Детские писатели в алфавитном порядке для 2 класса: Список детских писателей в алфавитном порядке 2 класс

Карта сайта

Карта сайта

Продолжая работу с tagillib. ru, Вы подтверждаете использование сайтом cookies Вашего браузера с целью улучшить предложения и сервис.

6 детских писателей, которые не любили детей

Текст: Елена Погорелая/Мел

Иллюстрация: Элизабет Йерихау-Бауман «Ганс Христиан Андерсен читает детям», 1862

Многим кажется, что детские писатели — добрые сказочники в карнавальных костюмах или такие взрослые дети, которые всегда не прочь подурачиться. Во всяком случае уж точно не мизантропы, которые заявляют, что никогда в жизни не позволили бы маленьким паразитам виснуть у них на плечах. А именно в этом признался сказочник Ганс Христиан Андерсен, увидев проект посвящённого ему памятника, где он изображался в окружении детей. И он в неприязни к своей же целевой аудитории далеко не одинок. Елена Погорелая рассказывает о поэтах и писателях, которые писали блестящие стихи и сказки для детей, но при этом не переносили их в жизни.

Ганс Христиан Андерсен

У самого популярного сказочника Ганса Христиана Андерсена в реальной жизни не было ни семьи, ни детей. Многочисленные нервные расстройства мешали ему общаться даже со взрослыми, а уж особо энергичные малыши его просто пугали. От них он ожидал чего угодно, вплоть до покушения на его жизнь. Когда маленькие читатели подарили любимому сказочнику самую большую в мире коробку конфет, Андерсен, боясь отравления, в ужасе отказался от гостинца и переслал его своим родственникам. Что же до волшебных андерсеновских сказок, то некоторые исследователи считают их слишком болезненными, слишком жестокими для детей. Действительно, гибель Русалочки или страшная судьба девочки, наступившей на хлеб, может по-настоящему травмировать впечатлительного ребёнка. Но чаще этот элемент ужаса только обостряет детское восприятие реальности, в которой всегда есть место — пусть даже и страшному — чуду.

Юрий Олеша

Может показаться, что случай Андерсена — это случай писателя европейского, лишённого пресловутой славянской душевности и теплоты. Но не только в Европе, но и в России любовь к детям необязательно сопровождала талант детского писателя. Так, Юрий Олеша, создатель «Трёх толстяков», гораздо более известных широкой аудитории, чем его взрослая проза, никогда не отличался восторженным отношением к юным читателям. Да и сама эта волшебная сказка о том, как борцами, поэтами и трибунами воспитывается новое революционное поколение, написана вовсе не от большой любви к детям — и не для детей. Просто однажды Олеша увидел красивую девушку, читающую сказки Андерсена, и пообещал ей написать сказку более интересную и современную. Так были созданы «Три толстяка», посвящённые именно ей — Валентине Грюнзайд.

Владимир Маяковский

Мало кто знает, что Владимир Маяковский, автор едва ли не первых советских стихов для детей («Что такое хорошо и что такое плохо» и другие), был и автором скандальной строчки «Я люблю смотреть, как умирают дети…». По провокативности эта строчка переплюнула многие футуристические экзерсисы. И пусть она даже восходит к печальному признанию Иннокентия Анненского «Я люблю, когда в доме есть дети / И когда по ночам они плачут» — неподготовленного читателя это может шокировать.

К чужим детям поэт относился скорее с опаской, а в воспитании собственных не принимал никакого участия. Возможно, причина здесь в том, что после смерти отца от заражения крови Маяковский панически стал бояться различных инфекций. Не исключено, что именно эта бактериофобия и патологическое стремление к стерильности заставляли его сторониться детей, далеко не всегда соответствующих его представлению о чистоте. «Если сын чернее ночи, / грязь лежит на рожице — / Ясно, / это плохо очень / для ребячьей кожицы» — а ведь после весёлой прогулки «ребячья кожица» чаще всего выглядит именно так.

При этом детскими стихами Маяковского зачитывались многие поколения советских детей, да и сегодня они читаются взахлёб. Маяковскому свойственна подлинно детская завороженность ритмами и возможностями языка, которую настороженное отношение к детям нисколько не отменяет. К тому же первым своим читателям детская поэзия Маяковского нравилась тем, что активно использовала и язык, и образы тогдашней современности, делая ребёнка не просто наблюдателем жизни, а её активным участником:

• На заводе хорошо,
• а в трамвае —
• лучше,
• я б кондуктором пошёл,
• пусть меня научат.
• Кондукторам
• езда везде.
• С большою сумкой кожаной
• ему всегда,
• ему весь день
• в трамваях ездить можно.
• — Большие и дети,
• берите билетик,
• билеты разные,
• бери любые —
• зелёные,
• красные
• и голубые…
• Даниил Хармс

Вслед за Маяковским в детскую литературу пришло целое поколение поэтов. Именно они, члены поэтической группы ОБЭРИУ, стали у истоков новой детской поэзии. Не той, которую пародировал Саша Чёрный в известном поэтическом шарже «Сиропчик» («Дама, качаясь на ветке, / Пикала: „Милые детки! / Солнышко чмокнуло кустик, / Птичка оправила бюстик / И, обнимая ромашку, /Кушает манную кашку…“»), а умной, озорной, абсурдистской, построенной на недоверии к устоявшемуся значению слов и стремлении доискаться до истинной их природы. Только такая поэзия и приветствовалась в «пионерских» журналах, издаваемых в 1930-е годы в советской России, — в «Еже» и «Чиже».

«Как портной без иглы, / Как столяр без пилы, / Как румяный мясник без ножа, / Как трубач без трубы, / Как избач без избы — / Вот таков пионер без „Ежа“» — рекламировал свой журнал Даниил Хармс, один из основных авторов новой детской литературы. Тем не менее ни для кого не секрет, что «пионеров», то есть детей, он совсем не любил и не раз повторял: «Травить детей — это жестоко. Но что-нибудь ведь надо же с ними делать!» Фразой этой и по сей день с упоением пользуются чайлд-фри, вряд ли вспоминая при этом, что её автор Хармс был ещё и автором вот такой, например, обожаемой малышами считалки:

• Жили в квартире
• Сорок четыре,
• Сорок четыре
• Весёлых чижа:
• Чиж-судомойка,
• Чиж-поломойка,
• Чиж-огородник,
• Чиж-водовоз,
• Чиж за кухарку,
• Чиж за хозяйку,
• Чиж на посылках,
• Чиж-трубочист…

Это стихотворение написано в соавторстве с Сергеем Михалковым. Но и в своих оригинальных детских стихах Хармс очень часто использует элементы цифрового, математического языка. Возможно, это дань математическим фантазиям Хлебникова, а может, алгебраические расчёты и логика попросту помогали ему упорядочить хаотический окружающий мир, выворачивающийся из-под ног. Как бы то ни было, именно это сочетание причудливого порядка и шевелящегося под ним абсурдистского хаоса и привлекает к Хармсу детскую аудиторию. Ведь детям нравится думать, что упорядочить можно любую бессмыслицу — да еще и так, чтобы эта бессмыслица оказалась сияющей, филигранной, воздушной:

• Несчастная кошка порезала лапу,
• Сидит и ни шагу не может ступить.
• Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу,
• Воздушные шарики нужно купить.
• И сразу столпился народ у дороги,
• Стоит и кричит, и на кошку глядит.
• А кошка отчасти идёт по дороге,
• Отчасти по воздуху плавно летит.

Александр Введенский

Друг Хармса и исследователь поэтики обэриутов Николай Харджиев писал, что не все из участников группы ОБЭРИУ были одинаково успешны в детских стихах: «Введенский халтурил в детской литературе: ужасные книжки писал, хороших было очень мало… А Хармс, кажется, написал всего шесть детских книг и очень хороших — он не любил этого, но не мог писать плохо».

Согласившись с заслуженной похвалой Хармсу, тем не менее поспорим про Александра Введенского (1904–1941). Вероятно, халтуры в его детских стихотворениях и вправду хватало — чего стоят только зубодробительные «Четыре хвастуна», где даже ритм текста буквально хромает на обе ноги («Вчера, например, случилось горе: / Брат себе лоб разбил в коридоре. / Сразу я без разговоров лишних / Поставила ему на пятки горчичники. / Дайте мне только вату белую, / Я перевязку любую сделаю»)… Но можно ли представить себе детскую литературу без знаменитого хулиганского «Кто?»?

• Дядя Боря говорит,
• Что
• Оттого он так сердит,
• Что
• Кто-то на пол уронил
• Банку, полную чернил,
• И оставил на столе
• Деревянный пистолет,
• Жестяную дудочку
• И складную удочку.
• Может, это серый кот
• Виноват?
• Или это чёрный пёс
• Виноват?
• Или это курицы
• Залетели с улицы?

Но любил ли Введенский детей? Вряд ли. Не умея устроить свой собственный быт, он не особенно заботился о быте и удобстве окружающих. Его собственный сын Пётр родился за четыре года до ареста Введенского, а загадочная поэма «Потец», по которой в 1992 году был снят фантасмагорический мультфильм Федулова, рисует довольно-таки сложную — и страшную — картину взаимоотношений отца с сыновьями. Вообще, обэриуты нередко приоткрывали в своих детских стихах недетскую, абсурдную и часто трагическую реальность, возможно, поощряя интерес детского сознания к ужасному. Или готовя к встрече с ним.

Сергей Михалков

Напротив, в поэзии Сергея Михалкова ничего ужасного не было, да и быть не могло. Согласно общепринятому мнению, уж он-то детей любил, особенно советских, и даже отважно защищал их от американских империалистов (например, в пьесе «Я хочу домой»). Но сам Михалков признавался, что в жизни он «к маленьким» равнодушен.

«Он терпеть не мог детей, как подросток не терпит сверстников, — вспоминал про отца режиссёр Никита Михалков. — Они его раздражали. Даже когда я позвонил ему рассказать, что у него родилась пра­внучка, он сказал: „Хорошо. А вообще что нового?“».

В стихах Михалков-старший часто предпочитает не развлекать, а воспитывать детей. Да, лучшие михалковские тексты легки, лишены назидательности и поддерживают игровое начало. Но есть у него и назойливо дидактические, нравоучительные «страшилки» — такие, как история «Упрямого лягушонка». Впрочем, любим мы Михалкова совсем не за это, а вот за такую точнейшую передачу ребяческой интонации — немножко хвастливой, немножко самоуверенной, но главное — не устающей удивляться этому миру, ещё не успевшему показаться ребёнку во всей полноте:

• — А у меня в кармане гвоздь!
• А у вас?
• — А у нас сегодня гость!
• А у вас?
• — А у нас сегодня кошка
• Родила вчера котят.
• Котята выросли немножко,
• А есть из блюдца не хотят!

Все детские писатели, любят они или не любят детей, сами остаются немного детьми. Точность проникновения в детское сознание и умение работать с детскими ожиданиями, а порой даже травмами, методами поэзии — вот что отличает их от большинства окружающих. А важна ли и необходима ли тут любовь к детям — вопрос спорный.

Ссылки по теме:

Круг «Мела»: 8 современных поэтов

Михаил Яснов запустил серию детской поэзии

Москвичи выбирают детские стихи Маяковского

ABC Order: важный навык для 2-го класса

Автор: Мэри Кейт Болиндер

• Поделиться

• Твит

Ваши второклассники поют свои азбуки с самого раннего детства. Теперь, когда они подрастают как читатели и писатели, обучение букварному порядку является важным навыком грамотности и жизни. Знаете ли вы, что, когда дети могут составлять слова по алфавиту, они не только улучшают правописание, но и тренируют важный исследовательский навык! для поиска книг в библиотеке, сортировки компьютерных файлов, использования оглавления или словаря — удивительно, сколько реальных приложений существует для азбуки!

Продолжайте читать, чтобы узнать о простых способах учить и практиковать азбуку во втором классе.

Зачем учить алфавиту?

Под влиянием и простотой технологий учащиеся реже пользуются словарем или телефонным справочником. Но алфавитный порядок по-прежнему является важным навыком для изучения. Составьте диаграмму мозгового штурма со своими учениками, чтобы обсудить все места и способы, которыми мы видим порядок ABC.

ABC Заказ необходим для систематизации и поиска информации в:

• Библиотека
• Глоссарий
• Индекс
• Строительный каталог
• Карта
• Список имен/Файлы

4 стадии алфавита

Стадия 1: Поставки буквы в порядке

Загрузка здесь

.

в обучении азбуке порядок прост – знай свою азбуку! Без сомнения, ваши ученики поют песенку ABC с самого раннего детства. Во 2-м классе учащиеся должны уметь распознавать все буквы и их место в алфавите.

Для отработки этого навыка учащиеся могут использовать карточки с буквами или магнитные буквы. При необходимости, используя полоску с алфавитом в качестве ориентира, учащиеся могут расположить буквы в порядке ABC.

Этап 2: Алфавитизация до первой буквы

Следующим этапом алфавитизации является алфавитизация до первой буквы слова. Чтобы отработать этот навык, дайте учащимся небольшой список слов. Слова можно записать на каталожных карточках. Попросите учащихся расположить каждое слово в алфавитном порядке до первой буквы. Просмотрите более 250 мероприятий ABC Order ЗДЕСЬ!

Этап 3: Алфавитизация до второй и третьей буквы

Третий этап алфавитизации требует немного большего внимания. Что делать, если все слова в списке начинаются с одной и той же буквы? Переход от первой буквы ко второй букве. Но что, если первая буква и вторая буква совпадают? Затем вы переходите к третьему и так далее.

Например, если два слова в списке — «кошка» и «чашка», кошка будет первой в списке заказов ABC, потому что — это 9.0058 предшествует и в алфавите.

Если это слова кошка и машина, какое слово будет первым? Автомобиль будет первым в этом примере, потому что r предшествует t в алфавите.

Этот навык важен, когда учащиеся изучают бленды, диграфы и триграфы. Попробуйте некоторые из наших занятий ABC Order для 2-го класса ниже!

Загрузить

Этап 4: Расширенный алфавитный порядок

После того как учащиеся освоят первые три шага алфавитного алфавита, не стесняйтесь обсуждать расширенный алфавитный порядок. Это связано с использованием аббревиатур, письменных цифр или фамилий, которые пишутся через дефис или начинаются с Mc или O’. Для краткого ознакомления с дополнительными советами и рекомендациями по алфавиту ознакомьтесь с этим полезным руководством здесь.

Ресурсы и стратегии для преподавания и отработки азбуки в классе

1.

Алфавитные карточки

Распечатайте или напишите свои собственные азбуки или воспользуйтесь этими магнитными карточками для практики с азбукой.

2.

Магнитные буквы

Магнитные буквы — это универсальное учебное пособие, которое можно использовать для всего: от обучения фонетике, построения слов, обучения в малых группах и многого другого! Нам нравится использовать их, чтобы практиковаться в составлении слов и составлении слов в алфавитном порядке.

3.

Список орфографии

Добавьте немного дополнительной практики навыков азбуки в свои еженедельные списки орфографии или словарного запаса. Попросите учащихся написать свои слова на карточках для заметок и расположить их в алфавитном порядке.

Загрузить

4.

Организовать библиотеку

Ищете практическое применение Азбуки? Предложите учащимся организовать книги в библиотеке класса. Они могут организовать книги по названию или по фамилии автора.

Скачать

5.

Составьте список класса

Пусть каждый учащийся напишет свое имя на стикере или карточке. Затем предложите учащимся вместе определить алфавитный порядок названий всех классов. Затем попросите их сделать то же самое, используя фамилии. Порядок в списке выглядит таким же или другим?

6.

ABC Dash

Для этой игры дайте каждому ученику карточку с написанным на ней словом. Это могут быть слова для зрения, словарные слова, орфографические слова, забавные слова — все, что вы можете придумать! Когда у каждого ученика есть карточка, он должен перемещаться по классу, читая слова других одноклассников. Сотрудничая и работая вместе как команда, класс должен организовать себя в ряду порядка ABC. В качестве веселого задания узнайте, как быстро они смогут собраться в правильном порядке!

7. Чтение вслух

Чтобы получить забавный заказ на чтение вслух, ознакомьтесь с Al Pha’s Bet Эми Крауз Розенталь. Это вымышленная история происхождения алфавита в том порядке, в котором мы его знаем сегодня.

Другие способы обучения грамматике

Ознакомьтесь с приведенными ниже ссылками, чтобы получить советы по обучению конкретным грамматическим навыкам.

• Существительные
• Глаголы
• Нарицательные и собственные существительные
• Типы предложений
• Заглавные буквы
• Commas
• Complete Sentences
• Contractions
• ABC order YOU ARE HERE
• Verb tenses
• Linking Verbs
• Punctuation
• Possessive Nouns
• Abbreviations
• Comparative Endings
• Adjectives
• Antonyms & Synonyms
• Irregular существительные и глаголы во множественном числе
• Местоимения 
• Согласование подлежащего и глагола 
• Собирательные существительные
• Артикли
• Демонстративные местоимения
• Наречия
• Слова с несколькими значениями
• Предловые фразы
• оттенки значения-глаголы и прилагательные
• СИЗИЯ и метафоры
• гомофон
• .

  Поделиться

• Твит

100 детских авторов и иллюстраторов, которых должен знать каждый

Невозможно перечислить всех великих авторов и иллюстраторов детских книг, но это был бы чрезвычайно длинный список! Этот список призван помочь познакомить детей и неравнодушных взрослых со 100 известными авторами в области детской литературы и познакомить детей с вдумчивым, увлекательным и радостным чтением.

Этот список организован по возрастному диапазону, а затем по фамилии автора, хотя многие из этих авторов и иллюстраторов создают книги для всех возрастов читателей. Знакомство с этими авторами и иллюстраторами дает детям возможность продолжать читать любимых писателей по мере их взросления.

Авторы любимых классиков, таких как Беатрикс Поттер, А.А. Милн, Льюис Кэрролл, Маргарет Уайз Браун, Э.Б. Уайт, К. С. Льюис, Роальд Даль, Беверли Клири, Эрик Карл, Ричард Скарри, Морис Сендак и Джуди Блюм, например, не были включены сюда, поскольку они уже достаточно известны, опубликовав прочные названия, которыми наслаждались многие поколения. Вы также не найдете современных бестселлеров, таких как Джефф Кинни, Дж.К. Роулинг, Дэв Пилки, Рик Риордан и Р. Дж. Паласио в этом списке, поскольку они производят чрезвычайно популярные книги, которые дети, скорее всего, узнают из уст в уста или в других средствах массовой информации.

Конечно, у каждого есть свои любимчики! Если есть другие авторы или иллюстраторы, которых, по вашему мнению, должен знать каждый, поделитесь своими предложениями в комментариях.

Поиск по возрасту

Младенцы до 4 лет (настольные книги)

Джабари Асим

Настольные книги Асима со свежими, свободными стихами поощряют глупость и любопытство, в то время как его книжки с картинками и названия для среднего класса часто посвящены африканским Американская история.

Сандра Бойнтон

Настроившись на малышей, Бойнтон создал целый зверинец игривых, спонтанных персонажей-животных, которые насчитывают более 60 наименований.

Дональд Крюс

Этот двукратный обладатель премии Caldecott представляет предметы и сцены, знакомые маленьким детям, с помощью искусно оформленных смелых графических изображений.

Лоис Элерт

Элерт была художницей, которая не боялась вязать, шить, склеивать, резать, рисовать или фотографировать, чтобы создавать очень оригинальные детские книги, полные потрясающих форм и ярких цветов. Наше видео-интервью с Лоис Элерт  ›

Мем Фокс

Самая известная в Австралии детская книга, автор более 40 настольных книг и книжек с картинками, Фокс также является страстным сторонником чтения детям вслух. Наше видео-интервью с Мем Фокс  ›

Вашти Харрисон

Автор, иллюстратор и режиссер Харрисон знакомит маленьких детей с историей чернокожих и женщин с милыми, безмятежными изображениями людей, изменивших мир.

Тана Хобан

Опытный фотограф, превративший свои изображения, отражающие взгляд ребенка на мир, в инновационные концептуальные книги.

Билл Мартин-младший

Автор более 300 детских книг, Мартин умел писать простые, мелодичные тексты, полезные для начинающих читателей. Наше видеоинтервью с Биллом Мартином младшим Наше видео-интервью с Хелен Оксенбери  ›

Розмари Уэллс

Автор и иллюстратор более 60 книг, Уэллс прекрасно понимает, что важно для маленьких детей. Наше видео-интервью с Розмари Уэллс  ›

Вернуться к началу

Возраст 4–8 лет (книги с картинками)

Mitsumas Anno

Увлеченный математикой и естественными науками, этот известный художник, автор детских книг и иллюстратор, обладатель медали имени Ганса Христиана Андерсена подробные иллюстрации, которые отправляют читателей в творческие путешествия.

Андреа Бити

Прирожденный рифмовщик, Бити наполняет тематические STEAM-книги с картинками и сборники глав любопытством, творчеством, новаторством, настойчивостью и умением решать проблемы. Наше видеоинтервью с Андреа Бити ›

Ян Бретт

Автор бестселлеров/иллюстратор Бретт проводит обширные исследования перед тем, как приступить к своим замысловато детализированным иллюстрациям, которые часто включают сюжетные линии, вплетенные в креативные границы страниц.

Тами Чарльз

Бывшая учительница, Чарльз пишет лирические, утвердительные тексты для своих книжек с картинками, а также для книг среднего и молодого возраста.

Bryan Collier

Удостоенный наград иллюстратор Collier использует яркое сочетание акварели и коллажа, чтобы оживить на странице своих персонажей, в основном реальных исторических личностей. Наше видео-интервью с Брайаном Коллиером ›

Raúl Colón

Колон, известный своими яркими иллюстрациями к детским книгам, наслаивает цвет для создания смелых, часто драматичных иллюстраций, представленных в его книгах. Видео-интервью с Раулем Колоном из Colorín Colorado ›  

Барбара Куни

Хотя Куни сменила стиль иллюстрирования за свою долгую карьеру, ее художественный стиль часто считается народным искусством, а ее работы проникнуты уважением к нравственной и интеллектуальной утонченности детей.

Мэтт де ла Пенья

Ньюбери Автор медали Ньюбери де ла Пенья пишет пронзительные, лирические книжки с картинками (часто о классе), а также романы для среднего класса и молодежи. Наше видео-интервью с Мэттом де ла Пенья  ›

Томи де Паола

Теплый и энергичный художник, использующий характерную черную линию и стиль народного искусства, книги де Паолы наполнены воображением, нежным юмором и историями, вдохновленными его собственными жизнь. Наше видео-интервью с Томи де Паолой ›

Лео и Дайан Диллон

Эта отмеченная наградами команда художников, состоящая из мужа и жены, работает над одним и тем же произведением искусства во многих книгах, которые они написали и/или проиллюстрировали в честь африканской культуры.

Margarita Engle

Автор романов для молодых взрослых, автор и поэт Энгл также пишет прекрасные, лирические иллюстрированные книги, воспевающие исторические личности и кубинскую культуру. Видео-интервью с Маргаритой Энгл из Colorín Colorado ›  

Джули Флетт

Художник, автор и иллюстратор Флетт создает теплые и нежные иллюстрации, посвященные жизни и культуре коренных народов.

Гейл Гиббонс

Гиббонс обладает даром исследовать сложные научно-популярные темы и превращать их в четкие, красочно иллюстрированные книжки с картинками, которые очень нравятся детям. Наше видео-интервью с Гейл Гиббонс  ›

Элоиза Гринфилд

Гринфилд ярко уловила ритм и мелодии повседневной афроамериканской семейной жизни и исторических личностей в своих стихах, книжках с картинками и биографиях для детей.

Кевин Хенкес

Автор отмеченных наградами книг для средних классов, Хенкес также является обладателем медали Калдекотта. Он пишет и иллюстрирует простые, но элегантные книжки с картинками, в которых часто изображены замечательные мышиные персонажи.

Стив Дженкинс

Увлеченный наукой, Дженкинс отвечал на любопытные вопросы детей в своих научно-популярных книжках с картинками, иллюстрированных ярким и изысканным коллажем из вырезанной и рваной бумаги.

Стивен Келлог

Келлог пишет и рисует, как он сам это называет, «прекрасным дуэтом», создавая очень подробные цветные рисунки, чтобы углубить и расширить текст своих рассказов. Наше видео-интервью со Стивеном Келлогом ›

Мак Барнетт и Джон Классен 

И Классен, и Барнетт известны своим чувством юмора, и когда они работают вместе, в результате получаются острые, многослойные, остроумные книжки с картинками. Наше видео-интервью с Маком Барнеттом  ›

Лео Лионни

Четырехкратный обладатель премии Caldecott Honor, Лионни использовал коллаж для своих ярко иллюстрированных иллюстрированных книг, в которых ищут творческие решения для творческих решений проблем в самых разных сообществах.

Минь Ле и Дэн Сантат

Динамичный дуэт Ле и Сантата, удостоенного премии Калдекотта, рассказывает истории, вдохновленные комиксами, с эмоциональным ударом. Наше видео-интервью с Минь Ле ›

Грейс Лин

Сторонник разнообразия детских книг, удостоенный наград автор/иллюстратор Лин создает настольные книги, книги для раннего чтения и романы для среднего класса в дополнение к книжкам с картинками на универсальные темы, которые об азиатско-американском опыте. Наше видеоинтервью с Грейс Лин ›

Арнольд Лобель

Известный автор и иллюстратор Лобель проиллюстрировал около 100 книг, и в своих названиях часто изображал животных, их приключения и злоключения.

Rafael López

Увлеченный использованием искусства для создания сообщества, художник, художник-монументалист и иллюстратор Лопес является многократным лауреатом премии Pura Belpré, который привносит свой сильный графический стиль в книги, которые отражают и чтят жизнь всех молодых людей. Видеоинтервью с Рафаэлем Лопесом из Colorín Colorado ›

Келли Старлинг Лайонс

Миссия Лайонса как автора «преобразовать моменты, воспоминания и историю в истории открытий» включает в себя акцент на аспектах истории и культуры афроамериканцев.

Джеймс Маршалл

Маршалл превратил свой огромный ум и упрощенный стиль рисования в уникальных, причудливых, а иногда и смешных персонажей.

Хуана Мартинес-Нил

Автор и иллюстратор Мартинес-Нил воплощает чудеса в названиях, которые она пишет, и создает тесно связанные произведения искусства, передающие глубокие эмоции. Видеоинтервью с Хуаной Мартинес-Нил из Colorín Colorado ›

Роберт Макклоски

Макклоски превратил свои острые наблюдательные способности в отмеченные наградами книги, которые дают читателям ощущение дома и чувство сопричастности.

Мэг Медина

Удостоенный наград писатель Медина пишет книжки с картинками, рассказы для средних классов и художественную литературу для молодежи, в которых исследуется пересечение культур глазами молодежи. Наше видео-интервью с Мэг Мединой ›

Юи Моралес

Многократная обладательница премии Pura Belpré Моралес, которая думает обо всем в своей жизни как о художественном проекте, использует сдержанный язык и роскошные образы в своих книжках с картинками.

Leuyen Pham

Известный иллюстратор более 100 детских книг, Фам работал в анимации, прежде чем заняться рисованием и написанием детских книг, и преуспевает в различных художественных стилях.

Джерри Пинкни

Уважаемый художник, Пинкни наслаждался процессом творчества и старался отражать темы и культуру чернокожих, когда это возможно, в своих более чем ста произведениях. Наше видео-интервью с Джерри Пинкни ›

Джеймс Э. Рэнсом

Часто сотрудничает со своей женой писательницей Лесой Клайн Рэнсом, художник и иллюстратор Рэнсом большой поклонник истории и часто изображает реалистичных персонажей в исторических или современных сценах.

Рауль Третий

Живая работа Pura Belpré отмеченного наградами иллюстратора, автора и художника Рауля Третьего посвящена современному мексиканско-американскому опыту.

Кристиан Робинсон

Удостоенный наград иллюстратор, писатель, аниматор и дизайнер Робинсон начал свою карьеру в анимации и рассказывает истории с картинками, отражающими наш разнообразный мир.

Лейн Смит

Известный своим игривым, причудливым стилем, дважды лауреат премии Caldecott Honor Смит пишет и иллюстрирует, экспериментируя с текстурой в своих произведениях искусства. Наше видео-интервью с Лейном Смитом ›

Трейси Соррел

Сорелл пишет отмеченные наградами художественную и научно-популярную литературу для молодежи всех возрастов, уделяя особое внимание современной жизни коренных народов. Наше видео-интервью с Трейси Соррел ›

Уильям Стейг

Стейг написал замысловатые рассказы со смыслом, которые раскрывают юным читателям правду о мире.

Андреа Ванг

Автор научно-популярных книг, книг для среднего класса и книжек с картинками, Ванг исследует культуру, идентичность и принадлежность.

Мо Виллемс

Удостоенный наград Виллемс, начинавший со стендапа и телевидения, создает книги, которые часто бывают веселыми, но также рассказывают о персонажах, испытывающих крайние эмоции. Наше видео-интервью с Мо Виллемсом ›

Вера Б. Уильямс

Уильямс передала радость обычной деятельности в мультикультурных семьях в книжках с картинками, которые она написала и проиллюстрировала яркими красками и стилем народного искусства.

Жаклин Вудсон

Вудсон, завоевавшая множество наград и ставшая лауреатом премии «Молодежный поэт» и Национальным послом молодежной литературы, исследует универсальные вопросы и различные точки зрения в своих книжках с картинками, а также в школьных и школьных книгах. юношеские титулы. Наше видеоинтервью с Жаклин Вудсон ›

Джейн Йолен

Плодовитая и очаровательная Йолен написала около 400 книг, включая документальную литературу, научную фантастику, фэнтези, поэзию и книги с картинками. Наше видео-интервью с Джейн Йолен

Вернуться к началу

Возраст 6–9 лет(книги с картинками и сборники глав)

Моника Браун

Живые рассказы Брауна вдохновлены ее перуанско-американским происхождением и желанием поделиться латиноамериканскими историями с детьми. Видеоинтервью с Моникой Браун о Colorín Colorado  ›

Эшли Брайан

Известный тем, что пересказывает африканские народные сказки в отчетливой ритмичной прозе, Брайан был эклектичным художником, который соединял живопись, поэзию, музыку, коллаж и прозу, чтобы рассказывать истории. Наше видео-интервью с Эшли Брайан  ›

Джейсон Чин

Известный своим потрясающим и детализированным искусством, Caldecott Medalist Chin создает невероятные визуальные истории, часто о мире природы, в детских книгах, которые он пишет и/или иллюстрирует.

Кэндис Флеминг

Флеминг, разноплановый автор книг и рассказов для детей и молодежи, известна своим живым юмором в книжках с картинками и сборниках глав, а ее научно-популярные книжки с картинками хвалят за интригующий лирический текст. Наше видео-интервью с Кэндис Флеминг ›

Ли Беннетт Хопкинс

Хопкинс, плодовитый детский поэт, антолог и педагог, стремился связать читателей со стихами, чтобы помочь им по-новому взглянуть на мир.

Патрисия МакКиссак

МакКиссак, часто в сотрудничестве со своим мужем Фредриком МакКиссак, с драматизмом и талантом демонстрировала голоса чернокожих в детских книгах и биографиях. Наше видео-интервью с Патрисией и Фредриком МакКиссак  ›

Патрисия Маклахлан

Дети и семьи являются героями большинства элегантных, сдержанных, но эмоциональных исторических и современных рассказов Маклахлана.

Кадир Нельсон

Художник, создающий культовые изображения для журналов, обложек альбомов, марок, чьи работы выставляются в крупных учреждениях, художественных галереях и музеях, Нельсон привносит свою богатую палитру и натуралистическую технику в свои книжные иллюстрации. Наше видео-интервью с Кадиром Нельсоном ›

Андреа Дэвис Пинкни и Брайан Пинкни

Работая в сотрудничестве в течение 30 лет, Пинкни коллективно опубликовали около 70 книг, а Брайан Пинкни привнес ряд ярких художественных стилей в названия, автором которых является Андреа Дэвис Пинкни, воспевающие наследие афроамериканцев.

Джек Прелуцкий

Один из самых популярных детских поэтов всех времен, Прелуцкий пишет и собирает юмористические сборники удивительно дурацких стихов. Наше видео-интервью с Джеком Прелуцки  ›

Cynthia Rylant

Автор Райлант привносит свой прямолинейный стиль во многие популярные серии книг для начинающих читателей в дополнение к своим отмеченным наградами романам и иллюстрированным книгам.

Сеймур Саймон

Саймон, который пишет о науке точно, интересно и доступно, является автором почти 300 высоко оцененных научных книг. Наше видео-интервью с Сеймуром Саймоном  ›

Джон Шешка

Первый в истории национальный посол молодежной литературы Шешка (рифмуется с Фреской) пишет игривые и дерзкие истории и пародии на сказки. Наше видео-интервью с Джоном Шешкой ›

Мелисса Стюарт 

Стюарт, имеющая ученые степени в области биологии и научной журналистики, исследует мир природы и привносит свои непосредственные исследования в около 200 научных книг для детей.

Дункан Тонатиу

Удостоенный наград Тонатиу черпает вдохновение в древнем искусстве миштеков, добавляя свои собственные современные адаптации в свои уникальные иллюстрации к своим книгам, которые часто посвящены вопросам социальной справедливости.

Кэрол Бостон Уэзерфорд

Автор и поэт Уэзерфорд «ищет в прошлом семейные истории, угасающие традиции и забытую борьбу» в книгах, главными героями которых часто являются афроамериканцы. Наше видео-интервью с Кэрол Бостон Уэзерфорд  ›

Вернуться к началу

Возраст 9–12 лет (иллюстрированные книги, средние классы и графические романы)

Кваме Александр

Александр, отмеченный наградами поэт и писатель, пишет книжки с картинками для детей и разножанровые книги в стихах для читателей постарше, которые доставляют эмоциональный удар. Наше видеоинтервью с Кваме Александром ›

Кэтрин Эпплгейт

Удостоенный наград автор Эпплгейт умеет пробуждать эмоции, предлагая взгляды изнутри и уникальную точку зрения рассказчика. Наше видео-интервью с Кэтрин Эпплгейт  ›

Джозеф Брухак

Брухак устанавливает подлинные связи в поэзии, рассказах, романах, антологиях и музыке, которые он создает, что отражает его индейское наследие абенаков и традиции коренных американцев. Наше видео-интервью с Йозефом Брухаком ›

Джерри Крафт

Неоднократно отмеченный наградами автор и иллюстратор графических романов, Крафт также известен своим синдицированным газетным комиксом Mama’s Boyz.

Снид Коллард III

Имея опыт работы в области биологии, Коллард знакомит детей с аспектами мира природы таким образом, что побуждает их рассматривать науку как неотъемлемую часть своей жизни. Наше видео-интервью со Снидом Коллардом  ›

Кристофер Пол Кертис

Удостоенный наград Кертис создает новых, запоминающихся персонажей, которые оживляют историю так, как это интересно юным читателям. Наше видео-интервью с Кристофером Полом Кертисом  ›

Кейт ДиКамилло

ДиКамилло прекрасно создает чувственные, часто забавные книги, сотканные из тем надежды и веры. Наше видео-интервью с Кейт ДиКамилло и биографии.

Вариан Джонсон

Джонсон, который пишет ярких, хорошо проработанных персонажей, хочет, чтобы «цветные дети стали звездами самых разных историй».

Эрин Энтрада Келли

Удостоенная наград писательница Келли озвучивает тихих персонажей, исследуя взросление с чуткостью и честностью, сталкиваясь с такими проблемами, как издевательства, налаживая дружеские отношения и чувствуя себя аутсайдером. Наше видео-интервью с Эрин Энтрада Келли  ›

Лоис Лоури

От тонких, беззаботных рассказов до книг, посвященных серьезным и сложным темам, отмеченная наградами Лоури написала такой широкий спектр книг, что ее работы не могут быть легко классифицированы. Наше видео-интервью с Лоис Лоури  ›

Дэвид Маколей

Удостоенный наград художник Маколей, получивший образование архитектора, сдобряет свои информационные заголовки юмором, привносит изящество и ясность в то, как все работает, и предлагает читателям задуматься. .

Уолтер Дин Майерс

Майерс изобразил подлинные взгляды афроамериканцев в захватывающих романах для молодежи и поэтических книгах с картинками, которые часто иллюстрировал его сын Кристофер Майерс. Наше видео-интервью с Уолтером Дином Майерсом  ›

Сай Монтгомери

Монтгомери, натуралист и пожизненный исследователь, связывает читателей с другими существами на Земле в ее подробной повествовательной прозе. Наше видео-интервью с Саем Монтгомери  ›

Линда Сью Парк

Удостоенная наград писательница Пак создает запоминающихся персонажей и ярко оживляет корейскую историю и культуру в своих богато выдуманных историях для юных читателей. Наше видео-интервью с Линдой Сью Парк  ›

Кэтрин Патерсон

С чутким и реалистичным выражением детских эмоций Патерсон затрагивает сложные темы, такие как соперничество между братьями и сестрами, проблемные дети и даже смерть в своих романах для среднего класса. Наше видеоинтервью с Кэтрин Патерсон ›

Джейсон Рейнольдс

Рейнольдс мастерски пишет романы и стихи для молодежи и читателей среднего возраста с намерением заставить чернокожих детей и подростков чувствовать себя увиденными в реальной жизни, а также в книгах.

Пэм Муньос Райан

Как в книжках с картинками, так и в романах Райан часто изображает смелых главных героев женского пола, которые бросают вызов общественным условностям своего времени. Наше видеоинтервью с Пэм Муньос Райан ›

Брайан Селзник

Селзник исследует всевозможные способы взаимодействия слов и изображений в создаваемых им книгах, сочетая замысловатые карандашные иллюстрации с захватывающим и доступным повествованием. Наше видео-интервью с Брайаном Селзником  ›

Синтия Лейтич Смит

Смит, которая также является автором и куратором Heartdrum, издательства Harper Children’s Books, ориентированного на коренных жителей, пишет как реалистичные современные истории, так и фантастические повествования. Наше видео-интервью с Синтией Лейтич Смит ›

Гэри Сото

Поэт, писатель и мемуарист Сото в своих произведениях рассказывает о реалиях жизни в мексиканских американских общинах.

Милдред Тейлор

В своей саге о семье Логан отмеченная наградами писательница Тейлор исследует семейные узы и расизм, с которыми сталкивались афроамериканцы в сельских районах Юга до начала движения за гражданские права.

Райна Тельгемайер 

Многие графические романы Тельгемайер автобиографичны и глубоко личные, в них рассказывается о ее собственной семейной жизни и проблемах, с которыми она столкнулась в детстве. Наше видео-интервью с Райной Тельгемайер  ›

Рене Уотсон

Уотсон, которая пишет для юных читателей всех возрастов, сосредотачивает свою работу на опыте чернокожих девочек и женщин и исследует темы дома, идентичности и пересечения расы, класса и пола. .

Рита Уильямс-Гарсия

Уильямс-Гарсия пишет книжки с картинками для юных читателей и романы для молодежи и читателей среднего возраста, которые часто уходят корнями в недавнюю американскую историю и наполнены подлинными голосами молодых людей. Наше видео-интервью с Ритой Уильямс-Гарсия  ›

Джин Луэн Ян

Бывший учитель, пятый национальный посол молодежной литературы, Ян пишет, а иногда и рисует комиксы и графические романы. Наше видеоинтервью с Джин Луен Ян  ›

Келли Янг

Опыт Ян, иммигрантки, выросшей в Калифорнии, формирует темы семьи и общества в ее насыщенных и увлекательных историях.