка

Оцените доклад: 

Доклад про Моцарта

По мнению великого русского композитора П. Чайковского, Моцарт явился высшей точкой красоты в музыке.

Рождение, нелегкое детство и юность

Он появился на свет двадцать седьмого января 1756 года в Зальцбурге, и его приход едва не стоил жизни матери. Был наречен Иоганном Хризостомусом Вольфгангом Теофилом. Старшая сестра Моцарта Мария Анна под руководством отца Леопольда Моцарта довольно рано начала играть на клавире. Музицирование очень нравилось маленькому Моцарту. Четырехлетний мальчик разучивал с отцом менуэты, играя их с поразительной чистотой и чувством ритма. Еще спустя год Вольфганг начал сочинять маленькие музыкальные пьески. Одаренный мальчик в шесть лет играл сложнейшие произведения, не отходя от инструмента целый день.

Видя поразительные способности сына, отец решил отправиться с ним и с талантливой дочерью в концертное путешествие. Мюнхен, Вена, Париж, Гаага, Амстердам, Лондон слышали игру юного виртуоза. За это время Моцартом написано множество музыкальных творений, среди которых симфония, 6 сонат для скрипки с клавесином. Маленький, худенький бледный мальчик в расшитом золотом придворном костюме, в напудренном парике по тогдашней моде покорил своим талантом публику.

Концерты, длящиеся 4—5 часов, утомляли ребенка. А ведь отец еще и активно занимался музыкальным образованием сына. Это было трудное, но счастливое время.

В 1766 год уставшая от длительных гастролей семья вернулась в Зальцбург. Однако долгожданный отдых быстро завершился. Готовясь закрепить успех Вольфганга, отец готовил его к новым концертным выступлениям. На сей раз решено было отправиться в Италию. В Риме, Милане, Неаполе, Венеции, Флоренции с триумфом проходят концерты четырнадцатилетнего музыканта. Он выступает как скрипач, органист, аккомпаниатор, клавесинист-виртуоз, певец-импровизатор, дирижер. Благодаря своему незаурядному таланту он был избран членом Болонской академии. Казалось, что все складывается более чем замечательно.

Однако надеждам отца на получение Вольфгангом работы в Италии не суждено было сбыться. Гениальный юноша был всего лишь очередной забавой итальянцев. Пришлось возвращаться в серые будни Зальцбурга.

Творческие свершения и несбывшиеся надежды

Юный музыкант становится дирижером оркестра графа Колоредо, жестокого и властного человека. Чувствуя свободомыслие и непереносимость грубости Моцартом, правитель города всячески унижал юношу, считая его своим слугой. Смириться с этим Вольфганг не мог.

В 22 года вместе с матерью отправился в Париж. Однако и в столице Франции, некогда рукоплескавшей юному дарованию, места Моцарту не нашлось. Из-за переживаний за сына умерла мать. Моцарт впал в глубокое уныние. Ничего не оставалось, как возвратиться в Зальцбург, где он прожил 1775—1777 годы. Жизнь униженного придворного музыканта тяготила талантливого композитора. А в Мюнхене его опера «Идоменей, царь Крита» имела громадный успех.

Решив покончить с зависимым положением, Моцарт подает прошение об увольнении. Череда унижений от архиепископа едва не привела его к душевному расстройству. Композитор принял твердое решение остаться в Вене. С 1781 и до конца жизни он жил в этом прекрасном городе.

Расцвет таланта

Последнее десятилетие жизни было временем гениальных творений композитора. Хотя, чтобы заработать себе на жизнь, он вынужден был работать музыкантом. К тому же он женился на Констанце Вебер. Правда, и здесь его ожидали трудности. Родители девушки не хотели такого замужества дочери, поэтому молодым людям пришлось обвенчаться тайно.

К этому времени относятся шесть струнных квартетов, посвященных Гайдну, оперы «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан» и другие гениальные творения.

Материальные лишения, постоянная напряженная работа постепенно ухудшали состояние здоровья композитора. Предпринимаемые попытки концертных выступлений приносили мало дохода. Все это подорвало жизненные силы Моцарта. Он ушел из жизни в декабре 1791 года. Легендарная история отравления Моцарта Сальери не нашла документальных доказательств. Точное место его захоронения неизвестно, ибо погребен он был в общей могиле из-за отсутствия средств.

Однако его произведения, по-особенному утонченные, восхитительно простые и волнующе глубокие, радуют до сих пор.

Если это сообщение тебе пригодилось, буда рада видеть тебя в группе ВКонтакте.
А ещё — спасибо, если ты нажмёшь на одну из кнопочек «лайков»:

FREE Composer Report — Mozart Essay

FREE Composer Report — Mozart Essay

            Вольфганг Амадей Моцарт — один из лучших композиторов в истории. Фактически, он был самым известным вундеркиндом в истории музыки как исполнитель, так и композитор. Люди знали, что юный Моцарт последует за своим отцом, Леопольдом Моцартом, как великий музыкант, но они не знали, насколько талантливым станет его сын. За день до своего пятого дня рождения юный Моцарт сыграл на фортепиано сложную песню, не замедляя темпа, что удивило его отца. Люди его времени были поражены тем, как Моцарт, еще ребенок, мог так быстро и плавно играть на фортепиано. Он оставил человечеству свое наследие, включающее сонаты, оперы, концерты, симфонии, камерную и церковную музыку. В 21 веке его до сих пор считают выдающимся и великим музыкальным гением.
Вольфганг Амадей Моцарт родился в Зальцбурге, Австрия, 27 января 1756 года (EarlyMusic. com). Его семья была не очень богатой, но он всегда мечтал о лучшей жизни. Его отец, Леопольд Моцарт, был талантливым альтистом, который признал своего сына необычным ребенком, способным в совершенстве играть классическую музыку. Вольфганг также интересовался звучанием скрипки и фортепиано и изучал их во многих странах. Он стал опытным пианистом, когда ему было всего пять лет, сочинил пять сонат, когда ему было десять лет, и с большой уверенностью играл в церкви во время гастролей. Когда Вольфганг был в Париже, он исполнил пять сонат в процессии, которую написал, когда ему было десять, и прохожие были впечатлены его музыкальными произведениями. Семья Моцарта побывала в более чем пяти странах недалеко от Австрии, чтобы увидеть и посмотреть концерты, потому что музыка была его самой большой страстью в этот период его жизни. У него было свое первое сольное выступление во Франкфурте перед Франциском I Венским, когда ему было пять лет (Letters.Mozartways.com). Он исполнил свою лучшую музыку, продемонстрировав королю свои многочисленные способности и тронув сердца людей в театре.

Очерки, связанные с отчетом композитора — Моцарт

1. Биография Вольфганга Амадея Моцарта

Небольшой город-государство Зальцбург стал родиной одного из самых талантливых и выдающихся композиторов всех времен. … Леопольд был успешным композитором, скрипачом и помощником концертмейстера при зальцбургском дворе. … Итальянский поход был длиннее других (1769 г.-1771), поскольку Леопольд хотел показать способности своего сына как исполнителя и композитора как можно большему количеству новой аудитории. … Моцарт решил поселиться в Вене как свободный исполнитель и композитор и какое-то время жил с друзьями в доме Фридолина Вебера. … В это время Моцарт встретил Джозефа Х…

• Количество слов: 2949
• Приблизительно Страниц: 12
• Уровень обучения: бакалавриат

2.

Обзор концерта — Шекспир в песне

Shakespeare in Song — это концерт Artes Vocales из Лос-Анджелеса в субботу, 30 мая 2015 года, и это концерт, который я решил посетить для этого концертного отчета. … Феликс Мендельсон, несомненно, плодовитый, а также одаренный композитор — один из лучших в мире. … Он был невероятным и Моцартом девятнадцатого века. … Он был композитором-романтиком 1800-х годов, и первым в этом отношении за его выдающийся вклад и сочинения. … Концерт, который я планирую посетить для своего второго доклада, называется «Sounds& Spaces: Made in America» ​​в исполнении Симфонического оркестра Лонг-Бич…

• Количество слов: 882
• Приблизительно Страниц: 4
• Есть библиография

3.

Джордж Уокер: темнокожий американский композитор двадцатого века

Черные композиторы добились значительных успехов в получении признания в области классической музыки в двадцатом веке. … Антон Дворжак был композитором конца девятнадцатого века, и его взгляды на музыку черных были совсем другими. … Это народные песни Америки, и ваши композиторы должны обратиться к ним. … Эта идея стала приживаться, и ею заинтересовались многие композиторы. … Это продолжение моего музыкального образования из дома, наполненного музыкой Бетховена, Брамса, Моцарта, спиричуэлс Шопена и гимнов. …

• Количество слов: 3694
• Приблизительно Страниц: 15
• Есть библиография
• Класс: Средняя школа

4.

Людвиг ван Бетховен

На 17-м году жизни (1787 г.) в качестве клавесиниста я посетил Вену и получил возможность играть у легендарного композитора Вольфганга Амадея Моцарта. Я выступил блестяще и произвел глубокое впечатление на Моцарта. … Сообщалось, что как пианист я обладал огнем, блеском и фантазией, а также глубиной чувств. …

• Количество слов: 785
• Приблизительно Страниц: 3
• Класс: Средняя школа

5. Музыкальная терапия — Исцеляющие трансформации

Эффект Моцарта оценивает, является ли этот тип лечения эффективным и полезным. … Исследования не всегда точны, когда сообщают об эффектах эффекта Моцарта, а также отзывы, утверждающие, что определенные звуки не помогают во время медитативного процесса. … Сообщается, что болезни возникают из-за несбалансированных вибраций, исходящих от органов человека. … Эффект Моцарта Эффект Моцарта был изобретен доктором … «Его книга Pourquoi Mozart?…

• Количество слов: 3838
• Приблизительно Страниц: 15
• Есть библиография

6. Шенберг и музыка Холокоста

Арнольд Шёнберг был основателем второй венской школы музыкальной композиции (первая венская школа принадлежит Йозефу Гайдну и Вольфгангу Моцарту). Шенберг был одним из самых новаторских и влиятельных композиторов 20-го века. … Почти полностью композитор-самоучка, он сформировал свое творчество по образцу Иоганнеса Брамса. … Оно было навеяно сообщениями выживших после нацистских погромов в Варшавском гетто. … Уникальная в истории человечества трагедия заставила композиторов экспериментировать с новыми музыкальными формами. …

• Количество слов: 1479
• Приблизительно Страниц: 6
• Уровень: бакалавриат

7. Математика в искусстве

Кроме того, считается, что Моцарт и Бетховен использовали математику, такую ​​как соотношение золотого сечения, при построении своих музыкальных произведений. … Наиболее точные музыкальные произведения, основанные на золотом сечении, показаны в музыкальных произведениях Аренского, Бетховена, Гайдна и Моцарта, каждое с 95 процентов и выше в соответствии с золотой серединой (Стахов). … (Захар) Точно так же отчет о сонатах Моцарта показал, что они почти во всех случаях делятся точно по золотому сечению (Стахов). … Этот 95-процентный запас основан на том, насколько близко композитор поместил изменение стиля в сравнении …

• Количество слов: 3373
• Приблизительно Страниц: 13
• Уровень обучения: бакалавриат

Есть письменный вопрос? Спросите нашего профессионального писателя!
Отправить мой вопрос

Эффект Моцарта — PMC

J R Soc Med. 2001 апрель; 94(4): 170–172.

doi: 10.1177/014107680109400404

Информация об авторе Информация об авторских правах и лицензиях Отказ от ответственности

В 1993 г. Rauscher et al. ¹ сделал неожиданное заявление о том, что после прослушивания сонаты Моцарта для двух фортепиано (K448) в течение 10 минут нормальные испытуемые продемонстрировали значительно лучшие навыки пространственного мышления, чем после периодов прослушивания инструкций по релаксации, предназначенных для снижения кровяного давления или тишины. Средние оценки пространственного IQ составили 8 и 9 баллов.баллов выше после прослушивания музыки, чем в двух других условиях. Усиливающий эффект не продлевался более 10-15 минут. Эти результаты оказались спорными. Некоторым исследователям не удалось воспроизвести результаты ^{2 , 3 , 4} , но другие подтвердили, что прослушивание сонаты Моцарта K448 приводит к небольшому увеличению пространственно-временных характеристик, что измеряется различными тестами, полученными из Стэнфорд — шкала Бине, например, процедуры вырезания и складывания бумаги ^{5 , 6 , 7} или лабиринты с карандашом и бумагой ⁸ . Однако Раушер подчеркивал, что эффект Моцарта ограничен пространственно-временным мышлением и что общий интеллект не улучшается; некоторые из отрицательных результатов, по ее мнению, могли быть связаны с неподходящими процедурами тестирования ⁹ .

Итак, существует ли эффект Моцарта? Общность первоначальных положительных результатов подвергалась критике на том основании, что любой эффект Моцарта возникает из-за «возбуждения от удовольствия», вызванного этой конкретной музыкой, и не имел бы места в отсутствие ее оценки. Этому толкованию противоречат эксперименты на животных, в которых подвергались воздействию отдельные группы крыс 9.0014 внутриутробно с последующим послеродовым периодом 60 дней, под фортепианную сонату Моцарта K448, под минималистскую музыку композитора Филипа Гласса, под белый шум или тишину, а затем проверяли их способность преодолевать лабиринт. Группа Моцарта прошла лабиринтный тест значительно быстрее и с меньшим количеством ошибок ( P <0,01), чем три другие группы; таким образом, удовольствие и оценка музыки вряд ли были основой улучшения ¹⁰ .

Объяснение результатов, полученных после прослушивания музыки, может заключаться в том, как музыка и пространственное изображение обрабатываются в мозгу. Было проведено много исследований локализации музыкального восприятия. Такие методы, как позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) и функциональное магнитно-резонансное сканирование, наряду с исследованиями локализованных поражений головного мозга, показали, что прослушивание музыки активизирует широкий спектр областей мозга. Первичная слуховая область классически располагается в поперечной и верхней височных извилинах, но определенные компоненты музыкального восприятия, включающие ритм, высоту тона, метр, мелодию и тембр, обрабатываются во многих различных областях мозга. Они варьируются от префронтальной коры и верхней височной извилины до предклинья теменной доли, при этом активируются многочисленные взаимосвязи различных сетей.0306 11 ^{, 12 , 13} . Различение ритма и высоты тона обрабатывается в основном в левом полушарии, тогда как тембр и мелодия — в основном в правом. Оценка метра, по-видимому, не показывает предпочтение полушария.

Области мозга, отвечающие за формирование мысленных образов, проверенные с помощью пространственно-временных задач (таких как последовательное построение трехмерных кубических сборок), также были нанесены на карту с помощью ПЭТ-сканирования ¹⁴ . Результаты показывают, что активированные области включают префронтальную, височную и предклиновидную области, которые пересекаются с областями, участвующими в обработке музыки. Поэтому предполагается, что прослушивание музыки активирует те области мозга, которые связаны с пространственным мышлением.

Первоначальные эксперименты над взрослыми, слушавшими музыку Моцарта, были кратковременными. В родственных экспериментах ¹⁵ долгосрочные эффекты музыки изучались в группах детей дошкольного возраста в возрасте 3-4 лет, которым в течение шести месяцев давали уроки игры на клавишных, в течение которых они изучали интервалы высоты тона, технику аппликатуры, чтение с листа. , ноты и игра по памяти. По окончании обучения все дети смогли исполнить простые мелодии Бетховена и Моцарта. Когда они это делали, их затем подвергали тестам пространственно-временного мышления, откалиброванным по возрасту, и их результаты были более чем на 30% лучше, чем у детей того же возраста, которые либо занимались компьютером в течение 6 месяцев, либо не получали специальной подготовки (9).0014 P <0,001). Улучшение ограничивалось пространственно-временным мышлением; не было никакого влияния на пространственное распознавание. Эффект продолжался без изменений в течение 24 часов после окончания уроков музыки, но точная продолжительность улучшения не изучалась. Более длительная продолжительность эффектов, чем в предыдущих отчетах, была связана с продолжительностью воздействия музыки и большей пластичностью молодого мозга. В дальнейших экспериментах такого рода утверждалось, что улучшение пространственно-временного мышления у детей после обучения игре на фортепиано привело к значительно более высоким результатам по высшей математике ¹⁶ .

Были предприняты попытки исследовать электрические разряды областей мозга после воздействия музыки. В одном исследовании прослушивание сонаты Моцарта К448 в течение 10 минут, в отличие от прослушивания короткого рассказа, привело к усилению синхронности импульсов правой лобной и левой височно-теменной областей мозга, которая сохранялась в течение 12 минут ⁶ . Прослушивание сонаты также сопровождалось усилением мощности бета-спектра электроэнцефалограммы в правой височной, левой височной и правой лобной областях ¹⁷ . В дальнейшем исследовании прослушивание музыки (не Моцарта) также приводило к большей мощности бета-излучения, особенно в области предклинья на двусторонней основе ¹⁸ .

Более впечатляющее проявление эффекта Моцарта можно наблюдать при эпилепсии. У 23 из 29 больных с фокальными разрядами или вспышками генерализованных спайк-волновых комплексов, слушавших фортепианную сонату Моцарта К448, наблюдалось достоверное снижение эпилептиформной активности по данным электроэнцефалограммы (ЭЭГ) ¹⁹ . Некоторые отдельные пациенты показали особенно поразительное улучшение. У одного мужчины, находящегося без сознания с эпилептическим статусом, иктальные паттерны присутствовали в 62% случаев, тогда как во время воздействия музыки Моцарта это значение упало до 21%. У двух других пациентов с эпилептическим статусом непрерывные двусторонние комплексы спайков и волн регистрировались в течение 90-100% времени до музыки, резко снижаясь примерно до 50% через 5 минут после начала музыки. Тот факт, что улучшение наступило даже у коматозного пациента, еще раз демонстрирует, что восприятие музыки не является необходимым признаком эффекта Моцарта.

Чтобы определить, может ли эта музыка оказывать более продолжительный эффект, были проведены исследования на восьмилетней девочке с особенно трудноизлечимой формой детской эпилепсии, синдромом Леннокса—Гасто, с многочисленными дроп-припадками, сопровождающимися двусторонними спайк-волнами и очаговые выделения из правой задневисочной области ²⁰ . Соната Моцарта исполнялась каждые 10 минут в каждый час дня, когда она не спала. В конце периода бодрствования число клинических припадков снизилось с 9 дов течение первых четырех часов до одного в течение последних четырех часов, а количество секунд, в течение которых произошли общие разряды, упало с 317 до 178. На следующий день количество приступов составило два за семь с половиной часов.

В какой степени изменения связаны именно с музыкой Моцарта? После первых экспериментов Rauscher et al. ¹ Большинство исследователей использовали двойную сонату Моцарта для фортепиано K448, которую моцартовец Альфред Эйнштейн назвал «одним из самых глубоких и зрелых произведений Моцарта», но его фортепианный концерт № 23 ля мажор K488 также оказался эффективный ⁸ . Некоторые исследователи заметили, что после минималистской музыки Филипа Гласса ⁵ улучшения пространственно-временных тестов не наблюдалось, а эпилептиформные записи ЭЭГ не улучшались после старинной поп-музыки ¹⁹ . Rideout и др. , однако, сообщают, что современное сочинение греко-американского музыканта Янни, которое, по их предположению, похоже на сонату Моцарта по темпу, структуре, мелодии и гармонии, также было эффективным ⁷ . Пытаясь определить физические характеристики, ответственные за эффект Моцарта, Хьюз и Фино ²¹ подверг компьютерному анализу широкий спектр музыки. Было проанализировано 81 произведение Моцарта, 67 произведений И. К. Баха, 67 произведений И. С. Баха, 39 произведений Шопена и 148 произведений 55 других композиторов. Характерной чертой большей части музыки Моцарта, общей для двух Бахов, была высокая степень долговременной периодичности, особенно в диапазоне от 10 до 60 секунд.

Еще одно сходство между музыкой Моцарта и двух Бахов заключалось в акценте на средней силе отдельных нот, особенно G3 (196 Гц), C5 (523 Гц) и B5 (987 Гц). Напротив, минималистская музыка Филипа Гласса и старинная поп-музыка, которые не оказали влияния на пространственно-поведенческие задачи или на эпилепсию, не демонстрировали долговременной периодичности. Предполагается, что музыка с высокой степенью долговременной периодичности, будь то Моцарт или другие композиторы, будет резонировать в мозге, уменьшая судорожную активность и улучшая пространственно-временные характеристики.

Несколько, но не все исследователи сообщили об улучшении пространственно-временного мышления после прослушивания музыки Моцарта в течение 10 минут. Даже в исследованиях с положительными результатами усиление невелико и длится около 12 минут. Эффект варьируется у разных людей и зависит от выбранных пространственных задач; общий интеллект не нарушен. Еще более впечатляющим является положительный эффект на некоторых больных эпилепсией. Результаты не относятся к произведениям Моцарта, но требуемые точные музыкальные критерии не были полностью определены.

Практическая польза таких наблюдений пока неясна, тем более что многие из экспериментов касаются только коротких периодов прослушивания фортепианной сонаты Моцарта К448. Необходимы дополнительные исследования, включая более длительное знакомство с Моцартом и широким выбором других композиторов, прежде чем можно будет полностью оценить эффект.

1. Раушер Ф.Х., Шоу Г.Л., Кай К.Н. Выполнение музыкально-пространственной задачи. Nature 1993; 365: 611 [PubMed] [Google Scholar]

2. Chabris CF. Прелюдия или реквием по «эффекту Моцарта»? Природа 1999;400: 826-7 [PubMed] [Google Scholar]

3. Steele KM, Dalla Bella S, Peretz I, et al. Прелюдия или реквием по «эффекту Моцарта»? Nature 1999; 400: 827. [PubMed] [Google Scholar]

4. Newman J, Rosenback JH, Burns IL, et al. Экспериментальный тест «эффекта Моцарта»: улучшает ли прослушивание его музыки пространственные способности? Percept Motor Skills 1995; 81: 1379-87 [PubMed] [Google Scholar]

5. Rauscher FH, Shaw GL, Ky KN. Прослушивание Моцарта улучшает пространственно-временное мышление: к нейрофизиологической основе. Нейроски Летт 1995;185: 44-7 [PubMed] [Google Scholar]

6. Rideout BE, Laubach CM. ЭЭГ коррелирует с улучшенными пространственными характеристиками после воздействия музыки. Percept Motor Skills 1996; 82: 427-32 [PubMed] [Google Scholar]

7. Rideout BE, Dougherty S, Wernert L. Влияние музыки на пространственные характеристики: проверка общности. Percept Motor Skills 1998; 86: 512-14 [PubMed] [Google Scholar]

8. Wilson TL, Brown TL. Повторное исследование влияния музыки Моцарта на выполнение пространственных задач. Дж Психол 1997;131: 365-70 [Google Scholar]

9. Rauscher FH. Комментарий. Nature 1999; 400: 827. [PubMed] [Google Scholar]

10. Rauscher FH, Robinson KD, Jens JJ. Улучшенное изучение лабиринта за счет раннего воздействия музыки на крыс. Neurol Res 1998;20: 427-32 [PubMed] [Google Scholar]

11. Warren JD. Вариации на тему музыкального мозга. JR Soc Med 1999;92: 571-5 [бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

12. Platel H, Price C Baron JC, et al. Структурные компоненты музыкального восприятия: функционально-анатомическое исследование. Мозг 1997;120: 229-43 [PubMed] [Google Scholar]

13. Ligeois-Chauvel C, Peretz I, Babai M, et al. Участие различных областей коры височных долей в обработке музыки. Brain 1998;121: 1853-67 [PubMed] [Google Scholar]

14. Mellet E, Tzourio N, Crivello F, et al. Функциональная анатомия пространственных образов, созданных на основе словесных инструкций. J Neurosci 1996;16: 6504-12 [бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]

15. Rauscher FH, Shaw GL, Levine LJ, и др. Занятия музыкой вызывают длительное улучшение пространственно-временного мышления дошкольников. Neurol Res 1997;19: 2-8 [PubMed] [Google Scholar]

16. Graziano AB, Peterson M, Shaw GL. Расширенное изучение пропорциональной математики посредством обучения музыке и пространственно-временных рассуждений. Neurol Res 1999;21: 139-52 [PubMed] [Google Scholar]

17. Sarnthein J, von Stein A, Rappelsberger P, et al. Постоянные паттерны мозговой активности: исследование когерентности ЭЭГ положительного влияния музыки на пространственно-временное мышление. Нейрол Рез 1997;19: 107-16 [PubMed] [Google Scholar]

18. Nakamura S, Sadato N, Oohashi T, et al.