Что изучает экономическая география 5 класс: Что изучает география? кратко для 5 класса

Что изучает география? кратко для 5 класса

4.6

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 1049.

4.6

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 1049.

В 5 классе ученики знакомятся с естественными науками. Одна из них – география. Статья помогает вспомнить изученный материал и предлагает новые сведения о географии.

Что изучает география?

Наука география занимается изучением окружающей среды, как природных объектов, так и созданных человеком. Это краткий ответ.

Для полного ответа нужно рассмотреть комплекс географических направлений, которые относятся к двум группам – физической и социально-экономической географии.

Физическая география – это комплекс дисциплин, изучающих природную среду.

Социально-экономическая география представляет собой сочетание разделов, посвященных хозяйственной деятельности и социальному устройству общества.

В России Географический департамент был организован в 1739 году М. В. Ломоносовым. Первая кафедра географии открылась в 1884 году в Московском университете.

Физическая география

В зависимости от объекта изучения физическая география делится на специальные направления.

• Землеведение изучает общие закономерности географической оболочки.
• Геоморфология занимается рельефом, процессами его изменения.
• Гляциология – наука о современных ледниках планеты, ископаемых льдах, ледяном покрове океанов.
• Палеогеография изучает климат и поверхность Земли во время прошлых геологических эпох.
• Биогеография выявляет принципы распространения экосистем, их изменение.

Многие географические науки относятся к нескольким естественным наукам: палеогеография – часть палеонтологии, биогеография сочетается с биологией, гляциологией невозможно заниматься без участия геологов, палеонтологов и метеорологов.

Рис. 1. Природная среда.

Социально-экономическая география

Важной составной частью является экономическая география, которая изучает промышленные комплексы, их расположение, взаимодействие, развитие. Сюда относятся промышленность, сельское хозяйство, разнообразные услуги, анализ природных ресурсов.

Рис. 2. Ново-Ярославский нефтеперерабатывающий завод.

К социальной географии относятся науки о населении:

• демография изучает процессы изменения численности населения в стране, возрастные особенности регионов;
• этногеография – наука о народах, их культуре;
• урбанистика занимается городской средой, ее развитием;
• к рекреационной географии относятся материалы о местах отдыха и оздоровления.

Рис. 3. Горячие источники Камчатки.

Что мы узнали?

Мы узнали, что изучает география, познакомились с различными географическими науками. Оказывается, география занимается не только природными образованиями. Существует группа наук, которая изучает человеческое общество, его развитие и деятельность.

Тест по теме

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

• Август Мандаринский

  5/5

• Снежана Напреенкова

  4/5

• Galina Kravtsova

  5/5

• Наталья Минко

  5/5

• Алексей Беляев

  5/5

• Галя Исаева

  4/5

• Алмаз Закиров

  5/5

Оценка доклада

4.6

Средняя оценка: 4.6

Всего получено оценок: 1049.

А какая ваша оценка?

Экономическая и социальная география

Появление словосочетания «экономическая и социальная география» было отражением сложных процессов, начинающихся в нашем обществе и географической науке. Оно означало начало поворота к человеку, к его производственной и непроизводственной деятельности.

Экономическая и социальная география раскрывает картину состояния хозяйства и жизни населения в разных странах, помогает глубже познать современный этап их развития, конкретно представить себе мир.

Объектом изучения экономической и социальной географии является освоенная часть географической оболочки Земли. Мировое хозяйство — объект исследования многих экономических наук. Например, население — объект демографии, этнографии и ряда других наук; природные условия — один из объектов физической географии; минеральные ресурсы -частный объект геологии и физической географии. Каждая страна обладает своими особенностями в структуре и размещении хозяйства и населения. Эти особенности определены всем историческим ходом развития страны, теми общественными условиями, которые господствовали в ней на разных этапах ее истории. Поэтому, чтобы понять современное состояние хозяйства, надо хорошо помнить и знать историю.

Большое влияние на хозяйство оказывают природные условия. Богатство природы благоприятствует развитию хозяйства. Отсутствие минеральных богатств, трудные для сельского хозяйства климатические условия, бедные почвы, наоборот, тормозят развитие хозяйства.

Умение правильно оценить природные условия с точки зрения возможностей их использования в хозяйстве — важная задача экономической географии. Для того, чтобы научиться этому, надо знать физическую географию.

Современная наука обеспечила прогресс техники, который во много раз повышает производительность труда, увеличивает объем выпускаемой продукции всех отраслей хозяйства. Вместе с тем новая техника меняет технологию производства, вводит новые виды сырья, позволяет использовать земли, еще недавно считавшиеся малопригодными. Пониманию вопросов технологии различных отраслей хозяйства помогут знания по биологии, химии, физике, математике.

Экономическая и социальная география занимается анализом цифровых показателей и различными экономическими расчетами. Многие задания в учебнике потребуют от учащихся умения работать со статистическими таблицами, производить подсчеты, строить графики и картодиаграммы.

Экономическая и социальная география исследует также особенности и закономерности территориальной организации хозяйства в разных странах и районах.

Внимание к человеческому фактору усиливает роль географии сферы услуг, географии условий жизни, географии культуры и т. д.

Истоки экономической географии прослеживаются в недрах старой, общей, описательной географии. Это были разнообразные сведения о природе, размещении населения и хозяйства отдельных территорий, вначале в форме маршрутных записок путешественников, а затем — в краеведческих и страноведческих описаниях. Так постепенно происходило выделение отдельных направлений, изучающих географию хозяйства и отдельные его отрасли.

Научные основы хозяйственного освоения новых территорий, вопрос эффективного формирования производственных комплексов, урбанизация и экологические проблемы, рациональное природопользование — все эти задачи могут решаться только междисциплинарными науками.

Экономическая и социальная география представляет собой междисциплинарную область знания, в которой происходит тесное взаимодействие естественных и общественных наук.

Экономическая и социальная география мира является наукой общественной и поэтому входит одновременно в другие системы наук, изучающих общество, человека, общественное производство.

Часть 1. Введение в экономическую географию

Глава 1. Экономическая география в системе экономического образования

Глава 2. Ключевые вопросы науки

Глава 3. Ключевые понятия экономической географии

Глава 4. Определение экономической географии, объект и предмет изучения

Часть 2. Экономическая география мира

Раздел 1. География мирового населения

Глава 1.Динамика мирового населения

1. Динамика мирового населения
2. Особенности расселения населения на планете

Глава 2. Социально-демографические классификации регионов и стран мира
1. Данные доклада ЮНФПА

2. Показатели продолжительности жизни

3. Показатели рождаемости

4. Показатели уровня здравоохранения

5. Показатели уровня образования

6. Коэффициент жизнеспособности нации

Глава 3. Прогнозы роста численности населения мира и его регионов

1. Мировой демографический рост и перспективы человечества

2. Анализ прогнозных оценок численности мирового населения

3. Прогноз численности населения мира: региональные особенности

Глава 4. Особенности политики народонаселения в странах и регионах мира

1. Развитые страны

2. СНГ и Россия

3. Развивающиеся страны

Глава 5. Территориальное передвижение населения (миграция)

1. Понятие миграции населения

2. Межконтинентальные миграции — анализ и прогноз

3. Показатели международной миграции населения

4. Международная миграция рабочей силы

5. Влияние социально-экономических изменений на миграцию населения

Глава 6. Городские и сельские поселения. Урбанизация

1. Различие городских и сельских поселений

2. Историческая смена типов расселения

3. Город и городские агломерации

4. Понятие урбанизации

5. Урбанизация и проблема «население — окружающая среда»

Раздел 2. География мирового хозяйства

Глава 1. География мировой информационной индустрии

1. Общая характеристика
2. Важнейшие регионы информационной индустрии

Глава 2. География мировой электросвязи
1. Общая характеристика связи
2. Особенности развития отрасли
3. Региональные особенности мировой электросвязи

Глава 3. География всемирной компьютерной телекоммуникационной системы Интернет
1. Общая характеристика
2. Региональная структура Интернета

Глава 4. География мирового машиностроения
1. География электронной промышленности мира
2. Электротехническая промышленность
3. География транспортного машиностроения мира

Глава 5. География мировой химической промышленности
1. Общая характеристика
2. Отраслевая структура
3. Регионы химической промышленности мира

Глава 6. География мировой энергетики
1. Общая характеристика
2. Отраслевая и территориальная структура энергетики

Глава 7. География мировой металлургии
1. География мировой черной металлургии
2. География мировой цветной металлургии

Глава 8. География мирового сельского хозяйства
1. Социальная география сельского хозяйства
2. География основных отраслей сельского хозяйства
3. Типы сельского хозяйства мира

Глава 9. География мировой пищевой промышленности
1. Общая характеристика
2. Отраслевая и территориальная структура

Глава 10. География мировой легкой промышленности
1. Общая характеристика
2. Отраслевая и территориальная структура

Часть 3. Экономическая география России

Глава 1. Общая географическая характеристика России
1. Особенности географического положения России
2. Природные условия и их влияние на развитие России
3. Административное деление России
4. Экологическая ситуация

Глава 2. Характеристика природных ресурсов России
1. Земельные и почвенные ресурсы
2. Агроклиматические ресурсы
3. Минеральные ресурсы
4. Водные ресурсы
5. Лесные ресурсы
6. Рекреационные ресурсы

Глава 3. Население и трудовые ресурсы России
1. Размещение населения
2. Урбанизация России
3. Трудовые ресурсы

Глава 4. Общая характеристика хозяйства России
1. Состав и структура хозяйства
2. Основные проблемы экономики страны на современном этапе
3. Место России в мировой экономике
4. Экономический потенциал России

Глава 5. Размещение важнейших межотраслевых комплексов, отраслей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг
1. Понятие межотраслевого комплекса
2. Топливно-энергетический комплекс
3. Металлургический комплекс
4. Химико-лесной комплекс
5. Машиностроительный комплекс
6. Агропромышленный комплекс, легкая и пищевая промышленность
7. Инфраструктурный комплекс

География мирового хозяйства

Ресурсный потенциал мирового хозяйства

Население мира

Отрасли мирового хозяйства

География населения

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ГЕОГРАФИЯ

Экономическая
География
это изучение того, как люди зарабатывают себе на жизнь, как системы средств к существованию различаются в зависимости от
области и как экономическая деятельность пространственно взаимосвязана и связана.

ФАКТОРЫ
ЭТО КОНТРОЛИРУЕТ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.
Физическая среда : Многие
производственная деятельность коренится в ограничениях, установленных физической средой.
Например, лесозаготовки возможны только в лесистой местности. Неравный
распределение полезных ископаемых делает добычу полезных ископаемых возможной только в районах, где определенные полезные ископаемые
происходить.

2.
Культурные соображения : Экономические
деятельность или производство конкретных товаров иногда диктуется культурными
соображения. Например, культурно обусловленные предпочтения в еде, а не
экологические ограничения могут диктовать выбор сельскохозяйственной или животноводческой фермы.
Кукуруза является предпочтительной зерновой культурой в Африке, рис — в Азии, а пшеница — в Северной Африке.
американцы. В мусульманских странах свиней не разводят

3.
Технологический прогресс :
технологический прогресс группы людей влияет на их способность распознавать
ресурсы и использовать их. Передовые технологии делают возможным сельское хозяйство
в засушливых районах, таких как пустыни.

4.
Политические решения : Решения, принятые правителями страны, конгрессменами и лидерами, могут
привести к тому, что некоторые виды экономической деятельности будут расположены в определенных районах. Правительство
могут влиять на такие места через субсидии, налоги и защитные тарифы.

5.
Экономические факторы : Спрос на определенные товары может привлекать капитал и предпринимательство.
и стимулировать производство товаров в конкретных регионах.

КАТЕГОРИИ
ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.
Основная экономическая деятельность : Эти виды экономической деятельности
деятельность напрямую связана с добычей ресурсов земли. Такой
экономическая деятельность происходит в начале производственного цикла, когда люди
жить в тесном контакте с ресурсами земли. Такой первичный экономический
деятельности производят основные продукты питания и сырье для промышленности и могут
включают; земледелие, охота и собирательство, пастбищное земледелие, растениеводство
выращивание, лесоводство, добыча полезных ископаемых, лесозаготовки и рыболовство

2.
Вторичная экономическая деятельность : Эти виды экономической
деятельность повышает ценность сырья, изменяя его форму или комбинируя
их в полезный и, следовательно, более ценный товар. Примеры: производство стали
из комбинации минералов, Производство молока в пастбищном животноводстве, текстиль
продукция от выращивания хлопка, производство мебели от лесозаготовки и т. д.,
Обрабатывающая и обрабатывающая промышленность включены в эту фазу
производственный процесс.

3.
Третичная экономическая деятельность : Состоит из
тех предприятий и специализации труда, которые предоставляют услуги общему
сообщество. К ним относятся такие специалисты, как учителя и профессора,
юристы, медицинские работники, канцелярские и кадровые службы. Другие включают
профессии, такие как почтовые услуги и музыка.

4.
Четвертичная экономическая деятельность: Экономическая
Мероприятия, полностью состоящие из услуг, оказываемых профессионалами в области «белых воротничков»
работая над управлением и обработкой и распространением информации.

ТИПЫ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

Экономическая система относится к средствам или структурам
в обществе, в рамках которого решения о том, что производить, как и когда
производить товары и услуги и распределять их, производятся и реализуются. Четыре
основные экономические системы:

1.   Традиционные системы

2.
Капиталистические или коммерческие системы

3.
Социалистические или централизованно планируемые системы и

4.
Смешанные экономические системы

В мире нет чистых экономических систем для
ни одна из систем не существует изолированно во все более взаимозависимом мире.

1) Традиционные экономические системы :

Экономическая система, при которой люди производят только
достаточно, чтобы прокормить свои домохозяйства с очень небольшим количеством товаров или услуг, оставшихся для
продажа или обмен на рынке.
Производство направлено на существование и элементарное выживание. Рынок и
деньги не имеют большого значения для торговли в основном бартерной системой (прямой
обмен товарами и услугами. Несколько традиционных систем сегодня заменены
по рыночным системам.

2) Капиталистические или рыночные системы:

При рыночно-капиталистических системах решения о
что производить и как распределять ресурсы, зависит от взаимодействия
цена, спрос и предложение на товары. Спрос на товар имеет тенденцию падать, когда
цена растет и падает, когда цена падает. И наоборот, предложение для
Товар будет увеличиваться, когда цена растет, и уменьшаться, когда цена падает.
Капиталистическая система поощряет конкуренцию и позволяет увеличить
производство. Следовательно, существуют внешние эффекты или побочные эффекты окружающей среды.
например, загрязнение воздуха и воды в результате рыночных операций.

3) Социалистические или централизованно планируемые экономические системы:

При централизованно планируемой экономике решения
о том, какой товар производить, как и где производить и распределять
продукты производятся центральным правительством, а не отдельными лицами на рынке.
Такие командные системы существуют в социалистических странах, например в бывшем Советском Союзе.
Союза, Кубы и Китая.

4) Смешанные экономические системы:

Смешанный
экономические системы сочетают в себе элементы рыночной и централизованно-плановой экономики. Это
в настоящее время является наиболее распространенной экономической системой для многих стран. В смешанном
систем правительства часто вмешиваются, чтобы изменить рыночную экономику. Например,
правительства вмешиваются, чтобы предотвратить монополии и обеспечить свободную конкуренцию,
влиять на цены сельскохозяйственной продукции, а не оставлять их
под влиянием рыночных сил. Правительство может также предлагать стимулы (налоговые льготы,
гранты, исключения или штрафы) для поощрения определенных видов деятельности (например,
посадка).

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО:

Сельское хозяйство
включает в себя преднамеренные усилия человека по изменению части земной поверхности
за счет выращивания сельскохозяйственных культур и разведения скота для пропитания или для
экономическая выгода.

Растения
и Животные, которые служат пищей.

По оценкам биологов, несмотря на то, что Земля
около 90 003 30 000 90 004 видов растений, части которых можно есть людям, всего 15 растений
и 8 видов животных обеспечивают 90% нашей пищи . ЧЕТЫРЕ КУЛЬТА, а именно — Пшеница,
Рис, кукуруза и картофель — составляют больше продуктов питания в мире, чем
все остальные культуры вместе взятые. Все четыре культуры и большинство других наших продовольственных культур
являются ОДНОЛЕТНИКАМИ, семена которых необходимо пересаживать каждый год.

Двое из трех людей в мире выживают на
зерна (в основном рис, пшеница и кукуруза) и по мере роста доходов людей они
потреблять больше зерновых, но уже косвенно в виде мяса (особенно говядины,
свинины и курицы, а также молока, сыра, яиц и других продуктов зернового питания.
домашний скот).

Типы натурального сельского хозяйства в тропиках (развивающиеся страны)

1.
Традиционное натуральное сельское хозяйство :
Состоит из многочисленных форм сменной обработки почвы в тропических лесах.
и кочевое скотоводство практикуется в основном в развивающихся странах. Это форма
земледелие, в котором выращивается ровно столько сельскохозяйственных культур и скота, сколько необходимо для удовлетворения
пищевые потребности семьи . В хорошие годы может быть излишек
продать и отложить до трудных времен. Фермеры, ведущие натуральное хозяйство, в основном используют человека.
рабочие и тягловые животные .

2.
Традиционное интенсивное сельское хозяйство: In
этот тип сельского хозяйства также практикуется в развивающихся странах, фермеры
увеличить затраты человеческого труда, удобрений и воды, чтобы получить более высокую
урожай с площади обрабатываемой земли, чтобы производить достаточно, чтобы прокормить свои семьи и
продать излишек.

3.
Плантационное сельское хозяйство : Форма
развитое сельское хозяйство, в основном в развивающихся странах
тропики. Это постоянное сельское хозяйство, в котором выращиваются товарные культуры, такие как бананы,
кофе, чай и какао выращивают и собирают для продажи в развитых
страны.

Кочевое скотоводство:

Форма просадочного земледелия, основанная на
выпас домашних животных. Он адаптирован к засушливому климату, где интенсивный
ведение натурального хозяйства затруднено или невозможно.

Кочевники-скотоводы живут в засушливых и полузасушливых поясах.
Северной Африки, Ближнего Востока и части Центральной Азии. бедуина из
Саудовская Аравия и масаи Кении являются примерами кочевых групп. Немного
скотоводы практикуют отгонное животноводство , которое представляет собой сезонную миграцию
домашний скот между горами и низинными пастбищами в поисках зеленых пастбищ
после изменения климата.

Сельскохозяйственные методы в развивающихся странах
Стран :

1. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ПОСАДКИ; одновременное выращивание
нескольких культур на одном и том же участке земли. Общие стратегии между посадками
практикуемые в развивающихся странах, включают следующее:

Полисортовое возделывание : участок земли засажен несколькими сортами
того же урожая.

Совмещение культур: две или более различных культур одновременно высаживаются на одном и том же месте.
урожай земли. (Достоинства включают в себя борьбу с вредителями, самодостаточность, полное использование
удобрения и питательные вещества).

Агролесоводство или выращивание аллей : культуры и
деревья посажены вместе. Например, зерновые или бобовые культуры можно посадить
вокруг плодовых деревьев или в рядах между быстрорастущими деревьями,
можно использовать на дрова.

Поликультура: Более сложная форма
совмещение культур, при котором много разных растений, созревающих в разное время,
посадили вместе. При правильном возделывании такие фермы могут обеспечить пищу, топливо,
удобрения и удовлетворить другие продовольственные потребности фермеров.

Достоинства поликультурного типа земледелия:

1.
Корневые системы, находящиеся на разной глубине в почве, захватывают питательные вещества и
эффективно увлажняет и сводит к минимуму потребность в удобрениях

и орошение.

2.
Круглогодичное покрытие растений
также защищает почву от сорняков и эрозии.

3.
Смешанный посев – это
проверьте насекомых, которые могут питаться одними культурами и оставлять другие.

4.
Разнообразие сельскохозяйственных культур также
страховка от непогоды.

5.
Недавние экологические исследования
по урожайности 14 экосистем установлено, что в среднем поликультура (с
четыре или пять культур) дает более высокие урожаи на единицу площади, чем высокопроизводительные
монокультура.

Коммерческое сельское хозяйство в технологически продвинутом
Страны:

Характеристики товарного сельского хозяйства в
развитые страны.

1.
Культуры
и животные выращиваются в основном для продажи

2.
Маленький
процент людей (около 5% населения) вовлечены

3.
Такой же
участок земли обрабатывается каждый год.

4.
Большой
размеры ферм обычно больше гектаров (в США фермы в среднем 187 га)

5.
Тяжелый
использование техники и химических удобрений.

6.
Интеграция
с другими предприятиями (пищевое производство интегрировано в крупную пищевую
производство)

Зеленая революция и производство продуктов питания:

Между 1950 и 1970 годами фермеры в развитых
странах, занимающихся сельскохозяйственной практикой, что привело к увеличению
мировое производство продуктов питания. В процессе участвуют:

а.
Разработка и посадка
монокультуры селекционно выведенных или генетически модифицированных высокоурожайных сортов
ключевых культур, таких как рис, пшеница и кукуруза.

б.
Внесение удобрений, вода
и инсектициды на сельскохозяйственных культурах для получения высоких урожаев

в.
Увеличение интенсивности и
частота обрезки. Зеленая революция резко повысила урожайность
во многих развитых странах.

Зеленая революция не улучшила качество продуктов питания
производства во многих развивающихся странах по следующим причинам:

а. Зависит главным образом от плодородия
почвы, которые обычно недоступны в тропических районах мира.

б. Зеленая революция зависит
сильно зависит от капитала для машин, энергии ископаемого топлива, удобрений, ирригации
и пестициды, которых нет у многих фермеров

в. Поддерживать непрерывный
производства, зеленая революция требует исследования местных культур для
создание высокоурожайных и устойчивых к болезням сортов сельскохозяйственных культур.

д. Чаще появляются новые сорта
культуры (гибридные типы), которые производятся вне культур, составляющих основной рацион
людей могут быть забыты и не съедены местными жителями.

ПРОИЗВОДСТВО ПРОДОВОЛЬСТВИЯ В США

С 1940 года фермеры США увеличили урожай более чем вдвое.
производства без дополнительной обработки земли. Это стало результатом
промышленное сельское хозяйство с использованием методов зеленой революции в благоприятных условиях.
климат. Сельское хозяйство превратилось в агробизнес, как и крупные компании.
контроль над большей частью производства продуктов питания в США.

Между 1880 и 1995 процент США
жителей, проживающих на фермах, сократилось с 44% до 1,8%. К 1997 , всего около 650 000
Американцы были фермерами полный рабочий день. Однако от выращивания и переработки
продовольствия для его распространения и продажи задействовано около 9% всего населения США.
Население. С точки зрения общего годового объема продаж сельское хозяйство является крупнейшей отраслью
в Соединенных Штатах — больше, чем
автомобилестроение, металлургия и жилищное строительство — производство около 18%
страны ВНП и 19% всех рабочих мест . Фермы США с примерно 0,3%
сельскохозяйственная рабочая сила в мире произвела около 25% мирового продовольствия и половину
мировой экспорт зерна. США являются крупнейшим в мире производителем мяса птицы, и
третий по величине производитель свиней (после Китая и ЕЭС).

Проблемы, с которыми сталкиваются американские фермеры :

1.
Картечь Урбанизация : загородные дома, торговые центры, фабрики и
дороги заняли много лучших сельскохозяйственных угодий. Новая Англия потеряла около 50%
его лучшие площади. Флорида может потерять все свои высококачественные сельскохозяйственные угодья
2000 год.

2.
Эрозия почвы : Эрозия почвы разрушила или
серьезно повреждено около 60 миллионов гектаров (150 миллионов акров), около 15%
общая площадь пахотных земель страны. Потери от эрозии оцениваются в 22-29тонн на гектар (9 и 12 тонн на акр) в год.

3.
Высокие затраты на топливо : Современное американское сельское хозяйство
зависит от огромных затрат энергии, получаемой из ископаемых видов топлива, таких как нефть и
природный газ.

4.
Ограниченные запасы воды : Вода
доступных для орошения, в ближайшее время резко сократится из-за
сокращение запасов подземных вод и конкурирующие потребности расширяющихся городских
населения и промышленного развития.

5.
Засоление: Из-за плохого дренажа и
Неправильные методы ведения сельского хозяйства превратили некоторые орошаемые фермы в Калифорнии в
обеднена засолением. Соль откладывается при орошении водой.
испаряется из плохо дренированной почвы.

6.
Высокие затраты на удобрения : Американец
сельское хозяйство в значительной степени зависит от использования синтетических удобрений,
стоимость которого растет. Удобрение также вызывает подземные воды
загрязнение.

7.
Вредное воздействие пестицидов : Интенсивное применение пестицидов к сельскохозяйственным культурам
привело к загрязнению почвы. Некоторые из этих пестицидов воздействуют
нитрификация – процесс, при котором почвенные бактерии превращают азот в
пригодные для использования растениями.

8.
Уплотнение почвы : Продолжение интенсивного использования
тяжелая техника, такая как тракторы и комбайны на почвах, вызывает их
уплотненный.

Стандарты обучения общественным наукам | ОСПИ

Перейти к основному содержанию

Вы находитесь здесь

Главная » Успехи учащихся » Ресурсы по предметным областям » Обществознание » Стандарты обучения обществознанию

Стандарты обучения обществознанию K-12, принятые 17 сентября 2019 г. , состоят из основных требований к академическому обучению (EALR) и Ожидания на уровне класса (GLE), которые описывают, что учащиеся должны знать и уметь в области социальных наук, обществоведения, экономики, географии и истории.

Учащиеся, обладающие навыками подлинного исследования и знающие географию, обществоведение, экономику и историю, могут продвигаться вперед с уверенностью, что они готовы к взаимодействию с миром. Целью Стандартов обучения является помощь учителям и местным школьным округам в разработке объема и последовательности их программ по общественным наукам.

• Стандарты обучения обществознанию K-12 (пересмотрено в 2019 г.)
• Стандарты обучения общественным наукам — редактируемая версия

Если эта работа адаптирована, обратите внимание на существенные изменения и переименуйте название, удалив все логотипы Вашингтонского управления суперинтенданта общественного просвещения. Укажите в документе следующее указание авторства, если это имеет смысл:

• «Этот ресурс был адаптирован из оригинальных материалов, разработанных Управлением суперинтенданта общественного просвещения. Эти стандарты обучения применимы только к школам Вашингтона в исходной версии этого документа, доступ к которой можно получить с веб-сайта Управления суперинтенданта общественного образования — Департамента социальных исследований».

Если вы просто вырезаете и вставляете части документа, пожалуйста, предоставьте следующую ссылку в вашем документе, где это имеет смысл:

• Международная лицензия Creative Commons Attribution 4.0».

Стандарты обучения по классам

• Навыки социальных исследований
• Гражданские
• Экономика
• География
• История

• Навыки социальных исследований
• Гражданские
• Экономика
• География
• История

• Навыки социальных исследований
• Гражданские
• Экономика
• География
• История

Объем и последовательность

Пересмотренный объем и последовательность включает ссылки на Оценки, разработанные OSPI, или CBA, для социальных исследований.