Ведущее место на этом пути должно занимать предупреждение потери ребенком семейного окружения, активизация усыновления детей гражданами Украины, установления и повышения эффективности опеки и заботы, создания и функционирования сети семейных форм воспитания, в частности, детских домов семейного типа, приемных семей, обеспечения государственной финансовой поддержки детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, путем внедрения единственного механизма социальной поддержки во всех регионах Украины, коренная перестройка в работе государственных интернатных заведениях, создание заведений для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, условия проживания в которых приближены к семейным и семейным.
Вместе с тем, главным признанием государства является то, что для полноценного и гармоничного развития необходимо, в первую очередь, обеспечить право каждого ребенка расти в семейном окружении.
По данным Минсемьи, ежегодно в интернатных заведениях завершают учебу около 1,5 тыс. детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки. Однако прослеживается устойчивая тенденция к тому, что большинство воспитанников интернатных заведений является социально и психологически дезадаптированными, имеют отклонение в поведении, повышенную агрессивность, а созданная система воспитательной работы не способна сформировать у детей жизненно необходимые навыки для самостоятельной жизни.
Почти 20% выпускников не могут устроиться на работу или продолжить учебу и получить определенную профессию, 41% выпускников не имеют перспективы решения жилищной проблемы, почти 20% бывших воспитанников привлекаются к уголовной ответственности.